優點作文高二600字

“金無足赤，人無完人”。沒有人是十全十美的，每個人既有優點也有缺點。優點可以提高成績，有助於養成良好的習慣。優點是每個人“必備”的，失去了優點，或者你沒有優點，你將一無是處，簡直無法生存。下面給大家分享一些優點作文高二600字，希望對大家有幫助。

優點作文高二600字1

為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都實行延長假期政策，但是，停課不停學，我們進行線上學習。線上學習不同於我們以往的面對面學習，它不受時間空間的限制，並且有非常多的優勢。

一、在線學習是具有靈活性的。它打破了時間以及空間的限制，無論何時何地，我們都可以進行學習，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權利，隨時隨地進行學習。

二、在線學習是具有優越性的。在線學習的的課程系統針對性很強，便於我們對於某一課地深入學習，易於掌握要點。而且教師多是市裏知名的優秀教師，為我們提供了優質的資源。

三、在線學習易快速查漏補缺並且針對性強。我們學習的過程中，可以暫停視頻，避免出現筆記來不及記的情況。我們可以針對某一課進行多次觀看。遇到難點我們可以反覆觀看視頻，也可以向老師提問。

在線學習有很多優點，但是我們自己也應該樹立學習意識，找準學習出發點，增強學習主動性。無論哪一門學科，如果我們沒有明確的目標，沒有學習意識，沒有端正態度，那不管什麼優秀的學習方式，都難以取得理想的成果。我認為，我們學習需要努力做到以下幾點：

一、首先我們有學習的目標，很多人的學習都是漫無目的的，不知道是為誰在學習。我們要提高自己，而不是滿足別人。

二、其次我們要發現學習的樂趣。俗話説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果在學習中找不到快樂，那我們學習起來會感到吃力，乏味，這樣將會很難將某一個知識學透徹。如果我們找到學習的樂趣，對學習是有很大的幫助的。

三、勤奮是必不可少的。“天才，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學習的過程中收穫自己想要的成績。

我希望在打贏疫情防控阻擊戰的同時，我們也能夠收穫自己滿意的成績。

優點作文高二600字2

“哎呀，要勸就勸到底嘛，不要半途而廢……”

我急忙説道：“算了，還是趕緊走吧!”

原來是班上譚順朝的本子掉在學校天橋的玻璃上。真巧，我們碰上了這場免費的“好戲”。

據説，譚順朝在黑皮本上抄了五十個很難寫的字。看他嬉皮笑臉的，好像一點兒也不着急。他又彷彿在沉思，突然，似乎靈光一現，他借來了一個掃把。

他用單手撐着護欄，另一隻手拿着掃把，好像想用掃把把黑皮本掃過去。周奕涵看這情景十分危險：“譚順朝，別這樣，”繼續勸道，“會很危險的。”而譚順朝還是面無懼色地“掃”着。我説：“你再抄五十個嘛。”

他的朋友解釋道：“他好像沒有別的本子了!”

“那你就借別人的紙抄嘛!”

但是譚順朝像是沒有聽見似的，他仍然專注地“掃”着，與以前頑皮的他判若兩人。我沒有了耐心，便在旁邊當起了旁觀者。過了一會兒，他還是沒有掃到，但他沒有放棄，拿出一條紅領巾，綁在掃把的手柄上，增加了掃把的長度，可真聰明呀!竟然在他堅持不懈的努力下，黑皮本向左邊移動了一點點。他的嘴角浮起了一絲微笑，好像在説：“我總會拿到我的黑皮本的!”

果然，在他的努力下，黑皮本已經掃到了學校的陽台下，伸手是拿不到的，而伸腳……他自言自語道：“鉗子!”突然，他麻利地脱掉鞋子，露出腳丫子，想用大腳趾和二腳趾夾起本子。周圍傳來一片“嘖嘖”聲。他並不理會，試了一會兒後，還是夾不起來，他趕緊穿好鞋子，用兩腳的腳後跟並在一起，這回，終於把本子夾了起來。

譚順朝用手扶了扶眼鏡，當這事沒有發生似的，快速地走開了!

