讀裙子有感

[引言]讀裙子有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀裙子有感

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的讀裙子有感範文精選，僅供參考。

今天，我看完一百條裙子，書中那真摯細膩情節扣人心絃，讓我為之震撼。

書中旺達由於家庭貧困穿着他那退了色的裙子被同學們嘲笑，旺達不但沒有采取報復的行為而是默默的忍耐着。

……終於有一天，旺達離開了這個學校，而她留給同學們的是她那珍貴的一百條裙子。當看到旺達的裙子時，尤其是馬蒂埃和佩琪他們多麼自責，多麼想和旺達道歉，和他做朋友。

讀了這本書讓我真正的明白了友誼這兩個字，明白了友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。

在朋友遇難時我們要及時幫助，每個人都有優點和缺點，對於朋友的優點我們要及時學習，對於朋友的缺點我們要及時幫助朋友改正，這樣友誼才會更加深厚！

第2篇：讀裙子有感

下面由本站的作者為你提供讀裙子有感的寫法。

今天，我讀了《一百條裙子》這本書，使我受益匪淺。

本文的主人公是一個心地善良，但又很窮的小女孩，她叫旺達，·佩特羅斯基就是因為她這怪名字，引來了無數喜歡捉弄她的女孩子，而且她還每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的藍裙子這更引來了以佩琪和瑪蒂埃的從而使很多女生都瞧不起她。而有一天她終於受不了了，便聲稱自己家裏有一百條各種各樣的裙。子

，這更引來了以佩琪和瑪蒂埃的嘲笑，可雷打不動的是旺達·佩特羅斯基對她的同學無盡的愛。當我讀到這一百條裙子都是旺達·佩特羅斯基為她的同學準備的，我感到了旺達·佩特羅斯基那份真摯地友誼。但是旺達·佩特羅斯基受夠了，她轉學了、搬走了，給大家留下了那珍貴的100條“裙子”，這些曾經捉弄過旺達的女孩才發現旺達是那麼愛她們，她們寫信對旺達道歉，希望她回來，但她再也回不來了。

這本書讓我明白了要珍惜你身邊的每一位朋友，不論她富貴還是貧窮。

第3篇：讀裙子有感

以下是本站小編整理的讀裙子有感範文，希望能幫助到你。

寒假裏，媽媽下班幫我從書店裏買了一本《一百條裙子》，媽媽一拿回家我便迫不及待的跑進了書房津津有味地看了起來。

故事的主人公是一個名叫旺達·佩特羅斯基的小女孩，她的名字很奇怪，她的兩個好朋友瑪蒂埃和佩琪幾乎是所有惡作劇的挑頭人，佩琪是學校最受歡迎的女孩------她漂亮，有許多好看的衣服，還留着一頭褐色的髦發。

當我看到《關於裙子的遊戲》時，我心想:關於裙子的遊戲也有？後來，我看到王達·佩特羅斯基聲稱自己有一百條裙子時，我吃驚的嘴巴成了一個O字形，大的都能塞進一個雞蛋，她明明一天到晚只穿一條褪了色，晾得走了形的 藍裙子，竟然還 説自己 有一百多條裙子，而且還是 各式各樣的，後來又説自己 有六十雙鞋子，也是 各式各樣的。

到最後 我 才知道，旺達佩特魯斯基所説的 一百條裙子是她參加設計大賽畫的一百幅作品。

後來，旺達.佩特羅斯基因為受不了同學們的嘲笑便轉學 了，此時此刻，我心裏猶如十五個吊桶打水-------七上八下，心想；她還會回來 嗎 ？

看完這本書以後，我 深有感觸，我們應該學習旺達.佩特羅斯基不貪心榮華富貴的這種精神。

第4篇：讀裙子有感

本站編輯推薦：讀裙子有感的寫法，請參考本頁面的所有內容，也可以通過搜索找到更多相關內容。

今天，我讀完了國際大獎小説《一百條裙子》，我深深的感動了。

這本書講了一個叫旺達的小女孩兒的故事。旺達家裏很窮，只有一條掉了色的、洗得發白的藍裙子。旺達沒有媽媽，學習成績也很差，她沒有夥伴，大家都嘲笑她沒有裙子，但旺達不以為然，還是和大家友好相處。她説自己有一百條裙子，可是大家不相信。後來，旺達去了大城市，大家收到了旺達寄來的“一百條裙子”，才明白，原來旺達一直喜歡她們。

