課後作業請還孩子一個快樂的童年

課後作業請還孩子一個快樂的童年

近日，幾個好友相聚閒聊家常，才發現現在上國小的孩子已有十分沉重的學習負擔，國小生放學回家寫作業到深夜已是家常便飯。

聽聞此事，讓我震驚不已，回想起自己的國小生時代，課後作業就是對當日所學知識的複習和鞏固，難道二十多年的歷史進程就已積累了需要國小生挑燈夜戰的知識傳承？

聯想到近日網絡熱議的學校要求家長批改作業的行為，不禁深深地懷疑，當前的現象也許就是學校及社會各界對國家的素質教育政策執行走樣的結果。素質教育要求給學生減負，但並不是把學業負擔從課堂減到課後，從學校減到家庭，素質教育的主陣地仍是課堂教育。國小生“挑燈夜讀”，無外乎兩個原因，一是學校實施題海戰術，學生作業量大，需要很多時間才能完成作業；二是在課堂上沒能掌握知識點，完成作業遇到困難。不管是哪一個原因，都可以歸結到一點，那就是沒有高效利用課堂時間，將學業負擔後延到了課後時間，這就是對素質教育執行走樣。

要改變這一現象，還需要學校及教師樹立正確的教育理念，理性對待考核指標，努力提高教學水平，高效利用課堂教學時間，讓學生在課堂上掌握知識點，讓家庭作業迴歸到適度的量，讓學生愉快的學習，還孩子們一個快樂的童年。