我為學校謀發展(精選多篇)

第一篇：我為學校謀發展

我為學校謀發展

大學是一個育人為本的地方，我校作為全國前十的重點高校，學校建設顯得尤為重要。藉此徵文之機，我向學校提點個人的想法，望能夠有所幫助。

首先，我校很有必要加強學生的思想建設。眾所周知，當代社會是一個高速發展的社會，是一個我們的父輩以前所未經歷過的新型社會。由於家庭教育的漏缺，讓我們很難快速地形成一個正確的思想觀念，加之當前是價值觀念深刻變革的時代,先進文化、健康文化和落後文化、腐朽文化同時並存,正確思想和錯誤思想、主流意識形態和非主流意識形態相互交織，使得我們這一輩很容易浮躁。因此學校應在這一方面應有所重視。

學生時期是人可塑性最好的階段，在這一階段，我們應形成正確的人生觀，世界觀，價值觀。因為這三觀將引導我們前進的方向。學校當堅持社會主義核心價值體系，以馬克思主義作為指導思想，加強全校學生的思想建設。具體落實方案可先發動全校黨員，預備黨員，提高他們的思想認識，加強他們的模範帶頭作用，進而以點帶面，在全校範圍內掀起思想建設的高潮。 其次，我校應提倡學生積極參加課餘活動。作為工科學校的學生，學業繁重是在所難免的，但我們不能只顧學習，學習固然非常重要，但即將面向社會的我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。一個學校倡導什麼樣的學習模式，大多數學生就

會遵循什麼樣的學習模式，因此，我校可以適當地提倡學生重視集體活動。一則為學生的綜合素質着想，二則加強同學之間的思想交流。

如果要提倡的話，光靠學生組織是肯定不夠的。因為參加活動不積極的同學大多覺得參加等於浪費學習時間，因此學校或各學院可採取獎勵學分的方式。獎勵的學分可以很少，但這樣肯定能起到促進學生學習，活動兼顧的效果。

再者，我校可以開展更多的人文講座。人文的薰陶，不僅能夠陶冶我們的情操，也能啟迪我們的思維，開拓我們的視野。對於理工科的學生而言，人文的教育一直都是相當缺乏的。因此，我校加強人文教育是意義重大的。人文講座如能定時定點開講，我想效果可能會顯著提高。這樣也更方便學生制定計劃，難以錯過。

最後，我校應加強校園文化建設。在全國各大高校中，我校建校時間並不長，歷史底藴也不夠濃厚。故而如果能夠形成一個好的校園氛圍，將更好地為培養社會主義建設的合格接班人服務。大學生是祖國和民族的未來,是建設中國特色社會主義事業的主力軍。把他們培養成什麼樣的接班人,直接關係到祖國的命運和前途,關係到社會主義事業的興盛成敗。堅持社會主義核心價值體系,引領、協調、整合各種文化,才能保證高校校園文化正確的前進方向,才能使高校師生在求知、求美、求樂中受到潛移

默化的啟迪和教育。

在此，我祝願我們學校能夠建設得更好，培養出更多的人才，為國家作出更多，更大的貢獻！

此致

敬禮

華中科技大學電氣08級黨支部

鄒耀

2014年5月11日

第二篇：我為學校謀發展範文

學校的發展，是每一位xx校人的責任，每一教師都慶該以一種主人公的精神，參與到學校的發展中去，雖不能每一人都能全面地深層次地參與學校的發展計劃，也要為xx校的發展獻計獻策。

分析我們學校的優勢：我們有着先進的教育理念，有着一個能夠與老師同甘共苦的領導班子，有着很好的硬件設施，有着一幫年輕有朝氣的教師……從這一角度上來看，我們學校的未來應該是非常光明的。但同時，我們也應該時刻有一種危機感與憂患意識，因為，作為民辦學校，如果我們自身素質不過硬，每個人都滿足於現狀，各個方面沒有趕在其他學校的前邊的話，那麼在競爭激烈的今天我們將很難立足。一個學校的發展取決於很多因素，現在我從小的方面來説説自己的看法：

