![《皇帝的新裝》教案設計精品多篇]( "《皇帝的新裝》教案設計精品多篇")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目的：1、揣摩人物心理2、培養學生的想象能力3、注重培養學生語言實踐的能力教學設想：發揮想象，穿越時空，以《焦點訪談》節目的形式讓學生對此次新裝遊行作新聞採訪、報道，學生討論、合作，確定採訪對象、談話內容，並演示採訪過程，從而全面瞭解課文...
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![皇帝的新裝教案【精品多篇】]( "皇帝的新裝教案【精品多篇】")
- 皇帝的新裝教案篇一教學目標1、學唱《皇帝的新裝》中的七個音樂片段，主動參與音樂的表現。2、積極體驗，在歌曲表現中培養同學們的表現能力和良好的心理素質。3、大膽表現，在實踐中增加同學們對音樂表現藝術的熱愛。教學重點聆聽欣賞七個音樂片段，並能夠富有表現力的演唱。教...
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![《皇帝的新裝》教學設計精品多篇]( "《皇帝的新裝》教學設計精品多篇")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目的1．認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。2．瞭解童話想象和誇張的特點。3．理解這篇童話的諷喻意義。4、培養複述課文的能力。重點難點1．重點：（1）學習複述課文。（2）理解這篇童話的諷喻意義。2．難點：童話想象和誇張的特點。教學時間：二課時。教學過程...
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![皇帝的新裝教案(精選多篇)]( "皇帝的新裝教案(精選多篇)")
- 第一篇：《皇帝的新裝》教案《皇帝的新裝》教案教學目標：知識與技能目標：1、通過自主和合作的方式研讀生動的人物描寫，概括人物的性格特點，探究文章的主題。2、理解童話中想象和誇張手法的藝術特點。3、在比較閲讀中初步瞭解文學鑑賞的方法，珍視閲讀過程中的理解和感受，培養閲讀...
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![皇帝的新裝教案精品多篇]( "皇帝的新裝教案精品多篇")
- 《皇帝的新裝》教案篇一【教學目標】1、掌握課文的生字詞，熟悉故事情節的發展，感悟文章的主旨。2、瞭解什麼是童話，理解想象和誇張的作用，並瞭解課文中人物的心理描寫、語言描寫、行動描寫及其作用。3、培養學生在作文中大膽想象，運用誇張手法以及刻畫人物心理、語言等的能力...
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![《皇帝的新裝》教學設計【多篇】]( "《皇帝的新裝》教學設計【多篇】")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目標：1、學會本課個生字。2、練習閲讀課文，分角色朗讀課文。3、通過閲讀劇本，把握故事的主要內容，認識劇中人物的主要特點，試着用自己的觀點來評析劇中的人物。4、通過人物的語言、動作、心理體會虛榮者的愚蠢和虛偽，懂得在生活中要做一個誠實、...
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![《皇帝的新裝》教案【新版多篇】]( "《皇帝的新裝》教案【新版多篇】")
- 《皇帝的新裝》教案篇一教學目標：1、在預習的基礎上能夠流利生動的複述全文。2、通過對語言的品味，感知小説中人物的形象3、瞭解通話的特點。教學過程：一、聽出童話味（聽出荒誕）同學們應該都有過童年看着圖畫聽着爸爸媽媽講故事的經歷吧。這樣的温馨時光真是讓人懷念，那今天我...
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![皇帝的新裝教學設計多篇]( "皇帝的新裝教學設計多篇")
- 皇帝的新裝教學設計1教學目的：1、揣摩人物心理2、培養學生的想象能力3、注重培養學生語言實踐的能力教學設想：發揮想象，穿越時空，以《焦點訪談》節目的形式讓學生對此次新裝遊行作新聞採訪、報道，學生討論、合作，確定採訪對象、談話內容，並演示採訪過程，從而全面瞭解課文內容，把握...
