當前位置:文範網 >

工作總結 >調查報告 >

關於農村調查報告多篇

關於農村調查報告多篇

關於農村調查報告多篇

關於農村調查報告篇1

摘要:社會主義新農村建設是指在社會主義制度下,按照新時代的要求,對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設,最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村的目標。

關鍵詞:新農村建設 農業發展 問題

一、主題簡介

家鄉社會主義新農村建設考察

二、活動日程

7月25日

參觀孫家村農田

7月26日

至調查郭猛生態農業的發展

7月27日

至xx市鹽都區順雨生態養殖有限公司

7月28日

至大岡鎮財政?

三、調查情況

1、調查背景

家鄉近年來發展變化較大,新農村建設取得初步成果

2、調查目的

社會主義新農村建設在當前是個很熱門的話題,然而身在象牙塔的我們,要開始學會走進社會,走進我們的農村,掌握最直觀的信息,體驗新思維新氣象,豐富我們自己的視野。親近最廣大的人民羣眾,親近我們偉大的祖國。假期來了,我們何不利用暑假做一些有意義的事。一片葉子屬於一個季節,我們擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰説校園裏的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書?走出校園,踏上社會,為自己書寫一份滿意的答卷……

因此我利用暑假時間和一些家鄉的同學組隊進行了暑期社會實踐,我們的暑期實踐因地制宜,深入農村去了解新農村建設。

3、調查對象

(1)7月25日參觀孫家村農田

鹽都區位於蘇北黃海之濱,境內氣候環境獨特,為海洋性濕潤氣候,江蘇“冷窩”,江淮氣旋入海口,夏季冷暖空氣交匯頻繁,九、十月光照充足,無霜期長;水土資源豐富,成陸較晚,為黃淮海相沉積平原,鹽漬型水稻土,速效鉀含量豐富;生態環境優越,尤宜水稻種植。

很高興來到大岡鎮孫家村,充分感受到這裏安定和諧的氛圍。正值七月,田裏水稻綠油油一片,長勢尤為喜人。夏日裏難得的舒爽天氣,鄉間清新的氣息,給我們帶來舒暢的心情。在這個面積不大,人口不多的小村莊裏,處處展現欣欣向榮的景象。規整清潔的水泥道路貫穿村莊,路邊紫薇花爛漫地開着,遠方的樹林間的微風帶來絲絲清涼。

與該村書記及村主任的一番親切樸實的談話,讓我們為該村近年來在行政體制和農業生產上取得的成就感到敬佩和高興。

此行讓我們真切地認識到,建設社會主義新農村真正可以使農村面貌煥然一新。交通狀況的改善,教育醫療住房條件的提高,農民文化生活的日益豐富,這一切的一切,給我們展現了發展中的中國農村的新形象,真的感覺不虛此行。

(2)7月26日至調查郭猛生態農業的發展

今年以來,xx市鹽都區積極轉變農業發展方式,大力發展生態農業,優先資金投入,1至4月份,全區累計吸納和投資6500萬元,建設生態農業園項目5個,區、鎮兩級累計投入1600萬元,用於生態農業項目園區內路橋、水電等配套基礎設施建設,為招引生態農業項目創造良好的條件。

由江蘇禾嘉生態農業有限公司投資興建的生態農業項目在郭猛農業示範園區成功簽約。

該項目投資4000萬元,租地400畝,徵地7畝,將用兩年左右時間,建成集名貴苗木、綠色果蔬、畜禽水產及餐飲娛樂、健身休閒、旅遊觀光等為一體的綜合性種養基地和旅遊度假勝地。項目建成後,可實現年產值千萬元以上、利税超百萬元,可為地方農民提供200多個就業崗位。

