愛崗敬業精品演講稿（精品多篇）

演講稿愛崗敬業 篇一

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這裏，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有×年的青年黨員，工作中並沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由於學校的人事變動，我被臨時安排擔任××的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。説老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今後的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，並不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都幹出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三個代表”的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照着每個黨員的行為，映照着人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這裏，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典裏，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那麼單純與具體。有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發生一件小事。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是隻有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神聖職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍裏多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走……，當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。

有人説，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級裏最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過於那些單親或父母離異的學生。

説句心裏話，為學生所做的一切，我從沒想過什麼回報，只是出於一名教師的責任感，出於一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什麼工作我都會永遠懷着這份忠誠之心。

演講稿愛崗敬業 篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力着。什麼樣的老師才是優秀的教師呢？有人會説，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。

陶行知先生説：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明瞭方向。她們疼自己的學生嗎？疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧；有的老師經常給貧困的學生衣物；有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或幹其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班”時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執着。我想雖然我的工作做的並不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿着希望，決定着未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

謝謝大家！

有關愛崗敬業演講稿 篇三

大家好！

作為一名鐵路青工，從入路第一天起，就接觸了身邊太多平凡的崗位和平凡的人。他們有我的領導，我的師傅和工友，他們為了保證千里鐵道線的安全和暢通，在平凡的崗位上默默奉獻，任勞任怨，年復一年，日復一日。

看着他們，你可能會問，他們沒有理想，沒有追求嗎？沒有對家庭團聚的渴望嗎？他們也是普通人，也有七情六慾，也有家庭重任。但他們甘於寂寞，默默守候，就是源於對鐵路事業的堅守與執着。

24小時晝夜運轉的車輪，是對鐵路工作的生動描繪。車輪運轉的背後，是一代代鐵路人用犧牲個人時間，犧牲家庭團聚換來的。我的車間主任，每天第一個到單位，安排全天的生產情況，遇到春運暑運、施工防洪等關鍵時期，整月放棄休息，堅守生產第一線。我的同事，為了研究一項技術改進，通宵達旦，徹夜無眠。我的師傅，為了保證動車新線順利實驗，連母親去世都沒能回去看上最後一眼。他們是別人眼中的平凡人，是親人眼中的不孝兒，是孩子眼中的陌生爸爸。

鐵路人對於自己家庭，他們往往是失職的，但對於成千上萬個家庭，他們又是盡職的。“保證旅客安全”，看似簡單的一句話，飽含了多少鐵路人的心酸和血淚。

青年朋友們，如果你還嫌棄自己崗位的平凡，嫌棄鐵路工作了無生趣的年復一年，日復一日。那麼現在我想對你説，我們的崗位，看似平凡，但鐵路的運轉，旅客的平安，千家萬户的幸福離不開我們的盡職盡責，默默奉獻。我們的事業是偉大的，偉大到關乎國運民生，關乎人民幸福，作為鐵路人，我自豪，我驕傲。

謝謝。

演講稿愛崗敬業 篇四

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在這裏演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛（本站★）勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨着社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：

一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關係的基礎

任何教育的結果，都是伴隨着一定的師生關係產生的，其結果的好壞有時受師生關係好壞的影響，不同的師生關係往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是__在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關係的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關係中，由於師生之間注意協商、溝通，關係比較和諧，學生的情緒就會輕鬆愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關係是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。

在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種。種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關係的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由於學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關係奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此説，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。

二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

學生的成長不只是陽光、雨露、麪包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助於學生良好品格的培養；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

謝謝大家！

演講稿愛崗敬業 篇五

我們腦海裏可否還存藏着這麼一個回憶？剛剛離校來到單位，天南地北的我們一同學着疊軍被；一同在烈日下高呼口號、邁開整齊統一的步伐；一同學習各項操作技能；一同卧坐在鋼軌上，望着那輪圓月，分享着中秋佳節對家鄉和親人的思念，一同用歌聲去度過那一個個難忘的元旦。漸漸地，原本陌生的我們有了共同的默契、有了共同的理想，最後融合成了一個整體。在不經意間，在與別人的交流中，我們已經擁有了一個共同的稱謂：“新運人”。

是啊！“新運人”，這是一個多麼親切、多麼自豪的稱謂啊！五湖四海的我們，來到了這個集體裏，組成了一個大家庭。家裏有很多兄弟姐妹，和諧温馨、親如手足，默默的把自己的青春與熱血灑在了自己平平凡凡的崗位上，一晃就是很多、很多年。