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![皇帝的新裝續寫]( "皇帝的新裝續寫")
- 皇帝的新裝續寫1上回説到，皇帝光着身子趾高氣揚的走着，表面十分神氣，心裏卻像打鼓似的，七上八下，忐忑不安。大臣們走在後面，手裏託着一條並不存在的後裙。百姓們各種各樣的議論聲在皇帝耳邊揮之不去，他終於意識到——自己上當了！他下定決心回到皇宮一定帶好好懲罰那兩位“御聘織...
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![《皇帝的新裝》教學設計（精品多篇）]( "《皇帝的新裝》教學設計（精品多篇）")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一課程目標：1、知識和能力目標理清故事情節，瞭解寫作思路，能用自己的語言複述童話內容，瞭解童話通過幻想、想像和誇張塑造形象的特點，領會童話的諷刺意義。。2、過程和方法目標分角色朗讀把握寫作思路。共同合作探究文章主題。通過課本劇表演，深刻把握...
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![《皇帝的新裝》精品教案多篇]( "《皇帝的新裝》精品教案多篇")
- 《皇帝的新裝》優秀教案1教學目標一、知識能力目標：1.瞭解有關童話的文學常識，理解文章藴涵的思想內容。2.做閲讀提要，用連貫的語句複述故事情節，理清寫作思路。3.朗讀課文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高語言感受能力。4.理解童話中誇張和想象的作用，提高閲讀淺析童話的能力。...
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![《皇帝的新裝》教案【多篇】]( "《皇帝的新裝》教案【多篇】")
- 皇帝的新裝教案篇一教學目標：1熟讀課文，瞭解作者及其寫作思路2．理解童話的想象和誇張的藝術特點。對文學的“真實性”有感性認識。3．通過人物的心理和語言體會封建統治者的愚蠢和虛偽。〖教學重點、難點〗關於“真實”的理解及對於童話寓意的理解一導入同學們，我們雖是首次見...
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![皇帝的新裝教學設計【精品多篇】]( "皇帝的新裝教學設計【精品多篇】")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目標：1、理清故事情節，把握人物性格。2、理解童話深刻的內涵。3、培養學生的想象和創造能力。教學重點：1、通過表演進一步理解人物性格。2、培養學生的想象能力。教學難點：指導學生把握人物性格進行表演。課時安排：兩課時教學步驟：第一課時教學...
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![《皇帝的新裝》精品教案精品多篇]( "《皇帝的新裝》精品教案精品多篇")
- 《皇帝的新裝》優秀教案篇一教學目標：1、在預習的基礎上能夠流利生動的複述全文。2、通過對語言的品味，感知小説中人物的形象3、瞭解通話的特點。教學過程：一、聽出童話味（聽出荒誕）同學們應該都有過童年看着圖畫聽着爸爸媽媽講故事的經歷吧。這樣的温馨時光真是讓人懷念，那今...
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![《皇帝的新裝》教學實錄【精品多篇】]( "《皇帝的新裝》教學實錄【精品多篇】")
- 《皇帝的新裝》教學實錄篇一【教學目的】通過品味語言，培養學生創新閲讀能力和聽説能力。【教學重點】培養學生聯想和想像能力，曲折地表現生活的能力。【教學難點 】引導學生從品味語言入手，理解作品深刻的內涵和思想感情。【教學內容和步驟】一、導學定向(出示小黑板，學生...
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![《皇帝的新裝》續寫（精品多篇）]( "《皇帝的新裝》續寫（精品多篇）")
- 《皇帝的新裝》續寫七年級作文篇一皇帝在回到皇宮以後，始終對小孩的話半信半疑。他不願意相信小孩所説的話，但是又想到當時小孩説完之後，自己身邊的人臉色變化。所以皇帝想到了驗證的一個好方法。在回去的當天晚上，皇帝就派人找來了為他製作新衣的兩位裁縫。皇帝對這兩個才放出...
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![皇帝的新裝的故事 皇帝的新裝故事內容【精品多篇】]( "皇帝的新裝的故事 皇帝的新裝故事內容【精品多篇】")
- 皇帝的新裝人物介紹篇一皇帝作為一國之君，皇帝的主要職責是治理國家、富國強兵，但文中的這位皇帝可謂“不務正業”。他對於新裝的喜好似乎已經變得病態：不惜花掉所有的錢—寧可讓國庫空虛；不關心軍隊—置國家安全於不顧；也不喜歡去看戲—排斥其他任何藝術享受；每一天每一點鐘都...