(3)7月27日至xx市鹽都區順雨生態養殖有限公司

一般雞與雞蛋都是採用米糠等一些飼料飼養這家公司引進外來技術以其獨特的配方飼餵的地方草雞,加上人工餵養的昆蟲,其雞肉肉質細嫩爽脆有彈性,湯質濃郁,雞蛋蛋清粘稠,蛋黃飽滿有彈性,口感清香,富含豐富的蛋白質、氨基酸,已取得自己的品牌優勢。工作人員帶領我們來到了他們的養蠅房,還沒進去就被一陣撲鼻的臭味所嚇住了,捂住鼻子進去之後,就看到成千上萬的蒼蠅被養在一個個的紗盒子裏面,康總對我們説:“這些蒼蠅就是雞的飼料來源之一,也是他們的飼養場有別於其他飼養場的特色。”可是大家就又有疑惑了,要説蒼蠅是昆蟲給雞吃固然能加蛋白含量,但是蒼蠅是有翅膀的是會飛的,那雞怎麼吃的呢?康總又再一次解決了我們的疑惑,他説:“雞吃的實是這些蒼蠅的幼蟲”。(就是我們經常説的蠅蛆)。

(4)7月28日至大岡鎮財政所“家電下鄉”讓大岡農民生活更精彩

在大岡鎮文昌家電商城裏,家電以舊換新的海報前,擠滿了來自該鎮各村居的農民,鄰近興化市安豐鎮也有部分農民前來選購家電,他們細緻地挑選着自己需要的電器,不時地合計着價格。據統計,“家電下鄉”政策實施以來,大岡鎮累積銷售指定商品xx餘件,已發放補償資金達20餘萬元。

從大岡鎮財政所負責人瞭解到,該鎮經過深入的調研後,制定了“家電下鄉”實施方案,加大宣傳力度,將涉及優惠政策、補貼標準、申報程序的宣傳資料發放到農民手中,使家電下鄉“家喻户曉”。財政部門會同工商等相關部門,積極做好銷售網點備案工作,認真執行中標價格,保障產品質量,強化售後服務。全力做好補貼資金的審核與兑付工作,提高補貼辦理效率,補貼資金以“一折通”方式直髮給購買農户,確保及時、全額發放到農民購買者手中。隨着“家電下鄉”的不斷深入,指定商品種類的不斷增多,產品限購台數的增加,最高限價的調整,富裕起來的農民可選購的商品也越來越多,大岡農民的生活將越來越精彩。

社會主義新農村建設在當前是個很熱門的話題,然而身在象牙塔的我們,要開始學會走進社會,走進我們的農村,掌握最直觀的信息,體驗新思維新氣象,豐富我們自己的視野。親近最廣大的人民羣眾,親近我們偉大的祖國。

4、調查方法或工具:

實地觀察、採訪有關人員、上網查詢資料

5、現狀與問題分析:

在這次活動中,農村的日新月異讓我有了很大的觸動。雖然我也生在農村,但是近一年的時間,家鄉的變化確實很大。

相關政策不適合本村發展

比如我們在孫家村調查時,他們的黨支部書記坦言有時國家的政策和規定並不是很適合自己村組織的現狀,需要自己回來研究進行一些補充。

在實施“家電下鄉”政策中,如何做好宣傳工作,如何與百姓溝通。

農業生產技術落後:我們看到的生態養殖是一個成功的典範 而有些地方生產技術相對落後。

6、解決方法:

(1)因地制宜,發展特色經濟

(2)加強基礎,用科學的理論為生產鋪平道路,科學生產發展生態經濟

(3)加強頭籌操作:協調各部門工作上下齊心

四、結語

通過這次實踐我們瞭解到,新農村建設時是從社會生活的方方面面、從根本上改變農村的面貌、提高農村的生活水平,而不是在某個小的方面修修補補、小打小鬧。

家鄉今年的成績來源於管理優化 、實事求是落實國家政策、因地制宜發展特色經濟 改進農業技術。

我們這次的社會實踐對xx地區的新農村建設現狀進行一些考察,掌握一些第一手資料,從而更加全面深入的瞭解這一舉國上下都在積極實行的國策。通過這次新農村建設情況調查,我們可以對新農村建設有更深層次更全面的認識,因為通過我們自己的實踐調查,可以補充僅僅在理論方面的'瞭解,同時,我們對新農村建設理論的理解也會變得更加豐富,實在。另外,通過實地的走訪調查,我們可以對目前江蘇xx地區新農村建設的現實狀況有一個基本的瞭解,這可以使得我們對家鄉的瞭解,對新農村建設的落實情況有一個更加全面的瞭解。最後,我們也可以在調查中去發現存在的一些問題,畢竟新農村建設起步也沒太久,有很多它不成熟的地方,我們可以通過我們的調查情況去探索出一些問題並且加以分析,提出一些合理化的建議。