屈指算來，我成為“新運人”已經快四年了吧，在這説長不長的歷程裏，刻下了多少難忘的回憶。20xx年8月，我背上行囊，坐上南下的火車，路上和同學們歡聲笑語，一同憧憬着未來工作的美好。一夜的火車來到了單位，還未走到車站，遠遠的汽笛聲已經傳入了耳邊，同行的他們沸騰了，滿懷着喜悦和激情，我們大聲歡呼着：“朔黃，我們來了”。當進入小站，第一眼就望到了中鐵一局機車牽引的煤列開過來了，這一刻我們都不約而同的站在了那裏，凝望着那條長龍駛過，雖然只是短短的幾十秒鐘，但這一刻在我們心裏已經幻想了百遍、千遍，甚至上萬遍。停留的那一刻鐘，列車一趟接一趟的穿梭着，面對如潮水般湧來的車流我們已做好了準備。那一刻起，我們就已經肩負着神聖的使命，我們既然來到這片土地，就要讓光陰不從這裏虛渡、讓青春在這裏展現出異樣的光彩。

到了朔黃的那一天，我知道父母給我們鋪的道路已走完了，在未來的路上只有自己去踏行了。它充滿了未知，充滿了荊棘，還充滿了誘惑，然而不管怎樣，它都將是需要我獨自去面對的，生活才剛剛開始而已。開始工作後，帶我的師父是一個快要五十歲的老人了，滄桑的歲月已在他的臉上刻下了痕跡，記得第一次跟師父一塊幹活，天黑濛濛的，幹着幹着突然下起了大雨，剛好趁着飯點我提前開溜了，心想：“下那麼大雨，冷嗖嗖的，呆這幹嘛？”吃完飯了，我慢悠悠的往回走，遠遠的看到師父在股道旁站着。他沒有撐雨傘，也沒有穿雨衣，就那樣靜靜的站在風雨中，看着剷車一鏟一鏟的將石渣裝入車皮裏，雨水順着他的臉頰往下流着。看到我回來了親切的問到：“小譚，吃過晚飯了嗎？剛才衣服都濕透了吧？要不先回去換一身吧！”“不用了，這樣涼快”我調皮的答着。“剛過來還能習慣吧？咱們這幹活就是這樣，颳風下雨都管不住咱們。”我抬起頭看了下他，他的頭髮被雨水給衝亂了，有幾根頭髮還在滴着水，衣服也濕了。“沒問題，這點小苦對我來説還是小意思的。”剛剛沒有表情的臉上出現了笑容，“那就行，有什麼不習慣的就給師父説。”説完轉身去看車去了。他的衣服濕透了，緊緊的貼着身子，鞋子上也全是泥巴。望着師父的背影，原本冰涼的身體頓時暖和起來了，滿肚子的迷茫、抱怨霎那間消失的無影無蹤，突然感覺自己渾身使不完的力氣，一溜煙向師父跑去了。

思緒又回到了往日，從前的我們在父母的呵護下，備受關愛，無憂無慮，活像那温室中的花朵，不但要寵着，還要哄着。父母順着自己來，就樂呵百花爭放；逆着自己，就“亮劍”鋒芒相對。然而社會卻是一個無邊無際的大海，再有稜角的石頭，也會給你打磨的什麼不剩。離開學校的我們，才真正的步入了社會、步入了工作。社會是個大熔爐，只有在這個大熔爐裏把握住自己，才能不被這個社會所拋棄。年輕的我們有着不少的迷茫與困惑，但絕不能因為這些而停止我們前進的步伐。一定要在工作和生活中，樹立起自己的理想和追求，在繁忙的工作中，不斷的去塑造自我，把理想付諸於實踐，去探索屬於自己的大路。

猶記得當看到四機牽引的264輛萬噸大列時，它給我的不僅僅是吃驚，更是一種震撼。站在它面前時，我感覺血液在不斷的翻騰着，彷彿看到了一隻巨大的畫筆，帶着所有新運人的理想，為中鐵一局的建設繪畫着明天美好的藍圖與希望，更看到了新運人在這背後的點點汗水與青春的流淌。

