就業後工作總結多篇

就業後工作總結篇1

半年來，本社區按照街道的部署和要求，認真落實就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，千方百計解決居民就業。

一、加強領導，完善制度，保障就業

為了做好社區就業工作。做到了領導重視社區就業工作，發揮社區工作者、黨員、居民小組長的綜合力量，支持就業援助員開展就業工作。使就業工作納入到社區工作中。做到組織健全、職責明確。並建立了領導負責制，制訂了明確的組織制度，就業工作目標納入社區年度工作計劃。網絡齊全，工作職責明確。並都上牆公示。

二、落實政策，創新舉措，促進就業

黨和政府為推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。且隨着時間的推移，相關政策逐步完善，這體現了黨和政策對失業人員的關心和對再就業工作的高度重視。一年來，通過社區專刊專欄分發宣傳資料，把黨和政府有關就業和再就業政策宣傳貫徹到居民羣眾中去，讓居民羣眾通過閲讀及時瞭解有關就業信息。使他們對未來的就業、創業有了更大的信心和創業的勇氣。思想上得到了穩定，感受到了黨和政府的關懷。

三、落實就業措施，組織技能培訓

切實做好再就業工作是援助員的主要工作，現在面對本轄區內在家的失業人員一無文化、二無技能，而我們採集到的崗位基本上都有是不適應這些失業人員。要解決這一難題的途徑，就必須先對有一定文化的失業人員進行宣傳、發動組織他們定期和不定期的職業指導和技能培訓。今年1月份以來社區組織失業人員參加了由就管中心和管理區組織舉辦的創業培訓、電工培訓、家政培訓和電腦培訓班。社區共組織16名失業人員，分期參加了各項培訓學習。通過一個月的認真學習他們都以優異的成績取得了合格證書和計算機初級證書。現他們有的已在工作中用上了這些技能。

四、做好就業推薦工作

xx失業人員xxx倆都是大齡失業人員妻在家已有好多年了，他也在20xx年10月份從xxxx集團下崗,下崗後他常來社區要幫助他找一份工資高、工作輕的工作。可社區就業援助員只能和他説：“現在就業形勢這樣緊逼,要找到你們十分滿意的工作是不可能的，但你只要不挑不揀我們盡力幫助你”。當時他還是不能接受，後來通過我們的政策諮詢和心理輔導，今年1月份他又來到社區説他現在已想通了“先就業，再擇業”了。4月份援助員幫助他與xx物業管理有限公司聯繫即就被錄用做了小區保安。今年以來，社區援助員通過與失業人員談心發現他們只想做輕工作就業觀念後，就一邊留心用人單位的用工對象和工種。一邊和他進行解釋，讓他們早日轉變以前吃大鍋飯和等、靠、要的老思想。通過我們一次又一次的上門工作和一次又一次的推薦。

半年來，全年共登記失業人員29名，其中大齡19名，失業轉就業22名，其中大齡10名。採集有效崗位70個，其中大齡崗位35個。推薦就業12名，其中大齡7名。

五、實現充分就業是抓好弱體羣眾的就業工作：

一年來，社區為爭創充分就業社區深入開展了以下三個方面的工作

（1）開展就業調查，認真摸清了社區居民的就業、失業情況。通過常規統計基本做到了“三清”。並建立了詳細的台帳登記和信息化管理。

（2）抓好就業幫扶，對大齡失業人員有個人特長和有就業願望的人員我們開展了“一幫一”職業指導和推薦介紹工作，實現“121”承落服務，只要不挑不揀，通過一次推薦，一個月內幫助上崗，有效緩解了失業人員就業難的問題。

（3）落實扶持政策，社區還幫助符合再就業政策扶持條件的失業人員辦理再就業優惠證和認定大齡的手續。使他們能憑證享受各項優惠政策。通過“送政策、送崗位、送技能、送創業服務”，鼓勵企業吸納下崗失業人員就業，引導失業人員自主創業。半年來，就業工作在上級領導的正確領導下，在社區工作者的共同努力下，在全體失業人員的積極配合下，雖然取得了一些成績，但與兄弟單位、與同行相比還存在一定的差距。

六、認真貫徹上級有關就業和再就業各項政策，結合本社區實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業問題。及時、準確掌握本社區失業人員和新就業人員情況，做到及時統計，及時上報，及早解決。

半年來，本社區逐步完善完善社區勞動保障工作平台，對有培訓願望的失業人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃；鼓勵失業人員積極參加各種繼續教育，提升知識技能，為將來就業奠定良好的基礎。

由於領導重視，措施到位，本社區就業與再就業工作取得了顯著的成績。我們仍將認真落實街道下達的就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，努力解決居民就業，爭取有就業意願的居民全部實現就業。