關於農村調查報告篇2

根據市委關於學習實踐活動第一階段工作安排,我深入到高平市馬村鎮西牛莊村、野川鎮文化站、西溝村、河西鎮蘇莊村,通過實地察看、入户訪談、聽取彙報、座談討論等形式,就農村文化建設進行了調查研究,聽取了各方面的意見和建議。同時,深入聯繫點市教育局、興高能源進行了調研。結合同全市文化界人士座談討論的情況,總的來講,我市的農村文化建設成效比較明顯,同時問題也較為突出,需要我們加大工作力度,確保農民羣眾共享文化發展成果。

一、我市農村文化建設取得的主要成效

近年來,我市各級黨委、政府日益重視農村文化建設,關注農民,加大投入,改善服務,營造農村文化建設的濃厚氛圍,豐富農民羣眾的精神文化生活,培育鄉村的文明風尚,推動農村文化建設取得了明顯成效。目前,全市有澤州縣和陽城縣2個全國文化先進縣、城區和高平市2個省級文化先進縣、50個市級文化先進鄉鎮、200個市級特色文化村。

第一,增加了農村公共文化資源。文化建設資金投入逐年增加,全市20xx年文化體育和娛樂業投入9255萬元,同比增長59.68%,農村文化建設的經費保障有了較大突破。連續多年組織開展廣播電視村村通、文化信息資源共享、農村電影放映、農家書屋等文化惠民工程和“三下鄉”、“四進社區”服務活動,緩解了農民羣眾看戲難、看圖書難、看電影難、看電視難的問題。20xx年10月份,正式啟動“文化低保”工程,4個月來,市、縣兩級財政共支付160餘萬元,為300個貧困村送電影3600場,送戲104場,建立農民書屋35個;累計回收最低生活保障對象購書補助卡29806張,為貧困村和最低生活保障對象送圖書56000冊,全市近20萬羣眾開始受益。

第二,改善了農村文化基礎設施。目前,縣級“兩館”建設初見成效,沁水縣文化館、圖書館和陵川縣文化活動中心(兩館合一)主體工程已完工,陽城縣圖書館已經立項,城區、澤州縣的“兩館”建設均已列入重要議程。20xx年,全市新建、改建鄉鎮綜合文化站32個。全市40%的村建設有文化活動室。全市現有農家書屋300多個,藏書100餘萬冊。同時,將村黨支部活動室、農村黨員幹部現代遠程教育等資源整合為一體,用於開展農村文化活動,提高了農村公共資源共享率和農村文化活動的集聚力。就高平市野川鎮文化站和西牛莊村、西溝村、蘇莊村來講,文化氛圍濃厚,基礎設施較好,文化建設惠及到了全村百姓。

第三,拓展了農村文化活動形式。一是同節慶活動相結合,如陵川縣的“紅葉節”、澤州縣的“金秋小康文化旅遊月”、沁水縣的“柳宗元文化節”、高平市的“炎帝文化節”、城區的“白馬禪寺祈福節”等,打造了文化品牌。二是與傳統節日相結合,每年春節、元宵節,市區和各縣都要組織一系列羣眾性文化活動,如陽城縣的“皇城相府杯”民間藝術擂台賽、澤州縣的八音會擂台賽、高平市西牛莊村、蘇莊村、姬家山村的春節文藝演出等,豐富了羣眾精神文化生活。三是與文明創建相結合,在全市廣大農村開展了創建“十星級”文明户活動,推動了鄉風文明。西牛莊村創新“十星級”文明户的做法受到了中央文明委的肯定。

第四,發揮了農民文化主體作用。在“送文化”的同時,各級政府還十分重視“種文化”工作,利用傳統和重大節日、集市、廟會等,開展民間藝術和民俗活動,吸引羣眾參與。鼓勵指導民間力量興辦了八音會、手工藝品、根雕、石藝、個體放映隊、農民書屋等文藝團體。這些自辦文化組織,大都以“自我投資、自願組合、自負盈虧、自我發展”的方式組建,為羣眾提供了豐富多彩、喜聞樂見的文化服務。幫助創建了一批文化示範户,開展了“特色文化村”評選,把廣大農民組織到了文化建設當中,推動了農村文化發展。