午夜沉寂似水，朔黃線上依舊列車川流不息，堅守在崗位接車的外勤們，依然呈現給過往的機車最真誠的微笑，高昂的汽笛聲，是司機師傅們最真誠的迴應。只要機車一有故障，無論夜再深、雨再大，我們的檢修人員都會馬上出現；24小時守在電話旁的值班員們，猶如黑夜裏的一盞明燈，及時傳遞着各種信息；機務的小夥子們則奔波在全線上，哪裏有股道，哪裏就會有他們的堅守的身影；還有那些為了新運公司美好明天發展，艱苦奮戰在全國各地的同胞們，他們共同用青春繪就了一副暢潔綠美的畫面。

《鋼鐵是怎樣練成的》裏面有這麼一句話：“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”。青春是一首永不言敗的歌，從身邊的每一件事情做起吧，不要讓青春從我們身旁無聲的劃過，讓我們一起奉獻熱血青春，共同譜寫那首新運長歌。

愛崗敬業演講稿2000字 篇六

各位領導，同仁們：

大家上午好！

什麼是人生核心價值？在平凡的工作崗位上如何體現人生核心價值？相信許多人在思考，許多人在追求，許多人有困惑，也有人感到迷茫。我認為：人生核心價值是社會核心價值和個人實現核心價值的總和。社會核心價值是我們對社會貢獻力量的多少和社會對我們的評價及認可程度；個人實現核心價值是我們的所作所為與自己內心所追求目標的差距程度。無論是社會核心價值，還是個人實現核心價值，最終的決定性因素還是由個人核心價值觀來決定。

核心價值觀影響個人、羣體和組織行為，它包括經濟性核心價值觀、政治性核心價值觀、社會性核心價值觀，一個人的核心價值取向決定着人生的奮鬥目標。有的人朝氣蓬勃，鋭氣昂揚，有的人暮氣沉沉，畏縮不前？有的到了老年還壯懷激烈，有的年紀輕輕卻未老先衰！同在困難面前，有的人百折不撓，勇往直前，有的人遇難而退，不堪一擊！同在金錢、物質、名譽、地位面前，有的人頭腦清醒，是非分明，有的人則昏昏然是非不辨！同在歪風邪氣面前，有的人剛正不阿、頂風斗邪，有的人卻膽小怕事，甚至同流合污！

“人為財死、鳥為食亡”。有人覺得權利是人生的核心價值，有人覺得是金錢，有人覺得是智慧

一個單位，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，有人看重地位權勢，因為每個人的核心價值觀不同。我認為：不管你怎麼想、怎麼做，每個人都有自己的核心價值觀，價值高低取決於付出多少，而不是索取了多少，因此，人生核心價值是實現自我理想而奮鬥的過程。人生核心價值的體現，就是在追求價值過程中，洗滌思想、拓展知識、增強素質、提高能力，使個性得以施展、情操得以陶冶、心靈得以淨化、境界得以提升、績效得以凸現，在實現社會核心價值的基礎上追求自我價值的實現。

我的核心價值觀，不能用富足(金錢)來衡量，也不會享受休閒都市成果而虛度光陰；我不談空泛的理論，也沒有過高的奢望，就是堅持以愛崗敬業來體現自我的人生核心價值，從每一件小事做起，而不冠冕堂皇説大話！如果我的工作績效能得到領導的一聲肯定；如果我付出的努力能得到同事的一聲讚許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這也許是我把部隊那艱苦奮鬥、不怕困難的光榮傳統帶回地方的動力所在吧！有人可能會譏笑我胸無大志，鼠目寸光什麼的。我不想反駁，但也不會改變初衷，相信有許多同志跟我一樣！如果我們每個人都在自己平凡的工作崗位上實現好普通的價值，相信無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常，就一定能實現中華民族的偉大復興！

在我們單位，我只是一名普通的軍轉幹部，儘管我的力量猶如一滴水、一縷陽光、一顆小螺絲釘，很不起眼，當你把這不起眼的一滴水用去滋潤每一寸土地、把這不起眼的一縷陽光用來照亮每一分黑暗、把這不起眼的一顆小螺絲釘作為每一份力量發揮作用時，甚至都顯現得是那麼甚小，小的微不足道，但是我深信，點滴水珠聚集在一起就可以匯成澎湃的海洋。某部門的每位同志，好比那波音飛機上的零部件，雖然渺小，但卻發揮着不可估量的作用。

