衝突作文600字【多篇】

關於衝突的作文 篇一

矛盾者，衝突也。衝突者，意見不合也。然意見不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見不合之良藥也。道乃陰陽合之果，陰陽本衝突二者，竟互融，此不解矛盾也？

矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產生了。其實每個人心裏也經常會有矛盾，比如説一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險；一個人想要發財致富，卻不願意自己腳踏實地的工作；一個人。。。。這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾衝突要數正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾衝突中，矛盾衝突的雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾衝突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎？我們為什麼不能象道家，太極魚圖中所體現的樣子，將對立的。雙方互相轉換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得衝突了。再者，道家講究無為而治，這樣的話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多衝突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再衝突了。但是經常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續爭執，誰也不肯讓一步！其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次衝突起來，而且可能比當初衝突的更厲害。

吾之見，衝突矛盾所懼者，寬容也。道，內含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾衝突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉盾也，盾者轉矛也。將心比心，無可再戰耳。固無戰耳，矛盾消也。

關於衝突的作文 篇二

在生活中難免會發生衝突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決衝突可以讓自己的成長更有意義。

記得有一次，我的同學向我借了三元錢買可樂，我大發慈悲借給了他。過了幾天，我要他還錢時，他説過幾天再給，於是我答應了他。可我一直沒有收到他還我的錢，便大發雷霆地去找他：“你為什麼不還我的錢？”他委屈地説：“對不起，我昨天明明帶了三塊錢想要還你，可在上學的路上錢丟了，原來口袋破了個洞。”聽了他的'解釋，我這才開口道：“那你為什麼不告訴我呢？”“我怕你知道會生氣。”我想：既然他不是故意不還錢，那就原諒他吧。於是，我們約定星期三還錢。

時間漸漸過去了，星期三到了，這天早晨我心想：他一定是第一個來到班級，把三塊錢放到了我的桌子上，可我來到時，見他沒有還錢的意思，我主動走到他位置上，問他要錢，他笑眯眯地説：“我給你放到桌子上了，別開玩笑了。”我皺着眉頭説：“桌子上根本沒有，我也沒跟你開玩笑，不信你自己去看。”於是他走到我桌子旁，看真的沒有錢，疑惑地説：“我早晨明明放在這了呀，怎麼不見了呢？”我氣憤地説：“沒想到你是這樣的人，我好心借你錢，你第一次丟了，我原諒你了，但你也不能編這麼幼稚的理由呀，沒帶你可以明天還。”他想解釋，但被我拒絕了。

下午上道法課時，我彎腰繫鞋帶時，看到了三個一塊錢的紙幣被課桌腿壓在了下面，我把錢撿了起來，心想：看來我真的誤會了他，他心裏一定很難受。下課時，我向他道歉：“對不起呀，我誤會了你。”他大方地説道：“沒事，也怪我沒有當面把錢給你。”我們倆又成了好朋友。

只有人人懷有一顆關心、體貼、理解和禮讓的心，生活中的衝突才會少一些，關愛就會多一些。

作文開頭技巧 篇三

製造衝突

曾老師介紹，會考作文體裁一般以記敍文為主。寫作時，考生在文章開頭要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規“順敍”思維，製造矛盾衝突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利於增強文章的曲折性和可讀性。

環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。

開門見山

“開門見山”是一種比喻的説法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敍本事，也可以直接點題；既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法乾脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。

善用名言

文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便於使用的方法。多數考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要儘量準確，避免出現知識性錯誤。

在不偏離主題的情況下，考生還可在文章開頭引用一些常見的對聯，甚至引用歌曲中耳熟能詳的歌詞，以便引出下文的敍事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴，還可增加文采，可謂一舉兩得。

衝突的作文 篇四

今天，我們學完了“衝突”這一單元。下了語文課，我不禁思索起來：人人都有過沖突，國與國之間有時候也會有衝突。人與人之間的衝突解決得好就可以成為好朋友，解決得不好，就可能會反目為仇，造成兩敗俱傷；國與國之間的衝突若解決得好，就可能結成同盟，解決得不好，就可能造成兩國人民家破人亡的局面，所以説解決好衝突是很重要的。

