![淺談如何讓語文課堂活起來]( "淺談如何讓語文課堂活起來")
- 近幾年來，教育改革的春風吹遍了大江南北，祖國各地，同時也進入了我們的校園。但是，作為教師要跳出傳統的教學模式，好像難於上青天，與培養創新精神的現代化人才還相差甚遠，那怎樣才能讓教師跳出龍門，讓語文課堂充滿充滿魅力，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，課堂變得更加鮮活呢？再此...
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![淺談國小語文課堂如何向學生滲透法制教育]( "淺談國小語文課堂如何向學生滲透法制教育")
- 淺談國小語文課堂如何向學生滲透法制教育在科技迅猛發展的21世紀，學校教育已不再滿足於對知識的獲取和積累，學生也不能僅僅具備讀寫計算能力，風雲變幻的世界要求他們具備社會生存能力，更要求他們具有一定的法律知識，而語文教學在完成學校德育工作任務方面有着獨天德厚的先決條...
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![淺談如何讓孩子遠離手機]( "淺談如何讓孩子遠離手機")
- 孩子，從明天起，我們一起不做“低頭族”——淺談如何讓孩子遠離手機想想孩子最開始是如何接觸手機的？孩子哭鬧時説：“別哭了，不哭就給你看動畫片。”不想陪孩子玩時説：“我太累了，你去玩會手機。”——我們身邊不乏這樣的家長。他們不願意花時間和精力陪伴孩子，把手機當成了孩子的...
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![淺談如何上好《品德與生活》課]( "淺談如何上好《品德與生活》課")
- “才者，德之資也；德者，才之帥也。”在北京大學師生座談會上的重要講話中，習近平總書記通過這句古語專門闡述人才培養的辯證法。人無德不立，育人的根本在於立德。總書記還多次通過“扣扣子”的比喻告誡學生價值觀養成的重要性。這反映了學校德育的重要性。《品德與生活》是國小...
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![淺談如何上好一堂有“語文味”的語文課]( "淺談如何上好一堂有“語文味”的語文課")
- 淺談如何上好一堂有“語文味”的語文課【摘要】要打造高效的語文課堂，就是要體現語文課的“語文味”，從而達到高效課堂。本文就結合筆者的教學心得和平時聽的一些常態課例，來談談如何才能上好一堂有“語文味”的語文課。【關鍵詞】高效課堂、語文能力、課堂創新、語文味【正...
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![淺談如何讓生物課堂“活”起來]( "淺談如何讓生物課堂“活”起來")
- 生物課是一門非常神祕而又有趣的學科，只要用心感受，留心觀察，你就會發現你身邊的生物世界是多麼豐富多彩、神祕莫測。然而，現在許多中學生對生物課毫無興趣。作為一名生物教師，在這裏與從事生物學教育的同仁探討一下，如何讓生物課堂“活”起來！一、活躍課堂氣氛，增加生物課的趣味...
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![淺談在課堂教學中如何引導學生思考]( "淺談在課堂教學中如何引導學生思考")
- 淺談在課堂教學中如何引導學生思考“自主，合作，探究”是深化課堂改革的關鍵詞，但是，在問題的探究思考中，課堂上出現了“很熱鬧”“假合作”“假探究”的現象。要麼是學生“照念資料，沒有思考”，要麼是因為問題過於簡單，沒有“合作”“探究”的價值，歸根結底是學生沒有深入思考導致...
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![淺談如何起草講話材料]( "淺談如何起草講話材料")
- 淺談如何起草講話材料講話材料是公文寫作的重要組成部分，也是公務活動使用頻率非常高的一種文體。掌握講話材料寫作要領對提高表達能力和助推工作開展，往往起着比較大的作用，收到比較好的效果。統計系統幹部職工一般比較擅長撰寫統計分析和統計信息，但相對來説起草講話材料是...
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![淺談如何讓學困生喜歡英語]( "淺談如何讓學困生喜歡英語")
- 【摘要】在實際英語教學時，許多因素導致學生接受知識面以及方向出現錯誤，從而出現了一定數量的學習困難生。本文針對如何讓學困生學好英語談談一些見解。【關鍵詞】學困生自信心在英語的入門階段，開始的時候學生們都抱着極大的學習興趣投入到了英語學習之中。然而，隨着單詞量...
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![淺談如何打造高效課堂論文多篇]( "淺談如何打造高效課堂論文多篇")
- 加強對課堂節奏的把握和管理篇一課堂上，有的教師剛給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答。這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的`效率。有的教師讓學生閲讀課文、討論、交流、做...
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![淺談如何提高職業學校數學高效課堂]( "淺談如何提高職業學校數學高效課堂")
- 中職學校數學不僅是學習其他課程的基礎，而且還是整個職業教育的基礎，甚至是終身教育的基礎。培養應用型人才，是中職學校的培養目標，而數學日益成為各學科和工作實踐中解決實際問題的有力工具。因此，改進我們的課堂教學，打造高效課堂，有利於提高學生的數學素質，讓學生學會用數學的...
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![淺談如何上好國小作文課]( "淺談如何上好國小作文課")
- 淺談如何上好國小作文課寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。在寫作教學中，我注重培養學生觀察、思考、想象、表現、評價的能力，並採用開放的寫作教學方法，放飛學生的翅膀，讓他們翱翔於創新的天空。在此，我談談自己在作文...
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![淺談如何讓考生輕鬆應考]( "淺談如何讓考生輕鬆應考")
- 巴東縣第二高級中學**大學聯考、會考日益臨近，考生面臨着激烈的競爭，面臨着出路的選擇，面臨着來自社會、學校、家庭、同學和自身等方面的壓力，不堪重負，必定會產生各種心理障礙。這些心理障礙如果得不到及時的疏導和消除，不但不能以一種健康的心理進行復習備考，影響水平的發揮，甚至還...
