我是誰作文（精品多篇）

我是誰作文 篇一

我是誰？

不必細數千秋百代、名川大山，我也深知我是芸芸眾生中一個普通的中學生：沒有江湖英雄氣，也沒有驚世之才幹；手不可摘星辰，身沒有光萬丈——

不過，我也是獨一無二的、一個有血有肉的人。

我是個積極向上的人，不愛計較得失、善於感恩。生活總是充滿了變數，有苦，也有憾；每個人都應有目標併為之奮鬥，每個人都會在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進的過程中，不必太糾結於當下，也不必太憂慮於未來——

一覺醒來，天還是瓦藍，草木還是茂茂豐潤，何必滿腹煩惱？我常常觀察發掘生活中的小確幸：一次路過鄰居家，芳香撲鼻，院裏的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅着花香，暗暗想，自己也要做一個浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴，急匆匆地去開門，看見外賣小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿煙火氣，讓人的心也不禁熱起來，手中的飯菜也彷彿多了一份人情味……曾經我也有過焦慮迷茫，但積極向上的心態引我發現生活中的點滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的稜角。

我熱愛藝術，熱愛一切美好的事物，熱衷於塗塗畫畫，是一個熱愛生活的人。我愛我的家人，愛我的同學師長，愛校園沿途的風景，也愛沙沙落下的黃葉。我用畫筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時光。冰心曾經道：有了愛，就有了一切——藝術的產生，源於熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽着貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也彷彿平靜放鬆了下來——生活的點點滴滴，都讓我傾心。

我就是我，一個積極向上，熱愛生活的人。

我是誰作文 篇二

我…是誰？我就是我自己，不是別的誰，我的所有身份都在一定程度上定義了我，又不盡然。若是放在以前，我也許會對這個問題感到茫然，會陷入長久的思索，但現在的我可以肯定地告訴你，我就是我，也只是我，不會成為和其他人一樣的人。

不同於其他女孩子沉靜温柔的性格，活潑好動還有些多話的我總是在人羣中活躍着，想到什麼便會説出來，也很少會隱藏自己的想法。而正是這樣開朗活潑的性格，讓我總是與身邊優秀的同學們格格不入。剛剛步入國中時的我年少氣盛，總是對什麼事情都充滿熱情，卻也不斷地暴露出許多問題，遠不如其他人表現得那樣運籌帷幄。起初，我只是不以為然，但從各個方面表現出來越來越大的差距卻讓我不禁懷疑起自己。

漸漸地，我想要改變自己以變得合羣。我開始學着去喜歡上別人喜歡的事物，開始在談話中迎合別人的想法，開始刻意壓制自己內心的真實想法，開始隨波逐流，開始變得不像那個活潑的我自己……我越來越偏離我自己，在努力融入其他人的同時感到了茫然和疲憊。

“可是你為社麼要努力成為其他人呢？做好自己就行了，沒有必要在意其他人多餘的眼光，你就是你自己。”也許是看出了我的焦慮，母親這樣對我説，“其實合羣並沒有那麼重要，夜空中多少繁星閃爍，也不見月亮對此欣羨不已，它們都是茫茫宇宙眾多天體中的一小部分，又有什麼好比較的呢。”

是啊，我就應該是我，與別人相比沒有什麼不好，只是不同而已。一味地想要成為所謂完美的人真的很辛苦，因為大千世界裏各種各樣形形色色的人都太多了，如果每個人的優點都學，哪裏學的過來。我在人生這幕劇裏，扮演的角色就是我，也僅僅是渺小的我而已。諾大的宇宙中，多少滄海桑田經歷了時間的洗禮，而我稚嫩的生命不過在兩點一線的日子裏度過了十四載，哪裏見得到那麼多的事，只有做最好的自己。

我是誰？我就是我。一個在角落裏岌岌無名的我自己，羨慕着總是站在中心的其他人，可是一想到那樣維持着自己所謂的“人設”，就真的很累。

我願意在角落裏灑脱地笑着，做那個真實的自己。我心中的自己是那個永遠都能摸索着向前闖的自己，願意暴露出那個仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以後吃一塹長一智，然後還能像以前那樣繼續向上攀登的自己。