教師作為一個學校發展的主力軍，首先我們們應該嚴格要求自己，做到以身示範。我們學校的教師普遍年輕，這是一個優勢，很多家長就比較認可年輕老師，認為年輕教師有朝氣，接受新事物能力快，同時有着比較先進的思想，能很容易和孩子達成共識。但同時，也存在一些缺點，比如説：業務水平急需提高，平時做事不夠紮實、缺乏耐心和恆心，遇事愛抱怨，缺乏許三多的那種執着的精神和做事不求回報的人生態度，同時80後教師普遍比較自我，難以很好的形成一個團結向上的合作共同體。針對這些問題，我們應該及時調整，通過各種途徑來講強自身業務素質的提高和個人的修養，這需要學校多給老師們創造學習的機會，更需要教師在平時的教育教學中學會積累，讓自己儘快成長為一名合格的人民教師。對待工作，我們要有一種忘我的敬業精神，盡力做好自己的本職工作，要有一種奉獻精神。

挑戰與機遇並存，今天我們應該做些什麼呢？作為一名數學教師，在當前的教育形勢下，我們應該及時轉變思想，與時俱進，努力追求高效的教育教學方法，也可以做一些小小的嘗試：

一、讓出時間

現在一堂課的時間一般是 40 分鐘，有科學證明一節課中學生的注意力大多能集中 15 分鐘左右的時間，我們許多數學老師也往往把這 15 分鐘看作是學習探究 的黃金時間段。的確，對於每一個老師來説，認識這一點是很重要的。但是，並不是所有的有效時間都必須放在課的開始時的 15 分鐘，也可以放在課中間的 15 分鐘，甚至放到課尾的 15 分鐘！剩下的時間，可以讓學生去演練、交流、反思、和提問等等。放手讓學生自己來操控時間，讓他們在課堂中真正享受思維馳騁帶給自己的樂趣。

二、讓出講台

教育家杜威早就説過：教師不應該站在學生面前上課，而是站在學生後面。親其師，信其道，樂其學。如果教師走下講台，走到學生中去，和學生融在一起，一起學習，一起探討知識，其樂融融。學生就會把教師當作自己的貼心人，有什麼話願意跟你講，有什麼問題願意向你問。數學課，帶給學生的不一定要是一個句號！他可以是一個問號、一個逗號、一個驚歎號、甚至一個省略號……

三、讓學生感受到教師付於自己的每一份愛

蘇霍姆斯基説過：我把整個心靈都獻給孩子。只有一個愛學生的教師，才配得上“教師”這一神聖的稱號。尤其是我們這樣的寄宿制學校，孩子在學校一呆就是五天，他們遠離父母，更需要把我們的愛送給每個孩子，讓他們感受到老師是愛他們、關心他們的。

當然，我們要做的還遠遠不止於這些，我們需要時刻嚴格要求自己，善於學習、充實自己，並把自己的這份工作當作人生的事業來做，為了學校的發展而儘自己最大的努力！

第三篇：我為企業謀發展

關於舉辦“我為企業謀發展，創先爭優比貢獻”演講比賽通知 為進一步調動天鵝飯店全體員工工作積極性，充分發揮全員愛崗敬業的主觀能動性，在全店掀起心繫天鵝共謀發展，店興我榮店衰我恥，爭先創優的全員活動熱潮，經研究決定飯店利用經營淡季舉辦一次全店範圍的演講比賽，有關事宜通知如下：

一、 活動主題

我為企業謀發展，創先爭優比貢獻

二、 演講內容

立足本職工作，要求參賽選手結合自身的經驗與感受，突出構建和諧、愛崗敬業、爭先創優、全心奉獻的精神，宣揚部門與整體高度統一，個人利益與整體利益的完美結合，努力挖掘身邊的細節小事，發現閃光點，以小見大，烘托主題。

