![《老山界》教案教學設計（精品多篇）]( "《老山界》教案教學設計（精品多篇）")
- 重、難點篇一1、重點：感受紅在翻越中遇到的困難及表現出來堅強意志和樂觀主義精神。2、難點：感受紅軍在翻越中遇到的困難及表現出來堅強意志和樂觀主義精神。教學模式篇二教學理念：以合作探究為主，突出學生的主體地位。教學模式：“學、探、測”教學模式教學過程篇三第一課時【...
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![《山行》教學設計]( "《山行》教學設計")
- 《山行》教學設計教學目標1、認識6個生字和一個部首，會寫5個字，掌握“車”字筆順。2、有感情的朗讀古詩、背誦古詩，能用自己的話説出古詩大意。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人對秋天的讚美之情。教學重點難點：認識6個生字和一個部首，會寫5個字，掌握“車”字筆順。教學準備：課...
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![《老山界》教案【多篇】]( "《老山界》教案【多篇】")
- 重、難點篇一1、重點：感受紅在翻越中遇到的困難及表現出來堅強意志和樂觀主義精神。2、難點：感受紅軍在翻越中遇到的困難及表現出來堅強意志和樂觀主義精神。《老山界》教案篇二教學目標：一、理解課文的思想內容，感受長征的革命傳統；二、學習課文按時間變化和地點轉移安排文章...
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![青山不老精品教學設計精品多篇]( "青山不老精品教學設計精品多篇")
- 青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。【拓展與延伸】查找相關資料，瞭解我國...
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![老山界教學設計（熱門7篇）]( "老山界教學設計（熱門7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《老山界教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《老山界教學設計》相關的範文。篇1：《老山界》教學設計教學目標：1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作...
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![《青山不老》教學設計【精品多篇】]( "《青山不老》教學設計【精品多篇】")
- 青山不老教學設計篇一學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，説説青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相關圖片資料、課件。教學...
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![青山不老教學設計精品多篇]( "青山不老教學設計精品多篇")
- 青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。【拓展與延伸】查找相關資料，瞭解我國...
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![《老山界》教案【精品多篇】]( "《老山界》教案【精品多篇】")
- 《老山界》教案篇一[教學目標]1、理解課文的思想內容，熱愛長征的革命傳統。2、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。[重點難點]1、重點：學習按時間變化和地點轉移記敍事件、安排層次的方法。2、難點：理解生動描寫對錶達中心的意思的作用。[教學時數]三課時第一課時一、導入1...
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![《老山界》教案新版多篇]( "《老山界》教案新版多篇")
- 賞析文章個性寫法篇一1、既然文章是寫紅軍翻越老山界的過程，那麼再寫與瑤民攀談是不是有點畫蛇添足，沖淡主旨了？2、文章中恰當運用了伏筆與補筆，前後歸照應使文章渾然一體，試從文中找出幾處來，寫在下面。3、對於整個登山過程，文章也並非是平均用墨，而是有説有略，將你的見解寫在下...
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![桂林山水教學設計活動教案多篇]( "桂林山水教學設計活動教案多篇")
- 桂林山水教案篇一教學目標：1、學會本課的9個生字，能正確讀寫生詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美和課文的語言美。4、領悟作者細緻觀察、抓住特點...
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![青山不老教學設計多篇]( "青山不老教學設計多篇")
- 青山不老優秀教學設計篇一教學目標1、瞭解課文內容，理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點1、理解語言背後所藴藏的深刻含義，體會老人與環境作鬥爭，無私奉獻的精神。教學課時一課時教學過程一、題目入手，導入課文師：同學們，請打開課本68頁，讀一...
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![《老山界》教案多篇]( "《老山界》教案多篇")
- 《老山界》教案篇一一、教學目標：1。理解課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統2。瞭解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點3。體會重要語句的含義，賞析精彩的片段二、教學設想：（一）、預習要求：1．掌握生字詞，積累詞彙，鞏固基礎知識2．劃出文中表示時間和地點的詞語，多讀課文（二）、教法...
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![《老山界》教案]( "《老山界》教案")
- 一、導入新課，望“山界”同學們，一起來欣賞毛主席的《七律·長征》（播放《七律長征》視頻），詩歌中“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”展現出強大的革命樂觀主義精神。讓我們跟隨一位老紅軍的足跡，去看看1934那年冬天，中央紅軍是如何翻越“長征中所過的第一座難走的山”——《老山...
