數據統計分析工作總結【精品多篇】

數據統計分析工作總結 篇一

一、推進理由

1、時代意義

未成年人是祖國未來的建設者，是*特色事業的接班人。我國現有18歲以下的未成年人約億人，他們的成長狀況，直接關係着國家的前途和民族的命運。今天，隨着生子女的逐漸增多，隨着市場經濟的迅猛發展以及社會結構從傳統向現代的迅速轉型，未成年人的成長受到了前所未有的關注，同時也經受着鉅變中的社會環境的不斷考驗。因此，全面、科學、深刻地認識未成年人成長的社會環境具有極為深遠的意義。針對目前未成年人成長環境堪憂的現象，順應人民羣眾對淨化未成年人成長環境的強烈呼聲，20xx年2月26日，*、*下發了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，其中第九個方面強調提出“淨化未成年人的成長環境”。在未成年人保護法頒佈10週年座談會上也着重指出應“依法為未成年人營造良好成長環境”。在6月18日召開的“武漢市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議”上，湖北省副*、武漢市*陳訓秋就為未成年人營造健康成長的良好環境提出了要抓好“一淨、二創、三育”。“一淨”即淨化傳媒；“二創”即要創建“無毒社區”和“無艾（滋病）社區”；“三育”即緊緊抓住學校教育、家庭教育、社會教育這三個重要環節。為青少年成長創造良好的環境正成為時代的要求。順應時代的需求，對未成年人成長環境的研究也不斷提上日程，成為當前優化青少年成長環境的一項迫切需要。

2、現實意義

近年來，全國各地連續發生的各類安全事故、青少年犯罪、權利維護、兒童厭學及退學事件表明，青少年的成長環境受到嚴峻挑戰。在這種情況下，探討青少年成長環境，將之監督評估的標準和預警機制定量化、操作化，不僅能將營造青少年成長的健康環境落到實處，而且能創造性的形成青少年成長環境的監測評估系統和預警機制。

3、前瞻性

4、開拓性

多年來，國內研究青少年健康成長只注重研究一個或幾個方面的。問題，而沒有形成全方位研究的一個理論體系和立體模型，使我們對青少年成長環境的預測總處於被動地位。本項目將突破青少年成長環境的單向思維和傳統研究方式，不僅研究青少年成長環境的有利因素，同時研究青少年成長環境的不良因素，並通過對兩者正負影響的對比來映青少年成長總環境的健康狀況，為青少年成長環境的研究提供新的視野，使之更加科學化。

二、項目基礎

支持此項目完成主要基於我們現在已擁有智力基礎、組織基礎、工作基礎。

1、智力基礎

此項目是武漢市青少年教育辦公室、共青團武漢市、武漢學社會學研究所合作完成。武漢學社會學研究所在此領域具有較強的人才智力優勢，主持此次項目研究的周運清教授豎內知名的社會學家，也是20xx年“武漢市青少年成長環境的監測評估系統及其應用”研究的主持人。

2、組織基礎

數據統計分析工作總結 篇二

一、試卷的總體評價

本次測試是由教管中心統一命題，學校組織安排期末考試，旨在考查學生在本學期所學知識的掌握程度。本套試卷緊扣教材，試題在主要考查基礎知識的基礎上，增強了對知識的靈活性和應用性考查，對數學的運用能力、綜合運用數學知識分析問題、解決問題的能力進行了考查。

二、試卷題型結構

試卷共有填一填、選一選、算一算、做一做、解一元一次方程、試一試和想一想七個題，共30小題，考試時間120分鐘，總分100分，填一填佔26%，選一選佔16%，算一算佔20%，做一做佔14%，解一元一次方程佔8%，試一試佔10%，想一想佔10%。

三、學生得分實況

七年級實考學生人數467人，總成績為12393分，*均成績為分，比最高分81分，最低分2分，及格人數13人，其中，80-90分1人、70-80分1人、60-70分11人，及格率為%；50-60分17人，40-50分42人，40分一下394人。

四、學生答題典型失分原因分析

1、對基本概念的理解、掌握不深刻，基本運算能力較差。

2、審題閲讀亟待加強，文字閲讀能力低下，讀不懂題意，對應用題、文字量的試題存在一種本能的恐懼心理。

3、解題格式及數學語言的表述不規範、表達不完整、導致失分現象較嚴重。

4、“用數學”的意識差，即對現實生活中的問題抽象成數學模型的能力差。這暴露出我們的教學在關注學生對數學事實的真正理解，尤其在實際背景下運用的意識和能力的培養和訓練還不夠。