二、我市農村文化建設存在的主要問題

我市農村文化建設總體上呈現出了較好的發展局面,但用科學發展觀的要求來看待和衡量,同全面建設小康社會的目標還不相適應,同經濟社會協調發展的要求還不相適應,同農民羣眾的精神文化需求還不相適應,有的問題還比較突出。主要表現為:

第一,農民羣眾素質偏低。據統計資料顯示,20xx年,全市222萬人口中,國中文化程度的佔一半,國小文化程度的佔33%,大專以上的只有不到4%。就農村來講,受教育程度更低,國中文化程度以下的佔到了90%以上,其中國小文化程度的佔一半多。如何提高農民素質,這是農村文化建設中面臨的最大課題。

第二,文化基礎設施滯後。目前,全市六個縣市區的文化館、圖書館建設不平衡,城區只有190平方米,澤州縣租借,高平市1800平方米,陽城縣20xx平方米,沁水縣在建,陵川縣400平方米;各縣市區的圖書館,只有陽城縣達到了國家最低評估標準。84個鄉鎮(辦事處)的綜合文化站,除20xx年新建改建的32個外,其餘的均不達省定標準,其中有一半文化站無法開展正常活動。全市2337個行政村(居委會),60%的村莊沒有文化活動場所,已建成的文化活動室也有一半以上沒有達標。“無文化陣地,有陣地無器材,大部分器材十分陳舊”的狀況還普遍存在,農村文化基礎設施建設的任務十分繁重。

第三,文化產品供應不足。大部分農村受場地、經費、人才的限制,文化活動手段簡單、形式陳舊、內容單一,羣眾參與率不高。每年相關部門都要組織送戲、送圖書、送電影下鄉,但覆蓋率不高,不能滿足農民羣眾的實際需要,仍然存在看電影難、看圖書難、看戲難的現象。一些地方青壯年大量外出務工,對“留守”的老年人、婦女、兒童,如何組織開展文化活動,特別值得研究。

第四,農村文化隊伍薄弱。一方面,農村文化工作人員不足。比如澤州縣,17個鄉鎮中,綜合文化站的在編在崗人員只有9名,而且大部分鄉鎮文化人員的主要精力放在鄉鎮佈置的各項“中心工作”,真正做文化工作的不多,“專幹不專”的現象還比較普遍。另一方面,農村文化工作人員的素質不高。鄉鎮綜合文化站站長大多數沒有經過文化主管部門的考核選任,而是由鄉鎮政府自行安排幹部兼任,許多人員沒有藝術專業特長,存在着專業不專、後繼乏人的狀況。

第五,農村文化發展失衡。縣與縣之間、鄉與鄉之間、村與村之間,因資源條件不同,經濟建設差異較大,文化建設也呈現出同樣的發展趨勢。總體上看,經濟相對發達的地方,文化建設相對較好;經濟欠發達的地方,文化建設也處於相對的貧困狀態。

第六,文化體制機制缺失。有的地方把不住“四位一體”的建設格局,沒有把滿足農民羣眾的文化需求作為發展目標,沒有把保障農民羣眾的文化權益作為民生重點,文化設施被擠佔、挪用的現象還比較普遍,文化工作也總要讓位於經濟建設、重點工程、農村穩定等工作;有的地方對文化建設的戰略、步驟、重點、項目、保障等環節,沒有系統的、具體的指導意見和目標要求,不同程度地存在着隨意性、無序性的問題;有的地方對農村文化建設缺乏嚴格的考核標準,對農村文化投入缺乏規定性的制度保證,對農村文化發展缺乏有力的政策支撐。這些都直接影響了農村文化建設的進程。

三、推動農村文化繁榮發展的思路與對策

針對我市農村文化基礎差、農村文化建設難、農民羣眾素質低、精神文化生活貧乏的實際,當前,應重點抓好四項工作。可概括為“四個一”,即做好一個總體規劃,建立一套體制機制,打造一支人才隊伍,推進一項創建活動。

