七年級議論文作文（熱門45篇）

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篇一：七年級議論文

父親總覺得奶奶吃了一輩子苦，沒享過一天福，他日夜盼着，新房裝好了，把那間最大，向陽的卧室佈置成奶奶的卧房。

當父親裝好了新房，老天爺卻給了沉重的一擊――奶奶去世了……

只記得當時我請假回到老家，家裏早就開始籌辦奶奶的葬禮了。一進門我便看見了水晶棺與那只有黑白色的遺像，一旁還有跪着似乎淚水未乾的父母親。腦中也轟的一聲，彷彿全世界都崩塌了，幾乎一進去我的淚水便如斷了線的珍珠一般掉個不停。父親邁着沉重的腳步過來對我説：“去，給奶奶磕個頭。”我一下子撲到靈前，跪下來，頭深深地伏下去，父親將我抱住。一會兒，我感覺肩頭濕了，父親哭了！都説“男兒有淚不輕彈”卻不知“只是未到傷心處”。

到了送葬的時候，母親讓父親剪一下頭髮，看上去更體面一點兒。由於父親很久沒洗頭了，也很久沒剪頭髮了，所以很亂。一些長輩們勸告，父親才不情願的去剪頭髮了，當頭發一絲一縷的掉在地上，父親的頭也低了下去，彷彿是在掩飾什麼，又彷彿做錯了什麼事。我走到父親的身旁，居然看到父親笑着，眼淚一滴滴落下，打濕了那些凌亂的頭髮。只聽父親嘴裏一直嘀咕着：“身體髮膚，受之父母。”我蹲下來，撿起那掉在地上的頭髮一縷一縷整理好，裝進一個乾淨的塑料袋裏。

還記得曾經奶奶那慈祥的笑容。每一次父親為奶奶做一些談不上偉大的事的時候，奶奶都會開心好一段時間，似乎是在表示她的滿意與一種“吾兒初長成”的欣慰。

一次，父親外出打工，説回來之後要給我們禮物。父親回來時，提的大包小包。裏面都是新衣服，都沒有一件是父親的`。

向父親看去：褲子上滿是灰土，有些地方甚至破了，衣服也很舊，臉也黑了不少，頭髮更是髒亂的不用説。心裏頓時湧起一股難言的心酸。奶奶聽爸爸回來了，也趕忙邁着蹣跚的步伐過來，父親也趕過去攙扶。奶奶看到父親後笑着説：“回家也不好好打扮打扮自己，瞧你這慫樣。”父親馬上點頭哈腰的説：“媽，我就不用了，把你們打扮好就行了。”説着取出最大的袋子，掏出一套棉衣棉褲雙手遞給奶奶。奶奶笑眯眯的接過去。

此後奶奶就一直穿着這身衣服，臉上總是掛着笑容，有長輩來串門的時候，奶奶總會驕傲的説：“這是我兒子買給我的。”

這就是我平凡的父親，大孝的父親。

篇二：七年級議論文

俄國大文豪列夫托爾斯泰曾經説過：“最深刻的真理，也是最平凡的道理。”是的，這些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點點嬌豔的小花；而我們卻是一隻只小蜜蜂，則要靠一顆細膩的心和一雙善於發現的眼睛，去採集並嘗有最甜的花蜜。

仰望科學發展永無止境的奔騰長河，多少位獨具慧眼的傑出科學家，憑着自己在平凡生活中的發現，對當時的社會乃至當今文明產生了深遠的影響。

那是一個盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發現一個蘋果悄然落地。一個蘋果的偶然落地，卻成為了人類思想史上的一個轉折點，它使牛頓的頭腦開了竅，引起了他的深思。經過了不懈的努力，他終於發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力定律。

無獨有偶，又是一個盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來後，無意間注意到一個與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長出了一團青綠色的黴菌。在用顯微鏡觀察這隻培養皿時，弗萊明發現黴菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味着黴菌某分泌物能抑制葡萄球菌。後來這種青色的黴菌即是二戰中最有效的救命良藥——青黴素，小小的青黴菌挽救了多少人的生命。

生活在如今文明高速發展世界的我們，已失去了對事物是非的判別能力以及發現平凡真理的能力。有人説，小小年紀不在學校、家中好好學習，那還能去幹什麼事呢？不是這樣的。難道每天坐在椅子上不容置疑地聽着老師諄諄教誨的學生是聰明的嗎？難道節假日被家長逼着上補習班的學生是聰明的嗎？難道只會埋頭苦讀、刷題的學生是聰明的嗎？外國人評論中國學生做題能力強，但思維想象能力遠不及外國學生。這就是為什麼中國學生在世界奧林匹克競賽中頻頻奪冠，但幾乎沒有人能獲得諾貝爾獎的根本原因。

趁着在休息的時間裏，我們應該出去走走，享受大自然的親暱懷抱，聽着睡蟲痴痴的夢囈和鳥兒悦耳動聽的歌唱，聞着微風中和着新翻泥土的氣息，一幅幅如畫美景映入眼簾……在金黃的稻田裏，體驗農民伯伯勞作的艱辛，觀察農作物生長的規律；在草木叢生的泥牆根，像小魯迅那樣觀察昆蟲與植物的嬉戲；在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂並掌握其中的技巧，從而把所學的物理知識進行歸納提升……這才是真正的“玩中學”，這才有平凡生活中的睿智發現。

美國著名思想家愛默生説：“智慧的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟。”每當回味這句哲言，我深深感慨！是的，偉大的發明與發現，往往就在平凡生活與普通現象中智慧那電光火石一瞬間的認知。

篇三：七年級議論文

平凡的事中總會透露出一抹不平凡的色彩。

——題記

在我十四年的人生歷程中，母親的教導對我起着至關重要的作用。我不喜歡世俗的母親只會對自己的孩子嘮嘮叨叨，讓孩子去完成她們口中的所謂的“我當年沒做到所以現在才成了這個樣子，你一定要做到。”諸如以類的話每天都籠罩着一些不幸的孩子。

從小，母親就告訴我，“做人一定要善良，要儘自己的所能去幫助別人。”記得在幼兒園的時候，媽媽總是牽着我稚嫩的小手，有一次走在路上時，媽媽看見一位老奶奶扛着一個大麻袋，那個大麻袋似乎很重，把老奶奶的腰壓彎了，老奶奶也喘不過氣來。媽媽便大步上前詢問：“婆婆，您去哪裏呀？我幫您扛袋子吧！”當老奶奶報出地址時，媽媽順勢蹲下背上了那個大麻袋，讓我拉着她的衣角，最後將老奶奶和大麻袋送回了家。當時年少的我很不滿，尤其是看到媽媽的背被壓彎，臉上的汗水如一顆顆小黃豆向下落的時候。我還不開心地質問媽媽：“媽媽，那個老奶奶你又不認識，憑什麼要幫她扛那麼重的袋子呀？”媽媽微笑着説：“今天的老奶奶萬一是許多年後的你呢？”長大後才懂這句話的意思，而這句話也將永遠地印在我的腦海中。

母親的言傳身教勝過一切指責。

在人民公園的池水邊，一個大概有十一、二歲的孩子將一條魚抓了上來，放在了土地上，魚兒不停地翻滾着身體，拍打着泥土。那位孩子看到此情景笑得合不攏嘴。夏日的傍晚格外炎熱，人們都出來散步、聊天，甚是熱鬧。一個小孩子衝了出來，把魚兒趕緊放回水裏，大聲呵斥道：“你幹嘛呢？你怎麼這樣？”那個孩子卻不以為然地説：“我玩玩怎麼了，關你什麼事啊！”順勢將小孩子從肩膀上推了一把。小孩子無言，默默將那個孩子推離了池水。

一個平凡的孩子面對一件平凡的事，他卻做得那麼不平凡。他的不平凡就在於他做了那些遊客不屑於做的事；他的不平凡就在於他是真心實意地想救那條小魚。

每個人都是平凡的，每個人都在追求不平凡，在許多人心裏，不平凡是那麼地渺茫與遙遠。然而，有時不平凡與平凡只有那一箭之遙。

篇四：七年級議論文

聰明是一種天份，而善良卻是一種選擇。要做到善良卻並不容易。

善良的人不會欺侮小動物，甚至是一個醜陋的蛤蟆，或是一個小小的蜘蛛。他(她)並不是怕它們，而是在善良人的眼中，它們也是一個生命，也有生的權利。但如果是吸血的蚊，或是偷食的鼠呢?打還是不打?或是面對美味的可愛的羊羔的肉，小兔的肉，吃還是不吃?這是個問題。所以善良的人會很糾結。

善良的人不會欺侮別人。他(她)不會去整人，去罵人，不會擺譜，不會炫富，不會惡語相向，不會使人難堪。所以很多的宮鬥劇，善良的人是不會看的。因為那裏面的人會爭風吃醋，會兩面三刀，會不擇手段，會冷酷無情。這讓善良的人疑惑：如果社會就是描寫的這樣無恥，人與人之間就是這樣的下流的話，那麼人又何以為人?生又何苦為生?也許人就根本不應被生出來。他也不願意在那樣的社會中生活，所以善良的人會很難過。

儘管是這樣，善良仍然在指引着行動的方向。即使謊言欺詐能讓人一時得名，善良卻讓我們選擇誠信面對;即使弄虛做假能讓我們一時得利，善良卻讓我們選擇誠實自守;即使粗俗霸道能讓人一時得逞，善良卻讓我們選擇守法忍讓。儘管會有遭遇很多的不公正，但善良的人仍會相信社會，也會相信別人。社會就應該是由很多善良的人所組成，而由善良的人組成的社會，才會是個好的社會。

.善莫大焉，是真理，是方向，我們都在路上。

善良的人看上去會軟弱，因為他們與他人交往時總是忍讓，總是自己吃虧。遇到惡言，強悍的人會説“人生這麼短，憑什麼我要委曲求全讓着你?”而善良的人卻會説“大家都不容易，何必同他一般見識?”

善良的人不會欺騙。

篇五：七年級議論文

探險是什麼？那是一種身體與精神上的突破！讓人能夠戰勝自己，成為一種挑戰！

其實探險也就是冒險。它不僅有好處也有害處，它為了提升科技的進步，也破壞了生態平衡以及環境的污染！

比如説：自從第一次向外太空發射宇宙飛船，從那以後，直到現在人們在外太空拋棄的垃圾完全可以環繞地球一週；還有人們登上珠穆朗瑪峯這個世界之巔後長江之源就受到了污染；而人們出入“原始森林”後那裏的“土着”動物受到驚擾，有的遭到即將滅亡的危險，那裏的植物遭到損壞已經大不如前了！人們這樣的破壞，簡直就是傷天害理！

雖然現在因這些探險使人們的經濟發展起來了，用這種傷天害理的錢心裏可能有些不安，而在現在的自然環境已經無法挽回，我們只有為那些死去的生靈祈禱！

別再傷害這些無辜的生靈，就算探險，也不能傷害它們！害比利大呀！

篇六：七年級議論文

俗話説得好：林子大了，什麼鳥都有！這話用在當下的中國再合適不過了。

在這個物慾橫流的年代，在這個越來越開放的社會，秀成了一種時尚。從最初單純的時尚表演到如今氾濫的選秀，從展示個性的平常想法到為求名為求利的炒作，“秀”這個詞正在變質。

想當年，“秀”這個詞那是大大的好啊！“清秀”、“俊秀”、“山清水秀”、“秀才”、“秀女”等等都是好詞。

曾記得李清照的詞中寫道：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”輕輕幾筆就勾畫出了一個俊秀女子見到心上人時嬌羞的神態，崔護在詩中描繪“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，就引人遐想“人面桃花”的温柔與美好。

“秀”在中國古代是個很好的詞。

而現在，“作秀”這個詞大家都不陌生。電視上，廣播裏，報紙雜誌，網絡評論無時無刻不在上演一幕幕炒作鬧劇。遠的不説，我們身邊就有人曾為了博人眼球故意做一些滑稽的、出格的事。先尚且不去猜想這些人帶有什麼樣的目的，但“作秀”這個詞聽起來總是不那麼順耳，有“做作”的嫌疑。

從“俊秀”到“作秀”，時代變了，“秀”也變了。

再來看看近年來流行的“選秀”吧。

自從李宇春、張靚穎等通過選秀節目一炮而紅，中國就掀起了一股“全民選秀”之風，王櫟鑫、曾軼可大家應該不陌生吧？這兩個就是我們身邊的人。忽然間，人家紅了，莫名其妙的就出了一張唱片，然後又莫名其妙的有廣告商找上門來請他們代言，名也出了，錢也賺了，人家回頭開輛賓利勞斯萊斯，走那狗仔跟那，風光那個無限哪！你説一般人能不眼紅嗎？人家可以出名，我為什麼不可以？於是很多人抱着一夜成名的幻想參加此類節目，並樂此不疲，大把大把的青春就這麼流逝了。

