《別餓壞了那匹馬》讀後感多篇

別餓壞了那匹馬的讀後感 篇一

今天我們學了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節是這樣的：一個酷愛讀書的少年沒有錢買書，只好到書攤前“蹭”書讀，書攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象並沒有發現這位少一直在白看書。少年的父親卻感到過意不去，建議他扯馬草賣錢以補償賣書的攤主。少年經常因為馬草賣不出去而無法看書，善解人意的攤主知道後，他告訴少年他的後院裏有一匹馬每天需要吃草，於是少年每天為攤主扯馬草，作為報酬少年可以繼續在書推前看書。

一個偶然的機會，少年進入了後院，發現院裏只有一堆發黃的馬草，根本沒有馬！原來這只是一個善意的謊言。少年被感動了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣書的微薄收入賴以謀生，發現他白看書，不僅沒有阻止，反而為保護少年的自尊心，每天收購少年的馬草堆在後院，這是多麼寬廣的！

日常生活中，我也經常碰到類似的事情。有一次，我在遊戲時忽然聽到“啪”的一聲，原來我碰掉了同學亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看着鋼筆，心裏一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺着我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對不起，我把你的筆摔壞了，對不起……”，我嚅囁道。我期待着一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫地説：“沒關係，我正準備換支鋼筆呢，那支一點也不好用。”其實我知道那是一支非常名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來的生日禮物。平時亞琪都不捨得用，象寶貝一樣珍藏着。可能是因為上書法課，亞琪才特地把筆拿了出來。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲説：“友誼無價！”我們倆的手緊緊地握在了一起！

“善解人意”不是簡單的一句話，而是象一縷春風心頭拂過一樣温暖。

別餓壞了那匹馬讀後感 篇二

我讀了《別餓壞了那匹馬》後，我被殘疾青年的善良感染了！

《別餓壞了那匹馬》中寫了“我”是個愛讀書的孩子，再沒有錢讀書的時候，擺書攤的殘疾青年騙“我”説他家中有馬，買下“我”的馬草，讓我繼續在他的書攤看書。

《別餓壞了那匹馬》中的人物都很善解人意，比如“我”的爸爸知道殘疾青年家境並不富裕，只靠擺書攤的一點兒收入維持生活，很不容易，因此不然我白看殘疾青年的書。而殘疾青年卻是明知自己生活貧苦，但還謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續讀書。還有殘疾青年的妹妹碧雲，在知道自己家中貧苦，看見哥哥變了一個善意的謊言，作者才能夠理所當然的看書，維護了作者的尊嚴。殘疾青年真是善解人意。

我的阿姨在一所幼兒園當過教師，她的班上有個特殊的女孩。有一天，一個女孩哭着跑了過來，對阿姨説：“為什麼我沒有爸爸媽媽？為什麼別人有，我卻沒有？”原來，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，此刻是她的姑姑再養大她。阿姨先是一驚，後又沉默了一會兒，説：“不，你有爸爸媽媽，只但是他們去了另一個世界，一個很美的地方，他們一向在你的身邊，每一天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那麼，他們就是你的爸爸媽媽，他們在看着你，看着你開開心心，同時也在看你哭鼻子！”小女孩説：“不，我不好讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開開心心地過每一天！”小女孩高興地跑開了。

是這一個善意的謊言，讓小女孩又對生活充滿信心，讓她又有了生的期望！

善意的謊言多麼美啊！

《別餓壞了那匹馬》讀後感 篇三

我捧着語文書，愛不釋手。“一頁，兩頁，三頁……”我細細的品讀着書中的每一篇課文。當我看到《別餓壞了那匹馬》這篇課文時，像磁石一樣深深地把我吸引住了。我細細的閲讀起來。

讀過之後，我怎能不為書中那位殘疾青年的所做的一切感動呢？一位殘疾青年，擺了個書攤，謊稱家中有買下“我”的馬草，讓酷愛讀書的“我”更能心安理得地繼續看他的書。那位殘疾青年不計較一己得失、想方設法的。讓“我”看書，這種精神多麼值得我學習呀！守書攤的殘疾青年説自己家的馬需要馬草，顯然他説的不是真話。有人會説，説假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；有人會認為，生活中有時會需要“善意的謊言”。我認為，生活中有時會需要“善意的謊言”，我看過這樣的故事：小明和爺爺的感情特別好，一天爺爺去世了，媽媽沒有告訴小明真相。這就是“善意的謊言”。

誠實守信是中華民族的傳統美德，講誠信，不撒謊是做人的起碼準側，有時需要隱瞞真情，這就是所謂的“善意的謊言”不是虛偽，而是一種美好，善良的心靈。

別餓壞了那匹馬讀後感作文 篇四

讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章後，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動了。全文寫的是：由於我偷看小>故事被父親責罵，賣馬草找不到買主，攤主説把我的馬草包了，讓我在那兒看書，直至有一天，我發現殘疾攤主家根本沒有馬。當我讀到別別別……他急了，碧雲！碧雲！他用雙手拼命搖着輪椅，想阻住我的去路，你放下！等碧雲來提！時，我很奇怪攤主為什麼這樣阻住我的去路，讀完全文後，我才知道原來這件事背後還有一個善意的謊言，多麼令人讚歎的一顆善良的心啊！殘疾攤主為了 本站…讓我看書看得心安理得，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個感歎號，加上拼命地搖着輪椅的動作，可見攤主當時是多麼焦急，多麼不想讓我知道內情啊！對了，還有前面的一句話也使我感動了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道：過來，讓我看看你的馬草。攤主當時看到我因為賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下我的馬草，讓我有機會看書，表現了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質。