第一,做好一個總體規劃。按照科學發展觀的.要求,與城鄉一體化建設、新農村建設相銜接,制定和實施農村文化建設專項規劃,明確目標任務和方法步驟,指導農村文化建設。總的目標要求,一是強化公共文化服務,豐富農村羣眾精神文化生活,保障農民羣眾基本文化權益;二是加強文化陣地和人才隊伍建設,引導和滿足農民羣眾的文化需求,保證農民羣眾共享文化發展成果;三是堅持用文化薰陶人、感染人,提高農民羣眾的思想道德和科學文化素質,確立社會主義核心價值觀;四是發掘、保護、開發優秀的文化遺產,壯大農村文化產業,繁榮發展農村文化市場。抓住這一點,就抓住了農村文化建設的大局和方向。

第二,建立一套體制機制。一要加大政府對農村文化建設的投入力度,建立農村文化活動經費正常增長的保障機制,設立農村文化發展資金,擴大公共財政覆蓋範圍,提高文化經費用於鄉村的比例,同時用好國家和省裏的扶持政策,推動農村文化基礎設施建設。到20xx年,縣級“兩館”應全部達到國家一級館標準,鄉鎮綜合文化站應全部達到省定目標,村級文化活動中心應擴大數量、提升檔次,有效扭轉我市農村文化設施落後、公共文化產品供應不足的局面。二要加大文化資源向農村的傾斜力度,建立政策推動機制,實施“文化低保”工程和文化信息資源共享工程、農村電影放映工程、農家書屋工程,解決看書難、看戲難、看電影難的問題,保障農民羣眾的基本文化權益;推進廣播電視村村通工程,擴大有線電視覆蓋面,確保農民羣眾既能聽到中央和省委的聲音,又能聽到市委市政府的聲音。三要加大農村文化建設管理力度,建立農村文化建設考核評價機制,把文化投入、設施建設、活動開展、農民受惠、遺產保護、隊伍建設等具體指標,列入各級領導幹部的考核範圍,把農村文化建設列入創建文明縣城、文明村鎮、文明單位的評價體系,激發出社會各界的文化自覺意識。抓住這一點,就抓住了農村文化建設的核心和要害。

第三,打造一支人才隊伍。在政府職權範圍內,深化農村文化隊伍體制改革,創新農村文化隊伍管理制度,理順鄉鎮文化站及其人員的崗位職責、日常管理、機構編制、工資福利、學習培訓等方面的關係和機制,提高文化工作人員的基本待遇,解決無人幹事的問題。通過舉辦培訓班、選送深造、骨幹示範、專幹下鄉等多種形式,培養一批音樂、美術、書法、剪紙、文學等多門類的農村文藝人才,發展一批八音會、小劇團、秧歌隊等羣眾性文藝組織,鼓勵引導他們開展羣眾喜聞樂見的文藝活動,建立一支永不離村的文藝隊伍。抓住這一點,就抓住了農村文化建設的前提和保證。

第四,推進一項創建活動。堅持城鄉統籌、一體發展,以中心城市、縣城、小城鎮、新農村“四位一體”文明創建為抓手,以城市的標準建農村,以市民的理念育農民,推動城市文明和農村文明的聯動對接。在創建內容上,與新農村建設同步,治理“五亂”(亂倒垃圾、亂倒糞便、亂貼廣告、亂設攤點、亂建房屋)、推動“四改”(改水、改廚、改廁、改圈)、達到“六化”(環境整潔化、村莊園林化、街道明亮化、飲水安全化、能源新型化、住房舒適化),改善農村的生產生活環境;抓好“十星級”文明户、鄉村好人、美德家庭等創建活動,抓好村規民約、紅白理事會、道德評議會、婦女兒童禁毒禁賭會等工作,提高農民羣眾的思想道德和科學文化素質。在創建要求上,突出羣眾得實惠,引導城市資金、技術、人才向農村流動,推動政務、法治、人文、市場、生活、生態“六大環境”建設向農村延伸,使農民羣眾共享文明創建成果。抓住這一點,就抓住了農村文化建設的主題和載體。