而且，為了利益，節目組花招百出，前幾年重慶衞視就上演了一出男選手向女評委求愛惹得兩位女評委對罵的戲。本以為可以引人關注，提高收視率，結果呢？節目被叫停，評委被封殺，選手遭譴責。這個承載着許多人夢想的舞台就這麼垮了，很多人的心也跟着碎了。

本以為“選秀”這場鬧劇就這麼結束了，誰知這兩年又死灰復燃。不得不感歎湖南衞視起死回生的能力。可感歎歸感歎，節目的庸俗化和商業化大家都是有目共睹的。

其實在本人看來，這年代“秀”也不是件壞事情，有才有貌有技藝，不秀一下別人怎會知道？因此，秀也是展示個人魅力的方式，不過秀的好壞關鍵還是在於你的出發點。

芙蓉姐姐、鳳姐一類為出名而大膽作秀之流，我們完全可以嗤之以鼻；Ladygaga一般追求個性到不顧他人感受之輩，我們也尚且不論。不過像方舟子這樣為科學為正義而打假之士，就不該妄加評論了。人家為科學為正義作出了巨大犧牲，恰巧應證了那句話：水至清則無魚，人至察則無徒。如此的氣魄和勇氣如若被説成“作秀”，那就可悲了。

不要太怪責於社會是一個“秀”場，秀之者清則清，秀之者惡則惡。少一些作“秀”吧，不為名利，真實自我，才是“秀”的真諦！

篇七：七年級議論文

有夢：一個人只有有夢，才是一個真正完整的人。如果一個人沒有夢想，那麼這個人就沒有意義活在這個世上；如果一個人沒有悶響，那麼，他將會是一個一天到晚無所事事，沒有生活意義的人。

我是一個有夢想的人，我的夢想就是當一名歌手。因為，我從小到大就非常喜歡音樂，有時聽一首喜歡的歌多聽幾次，連歌詞也可以被下來。

追夢：我的父母也因此給我報了聲樂課，現在，每個星期天早上都要去學。我的愛好也因此而改變了許多，我平時是非常喜歡玩的，但是現在卻變成了聽歌，有時還會練一會兒歌。我的努力也得到了一定的會報，我現在已經是一個聲樂五級的小孩了。

我相信我以後一定會成為一個歌手，即使不是世界明星，中國明星，城市裏的明星，但我想也是單位或公司的一個小名人。

圓夢：我現在的成就和我未來可能會有的結果，那都是我父母幫助和自我努力而形成的，但最主要的還是我自己的努力而形成的。所以，我在學習上也要非常努力，要不然長大之後就會很沒文化，成為一個世界的累贅，將會被世界排擠出去。

因此，我要在這裏告誡大家，大家一定要有――夢想，一定要為夢想而去努力――追夢，只有這樣才能夠――圓夢。

篇八：七年級議論文

寂靜夜空，一朵朵煙花，衝上雲霄，燃燒發光，瞬間之間，又轉瞬即滅，夜空依舊，似乎一切都沒有發生過。

這是瞬間，一念之間，離我們如此近，又如此遠。

瞬間，是時間的碎片，閃過無數，一瞬之間，我們可以擁有的是平凡，也可以是一個經典。

曾經有一個瞬間，一個眨眼之間的微笑，在大排長龍的早餐店門口，人羣熙熙攘攘，你擁我擠，但就在轉身之間，一個服務員手一慌，將一碗豆漿全部灑了出去，嘩的一聲，全部都弄到一位顧客的褲子上。褲子頓時濕了一大片，人們紛紛側目，注視着事情的發生，一瞬之間，我看見那位顧客笑了一下子，是為服務員的不小心，還是為自己的褲子，總之，那一瞬間，有一絲微笑閃過，這不僅僅是一個微笑，更是對於生活的一種客觀，也是一種積極的生活態度。

他拿出紙巾，輕輕地擦了擦，然後就若無其事的繼續吃着自己的飯，人羣的騷動因為他的處理方式停止了，那位服務員也在那一瞬間笑了一下，是因為自己的失誤造成大家的不安，還是為了那位顧客的處理方式，我們不得而知，但是我們可以知道，那一個微笑，化解了一場矛盾和誤會的發生，就在一瞬之間。

其實，每一個瞬間，都是一個美好的畫面，我們的生活本就是一個又一個的瞬間組成，或許生活太苛刻，不許你重新來過，但是，請你認真的把握每一個瞬間，因為每一個瞬間，都太過珍貴了，用人説，掌握了細節，你才能夠掌握成敗，那麼，請認真的對待每一個瞬間，對待他們給自己的啟示。

煙花燃放的那一刻，大家都會看到屬於他自己的精彩，哪怕他轉瞬即逝，但是起碼他來過，就像是泰戈爾曾經説過：“天空不曾留下鳥的痕跡，但是我已來過。”那一個瞬間，起碼是無悔的。

瞬間之中，瞬息萬變，一切都來得太快，一切又都來的太慢，在瞬間之中，我們可以，掌控一切。

篇九：七年級議論文

我認為，在這世上，只有親情是最可靠，是最温暖的。似一杯濃茶，滋潤我的心田；似一把大傘，為我遮風擋雨；似一盞明燈，為我照亮前方的路...

在這個科技高速發展的時代，人們開始注重起了學習。這固然是好的。親情在以前是很多的，但卻阻礙了科技的發展，這是不太好的。古時，有位將軍曾説“親情，不是一個合格的兵所擁有的”。

因此，那位將軍有一支鐵血做風的敢死隊，近來一直打勝仗，但他卻從不安撫百姓。沒錯，作為士兵，在作戰時，應服從上頭，聽從指揮，不能念及思鄉之情。也有一個將軍，他和那位將軍差不多，但改變了一點作風。

他在和平時允許下屬士兵回去看望家中老人，但在作戰時也是一派的鐵血作風，但他卻關心老百姓，在自己所的區域老百姓都愛戴他。兩個軍隊在某一天發生了衝突，兩位將軍都親自領兵到前線。不久，慈愛的將軍敗了。他退回城裏，老百姓紛紛送食物，飲水。還有的青年為了保全家園，紛紛參軍。這支軍隊因為有了生力軍的加入，很快便超過了之前所擁有的戰鬥力。而外面的軍隊卻紮根在那兒，飲水食物都不足。白天還叫囂，希望敵方下來一戰，但地方不曾下來過。這位打了勝仗的將軍很小心，每夜都派人巡查。但久而久之，士兵都十分疲倦。

在一天，仁慈的將軍在夜裏發起了偷襲，敵軍大敗，並沒有乘勝追擊。敵軍撤回，但在一路都還是十分警惕，直到在了城門口，才放鬆了警惕。但另一方就是乘着這個機會，發起了猛攻。敵軍全軍覆沒。

這個故事告訴了我們一個道理：只有親情是最可靠的，就是因為老百姓把士兵們當做自己的親人一樣，那位將軍才可能勝利。所以，我認為，情是很重要的！

篇十：七年級議論文

“夢”這個字，如今對大多數人來説越來越遙遠陌生了。就算有夢，那大多數都是白日夢罷了。夢想到底是什麼呢?

夢想，一個簡單的名詞，但飽含的意義卻不那麼簡單。有人説，夢想是不切實際的;有人説，夢想是遙不可及的。在我看來，這樣説的人大多是隻會做白日夢的人，他們根本不知道夢想到底是什麼。夢想，它不是浮於表面的慾望，是人心中*烈的渴望，它根植於靈魂最深處。

夢想是不分偉大或卑微的，只要是夢想都應該被尊重。只要你有一顆不氣餒、不妥協的心，朝着心中的渴望發憤圖強，勇往直前。不管閒言碎語，不怕驚濤駭浪。

諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦，她的夢想就是找到治療瘧疾的有效藥，這是偉大的夢想。為了這個夢想的實現，她不惜以身試藥，甚至一度肝中毒。經過成百上千次的試藥，終於提取出了青蒿素。

再説三毛。兒時的三毛曾認真寫下，她的夢想就是當個拾荒者，行走在大街小巷，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，可以自由自在、無拘無束地生活，更妙的是可以把別人覺得沒用的東西用來重新利用，打造出新東西，發現蒙塵的珍寶。這就是個微小的夢想。也許對許多人來説。這連夢想都算不上，甚至會被人無情地嘲笑。但就因為這個微小的夢想，她在撒哈拉沙漠才能把日子過成了詩。

夢想是不分偉大與渺小的，只要有夢想都應該被尊重;只要有夢想，總能在現實的塵埃裏開出一朵花。

篇十一：七年級議論文

什麼是舍與得？到了這幾年我才慢慢的體會到舍與得，讓我更加的瞭解它的意義和重要性。

五年級的寒假有一樣作業：“專題研究報告”這作業讓我從寒假一開始就讓我苦惱不已，我費盡心思，最後決定了題目：“黏人的口香糖”，主要研究探討口香糖黏在褲子上要如何弄掉，整個寒假我每天都在思索，實驗，並且記錄。寒假結束我交了這份辛苦好久的專題報告，老師叫我修改一些地方，要去參加學校的比賽，我得到入選，在上台領獎那刻，我覺得花掉的時間都值得了，並且也得到很大的成就感。

前幾年有一則新聞，一位美國的年輕人——伊莉莎白，他擔任教會的志願者，因為一場車禍意外讓他成了植物人，他的爸爸從美國趕來時見到了被醫生判定腦死的女兒，雖然難過，他還是決定立刻簽下器官捐贈同意書，並把得到的善款全數捐出來，以幫助更多的`人。這些受到捐贈的人因為一個來自陌生國度的女孩舍下了身上可用的器官而得到重生的機會，他們的感恩自然不必説，當我看到這篇報導時心中感動不已，眼睛也熱了起來，此時的我深刻體會到有舍就有得。

不一定是金錢，可以付出自己所擁有的，就算當下沒有得到很好的回報，那無形的回報也迴盪在這個温暖的社會中。

篇十二：七年級議論文

我是一個並不怎麼喜歡寫作文的人。從國小開始，我的作文大多都是“擠”出來的，鮮少部分是自己一鼓作氣寫出來的。如果説我真的擅長寫作文的話，那應該就是幻想之類的文章吧。

對於我自己的寫作水平，我還是有自知之明的。在所有的作文類型中，我最擅長寫的就是幻想與童話。因為我想象力很好，所以幻想與童話神馬的都是小意思！一下子就寫完了！

其次便是寫物的了，特別是些動物。記得有一次，老師讓我們描寫雞，可我偏偏寫了狗，原以為要重寫的，可沒想道還得到了“優"!每回想起那篇作文，心裏不由得哈哈大笑啊！真為我的作品感到自豪啊！

我最討厭寫的還是那些虛偽的讀後感和觀後感了。為什麼？因為我覺得寫那些是一種浪費腦力的表現——費盡心思編出一大堆風花雪月，內容空泛的文章，而且還要讓文章裏至少有五句以上的感悟或優美句子！就是為了評上一個“好”或“優”？！這樣做實在是太愚蠢了！寫出的作文又不是真的，那讀起來還有什麼意思呢？

我其實也編過這樣的文章，不過寫完後，我又馬上把它們撕掉了。因為我實在不想自己編出來的瞎話還打着“優秀作文”的名義去招搖撞騙。

我其實還是一個對自己寫過的文章毫無記憶的人。假設我今天寫了《可愛的小狗》，不出一個小時，就會忘得一乾二淨。不過也挺符合我對寫作的理念：沒有的作文，只有更好的習作！在我眼中，手中的，還未完成的就是的作文！

因此，我最喜歡的就是生活日記。生活日記，內容平淡，適合記錄發生在自己或他人身上的點點滴滴。其中不會有太多的辭藻，讀閲起來平淡温馨，不會感到虛假與欺騙，我不知道別人的作文是不是這樣，但至少我是。

我很感謝上帝給我一個善解人“文”的老師，正如伯牙與鍾子期一樣，好的作文也需要一個真正懂它的人來欣賞，我的老師便是那樣的人。

我説完了，很高興能與你們一起探文意，論文深，懂文心。

篇十三：七年級議論文

雨聲滴滴的響，過後天空出現了一張笑臉，那彎彎的嘴是七彩線！是否魚兒太悲傷，東京的鐵塔太高太高了？

當自己在悲傷時，自己是否再想想除了家人，除了至親至愛的親人，誰能是第二個安慰自己的人呢？是否自己太孤單？是否自己太孤獨？可是自己想想自己是否太一意孤行，自己的性格多磨孤僻，自己的交往能力是否太差太差？