就業後工作總結篇2

20xx年我局把就業再就業方面的宣傳報道工作納入宣傳思想工作的總體安排，營造良好的社會輿論氛圍。加強高校畢業生就業創業的宣傳，幫助大學生調整就業預期，更新就業觀念，提振就業信心。積極做好高校畢業生、農民工和城鎮就業困難羣體就業工作。落實和完善各項政策措施，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區、中小企業就業和自主創業。加強高校畢業生就業服務，拓寬就業渠道。加快發展小城鎮經濟，促進農村勞動力就地就近就業。加強基層就業和社會保障服務體系建設。加快整合公共就業和社會保障服務資源，重點加強基層公共就業和社會保障服務基礎設施建設，提高基層公共就業和社會保障服務能力。

作為一名人力資源和社會保障局的工作人員，我按照各項標準嚴格要求自己，認真完成領導交辦的工作任務和本職工作，團結同事、虛心學習，創新工作方法，逐步提高自身素質，現將20xx年的主要工作總結如下。

一、加強學習、提高自身素質

工作中涉及的法律、法規都需要爛熟於心，針對這一問題，我利用工作閒暇時間努力自學有關人力資源和社會保障的各項法律、法規，相關政策，做到準確掌握法律、法規的使用尺度，確保調節改工作的合理性。

二、做好本職工作

完善各項技能，集中精力投入到了人力資源就業工作中來。20xx年，全國就業形勢嚴峻，尤其是高校畢業生，報考機關事業單位的人越來越多，這也加大了我們的工作，也要求我們更加認真細心工作，做到高效、準確、及時。本着公開平等競爭的原則，及時公佈各類招聘信息，認真審核各項資料，確保工作零失誤，切實做到為人民服務。

三、做好各項檔案資料的建立、健全

完善檔案管理制度，認真按照要求和政策貫徹工作。在完成本職工作同時，我積極配合辦公室的其他同志，加班加點建立健全各項檔案，並順利通過xx管委會考核組的考核。

今年，我在自己的崗位上，做了一些工作，也取得了些成績，但這離不開領導、同事的關心與幫助，離領導、同事的要求還有很大差距，這主要表現在主動學習還不夠，有時工作欠仔細、缺乏耐心，缺乏創新工作的本領，創造的成果還不多等方面。在今後的工作中，我將努力改善和彌補，完善自身各項素質，力爭在20xx年工作再上新台階。

就業後工作總結篇3

在老師的精心指導和團總支學生會各部門的配合，以及部門各成員的共同努力下，就業指導部順利完成了20xx學年的各項基本工作，同時也積極參加了學校和學院的各種活動。在這裏簡要地從工作、常規和活動三個方面做以下的總結。

一、工作方面：

就業指導部是我院為更好的服務畢業生就業而設立的一個特色部門，工作的重點就是及時地為畢業生提供就業信息，做好就業老師和畢業同學的橋樑工作。在就業老師的指導和部門各成員的共同努力下，完成了我院20xx屆畢業生的就業意向和基本就業情況調查以及畢業生基本信息採集等工作，為解決我院部分畢業生未就業的問題，還特地為每個畢業班提供了湖南省和長沙的就業招聘會員卡，以幫助未就業的同學快速找到自己滿意的工作。針對我院學生創業項目較多的情況，響應學校的號召和政策，在院領導的關注和幫助下，部門及時的完成了我院學生創業項目的申報工作，在上報的項目中都排名靠前，充分展示了我院學生創業的優勢和風采。

雖然部門順利完成了各項常規工作，但部門工作還是存在諸多不足和需要改進的地方。1、部門的創新工作不突出，除了完成基本的常規工作和老師分配的任務外，缺少主動創新的工作內容；2、部門成員與畢業生的聯繫和互動不夠深入，基本的聯繫只是停留在電話和qq上，沒有直接的交流和了解，所以有時出現知其名而不相識的情況。

二、常規方面：

部門秉承和落實了前部門的傳統和團總支學生會的要求，認真按時地召開部門例會，並詳細的做好會議記錄，對於各種活動和重大會議都做了總結，並在各項負責的活動開展之前組織動員會和部署各項工作。在每個月至少2次的部門例會中，部門各成員都暢所欲言，各自總結和彙報各項工作的體會和進展情況，在積累了工作經驗的同時也增進了各成員的感情。做得不足的地方是，由於部門成員比較多，10個成員有不同專業和年級，所以部門例會或常規活動時，總會出現成員無法到齊的情況，在以後的工作當中會更加註意這方面的制度問題，嚴格要求各成員的團隊意識和紀律觀念。