總之,農村文化建設是一項緊迫的、長期的、艱鉅的任務,又是一項常抓常新的工作。在學習實踐活動中,應把農村文化建設作為一個重要的實踐課題,解決農村文化建設存在的突出問題,構築農村文化建設的長效機制,提高農村文化建設水平,並以此為突破口,帶動全市文化大發展大繁榮,使全市人民共享文化建設成果,為我市的轉型發展、安全發展、和諧發展提供精神動力和文化條件。

關於農村調查報告篇3

隨着農業結構的調整、農業產業化的實施,農村勞動生產率的提高,農村剩餘勞動力的隊伍日趨龐大,第一產業已經不能容納和消化這些勞動力,農村勞動力資源會在全社會各行業進行重新配置,如何儘早安置、有序轉移這龐大的農村就業隊伍,已成為人們關注的話題。世界各國工業化進程表明:農業剩餘勞動力轉移是一個長期性、階段性的轉化過程。隨着科學的進步和經濟的發展,農業勞動力會持續不斷地向非農產業轉移,特別是山區地區,耕地在逐漸減少,信息閉塞,非農產業不夠發達,對轉移勞動力更是困難重重,進而制約農民收入的提高。

我所駐的xx鎮xx村是位於富陽市以南約20公里,是靈橋鎮的一個經濟薄弱村。xx村地處山區,地理位置並不十分優越,但20xx年全村平均收入卻有5618元,具備典型的尚未開發的農村的特徵。作為xx村的農村工作指導員,我是帶着“盡己所能為提高農民收入尋求一個好的切入點”來開展工作的。兩個月來,我和村兩委的幾位同志通過上門走訪、座談等形式,掌握了制約xx村經濟發展的第一手資料;聯繫周邊地區的經濟情況和xx村的歷史,經過分析後覺得:xx村靠通過農業結構調整、培育農業特色經濟、搞實業辦工廠來發展經濟的可能性不大、而且見效也不會很明顯;xx村的出路在於高質量的轉移農村剩餘勞動力,轉移勞動力的關鍵在於加強農民技能培訓,提高農民的素質。

一、xx村農村勞動力轉移現狀

第一,轉移不夠。截止到20xx年12月,xx村農村總人口692人,勞動力總數約為370人,各類外出務工的勞動力有172人,佔全村勞動力總數的46。5%左右。xx村第二村民小組是全村外出務工最多村民小組,其總人口218人,勞動人口87人,外出務工55人,外出務工人數佔勞動人口總數的63%。第五村民小組則相反,總人口131人,勞動人口68人,外出務工17人,外出務工人數佔勞動人口總數的25%。

第二,文化程度較低。xx村外出務工人員中文化程度普遍較低,有很大一部分甚至為文盲。以第二村民小組當前外出務工人員為例,國中及國中以下文化程度60人,佔70%;高中文化程度12人,佔13。8%;中專5人,佔5。7%;文盲10人,佔11。5%。

第三,男性較多。xx村農村外出務工人員中男性約146人,佔84。9%左右;女性約26人,佔15。1%左右。

第四,技能較差。目前外出務工的人員中,只有部分受過正規專業培訓的勞動力,而這鴻世電器公司和電動工具廠。大部分未經過正規專業培訓的勞動力,主要分散在各造紙廠。

在調研中我們還發現xx村外出務工人員年齡普遍在18~45歲之間,為農村的青壯年勞動力;絕大多數湧向電器或造紙行業,從事簡單的低技能的體力勞動。外出務工人員地區分佈亦不平衡,絕大部分集中在附近的地方,較遠相對比較少。

二、促進剩餘勞動力轉移的途徑

1、以農業結構調整為契機,促進農村剩餘勞動力在農業內部就業

隨着城鎮企業轉制改革,企業下崗人員增多,並且受基礎設施限制,城鎮不能容納過多的農村剩餘勞動力。因此,發揮山區優勢,在保證糧食生產能力穩定提高的前提下,大力發展生態型農業,不斷拓寬生產新領域應成為當前的舉措。通過農業綜合開發,向農業深度和廣度進軍,以農業結構調整為契機,把一些中低產田改造好,種植一些適銷對路的農產品。根據調查,xx村在白揚尖曾有茶葉地200多畝,可以通過引資將其擴大,產出高質量的茶葉。因此,要堅持把農業放在經濟工作的首位,繼續加強農業在國民經濟中的基礎地位作用。

