未成年人保護法讀後感

摘要：未成年人保護法讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：未成年人保護法讀後感

這篇未成年人保護法讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

在這一段空閒的時間裏，我閲讀了<中華人民共和國未成年人保護法>，在這個閲讀裏，我學會了很多知識，使我受益匪淺，懂得了家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護的基本內容和規章制度。

其中，讓我最深感觸的是家庭保護裏的第11條：第十一條父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及、吸毒、賣淫等行為。

有的家長自己本身的思想和品行有些不正確，再加上科學教育方法缺乏。就説我爸爸，自己沉迷於遊戲就算，還拖弟弟下水。有一次晚上，爸爸給弟弟買了一份他最喜歡和他最夢寐以求的禮物—遊戲機，弟弟得知爸爸給他買了遊戲機，在當天晚上，他玩得暈頭轉向，就連老師佈置的作業都沒有完成，在第二天時，弟弟因為這樣而被老師罵。然而他的成績一落千丈，有時媽媽還找他“談話”，弟弟因為被媽媽的“談話”而使他從這以後再也不接觸遊戲了。

我的媽媽以前是一位很爛賭的家庭煮婦，她每天都出去打麻將，從來沒有問過我們的學習成績，學習情況，這樣的家庭教育是不行的。

在中國，正所謂上樑不正下樑歪，你們想這樣的家庭教育能教育好孩子嗎？有些家長每次教育孩子都用髒話，弄得孩子都滿口髒話，使得他們出口成章（髒話）例如我們班有一個同學，他張口閉口都是髒話，如果同學們不小心碰了他一下，即使同學們到了歉，他也要用髒話罵那個同學狗血淋頭。有一次，我放學遲了點回家（因為那個同學有問題請教我），她什麼解釋都不聽，她就拿起雞毛掃，打我，打到斷。我想，許多的家長都會像我爸爸媽媽那樣，這樣的家庭教育是不行的。

不管在家還是在外，我們都要熟知規章制度，因為我們都會有出錯的地方。

孩子是祖國的希望，有良好的家庭教育就會有良好的“棟樑”，請廣大的父母和同學們一定要熟知祖國的規章制度。

第2篇：未成年人保護法讀後感

給你一篇未成年人保護法讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

今天，我上網看了一下《未成年人保護法》。《未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權益制定的其中一部法律。

學習這部法律，不僅使我瞭解到社會各方面對未成年人的保護，更重要的是增長了我的法律知識，對自身的保護起到一定的作用。《未成年人保護法》主要分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護等方面。未成年人處於人生髮展進程中的幼弱時期，自我保護能力低，是個人權益容易受到侵犯的羣體。在現在的社會上，有不少家長、社會上的人都不同程度地傷害了他們，影響了他們的正常學習和生活。

因此，制定這部法律，不僅可以保障未成年人的合法權益，還有利於未成年人的健康成長。但是，即使制定了這部法律，有某些人還知法犯法，嚴重侵害未成年人的合法權益。比如，在我姐姐家附近就有一家網吧，我經過那裏時經常看見有學生進進出出的，他們大部分都是未成年人。

而這家網吧的玻璃門上竟然貼着“未成年人禁止入內”的字樣。《未成年人保護法》中第二十三條明確規定：營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。這家網吧的經營者並沒有阻止未成年人進入，這明顯觸犯了法律。《未成年人保護法》中説道：保護未成年人，是國家機關、武裝力量等共同責任。我們應該增強自己的法律意識。

當我們受到侵害時，我們不應該害怕或忍受，而應該大膽地利用法律來維護自己的權益，保護自己的安全，不讓自己受到傷害。

第3篇：未成年人保護法讀後感

未成年人保護法讀後感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，祖國為我們的健康成長創造了良好的外部環境。法律保護為我們在家庭、學校、社會中不受傷害，為我們的成長保駕護航！

下面，我就為大家介紹一些《未成年人保護法》的重點吧，可是非常有用的哦！同學們要認真記住啊！

每年的春節都是我們小朋友最盼望的節日，因為長輩們都會為我們準備壓歲錢，有保佑我們，祝福吉祥如意的意思。那小朋友們知道嗎？我們對這個壓歲錢可是有財產所有權的哦！對它我們有佔有、收益、使用、處分的權利。我們可以儘自己力量用它來幫助需要幫助的人，這是對它的使用權；不用的時候，我們也不能養成大手大腳花錢的壞習慣，可以將它存儲在銀行，或者請爸爸媽媽協助我們用它進行適當的理財產生效益，再將這些錢總在需要的地方，比如買些我們需要的文具，書籍，或者幫助想幫助的人或這地方。大家聽了這些介紹是不是對壓歲錢的使用有了更新更好的認識呢？

