一堂好課作文800字精彩多篇

堂好課作文 篇一

作者在文中提出了一個我們作為老師一直在苦苦思索並不斷追尋答案的問題，或者説是課題：“什麼樣的課算是一堂好課？”其實，這是一個在新教育體制下和新課改標準下不斷被思考和被實踐證明着並逐漸被積極認識的一個問題。原來在眾多人的評課標準裏，“井然有序”、“環環相扣”、“行雲流水”、“設計嚴密”、“人人稱道”等詞語成為一堂好課的標誌性評價，而在今天，在素質教育的前提下，如何能真正地教會學生學會學習，充分地發掘出學生的潛能，這樣一個指標下，上述這些評判標準或者一種對課堂的評判理念便顯得不太“和諧”了，因為，這些過多強調的主體是“老師”，而對於教學的整個過程來説，從目的和意義上來考慮，其主體應該是“學生”。

從一個站在第一線的老師的角度來説，一堂好課，就是在保證正常的教學秩序的情況下，儘量的放開學生，這裏的放開，其實是放開學生的思維，而不讓學生髮散的線性思維陷進我們“設計”好的思路的囹圄中之中，那樣，我們得到了一種完成教學任務的滿足，卻製造了教育的一種另類的悲哀！

真正的好課堂應該是有“問題”的課堂，而且在合理的狀態下，學生的問題越讓我們意想不到，我覺得才更值得我們去關注這個課堂的再發展，同時，解決問題的過程也是展示教師自我水平和價值的過程，這樣的碰撞相信才是教與學過程中的雙贏！因為，對於學生來説，有問題的課堂才是最有價值的課堂，而對評課者來説，有爭議的課堂才更能彰顯課堂的魅力和其教學的亮點。

韓愈雲：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”而在現代不斷實踐革新的教育理念的指導下，“傳道、授業”已不能完全體現現代教師的價值和功用了，而教師的真正價值卻在於“解惑”，在於如何通過自己的知識結構和綜合能力以及教育教學技巧完美的“表演”好這一門“平衡的藝術”！

我們思考着、努力着、期待着……

但是，有一點卻是最想説的，思考的人很多，而在路上堅強、踏實，以一種朝拜者提姿勢行走的人卻不多？

所以，我也在自問：我是誰？我是在想還是在做？

一堂好課觀後感 篇二

韓羽菲

古往今來，興衰罔替，唯有名師好課，永垂不朽。

兩小兒在孔夫子面前辨鬥，太陽何時離我們近？為孔夫子上了一堂獨立思考辯的好課；藺相如置之死地而後生，完璧歸趙，給秦昭王上了一堂維護國家尊嚴和策略好課；西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙，給鎮守邊疆的眾將士上了一堂明犯強漢者雖遠必誅的好課。而今的思政課，國防大學教授金一南為我們上了一堂愛國的重要好課。

“百年滄桑”，從東亞病夫到民族復興，無疑讓每一個炎黃子孫淚流滿面，多災多難的中國之所以屹立不倒，只因在我們生活的背後，有一羣無私無畏只為救國圖強的英雄，他們在關鍵時刻願拿自己的生命做賭注。，只肯多做而絕不疏忽。

百年苦難從《南京條約》到《辛丑條約》，從鴉片戰爭到八國聯軍侵華，洋人的罪行深深烙印在中國的領土上，就如金一南教授所説，盧溝橋事變發生在盧溝橋就已是極大的恥辱。中國已是傷痕累累，但紅軍以至中國共產黨為新中國建立拋頭顱灑熱血，他們心中的愛國是一種信仰，是一種對於他們自己內心的一種強烈的生的希望。

可對比現在的我生活在和平年代，卻總因父母買的禮物不順心而發脾氣，因為考試成績的下降和老師的批評而一蹶不振，比起那些革命烈士，我們享受着他們鮮血換來的平靜幸福的生活，卻連他們萬分之一的勇氣和氣魄都沒有。一個難的數學題，就讓我們不停退縮，又何況是面臨自己生命的選擇呢？為此我深感自己的懦弱和愧疚。