三、時間：4月13日（暫定）下午13:30

四、地點：宴會大廳

五、評分標準（滿分100）

比賽採用百分制進行評分，要求符合主題，思想內容與表達形式相統一。各位評委按照以下評分細則為每位選手現場打分。參賽選手的最終名次按成績高低排序產生（成績相同並列，不產生後一名）

1、演講內容（40分）

主題鮮明，內容結構合理，層次分明，語言表達精煉流暢。演講過程中引入的相關例證、事實説明能夠恰當融入主體結構，整篇演講一氣呵成。

2、語言表達（30）

脱稿演講，吐字清晰，發音標準，演講流暢、生動，能較熟練的運

用語言的表達技巧，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

3、儀表風範(15分)

參賽選手着工裝、儀表端莊、表情自然，形體動作大方得體。

4、現場感染力（15分）

有較強的現場感染力，能引起觀眾共鳴。

5時間掌握

每位選手用時控制在5----8分鐘。超時限者，視具體情況按照規則做

出相應扣分。

六、比賽規則：

1、參賽者經本部門推薦產生。

2、本次演講內容必須與主題相符。

3、比賽採用限時演講，時間5---8分鐘

4、比賽採用抽籤制，參賽選手按抽籤次序一次上台演講。

七、 要求

1、請各部門要高度重視此次活動，認真組織本部門員工按要求積極

撰寫演講稿，各部門經理對選送上來的參賽選手在本部門進行提前示

範演練，以確保參賽者能真正體現本部門的整體素質和能力水平，交

稿時間及參賽人員名單4月8日前報到人事部。

2、各部門參賽名額分配如下：

房務部：4名；餐飲部：3名；動工部：2名；銷售部：1名；保安部：

1名；康體部：1名；財務部、供應部：2名；總辦、人事部、多經部共2名。

第四篇：我為學生會i組織謀發展

我們學生會

時光匆然，又一季景色如諳。

我們曾經揮霍過短暫而又愉快的日子，我們曾經的驕傲都那麼明媚那麼耀眼地藏在我們的記憶裏。

這一年，學生會讓我們感受的很多，活動的高漲熱情、部門裏的恣意温情、生活裏熟悉的問候；這一年，學生會讓我們學會的很多，活動的策劃經驗、部門常提的關注細節、同事間的以禮相待。學生會在師兄師姐和老師的帶領下經歷了出色的一年，無論是活動的精湛、晚會的水平、競賽的佳績，都贏得了全體師生的讚譽。這的確是我們值得驕傲的一年，也希望以下的一些建議能夠幫助學生會在新的一年裏往更高的方向邁步。

部門內。第一次篩選人員時其實不必單獨約幹事出來通知其結果。對於我們來説，會更加願意把部門當做自己的紅藍顏。我們更希望可以靜靜地一起坐下來，聽聽大家的意願，知道大家的何去何從，聊聊每個人的心裏話。其次，部門內應該多點機會一起户外拓展。一起玩一起笑一起鬧，而不是隻在工作的時間才齊聚一堂。這一點，我們都挺羨慕現在的宣傳部吧。成員對於組織是否願意傾盡心思，最重要的還是取決於對組織的歸屬感吧。

部門間。可以多聯繫開展聯誼性的户外拓展和比賽。其次，在舉辦晚會或活動前，除了開展“幹部工作會議”，還可以開設“幹事交流會議”，讓活動中各職責相互聯繫的幹事商討工作細節，交流與熟絡工作的的安排與配合。減少活動中崗位的臨時空缺及職責混淆現象，確保活動的順利進行。

組織內。在招新後應該舉辦專題會議，描述各部門在各項活動中的職責，會後抽查筆記。記得在剛進學生會時，發現各部門的職責與中學學生會有着太大的區別。在剛入大學舉辦的幾次活動中都出現了幹事知道某崗位臨時空缺卻不知該聯繫何部門的情況。其次，學生會可以舉辦主題晚會或週年慶典，讓學生會成員對組織的發展歷程留下更深刻的印象及提高其對組織的歸屬感。

