開卷未必有益作文（多篇）

開卷未必有益話題作文 篇一

有人説，現在的家長普遍有個共同傾向，那就是認為宋太祖趙匡胤曾經説過的“開卷有益”有理，所以，想讓自己的孩子讀最多的書。然而，孩子們囫圇吞棗地讀下去，看的多，忘的多。因此，我想説開卷未必有益。

看書多的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多卻流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

造成這種現狀的原因有很多。讀書多的孩子交際時往往會滔滔不絕，口若懸河，看起來見聞廣博，但真正考他們問題的時候卻是紙上談兵；而且孩子面對高如山的書籍，只能採取一目十行、走馬觀花的方法來“移山”。日子一久，就會覺得閲讀書籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

總而言之，我們要開益卷，讀益書。

開卷未必有益作文 篇二

人們都説“開卷有益”，但是也有人説“開卷未必有益。”我認為“開卷未必有益”。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”但我認為這句話並不是完全正確的。要看開的是什麼卷。開好的卷，自然就會有益，開無益的卷不僅會對生活好學習都沒有幫助，還會是走上犯罪的道路，最後就會後悔莫及。

我們身邊有些人迷戀“口袋書”之類的讀物。現在有很多口袋書充滿了暴力、髒話等不健康的內容，一些國小生自從迷戀上這一類書後，輕者上課走神，重者誤入歧途。

冰心曾經説：“讀書好，多讀書，讀好書。”我們在選擇讀物時，應該遠離不良書籍，自覺抵制“口袋書這類不健康的讀物，切不可掉以輕心，而應該保持清醒的頭腦，在書的海洋裏辨別方向，嚴格加以挑選，選擇適合自己的精神營養品。”

劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像你的朋友一樣，當然一本書也像不好的朋友一樣，可能會傷害到你的身體。

讀書是扇門，如果你開對了，可以看見鳥語花香的世界。如果你開錯了，會掉進萬丈深淵裏。所以我認為開卷未必有益。

開卷未必有益作文 篇三

開卷未必有益，因為我們覺得有的人讀了很多書，他好的沒有學到，壞的倒學了不少。我們認為開卷未必有益，是覺得現在市場上有許多書，內容不健康，它們根本無法對人類的發展起到任何作用，反而還有負面的影響。我們認為現在人們閲讀，只有選擇性的閲讀才能有所收穫，那些不加選擇的閲讀對增長人的才幹是沒有用處的，比如説《斗羅大陸》，《阿衰》，《爆笑校園》，《偷心九月天》，《天降賢淑男》，《漫畫樂園》，等等。

（其實本人也在看，抵擋不了啊！）

裏面有很多不好的東西，一些不好的畫面。看書未必有益，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而是因為有些書的內容，會影響我們的身心健康，思想就會跟着走，所以就影響了學習。

有些人時常會沉迷於讀書之中。他看書越多，與人交流的機會就越少，就會變得性格孤單，這樣持續下去，就會造成一系列的疾病。

看書的時間長，自己眼睛會變得近視，我相信有一些同學並不願意每天都帶着眼睛學習，所以我認為開卷未必有益。

開卷未必有益作文 篇四

自古以來，大家都一致認為開卷是有益的。但在當今社會，開卷難道就百分之百有益嗎？大家都認為書是個好東西，其實不然。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人讀了犯糊塗，去做一些違反法律的事。這可以説是“玩書喪志”，要是這樣，怎麼能説開卷一定有益呢？我的觀點就是開卷未必有益。

“開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義説過以後，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常説：“書中自有千鍾粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。

其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就不僅無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什麼《鬼吹燈》啦，什麼《自殺方法》啦，什麼《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至於那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。講開卷有益的人，絕大多數是出於好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現在的世道很複雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也説開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。現在的青少年，大多有強烈的上進心和求知慾，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的大眾媒體，知名專家，青少年導師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益。有的同學讀書不加選擇，要麼是刀光劍影的武俠，要麼是花前月下的言情，“開卷”則廢寢忘食，愛不釋手，不但荒廢學業，更令人痛心疾首的是走上邪路。他們看書可謂“破萬卷”，可卻沒能“下筆如有神”，這能説是“開卷有益”嗎？讀書破萬卷，下筆如有神”，人們歷來提倡多讀書，但現代社會中，開卷卻未必有益。

現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小説、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想着書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。漢代劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。最重要的是“開卷”不能良莠不分。菲爾丁説過：“不好的書，就象不好的朋友一樣，可能會背叛你。”別林斯基也曾這樣告誡我們：“不好的書，告訴你錯誤的概念，使無知多得更無知。”對於那些表現低級、庸俗趣味的“卷”，我們一定要提高警惕，增強免疫力。

因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

開卷未必有益作文 篇五

俗話説“開卷有益”。書集可以幫我們增長知識、放鬆快樂……可，也有人説“開卷未必有益”。那，到底是怎麼回事呢？讓我帶着疑問去問問。

我問了問身邊的同學，同桌説：“當然有益啦！可以增長知識，有課外的、課內的；學好多東西呢！什麼都能瞭解！還可以陶治情操、放鬆心情、懂人間真諦……”同桌嘰裏呱啦説了好多，我一點也不覺得煩，還覺得他説得有點道理呢！這麼一問，我覺得還不夠，再問問別的人吧！