一是增加投入,保障農業生產的後勁。對農業的保護和投入,要強化農業基礎設施建設,提高農業綜合生產能力,進一步開發山區山地資源,充分發揮農村勞動力的積極性和創造性,把農業綜合開發與改善農業生產條件,強化農業地位有機結合起來,促進農業現代化的發展,吸收更多的農村勞動力。

二是優化農村資源配置機制。按照“保障所有權、穩定承包權、放活使用權”的原則,逐步建立科學規範的土地流轉機制,積極穩妥地推進土地適度規模經營。

三是努力培育農村市場體系,培育一個包括商品市場、生產要素市場健全、開發的農村市場體系,重點是深化流通體系改革,就地轉移更多的農村勞動力。

2、努力提高山區勞動力素質,增強轉移勞動力的市場競爭力

前面所述,不管是已工作的勞動力,還是未就業的勞動力,xx村勞動力文化程度還是較低的。文化程度低下,只能從事重體力的第一產業勞動和一些傳統的、低水平的交通運輸和商業飲食服務業上,一些急需的第三產業如科技服務、技術信息諮詢等行業嚴重不足,這就要求培養一支掌握科學技術的高素質農民隊伍,以擴大就業面。長期實際情況表明,勞動力素質高的地區,轉移勞動力的速度要高於素質低的地區,隨着市場經濟的發展和經濟方式的轉變,各行各業對勞動力素質要求越來越高,很多企業在招工時,不但要求管理人員要具有一定的學歷和技術職稱外,連一般工人也要各種的就業證書,這説明了提高勞動力素質的緊迫性。由於勞動力的自身素質決定轉移的速度與成效,所以加強農村青年的文化素質教育是勞動力轉移的關鍵。當前要圍繞農村經濟發展中亟待解決的問題,實行基礎教育,農村職業教育和成人教育的“三教”統籌。應根據具體情況建立各種成人教育中心、成人培訓

學校。培訓農電技術人員,注意加強農村成人教育與實用技術培訓,實施“綠色證書”工程,切實提高農村勞動者的科技文化素質,為農業剩餘勞動力增加就業機會。

3、完善勞務市場管理體系,確保剩餘勞動力順利轉移

山區剩餘勞動力轉移到經濟發達地區打工,是近年來農民收入的重要渠道,但是很多勞務市場不歸範,招工既濫又亂,以招工之名行騙財之實屢見不鮮,甚至引發社會治安不穩定,特別是偏遠山區農村,那些缺乏文化的青年經常受騙。因此有關政府職能部門規範好城鄉勞務市場應下大力氣,建議全市甚至全國用工單位要通過政府部門統一招工,與外出人員簽定正式的招工合同,完善招工手續,明確勞動保障。

規範管理好農村勞務市場,不僅可以避免上當受騙,也有利於外出勞動人口的計生、治安管理,防止盲目外流,造成城鄉混亂,增加外出人員不必要的開支,還可以進行集中專業技術培訓,提高勞務工的素質和效率,減少勞務浪費,避免造成農村無人種田等多種問題,這是當前農民企盼的一件事。應做到:⑴加強信息網絡建設,積極發展勞動力職業介紹所。⑵採取政府民間多種形式對農電進行職業培訓,增強適應能力。⑶對勞動力轉出地人員進行跟蹤服務和管理,以保護輸出地農村勞動力的合法權益。

關於農村調查報告篇4

一、調查研究對象、內容和方法:

調查對象:xx縣xx中心國小學生(22名五年級學生,16名六年級學生)

調查內容和方法:

調查研究內容主要是農村英語教學現狀和學生的英語學習習慣

方法:發放調查表,與學生對話。

二.調查結果

該地區位西安市xx縣xx,地理位置離縣城較遠,按規定學校必須從國小三年級開始英語教學,但學校的專業英語教師只有一人,學校沒有語音等教學設備。在參與調查的28人當中,對於如何解決英語學習上的困難,75%的同學認為請教老師;對於利用網絡解決英語學習困難的問題和英語互動教學,沒有同學知道這回事;大約90%的同學認為學校的師資和英語學習氛圍很差。調查中發現90%的同學沒聽説過什麼是“英語角”這樣的活動。