很多年後，很多事物，都褪掉了原先的顏色與音節。這段一起青春奮鬥的歲月，期待會如期望中的一般美好，成為支撐我們走過更多困難的支點，成為遇到坎坷時我們温暖和欣慰的懷念。

憶往昔，念今朝，祝願美好明(請關注：)天。我們的學生會！

第五篇：農村學校如何謀發展

淺談農村學校如何謀發展

眾所周知“百年大計，教育為本”，國家在發展與進步的過程中，人才建設是不可忽視的重要組成部分。人才建設的基礎來自於學校教育，因此提升學校教育的內涵，使學校沿着正確的方向更好地發展顯得尤為重要。那麼如何提升教育，使學校又快又好地發展呢？

一、 完善制度，強化管理，推動學校工作穩定有序發展

學校生存和發展的生命線是教學質量，學校規章制度是學校各項工作全面落實的基本保障，加強學校管理制度建設，能夠有效推進學校可持續發展。因此，學校各項制度的制定與教師隊伍的管理是學校工作的重中之重。學校規章制度對全校各部門與師生起着約束、規範、激勵和引導作用，既能促進教師不斷自主學習，提升業務，又有利於促進學生德、智、體、美、勞等全面發展，不自覺地形成學校的一種深層次的校園文化。

學校實行上班簽到制度，這對教師不僅是一種要求，更是一種習慣的養成，使教師視校如家，按時上班，保質保量地完成各項工作。路隊護送制度的實行拉近了學校與家庭、與社會的關係，保證學生安全的同時，拉近師生距離，建立了平安和諧校園，促進學校的穩定發展。同時，學校執行嚴格的請假銷假制度，並適當罰扣全勤獎金，減少了教師無故

請假的可能性，保證了學校工作的正常運轉。對於考試成績突出的教師予以適當獎勵，保證了教師工作的積極性，推動學校工作積極向前發展。

二、加大投入，改進硬件設施，促進學校教育均衡發展

各級政府加強重視，加大投入，狠抓農村學校基礎建設、改善辦學條件。在現有教育經費管理體制下，學校的發展和建設主要靠上級部門的規劃和投入。因此應進一步完善教育經費管理體制，加大對農村薄弱學校的投入力度，加強農村學校基礎設施建設，提高農村教育質量，促進城鄉教育均衡發展。使農村薄弱學校能夠獲得比城鎮學校更多的政策支持和資源補充，不斷改善辦學條件，加快學校發展步伐，也只要這樣才能保證中國城鄉教育的相對公平發展。

農村學校的學生接收信息的方式除了家裏的電視、電話以外，主要都是從學校獲取，因此學校相關硬件設施的建設對學生的全面發展至關重要。政府部門投入建立學校圖書室，配備大量豐富的課外閲讀書籍大大地擴展了學生的知識面，使學生的知識不僅僅侷限於課本，促進學生知識的全面發展，從而保證學生身心更加積極健康地成長。大部分農村的孩子沒有接觸過電腦，政府投入資金建設的微機室保證了學生學會新時代必須掌握的基本技能，促進了學生生存技能的發展。學生學習知識，枯燥的課本知識是完全不夠的，科

學實驗室的建立為學生動手實踐能力的鍛鍊提供了平台。同時，農村學校的孩子大多是留守兒童，在校期間學生與家長的聯繫通過學校才能完成。政府投入資金在農村學校建設留守兒童之家，並配備了相應的電腦、電話等設施，很好地保證了親情暢通，也保證了學生在校安心學習，促進了學生心理健康向上的發展。

總之，學校的發展主要在於學生的發展，學生髮展需要學校和社會提供良好的環境，而農村學校的發展更需要學校內部各部門與相關政府職能部門的共同努力。學校內部各部門需要做好學校的各種管理工作，各位成員必須發揮主人翁的精神，必須擁有將教育工作當做事業來做的決心；各級政府部門應結合農村學校的實際情況，予以政策和資金上的支持，只有這樣農村學校的發展才會得到保障，學校才可能給學生提供更加有利的環境，學生才會得到更多更好的發展機會。