寫校園風景國中作文（精選10篇）

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篇1：寫校園風景的國中作文

寫校園風景的國中作文

進入大門，來到校門口，展現在你眼前的是“瑞安外國語學校”。放眼望去，一道電子屏幕上寫着“歡迎來到我們的學校”，那個電子屏幕長而寬，清楚地移動出字來。

向右看，一棵棵大樹矗立在眼前高聳巨大，旁邊還有一個圓形的體育館在那裏，我們可以打羽毛球，跑步，跳繩．．．．．．

向左看，一列校訓呈現在我們眼前。“厚德自強成才報國”告訴我們要精忠報國，成為國家的棟樑，下方還有一塊石碑上面寫着一個“悟”字，這塊大理石碑彷彿在告訴我們只有悟明白了，悟出奧祕了就可以獲得很大的成功。

上了幾十步的台階，走進大廳，一座棕色浮雕展示了它的風采，雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，還有一些字也被列入其中。

“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊着，大廳裏時不時傳來一陣陣聲音，哦！原來是我的回聲啊！我又繼續唱了一首歌，彷彿找到了另一個自己。

“向左看”哇！好多獎狀啊！我走了十幾步，定睛一看，原來是榮譽榜啊！６６個獎狀，一排排，一列列，金光閃耀。那真是學校裏的一顆金星啊！還被評為４Ａ級學校、文明學校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我們的學校。

在綜合樓國小部靠近大操場的小操場，這裏早晨平時是一年級的小朋友來這裏玩的人。那裏兩旁的茶花爭奇鬥豔，隨着春天到來，樹木上長出了嫩葉，一株株小草探出頭來。遠望，一座面孔吸引了我，走近一看，原來是古代著名作家孔子啊，孔子兩旁圍滿花草，它被立體地刻在小操場上。孔子公元５１１－４７９，我呆呆的看着孔子，他神情嚴肅，但是，還是有一絲微笑。孔子用右手遮住左手，手持書簡，好像很謙虛地拜着老子為師呢！來到操場上，許多同學們在鍛鍊身體。有的練武術，有的.來回跑，有的跳繩，有的則衝刺２５０米跑道，真是熱鬧啊！

走到國旗下，摸一摸這杆子是不鏽鋼的，抬頭望國旗差不多有五層樓高。

主席台後，上面有幾個大字“中國奧林匹克夢”，有孫楊，劉翔．．．．．．向前走一個活動區，那裏有雙格肋力，一切活動設施，保你體格健壯。

走到花園外一棵榕樹茂盛的成長，今年的桃花又開了，真美！桃花爭芳鬥豔，更有趣的是，那桃花還有一個雙胞胎姐妹花呢！

擁有着這樣的校園，我相信一定會迎來更多的學生，迎來更多的光明和希望的！

篇2：描寫校園風景的國中作文

我們的校園是個整潔而美麗的“大公園”。

進了校園的大門，第一個映入你眼簾的就是一塊校牌直立在花壇裏，上面還刻着幾個蒼勁有力的字——“上海福山外國語國小”。在牌子的兩旁矗立着兩幢教學樓。走上教學樓你就會看見同學們正在文明的休息，使你頓時精神抖擻。樓層中的牆壁上，還有幾幅小朋友畫的畫呢！有的畫着人物，有的畫着建築，還有的畫着花草……從教學樓的右側下來，就是一個森林般的大廳。廳中有粗壯的樹幹，它得要兩三個人才能抱住呢。樹幹伸展出的枝丫線條柔美，十分自然。枝丫又伸展出樹葉，樹葉上還有鳥巢，它們發出清脆悦耳的聲音。有的在嬉戲玩耍，有的在抬頭望月，還有的在深情擁抱……來到大廳有一種身在森林的感覺吧！

出了大廳再向前走，就到了同學們玩耍的地方——操場。看！那些男孩正在玩激情的足球。兩個足球門佇立在操場兩頭，設施十分完善。

操場右側有一個供學生們享用午餐的食堂。左側還有一個魚池。池邊有座假山。池塘中有幾片大荷葉，別看這池塘冷清清的。荷葉底下藏着“寶”呢！扔顆小石子兒進去，小魚們就出來嘍！進入你視線的是有的魚兒在擺動尾巴，好像在秀自己的魅力身材，有的在不停地眨眼睛，似乎在吸引你的注意力，還有的在不停的搖頭，備戰馬上就要開始的足球賽。

我們的校園不乏好景，希望你有機會去參觀參觀。

篇3：描寫校園風景的國中作文

春天裏，校園鳥語花香；秋天裏，校園裏瓜果飄香；冬天，校園裏寒風刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機勃勃。想知道我們校園的夏天是怎麼樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們揹着書包高高興興地走向校園。聽着小鳥歡快的歌聲，我們靜靜的來到學校了。站在大門口，映入我們眼簾的是寬敞的大門，像是威武的士兵守衞在那裏。抬頭一望，“廣州市海珠區寶玉直國小”幾個鍍金大字在陽光的照射下顯得格外耀眼。