5、“做數學” 的能力差，即動手實踐 、合情推理和創新意識的訓練不到位。

五、改進措施

1、重抓學生的行為習慣，培養學生良好的學習品質。在*時的上課及作業批改中對學生行為習慣的養成要抓的較緊。本次考試在中，學生的計算正確率太低，令人費解。

2、轉變教學方式，給予學生自主學習的空間。在*時教學中注意引導學生在自主、合作、探索中學習。培養學生自主學習的能力和立分析問題和解決問題的能力。

3、在教學中要抓實雙基，還要培養學生的思維能力，更要聯繫生活實際，讓學生學到“有價值的數學”。使學生學、用、做相結合。

數據統計分析工作總結 篇三

一、重視學習，努力提高思想認識

一年來，自我認真學習了科學發展觀等思想政治理論，透過認真研讀，冷靜思考，充分理解了“發展是執政興國第一要務”的精神實質，也使自我的理論水平、思想覺悟和指導工作的潛力都有了明顯的進步和提高。在認真學習的同時，不斷更新專業知識，主動適應市場經濟對統計工作的新要求，努力用新思想、新方法開展統計業務工作，主動提高個人在統計工作領域的領導潛力。

二、團結一致，全面加強班子建設

班子建設是隊伍建設的前提，抓好班子建設對開展好全局工作起着決定性的影響。今年年初我們調整了班子分工，進一步明確了工作職責，班子成員人人肩上有職責，每個成員用心負職責，大大激發了班子成員工作的用心性和能動性。工作中我們既分工又合作，進一步健全了黨風廉政建設職責制實施辦法，認真貫徹民主集中制，凡重大決定、幹部任免和重大資金使用等事項均經討論決定，做到班子成員遇事商量、互相支持、求同存異、齊心協力幹工作。

在抓班子的同時，努力加強幹部隊伍建設。一是抓制度建設，用制度規範統計思想和工作行為，印發了《區^v^工作職能及工作規則》，並注意在工作中抓好落實；二是抓作風建設，以統計文化為載體，加強“依法統計、樂於奉獻、公正透明、服務社會”的職業道德教育，構成了勤政廉潔、務實高效的優良作風，受到了上級業務部門和社會羣眾的一致好評。

三、把握重點，不斷提高服務水平

四、注重修養，恪守廉潔勤政職責

一是在黨性修養上，堅持政治學習，注重自我改造，不僅僅經常教育全局同志，而且能以身作則自覺地做到政治上與區委、區政府持續高度一致；二是在處世為人上，堅持做到自嚴自律、自尊自愛，慎獨慎微、慎始慎終，既持續良好的黨性作風，又堅持處事為人的理性原則；三是在處理工作關係上，十分注意擺正自我的主角位置，自覺維護羣眾領導、羣眾利益和羣眾榮譽，做到寬容待人、寬厚用人，公正辦事、公平處事。做到真心實意培養幹部成長，設身處地幫忙解決實際困難，盡心盡力地為大家辦實事，用自我的行動來引導和創造一個和諧融洽、團結奮進的工作環境和氛圍。

20xx年我在本職工作崗位上取得了一些成績，主要得益於區委、區政府的正確領導，得益於班子成員的密切配合，得益於全局同志們的辛勤工作和大力支持。同時也深刻認識到自身還存在着許多不足，如創新潛力還不夠強，調查研究還不夠深入等問題。在今後工作中我決心努力做到加強學習鍛鍊，全面提高潛力素質，加強組織協調，加強自我監督，嚴於律己，克服不足，力爭使自我的工作再上新台階，為全區的經濟建設做好服務。

數據統計分析工作總結 篇四

三個月來，在領導和同事們的支持和配合下，自己主要做了一下幾方面的工作：

1、彙總公司的產品信息日報表，並完成信息日報表的每日更新，為產品追單提供可靠依據。

2、協同倉庫工作人員盤點庫存，彙總庫存報表，每天不定時清查入庫貨品，為各部門的同事提供最可靠的庫存數據。

3、完成店鋪經營月報表、店鋪經營日報表。

4、完成每日客服接待顧客量的統計、客服工作效果及工作轉化率的查詢。

5、每日兩次對店鋪裏出售的寶貝進行逐個排查，保證每款寶貝的架上數的及時更新，防止出售中的寶貝無故下架。

6、配合領導和其他崗位的同事做好各種數據的查詢、統計、分析、彙總等工作。做好數據的核實和上報工作，並確保數據的準確性和及時性。

7、完成領導交代的其它各項工作，認真對待、及時辦理、不拖延、不誤事、不敷衍，儘量做到讓領導放心和滿意。

三個月來，在公司領導和同事們的指導和配合下，自己雖然做了一些力所能

及的工作，但還存在很多的不足，主要是閲歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力；理論和專業知識不夠豐富，導致工作有時處於被動等等。另外，由於語言不通的問題，在與周圍的同事溝通時，存在一定的障礙。