當古巴比倫的空中花園後面升起燦爛的太陽，預示着第二天的到來，自己在昨天夜裏是否傷心哭泣？有人説第二天昨夜裏流行的垂落預示着一個生靈進入了美麗的天堂。

在一個沙灘上有數以前記得小烏龜，小貝殼，他們其中有可能互相欺騙，互相利用，自己彷彿就在其中，為什麼何樂而不為呢？當黎明的光輝照在你第一眼的時候，自己應該想想，該過去的都過去了，為神魔非要盯着那一件事；死去活來呢？有時候，事情非你想的那個樣子，有時候人也是一樣。

樹葉的飄落，在雨花漫開的時候，你會相信嗎？人生就像這樣，一個美麗的謊言。有人善於運用謊言，但是有人被謊言欺騙了終生。

荷花在池塘上的映開，散着清幽的香氣，久久的用自己的雙眸駐足痴望吧！

篇十四：七年級議論文作文

今年的夏天來得突然，寒風悄至。

許多人由此犯了愁：該置一些禦寒的衣物了。於是各大琳琅滿目的商店裏擠滿了挑選秋天衣物的人流，大家精挑細選，滿載而歸。

與此同時也有一些人羣，他們不知如何是好：我們該穿什麼？有的人依然穿着夏天衣物，瀟瀟灑灑，有的人則身着時尚流行的秋衣秋褲。人們懵懵懂懂，彷彿剛剛從沉睡中醒來。

還穿夏衣吧，略有點冷，換上秋衣吧怕人笑話。

這就不免把眼光投向了大眾，這時候，大多數人們都有一種從眾心理，即為：人家穿什麼我就穿什麼，人家做什麼我就做什麼，人家怎樣我就怎樣，諸如此類。

到了秋黃不接的時候，快冬天了，有的人穿上了羽絨服，怕冷。有的人還穿秋衣，禁凍。還有一些人，從眾。

完全沒有自己的感受，沒有自己的想法。其實，何必呢！

我想説的是，做出自己，活出精彩，何必人云亦云，做從眾心理的俘虜。

有自己的主意更好，不是嗎？

篇十五：七年級議論文作文

孩子是祖國的未來，民族的希望，如果你已看，可繼續收看下文，如果沒有請在網上進行搜索點評微視觀看第一集。

我個人認為對於教育方面，特別是針對孩子的劣行不聽話的問題，對待，應鬆弛有度既不能太緊，也不能太鬆。這樣使孩子的心裏處於一個良好的狀態，無論是教師還是家長，這一點，都適用。

因為你每天要跟孩子在一起你不可能跟他（她）鬧變扭，這樣會疏遠的孩子，之間從而有可能會產生嚴重的代溝，其實代溝之間並不是因為時代的差距，而是家長的漠不種一了。

但又不能不管，不管他他就會不停了去依靠他人或者是依靠父母老師，去欺負他人。可能由此製造了一個性格扭曲的未來，第一種情況就有可能會出現，現在我們常説的，啃老族。

你要儘可能的從根本方面來解決這個問題，瞭解事情的經過，瞭解所有事情的一些細節細微之處。從這説，細微之處，來解決問題教育孩子。

篇十六：七年級議論文作文

有位科學普及工作者這樣問過：對螞蟻來説，10釐米有多長？當蚊子死去是，它經受了多長時間的痛苦？當對心愛的人説”下一次再見“，這下一次的等待到底意味着多久？當你知道你所看到的發亮的星星，知識它數千年之前的影子，此時或許已經不存在了，你又會有什麼樣的感受呢？

人類的時間，動物的時間，昆蟲的時間，植物的時間，星球的時間，宇宙的時間，過去的時間，將來的時間，生存的時間，感覺的時間，認知的時間，説相同又不相同，説熟悉又陌生，只有當你置身與浩渺的時間長河裏，才能感受到自身的渺小。但在此時，你的思想可能以穿越了上下億萬年。

人的一生只有一秒，因為如果我們將已有45億年歷史的地球年齡設定為365天，那麼人的一生只有0.8秒，與朝生暮死的蜉蝣沒什麼兩樣，但就在這不滿一秒鐘的時間裏，人們可以做許多快樂而有意義的事。您將怎樣理解這一秒，又將怎樣度過這一秒呢？

篇十七：七年級議論文作文

在現實生活中，有些人脾氣粗暴，動不動就大發雷霆。有些人則慈眉善目，忍辱禮讓，有一副謙恭待人的好氣度。修心必先修德，養身須先制怒。也許有人會説，喜怒哀樂是人之常情，生活在充滿矛盾的世界上，誰不曾遇到過生氣彆扭、令人氣憤發怒的事呢?然而，生氣發怒無論從人體養生還是修心養性上講，都是有百害無一利的。古人云：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”一個人如果能做到寬懷大度，忍辱不辯，自然就能遠離是非，無憂無慮，度過一個逍遙自在的人生。

《論語·衞靈公》中説：“小不忍，則亂大謀”;司馬遷在《史記》中説：“小不忍害大義”;民間也有“忍能生百福，和可致千祥”、“一勤天下無難事，百忍堂中養太和”的諺語。唐代張公藝寫的《百忍歌》中説：“仁者忍人所難忍，智者忍人所不忍。思前想後忍之方，裝聾作啞忍之準。忍字可以走天下，忍字可以結鄰近。忍得淡泊可養神，忍得飢寒可立品。忍得勤苦有餘積，忍得荒淫無疾病。”清朝欽差大臣林則徐的大堂上也曾高懸着“制怒”的警言，這説明中國的古人們對發怒的危害性早有認識。林則徐官至兩廣總督，一次他在處理公務時無法剋制，盛怒之下把一隻茶杯摔得粉碎。當他抬起頭，看到自己的座右銘“制怒”二字，意識到自己的老毛病又犯了，因此立即謝絕了僕人的代勞，自己動手打掃摔碎的茶杯，表示悔過。與人相處時，不分是非曲直、話不投機動輒發火，這是一種沒有涵養的表現。火氣太大的人，應該像林則除那樣，要有自知之明，加強修養，注意“制怒”，心平氣和，以理服人，不可放縱心頭無名之火，否則既傷害他人又傷害自己。

中國古代的中醫，對於“怒”有着精闢的論述。中醫認為，怒皆由氣而生，氣和怒是兩個孿生的兄弟。由怒忿不平，而怒火勃發。怒氣會使“血氣耗，肝火旺，怒傷肝”這些常識早巳被人們所熟知。而在現實生活中，也不乏生氣、盛怒而身亡者。俗話説：“一碗飯填不飽肚子，一口氣能把人撐死”。歷史上諸葛亮三氣周瑜的故事，周瑜在惱恨暴怒之下，口吐鮮血而亡的故事人人皆知。世人的許多怒氣大都來自貪慾與私心，鄰里之間的爭吵，馬路上的爭吵無非為了一點小利，或受了一點小損害。如果能用一顆淡泊的心對待世上的功名利祿，怒氣自然就小了，也就不會為了一點小小的得失而大發雷霆。

人的一生中，總會遇到很多讓一般人感到生氣的事。但是如果我們能把發怒的心態轉換為感激的心態，就能化怒氣為祥和，到達高尚的精神境界。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;

感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力;

感激欺騙你的人，因為他增長了你的智慧;

感激斥責你的人，因為他讓你學會了忍耐;

感激生命中所有結緣的眾生，因為他們的存在使你的人生豐富多彩!

篇十八：七年級幸福議論文

經歷重重磨難，醜小鴨脱胎換骨，享受成功的喜悦；逃脱後母的追殺，温柔善良的白雪公主獲得真愛。從狼皮逃脱的小紅帽最終與外婆過上美好生活。

其實，幸福不光降臨在他人身上，同樣也存在於我們身邊。

寒風呼嘯的一個夜晚，父親騎摩托車載我和媽媽回家，漫天飛舞的大雪如柳絮因風起，落在行人的身上。雖然穿着厚厚的棉祆，但還是難以抵抗風雪相加的進攻。我不禁打了個寒戰，雙手瑟瑟發抖，母親握住了我的雙手，使勁柔搓着，還不停地向我噓寒問暖。我碰了下父親的背，呀！好冷！我緊緊抱住了父親那幾乎全身凍僵的身邊。“孩子，快鬆手，不然會感冒的，爸爸比你強壯，沒事的。”幾句簡單樸素的話語，讓我深受感動，一股暖流湧遍我全身。

那個永恆的夜晚，那個温馨的畫面，那温暖的話語，我永生難忘！幸福永駐我心田！

篇十九：錯別字七年級議論文

錯別字七年級議論文

今天我和媽媽一起去外婆家，走在大街上，看見好幾家商店門口掛着的牌子上都有錯別字。例如：“油漆”寫成了“油柒”、“副食品”寫成了“付食品”，我開始以為是老闆粗心寫錯了，可當我看到竟然有人把“雞蛋”寫成了“雞旦”時，不禁疑惑起來：連國小生都會寫的字，大人們怎麼會寫錯呢？

我把疑惑告訴了媽媽，媽媽説：“這都是老闆為了圖方便，用一些簡單易寫的字代替了原來的字。打個廣告而已，只要看得懂就行了。”對於媽媽的話，我很不能認同。當即反駁説：“怎麼可以為了圖方便而誤導大家呢？”街頭廣告錯別字的`頻頻出現，不禁使我想起了，現在電視上的廣告語也經常用諧音字來代替原來的字。比如：某羽絨服廣告語是“無羽(與)倫比”，某無線通訊廣告語是“前程無線(限)”，某自行車公司廣告語是“騎（其）樂無窮”，某洗髮水的廣告語是“無屑(懈)可擊”，某胃藥廣告語是“喂(胃)，你好嗎？”……在學校里語文老師經常教導我們不要寫錯別字，可是為什麼社會上的人要反其道而行呢？

數不勝數的廣告充斥着各種媒體，這些廣告語不乏啟迪思維的創意和家喻户曉的警句。但這些諧音字的使用值得引起人們注意，因為這對正處於求知階段的少年兒童，極容易產生誤導作用。這些帶有諧音別字的廣告語不僅以聲音形式傳播，危害更大的是它們以文字形式通過報刊等平面媒體傳播，但在廣告語中諧音字本身既無引號又無其他借用標誌，“理直氣壯”地“屹立”於上下文尤其是成語之中，經過長時間的耳濡目染，這給字詞增長期的國小生帶來巨大隱患。為此我採訪了學校的幾位語文老師，當談論起這個話題，老師們都非常無奈地搖頭歎息。據瞭解，老師們在批改學生作業時經常發現許多諧音別字，糾正起來非常費勁，因為這些別字並非學生憑空臆造，都是有“案”可稽，因而學生往往還會據“理”力爭。由此可見，廣告語不規範使用漢字所造成的負面影響是多麼大呀！

漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字之一。中華文明博大精深，雖然我們國家幅員遼闊，各地方言複雜，但我們在公共場合一定要使用統一的、標準的漢字。我認為語言文明、文字使用的規範是一個國家、一個民族精神文明狀況的重要標誌。因此，在這裏我高聲呼籲有關部門儘快制定廣告語使用規範，要對學生負責，要對整個國家、整個民族負責。

篇二十：七年級議論文：傳統美德

這個學期，我們學校有一個新變化，那就是每天早自習之後，校團委都用校園廣播提醒同學們把教室裏的燈關掉；並在教學樓前對及時關燈，節約用電的班級通報表揚。

前段時間，中央電視台播出了一個名為：“光盤行動”的公益廣告。所謂光盤，就是吃光碗裏的最後一粒米，盤中的最後一根菜，做到人走盤光。

這個公益廣告的結束語是：我國每年從飯桌上浪費的糧食，足夠一千萬人一年的口糧。一千萬啊！如果説：“舌尖上的中國”展示了中華飲食的博大精深；那麼“舌尖上的浪費”則是如此的令人震驚！

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句在耳邊迴響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”的古訓在心頭縈繞；曾幾何時，“浪費是極大犯罪”的告誡，時時警醒着人們要勤儉節約。由此可見，節約是中華民族的的傳統美德，自古便有“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的詩句，歷史也反覆證明了這個道理。

晚清重臣左宗棠，官高位顯，但生活十分儉樸。家裏平時都是粗茶淡飯，他一般只穿棉布縫製的衣服，除非朝祭大典等特殊場合，才穿綢緞。而且，他還時時告誡子女，不能養成浪費的習慣，一切應以簡約為主，永固家風。

一個家庭尚且需要節儉度日；更何況一個國家，如果奢靡浪費之風盛行，那麼則會自我毀滅。

墨子是春秋戰國時期著名的思想家，教育家，是墨家學派的創始人。他極力主張節約，反對浪費。當時，有個叫曾的小國，該國的國君非常浪費奢侈，墨子知道後，對別人説：“他這麼浪費，大臣一定會受他影響，不知節儉，曾國就快滅亡了。”果然，沒過多久，正如墨子預言的一樣，曾國很快就被別的國家滅掉了！

一個沒有節約精神作支撐的國家，是難以繁榮昌盛的；一個沒有節約精神作支撐的社會，是難以治久安的；一個沒有節約精神作支撐的民族是難以自立自強的！

我們知道，改革開放以來，國家經濟雖然在不斷增長。但是我國人民生活還不是特別富裕，況且社會上還有許多弱勢羣體需要我們伸出援手；低收入的貧困家庭需要我們救助；遭遇各種自然災害的民眾迫切需要安置.........