走進校門，我們看見聳立着高大的教學樓，身穿潔白無瑕的外衣，從遠處看就像只活潑可愛的天鵝屹立在那裏。教學樓的邊上挺立着鬱鬱葱葱的小樹，十分精神。尤其是在雨過天晴的時候，樹上的葉子就像點綴着許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼裏啪啦”響個不停。往前走，正對校門的樓梯下有一個大花壇。花壇裏有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風吹過，紅花綠草不停地點頭，就像在對同學們説：歡迎同學們到學校來。大雨過後，校園煥然一新，空氣像被過濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個小夥伴説説笑笑地轉過中樓梯，走進體育館，只見裏面有三個羽毛球架，那可是我們快樂運動的好幫手。烈日高照時，我們會在體育館上課。下雨的時侯，雨點打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬個小鼓手同時敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂曲。走出體育館的後門，來到操場，這可是我們活動的樂園。上體育課和大課間時，可熱鬧了，有的在跳繩，有的.在打籃球，有的在跑步，有的在操場邊的大樹下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲子……

我愛我的校園，在學校老師的培育中，我們健康地成長。我更愛夏天的校園，在老師們的呵護下，我們快樂地學習生活。

篇4：描寫校園風景的國中作文

熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜着風姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進入了我們的校園使用着她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經這麼寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別緻的景象。

校園的秋天並沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵着我們奮發向上。花園裏還栽種着不少的鐵樹，葉子上泛着綠意，讓人覺着彷彿已經跨越了冬季，來到春季。要説到春哪，最有春的象徵意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園裏也少不了亭台樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那麼的清亮，那麼綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那麼一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶着那麼些綠意。那桂花樹，散發出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。

鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子。

秋風總是少不了的，花園裏，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄着身子。

秋天的校園充滿了生機充滿了生機，充滿活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。

篇5：描寫校園風景的國中作文

夏姐姐正依依不捨的向我們揮手告別，秋姑娘就邁着輕盈的步伐走向我們的校園。

你瞧！因為她的到來，校園裏的兩棵大槐樹披上了金裝。登高望去，猶如兩名身着金色戰甲的士兵，保衞着我們的校園。秋風掃過時，樹葉便紛紛落下：有的像金蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，想鋪了一層厚厚的金毯……

我站在教學樓的窗户前觀賞，越看越陶醉其中，不由自主地向樓外走去，剛走到門口，就與微風撞了個滿懷。只見同學們打掃着落葉，忙得不亦樂乎，而樹葉仍然在空中自由自在地飛舞，落在大槐樹上的小麻雀歪着機靈的小腦袋好奇地看着下面的“表演”，還張開尖尖的小嘴巴唱支歌為自己助興。湛藍湛藍的天空上不時飛過一羣遷徙的雁羣……一幅多麼美麗祥和的畫卷！

我走到大槐樹下，屏住呼吸，舒展雙臂，生怕把大槐樹上看錶演的小精靈給嚇飛了。大樹下微風習習，給人一種怪舒服的感覺，我愜意地享受着這美好的一切。忽然間，一陣大風襲來，樹葉隨風飄蕩，落在我的衣服上、頭上和地上，好像天女散花一般，好玩極了！

我抖抖身上的葉子，從還在往下飄的葉子中抓住一片——桃子形狀的，我把它放在鼻子下聞了聞，似乎真的聞到了一股桃子的清香，我又從地下的落葉裏拾起一片——像一頂小王冠，哈哈，我成為一個“名副其實”的小公主啦！我又接連拾起幾片——都是桃子形狀的，嘿嘿，人間也能開個蟠桃會啦！我沉浸在無限的幻想中……

如果秋天是一片大海，秋天的校園就是大海里一個漂亮的珊瑚；如果秋天是一片天空，秋天的校園就是日落西山時西邊那淡淡的雲霞。秋天的校園在我心裏永遠是最美麗的！

我愛這秋天的金色校園！

篇6：描寫校園風景的國中作文

校園的秋天，不知不覺就來到了我們的身邊。那炎炎的夏日也停止了對萬物的炙烤，陣陣的涼意瀰漫在我們的校園，那以往的煩躁也已經離開了我們的身邊，現在的我們變得平靜下來。我知道秋天來了，她已然光臨我們美麗的校園。

