《好孩子有壞苗頭》讀後感

第1篇：《好孩子有壞苗頭》讀後感

《好孩子有壞苗頭》讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《好孩子有壞苗頭》讀後感，希望對大家有所幫助。

人如何被造就，人才如何被造就，好孩子身上，為什麼總有壞苗頭？從降生、母愛和家境，探討遺傳與環境、早慧或晚秀。

偉大的詩人歌德的父母一共生了六個孩子，只有歌德和大妹妹活了下來，而且他一生下來就處於假死狀態，也許他能僥倖地活下來就是他成才的原因吧！

精神分析學的創始人弗洛伊德從小就顯示了不凡的智力，他説：他的畢生成就是他的母親所賜，記住：週一出生的面孔漂亮，週二出生福祿綿長，週三出生的多憂多愁，週四出生的孩子離家遠遊，週五出生的仁愛好施，週六出生的孩子謀生不易，週日出生的聰明又了不起。

愛迪生一生只受過四年的正規教育，他從小患有慢性耳炎，是他的母親用良好的家庭教育，使他成才。

達.芬奇是個私生子，五歲以後在繼母身邊長大，他用了四年的時間沒畫完《蒙娜.麗莎》這幅幾有桌面一樣大小的肖像畫，他終身未娶，是他的生母在不知不覺中塑造成了他。

普魯斯特法國文學巨匠，他30歲還離開母親無法獨立生活，但是他是意識流文學中的真正巨人。

傅雷中國的巴爾扎克或羅曼.羅蘭是母親用正統的近乎殘酷的教育使他成才。

羅斯福第一位有殘疾的四屆美國總統，她的母親堅持寫兒子的成長日記達20年之久，在親人們的呵護下，他早就獲得了充分的`自信，就是這種自信使他成功。

洛克菲勒家族，三代鼎盛，是他們的教育家規救了這個家族。

巴斯德在人類認識和征服細菌做出了重大的貢獻，國小老師對他的評價是：他是我班級中個子最小，最羞怯，最不見得有出息的一位學生。他出生於貧困的家庭，是父親疼愛使他成了才。

居里夫人，也出生於一個貧困的家庭，母親的早死，早年的艱苦生活，成就了她的事業。愛因斯坦對她的評價是：只有把整個身心獻給自己事業的人才有望成為名副其實的大師。

巴赫一個音樂家族，前代的文化對於下代有着巨大的影響。

培根12歲進入劍橋，帕斯卡11歲撰寫聲學論文，貝多芬8歲舉行鋼琴獨奏音樂會，道爾頓12歲開辦學校，第谷16歲計算出了木星和土星的面積，雪萊15歲時出版了故事集，伏爾泰12歲已經能夠與博士討論，雨果15歲已寫眾多作品，拜倫19歲出版詩集，高斯國小時能用等差級數，開耳芬17歲進入劍橋，但丁7歲作戀詩，斯威夫特3歲讀聖經，莫扎特4歲譜曲，司各特6歲成國小者，舒曼7歲作舞曲，康德7歲上講壇，赫胥黎7歲聞名，蒙塔萊5歲寫名句，托爾斯泰5歲已經懂事。

莫扎特在短暫的一生中創作了754件作品，但是他的這份天才是從人生的不幸和苦難的泥沼中掙扎出來的，他那殘暴的父親其實是他的最合適的監護人。

達爾文他從小就迷上了採集標本，但要到20歲後才能取得生物學家的自信，15歲的蕭伯納智力遠勝於學校的教師，偉大的愛因斯坦在16歲間已經熟悉了數學，其實他們在少年時期並不笨，而是他們對教師和教學環境不適應。

所以，我們要説，在相當大的程度上，人只能被他自己所造就。

第2篇：《好孩子有壞苗頭》讀後感

這個網站《好孩子有壞苗頭》讀後感範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

好孩子壞孩子讀後感（一）

什麼是好孩子？什麼是壞孩子？

大人們總是以學習成績好壞來評論孩子。比如説：“你家的孩子考得真好，是個好孩子！”“我家的這……唉！”

難道成績好的就一定是好孩子，成績不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個“好孩子”和“壞孩子”吧！

我鄰居的一位大姐姐成績一直是名列前茅，是老師和同學公認的好孩子。但是她從來不做家務，反過來還要媽媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿意了，還衝着她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來了客人，媽媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情願地走到廚房裏倒茶。把茶端出來時，又把茶潑到了客人的西裝上。事後，她告訴我説，她是故意的。這樣的孩子，還能説她“好”嗎？

我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認的壞孩子。可是他每天都幫媽媽洗衣服，拖地，洗菜……有一次媽媽回家晚了，他一個人就把飯做好了。他在學校也一直幫助別人，值日也很仔細。這樣的孩子，還能説他“壞”嗎？

我覺得如果大家不要單以成績來評論人，還要用品德，那樣世界將會更美好。

好孩子壞孩子讀後感（二）

《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學到英語的日記，書中的主要人物格雷是一個淘氣的小孩，從他經歷過的種種事情反映出現代小孩的性格特點。

有一篇寫到：下雪了，格雷只好聽從媽媽的吩咐，出去幫別人剷雪掙錢。格雷找了一個小時才找到一家需要剷雪的人家，他説：“我幫你剷掉私人車道上的雪，只收5美元。”屋主説成交。

格雷開始鏟了，進度還不錯，不過鏟着鏟着雪又下了起來。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的剷草機來鏟，剷草機很快就壞了。突然，他看見屋子旁連着屋裏水管的庭院水龍頭，靈機一動，打開了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開，很快就完工了。

屋主看到車道上一乾二淨，就付了格雷5美元。但是車道上的水很快就結成了冰，格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來給人家結冰的車道解凍，格雷不但沒有掙到錢，還給自己添了個20美元的窟窿。

我從這本書得出的結論是：做事一定要經過大腦的思考再處理，不然就會做的一塌糊塗。

好孩子壞孩子讀後感（三）

在上個星期天，爸爸幫我買了一本小屁孩日記。這本書很好看，令人浮想聯翩，回味無窮。這本書是由一幅漫畫一段文字的形式來寫的。

這本書的作者是美國的傑夫·金尼。這本書同時收錄了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩滿腦子的鬼點子。總會想出很多的新花樣。有時他想幫大人們一點忙，卻總是幫倒忙。有時他是一個好孩子，有時他卻是一個壞孩子。

讀完這本書，我覺得日記並非是要寫每天的什麼比較突出的事，日記其實就是從身邊的一件件小事寫起。生活中要多動腦筋，我看了這本書才知道，日記並非只是文字，其實也可以是漫畫。只要多動腦筋，生活中的一件件平常事就會會變成身邊的一個個幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談談心。

有的時候要做一個好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒有一點的空間放鬆、宣泄和釋放自我那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協調去中和。

人有兩面，一個人不管有多壞，他肯定會有好的一面，一個人不管有多好，他總有壞的一面。