每個人其實都是十分聰明的，只是譚順朝對學習不感興趣，若是你能堅持不懈，用最巧妙的方法學習，那麼你就會在班上稱霸了!

優點作文高二600字3

每個人都有優點和缺點，我的優點是：愛笑、負責……而我的缺點是：粗心、貪玩……

可能你會覺得，笑是每個人都擁有的，怎麼也算你的優點?是啊，每個人都會笑，但是有的人會懂得去用，有的人卻不會用。不會用的人每天都容易愁眉苦臉，而會用的人自然是時常眉開眼笑，而我就是這樣的人。

我不管遇到什麼不順心的事，別人只要一講笑話我就會笑出來。你可能會説，聽到有意思的笑話，誰不笑啊?

我會不假思索地告訴你，平常情況下是會笑，但是，多數人如果真的遇到煩心事，不管多麼有趣幽默的笑話，也不容易把他們逗笑了。而我，即使遇到天大的煩惱，還是會被逗笑。我不管遇到什麼困難，都會微笑地去面對，因為我從小就有這樣的習慣。聽媽媽説，我小時候就特別討人喜歡，我十分驚訝，有一次問媽媽：“媽媽，是不是我長得很可愛啊?”媽媽搖了搖頭説：“不是的，是因為你愛笑，即使摔倒了也不哭!”

記得上幼兒園時，我特別貪玩，幼兒園的老師、阿姨和司機叔叔們給我取了個外號叫“淘氣包”。如今的我覺得，這個外號取得還真不錯!印象深刻的一次，我因為貪玩爬上爬下，一不小心就從滑滑梯上摔了下來，老師知道後，馬上打電話讓我的爸爸媽媽來接我。爸爸媽媽從小就把我當成一個寶，我就像小公主被爸爸媽媽寵着，愛着。我如果摔了一下，不管在哪兒，只要媽媽知道，就會馬上帶我去檢查。這次我從滑滑梯上摔下來時，並沒有流血，只是老師不放心，便通知爸爸媽媽去幼兒園看看。爸爸見此情景，便説：“沒流血，沒什麼關係的。讓小冬繼續上課吧!”媽媽卻不放心地説：“不管有事沒事，都要去檢查一下才放心。”當來到醫院拍片時，發現了我有骨折，媽媽知道後，眼淚在眼眶裏打滾，心疼不已。而我卻笑着説：“媽媽，沒事的，接起來就好了。”在接骨時，我為了不讓媽媽更難過，便強忍着痛。在一旁的媽媽見到我沒哭，臉卻漲得全紅，她的眼淚又不由自主地掉了下來。此刻我還能想起來，當時的我就像一個小大人，似乎還用責備的口吻對媽媽説：“媽媽不要哭呀!是我接骨頭，你也會痛嗎?你看我都沒哭啊!”媽媽一聽，眼淚掉得更多了。

從小到大，我很少哭，很多時候都是微笑的樣子。因為我一直記得爸爸曾經告訴過我的一句話：“人活在世上是為了快樂，不管遭遇什麼，都應該笑對人生!”這句話一直伴隨着我成長。其實，爸爸就是一個愛笑的人，我的樂觀開朗就是來自他的影響。記憶裏，爸爸的微笑無時無刻地陪伴着我，當我遇到挫折時，爸爸的微笑充滿了安慰和鼓勵;當我成功時，爸爸會微笑地與我分享勝利的喜悦，並和藹地告訴我不要驕傲;在我傷心時，爸爸依然用他的微笑温暖我，撫慰我……爸爸的笑讓我過目難忘，一生銘記。

在這裏，我最想説：謝謝您!我親愛的爸爸，謝謝您的微笑，是您的微笑讓我感到內心的平靜和安全，更讓我勇往直前，開心快樂地度過每一天……我愛您，爸爸!