我一口氣讀完了這個故事，覺得旺達很了不起，她對大家十分友好，當同學們都嘲笑她沒有裙子時，她總是不以為然。最後，她的寬容換來了大家的理解。

這讓我想起了我上二年級時的一件事。我的一個好朋友從家裏拿來了一隻口紅，我們塗了紅嘴脣。可是，第二天她告訴我她的口紅丟了，還冤枉説是我拿走了。其實我根本沒拿，也不知道丟在哪了。我當時氣壞了，回家告訴媽媽，媽媽就買了一隻新口紅讓我賠給人家。哼！我當時真是想不通，但還是聽了媽媽的話，賠給了人家。

後來，我們又在一起玩。她悄悄向我道歉，説不是有意冤枉我的，只是口紅丟了她媽媽會打她的。

現在想想，寬容別人是對的。旺達對大家的寬容和理解不正是我的好榜樣嗎？以後我也要像旺達一樣，懷着一顆善良的心，和大家友好相處。

我高興地把旺達的故事分享給媽媽。媽媽問我，你讀完了這個故事，可不可以告訴我：“旺達到底有沒有一百條裙子呢？如果有，那麼在什麼地方呢？”

媽媽一下子把我問得啞口無言，就讀了第二遍。這次讀完後，我終於明白了，原來旺達的一百條裙子，並不是在她大城市的家裏，也不是在她的衣櫃裏。而是掛在她的心裏。

旺達從不羨慕別人，因為在她的心裏掛着一百條裙子，最最漂亮的裙子。它就是寬容，友愛和善良。你們説，對嗎？

第5篇：讀裙子有感

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《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習慣，看完一本後除了特殊情況是不會再看的，這本也不例外。這個學期，老師把這本書劃為必讀書目，沒辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書課，使我對這本書有了更深的瞭解。

一本一節課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重温後，使我有一種全新感覺。書中的旺達是一位被同學漠視的，普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個波蘭式的名字，所以成為同學們嘲諷的焦點。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達開玩笑，也捉弄旺達為樂趣。瑪蒂埃膽小，成為“幫兇”。旺達希望被尊重，説自己有一百條裙子，但招來更多的嘲笑，最終離開了學校。

聯繫現實，像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯着，膽小懦弱的周子諾天天受女同學的欺負，包括我自己，也經常被人嘲諷着。但我還不很像旺達，也不像瑪蒂埃，因為我在班級裏的地位中等，我對外界不關我的事不敏感，我從不主動罵別人，也不害怕班裏的“頂層居民”。我堅守着“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊。”的原則，所以我是故事中的哪個人，只有以後再看了。

我希望班裏的同學不要有等級之分，不要像故事中出現的那樣，把同學逼走。讓我們的班級固結和諧，讓我們生活在一個平等舒服的集體裏，讓我們一起努力吧！

第6篇：讀裙子有感

關於讀裙子有感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

暑假裏，爸爸在網上給我買了一本書，名字叫做：《一百條裙子》，這本書非常好看。

書裏面主要寫了一個叫旺達的女孩，她家裏很窮，沒有漂亮的裙子，班裏所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然説她自己的家裏面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事來捉弄她，旺達都會默默的忍受着。有一天，旺達終於受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發現原來旺達是那麼愛她們，而且旺達也是一個非常聰明、可愛的女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把旺達找回來。可是旺達再也不會回來了……

讀後，我認為旺達是一個友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時候，她沒有哭泣；在同學們捉弄她的時候，她沒有報復別人。最後，旺達受不了大家的嘲笑轉學了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達是一個多麼寬容、善良的人。我相信旺達以後一定能成為一個成功的人。