漫步校園，柔美的陽光鋪灑在每一條路、每一片湖、每一叢花草上。天空顯得格外的純淨明晰，千姿百態的雲團裝點着校園上方的那一片蔚藍，光茫照射在行人的臉頰卻絲毫不令人覺得刺眼。逆看光束的方向，我們想到來自萬米高空的温暖，陽光温暖着校園，也温暖芊芊學子的心。行至天一湖畔，無處不在的日光映射在湖面上，泛起粼粼波光，鴨子、鵝，它們靜靜地浮在這水面上，也終將一顆燥熱了一整個夏天的心放下，置於這片安逸寧靜的湖中。湖底的金魚羣依然洋溢着生機，成羣結隊地翱翔湖水之間，它們也為這温暖的陽光而喝彩。一直順着陽光鋪灑的路面前進，陶醉於一路上花草的芬香，是的，秋來了，她帶來了這迷人的桂花香。路旁樹下，不知不覺形成了桂花花瓣的小徑，踱着步子，輕輕地踩着飄落的花瓣，低看頭一步一步前行，忽得！一隻小山羊從我們面前跑過，邁着小碎步，連成隊的，一隻緊接着一隻，穿行於校園之間，或許它們也是來享受這濃郁的秋意的，疲憊於夏日大樹下成蔭的日子，它們此刻也正盡情地舒展身軀，閒適心情呢吧。對着這成羣的小山羊，歡快的步伐、靈動的身姿、憨厚的面容令我們忍俊不禁，後面還跟了個戴着草帽、穿着長靴的趕羊人呢！此時此刻的校園，瀰漫着的是秋的味道，充滿了勃勃生機。我們似乎留戀於這自然之景。人、獸、花、鳥融於這個畫面之中，温暖而又和諧，恬靜而又生氣盎然。

校園的秋天，有這十分明媚的陽光，迷人的花香，還有熱愛自然，熱愛校園的我們。我愛校園的秋天，也愛我的校園。

篇7：校園風景國中作文

校園風景國中作文

作為宏力學校的一名普通的學生，在我的眼裏，學校就是我的第二個家。在這裏有我的歡笑，淚水和攻克了難題時的喜悦。

走進校園，筆直的育英大道，位於學校的正中央。道路兩旁的銀杏樹矗立在那裏，夏季，滿是翠綠；秋季，滿是金黃；冬季，白色與灰褐色交相輝映。這，永遠都是我們無聊時，瞥向窗外的最愜意的景色。

每至春季，校園中總是一片嫩綠。在微風的吹拂下，嫩草微微搖曳，為校園帶來了生機，驅走了寒冬的.陰霾，同學們個個也都神清氣爽，再沒有冬季的死氣沉沉。夏季，温暖的陽光灑滿窗台，光亮充滿了教室，同學們都奮筆讀書，為自己心中的目標而努力。一絲微風吹進，為正在拼搏的我們帶來了點清涼。

圖書館裏，有讓我們暢遊的書海；藝術樓中，有我們曼妙的舞姿。操場上，那些田徑隊的隊員們都在認真訓練，汗水浸濕了他們的衣裳。籃球場上，如同戰場一般，籃球被打在地上，“砰砰砰砰”。這些在籃球場上揮灑汗水的他們，綻放着美好青春最絢麗的光彩。

美麗的校園，温馨的校園，充滿着愛的校園就是我們最温暖的家。這個大家庭中，有着無數個兄弟姐妹，有着待我們如同自己孩子一般的老師。這永遠都是最值得懷念的，珍惜的。

宏力，這個我們放飛夢想的地方。

篇8：國中校園風景作文

一走進校門，右邊就是我們的保護神――門衞，這裏有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經風霜，但它仍然屹立在校園內，夏天為我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃裏四季都開着五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。

正對着教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這裏休息，養足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，彷彿要與對面的教學樓比美。

教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場裏有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室裏飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙槓，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋。

這就是我們美麗、可愛的校園。

篇9：國中校園風景作文

説起校園的風景，在別人眼裏不怎麼樣，可在我眼裏，校園風景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌着四個鍍金大字-潺陵國小。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球枱，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪着一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛鍊身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球枱旁站滿了觀戰的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓，若干個教室裏傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁着輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，出國桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林裏，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林裏不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿着翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道鬱鬱葱葱的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

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篇10：國中校園風景作文

我們學校孕育了人才，我們的校園風景也十分迷人。

一走進我們學校大門，就可以看見“池水源”。“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用雲母石磚砌成的牆，清潔水流從牆後緩緩地、細細地往池裏流。最醒目的是雲母牆上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，出國偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩説得那樣。

再把頭向右轉，就可以看見一條長廊，它的名字是“閲讀廊”。“閲讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻着：“勤”、“樂”、“恆”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂於助人”、“持之以恆”和“博愛做人”。

繼續往裏走，還有雷風亭、奧運牆、博求園等美麗的`地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育。”

啊，我們母校真是有文化內涵啊!

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