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![公司內部講師淺談如何活躍課堂氣氛]( "公司內部講師淺談如何活躍課堂氣氛")
- 本人自成為公司內部講師以來，就一直在思考如何活躍課堂氣氛，如何與學員們有效的溝通，因為只有活躍的課堂氣氛，在課堂上與學員們交流溝通，才能讓學員們真正的融入課程，才能讓講師所講知識烙印在學員的心中，所以，如何活躍課堂氣氛成為了講師們的一個永恆的話題。通過多次培訓授課，我...
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![淺談如何讓學生成為課堂的主人]( "淺談如何讓學生成為課堂的主人")
- 通過此次培訓，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到了將課堂還給學生的重要性，課堂上讓學生變被動學習為主動學習，讓學生在課堂的天地裏大膽表現，充分施展自己的才華，成為課堂的主人，這是新課改的重要一環。如何把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，下面我談...
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![淺談如何上好一堂公開課案例分析]( "淺談如何上好一堂公開課案例分析")
- 淺談如何上好一堂公開課案例分析這一天我懷揣着崇敬的心情來到13中，聽陳老師的“名師課堂”聽她講七年級上冊思想品德第五課第三框《自我新形象》這節課，聽完這堂課，我覺得受益良多，真的是不虛此行，這節課讓我對上好公開課有了一些感觸和體會。陳老師的這堂課作為名師公開課，無...
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![淺談教師應如何聽課評課]( "淺談教師應如何聽課評課")
- 一所好學校，師資很重要，沒有好教師，就沒有好的課堂教學，而且學校工作又以教學為中心，為此，課堂教學是關鍵。那麼一節看似平常，而又並不平常的課堂教學，當然也藴含着眾多的教學規律。為此，教學、講練、主導和主體、學知識和學做人等這都是在課堂教學中引出、展開並運行的。這就給我...
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![淺談如何上好國小科學課]( "淺談如何上好國小科學課")
- 梅里斯達斡爾族區梅里斯鎮中心校：王德寶國小科學科在國小教學實踐中，一直得不到學生重視，甚至被有些學生視為“可有可無學科”，但事實並非如此，國小科學所學內容包括生物，物理等多學科知識，學好科學課，才能為學好其他學科打下堅實基礎。因此上好國小科學課，使學生養成學科學，愛科學...
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![淺談如何講黨課]( "淺談如何講黨課")
- 現在，有些基層黨課教員由於對黨課重視程度不夠，準備工作不充分，方法不得要領，講課底氣明顯不足，結果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂於穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩"，竟然美其名曰"調節氣氛"，造成了一定的負面影響。我...
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![淺談如何上好微型課]( "淺談如何上好微型課")
- 本週末職稱晉升課堂能力考核，很多朋友向我諮詢15分鐘的微型課怎麼上，雖然我不是專家，也不是名師，僅僅因為近年來聽了很多教學能手大賽和職稱晉升及招聘的微型課，有一點心得和體會，特分享如下：微型課作為現在參賽和評選中的重要形式，因為短小精悍，可以更好考查一名教師的教學素養和...
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![淺談如何設計一堂好課]( "淺談如何設計一堂好課")
- 淺談如何設計一堂好課老師們天天都在上課，也常常去聽別人的課，大家看到的課堂教學往往有兩種不同的場面：其一，教師滿懷激情，生動傳神，學生投入，興趣盎然，教與學雙方都沉浸在一種輕鬆愉快的氣氛中；其二，則是另一種場面，教師枯燥乏味地講解，學生機械重複地做題，呆板的教法，沉悶的課堂氣氛...
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![淺談如何上好國小語文課（多篇）]( "淺談如何上好國小語文課（多篇）")
- 淺談如何上好國小語文課篇一一、營造氛圍，讓學生在參與中發展參與是學生智力與能力發展的關鍵。教師必須努力營造寬鬆和諧的教學氛？圍，激活學生的熱情，促使其主動參與。要營造和諧的氛圍，教師必須具有嶄新的學生觀，相信學生是具有巨大潛能的生命體。不要越俎代皰，細嚼慢喂，將本來...
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![淺談國小教師如何改善課堂用語]( "淺談國小教師如何改善課堂用語")
- 如何讓教師的課堂語言傳遞出新課改的理念，讓教師的課堂語言“語”潤心田，以“言”促教？尤其是如何規避那些習以為常的有問題的課堂用語？1.錘鍊語言是一堂必修課《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》不僅對課程內容、實施方式、教學評價等提出了新目標，而且對教師在課堂教學...
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![淺談如何使用導讀系統來助力師生課堂教學]( "淺談如何使用導讀系統來助力師生課堂教學")
- 前述篇章提及了統編本國中語文教材的諸多方面，包括其編寫理念、鮮明特色、編寫理念、使用建議，提到了很多理論層面事物，但究竟如何將導讀系統藴含的方方面面落地生根呢？如何把導讀系統貼切合理地運用於統編本國中語文教材的教學實踐中呢？接下來筆者將結合個人中學教學實際經驗...
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![淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍]( "淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍")
- 淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍摘要：探究如何營造輕鬆、和諧的課堂氛圍，激發學生興趣，提高語文教學效力。關鍵詞：語文課堂，激趣，平等，讚賞，傾聽“興趣是最好的老師。”任何教育,只有真正激發了學生的學習興趣,才能夠取得最大的效益。學習的過程就是大腦活動的過程。心理學家梅里...
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