新時期湧現出來的先進人物，“做官先做人，萬事民為先”的鄭培民，心繫百姓、秉公執法的共產黨員典範王書田，他們就是無私奉獻的典範、愛崗敬業的榜樣。在我們機關，愛崗敬業、無私奉獻無處不在××處長××同志，被抽調到省委省政府工作組以來，在海拔3500米以上第一線工作，遠離自己的妻子女兒，一直飽受着孤寂、飽嘗着高原缺氧的艱辛，在這樣簡單的生存條件下，他發揚了“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能忍耐”的精神，把根深深地植入了雪域高原的冰峯雪嶺之間，用自己的身軀抵禦着寒風，用自己的熱血温暖着那片寂寞而洪荒的熱土，把自己的一切溶入了雪域高原的每一寸土地，充分展示了黨員幹部的良好形象！

歲月在興替，生活在變遷，經濟在騰飛，社會在發展。我國也正是有了像鄭培民那樣的諸多同志在平凡的工作崗位在為黨和國家默默奉獻着，才促使了國家的繁榮昌盛；××同志只是我們單位的優秀代表之一，也正是有了像××同志這樣的許多優秀分子的愛崗敬業，才促使了我們單位的目標連年先進、文明單位深入開展、學習型機關深入創建等，也正是有了許許多多的優秀人才的激勵，更加增強了我的責任感和進取心，惟有在自己的本職工作崗位上愛崗敬業、加倍努力工作，才能以一流的業績來回報我的領導和同事。

鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家腦海裏突然會呈現出那熊熊烈火鍊鋼的場面。其實，人生如同鍊鋼鐵！沒有什麼東西是與生俱來的，哪怕“鐵”變成“鋼”，唯一的途徑——煉！多少英雄、偉人，都是在平凡的工作崗位上愛崗敬業煉就出來的。

各位領導、同志們，讓我們在平凡的工作崗位上以愛崗敬業的精精神體現自己的人生核心價值吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

愛崗敬業演講稿1200字 篇七

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我的演講題目是：深刻領會精髓，愛崗敬業幹好本職工作。

20xx年11月8日，舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京隆重召開，我，作為一名普通的公務員，一名預備黨員，在辦領導的精心組織下，懷着無比激動的心情，時刻關注着的進展情況，在第一時間學習會議精神。

胡-錦-濤同志在黨的報告中指出：“為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。”

報告共64頁近3萬字，“人民”出現145次，這充分體現了以人為本的理念，洋溢着執政為民的情懷，猶如一條紅線貫穿報告始終。

作為公務員，我深感自豪，同時也備受鼓舞。報告讓我感觸頗深，作為一名合格、為人民辦實事的公務員，我們就應該做到以下幾方面：

首先，我們要加強學習，切實提高責任感和使命感。我們必須從思想上深刻認識學習宣傳貫徹黨的精神活動的現實意義和深遠的歷史意義，深刻領會報告的精髓。在工作中時刻要求自己具有：憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識。

使命感是一種愛黨愛國的品質，一種愛崗敬業的精神。增強使命意識，就要牢記黨和人民的重託，對崗位充滿熱情，對工作充滿激-情，在工作中實現人生價值。在工作中要時刻率先垂範、以身作責、努力學習、認真工作、以公道正派和可親、可信、可敬的良好形象踐行精神。

辦領導經常對我們説：“好了就是生產力”。我們要把工作當成事業來幹，當好服從組織、服從管理、嚴守制度、嚴格自律的標兵，不斷提高自己的業務素質和水平，苦練業務、不斷創新，儘量做到零差錯。

其次，我們要苦鑽業務，提高政治思想覺悟，一時一刻不放鬆學習，要介懶惰，介虛榮，做到積極主動、腳踏實地、認真幹實事，做到學有所長。在細節、講解能力、地方文化、綜合素質上不斷提升，爭當推介員、講解員和形象大使。

最後，我們要做到淡泊名利，甘守平凡。一個單位、一個部門、一個地區，領導是少數人，一般幹部佔多數。我們的眼睛不要總是向上看、向錢看，只知道盯住位子、帽子、票子和車子，爭當“一把手”，爭當“富裕官”，而要多向下看、向基層的普通羣眾看，要盯住自己的本職工作，在其位謀其政，爭當行業標兵、爭創一流業績。面對同事的升遷、朋友的富裕，我們要能保持一顆平常心，做到“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒”。