更何況生活貧困要節約，生活富裕也要節約，俗話説“坐吃山空”，歷史上“今日花天酒地，明日乞討街頭”例子也屢見不鮮。

如果我們從今天起，節約每一度電，天長日久，我們就可能節約一座發電站；如果我們從今天起，節約每一張紙，日積月累，我們就可能節約一片森林；如果我們從今天起，節約每一滴水，長年累月，我們就可能節約一條大河！

請記住：你我是浪花裏的一滴水，無數滴水匯聚成波瀾壯闊的大海；一個人的力量有限，但無數個有限就是無限，便會有無堅不摧的力量！

節約是一種美德，更是一種智慧；節約是一種社會責任，更是一種生活品質；節約是一種文明修養，更是一種優雅風度！

篇二十一：七年級議論文：感謝

世界上要感謝的人很多，那我該感謝誰呢？那是——

感謝父母

我的父母是生我養我的人。我首先要感謝的當然是他們。小時候不懂事，以為女孩子是媽媽生的，男孩子是爸爸生的。直到姨媽在醫院生了一個小弟弟，我才知道男孩和女孩都是媽媽生的。長大了也知道媽媽生我的時候有多辛苦.

我記得，有一次，我突然發高燒，我奶奶給我媽打電話。我媽很着急。她立即趕到醫院，帶我去看醫生。她陪在我身邊，在點滴的時候牽着我的手。我太緊張了。我説我冷，我媽趕緊脱棉衣給我蓋。我還説天冷了，我媽急了，直接去看醫生。奶奶送我吃的，我媽剛餵我，我讓我媽吃。我媽説不餓，我知道她着急。爸爸也一樣.類似的事情還有很多。

謝謝老師。

“一日為師，一生為父”這句話大家都懂，但誰真正懂呢？我可以毫不誇張地説，我已經明白了。

批評和表揚都是老師對我愛的表達，表揚是老師對我的肯定，批評是老師對我的關心和愛護。記得有一天，劉老師讓我和曹一起去參加一個感恩講座。我感到無比榮幸，毫不猶豫地接受了。這時，我感受到了老師對我的肯定。當然，我不會讓老師失望，我會做得更好。

除了表揚，批評也一樣.

當我在課外的時候，我的中文沒有學校的好。小試之後，我估計老師會批評我。果然，我的老師從一堆名字裏抓到了我。突然，我迫不及待地想在地上找個洞，但轉念一想，老師批評了我，但我還沒有放棄。以後我會更加努力！

感謝對手

對於這個稱號，很多同學不理解，但我的對手值得感謝。

她不是我們學校的，但也是六年級的。她總是喜歡和我比較成績。她比我優秀，不如我就趁機離開。

那一次，我沒有考好。她過來了。我以為她會嘲笑我。沒想到，她説：

“怎麼了？考不好就低頭。你以前也是這樣！”

聽了這句話，我覺得很温暖，於是我進步了更多，再也沒有低頭。

還是有很多人要感謝的。現在，讓我們打開窗户，讓所有的仇恨飛出去，把所有的感謝放進去！

篇二十二：七年級議論文：感謝

蔚藍的大海有了浪花的點綴，所以更為完美；茂盛的草木有了鮮花的裝飾，所以更為絢麗。人的一生離不開別人在你困難時的雪中送炭，感謝您，在我如花般燦爛的青春路上拉我一把的老師。

五年級下學期的我們，叛逆心重，思想偏差，在班裏形成了一股不良的風氣，掛成了股“曖昧之風”。身為班幹部的我反而自導自演了一場“荒唐劇”，您也早有聽聞，看着我日漸墮落，您的眼眸裏透露出絲絲擔憂。一次語文測驗過後，您找來了我談話。我盯着刺眼的79分不説話，緊咬着嘴脣，眼眶裏蒙上了一層晶瑩。您見我這般倔強的模樣，向我談起了最近的這股“曖昧之風”：“栩穎，老師知道你的心裏不好受，你知道這次語文成績為什麼會這麼差嗎？冰凍非一日之寒，最近班裏那股不良風氣我也聽説了，正是因為你犯下的這個錯。老師不是怪你，每個人在青春朦朧期都會出現這些心思，但是你要學會把它化為學習的動力。”您軟軟的話語彷彿一把小錘子，把我緊閉的心房敲打出了一條縫，透進了一絲陽光，温暖驅走了我烏雲密佈的心窗。

生性脆弱的忍不住流下了忍耐已久的眼淚，倔強的我在那一瞬間握緊了拳頭，不長的指甲擦過掌心，刺痛傳來，淚流的更兇了。您察覺到我的異樣，用您温暖的大手握住我冰冷的小手。一陣突如其來的觸覺襲來，温暖如春風，那一剎那，我冰冷的偽裝被徹底擊碎，心裏湧現了一股感激之情，感激的種子在我心中肆意蔓延，身上的每個細胞被感激之情填滿了……原本在風中迷茫失措的我一下子堅定起來，只源於您的一番肺腑之言。

感謝您，老師，是您讓我學會了對的時間做對的事情；感謝您，老師，是您讓我學會了在青春路上迎風成長，自信陽光；感謝您，老師，是您教會我用無悔的青春點綴那一方上的荒涼；感謝您，老師，是您教會我在無燈塔的地方，用信念為自己引航。在未來的日子裏，在青春的路上，您的話會如夜空中最亮的星，給我指引，給我方向，讓我用最燦爛的笑容，迎接最耀眼的陽光，用飛翔的羽翼，去逆風飛翔……

篇二十三：品味_七年級議論文

這世間有很多值得我們細細品味的東西，當我們品味美麗如畫的風景時，我們感悟自然的美麗，當我們品味經典名著和中外小説時，我們獲得思想上的提升，而我要品味的是一個事件，因為我從中得到了經驗教訓。

那是一個週六的早晨，在媽媽出門後，我就一直在用手機看軍旅片一點作業也沒有寫，時間一分一秒地悄然流逝，到了十二點的時候，爸爸過來催促我説：“快去收拾東西，一會兒，我送你去上補習班。”“可是我還有很多作業沒有完成呢，媽媽回來又該説我了。”我對爸爸説。爸爸卻對我説：“作業寫沒寫完那是你自己的事，現在，已經十二點了，我要送你去上補習班。”我最終拗不過爸爸，只得上課去了。

從課外班回家的路上，我心裏一直想着到家後，媽媽會怎樣訓我，可當我回到家後，卻發現媽媽沒在家。於是我又看起了電視劇。一轉眼的功夫，已經七點鐘了，這時媽媽回來了。她一進家門就問我説：“你作業寫了多少了？”我回答説：“沒寫多少，我一直在看軍旅片。”媽媽生氣地説：“我不管你上午和下午都在做什麼，你今天不寫完作業就別想睡覺。”我聽了媽媽的話後，開始後悔自己今天的行為，開始自我反省，認識到自己今天不該浪費一上午和一下午的時間看電視劇，不該不寫作業。

當我寫完作業時已經是晚上十一點三十分了，當我躺在牀上時，知道這一切都是自己作的，該寫作業的時候去玩了，就該在自己應該休息的時候補寫作業。這也應了一句老話叫自作自受，凡是自己種下的因，終究自己都要食惡果。

通過這件事，我得到了“時間是十分寶貴的，永遠不要浪費寶貴的時間去做一件毫無意義的事情”的經驗教訓，同時這件事，也時刻警醒着我。

篇二十四：七年級議論文：母愛

母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨着兒女的一飲一啄，絲絲縷縷，綿綿不絕。於是，在兒女的笑聲淚影中便悄然融入了母愛的纏綿。——題記

母愛，就像是一個影子，無時無刻環繞着你，給你温暖，給你懷抱。但到了即將離別的那一刻，又是這麼的捨不得。

那一天，窗外下着絲絲小雨，半夜微涼，冷風不斷地湧入室內，涼颼颼的。我被寒風吹醒，急忙起身關上窗户。這時，我聽到外面傳來母親竊竊聲響，於是我打開房門，帶着濃濃睡意瞟向母親。只見母親手裏拿着衣服，一件一件地摺疊，再放進行李箱。我揉了揉眼睛，清醒了些許。整理行李箱是因為母親明天就要出差，爸爸也在外地不能趕回來，所以讓我住在外婆家。可是，行李箱前幾天就已經理好了，何必大半夜的又往裏面放衣服呢？我萬分疑惑。

母親並沒有看見我，依然往行李箱中裝衣褲。我忍不住發問了：“媽，你這是幹什麼呢？大晚上不去睡覺，為什麼還往行李箱裏裝衣服呢？”母親回過頭來：“你怎麼醒了？”接着又回答：“我多幫你裝幾件衣服，外婆沒時間洗，衣服用完了你用誰的呀，多幫你裝幾件，備用。”這又不是搬家，只是到外婆家住幾天，需要怎麼“大動干戈”嗎？我心中想着，轉過身去正準備讓母親停手，卻突然將話嚥了回去。因為我看到母親頭上的絲絲白髮，腦海中突然浮現出平時的一幕幕畫面，像電影放映一般在我腦海旋轉。呆愣在原地的我思緒萬千，內心久久不能平靜。

母親轉過身來，將行李箱交給我，微笑着説：“理好了。”過了好一會兒我才反應過來，僵硬地接過行李箱，卻又在不經意間，瞥到了母親頭上的道道皺紋，那皺紋那麼淺，那麼深，似乎每一道皺紋中，都藴含着母愛。低聲説了句：“媽，謝謝您。”母親似乎沒聽見，微笑着説：“不早了，快去睡吧。”我點了點頭，徑直向房間走去。在那一瞬間，一滴熱淚奪眶而出，落在了我的行李箱上，也在那一瞬間，我讀懂了什麼叫母愛。

事情已經過去很久，但母親略顯滄桑的身影依舊使我難以忘懷。從那以後，那一份母愛讓我格外珍惜。

篇二十五：七年級議論文：網絡時代

從前，人只要相隔一片大海，便是遙遙相望，久久才能通過書信得知彼此的消息。如今，只要連接網絡，便能與對方聊天通話，甚至視頻，便利了不少。然而如此便捷的功能，卻沒使得這張人際關係的網更加緊密……

一張張記錄生活的照片、一則則抒發心情的短話，打開朋友圈，所有親朋好友的近況一覽無遺。即使是十幾年未見，早已失聯的朋友，亦能透過各種資料的搜尋，與他們再次“搭上線”。甚至還能與海外人士交流，進一步成為好友，走進國際的舞台。所有步驟皆在一指之間，似乎掌握了網絡，就等於捉住了人際關係的一角，所有連結，自然成了“掌中之物”，非常方便。

但是互聯網的快速發展卻也造成人際關係的快速變化，或許是“摘不到的星星最美”的心態，曾經得來不易的情感如今唾手可得，那顆握在手裏的星星，似乎不像從前那樣閃亮，而終遭被丟棄的結局。不僅如此，心存歹念的人更利用網絡，騙取人們的善心，茫茫網絡之上，那人冒充你的親友，無法查證，如何能分辨？各種網絡詐騙、犯罪的事件層出不窮，更使人們對人際的交流卻步，深怕成為受害的下一人。而有些人在網絡上彼此相談甚歡，現實中卻是相顧無言，虛擬中的熱情活潑對照真際中的沉默寡言，婉如兩個不同的人，令人不勝唏噓。人們沉迷於網上不真實的世界，忽略了現實中應該予以關心的人，導致雙方漸行漸遠，人們更加深陷網絡，尋求温暖，造成難以挽救的惡性循環。

便利的網絡，雖將人們之間的距離縮短，卻無法使心的距離靠近。很多事物沒有親自去體驗、碰觸，僅靠着冷冰螢幕上的字只片語，都是難以體會的。與其終日面對手機，等待那一頭的對方回覆，不如轉過身去看看那個正期盼着你回覆的人。網絡雖然方便，但僅適合適度使用，畢竟，真正能拉緊那張人際網絡的，是自己的手，而不是那個冷冰冰的手機。

篇二十六：七年級議論文思想

世界在人民大眾的推動下不斷向前發展，人民的認識水平隨着歷史的發展不斷地提高。黃河，世世代代流淌着母親的乳汁;長江，世世代代奔湧着智慧的源泉。

上個世紀，我們緊密團結在以鄧小平同志為核心的黨領導人周圍，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，努力建設具有中國特色的社會主義，經過數代人的艱辛奮鬥，我們取得了巨大的成就。在前進的道路上，偉大的先輩們遇到了這樣或那樣的問題，前進地速度時快時慢。是的，只要我們還在前進，困難總會出現，可我們始終要堅定信念，不能蠢蠢欲動，不能遇難而退，不能畏縮不前，只要我們有決心，有毅力，它們是不難打例的，終究是要在人民大眾前面低頭，在歷史面前低頭。它們只不過是些“紙老虎”而已!