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![《皇帝的新裝》的教學設計精品多篇]( "《皇帝的新裝》的教學設計精品多篇")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目標：1、理清故事情節，把握人物性格。2、理解童話深刻的內涵。3、培養學生的想象和創造能力。教學重點：1、通過表演進一步理解人物性格。2、培養學生的想象能力。教學難點：指導學生把握人物性格進行表演。課時安排：兩課時教學步驟：第一課時教學...
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![《皇帝的新裝》教案【精品多篇】]( "《皇帝的新裝》教案【精品多篇】")
- 《皇帝的新裝》優秀教案篇一教學目標1、認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。2、瞭解童話想象和誇張的特點。3、理解這篇童話的諷喻意義。4、培養複述課文的能力。重點難點1、重點：(1)學習複述課文。(2)理解這篇童話的諷喻意義。2、難點：童話想象和誇張的特點。教學時間：二...
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![皇帝的新裝教學設計]( "皇帝的新裝教學設計")
- 目錄第一篇：皇帝的新裝教學設計第二篇：皇帝的新裝教學設計第三篇：皇帝的新裝教學設計第四篇：《皇帝的新裝》教學設計第五篇：《皇帝的新裝》教學案例更多相關範文正文第一篇：皇帝的新裝教學設計《皇帝的新裝》教學設計一、授課時間：2課時三、課型：新授課四、教學目標：知識目標：1、理...
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![皇帝的新裝教學設計【新版多篇】]( "皇帝的新裝教學設計【新版多篇】")
- 皇帝的新裝教學設計篇一學習目標1。瞭解作者及童話的特點；理清童話的情節。2。分析人物形象，理解童話想象和誇張的藝術特點。3。認識封建統治者的愚蠢和虛偽。教學過程第一課時一、新課導入我們看電影、電視中的皇帝舉行遊行大典，哪一個不是龍袍加身、皇威顯赫的？（老師語調較...
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![《皇帝的新裝》精品教案（精品多篇）]( "《皇帝的新裝》精品教案（精品多篇）")
- 教材分析：篇一童話是通過豐富的想象和高度的誇張來敍述故事情節，塑造人物形象，曲折地反映實際生活。它的故事情節，人物形象，都是在實際生活的'基礎上提煉概括，集中發明出來的，比實際生活中所實有的更具代表性。因而能夠讓讀者感到信服。《皇帝的新裝》這篇童話的故事情節的佈置...
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![國中七年級語文《皇帝的新裝》教案設計精品多篇]( "國中七年級語文《皇帝的新裝》教案設計精品多篇")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學內容：人教版七年級第一冊第六單元第26課《皇帝的新裝》教材簡析：一、主題：本文是丹麥童話大師安徒生的代表作之一，通過一個昏庸而又窮奢極欲的皇帝上當受騙，當眾出醜的故事，諷刺了皇帝和大臣們愚蠢虛偽、自欺欺人的醜行。二、情節：開篇即誇張地述...
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![《皇帝的新裝》第一課時教學設計（多篇）]( "《皇帝的新裝》第一課時教學設計（多篇）")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一【學習目標】1、複述故事情節。理解這篇童話的諷喻意義。2、瞭解童話想象和誇張的特點。3、認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。【學習重點、難點】1、學習複述課文、理解作品深刻的內涵和思想。2、理解這篇童話的諷喻意義。【教學過程】創...
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![《皇帝的新裝》教學設計（多篇）]( "《皇帝的新裝》教學設計（多篇）")
- 《皇帝的新裝》教學設計篇一教學目的：1、揣摩人物心理2、培養學生的想象能力3、注重培養學生語言實踐的能力教學設想：發揮想象，穿越時空，以《焦點訪談》節目的形式讓學生對此次新裝遊行作新聞採訪、報道，學生討論、合作，確定採訪對象、談話內容，並演示採訪過程，從而全面瞭解課文...
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