多麼善良的一位殘疾攤主啊！我敬佩你！你是我們的榜樣！同樣我也敬佩作者，他為了學習的那種執着精神，更令我感動。

別餓壞了那匹馬的讀後感 篇五

一位殘疾青年為了生存擺了一個書灘，他看見一個國小生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然後又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個國小生一個寬厚的笑容，讓國小生以後再來看書。後來這位殘疾青年知道國小生的父親讓國小生扯馬草換錢看書，就對國小生説，他家有馬，把馬草賣給他就行了。

其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個國小生安心看書才這樣説的。在這篇文章裏，一共三次出現了“別餓壞了那匹馬”這個句子，每一句都有着不同的含義，這三個看似簡單句子，卻深深震撼了我。從這三個句子中，看出了殘疾青年是多麼的善良，為他人着想，這句善意的謊言中包含了青年對作者想要看書的滿足，而青年的妹妹也天衣無縫的配合着自己的哥哥，可能這只是件小事，卻有可能因為這一句善意的謊言，改變了作者的一生。

生活中也是這樣！書店的`老闆如果小孩在書店看書時他會極力去阻止！會吧小孩攆出門外！如果別人要買書！那他一定很高興！這樣，他的生意一定越來越差！買書的人也不再來買了！想來看看書的人也不再有了！他只有關門了！如果老闆很和藹！不管看不看書他都會歡迎！我相信！

這樣的人的生意一定很好！

《別餓壞了那匹馬》讀後感 篇六

我讀了《別餓壞了那匹馬》這片文章深有感觸，文章中關於那個青年，雖然他已經殘疾了，在外表上看上去似乎有了缺陷，可是他的內心是多麼的完美無缺，他願意為了別人寧可“犧牲”自己，這種精神很可貴，值得我們去學習。

文章中關於“我”，他為了滿足自己的需求，也不懈努力，持之以恆，最終得知青年是為了“我”而付出。內心感到傷痛，他也是個善良好學的孩子。

這篇文章對我有了深深的啟發，我也要好好的向他們學習，做一個有用的人才。

別餓壞了那匹馬讀後感 篇七

學完《別餓壞了那匹馬》這篇課文，殘疾青年寬厚的一笑，仍在我腦海中浮現着……

文中講了“我”因為沒錢失去了讀書的機會，殘疾青年知道了，便買了我的馬草，讓我有理由留下來看書。

文章中許多段落讓我感受很深，其中“坐下慢慢看吧！”這短短七個字尤其讓我印象深刻，一個書攤老闆，竟然讓一個國小生在這白看書，我想要是換成其他人，肯定不歡迎他們，甚至趕他們走，足以看出，殘疾青年的樂於助人和寬厚。

文中“別餓壞了那匹馬”這句話讓我沉思，這到底還有什麼獨特的含義，讀了一遍又一遍，我終於悟出了其中的道理，那匹馬不就是作者嗎？別讓作者失去了讀書的機會，否則就會斷了作者的精神食糧。

“回來，那馬會踢傷你的！”這句話讓我感到又好笑又感動，在這謊言即將揭穿時，殘疾青年還是抱着最後的希望，殘疾青年真是用心良苦啊！一切一切，都讓我太震驚了！

在我們的生活中，不也有像殘疾青年一樣的人嗎？那次，我正在回家的路上，看到一位年輕人幫老奶奶提行李，一個簡單的`動作，一句簡短的話語，都傳達着關愛。

別餓壞了那匹馬讀後感 篇八

一句善意的謊言，會使別人的心靈更加美好，會鑄造一個個愛的奇蹟。今天，我就讀了一個故事《別餓壞了那匹馬》。

文中講述作者酷愛看書，每天到書攤白看書，父親知道後讓作者扯馬草換錢讀書，在馬草賣不掉時，守書攤的殘疾青年用善意的謊言讓“我”贏得了看書的機會。當“我”知道真相後，對殘疾青年感激不盡。

殘疾青年僅僅為了圓一個孩子的讀書夢，以自己的善良和寬容製造了一個愛的騙局。在現實生活中，愛並不難，一句親切的話語，一句温馨的安慰，一個小小的幫助，這些都微不足道。而這個身殘志不殘的青年，用善意的謊言照亮了作者美好的心靈！

我非常敬佩文中的每個人。殘疾青年，善良、寬容，助人為樂的幫助、愛護別人，他給作者帶來的卻是美好的希望，可能會改變他的一生！

不光是故事中，現實生活中也是如此。身邊的一位朋友，一個同學，有時候，他們也會創造善意的謊言，來點燃你心中的光亮！

這篇故事感人至深，給人們的啟示也無比之大，希望大家能夠發現身邊每個人的優點和他的美好品質。讓我們的生命為別人開一朵花吧，我們會因此變得更加幸福！