數據統計分析工作總結 篇五

我是經濟管理分院10屆税務專業的一名學生，於20__年3月1日到杭州鴻達紡織有限公司進行了兩個月的定崗教育實習。杭州鴻達紡織有限公司成立於20__年4月，系杭州市蕭山區坎山鎮重點骨幹企業。公司佔地60餘畝，員工300餘人，__等設備。公司是以生產紡織服裝面料、中高檔棉布及化纖面料為主的生產型企業。

一、實習內容

我實習的崗位是生產統計，實習的主要內容如下：

1、及時記錄各項原始記錄資料，以避免資料散失，保證統計資料的全面性和系統性。

2、編制統計報表的準備工作。統計台帳能把大量的原始資料過錄工作分散到平時去做，減少期末集中彙總的工作量。

3、做好生產日報的編制工作，系統的反映生產經營過程的變化，反映生產進度和動態，有利於對照生產經營過程變化，及時發現和糾正偏差。

4、做好員工薪資結算，為財務工作鋪墊。

二、實習過程

實習是每個實習生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下了堅實基礎。

我實習的崗位是統計，統計是公司內部重要的職能部門。公司關心的有關經濟、生產經營等重大問題，都需要從統計角度進行分析、研究，得出結論，提出建議。

在定崗實習期間裏，我所做的工作比較繁雜，整天所面對都是數據，很怕出錯，因為統計是整個生產線的重要環節。數據出錯會影響整個生產線的進程，也會影響公司的效益，所以在工作期間我都非常謹慎，對於每項工作都很認真。剛開始的一段時間，要到車間瞭解員工如何工作。因為作為一個統計你必須先了解工藝流程，也就是生產線上總共有哪些工序，其次就是每個工序有多少台機器，每台機的加工範圍和大概加工範圍和大概產量。在第一個月裏我大概瞭解到我們工廠的生產流程及公司佈局，受益良多。

接下來的日子裏，我的工作就是做生產日報表，核算各車間的產量和工資工廠裏面的工種很多，又分為準備車間、噴織車間、成品修織車間等，而不同工種的產量和工資的核算標準有各有不同。

數據統計分析工作總結 篇六

一年來，鎮統計站以黨的xx大和xx屆五中全會精

神、“科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮的工作重心，以強化統計工作職能、提高服務水平為目標，以確保統計數據質量為中心，以完善統計基礎工作為目的，求真務實，與時懼進，狠抓各項工作的落實，為促進全鎮經濟發展做出了貢獻。

一、20_年開展的主要工作

(一)認真開展xx大和xx屆五中全會精神、“科學發展觀”重要思想學習教育活動，提高自身的思想素質。通過學習，對xx大和xx屆五中全會精神、“科學發展觀”重要思想有了更深層的認識、體會。針對檢查出的問題，認真總結分析，形成一套整改措施，進一步完善了統計工作。

(二)以提高統計數據質量為中心，綜合治理統計數據

2、積極參加業務培訓工作。在統計工作中除了採用科學的統計方法外，還應學會創造性地開展統計工作，不斷提高自身業務能力。一年以來，參加區^v^開展的以會代訓及專項培訓學習活動共_次，通過培訓，提高了我們開展統計工作的業務能力，也為我鎮統計工作的開展奠定了良好的基礎。

3、完善工作機制。為確保統計數據質量審核評估、資料管理等各項工作科學有序開展，使制度、統計圖表、資料等“三上牆”工作得到進一步改進

(三)、搞好統計服務

統計工作的最終目的是搞好統計服務工作，為領導決策提供有效可行的統計數據，一年來，共撰寫統計分析資料_篇，評估報告_篇。綜合季報_期。分別向鎮黨委、政府及站所提供統計數據_多次。

(四)、積極配合區局搞好報表上報工作，做好我鎮20_年的基本情況統計

20_年全鎮糧食總產量__噸，比上年增加__%，年末大牲畜存欄__頭，生豬存欄__頭，生豬出欄__頭，山羊存欄__頭，出欄__只，綿羊存欄__只，出欄__只，均已完成任務數。