作為一名預備黨員，一名普通公務員，我要深入黨的精神，時刻堅持努力做好工作，在自己的崗位上奉獻出自己的力量，並且希望早日能夠成為一名真正的共產黨員，用自己的微薄之力為國家政策實現、目標達成做出自己的貢獻。最後，我堅信我們黨的全面建設小康社會和全面深化改革開放的奮鬥目標終會得以實現。祝願我們的祖國繁榮昌盛！祝願我們的黨永葆青春！

演講稿愛崗敬業 篇八

尊敬的各位領導、各位評委、同志們、朋友們：

大家好！我今天演講的題目是《醫療衞生服務要以民為本》。我不是一名醫療衞生服務工作者，但是作為一名普通的公民，關心、關注醫療衞生事業的發展，是我們的應盡之責、情理所在。能夠參加此次渝東北地區。衞生事業發展論壇，我深感榮幸。因此，我也想借此機會，站在一個普通公民的角度，談談我對醫療衞生事業發展的理解和思考。

要建成渝東北地區的經濟中心，也就自然承載着要把建成渝東北地區的醫療衞生服務中心。雖然通過多年的努力，我們的醫療衞生事業得到了長足的發展，但是現狀不容樂觀，因為我們還沒有真正建立起基本醫療衞生服務體系，“看病難、看病貴”依然是當前困擾老百姓最大的難題。

在我們身邊，經常聽到人説：一個人可以什麼都沒有，但不能沒有健康！為什麼？就是因為有病怕沒地方看，即使有地方看，也怕遭遇高額的醫療費用！我們從老百姓的眼裏只看見了一個——難！

在我們身邊，也有一些申請低保的人，他們找了工作，在勞動，也有收入。他們仍要申請低保，為什麼？他們訴説着同一個理由——勞動所得不是用來吃飯，而是看病吃藥！

在我們身邊，還有一些人生了小病，沒有錢，就不去看醫生，一拖成了大病，更無錢醫治，再拖就無藥可治了。

諸如此類現象和問題，不勝枚舉。

我們常常還聽見很多人這樣説，我們不怕窮，就是怕生病！窮了可以慢慢來改變，但是生了病，即使再富的家也會搞得窮！那些處在貧困邊緣的人們，很多人不是因為懶，不勞動，而是因病而致貧、因病而返貧！

因此，建立基本醫療衞生服務體系勢在必行，刻不容緩。

當然，由於多方面的原因，我們的工作做得還很不夠，老百姓也有意見。但是無論我們訴説太多的理由，強調太多的原因，尋找太多的藉口，老百姓都不會去管，都不會去聽，他們只會關心三個問題：一是能否看得了病，二是如何才能看得起病，三是怎樣才能看得好病。

那麼怎樣才能解決好老百姓關心的這三個問題呢？我以為，就是要做好這樣三個方面的工作：

1、要重視醫療衞生服務工作，建立基本醫療衞生服務體系，努力解決老百姓看得了病的問題。

我認為，一是要建立一個以為中心的渝東北地區的醫療衞生服務網絡。常言説：音樂無國界！那麼醫療衞生服務呢，沒有地界！我們應該解放思想，更新觀念，以城鄉統籌發展為契機，擯棄傳統觀念，打破地域界限，整合、利用好衞生資源，推動渝東北地區醫療衞生事業健康發展。我們知道，渝東北地區各區縣關係密切，的醫療衞生服務資源在渝東北地區具有非常明顯和突出的優勢，一些課題和項目在國際上均屬領先水平。因此，對於來講，必須建立一個三、四級並存的綜合醫療衞生服務體系，即片區、區縣、鎮鄉、村社四級梯次醫療救助體系，發揮其積極作用；而各區縣要建立三級綜合醫療衞生服務體系，即區縣、鎮鄉、村社三級梯次醫療救助體系，明確各個層級的工作任務，落實責任，實行分級負責，層級管理，真正建立起“小病在村社、一般疾病到鎮鄉、重大疾病去區縣、特大疾病進片區”的渝東北地區新型醫療衞生服務體系。

二是要認真調查渝東北地區現有的重點醫院、廠礦醫院、私人醫院、鄉村衞生所、個體行醫點等各類資源，及時編制出台農村、城市醫療衞生服務網絡佈局規劃，充分利用現有的衞生資源，增添服務設施設備，優化配置資源，提高服務效率，最大限度地滿足老百姓的需要。