而今，科技迅速發展，我們的祖國也在日漸強盛，更需要的是有魄力有信仰的科技人才，作為中學生的我們應該追求素質教育安全意識的培養和踐行社會主義核心價值觀在公眾層面的價值準則，好好學習天天向上，為共產主義事業而奮鬥。

這是一堂充滿愛國熱情的好課，同時也激起了我心中的浪花，更加堅定當下的我是祖國的未來，要好好學習，為祖國奉獻一生。

一堂好課 篇三

在我們的生活中會遇到許多形形色色的人、事、物，它們總會在生活中某一平淡的瞬間授予你人生的真諦，解答你的百思與不解。

2020年對於我來説是不平凡的一年，春節期間，因為新冠疫情的爆發，推遲了開學的時間，本來我是挺開心的，但是我意識到我是九年級的畢業生，今年將要面臨的是我人生的一大難關。本來計劃好好地學習，備戰會考，可是事與願違，我與自己的計劃背道而馳，現在想來，都後悔自己當初怎麼這麼傻。

因為要會考的原因，我們必須回到學校上課。經過了段時間複習，終於要踏上會考的戰場，正所謂“養兵千日，用兵一時”。儘管考前給自己做了充分的心理準備，但是在進入考場前還是緊張，手不停地冒汗。考試過後，就是漫長的等待。等到了結果，往往是不盡人意。感覺自己的付出和努力都白費，因為自己的問題，讓老師失望和家長苦惱，這不是以前任何一場考試能夠相比較的。很長的一段時間內，我是頹廢的、低迷的、無精打采的。那一滿分作文網段時間裏，我變得不再像原來的自己，每天都沉迷網絡，不怎麼吃飯，也不怎麼運動，活脱地一個年過半百的老年人。直到我在網上看到一篇文章，是這樣説的：任何打不倒你的，都將成為你成功的墊腳石。縱觀歷史，那一個帝王和偉人不經過挫折，如果人的一生不經過大起大落，又怎能遇見美好的未來。

起初，我對這些話的感觸並不是很深，隨後，我的原來國中的同學來鼓勵我，還有我的姐姐和我的弟弟從老家來到這裏看望我。我曾經聽到過一句話：在事情來臨之前，能夠陪伴着你，激勵你的人，都是真正愛你的人。我思考了一晚上，輾轉反側，難以入眠。

經過一晚的思索，我頓悟了，這只是會考，以後還有大學聯考，父母養育我許多年，不是指望我考上最好學校，考最高的分，還有親朋好友的鼓勵，這些讓我感受到了“情”的存在，不管是親情還是友情，我都不能去辜負。

這次的會考失利，讓我感受到了失敗的不好受，以及那些温暖的感覺。給我上了一堂好課。

一堂好課觀後感 篇四

王麗源

毛澤東説過：“星星之火，可以燎原。”

今日，我觀看了《一堂好課》，觀看之後的我心潮澎湃，久久不能平靜，深深為中國的百年苦難情不自禁地潸然淚下。

在那個黑暗的被西方人稱為“東亞病夫”的年代，人民們如行屍走肉般的無趣地活着，整日渾渾噩噩，墮雲霧中，不得光明。但是，共產黨憑藉堅強不屈的信念與頑強不懈的毅力，為中國及中國人民帶來生生不息的希望和不期而遇的驚喜，星星之火可以燎原，正如毛澤東主席所説，共產黨身懷着這星星之火可以燎原的力量，帶來可以燎原的震撼。

有了大國崛起，才有小民尊嚴。今日之中國，山河鉅變，還記得七十年前在開國大典的閲兵式上，我們的飛機不夠，只有17架，周總理説：“飛機不夠，我們就飛兩遍。”這聽起來是多麼心酸卻又不屈。七十年，彈指一揮間，新時代的中國早已是山河無恙，國富兵強，我們的飛機再也不用用飛兩遍了，我想，此時此刻我們足以告慰先烈：今日中國，如您所願。先輩們為祖國所付出的鮮血和汗水，沒有白白流淌。