我想在學校裏，有時我也會像旺達一樣，會被人嘲笑，但我不會氣餒，我要做一個和旺達一樣對待同學友好，對待自己要自信！要珍惜友誼，努力學習，真誠待人，學會寬容。

同時我想起了童話裏的那隻醜小鴨。因為它醜，所以哥哥姐姐都會來欺負它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是醜小鴨沒有自暴自棄，它堅信自己是一隻美麗的白天鵝，經過努力，它最終成為了一隻真正的白天鵝。

生活中的我們也要像旺達和醜小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會有更美好的未來！

第7篇：讀裙子有感

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每個女孩心裏都有一個夢，渴望有好大好大的房間，好多好多漂亮的衣服，想要許多真心的朋友，可以分享自己的快樂。我也一樣……

上學期初，我向父母提出要買一輛自行車的要求。“行！”父母聽後竟爽快地答應了。我心裏樂滋滋的，簡直不敢相信父母回答得這樣利索。

“不過……”媽媽沉吟片刻説，“我們也有一些要求。”聽了這話，我的高興勁跑得無影無蹤，可我還是咬着牙聽下去。“什麼要求，你們儘管説！”

“第一，你這學期的成績單上不能有一個‘合’字。”爸爸神情十分嚴肅，提了提嗓子，接着説，“第二，你的成績必須排在班級前三名。”

“啊！我暈。”我一頭栽在桌子上，後悔像潮水般湧來，不過，為了我的自行車，我得挺着。

“第三，你必須拿‘三好學生’獎狀回來，不達到以上三個要求，別想買自行車！”聽了這些話，我有一絲放棄的念頭。“還有，在這期間你必須做一些力所能及的家務事。”

當我想説“不要”的時候，耳邊迴盪着爸爸的話“你想要別人相信你的能力，就必須先做到相信自己。”聽到這裏，我很有信心地説：“好！我答應你們。”

“好！一言為定，擊掌為誓！”

“啪”的一聲，我和爸爸擊上了掌，“以後誰也不許反悔。”擊了掌，我彷彿看見那輛嶄新的自行車正向我慢慢駛來……

日子伴着我的努力一天天的過去，期末考試終於來臨了。考試時，我信心十足，回想期會考試時，我過五關斬六將，成績位於班級第一。這次我也胸有成竹，順利地通過了考試，並且自我感覺不錯。

休業式那天，我迫不及待地拿到成績單一看，心裏一陣狂喜——成績單上全是優秀，哈哈，第一個要求達到了！當然，“三好學生”獎狀也囊入手中，而且我還是街道樂學好少年的人選，嗨嗨，儘管今天下着大雪，我拿着成績單和獎狀一路小跑興高采烈地回到家，興奮地喊：“爸爸，媽媽，你們看，我全達到要求了！”

“你説説看，最後一個要求是什麼啊？”

恩……我想起來了，在這期間，我必須做一些力所能及的家務事。我想了想，把爸爸的話重複了一遍。“那你有沒有做到呢？”

“有啊！”我不解地點了點頭。“那好，你説説看，你做了哪些家務事？”

“我每天做好作業就掃地，淘米，洗碗，拖地……”我扳着手指頭一件件地“清點”着。

“可你做的這些都是小事啊！”

“‘力所能及’，你難道不知道這個詞的意思嗎？”我理直氣壯地反駁。

“不能給你買，就是不能給你買！因為你幹得家務太少了！”

“什麼！你們不能言而無信，這不是理由！”

“你敢不聽我的話！”我被爸爸的呵斥聲嚇得張大了嘴，眼淚不爭氣地流了下來……

爸爸媽媽，你們今天怎麼了？你們可知道，為了這輛自行車，我拼命地剋制自己，放棄了許多玩的機會，拼命學習，做好每一件事，可換來的卻是……“做人要誠實守信，不能言而無信，失去了誠信，就等於失去了做人的尊嚴。”父母常常用這句話來教育我，我也常常這樣告誡自己。誰能相信有一天，他們竟違背了它，欺騙了我。