三是要在建好梯次醫療救助體系的基礎上，堅持基本醫療保險為主，推行商業醫療保險、補充醫療保險、職工互助醫療保險等辦法，分類建好農村農民、城鎮居民、城鎮職工三大醫療衞生服務網絡，完善公共醫療衞生服務體系，全面推行醫療衞生改革。

四是要積極開展宣傳活動，通過宣傳使老百姓認識到醫療機構不僅能夠提供醫療診治服務，還能夠提供健康教育、預防、保健、康復和計生指導等服務，使他們起樹立科學的衞生保健意識。

五是要加強信息網絡建設，做到疫情網絡直報、村村通電話報告，建立統一、高效、快速、準確的疫報系統，全面提高公衞事件處置能力。

六是要大力改善服務環境，努力把醫院園林化、病房家庭化的理念用到醫院的建設上，注重心理、社會和環境等因素，為病人的治療和養病營造良好的外部環境。

2、要投入醫療衞生事業，建立政府主導、社會各界多方出資的籌資機制，努力解決老百姓看得起病的問題。

我認為可以從這幾個方面來考慮：

一是政府要加大投入，將醫療衞生經費，特別是疾病防控、除害滅病、健康教育、衞生創建等重點衞生項目費用列入財政預算，並隨着財力的增加而增加，確保資金落實，真正用到保障老百姓的身體健康和生命安全上去。

二是堅持以政府為主導，鼓勵和引導社會各類資金投資發展醫療衞生事業，暢通投資渠道，建立穩定的籌資機制，調動政府和市場兩個積極性，逐步建立起“小病不要錢，大病花小錢，重病少花錢”的公共醫療衞生長效服務體系。

三是堅持預防為主，治防並重的長效管理機制，通過抓好預防保健工作增強老百姓的健康保障能力，通過抓好愛國衞生運動改善老百姓的生產生活環境，通過抓好健康教育培養老百姓良好的衞生習慣和文明生活方式，通過抓好老百姓健康檔案的建立構建起温馨和諧的醫患關係。

3、要完善醫療衞生服務功能，建立醫療衞生服務人員水平提高機制，努力解決老百姓看得好病的問題。

我理解，一要抓好醫務人員醫德醫風的教育，強化衞生法制的學習，加大醫療衞生市場的整頓，引導醫生根據患者病情，因病施治，合理用藥，提高服務質量，切斷醫務人員個人收入與處方臨牀檢查、醫療收費的直接掛鈎關係，從源頭上抑制醫療費用過快增長，減輕患者負擔，促進醫療衞生服務可持續發展。

二要積極引導醫務人員轉變觀念，不斷提高服務意識，打造自身特色，創造自身優勢，全方位開拓服務領域，為老百姓提供個性化服務，增強市場競爭力。

三是要積極引進競爭機制，增強工作的危機感和責任感；強化業務培訓，增強工作能力；培養業務骨幹，聘請名醫“傳幫帶”;抓好業務尖子的進修深造；高薪引進突出貢獻專家和退休專家充實業務科室，傳授技術，提高醫院醫務人員的整體技術水平。

四是要制定優惠政策和激勵措施，吸引急需的專業人才；擇優安置涉醫專業大中專畢業生到衞生系統工作；廣泛招聘有資質的醫務人員充實到基層隊伍，不斷壯大服務隊伍，完善服務功能，使醫療衞生服務覆蓋到我們生活的每一個角落，讓我們每一個人都能夠在温馨和諧的氛圍中無病無痛、無憂無慮的生活。

我相信，只要我們心中有衞生，心中有老百姓，我們的工作就一定能夠得到老百姓的支持和擁護，我們就一定能夠迎來醫療衞生事業發展的豔陽天，我們也一定能夠為構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻！

謝謝大家！

演講稿愛崗敬業 篇九

阿基米德曾經説過：“給我一個支點，我就能撬起地球”，在學生時代，青春年少的我總是將這句話作為我的座右銘，時時激勵着我。走出校園之後，我加入了郵政系統，成為了一名綠衣天使，我為自己的職業而感到自豪。剛參加工作我，在業務的面前，我顯得如此的稚嫩，在同事們的嫻熟技能面前，我感覺自己很弱小，覺得自己就像天空中的一顆不耀眼的星星，我是如此的渺小，我變得沒有了信心。