莘莘學子亦是鐵血軍人。作為新時代的新青年，要繼續為中國的未來而奮鬥，我們奮鬥的步伐從未停下，也不能停下，要肩負重任，砥礪前行。要知道天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追，倘若不抓緊時間，充實自己，便只能看着機會溜走，在餘生的懊悔中惶惶度日。先輩們的鞠躬盡瘁，死而後已，才讓我們的中國棄去了“東亞病夫”的醜稱，我們絕不能再讓悲慘、殘酷的歷史再次上演。不忘戰爭，是為了維護和平；銘記歷史，是為了開創未來，我們的中國，終將成為如我們所願的盛世。

幾百代腥風血雨，幾千年慢慢征途，曾走過綠茵花溪，也踏枯骨萬里。即使有那些涼薄艱苦，我們的祖國也依舊能披荊斬棘，行歌萬里。千年之後，一切江河依舊是滾滾向東，民族的意志永遠向前，向着熱騰騰的太陽，所向披靡，永不停下。

我愛中國，從未有一個事物，讓我如此熱愛。中國，是我們的中國，讓我們手擎火把步伐堅定，奮力前行！

星星之火，可以燎原。前途似海，來日方長。

一堂好課觀後感 篇五

沈安然

有些人因為看見而相信有些人因為相信而看見

——題記

社會主義核心價值觀關於公民個人層面的第一個詞就是“愛國”。而《一堂好課》節目的第一課主題也是愛國。這節思政課的講師金一南教授向我們講述了中國的一段段史事。

1840—1949：拯救

1840年開啟了中國的一部屈辱史，一部抗爭史，一部探索史。一場場戰爭打壓着中國人民，一項項條約凌辱着中國人民，弱國無外交，落後就要捱打，這是我們血淚的教訓。人民正在覺醒，每一階級的人們都盡全力拯救中國於危亡。早到戊成變法、五四運動、新文化運動，後到長征、內戰和抗日戰爭。多少烈士的流血犧牲才築就了今日之輝煌中國。

這是魯迅先生棄醫從文也要保護的國家，這是陳獨秀先生傳播“賽、德”兩先生保護的國家，這是李大釗先生被千夫所指也要保護的中國！借用人民英雄紀念牌上的一句話：由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

1949：崛起

新的國家成立，自然有諸多困難，當時的開國大典，飛機是飛了兩遍才湊足了數。所有用品幾乎都帶洋字，洋火、洋釘、洋灰……

我們一窮二白，但我們有堅定信念我們堅信我們可以做到！短短几十年，我們實現了其他國家兩三百年的進程。現在的中國，已是世界上最大的製造國，“MadeinChina”比比皆是，我們相信，所有的前景希望，都在中國。

1949—2049：復興

現在的中國雖已足夠強大，可這還不夠，我們要實現祖國的偉大復興，全面小康。讓中國技術領先於世界，讓中國成為第一強國，走上科技強國路。未來的幾十年中，會日新月異，我們也要緊跟時代步伐，搞好學習工作時刻準備奉獻自己的力量。

中國夢，我們的夢，我們愛祖國就要準備好為祖國奉獻。我們定會做好共產主義接班人，不負厚望，振興中華！

堂好課作文 篇六

生活試圖把你湮沒，但你要記住你是一顆種子。禁得住地下的寒冷與黑暗，才能觸摸到生命嶄新的境界。——題記

走在高高的田埂上，早春的風裹挾着刺骨的寒意，吹出一股股沁涼的晨霧，糾纏在黛青色的遠山之間，陳橫在汩汩的溪水之上。天光尚未大亮，外婆扛着一把沉重的鋤，一頭扎進大片大片灰色的原野。我則拖着半麻袋的春麥種子，懨懨地跟在外婆身後。

“娃，快一點！”外婆用清軟的鄉音催促着我，“今天是上種子的日子，一分一秒也耽誤不得。”我拖着麻袋走近那一片片暗淡平曠的土地上，早已被人事先刨出一排排深淺不一的土坑，像是病重之人凹陷的眼窩，無助而呆滯地放向灰青色的蒼穹。

外婆接過我手裏的種子，抖擻精神地開始幹活了。她的腰彎下，像一輪顫巍巍的新月，又像一把無比順手的鐮刀，撒種、填土、踩平、一下接一下，行雲流水般嫻熟的身影映着身後大片的灰色，像是一張定格的明信片，敍述着僻遠山村早春的風光。看着那一顆顆種子被埋進黑暗的地底，心緒卻飄飛出重山之外。