(五)、紮實有效地開展人口普查工作

按照區人口普查辦和《第六次全國人口普查實施方案》

的要求，紮實有效的把我鎮農業普查掃尾工作圓滿完成。並得到了縣局的好評。

(六)、全鎮企業統計工作

全年完成工農業總產值__萬元，同比增長__ %，其中農業總產值達__萬元，比增__%，農民人均收入__元，人均增收__元，比增__%。

二、存在的問題

雖然20_年鎮統計工作克服了任務繁重，統計工作難

度大等困難，工作取得了一定的成績。但也存在一些問題，主要有：

1、統計業務培訓抓得不夠，在統計新知識、新業務的培訓學習不夠，部分村級統計人員業務不熟、工作效率和質量不高。

2、充分發揮統計服務功能有待提高，統計人員為領導決策提供有價值的統計分析報告等，與領導的要求有很大的差距。

三、20_年工作安排

下一步，將以黨的xx大精神為指導，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，以提高數據準確性為中心，以強化統計服務為目標，進一步深化統計方法制度改革。

1、認真總結經驗，分析存在的問題，及時、高效地完成20_年的定期報表。

2、狠抓統計數據質量，及時準確完成今年年報及明年定期報表。按照“快、精、準”的要求，不斷加大數據質量評估力度，確保各專業數據真實可信。

3、加強統計服務，全面提升統計服務水平。加大統計分析力度，實現分析形勢、內容和質量三個方面的突破。

數據統計分析工作總結 篇七

根據公司年度工作計劃和部門分解計劃，現將上半年工作情況彙報如下：

（一）oa部分；

1、協助完成oa版本升級；

2、開發完成10個工作流，修改15個工作流；

3、整理出有關oa使用的技巧或oa的亮點功能20項；

4、基於oa*台開發了技術文件借閲模塊；

5、基於oa*台開發了任務管理模塊；

6、全面掌握oa系統*台的使用及維護。

（二）數據分析部分：

1、完成了質量分析類報表，其中包括10張圖形類報表，5張列表類報表。

2、開發了試驗中心檢驗看板系統；

3、開發了倉儲中心出入庫看板系統；

（三）軟件開發部分

1、協助開發並部署了展廳圖片自動播放軟件；

2。協助開發並部署了展廳視頻可在九宮格內同時播放的軟件。

（一）oa部分

oa升級部分主要負責的是oa模塊的測試，通過測試各個模塊瞭解了系統中的各個功能，熟悉了新版oa的使用方法；通過熟悉oa的升級、工作流的製作來了解oa的業務邏輯，進而來掌握oa的所有事務和創建新的功能模塊。由瞭解到熟悉，再到掌握和創新。

（二）數據分析部分

此項目上半年主要是為質保部門開發的報表及看板，目前正在使用中。數據分析中數據的準確性最為重要，在開發過程中由於不清楚u8數據庫中業務表的邏輯，所以在開發過程中遇到了很大的阻力，但經過不斷的鑽研和同事的幫助，終於渡過難關，完成了數據分析系統。

（三）創新意識不足

姜主任在日常開會或談話中經常強調苟日新、日日新這句話，意在説明創新的重要性，並且我負責的工作就是要不斷創新、不斷的探索，只有不斷的創新才能體現自身價值。這和我以前的工作模式有很大的不同，以前就是循序漸進的跟着大家的步伐走，那是盲目的跟進，是為了工作而工作；所以就造成了創新上的嚴重不足，不論是創新意識還是創新方法，都有所欠缺。如在總結oa的使用技巧的時候，總感覺沒有什麼東西可寫，但是經過不斷的去思考、操作，就會發現很多可寫的內容。

由此可見，一項工作或一件事情，只有不斷的去接觸、去做，才能掌握它、應用它。而且在做的過程中要有計劃有目標，對待不熟悉並且繁瑣的工作要沉着冷靜，對待熟悉的工作也要細心認真，並且要高要求才會有更好的結果，要學會從熟悉的`工作中不斷髮現、不斷創新，只有不斷的創新才能立於不敗之地。

1、繼續深入研究oa系統功能，在oa系統的基礎上不斷髮現新功能，不斷創新，加大oa的應用開發。如系統中的報表部分、應用中心部分等，爭取oa報表與數據分析相結合。

2、繼續推進數據分析系統的應用。下半年主要對生產部的生產計劃數據進行分析統計並製作成報表，先對生產部進行需求調研，整理出他們需要的是什麼，什麼樣的展示能給他們帶來便利；倉儲中心的分析報表也在下半年的計劃中。在推進項目的同時做好下一步規劃，爭取跟隨時間的齒輪不斷前進。

經常聽到領導説到“凡事欲則立，不預則廢”，一開始雖然知道什麼意思，但是沒什麼感覺。但通過半年的工作和學習，深有體會。一件事情如果沒有計劃，那麼會忘的一乾二淨，有了計劃並且一定要記錄到常見的地方，用以提醒自己儘快執行；另一個感受較深的是凡事要勇於承擔，勇往直前，切不可唯唯諾諾、拖拖拉拉，不然事情就會擱淺在那裏，永遠沒有結果。