窗外，大雪紛紛揚揚地飄灑着，把大地灑得一片蒼白；而我心中的那個世界，也颳着刺骨的寒風，下着冰冷的雪……

呵，是不是因為我還只是一個夢小孩，一個小小的單純男孩子？

第8篇：讀裙子有感

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國際大獎小説《一百條裙子》是美國著名兒童文學作家埃利諾 埃斯特斯寫的。

書中主要講了一個小女孩叫旺達，她常常受到同學們的歧視、嘲笑，最後，她離開了那所學校。她的爸爸寫了一封信告訴老師，大家聽了後都非常後悔的事。

我也知道這種事在我們班發生過，就拿這幾天來説吧，我們班的周子諾，她彷彿就是旺達，而我呢，就是裏面的佩琪，愛瞧不起別人，嘲笑別人。周子諾總是被我諷刺、嘲笑的對象。故事中的瑪蒂埃就是葉思惠了，每次在我生氣的時候，我就會用自己的脾氣來諷刺周子諾，其他女同學也會跟着我一起欺負她。現在我懂了，同學之間要互相尊重，互相幫助，互相關心才對。我以後要好好對待每一位同學。

第9篇：讀裙子有感

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我有一本書，一本讀了五年的書。

我自身不是一個愛讀書的人，能讓我認認真真讀完的，也就只有這一本。

這本書的主人公，是三個外貌到內心都不同的平凡女孩。讓我印象最深的是一個叫旺達的可憐女孩，家境貧寒，又沒有媽媽，沒有好看的裙子，聲稱自己有一百條裙子，其實陪伴她的，只有一件洗的發白的藍裙子；還有一位，和旺達就是兩個世界的人，她叫佩琪，長得漂亮，學習又好，更不同的，是她家境富裕，要風得風，要雨得雨；最後一位，是不起眼的瑪蒂埃，佩琪的好朋友，雖然她的成績不錯，但家境，只比旺達略好一點點，其實她也只有一條裙子，只不過是她媽媽，經常在瑪蒂埃的裙子裏面變花樣。也就是這三個女孩，講述了一個關於友誼與寬恕的故事。

每個人，一生中，都有遇到朋友，但是，能做一生的朋友，還真的不多，也就是這一番波折，才正真的收穫了友誼，而我，雖然沒有經歷什麼太大的破折，但是，我收穫一輩子的朋友，是有了。

有人認為，這本書，實在是看不懂，時間順序沒有交代明白，中心不明確，到底是在講什麼呢？

我很負責任的告訴你，那你就是沒有認真去讀！認真去看！認真去思考！這是由回憶到現實的方式來寫，至於在講什麼，要看你是怎麼去看待這本書的！

在這本書裏面很容易就找到自己的過去或是現在，我也不例外，我倒覺得，自己向那個不起眼的瑪蒂埃，可憐那個女孩旺達，又怕自己失去佩琪的`友誼的女孩，像我！

我以前有一個同學A，為人仗義，就是學習不好，但是，同學B説，如果我再和同學A一起玩，她就不理我，我怕失去同學B所以，我就儘量遠離同學A，同學A沒什麼朋友，我也很想和同學A做朋友，可是又不想失去同學B的友誼，所以，直到同學A轉走的時候，我們還不是算朋友。

所以，瑪蒂埃的心情，我能理解，不想失去任何一個，也就只能聽天由命了。

上天待瑪蒂埃還不薄，讓她經歷了一些事，也讓佩琪心生慚愧，接受旺達，而且，還收到了，意想不到的禮物……

學校組織的繪畫大賽，男生設計遊艇，女生設計服裝，佩琪和瑪蒂埃本以為，這次服裝設計的冠軍，肯定是佩琪的，沒想到，居然是好久沒來上學的旺達，更出乎意料的是，旺達説的她有一百條裙子，全掛在她的衣櫃裏，是真的，只不過，那是她的畫，一副充滿幻想的畫，她喜歡幻想，幻想自己有一天真的可以穿上它們，也就是因為這樣，她的畫，達到了高水準，任何一副作品，都可以奪冠。