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![《老王》教案設計多篇]( "《老王》教案設計多篇")
- 《老王》教案設計1【教學目標】1、品味作者平淡簡捷而富有表現力的語言。2、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。3、學習勞動人民的優良品質，並以平等和人道主義的精神關注他們的疾苦。4、學習自主、合作、探究的學習方式。【教學重點難點】1、學習通過幾個生活片斷表現...
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![《老山界》教案（精品多篇）]( "《老山界》教案（精品多篇）")
- 《老山界》教案篇一教學目的：1、學習和掌握按時間順序、地點轉移記敍事情的方法，以及用生動的描述，貼切的比喻表達中心的寫作手法2、學習紅軍戰士不怕艱難險阻的頑強意志和革命樂觀主義精神。教學重點：1、按時間順序、地點轉移記敍事情的方法2、用生動的描述，貼切的比喻表達中...
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![青山不老 教案]( "青山不老 教案")
- 19、青山不老教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創造的奇蹟，説出“青山不老”的含義。3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學過程：一、播放課件，導入新課1、播放我國晉西北地區土地沙化的課件資料（或出示相關圖片資...
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![老山界教案精品多篇]( "老山界教案精品多篇")
- 《老山界》教案篇一教學目標：一、理解課文的思想內容，感受長征的革命傳統；二、學習課文按時間變化和地點轉移安排文章層次的特點；三、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。教學重點、難點學習觀察方法；勾畫關鍵語句，揣摩其含義及作用；按時間變化和地點轉移安排文章層次的寫法課時...
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![語文《老山界》教案（多篇）]( "語文《老山界》教案（多篇）")
- 《老山界》優秀教案篇一【教學目標】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、感悟紅軍戰士不怕困難的...
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![《青山不老》精品教學設計（精品多篇）]( "《青山不老》精品教學設計（精品多篇）")
- 青山不老教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。2、理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點：瞭解文章的內容，理解語言背後所藴藏的深刻含義，體會人物的思想情感。教學準備：1、課件。2、瞭解我國晉西北地區沙化現象以及植樹造...
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![《老山界》教案精品多篇]( "《老山界》教案精品多篇")
- 語文《老山界》教案篇一教學目標：一、理解課文的思想內容，感受長征的革命傳統；二、學習課文按時間變化和地點轉移安排文章層次的特點；三、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。教學重點、難點學習觀察方法；勾畫關鍵語句，揣摩其含義及作用；按時間變化和地點轉移安排文章層次的寫法...
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![語文老山界教案【多篇】]( "語文老山界教案【多篇】")
- 揣摩特定語境中詞語含義、作用篇一1、思考“探究練習”二、三題，體會詞語作用含義。2、體會下面幾句加點詞語含義。像泉在嗚咽。搶了一碗就吃。那些小山都成了“矮子”。3、理解下列句子中加點詞語的作用。照我們一路上的經驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他...
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![《青山不老》 教學設計【多篇】]( "《青山不老》 教學設計【多篇】")
- 《青山不老》優秀教學設計篇一一、初探課文，認識老人１、談話導入：同學們，老師想和大家交流一個話題：一個人到了七老八十的年齡，該怎樣度過晚年呢？今天，讓我們一起去認識一位８１歲的老人，他從６５歲開始就綠化荒山，植樹造林，創造了一個青山不老的奇蹟。這節課我們來學習《青山不老》，板書課題...
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![《廬山的雲霧》教學教案設計（多篇）]( "《廬山的雲霧》教學教案設計（多篇）")
- 《廬山的雲霧》教學教案設計篇一教學要求（1）認識課文後的12個生字及8個二類字，理解由生字組成的部分詞語，學習“秀”，“幻”“增”，“添”這四個生字。（2）正確較流利地朗讀課文，初步瞭解課文的基本內容，激發學生對祖國山河的熱愛之情。（3）認識總分段結構，感情朗讀第1小節，背誦第1小節。...
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![課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】]( "課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】")
- 課文《山雨》教學設計篇一學習目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3.學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。A案課前準備1.讀不同作家寫雨的作品。2.準備優美抒情的輕音樂作品。談話導入，揭示課題...
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![《山行》教案教學設計【新版多篇】]( "《山行》教案教學設計【新版多篇】")
- 教學難點篇一在讀中理解古詩中字詞的意思。感悟詩意教學內容：篇二《山行》是長春版國小語文教材第二冊第十版塊的第三篇文章。教學過程篇三一、看圖片，導入新課1、教師出示一片楓葉，請學生説出它的名字並看圖一句説話。看誰説得好。2、教師小結過渡：你們見過真正的楓林嗎？大詩...
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