那就不要改變性子裏的活潑和張揚，繼續做那個開朗的自己。我慢慢放下所謂的面子，在遇到複雜的數學題時不厭其煩地一遍遍與其他同學探討，向他們請教；在不確定完成任務的具體方案時大着膽子與老師商榷……

我不是誰，我就是我自己，那個原原本本，開朗熱情的我。

我是誰作文 篇三

人生道路説長不長，説短不短，因為它們有着同樣的起點與終點――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發光發熱，雖然片刻但餘韻留存；也有些人像是燒香，一點點的火光看似不起眼，卻能依舊維持着；而我的人生該如何發展，我正在探索着。

以前的我，總是活在別人的期望中，別人認為是好事，我會盡力去達成；別人認為不該做，我就識相的迴避，在大人的眼中是一個標準的乖寶寶，在同學裏也當個“好好先生”，那時的我，把大人的稱讚和同學的感謝視為精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。

隨着年齡和心智的增長，也越來越有自己的想法，漸漸的發覺活在別人的眼中――很累，他所認為的好和我所認同的好是兩回事，為何要滿足別人的價值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我們互不屬於對方，我不是別人的畫作而是自己的畫紙，為何不在上面畫上專屬於我的塗鴉呢？現在的我，人生出現了新方向，一條為自己而開的新道路。

“我”的定位一直在改變，當人生進入新的階段或是擁有新的體悟時，就會再重新定位自己。不必害怕改變，因為世上唯一不變的事就是――每個人都會改變，而也因為這些改變，才能更瞭解自己，更加明白“我是誰”！

我是誰作文 篇四

我是誰，我就像是大海里的一個水分子，像空氣中的一粒灰塵。我是茫茫人海中一個平凡的不能再平凡的一個男孩。

在這個弱者敗強者勝的時代裏我只能隨波逐流。

閒暇時我常不斷地問自己是誰為誰而活着，我心裏在默默作答：是為了我自己！是為了我自己！可是我的行動證明了我是為比別人強而活着。

慢慢的我迷失了方向，不知道“我是誰”了，為誰而活着。自己的目標，慢慢的也被黑暗給吞噬掉了。

在班級裏，各個方面都有比我強很多的人。在運動場上、教室裏，看着比我強的同伴，心裏有點悲傷，甚至憎恨造物主不能給予我一點天賦，一系列的增恨使我更加平凡，使我又一次陷入了黑暗裏，同時也讓我認清了自己：我活着的意義是比別人強，我要時時刻刻要比別人強的人。

如果不是的話那我是誰？我為誰而活着呢？

記得在一次籃球比賽中，因為我們隊太弱了，很快對方就比我們隊超出了六分，我一心只想要把分給追回來，開始用手去拉，撓，拽直到對手把球放下，但是這些行為都無濟於事。後來我退出了比賽，坐在傍邊看着他們打比賽。看似看比賽，實際上心已飛到九霄雲外：我下定決心，一定要先把投籃學好，要讓他們看看我的技術，讓他們瞧瞧我有多厲害。

剛開始練習投籃時怎麼也進不了球，原因在於我不是真正在練習投球，我太功利化、太急躁了。當我冷靜下來後，我回想老師教我們的基本要領和最容易進球的方法：先把手和球中間的縫隙對準籃筐，胳膊肘為九十度之後起跳投籃……哇！我竟然中了！我一直這樣反覆練習，而此時反覆練習投籃目的是讓我冷靜，為我自己投籃。在練習投籃中不斷磨練自己，不為進了幾個球而興奮，只為自己在投籃時獲得的經驗，和從中收穫的知識而高興：不僅投籃如此，做任何事都要想明白為什麼而做，要冷靜，不能急躁。

這一次讓我明白了，我是為誰而活。讓我從黑暗的泥潭裏爬了出來，讓我重新認識了自己。我是為我自己而活，我就是我，一個獨一無二的我！