我們永遠記着：中國人民憑着自強不息的精神，最終把自己的航天員送上了太空，出生醫學世家的鐘南山憑着驚人的道德風骨和學術勇氣最終摸索出抗擊“非典”的有效方法。西氣東輸，南水北調，不又是中國人民的神奇壯舉嗎?

先輩們之所以過關斬將，勇往直前，那是因為他們有了厲害的法寶-------它能增添人的勇氣，堅定人的信念，鼓舞人的鬥志，也就是人們常説的“三個代表”重要思想。

“三個代表”是中國共產黨人以巨大的勇氣和高超的智慧，實現的偉大創舉，“三個代表”是一個時代中最光輝的思想，奏出了最強勁的音符，演繹了一個特定環境中的風雲變幻。它之如此讓人信服，不單是因為這些，聯繫現實的中國，可以看到：它是從人們最關心的問題出發，圓了人民大眾百年如一日渴望實現的夢想，真正地讓人民大眾感受到幸福的署光就在面前。它更是理論與實際的完美結合，具有重要的現實意義：更加明確了黨的立黨之本，執政之基，力量之源，更加深入地闡述了鄧小平的偉大理論，更加具體地指出了廣大人民奮鬥的目標，它讓人民大眾進一步認識了黨的靈魂與精神，也利於鑄有銅手鐵臂的創業先鋒緊緊地團結在黨的身邊。我們堅信：凝聚產生力量，團結鑄就成功。在這個偉大的時代，在這偉大的理論的指導之下，人民能夠取得更加豐盛的成果。

當然，先輩們早已幹得幾番“與天齊高，與地比壽”的大事，我們自當之為驕傲，可它們縱使光輝萬丈，卻已成為了歷史，而我們不能陶醉於歷史，沉湎於今天，這個時期的我們更要不斷豐富自己，提高自己。古人云：“少年智則國智，少年強則國強。”為了更好地服務祖國，實現自我價值和人生夢想，我們要以“三個代表”作為行動的指導思想，要勤奮鑽研地學習“三個代表”的重要內容，仔細體味“三個代表”的實質，並努力貫徹到以後的學習和生活中去。我們堅信祖國的明天會更加燦爛，明天的我們更加自豪!

篇二十七：七年級議論文閲讀

日暮夕陽黃昏下，泛白的天空下一道餘暉慢慢退卻。一天即將逝去，接下來的便是黑夜。從日出、日當頭到日落，這就是一天。每一天都是如此，但卻沒有兩天是一模一樣的，每一天都是新的，今天的日出可以讓人想到昨天的日落，但它卻不再是昨天那個日出。好似人生，每個人都只擁有一個人生，從降落到消亡，一樣的開始，一樣的結局，儘管過程總是充滿驚奇和變幻，但結局卻永遠都只有一個。所以，一個人生，卻演繹着形形色色的故事。

餘秋雨先生説，閲讀的最大理由是想擺脱平庸。誰都不想平庸，可總是有人在自己不查的情況下加入到庸庸之眾的行列。因為什麼呢?就是因為沒有充實厚重的內心。只知盲目從眾，昏昏度日，世俗的觀點即是無誤，人生最大目標不過是完成物質的豐厚。然而經歷了豐富閲讀的人生就大有不同，它會對生活思考，對生命思考。先輩的經驗是前車之鑑，自己的經歷豐厚現實之實。於是，自己在閲讀中一次次進步、一點點成長，最後靈魂也昇華。

肖復興先生的經歷即是鮮明例子。在他的青年時代，社會動盪、偶像坍塌，一貫的信仰失衡、整個青春時期完全處於一種茫然而無所適從的狀態。然而，這個時候就是閲讀拯救了他，讓他看到了人生還有光，還有前進的方向——“太陽還在明朗朗地照耀着，只不過太陽和風雨雷電同在。”所以在那些艱難的日子裏他還是堅持下來，最終人生獎賞，他成功地到達了理想的彼岸。

但是，我們又不能盲目地讀。

讀書時，作者在代我們思想，我們不過在追循着他的思緒，好像一個習字的學生在依着先生的筆跡描劃。我們自己的思維在讀書時大部分停止了，因此會有輕鬆的感覺。但就在讀書的時候，我們的頭腦實際上成了他人思緒馳騁的運動場了。所以讀書甚多，或幾乎整天在讀書的人，雖然可以藉此寬鬆腦筋，卻漸漸失去自行思想的能力，就像時常騎馬的人漸漸失去步行的能力一樣。有許多學者就是這樣，讀書太多反而變得愚蠢。經常讀書，稍有空閒就讀書，這種做法比體力勞動更容易令人思維麻痺，因為我們在幹體力活時還可以沉湎於自己的遐想，一條彈簧在久受外力的壓迫之後會失去彈性，同樣，我們的頭腦如果經常處在他人的思想影響之下，也會失去自己的活力。又譬如食物能夠滋養身體，但吃得過多，反使胃腸受累，損害健康;而我們的精神生活如果向外攝取過多，也是有害無益的。讀書越多，使你的頭腦就像一塊重重疊疊書寫的黑板，每一篇讀過的東西能夠留存的越少。讀書而不思考，就不可能心領神會，得到的淺薄印象往往稍縱即逝。就像我們所攝入的食物只有五十分之一能夠被身體吸收，精神食糧也只有小部分真正成為大腦的營養。

況且記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什麼，則必須用我們自己的眼睛。

因此，對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。即使是時下正享盛名，大受歡迎的書，如一年數版的政治、宗教小冊子、小説、詩歌等，也切勿貿然拿來就讀。要知道，為愚民而寫作的人反而常會大受歡迎，不如把寶貴的時間用來專心一致地閲讀古今中外出類拔萃的名着，這些書才使人開卷有益。壞書是靈魂的毒藥，讀得越少越好，而好書則多多益善。因為一般人通常只讀最新的出版物，而不讀各個時代最傑出的作品，所以作家也就拘囿在流行思潮的小範圍中，時代也就在自己的泥濘中越陷越深了。不讀壞書，是讀好書的一個條件：因為人生短促，時間和精力都是有限的。

我們這樣説，並不意味着學習閲讀十分艱難。如果我們與閲讀還有距離，我們的閲讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閲讀觀使我們無法親近閲讀。比如對閲讀的膜拜，對閲讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閲讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閲讀從功名的枷鎖中解放出來。每一個人都可以從閲讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閲讀的主人。閲讀僅僅是為了活着，快樂地活着，有靈魂地活着，高質量地活着，成為一個真正意義上的活着的人。

人生實際就是一部永遠也讀不完的書，每個人的人生都不相同，這本書的內容也不會相同。即使同一個人，如果人生可以重來，他(她)人生之書的內容也不會重複。不同的人，其經歷更不一樣，書的內容更加大相徑庭。所以，要讀懂一個人，要了解一個人，要讀懂人的一生，何其難也!但許多人在努力溝通，希望讀懂對方，瞭解對方，深入對方，讓思想和思想進行交流。——閲讀，開啟人生美好之窗!

篇二十八：七年級議論文思想

利用清明節假期的時間，我讀完了《魯賓孫漂流記》這本書。它的大致內容是：出生在富足家庭裏德魯賓孫喜愛航海，在一次事故當中流落荒島，他通過自己的努力生存了下來，後來，他遇見了野人“星期五”，並馴化了他。一次偶然的機會，“星期五”發現了一搜船，他們跟着船回到了英國。

魯賓孫勇敢、聰明、樂觀、善良、機智、敏捷，他在不利的環境中能克服困難，他已樂觀的心態來改變自己的處境。他，是一個英雄，一個楷模。

《魯賓孫漂流記》是由魯賓孫自述的形式寫的一部長篇小説，在小説中，有許多精彩的片段，也有許多含義深刻的句子。

這一句是我最喜歡的：呆坐着空想獲得不存在的東西是沒有用的。

魯賓孫很餓的情況下，發現了自己以前搭乘的船，他知道上面有許多東西，他得把東西運到岸上，可此時魯賓孫正在荒島上啊，他想到用木排運，説幹就幹，他動手做了起來。最終，他做好了。

對於這個，我是深有體會的。

四五年級的時候，我迷上了寫作，一心想當小説家。我瘋狂地看書，童話書、文藝書、雜誌……我看了一本又一本，可都是些膚淺的文字，我又開始看一些深奧的書，並學習作者的寫作方法。我開始嘗試寫小説，可是總是亂寫，一部小説只開了一個頭就放棄了，總是找到新話題寫，就這樣，我一部小説也沒寫成。後來，媽媽對我説：“你這樣是不行的，一天換一個，一天換一個，只是想一想，而沒有付出太多的行動，你這樣什麼小説也寫不成，更別説當小説家了。”

媽媽的這番話啟發了我，我開始認真地一心完成一部小説，終於，幾個月下來，我的第一部小説出爐了。我高興極了。如果我再早一點知道魯賓孫所説的這句話，現在的我是不是可以擁有三、四部小説了呢?，

思想是思想，行動是行動，如果只有思想，不去行動。是不行的，如果只去行動，而不思想也是不行的。只有思想和行動加起來，融，為一體，才會獲得成功。

篇二十九：七年級語文議論文

人生中要選擇的路總是有兩條分岔，這時的你是選擇向左走，還是向右走呢?

——題記

靜思中，冥冥中，一陣清風飄過，觸動着我脆弱的心靈。我用手按捺在胸前，感受着這一刻的心跳。在這個繁華得透不過氣來的大城市中，這種聆聽對我來説，是最可意的放鬆了。

夜空中，竟然沒有一顆閃亮的星星在閃爍，可能城市裏忙於為生計奔波的人們也沒有在意到這些星星吧!但是，在家鄉的夜空中，這時一定是絕美的吧，那淺淺的天河，眾星拱月，月光柔和，含着神祕的銀色灑向地面，那奇妙的獵户座……

其實生活也可以很簡單，我們雖然不能選擇生活的遭遇，但是我們能選擇面對生活的態度——左邊是天堂，右邊是地獄;左邊是憂愁，右邊是樂觀。無論我們面對的生活是如此的糟糕，也不管生活是多麼的艱苦，我們唯一能改變的是我們面對生活的態度和為人處世的態度……

向左走?向右走?離開了國小的列車，到達了國中的月台，前方的路仍然是那麼迷茫。唯一清晰的就是我漸漸前進的步伐，我相信只要隨着堅定不移的腳步，就能趕上未來的火車，踏在希望的鐵軌上，奔向那可閃亮的星星……

向左走，向右走，都已經不重要了!因為，路途上的一切，只需要我們的堅定信念，樂觀的態度，堅毅的精神，就能闖過一切難關!