朋友，你現在應該知道，我為什麼説笑是我的優點了吧?人的一生簡單地説，只要你牢牢記住四個字就夠了，那就是“笑對人生”。

優點作文高二600字4

俗話説“天生我材必有用”，每個人都有自己的優點，每個人都是不一樣的。我就是我，一個不一樣的“水果”!

我的優點很多，畫畫畫的有模有樣，還會彈古箏，象棋也很厲害，猜歌能力也是數一數二的……而且我還很愛笑，俗話説“愛笑的女孩運氣都不會太差”，這一直是我的座右銘。

畫畫好是我的優點，並且我也很喜歡畫畫。小時候，我就喜歡畫畫，每天都要畫好幾幅，爸爸買圖畫本都買不過來。那時候，我畫的都是一些比較稚嫩的兒童畫。令我印象最深的就是我畫的《空中的城堡》，那是我送給媽媽的一幅畫，圖中有一座富麗堂皇的城堡，周圍開滿了鮮花。城堡上部有許多氣球帶着城堡飛上藍天。城堡裏面住着快樂的公主一家。媽媽收到這幅畫後十分開心，就給我報了畫畫班，讓我更好地學習畫畫。

雖然我才學幾年古箏，卻也獲得了不少榮譽證書，也深深地愛上了彈琴的感覺。經過每天的練習、日日夜夜反反覆覆地重複着同一個指法，我終於在古箏這方面取得了全優的好成績。

象棋是我國的一種傳統文化，你別看我才下3年象棋，其實我也是個象棋高手哦!9歲時，爺爺便教我象棋，爸爸便教我招數，我在班上也是數得上名的!有一次，我把象棋帶到班上來和同學玩。這位同學自稱3歲就開始學象棋，是班上象棋最好的。我不服，便和他相鬥一場。不愧是多年學習象棋的人，步步是狠棋，我也不甘示弱，也把爸爸交給我的招數往上走。經過一場激烈的“戰鬥”，我終於以3比2的棋局贏了他!他自知理虧，一溜煙地跑了。哈哈，不賴吧!

對於我的優點，你可能會説：“猜歌算優點嗎?”我想説，猜歌怎麼不算優點呢?閒暇時光裏，我會和好閨蜜聚在一起猜歌。我有一個歌本，裏面有很多歌。每次，我都是那個猜對歌的最多的人。你能説這不算優點嗎?

説起自己的優點，我毫不吝嗇。自己的優點為何要藏着呢?每個人都有各自的優點，它們是別人不一定擁有的。這些優點使我們顯得與別人不一樣。正是如此，我們每個人才是獨一無二的!

的確，每個人都是不一樣的，都有一顆屬於自己的能顆星。我想説：“我就是我，一個不一樣的‘水果’!”

優點作文高二600字5

每個人都有優點，但是自己對自己的優點又知道幾何呢?如果有人問我，我可能會像大多數人一樣，支支吾吾半天也説不出來，為什麼找到自己的優點那麼苦難呢?我曾經認為我沒有優點，所以説不出來，而缺點説上三天三夜也説不完。後來，我得到了啟示。

一個人之所以找不到自己的優點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優點和自己的不足，久而久之，自己的優點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優點了。

如果非要問我的優點是什麼，那我的優點應該就是善良和誠實了。

有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱着背，費力地推着三輪車緩慢地往前走着，當時道路不平，她的一個車軲轆掉到了一個小坑裏，怎麼使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶説：“老奶奶，我來幫你吧!”説吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然後跑了回來，媽媽表揚我説：“悦悦長大了，懂事了，都知道幫助老人了。”

還有一次，我有一項作業沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在羣裏點名批評你了，因為作業的事，你是沒寫還是沒交?説實話，我不吵你。”我支支吾吾地回答：“我……我……我沒寫。”我低着頭，説出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補上。”

通過仔細尋找我發現我的優點不少，我要找回自信的我，並且成為優秀的我!