三、調查情況

在本次調查過程中發現了一些農村國小英語教育中普遍存在的問題。其中有以下幾個較為突出問題:

問題之一:縱觀我鎮六所國小, 這些國小中均開設了英語課程。英語課在國小三年級開始學習國小英語課程。就我校來説整個學校只有三名固定英語教師,每週只有兩節英語課。部分學生學習習慣較差校根本不學英語,國小英語課課時及教師配備是學生學習英語差異較大的主要原因之一。學生進入國中後,由於對英語學習的要求有所提高,學習英語對他們來説是一大難題,因為沒有興趣或着第二興趣培養還沒完成,在單詞,背誦,句型理解和語法等問題前無法招架,開始放棄對英語的學習。

問題之二:對於日常用語,模仿對話錄音部分,學生掌握較牢固。但由於學生自己沒有磁帶,課後不能進行聽力複習,不熟悉原音發音,因此有些學校出現教師教讀、領讀、朗讀的現象,完全替代了原聲磁帶的作用。這樣下去,不利於學生形成英語思維,更不利於學生以後的英語學習活動。

四、解決方案

1、組織辦英語手抄報

以小組為單位辦月報,以班級為單位辦週報,在各班選拔優秀小編輯辦校報。

2、組織辦英語板報

要求板報信息量大,更精煉,易於讀者接受與喜愛,並且制定固定的更新週期和輪流出版制度。

3、學習英文歌曲

利用晨會課、校園廣播站定期、定時播放英語歌曲,讓學生逐漸得到美的旋律及西方國家文化知識及社會風情的薰陶。

4、英語興趣活動

(1)英語競賽

英語競賽的項目有很多,如知識搶答、聽力測試、筆試等等,通過豐富多彩、緊張激烈的競賽活動提高學生學習英語的學習熱情與積極性。

(2)英語遊戲

英語遊戲活動形式多,也便於開展及學生的廣泛參與,深受學生的喜愛。應加大在這一方面的組織力度、深度與強度。

(3)英語興趣小組

組織各班英語愛好者組成英語興趣小組,利用業餘時間豐富學生的英語知識面,提供英語實踐與交流的時間與空間與機會。

(4)英語角

在校園中營造一個英語天地,師生之間自由自在暢所欲言,就英語學習的各方面進行交流與分享。同時,吸引更多同學參與進來,進行語言交流。

關於農村調查報告篇5

人們常説國小生是祖國的花朵,民族的未來,所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示,我國去年國小生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然佔有很高的比例,而我國每年將3月最後一週的星期一定為“中國小生安全知識教育日”,並要求各單位、各學校等大力加強對中國小生關於防火、防電以及其他安全知識的教育。那麼,身處大山深處的農村,孩子和家長的安全意識和對安全知識的掌握到底怎樣,我們進行了一次有針對性的調查報告。

在此次調查中,我們隨機抽取了60位不同年齡階段的國小生以及40位家長,從許多方面逐一做了瞭解。調查結果如下:

85%的國小生能夠掌握“紅燈停,綠燈行”,“過馬路走人行道”,“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對於地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻瞭解甚少,只有9%。對於煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同,年齡稍大的(四年級以上)的國小生能略知一二,其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中,83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意,15%的家長則認為還有待提高,另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來,在對學生的調查中,近70%的國小生表示願意聽取父母關於安全知識的講解。這説明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而,另人遺憾的是,大部分家長和國小生不知道國家法定的“全國中國小生安全知識教育日”,因此,社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

我們認為,學校應注意改變教育方式,爭取讓學生從被動學習轉為主動接受,這樣才能取得更好的效果。調查報告顯示90%以上的家長表示更願意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育,因此學校對於這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。

綜上所述,雖然我們抽取的調查對象還不夠多,有些問題反映的還不夠全面,但這次調查基本上説明了對於國小生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此,衷心的希望各方面能夠更加重視當前對於國小生的安全知識教育,讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/gongzuozongjie/diaocha/wn968m.html
專題