風鈴“叮，叮”地響着，天空仍然是蔚藍的，唯一不同的是，站在天空下的我，不在是個純真的女孩，而是一個奮進的女孩……

雨後的天空，是否有放晴後的面容?我靜靜地望着天空，試着尋找失落的感動。只能用笑容，期待着雨過天晴的彩虹。——後記

篇三十：七年級語文議論文

如果把學習比做成功之路，那麼困難就像一隻攔路虎，在你將要邁向成功的大門之時，從你意想不到的地方躥出來，然而你會嚇一跳，但是你不要害怕，我也是有過這樣經歷的人，那天……

“叮零零，叮零零”，一陣清脆悦耳的上課鈴忽忽忽地傳來，像一個頑皮的小孩兒，穿過每一個走廊，闖進每一間教室……隨後，“偵察兵”大喊道：“BOSS(BOSS=老師)來掃蕩啦!”聽罷，原本鬧鬧哄哄的菜市場瞬間變成了一間“空蕩蕩”的倉庫。

只見老師昂首闊步，手裏揣着一疊紅白的考卷，臉上掛着一副沉重的表情。“啪”地一聲，老師把一張被“鐮刀”砍得“滿臉血絲”的考卷重重地打在桌子上。“子揚，你看看你，扣的都是一些不該扣的題，要麼就是亂做!”我用顫抖的手接過考卷一看，到處都是“傷痕累累”，嚥着口水翻到正面，一個又大又紅的“79”分顯現在我的視野裏。

“啊!?”我瞪大了雙眼，張開血盆大口。面對着老師的憤怒聲，面對着同學的嘲笑聲，再想像着爸媽的責罵聲，我急得不知所云……

夜晚説來就來，還不到六點，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，長仰天空，羣星閃爍。可在我眼裏看來，那些星星卻像在對我眨着嘲笑的眼。我低頭哀歎道：“唉，人倒黴連星星都生厭啊!”然後“咚”地撞上房門，坐在屋裏頭唉聲歎氣。

我悶悶不樂地躺到柔軟舒服的牀上，翻來覆去，翻來覆去，母親見我這副臭脾氣，做了個無奈狀，哄一鬨我也不是，叫一叫我也不是，只好搖搖頭回廚房繼續炒菜去了。可我又轉念一想：“咦?老師不是説過：‘世上無難事，只怕有心人’……對呀，只要我努力，就沒有什麼困難阻止得了我!哈哈哈哈……”於是，我彷彿吃了靈丹妙藥，匆匆地跑進房間，拉上小燈，操起書本，津津有味地

篇三十一：七年級議論文愛是什麼

七年級議論文愛是什麼

愛是付出，愛是給予。愛是奉獻。。。。。。。

愛像空氣一樣無處不在，愛想陽光一樣照耀大地，愛想春雨一樣滋潤萬物。。。。。。愛的點點滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢着愛的雨露，因為有愛我們歡樂。因為有愛我們幸福。

在炎熱的夏天，一個普通的房間裏，一位母親正在為熟睡的女兒扇風，女兒在睡夢中倍感清涼。可母親的額頭卻佈滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽般的温暖，月亮般的温柔的慈母的愛！

在一條繁華的馬路上，一位正準備過馬路的盲人把他的木杖不停的向前探索，腳隨着木杖吃力地走着。就在這時，一位充滿愛心的小姑娘纏着他安全的過馬路，盲人十分感激，而小姑娘只是微微一笑説‘這是我應該做的！’啊！這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人行走的路程她是一盞充滿愛心的明燈！

在迷人的夜色星星閃爍着它那明亮的大眼睛。一個房間裏透出着微弱的燈光，在燈光下是一位老師在認真的批改作業。啊！這正是老師寄予學生春蠶般的愛！

在那戰火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰士例如：董存瑞。黃繼光。劉胡蘭。。。。。。不惜犧牲自己寶貴的生命。他們知道人的生命只有一次，時不再來。可是面對死亡他們絕不低頭。絕不吝惜生命。啊！這是對祖國崇高的愛。

在世界上，就從不缺少愛，愛看不見，摸不着，卻十分重要

愛是世界上最純潔，最温暖的。愛是無私的。愛是不朽的。每個人都擁有愛。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有一首歌中的一句歌詞，我還記得:愛是一道光，如此美妙。

對，愛是一道光芒，是世界上最美麗的東西，它時刻的照亮着我們所有人。鼓勵我們前進，永不會滅。我們應該好好去珍惜身邊金錢所買不到的，無價的愛。

愛是完美的，也是無暇的，愛給我們幸福，給我們温暖。我們應該把愛也傳遞給別人，也讓別人感受到愛的`幸福和温暖。當一個人需要關懷，需要別人身處援助之手的時候，卻沒有人理睬他，他該是多麼痛苦?我們要知道，愛，到底是什麼?其實，愛，很簡單，愛就是分享。

當有人需要你的幫助時，你伸出援助之手，去幫助他，這就是對陌生人的一份愛。當你在你的職業上專心致志的工作時，這就是你對你的職業的一份愛。當你把一個垃圾扔進垃圾桶，或撿起一張紙、一個垃圾，扔進垃圾桶時，這就是你對環境、對我們生活的家園的愛。當你的家人回到家，又渴又累的時候，你端上一杯水，幫他或她捶捶背，這就是你對家人的一份愛。當你在大街上遇到流浪貓、流浪狗時，不是避開它們，而是給它們食物，或收養它們的時候，這就是你對流浪的動物的一份愛。就算是你的父母回到家，你端上一杯熱水，這同樣也是一份愛，一份你對你的父母的愛!

愛，其實很簡單，在現實社會中無處不在，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。“贈人玫瑰，手留餘香。”愛，不只是別人給予你的，而真正的愛，是你的付出，也是你給予他人的。

願世界上所有人心中都充滿愛！

篇三十二：七年級議論文 :瞬間

我常常問自己：“幸福是什麼？”是在比賽中取得成功？是舒舒服服地坐在電視前看節目？還是在考試中取得好成績？在我眼裏，幸福就是擁有母親的愛。

七歲的那一個瞬間，讓我深刻地感受到幸福的感覺；七歲的那個瞬間，讓我難望至今。

在一個星期五的下午，天空被黑色籠蓋，烏雲密佈，不一會兒，便下起傾盆大雨。不管是誰，都沒有料到這場大雨的突然來襲。同學們都急得想熱鍋上的螞蟻，我也不例外。可以想到今天媽媽騎自行車來接我，自行車前面的籃子裏一般都放有雨傘，便鬆了口氣。放學時，我和同學們正在説説笑笑地走向校門。可當我看見狼狽不堪的媽媽時，我頓時傻眼了，媽媽就像一隻“落湯雞”。我無奈地坐上了自行車濕漉漉的後座。我帶着抱怨和不滿，一路上一句話也沒説。

車還在慢慢地向家騎去，我第一次感覺回家的路是那麼的漫長。雨越下越大，雷聲越來越響。因為是夏天，所以我那薄薄的衣服幾乎已經濕透了。我感覺好冷！我開始打哆嗦。通過自行車上的後視鏡我看到我的臉色已經凍得蒼白，嘴脣已經有點發紫。看得出，媽媽也察覺到這一點了。於是，她快速地停下來車，把自己身上披着的衣服搭在我的肩上。雖然這還沒有把我身上的寒冷全部的驅散，但他卻讓我感覺非常温暖，我的鼻頭一酸，一種説不出的感覺湧到心頭。我知道，我已經留下熱淚，那一刻，我變得沉默了，它温暖着我的身體、我的心。我還模模糊糊的看見，在我眼裏媽媽那一直很“龐大”的身軀，在雨中卻顯得那麼的渺小。

從此，我像媽媽關心我一樣關心她。

幸福的那一瞬間，就像在大海上唯一的一隻帆，天空中唯一的一摸餘光，沙漠中唯一的一片樹蔭，是那麼的珍貴。而在不遠方，卻有這樣一分感動在等待着我們去發現。

篇三十三：七年級議論文 :瞬間

飛蛾撲火，追求光和熱，那是瞬間的精彩；蒲公英花開，傳播種子遍地，那是瞬間的精彩；台上十分鐘，台下十年功，那也是瞬間的精彩。我想窮盡一生，只為追求生活中瞬間的精彩，這樣生命就被拉得無限長，變得更有意義。

我閒來無事就喜歡聽歌，尤其是華語樂壇領軍人物華晨宇的歌。大家都知道，歌手華晨宇被稱為華語樂壇的音樂鬼才，每首歌都是高音，非常損傷嗓子。那一次在看華晨宇的一個採訪時，華晨宇説了一段話，他説：“只要在四十歲之前，我能夠在唱歌的時候達到那種完美，哪怕四十歲之後再也不能唱了，我也沒什麼遺憾。”我當時聽到他的這段話時，就感慨這是一種對瞬間精彩的追求，對完美的詮釋。哪怕是時間很短暫，也要做到極致，才不會後悔。

曾經有一次，我參加朗誦比賽，選好了要朗誦的詩篇，關鍵是在台下多練習朗誦的熟練度，還有情感的把握。其實沒有經歷過是不懂得那種反覆練習的感覺的，唯恐上台之後發揮不好，之前所有的努力都白費。我很多次都要泄氣了，可是老師鼓勵我説：“要把它練習地滾瓜爛熟，真正瞭然於心，這樣才能讀懂其中的感情，才能將朗誦的現場感控制到最好。”我想那一瞬間我突然就懂了“台上十分鐘，台下十年功”的含義，懂得了我們花費了那麼多的時間，都只為去追求那瞬間的精彩。從這個意義上來看，瞬間的精彩所賦予的意義是最珍貴的。

很多人都説，人的一生有沒有意義，看的不是長短，而是精彩與否。我認為這是很有道理的，如果要我去選擇，是要一年的精彩，還是十年的碌碌無為，我想我一定會選擇那一年瞬間的精彩，讓生命得以精彩綻放！

篇三十四：七年級議論文：寬容

有句話説：“謹慎使你免於災害，寬容使你免於。”我認為，待人就應寬厚，正所謂“海納百川，有容乃大。”寬厚待人，無論對己，對彼，都有好處。

從古至今，多少仁人志士無不懷有寬大的胸懷。祁黃羊原諒了他的仇人解狐，並薦舉他當南陽的縣官。解狐當官之後，不僅感謝祁黃羊，而且為南陽的老百姓做了好事深受愛戴。祁黃羊因此成就瞭解狐，也成就了自己。他被孔子稱讚道：“外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”戰國時期，趙國大將廉頗藺相如，藺相如非但沒有與之為敵，只是躲着廉頗。當人問及為何時，他説如果他倆不和，趙國必會。廉頗得知後深感羞愧，於是負荊，兩人終結成親密的友誼。可見，寬容不僅能化解怨恨，還能獲得快樂和好的結果。

那麼，有人會問，如果不寬容他人又會怎樣？我想後果必然是不堪設想。北大的一位學生因與其室友發生口角爭執，當晚便在水裏下藥毒死室友，被判。他就是因為不懂得寬容，就對室友痛下，也葬送了自己的前程。古語説得好：“退一步，海闊天空。”我們應懂得寬容他人，進退自如。

既然要寬容別人，那麼寬容後他還犯錯怎麼辦呢？對於這種的，我們應，不能寬容。因為寬容他們，等於一匹惡狼，讓它到處“咬人”。但倘若他們，總可以原諒的。

寬容也是一種美德，彰顯你的胸襟；寬容也是一種愛，能讓惡“變善”。願在生活中，多一份“寬容”，少一份“爭執”。

篇三十五：七年級挫折議論文作文_議論文

首先儘量爭取能在社團內工作。我喜歡參加社團活動，因為我喜歡交朋友，喜歡來自四面八方的人一起進步。

參加社團活動，這對個人社交能力、交際能力的提高無疑將有極大益處。當然畢竟組織者並不是人人都能當的，大多數同學充當的也許只是“小兵”角色。但當“小兵”也有他的“藝術”。不要以為自己是“小兵”就可以在社團組織活動時置身事外。不要忘了自己也是社團一員，有義務和責任搞好社團活動。因此可以盡己之所能給組織者提建設性意見，説不定叮以成為“美芹之言”。同時要儘量聽從安排：提高自身組織性、紀律性。當小兵照樣能達到鍛鍊目的。當然社團活動的鍛鍊目的並不僅限於此，所謂實踐出真知，只要積極地找人到社團活動中，其中的意義自然能夠體會。一言以蔽之，社團活動，樂在其中。這是大學以來我的想法。

和陽光的人在一起，心裏就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進取的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機敏。借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己。我在寢室裏和舍友也是很合得來的，有説有笑，學習時一起討論，參加活動之後再一起分享自己的收穫，可謂其樂融融了。

其實每個人都很有能力，都有自己的舞台。人一生最怕的是選錯了舞台，而誤認為自己是一個一無是處的人，相信沒有誰一無是處；只是在喜歡拉丁舞的人羣中古典風格的民族舞演員是得不到認同和掌聲的。人生漫長，我們每個人都需要喝彩和掌聲，因為很多時候我們需要這些小小的東西構建自信和證明自我，自信是很重要的，要相信天生我材必有用，只要努力，總有那麼一天我們會站在屬於自己的舞台上備受矚目。

當我們能夠從容的接受人生本來就是艱難重重的事實，當我們認同痛苦讓我們更成長的真理，當我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進時，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿的人生。生活還將走下去，但是它總是會給我們一些意想不到的挫折，它從不曾讓我們想象下一個轉角，我們還可以應對。成功不是你能不能，而是你要不要，很多人都想有一個美好的未來，但卻不知道未來和現在的關係。你的未來取決於你的決定。在我們過去的經歷裏都有正性和負性的經驗，不管這些經驗是直接的還是間接的，都在某種程度上影響着我們。所以，當我們遇到新的事情需要判斷時，這些經驗往往左右我們的決定，而我們今天的決定將會指引着我們奮鬥的方向。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這兩個詩句我一直以來都很喜歡，它也一直激勵着我，更是我一直以來的座右銘，心懷夢想看朝陽升，夕陽落。不忘初心，心裏的夢想從未改變過，一直都在為之奮鬥着，以前是，現在也是，以後更是，暗暗地在心裏給自己加油打氣，姑娘，加油！