兩個月前的一場重病，使我與城市正常的生活脱軌，父母幾經輾轉，走過一道道彎彎的山路，將我送到偏僻的外婆家。每當我試圖問起我何時能結束休養回到城市，回到學校，得到的總是他們的一聲歎息。

我哭笑着拉回思緒，天空與原野都是一片迷茫的灰色，正如同我的未來一般迷茫黯淡。這麼多天來，外婆一直要我在家好好休息，只是今天突然叫上我，要我一起與她播種春麥。

“現在天氣這麼冷，你還把種子捂得這麼嚴，它們能發芽嗎？”我望着外婆那使勁踩土的腳，忍不住問了一句，然而外婆頭也沒抬，“它們可是種子，是種子就沒有禁不住埋的道理。”我忽然愣住了，過了一會兒，我聽到外婆慢慢地説，“娃啊，你也是一顆種子啊……”

我的眼眶忽然一陣發酸，禁得住寒冷和黑暗，種子才能發芽，禁得住疾病與磨難，生命才能煥發新的光彩，生活才能抵達新的境界。

風可以吹起一張紙，卻吹不走一隻蝴蝶，因為生命的本質，在於禁得住磨鍊。我們説，一顆種子的意義是什麼？是發芽，是衝破黑暗與寒冷的新生。

無邊的原野成了外婆的課堂，外婆用行動給我上了堂只屬於我的課，正是這堂課，讓我原本灰濛黯淡的心靈，染上一層屬於生命的新綠。

堂好課 篇七

社會乃大學，生活亦課堂。而成長的力量，往往隱藏在細微一角，只待你去發現、探索。一堂好課，讓人受益良多。

課前，我嬉鬧玩笑，毫不在意。

多年前的一次假期，想要清靜一段時間的父母將我送去了姥姥家。那時，姥姥家的院子是我最愛的遊樂場。一次，我正在掀地板捉西瓜蟲玩。當我玩的正開心時，又掀開一塊石板，閉着眼伸手一抓，卻抓到一塊滑膩膩的東西，頓時心裏生出一股難言之感，觸電般地縮回了手，趕緊離開去清洗。後來，我知道了那是青苔。

課上，我有所感觸，思緒良多。

喬遷新居之後，悠閒的奶奶在單元樓前公用地上養起了花花草草，而我也在閒暇時刻幫忙澆水。一天凌晨，起夜上廁所的我在迷糊中聽到了暴雨擊打在窗户上的聲音，我頓時精神一震，想起忘記搬回家中的花草，本想換上雨衣衝出去，但急驟的雨打窗户聲也打散了我的勇氣，最終還是在被窩的呼喚中躺了回去。

第二天一大早我就趕緊起牀，連洗漱也顧不得便跑作文出去看經歷了暴雨的花草傷勢如何。一個個的彷彿被打斷了脊樑，整株的癱在花盆裏，花瓣散落在四周，不復往日的神氣。眼前的一幕讓我無比傷心卻又毫不意外，畢竟是嬌氣名貴的花草，又怎能經受住暴風雨的摧殘呢？只是可惜了這幾個月的辛苦。想罷，我取來掃把，開始清理落紅。正當我忙於打掃時，無意中的一眼，瞥見了一抹綠色，我懷着好奇的心理來到牆角，看到了一叢苔花。陰暗的角落，不時有空調外機漏出的污水炸賤在身旁，而在如此的環境，經歷了暴風雨的摧殘，它卻依然挺立在這裏。看看牆角挺立的醜陋的苔花，又看看花盆中斷脊的花草，我陷入了沉思。

課後，我總結梳理，汲取養分。

苔花雖然渺小，但它的花格卻無比高大；環境雖然陰暗，但它的心卻永遠向着光明。人應如苔花，出身雖天定，未來需拼搏。即使手握爛牌，仍需盡力而為。

“苔花如米小，也學牡丹開。白日不到處，青春恰自來。”今天，“渺小”的苔花給我上了一堂好課。