數據統計分析工作總結 篇八

20xx年，我局在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞市委、市政府制定的工作目標，堅持以科學發展觀為指導，以提高基層統計工作和統計數據質量為目的，以服務全市經濟發展為宗旨，克服困難，勤奮工作，較好地完成了全年統計工作。現將全年統計工作總結如下：

20xx年3月13日，市人民政府下發了《關於做好做好第三次全國農業普查的通知》[汨政辦函(20xx)45號]，併成立了領導小組，由市委常委、常務副市長彭千紅任組長，我局局長彭建芳任副組長的領導小組，領導小組辦公室設在^v^。9月上旬，全市“三農普”工作正式啟動。市三農普領導小組與各鎮、辦事處簽訂了責任書，制定了工作規則與方案，召開了農業普查動員大會、業務培訓及清查摸底大會，從元月1日起，重點將會落在pda入户登記、數據審核彙總、資料開發和處理等工作上。

我局認真貫徹《統計法》和《統計違法違紀處分規定》，把法制宣傳貫穿於統計日常工作中，開展經常性的統計普法宣傳和統計執法檢查，提高社會各界及其有關部門、企事業單位對統計工作重要性的認識，開展多種形式的統計法制宣傳教育活動，併為進一步規範統計工作創造良好的環境。年初，我局下發了《關於開展20xx年統計執法檢查的通知》，將對全市80家單位進行統計執法檢查。

。為確保民調電話數據庫真實、全面、客觀、公正反映民意，汨羅市民調中心跟人社局、社保站聯繫，按各部門單位和企業社保參保人數、離退休人員名單，由單位按名單上報電話號碼，保證部門系統電話不重、不漏、不錯，並利用移動、聯通、電信三家電話數據庫，採用“海打”形式向全市402個村、社區人員，對全市鄉鎮場和市直單位進行了一次綜合治理民意調查工作。

1.專業統計人員缺失，統計人才青黃不接。

2.岳陽市局、鄉鎮統計培訓工作經費嚴重不夠。

3.鄉鎮統計站設施配備嚴重缺乏。

4.沒有建立激勵統計人員的工作機制。

1、抓好關鍵統計工作。緊緊圍繞岳陽和市委、市政府主要任務，着力抓好統計主要指標數據和全市經濟運行的預警、預測。

2、按照上級安排，積極做好全國第三次農業普查工作。

3、加強統計基礎工作。切實抓好鄉鎮統計站的統計基礎建設工作，確保基層統計機構運作正常，業務規範統一，保證源頭數據真實可靠。

4、進一步提高報表數據質量，客觀反映我市經濟運行情況。

數據統計分析工作總結 篇九

隨着課改的深入，考試評價的形式和內容也在做相應的改變，突現了對學生動手能力和聯繫實際解決問題能力的關注；在發展性上，積極尋求試題呈現形式的多樣性，加聯繫生活實際的數學知識的考查力度。具體而言，此次命題題量，題目類型瑣碎靈活。不但考察學生基礎知識及口算、筆算能力又考察了學生的觀察、分析、及解決問題的能力和動手能力，還考察了學生認真審題及細心答題的習慣。

考生卷面得分率及失分狀況分析

試卷共分六個題：

（一）填一填。

共7小題。出錯最多的是第5，7題。這道題是考查學生對“找規律”“萬以內數的認識”這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學生沒有靈活掌握所學知識，學得不紮實。

（二）直接寫出得數

國小二年級數學第二學期期末考試試卷分析：共12小題。8×4÷6超綱了，我校改成8×4÷4，學生多能做對。

（三）列豎式計算。

共三題，正確率較高。

（四）我會畫。

學生失分率較高，不能正確定位，圖形畫得不準確。

（五）統計。

第四題解決實際問題的計算中失分，原因是沒看清題目給的數字信息，很混亂。

（六）解決問題。

共3小題。特別是第3小題，此題本身有一定難度。並且在這一個題目中出現了3個不同的問題，學生不知道逐一解答，而無從下手，將上面“便宜約元”答在最下面，而且他們不明白“現在買”的意思，在加上要先約後算，增加了難度，好多學生不懂題意，加上分值較，造成學生失分率比較高，看來在今後教學中學生認真讀題，理解題意需要強化訓練。

1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。

2、加強數學知識與現實生活的聯繫，注重知識形成過程與能力發展並重。

3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。

4、教師應多從答題錯誤中深層次思學生的學習方式、思維的靈活性，聯繫生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。