篇三十六：煩惱作文-七年級-議論文

聽媽媽説，小時候我很瘦很瘦。幾年功夫，我竟像吹氣球似的瘋長，一米三幾的個子，體重達到了45公斤，整個兒一個“小胖墩兒”，走起路來一搖一擺，慢吞吞地，像只小企鵝，稍微用點勁兒就累得氣喘吁吁。因此，我很苦惱。

父母的同事來家串門時，總會打着哈哈對爸爸説：“老張，瞧你兒子又白又胖，一定在吃上花了不少功夫吧！”接着還語重心長地勸道：“得多注意注意才是啊！”説罷，便轉過頭拍拍我的肚皮，笑眯眯地説：“長大了準是當官的料。”哼，你們敢拿我開涮，這時我多半會憤然轉身離去。

晚飯後散步時，老爺爺老奶奶若碰見媽媽，總會嘮叨兩句：“給你兒子少吃點回鍋肉，多吃些青菜蘿蔔，瞧這個胖喲！”一位快嘴阿姨竟冒出一句：“不過長胖了也好，去日本學相撲，沒準兒還會為國爭光哩！”我和媽媽一臉的尷尬。後來我拒絕出去散步，我真想把自己關在屋裏，永遠不出問了，可我還得上學呀。

到了學校卻更糟，同學們給我取綽號，什麼“小肥豬”、“北極熊”，弄得我一點兒尊嚴都沒有。女生簡直壞透了，還會不懷好意地給我傳授一些莫名其妙的“減肥祕方”。有的説：“我看啊，你去商店買‘康爾瘦’減肥茶，一個月就會像我一樣苗條，亭亭玉立。”説罷，還故意擺個POST 。聽得我的臉火辣辣的，耳根子都在發燙，真想找個地縫鑽進去算了。有的還挖苦我説：“如果我是你，乾脆在身上割兩斤肉去賣，既能賺錢，又能減肥....... ”我感到無地自容，難受之極。有一次，我竟忍無可忍地打了一個同學，結果被老師狠批了一頓。

為什麼會這樣？我究竟做錯了什麼？我不就是胖點兒嗎？我胖又妨礙誰了？我腦子又不比誰笨，我寫的作文比誰都好啊，那我幹嗎跟自己過不去？想着想着，我便一溜小跑回到家，衝着媽媽大聲喊：“晚飯後我跟你去散步！”點評：你身邊的“小胖墩兒”一定不少吧？這是生活質量提高的表現，也是他們缺乏鍛鍊的證明。小作者“現身説法”，給我們講述了肥胖帶給他的種種苦惱，讀來讓人忍俊不禁。文章最後一句話，在思路上轉彎，給結尾增色不少。

篇三十七：七年級作文議論文足球

“加油，加油，四班加油!必勝，必勝，四班必勝!”從操場上傳來一陣震耳欲聾的歡呼聲。咦，這是怎麼回事?讓我來告訴你吧，操場上正在舉行四班與二班的足球賽呢!

目光轉向操場，只見一塊被人羣所包圍着的小場地上，身着紅色服飾的四班和身着金黃服飾的二班正在進行激烈的比賽。場地上空，歡呼聲，加油聲，評論聲融為一體，熱鬧非凡。再看場中央，比分已經是二比二平了，雙方勢均力敵，不相上下。

突然，我方中鋒姜則行一個遠傳，將球傳到了10號前鋒叢管楷腳下，叢管楷帶球向前衝去。可是二班的7號和3號分別從左右兩邊對他進行包抄。説時遲，那時快，叢管楷假裝向右一探，敵3號連忙向右攔防，可那是個假動作，只見他敏捷的用腳尖一頂球，從敵3號左側繞了過去，跑過了場。敵7號連忙跳來支援，但他藝不如人，被叢管楷一個“蝴蝶過人”絆倒在地，緊接着，叢管楷一轉身，腳向內彎曲，一個掛勾球，將遠處的足球勾到自己腳下，然後繼續帶球向前突破，敵後防告急!對方前鋒連忙回防，與後衞9號對叢管楷形成兩面夾擊之勢。可為時已晚，叢管楷以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了不知什麼時候偷偷繞到敵後方的中鋒姚睿寧，姚睿寧接球后還來不及停，一個“凌空掃射”，將球打了出去。敵方守門員趕忙撲球，想將球攔在門外，可末能遂願，球帶風聲，一下飛進了球門。全場頓時一片歡呼，大家互相擊掌，喜悦之情難以言表。比分也拉開了差距，從2：2變成了3：2，我方領先一分。

可二班隊員也不甘示弱，他們反覆研究我方弱點，準備反敗為勝。你瞧，敵1號直接一個大腳發球，穩而準的落到了敵7號腳下，敵7號連忙衝向我方禁區，但他在邊線處與我方後衞施陳遠相遇，施陳遠用腳使勁一撥球，想將球撥出界。可恰巧落到了起來幫忙的敵9號腳下。敵9號見機會難得，帶着球“單刀直入”禁區，準備直搗黃龍。來到球門前，他氣沉丹田，大喝一聲，以雷霆萬鈞之勢踢出一個飛球，直射球門。作為守門員的我見這球來勢兇猛，心中先是一驚，但馬上平穩下來，估測着球的方位，嘿，一個漂亮的超躍，我在空中展開雙臂，牢牢地將球抱在懷裏。

俗話講“兵敗如山倒”，我們的攻擊勢如破竹，很快就將敵方嚴密的陣形打得土崩瓦解，在比分為2：8遙遙領先數分的情況下取得了勝利。

霎時間，全場沸騰了，歡呼聲壓倒了一切喧鬧和嘈雜，同學們一擁而上，簇擁着幾位“球星”，周圍一片喜躍的氣氛。

足球是一項多人運動，必須團結合作，才能獲得成功!這場比賽讓我們明白了團結的重要性，希望在下一場比賽上，我們能再接再厲，發揮出最好的水平!

篇三十八：七年級作文議論文足球

我們吹起必勝的號角，秋風雖瑟瑟，卻又充滿激情與自豪，為我們4班的勝利而呼號，我們4班人每人臉上都洋溢着自信與自豪的喜悦。是的，我們將讓四班在這場足球比賽中盡顯風采，英姿颯爽!

我們豪情萬丈的足球小將們正摩拳擦掌，團結一致地討論着比賽的對策，他們歡言笑語，毫不為這次比賽而緊張，他們絕對是刻苦訓練過，連動作都那麼整齊劃一!個個等待着釋放自己內心儲存已久的熱情!

裁判員一聲令下，“開始!”做前鋒主力的叢管楷縱身一躍，立即帶領中鋒飛步衝前，在陣陣鼓勁與吶喊聲中，他更卯足了勁兒，鬥志更加激烈，右腳一繞，一踱步就牢牢地扣住了球。對方2號球員不甘服輸，飛身撲了上去。追趕着被叢管楷牢牢抵住的球。説時遲那時快，叢管楷英勇善“戰”，不給對方任何反擊的餘地，他與施陳遠向球的兩側奔去，兩面夾擊，他側轉過身來，大腿用力地一蹬，一道道美麗的弧線劃破天際，球飛踢至中鋒姚睿寧身邊。姚睿寧扭住腳踝，如一頭猛虎燃燒着烈焰衝擊球門。閃轉騰挪，勾住球又使出九牛二虎之力以迅雷不及掩耳之勢往側方向踢。其實這是調虎離山之計，敵人果真大大泄氣。3號球員失去原先的計策，動彈不得。5號球員按捺不住焦急的心情，不服氣。趕忙張開雙臂，雙眼緊緊盯住足球的運動軌跡，如同x射線一樣飛速掃射着“獵物”，只死死地護住球門。施陳遠立即如一隻餓狼飛身接住了中鋒的精湛傳球，過人，又一道美麗的弧線在空中迅速劃過。2號球員企圖扭轉局勢，使出苦肉計，立即將我們足球小將圍得無處可“踢”，我們都摒住了呼吸，空氣瞬間凝固，叢管楷與其他球將也抿緊嘴脣，如何先將他們一軍?我們不禁也捏了一把汗。比賽進入白熱化，叢管楷只好反覆地扭動身軀，側過對方球員的雙手，撇下球員的飛奔，還死死地摁住足球，在萬般逼迫之下，他使出了自己驚人的“飛”球技術，將球蹬了一個20米開外，綠茵場上一陣狂風掠過。這巨大的衝擊力與旋風的搏擊力裹挾在一起，巨大的抨擊頂住了球網!守門員失魂落魄，他畢竟沒有為班級奪回榮譽。我們前一秒還攥緊手心，心中的巨石終於被擊碎，我們拼命地吶喊歡呼着，歡呼雀躍。

操場上空，只回蕩着我們爽朗的笑聲，足球小將也被大家簇擁住，他們都成了我們崇拜的偶像，也會心地露出了笑容。

秋風不斷拂過我們的面頰，為我們的凱旋歸來而不斷歡呼;陽光在我們的身上柔和地映照着，為我們的努力拼搏而感到自豪;我們還要再次吹起迎戰的號角，請等待我們4班在運動場上，揮灑汗水，繼續在奪魁的路上勇往直前……

篇三十九：七年級作文議論文足球

“進球了，進球了!”從操場上傳來一陣陣歡呼聲，一隻足球化作一道優美的弧線被射進了球門的死角。高超的球技、刁鑽腳法。這是什麼情況?還是由作為現場觀眾的我來為你解答吧!原來，在操場上正進行着一場激烈的足球比賽呢!

不好，比賽已經進入到白熱化環節了，這麼精彩的時刻怎容錯過，就讓我們隨着賽場上的那些奔跑的聲影去一睹為快吧。只見剛才還被我班領先兩球的二班也不甘示弱，立刻開始強勢反攻。這下可忙壞了我們的守門員——施皓霆。只見他左撲右擋，手忙腳亂，可還是被二班趁勢夾擊，給進了兩球。真是容不得半點疏忽，比分瞬間被追平。雙方的拉拉隊員立刻哇哇大叫，加油聲震耳欲聾，都恨不得擠上去為隊員們加把勁，踢上兩腳。場上的平局立刻激發我方隊員的鬥志，一個個精神抖擻，滿血復活。我方隊員首先穩住陣腳，加強防守。後防線眾志成城，嚴防死守。球門前一次次化險為夷後，前鋒線的“殺手”開始發威了。叢管楷不愧為“鋒線尖刀”，只見他用腳一趟，帶着球直向對方球門衝去。他猶如一隻下山的小老虎，殺氣騰騰。對方後衞一看情況不妙，就地展開圍、堵、追、截。叢管楷見自己吸引了對方整條後防線，暗自竊喜。他輕輕地將球一扣，然後把球穩穩的傳到我方埋伏在對方禁區的隊員。緊接着兩人又做了一個精彩的“踢牆式二過一”配合，叢管楷發起最後的致命一擊，球如離弦之箭直衝球門。“進球了!”我方啦啦隊立刻歡呼雀躍。球場上的形勢瞬息萬變。歡樂的笑容在我們臉上還未完全消退時，對方球員以迅雷不及掩耳之勢發起了狂風暴雨般的反擊，全線壓上。我方球門前立刻風聲鶴唳，險象環生。我的心立刻提到嗓子眼兒。目不轉睛的盯着球。我方守門員虎視眈眈的瞪着對方的球員。狹路相逢勇者勝，首先要在氣勢上壓倒對方。他吸取了上次的教訓，沉着應戰。一個“猛虎撲食”把球緊緊地抱在懷中。我長長的舒了一口氣，心上懸着的一塊石頭總算落地了。

施皓霆奮力將球向前一拋，在陽關下形成一道完美的弧線，球帶着風聲。叢管楷立刻先發制人，一個漂亮的佔位、搶球，一氣呵成。此時的他靈活的像條泥鰍，左突右閃。足球和他的雙腳之間彷彿有了磁性，人球合一。對方球員一擁而上，想利用合理的衝撞阻擋他這次犀利的進攻。姚睿寧見狀立刻飛奔過去，幾次默契的配合之後，突破了對方的防線。球仍然牢牢地掌控在叢管楷的腳下。他單刀直入敵營。起腳射門，“砰”一聲，球如流星般向對方球門右側飛去。對方“鋼筋混凝土防守”立刻土崩瓦解。對方的守門員看着空空如也的雙手，再回頭看看球門裏的足球，懊惱不已。

隨着終場哨聲吹響，我們以8︰2的成績大獲全勝。這小小的足球竟可以創造出如此精彩而又扣人心絃的比賽。

篇四十：七年級作文微笑議論文

“命運降臨到我們身上的一切，都由我們的態度決定價格。”——拉羅什福科

微笑所藴含的意義是什麼?它所藴含的，如成熟垂穗的麥子，謙虛低調;如匯聚江河的大海，寬容大度;如逆流而上的大馬哈魚，堅韌樂觀。微笑，是一種積極的人生態度。

微笑，是“及凌雲處尚虛心”的謙虛姿態。單霽翔，故宮博物院院長。2012年他臨危受命，在故宮公信力嚴重降低、經歷信任危機時，他來了。上任後他花了五個月時間實地考察，磨破了二十多雙布鞋，親手數出故宮建築、文物數量。還聯手互聯網+打造出全世界博物館中最強大的數字平台販售文創產品。2017年全年故宮文創產品全年收入共達15億元更是將單院長推上新聞頭條。新聞媒體人稱呼他為故宮掌門人，他只謙虛地微笑説自己是看門人。時至今日，他仍可精確地數出那1807558件文物，並歡迎大眾為故宮建設提建議。