可是，當我見到一位所長，我又重新又了信念。他有一個很響亮的外號，叫做“小燕子”，這名是年復一年地給客户帶來一縷又一縷和煦的春風贏得的。他是一名名牌大學畢業生，畢業後在郵政系統一干就是五年，五年來，他對員工工作上要求特嚴，生活上細心照顧，在他的帶領下，這個所曾有過一星期內發展儲蓄280萬元、三年累計發展2800餘萬元的優秀業績，而且鄉所業績年年排第一。從他的身上，我看到了“服務真情、發展傾情、回報深情”的價值所在，深刻領會了“管理是嚴格的愛”，正因為這樣才鑄就了這個所“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”。

記得有位人力資源專家這樣説過：“心態差而能力差的人是廢品，心態好而能力差的人是半成品，心態不好而能力好的人是危險品，心態好而能力也好的人是精品。”小燕子所長就是精品，我要向他學習，學習成為一個“精品”，我不斷的努力，不斷的學習，不斷的實踐，也不斷的進步。我曾勇敢的面對調配，勇敢的面對陌生的工作，我認真的聽取成功者的講學，認真的學習營銷理念，漸漸的，我也變得很嫻熟。

記得有一年的中秋節，我為了辦好我局舉辦的“思鄉月”月餅促銷活動，我不愁辛苦的連續跑了十幾天，走過了幾百個單位，在這期間，我吃了很多的閉門羹，遭受了很多人的白眼，受了很多人的譏諷，但是，業績還是上不去。壓力很大，我常常想到這裏就吃不下飯，睡不下覺，在一天吃晚飯時，我終於將壓力爆發成眼淚，忍不住在父母面前哭了起來。媽媽安撫着我，爸爸語重心長的跟我説：“女兒啊，一個人感覺痛苦的時候才是成長的時候，魯迅在痛苦中寫出了《狂人日記》，巴金在痛苦中孕生了《家、春、秋》，一個成熟的人是被痛苦造就的，戰勝自己吧”。我冷靜……琢磨……當晚就重新定位設計了營銷方案，在局領導的支持下，我集中精力策劃“月是故鄉明”、“明月寄鄉思”等中秋文化活動，終於，月餅銷售獲得了成功。來不及回味，更來不及沉醉，我深知掌聲過後新的重任又悄然而至，因為，市場觀和時間觀讓我不能等待，心有多大，市場就有多大，成功在時間，搶先一步就會有成功

愛崗敬業演講稿2500字 篇十

當我往台上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛之舌，四隻眼睛”的模樣便會明白地向您宣告我的職業——教師。是的！我是一名教師，一名有着六年教齡的大學女教師，一名願堅守三尺講台，誓不改行的教師的教師。?

當然，具備今天的認識也是有個過程的，還是讓我從五年前説起吧。參加工作不久，兩個打扮得很時髦的女客人突然登門拜訪，她倆是我國中時的同學，如今一個在銀行，一個在土地局工作。當她們看到我住的是簡陋的斗室，穿的是普通的衣服，再問及我的工資獎金，驚歎之餘便不停地搖頭：“唉！你這個教

師的教師生活竟是這個樣子 比我們還差了一大截，還是想辦法改行吧。憑你在全國作文比賽中能拿二等獎又是中文系尖子的水平，憑你大哥是局長，二哥是博士的關係，出去弄個祕書噹噹還不容易 ”她們的話刺痛了我，同時也“啟發”了我：“對！我何不找個門路改行呢 ”?

一天，我把自己想改行的想法告訴了我非常敬重的文老師。這位38年前從銀行改行來任教的老師靜靜地望着我，遞給我一本雜誌，示意我看一篇有關邊防軍人的報告文學。文章説，邊防軍人常年生活在零下幾十度的高原，守衞着祖國的哨卡，環境惡劣，生活清苦，戰士們凍掉了指甲，嘴脣開了裂，耳朵也爛壞了，可他們從不叫苦，毫無怨言。一個老兵在一個高原哨卡一呆就是40多年。一位中年連長因工負傷，去世前面對採訪他的記者斷斷續續地説：“希望我遠在家鄉的……兒子……好好讀書，將來……做個有出息……的人。”這就是我們的邊防戰士！看完這篇文章，我的眼睛濕潤了，與這些戰士相比，我們的職業實在算不上艱苦。戰士們是多麼崇高，而我又是何等渺小！自己受了20xx年的教育，在這20xx年中，國家和人民為我付出了多大的代價，而我剛開始工作就不安心，對得起國家，對得起人民，對得起那位要兒子“好好讀書”的英雄連長嗎……我紅着臉，默默地退出了文老師的家。?

