五愛學校黨支部工作總結

五愛學校黨支部工作總結

在過去的一年中，我校黨支部在市教育局黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員為中心內容，圍繞“創先爭優，提升管理服務水平；深化課改，提高教育教學質量”的學校中心工作，創新工作思路，紮實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將一年來的工作總結如下：

一、乘“基層組織整體提升年”東風，建設規範黨支部，提升支部戰鬥力。

（一）學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化 。

1、加強黨員學習教育，提升黨員政治素質。

支部根據上級黨委的總體規劃，在年初制定了黨員學習教育計劃，採取自主學習與集中學習相結合的方法，組織全體黨員系統學習了《中國共產黨黨章》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》前六講、《中國共產黨支部工作條例（試行）》等內容，利用主題黨日活動學習上級文件精神，全體黨員的政治理論素養得到進一步提升，“四個意識”顯著增強，“四個自信”更加堅定。一年來進行黨課學習10次。

針對學校部分中層領導對黨的理論、政策掌握不足的現狀，9月份以來，黨支部提出對學校領導每週進行一次黨的知識基礎知識培訓，在加強領導班子建設的同時也統一了學校領導班子的思想。本學期共進行通識培訓15次。

2、廣泛宣傳十九大精神，提高教師思想認識。

支部利用每週召開的教職工例會，進行十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平海南談改革開放、掃黑除惡專項鬥爭精神、教師師德等專題講座，深入淺出地向老師們闡釋政治理論，提高了教師的理論修養。

（二）抓好黨支部自身建設

我支部現有黨員11人，其中男性黨員4名，女性黨員7名，退休黨員1名。支部內部分工明確，教學、德育、後勤、羣建工作分別由一名黨員引領，每週碰頭，每月總結，促使黨建工作與學校各項工作有機融合；按照要求召開組織生活會和十星級黨員評選，會前提前徵求黨員和羣眾意見，帶頭展開批評和自我批評，剖析個人身上存在的問題，不斷整改，通過提高黨員在羣眾中的影響力、輻射力，發揮黨員的榜樣作用，塑造良好的黨員形象。

（三）乘“基層組織整體提升年”東風，狠抓“三基建設”，切實提高黨員戰鬥力

支部和學校領導通過學習借鑑先進典型的工作方法，規範黨支部的各項活動和檔案建設工作。進一步完善黨員活動室的軟件和硬件設施，規範黨員主題活動日，按照上級黨委要求和學校實際情況確定活動主題，黨課學習、交流互動、黨費收繳、志願活動不走形式、入心入腦，真正起到教育提升作用；通過智慧黨建APP，及時上傳支部建設情況，發佈上級文件和信息；今年以來，我帶領支部黨員多次參加大社區志願服務活動；提高了黨員的認識，增強了黨員的價值感和歸屬感，提升了黨員的戰鬥力。

二、抓好重點工作，帶動日常工作，推動學校健康發展

黨支部是學校工作的堅強戰鬥堡壘，無論是上級佈置的重點工作，還是學校的教育教學工作，黨員都能發揮先鋒模範作用。

（一）發揮表率作用，促進教育教學工作。

今年以來，我校教師出現結構性短缺，支部要求全體黨員為教師做好表率，積極承擔教學任務。支部所有黨員全部代考試科目課程，在黨員的帶領下，許多教師主動承擔更多的教學任務。今年3月，我校黨支部提出了建設“書香校園”、“書香班級”的號召，全體黨員積極引領教師讀書，共組織讀書沙龍7次，有力推動了學校文化氛圍的創設。

（二）積極發動羣眾，深入開展掃黑除惡專項鬥爭。

我和黨員同志與教職工、學生家長分別談話，排查問題，蒐集線索，走上街頭髮放宣傳資料，讓廣大羣眾充分認識到掃黑除惡專項鬥爭的必要性；

（三）領導工會少先隊工作，發揮政治引領作用。

學校工作的核心是立德樹人，黨支部根據學校實際，瞭解掌握師生思想動態，通過設計系列活動，掌握育人的正確方向，創設良好的育人環境。六一慶祝活動中，支部和少先隊一起確定主題，制定方案，黨員志願者為學生支起涼棚，送上綠豆湯；教師節和工會一起組織全校教師户外拓展，國慶節前和政教處一起組織“立志報國”讀書彙報會；元旦前夕組織“紀念改革開放40週年”系列活動。利用五四青年節、七一、抗戰勝利紀念日、國慶節、建隊日、法制宣傳月等節進行革命傳統教育與核心價值觀教育，取得了良好的效果，進行“四有好老師”評選、“美德少年”評選，為師生樹立榜樣，引領師生的行為。

三、工作中的問題及改進思路:

（一）存在問題：

1、黨建常規工作做得較為務實，但缺乏創新思維，沒有做到與時俱進，形式不夠新穎，工作中沿用老套路、老方法，對黨員和羣眾缺乏吸引力；

2、黨建工作與學校教育教學工作結合不夠緊密，對教育教學工作引領不   足；

3、學習力、政治敏感度有待提高。

（二）改進措施

1、加強政治理論學習，拓寬理論知識面，提高認識事物、分析矛盾和解決問題的能力。

2、堅持羣眾路線，密切聯繫羣眾，真正深入一線教師和家長、學生，瞭解他們的訴求，聽取他們對工作的意見和建議，提高領導能力和決策能力。

3、繼續加強支部規範化建設，進一步思索研究充分發揮黨支部的政治核心作用、黨員先鋒模範作用的長效機制。