“有真才者，必不矜才;有實學者，必不誇學。”掌，是一種權力;看，是一種堅守，也是這位傳奇院長的一份謙虛和對傳承中華文化的信念與使命，熱愛與追求。

微笑，是“讓人三尺又何妨”的寬容姿態。康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英家人和鄰居葉府因院牆佔地問題發生糾紛。張老夫人因此寫書信送至張英處，盼他回來主持公道，修書一封洋洋灑灑幾百字。然，張英只一笑，回覆了兩句話：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見年秦始皇。”於是張府後退三尺築牆，葉府也將牆後退三尺，兩府消除隔閡，成通家之誼。這是寬容的正面例子。反觀發明大王愛迪生，其部員特斯拉為其創造了20多項專利，且只是要求老闆加工資，並與其討論了一些關於交流電的問題，就認為他想挑戰自己地位，一氣之下將其開除，最終痛失開拓交流電市場的機會，得不償失。

“一個偉大的人，一顆心流血，一顆心寬容。度量如海涵春育，應接如行雲流水。微笑面對他人，用寬容心温暖冬陽。

微笑，是“腳陷淤泥，指摘星辰。”的樂觀心態。海倫·亞當斯·凱勒，因猩紅熱失去視聽覺，卻微笑着艱難地學習，最終成為著名作家、教育家。魯迅，身處黑暗的民國時期，即使遭受奸黨迫害，仍坦然以筆為劍，喚醒國民沉睡的靈魂。羅伯特·巴雷尼，患骨結核癱瘓仍微笑生活，終考入維也納大學醫學院並獲諾貝爾生理學和醫學獎。

“微笑，即使在地獄裏，也是盛開的蓮花。”積極樂觀，使境隨心轉，並追求卓越，不忘理想。

以謙虛心看自己，以寬容心除掛礙，以樂觀心過生活。微笑所擁有的低調、以柔克剛、淡然、積極內涵，正是我們當代青年所應學習掌握的。

從今天起，學會微笑!

微笑議論文

篇四十一：七年級作文捨得議論文

捨得是承擔，捨得是忍耐，捨得是痛苦，捨得是喜悦。《左傳》中有句話：“君以此始，必以此終。”你選擇了一個人，一個事物的某一點，就要承擔你的選擇所帶來的連鎖反應，選擇了一個人的勇猛，就要容忍他的暴戾;選擇了一個人的智慧，就要容忍他的奸詐。選擇了，捨得了，無非是真正地知道你自己想要的是什麼，你是不是真正地知道自己在做什麼。

捨得，是一種精神;捨得，是一種領悟;捨得，更是一種智慧，一種人生境界。

鳴蟬勇敢地甩掉了束縛在自己身上的外殼，因而獲得了在樹上高唱的自由;壁虎在危險的時候，果斷地拋棄了自己的尾巴，因而保全了弱小的生命……人生其實是一個不斷選擇的過程，既然有了選擇，就必然有“得”有“舍”。從某種意義上來講，人生既是“捨得”的過程，也是“捨得”的結果。

捨得既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。作為凡夫俗子，我們有着太多的慾望，包括對金錢，名利和情感的。這無可厚非，因為慾望本來就是人的本性，也是推動社會進步的一種動力。但是，慾望又是一頭難以駕馭的猛獸，它常常使我們對人生的舍與得難以把握，不是不及，便是過之，於是便產生了太多的悲劇。因此，我們真正把握了舍與得的機理與尺度，便等於把握了成功人生的鑰匙。

諸葛亮自出茅廬，匡扶漢室，鞠躬盡瘁，死而後已，捨棄了私益，獲得了百世芳名;韓信早年不過一介混混，落魄街頭，他放下尊嚴，忍受胯下之辱，以後青年得志，率領三軍，百戰不殆，終究助劉邦成就帝業，自己也被封為王候……舍與得之間，藴藏着不同的機會，真正有智慧的人，必然善於取“舍”，而有時不“舍”便會“失”，即使有得也是得不償失。

捨棄，對每個人來説都有一個痛苦的過程，因為放棄意味着不再擁有，但是想擁有一切或者不會放棄，最終將一無所有。請記住，舍，是為了更好地得。

篇四十二：遇見議論文七年級作文

一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恆!

林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風走動，發出“颯颯”的響聲，高遠的天淡了潔白的雲，伴隨着夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。

忽然，不遠處傳來一聲久違卻又熟悉的渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團白煙隨聲湧起，煙霧散去，我看見不遠處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個黑機器，一位老人在手腳麻利的忙活着。

走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這台老式的爆米花機才能知道老人的真實年紀!

不由得腦海裏想起小時候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏着爸爸拿米出門，流着口水等在一旁，隨着一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶着温度的爆米花往嘴裏塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，彷彿融入我的血液，令我無法忘懷!

老人看了看正在發呆的我，衝我微微一笑，低聲説：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點點頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴裏還説：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機器磨的發黑發亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。

我一手拎着袋子，一手伸進去捏出幾粒放在手心，粒粒白淨、飽滿，放進嘴裏，淡淡的甜意立刻盈滿齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心裏卻是沉甸甸的。

告別老人，往回走了許久。秋風乍起，落葉加速了滾動，我縮了縮脖子，回首：老人繼續忙活着，那雙手緩緩的轉動着輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規律的進行着。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆着，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心裏默默的期盼老人今晚能多賣幾份。

我又向前走去，身後又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……

口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時?

遇見議論文七年級作文

篇四十三：七年級議論文高分作文

得知己，人生快哉。

古人曰：士為知己者死，女為悦己者容。有誰能夠忘記子期與伯牙合奏的那曲《高山流水》?又有誰忍心看到伯牙因子期之死而斷琴後寂寞的背影?是啊，那個世界上惟一懂得自己的知音不在了，留着把空琴又有何用呢?

菊以淵明為知音，梅以狄翁為知己。須行即騎訪名山，李太白的知音不過就是一壺濁酒，青山之間，倒騎青牛而去。大江東去，浪淘盡千古風流人物，赤壁的知己是那“羽扇綸巾，談笑間強虞灰飛煙滅”的周郎，這種穿越了時空的偉大心靈的對話，我彷彿可以聽到這之中的那股巨大的失鳴聲，無獨有偶，憂國憂民的范仲淹，他的知己是那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的古代仁人志士，時空，從來都不是知音間可造成屏障的阻礙。

但人生得一知己，何其難也!

莊子筆下的鵬，即便是有着飛向蒼穹的雄心壯志，但在面臨蜩與學鳩的不解與嘲笑時，它仍是註定要遵行一場自己的圓舞曲，所謂高處不勝寒，得不到知音的鵬也許可以撐得住這種曲高和寡的孤獨之旅吧!

投江而死的屈子，他的生命裏也未出現能與之慢慢相懂的知音，本以為楚王可以懂自己，不料這種堅信卻抵不住幾句挑撥之言。“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”，這等的美好又有誰來欣賞?柔弱的身軀最終化為汩羅江中的一朵水花。

就是宴請眾人的醉翁，也會説出“人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也”。這道出一種“世人皆醉唯我獨醒，舉世渾濁而我獨清”的感歎，知音啊，確實難逢。

記得那晚，蘇子無意入睡，尋好友張懷民，共賞那一庭如水月華，也許當蘇子發現好友一如自己難寢時，心裏也是有一種情感得到迴應的快樂吧。知音不需出生入死才可得到印證，世人的友情也許並不須要似馬克思恩格斯般偉大，但知音，一生中有一個，也就足夠了。

或許在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物時產生一拍即合的那種感覺，這時，我只想説，好好去珍惜他吧，因為，知音難逢。

七年級議論文高分作文

篇四十四：善行議論文七年級作文

如果病毒不斷蔓延，必將肆虐人類;如果善行不斷接力，必將愛滿人間。

疫情當下，我只能在戴好口罩後才可以出門散步。近日，我和父親正在金融廣場附近散步。走到恆景國際小區東門時，我猛然間發現地上有一部手機。我拾起手機遞給了父親。父親通過他的職業敏感立即回撥了手機裏的未接電話。經過和對方詢問，原來失主通過夥伴的手機打來電話，父親立刻和對方約好在金融廣場石碑見面。

過了一會兒，我們遇到了焦急的失主，並把手機還給了他。失主滿臉通紅，不時喘着粗氣。失主連説了好幾聲“謝謝”，還説要發紅包給我們，但被我們婉拒了。回家的路上，父親還問我：“幫助別人的是不是感到很愉快?”“確實這樣，接力善行的感覺不錯。”我答道。

我不由自主地回憶起過去的事：有一次，我和同學報名參加了北京遊學。在歡樂谷的那天，我們玩得不亦樂乎。正當我們玩累了，想要吃午飯時，一位同學大叫一聲：“哎呀，我手機沒了。”我們趕緊隨它往回找，但一無所獲。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我決定用我的手機打電話給他的手機。我在心裏暗暗想着：真希望有一位善良的人能撿到這位同學的手機，並能把手機還給這位同學。“嘟——嘟——喂!”有人接通了電話。果真有一位好心人撿到了手機，交給了我們的老師。

還有一次我帶電話手錶到學校裏去，結果不小心弄丟了手錶。幸虧有一位阿姨撿到手錶後用手錶打電話給我的母親，讓母親來拿手錶。母親還帶了一份禮物謝謝那位阿姨，阿姨連忙拒絕：“不要這樣，應該的。”

當別人落下一件東西時，你幫忙還給他，這雖然是一件小事，但卻是一種善行。行善是傳統美德。古人云：“勿以善小而不為。”助人為樂會使自己感到愉快，也不需要回報，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”接力善行更是我們當代學生應該做的，只有這樣才能建設美好幸福的小康社會。

篇四十五：七年級作文真心議論文

我是神的孩子，墮落在這個已腐敗的角落裏，心中期盼的某種東西，眼前一片迷漫茫。我看不清你的臉，順序，倒序，時間變得無序。我不是為了如此而誕生在這個世界上的!一曲音樂，一段旋律，聽着傷感的樂曲，憂鬱的神情顯得如此無奈，人生不過如此?

一個人走在黃昏的街道，憂鬱感伴隨的記憶再度喚起心中的迷霧——匆匆走過的曾經，到底為了什麼?

倒映在心裏的迷霧是我尋找的。對着鏡子可以看到曾經擁有的。所謂的曾經就是幸福呀!——我不是為了如此而誕生在這個世界上的!

孤寂使心中產生了悲鳴。誰能體會我那熱情洋溢之後的憂慮?幽默後面的隱痛?微笑之間的悲涼?悲涼之外的深重的愛?

這份感覺，尋找怎樣的感覺?想知道。淚不停的劃過心中的傷痕，停不住的淚水，這樣的話，這一切的一切如果不知道的話那會比較好。我的歎息使窗玻璃起了一層霧。心就像被原始的風慰籍着，心跳跟着帶有傷感的樂曲徘徊在黑夜之中。腦中的沙漏凝結了什麼?我的全部隨着時間流逝，在我生命的天空裏，飄蕩着這樣的雲——我為了什麼而活着!現在不想讓白雲化雨，不想讓白雲蔽日，更不想讓白雲產生什麼奇蹟，只想經常看幾眼白雲，讓自己明白這世上的真諦!

我已迷失了前進的方向，在黑夜中一道柔光指引我邁開堅定的腳步。那温暖般的柔光是什麼?能如此觸動我的心......

腦裏一頭霧水，已不知道想要些什麼。時間的愛與恨現在對我來説不過是瞬間盛開的夢境。

寂靜的夜裏，聽着心的跳動，回味着所走過的悲與喜之路的感覺——我已不再是孩子!現在我能做些什麼呢?拿起香煙對這天空抽起，對着天邊的那顆純潔，明亮的星訴説着：誰能體會我那顆心的心語，我與世界沒有交集的物語嚒?我擁有的是誰的贈予，親情?友情?愛情?人間真情?這倒讓我覺得很遙遠!就這麼錯過的心......

心靈鬱悶得不能靜下來，今晚一個人靜靜的沉思：活着到底為了什麼!看着香煙漂浮的煙氣，似腦裏的迷茫霧水般，又不知想了什麼......

還有什麼好説的呢，只能在這空虛的夜裏痴想，發呆