過後不久，我由於勞累過度，昏倒在講台上。學生們急忙把我背到醫務室，並一直守護在我的身旁。清醒之後，我看到的是一張張焦灼的面孔，好多女生的眼中還噙着淚花。頓時那一幕幕師生情深的畫面又復現在我的腦海。他們敬重我，絕不會因為我的矮小黑瘦，貌不出眾而鄙視我，相反的，“醜小鴨”似的

我享受到的是“白天鵝”般的禮遇。多好的學生啊，我有什麼理由不當好他們的老師呢 ?

再放眼看看外面的世界：全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請，六年的努力才實現當教師的夙願；讀博士的二哥從北京農業大學畢業後，國內外許多好去處在向他招手，可他毅然去長春一所大學做了教師；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講台上就再也沒有醒來；一位姓何的中

學教師在痛失愛子的第二天就走進了課堂，面對學生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放着微笑……許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策着我！他們本來有着更舒適的職業或有條件改行的，可他們卻這樣默默地，毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”,堅守在三尺講台，初出茅廬的我有什麼理由不安心工作呢 ?

促使我徹底丟掉改行想法的還有另外一件事。前年11月份，為了寫一篇論文，我到靈江縣白水鄉去做過社會調查。當我翻山越嶺走到一個偏僻的小村莊時，一羣赤腳玩耍的小孩圍住我，好奇地看着我的眼鏡。我問他們；“小朋友，今天是星期二，你們怎麼不去上學呢 ”一個小男孩子眨着大眼睛天真地問：

“什麼是上學 ”“上學就是讀書呀！”這下孩子們來了興趣，迫不及待地問我：“讀書好玩嗎 快給我們講講吧！”我納悶了：“怎麼 你們都沒有讀書 ”正當我迷惑不解時，一個過路的老農答了腔：“我們這裏沒有老師，沒有學校。”朋友！和您一樣，我多麼希望這是虛構的天方夜譚！遺憾的是，它確是發生在90年代中華大地上真實的一幕！看着這羣本該上學卻無學校可上的孩子，面對他們那充滿求知慾的眼睛，再聽了這位農民老伯的話，我震動了！

覺得肩頭很沉很沉……“百年大計，教育為本”,我們國家的教育還很落後，還需要大量的教師，振興教育，人人有責，我們這些教師的教師責任更大！受了四年高師教育的我不僅不能改行，還應該把工作做得更好，為社會輸送更多的合格的中國小教師。?

於是，我認定了腳下這條路，兢兢業業地幹好工作，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔的熱情點燃學生胸中的“理想之火”,用知識的鑰匙幫助學生打開神祕的科學大門，不計物質生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭奇鬥豔。在辛勞費神之中，我嚐到了教書育人的樂趣：發現學生思想有了進步，我會打心眼裏高興，常常獨自笑出聲來；看到學生語文水平有了提高，我的心裏像吃了蜜一樣甜。六年多來，我深深地體會到教師的工作是辛苦的，教師的生活是清苦的，但“得天下英才而教之”,苦得其所，樂在其中。當辛勤的耕耘有了收穫，當自己受到學生的尊敬和愛戴，尤其是看到當前“尊師重教”的社會風氣越來越濃時，再苦再累也覺得心滿意足了。?

誠然，我也渴望過上富裕的日子，但在祖國大家庭還不很富有的今天，我甘守清貧！如果僅僅為了錢，隨便往桂林街頭擺個酸菜攤，每年少説也可掙個三五萬呀！一位哲人説得好：“人，不可以沒有追求。”而當一位好老師就是我心中不懈的追求！?

由於在演講和寫作方面做出過一些成績，1995年夏天，我突然“好運”臨頭——建設銀行和公安機關搶着要我。但是，我都謝絕了，當時我平靜地説：“我適合當教師，’優秀班主任’和’先進教師’的稱號以及那一張張獎狀就是最好的證明！”?