窗邊的小豆豆讀後感

窗邊的小豆豆讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：窗邊的小豆豆讀後感

猜你正在找窗邊的小豆豆讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：主人翁小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在這裏的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善於因材施教,極其注重對孩子自身個性的.培養，並給孩子們充分的自由空間。

有許多能培養人好的品行和品性的遊戲。小林校長常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，小豆豆在這裏茁壯成長着，並奠定了她一生的基礎。故事主角小豆豆即作者黑柳徹子,這是她上國小時的真實故事。

第2篇：窗邊的小豆豆讀後感

這篇窗邊的小豆豆讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書，這本書讓我有一種愛不釋手的感覺，書中的小豆豆在巴學園中的一切讓我陷入了深深自責之中。

我是一個獨斷專行的家長，總以自己出發點為目的去要求孩子，去忽略了孩子真正需要什麼，真正想要什麼，其實孩子更需要我們去理解他們，去尊重他們。為什麼因淘氣被原來退學的小豆豆，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，變成了一個守紀律好學上進的好學生。這本書敲響了我的警鐘，現在我們提倡素質教育，我覺得應該從孩子的內心出發，讓孩子懂得什麼是真善美，培養他們的興趣和愛好，讓他們有一個健康的心理，有一種奮鬥向上的精神！

我希望學校。老師和我一起攜起手來一起為孩子創造一個無憂無慮。健康成長的環境，一起努力吧！

第3篇：窗邊的小豆豆讀後感

窗邊的小豆豆讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

今天我讀了《窗邊的小豆豆》裏面的“用手説話”這一篇。

今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的説話。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看，像是在説話，不禁羨慕不已。

不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會用手勢説話，而且，人家又不是巴學園的學生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心裏決定，有一天，我要學會用手勢説話。

當時，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個聾啞學校，大概那幾個學生是這裏的。可是，那幾個孩子看着對方的時候，眼裏洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。

我也想學會用手勢説話，也想和他們做朋友!

第4篇：窗邊的小豆豆讀後感

希望這篇窗邊的小豆豆讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

法國作家雨果説：“善良的心就是太陽。”這話一點兒也沒錯。

在假期裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感悟頗多，最讓我感動的是小豆豆她那善良的品質，就像是春日裏燦爛、温暖的陽光。

在“健康樹皮”這個章節中，小豆豆在車站旁邊看見一個大哥哥在賣一個神奇的“健康樹皮”。為什麼説神奇呢？因為這種“健康樹皮”可以通過品嚐以後的味道是不是苦的來判斷一個人有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，於是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學和一條陌生的狗。原來，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多麼善良的小姑娘呀！

因此，我從這本書中得到了一個啟示：我們一定要做一個心地善良的人，讓內心充滿陽光；我們還要學習她面對生活的積極的態度，關心他人，善待他人。

第5篇：窗邊的小豆豆讀後感

下面由本站的作者為你提供窗邊的小豆豆讀後感的寫法。

在暑假裏我看到了許多各式各樣的書，但最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》的那個片段。

這個片段主要講的泰明得了小兒麻痺症，一天小豆豆與他們一起爬樹。小豆豆三下五除二就爬上了樹，而泰明因為有小兒麻痺症，所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹。這讓我十分感動。小豆豆的舉動讓我對她十分敬佩。她雖然小，但她的舉動十分偉大，她很有善心。

那來看看現實。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問我一道題目，我不但沒有細心的教他，沒有告訴他思路，反而對他發火並哄了一句：“你傻呀，這麼簡單都不會。你在學校裏都學了什麼！”他聽完我的話就傷心的走了。事後我才與他道了歉。

看來我也要多學一些小豆豆，多學她的善良，學他的對人態度。

讓我們一起向小豆豆學習吧！

第6篇：窗邊的小豆豆讀後感

以下是本站小編整理的窗邊的小豆豆讀後感範文，希望能幫助到你。

我第一眼看到這樣一本書，就好像被吸引了進去，莫名其妙地喜歡上了。書中的小豆豆和我已經成為了好朋友。現在，這本書陪伴我已有2年了，有些舊書不是送人，就是扔掉，唯獨它，我沒有送人和扔掉，一直放在我的書架裏。

這次我又翻它，又去讀、看。在安靜的課堂上，豆豆把抽屜蓋打開又“啪”的一聲合上;還提出稀奇古怪的問題讓老師很頭痛，最後決定讓豆豆轉學。以前我看到這些總會哈哈大笑，現在想起來，我上學那會兒，跟她差不了多少。

豆豆來到了“巴學園”。這所學校很特殊，很不可思議。汽車當教室，學校只有50名學生，而教育方法卻也和其他學校不一樣。上課，讓學生自己選擇科目，喜歡哪科，就學哪科;散步，讓學生到野外去，增長知識;比賽，鍛鍊學生大膽……可是，第二次大戰爆發了，“巴學園”就這樣沒了。這是我第一次體會到了和平的寶貴。

第7篇：窗邊的小豆豆讀後感

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這本書的主人公是小豆豆，她是一個調皮又善良的女孩，一年級的時侯，她因為淘氣退學了。她又去了新的學校——巴學園。她在“電車教室”裏學習，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營。點點滴滴，記錄了她在新學校裏的真實、快樂的時光。

在巴學園裏，她像一隻自由自在的小鳥，她與每個人都是朋友，她和朋友常常翱翔於藍天，非常快樂。

《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識點都寫在黑板上，讓同學自己從喜歡的課開始上，不懂的可以來問她。下午，他們還到學校附近的小街上散步，讓他們得到放鬆，並學到更多關於大自然的知識。

《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進了廁所的故事。當小豆豆去淘糞池的時侯，校長見了並沒有生氣，而是以對大人尊重的語氣去與她説話，小豆豆也與校長尊重地説話。可見尊重是互相的，無論大人還是小孩。

在這本書裏，我找到了我最最希望的童年！

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