我又去問語文組長：“組長，那個，開卷有益嗎？我為這個問題……反正，很不明白啊！”她眨巴着亮晶晶的眼睛，沉穩地説：“我覺得，嗯……應該有好處的！像是詩歌那類的書，就，就能幫助古詩背誦，音樂細胞增強啊等等的，當然，其它的嘛，還有很多的咯！”我覺得，同桌和語文組長都這麼説，應該有益吧？拿不定主意，就再問問唄！

我又去問語文課代表：“課代表，你説説，開卷有益嗎？”她皺了皺細細的淡眉毛，好像很奇怪，但她腦袋一歪，眨巴眨巴水靈靈的眼睛，提了提眼鏡，細聲細氣地説：“應該，照理説未必哦！因為有些書是‘爛書’，就比如男生的那些賽爾號啊什麼的書，垃圾書！”課代表這麼一説，我就拿不定主意了，只好再問問啦。

我去向老師徵集意見：“詹老師，開卷有益嗎？”“丁詩茗，你這個問題問得好！我今天回家作業就剛要佈置這個呢！”話鋒一轉，老師又接着説道：“至於這個開卷有益嘛，是肯定的，各種各種，説都説不完！知識的海洋很廣闊的！學海無涯嘛……”老師陶醉其中，似乎忘了我，我又説：“不一定呀，語文課代表就不一樣！她説也有壞處，就像有些男生看的‘垃圾書’啊……”“嗯，這也是有的。”詹老師頓了頓，“可惜呀，他們不看好書，不聰明，‘垃圾書’、少兒不宜的小説……這對我們又沒幫助！從書籍中吸取知識，作文書、散文書、課外書……等等啊！多着呢！他們不去看，偏偏，偏偏去看什麼‘垃圾書’！真是荒唐！你可要多讀讀好書呀！”我鄭重地點了點頭，走出了辦公室。

雖然開卷未必有益，但從這次問談後，我一定會好好讀書的，知識的海洋真的很寬闊！

開卷未必有益作文 篇六

人人都説，開卷有益，多看書給自己多增加課外知識，可我並不這麼覺得。假如是不健康的書呢？這又怎麼辦，你們又怎麼想？

我姐姐卻堅信開卷有益。

姐姐很愛看書，她看的全是言情小説。她每天捧着漫畫和言情小説。一看書的時候樣子像個傻子。這樣看書有什麼意義？當我認真讀名人傳記時，姐姐總是取走我的書，把言情小説等不健康的書推給我，還不滿地説：“放鬆一下，那些書多枯燥呀！”無就不明白，為什麼我們要看不健康的書呢？那些書對我們有什麼幫助嗎？姐姐的成績從此一落千丈，連吃飯也可以笑出聲，真不知道她在想什麼。

因此，我更加支持自己的觀點了，看不健康的書，對我們沒有任何用處，只能讓我們誤入歧途吧？so，開卷未必有益！

對於這件事情，我還有很多觀點，但是，最主要的還是如果讀不健康的書目，相信一定會有人進入歧途，所有的學生成績一定會有所下降的，所以，我對於此還是認為開卷未必有益，儘管我那麼愛看書，對書萬般珍惜，可我的觀點是不會改變的。

對於“開卷未必有益”，我懂得了：只要流覽了不健康的書，就會誤入歧途，相反，想“開卷有益”就得讀名書。

開卷未必有益優秀作文 篇七

人們常説：“開卷有益”。我認為，書籍確實是人類進步的階梯。但是，如果我們對每一本書都感到有興趣，那麼，開卷也就未必有益了。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。蘇東坡在這兩句詩中所要表達的意思是，讀書原為自己受用，多讀書不能算是榮譽，少讀書也不能算是恥辱。少讀如果徹底，必定能夠養成深思熟慮的習慣。因此，我認為，開卷未必有益。首先，讀書並不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀這麼多書的時間和精力，去讀一部真正值得讀的書；與其十部書只能泛讀一遍，不如取一部精讀十遍。其次，臧克家曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我認為，這個比喻非常貼切。“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，讀書不僅可以使人增長知識，而且可以陶冶性情，修養身心。但是，“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件，把 “開卷”就“有益” 作為斷語，是不妥當的。

讀一本好書，就像交了一位使自己進步的好朋友；相反，看了不好的書，就好比是與不好的人交了朋友，就會使你退步，甚至會影響到你的一生。只有看好書才會對你有益，所以説，讀書要有選擇性。對於那些不健康的書，就不要看。要看書，就要看一些有利於我們身心健康、對我們的學習和生活都有幫助的書。

真正的學者，往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。我真心希望，每位同學都能夠記住，開卷未必有益。因為沒有一個人是十全十美的，也不是每一本書的內容都是充滿正能量的。我們必須學會一種本領，那就是，選擇最有價值的、適合自己的好書去讀、去領悟，就像作家趙樹理所説：“讀書，要像開礦一樣‘沙裏淘金’。”