我們是家庭的一員，對於家裏發生的事情或者關係到我們自己的事情都有知情和參與權。爸爸媽媽不可以覺得我們是小孩子就不告訴我們，或者幫我們拿主意。應該讓我們知道，參與其中，這樣可以培養我們的參與意識，增強自信心，更能讓我們學會如何地維護自己的權益。我們也可以更好地跟爸爸媽媽溝通，減少代溝呢！是不是很棒的一件事呀？

怎麼樣？聽了我的介紹，同學們有沒有想好好學習一下《未成年人保護法》呢？那就行動起來吧，做一個知法，懂法的法律小能人吧！

第4篇：未成年人保護法讀後感

希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！

今天學習了《未成年人保護法》，使我受益匪淺，讓我初步瞭解了未成年人保護的基礎知識，對未成年人有哪些權益受到國家的保護、當未成年人的合法權益受到侵害時應該怎麼辦有了一定的瞭解。

《未成年人保護法》中具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒佈和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，提供了有效的法律保障。未成年人是人類的希望，國家、民族的未來，未成年人的.素質，直接關係到黨和國家前途命運的大事。黨和政府歷來重視未成年人的健康成長，針對未成年人身心發育過程和思想行為特點，開展了大量的工作，進行了有效的教育。未成年人處於身心發育的特殊階段，決定了其始終處於一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。

在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、個別教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：有些學校裏，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，我很幸運，就讀於掘港國小，因為這裏從校長到老師個個充滿愛心，還能及時發現學生的閃光點，及時表揚，不攻擊學生的弱點，甚至把學生的弱點作為鎮住學生的法寶。個個用實際行動來教育我們。真正做到了言傳身教。他們是人類靈魂的真正工程師。為了保護未成年人的身心健康，促進未成年人在品德、智力、體質各方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。我們學校還專門請心理學教授講科學家教進萬家講座，使我們的家長同時受教育。總之，孩子，不可能自然而然變得優秀，而是學校的教育和家庭教育互相配合教育所然。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統。老師讓我們通過學習法律基礎知識，做到知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！成為一個真正有用的人才，將來好為國家作貢獻。

第5篇：未成年人保護法讀後感

關於未成年人保護法讀後感的寫法與格式，請參考本文。

在這個寒假，我閲讀了《未成年人保護法》這本書。

《未成年人保護法》是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益來制定的一部法律。讀了這本書後，我瞭解到了未成年人的各種權益以及保護自己的知識。

《未成年人保護法》主要分為家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護等方面。未成年人是指未滿十八週歲的公民，他們的自我保護能力很低，很容易受到侵害。在現在的社會上，有不少人都不同程度地傷害過未成年人，影響了他們的。正常生活和學習。所以，中央制定這部法律，可以保護未成年人的權益，讓未成年人的健康成長，使他們將來成為祖國棟樑之才。

但是，制定了這部法律後，仍有些人還知法犯法，嚴重侵害了未成年人的合法權益。比如，在我們學校的附近就有網吧和營業性遊戲機室，我經常看見穿着校服的學生進進出出那裏。這兩間場所的門口，都沒有明確標明不得允許未成年人進入。《未成年人保護法》中第二十三條明確表明：營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。第五十條也説道：營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入的，由有關主管部門責令改正，可以處以罰款。第三十六條中：國小校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。這些場所的經營者都違反了法律，他們，必須為他們的行為付上責任。

《未成年人保護法》中説道：保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層羣眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。所以，我們所有的人都要關注未成年人的成長，關愛和呵護他們，不侵犯未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。而我們，應該瞭解和學習有關保護未成年人權益的法律，增強自己的法律意識，讓自己不被侵害。 讀完《未成年人保護法》這本書後，我受益匪淺。同時，我覺得我們的國家十分重視我們未成年人，我們更應努力學習，報答祖國。

本站的小編希望你能喜歡以上5篇未成年人保護法讀後感範文，你還可以點擊這裏查找更多未成年人保護法讀後感範文。