旺達走了，去更大的城市裏生活了，瑪蒂埃和佩琪給旺達寫了一封信，希望，旺達可以收到這飽含友誼的信，她們沒有寫什麼對不起的話，都是友誼！她們真的，把旺達，當朋友了！

旺達回覆給她們的梅森老師，請告訴女孩子們，她們可以保留我的那些圖畫，因為我又有了一百條新裙子，全都掛在我家新房子中的衣櫃裏。我想把那張畫着綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪，那張畫着藍裙子的畫就送給她的朋友瑪蒂埃，給她們做聖誕禮物吧。

瑪蒂埃和佩琪都高興的拿走她們的畫，回到家中，她們發現的，別人根本猜不到，旺達畫的，是她們，在很早以前，旺達就把她們當作朋友，很早很早……

作者是在用心靈寫作，而繪者更是給人以温暖和共鳴。

這本書可能會取代許多同類書的位置，而且會經久不衰。

我感動，所以能讀五年，能讓我發現這本書，是緣分，讓我記住，是一輩子的緣分。

只有當你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態度和寬容的胸懷，才會找到屬於你的“一百條裙子”。

讓我們一起去尋找生活的真諦吧！

每個女孩都曾經有過“一百條裙子”的夢想！把你心中那“一百條裙子”。

——驕傲的掛起來吧！

第10篇：讀裙子有感

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寒假裏，媽媽下班幫我從書店裏買了一本《一百條裙子》，媽媽一拿回家我便迫不及待的跑進了書房津津有味地看了起來。

故事的主人公是一個名叫旺達·佩特羅斯基的小女孩，她的名字很奇怪，她的兩個好朋友瑪蒂埃和佩琪幾乎是所有惡作劇的挑頭人，佩琪是學校最受歡迎的女孩，她漂亮，有許多好看的衣服，還留着一頭褐色的髦發。

當我看到《關於裙子的遊戲》時，我心想：關於裙子的遊戲也有？後來，我看到王達·佩特羅斯基聲稱自己有一百條裙子時，我吃驚的嘴巴成了一個o字形，大的都能塞進一個雞蛋，她明明一天到晚只穿一條褪了色，晾得走了形的藍裙子，竟然還説自己有一百多條裙子，而且還是各式各樣的，後來又説自己有六十雙鞋子，也是各式各樣的。

到最後我才知道，旺達佩特魯斯基所説的一百條裙子是她參加設計大賽畫的一百幅作品。

後來，旺達。佩特羅斯基因為受不了同學們的嘲笑便轉學了，此時此刻，我心裏猶如十五個吊桶打水，七上八下，心想；她還會回來嗎？

看完這本書以後，我深有感觸，我們應該學習旺達。佩特羅斯基不貪心榮華富貴的這種精神。

第11篇：讀裙子有感

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剛上三年級時，由於作文寫得不好，老師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時，我還有些不情願，覺得這應該是女孩子看的書。其實不然，看完後，我被書裏的女主人公旺達。佩特洛斯深深的震撼了！

旺達。佩特洛斯是一個有着奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經洗得發白，晾的變了形的藍裙子。於是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達只有默默地忍受着，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個謊，説自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的諷刺，終於有一天，旺達因為受不了大家的冷嘲熱諷而轉學了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達走了，不會再回來了，留給曾經捉弄她的女孩們的是無盡的自責和悔恨！

讀完了《一百條裙子》我的心裏跟旺達的同學們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去温暖他們，用行動去關心他們、感染他們！

此刻的我心情久久不能平靜，同班同學俞橋的影子不停的在我的腦海裏呈現出來……

我和俞橋在幼兒園時就是同學，那時的俞橋是那麼的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由於父母離異，俞橋好像變了個人，學習一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神裏時常露出談談的憂傷。漸漸地，同學們開始遠離他，老師也不喜歡他，認為他不是個好學生，每當看到這一幕，我的心裏就會莫名的難過。好幾次我都想對他説：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。”可話到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關注着他。

這學期，我發現俞橋有了很大的進步！上課時不再竊竊私語了，並且能按時到校上課了！上次我們寫有關節日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼裏為你高興。老師，其實俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導他，他將來一定會是個出色的好學生。

親愛的同學們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉着的心扉！

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