前些日子，夏浩然在課間玩班上的電腦，我看見了，立即阻止他。邊用手指着邊對他説“你怎麼又在動電腦？上課你把投影儀凝固了，肯定是在玩遊戲！”夏浩然聽了後，就咬了我一口，於是我們就打起來了。在打的過程中，夏浩然把我的眼鏡打壞了，我就告狀去了。下午，王老師把我們叫來談話，聽了事情的經過，王老師對我説：“首先起因在你，你先用手指指他，你們才打起來的，是不是？”我低下了頭，承認了錯誤。王老師又對夏浩然説；"你也有不對的地方，你説你把他的眼鏡打碎了，要是碎片進了眼睛裏，瞎了，怎麼辦？”這時田老師也轉過身子，説：“夏浩然，咱身正不怕影子斜，大家都知道你是在為大家做好事，是不是？還有，以後遇事不要衝動，衝動是魔鬼。”最後，王老師讓夏浩然賠我眼鏡，這件事就圓滿地解決了。出了辦公室，我對夏浩然説：“咱們重新做好朋友好不好？”“好啊”夏浩然説，於是我倆使勁地握了幾下手。【和同學之間起了衝突，解決不了找老師，不失為一個好的解決辦法。】

回到班裏，我想：如果所有的衝突都能順利，圓滿的解決，那這個世界上就不會有冤家仇人，世界一定會比現在還要美好。

衝突作文600字 篇五

清晨，太陽公公還沒出現時，一團團的白雲在天空中散步着，直到太陽公公出現，那一團團的白雲，大聲喊着：“為什麼你那麼晚出門！害的我們都沒辦法躲在你身後。”太陽公公一臉狐疑的看着他們，疑惑的説：“又不是我願意的！是月亮！因為他太晚上班，害我也跟着晚起阿。”，太陽公公的'解釋並無讓白雲們放棄，反倒激起了他們的怒火。

他們和太陽公公開始吵起架來，天空漸漸佈滿雲層，似乎是白雲們號召其它同伴，而他們幾乎快要把太陽公公吞滅了，在底下的我，看着這一幕發生在我眼前，着急的不知該如何是好，這時靈光一現，我對着天空吹了一大口氣，一陣強風將太陽公公從雲層之中拯救出來，而太陽公公發出刺眼的光芒，似乎在向我道謝一般。

看着白雲們的表情漸漸發“灰”，似乎想要請雨滴姊妹們出來幫忙，看見大事不妙的我，趕緊對天空喊着：“白雲，太陽公公的確有錯，但是你們其實可以好好的對他説阿，何必搞的大家都不合呢？”白雲們突然滿臉通紅，害羞的散去。

我和太陽公公目送着他們散去，看見太陽公公難過的樣子，讓我有了一股衝動，我對着白雲們大喊：“你們還想跟太陽公公和好嗎？”這時，他們停住了腳步，我再次喊叫：“想和好的話，就給他一個擁抱吧！”突然，白雲們全都湧入太陽公公的懷抱，而太陽公公也張開雙手、帶着微笑將他們抱緊，看着他們和好的模樣，讓我不禁會心一笑。

有時，一個小衝突讓大家都鬧的不開心，但只要對方都知道自己錯了，也互相道歉，這個小衝突，似乎也讓大家的感情變得更好了！

衝突作文600字 篇六

早晨第一節課下課後，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講台上，面對着黑板寫字時，我深怕被老師發現。於是我不喊報告心情忐忑地從後門溜了進去，我正想從同桌背後跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背後。我低下頭急忙輕聲對同桌説：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他説：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……

終於下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我幹什麼呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執着，誰也不肯相讓……

隨着爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的'皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……

事後，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終於感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終於知道了：其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發現。當與同學有衝突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關係。