三、活動方面：

在完成了本部門的基本工作和常規活動之餘，部門各成員還主動組織和參加了學校和學院的各種活動。其中主要有：和團總支學生會各兄弟部門一起組織我院老師和學生參加了一年一度的校運動會，負責各種物品的搬運和管理工作；負責組織我院大一到大四的學生參加了模擬職場和職業生涯規劃大賽，並對活動做了深刻的總結；在有關畢業生指導方面，成功舉辦了針對不同專業的就業、考研和考公務員等方面的指導講座，為畢業生在就業和考研的選擇方面做了更為深入的分析和指導；及時地傳達了各種校園招聘會的通知，並主動地參加到招聘現場去了解情況，並做了現場記錄和工作彙報，參加了20xx年畢業生的供需見面月的開幕式活動；還參加了我校的20xx年畢業生典禮等。

通過組織和參加各種活動，不僅鍛鍊了部門各成員的工作協調能力，還豐富了各自的工作學習生活。在以後的工作學習生活當中，部門會更加積極和主動地參加各種有意義的活動，為學生會工作貢獻自己的一份力量。

最後，總結的一點是，學生會的工作可能並不總如想象中那樣完美，有過迷茫，有過失落，在打擊和進步中不斷成長。但我們要始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關懷下，部門的每一位成員都會繼續堅定理想與信念，再接再厲，牢記全心全意為同學服務的宗旨，為我院的學生工作做出自己的貢獻。

20xx.11.27

就業後工作總結篇4

**年，在盟委、行署及主管局的正確領導下，我局領導班子發揮集體領導的力量，充分調動全體幹部職工的積極性，以再就業基地建設為重點，全面推進各項業務工作，盟委、行署下達的各項任務即將全部完成。現將我局領導班子的主要工作報告如下：

一、各項業務考核目標完成情況

⒍截止11月底，全盟共培訓再就業服務對象4747人，完成盟委、行署下達任務的94.9%，其中盟直培訓994人，完成盟委、行署下達任務的165.7%。預計年底全盟的再就業培訓任務能夠完成。

⒑截止11月底，全盟城鎮登記失業率為3.3%，失業率控制在盟委、行署下達的調控目標之內。預計到年底全盟城鎮登記失業率不會超過3.3%。

二、重點工作取得可喜成績

?失業、下崗職工基本生活保障和再就業工作成績顯著。

⒈確保了失業、下崗職工的基本生活。

我局班子繼續把保障下崗職工生活和失業職工救濟當作維護社會穩定的大事來抓，認真對今年的失業、下崗職工增減趨勢進行分析預測，協調當地財政安排再就業資金300萬元，用於下崗職工基本生活保障和失業職工救濟。與此同時，我局班子還積極向自治區爭取再就業資金，年內從自治區爭取回資金842.6萬元，其中再就業補助資金606萬元，再就業基地建設資金70萬元，失業救濟調劑金166.6萬元，彌補了我盟再就業資金的不足，失業、下崗職工失業救濟金和基本生活費現象也沒出現拖欠，維護了社會的穩定。

⒉再就業工作再上新台階

?勞動力市場建設進一步加強

?失業保險擴面工作取得新突破，收繳任務即將完成。

?社區就業服務呈良好發展態勢。

此外，就業前培訓和技能鑑定工作繼續穩步開展，到11月底，共為46名學員進行了技能鑑定。

三、共性目標完成情況

⒈思想政治工作常抓不懈。

⒉強化組織建設。

⒊作風建設進一步加強。

⒋進一步加強黨風廉政建設。

班子成員嚴格執行《準則》和《條例》，廉潔自律，個人重大事項及時向主管局領導彙報，自覺接受上級的監督，在接待和經費開支方面，主要領導每半年向職工通報情況，主動接受羣眾的監督。領導班子認真貫徹落實盟紀委、監察局部署的工作任務，把各項任務分解到班子每個成員，並定期檢查，防止了違法違紀現象的發生。

⒌強化機關建設。

四、主要工作措施

⒈開展深入細緻的調查研究，保證了工作的科學性、合理性和針對性。如再就業基地建設，就是在認真調查研究的基礎上，針對我盟的實際提出來的。經過一年的運作，證明創建再就業基地，對地方經濟的發展，解決就業和再就業問題的作用是十分巨大的。

⒉實行工作目標責任制，把就業和再就業各項任務量化分解，做到了工作有人抓，責任有人負，提高了工作質量和工作效率。同時，還加強了督促檢查力度，推動了工作的開展。

⒊加強協調和指導。在充分調動機關各科室、旗縣市就業局工作積極性的基礎上，對下屬難以解決的問題，局班子成員親自出面協調。在諸如失業保險金收繳、再就業基地建設貸款、勞動力管理等項工作中，我局主要領導都親自協調，保證了工作及時開展。

⒋加大機關各項規章制度的執行力度。今年，根據工作實際，機關重新修訂和完善了各項工作制度並嚴格執行，使機關工作有章可循，做到了獎罰分明，從而規範了幹部職工的行為，提高了工作質量和工作效率，促進了各項工作的全面開展。

總之，在20xx年的工作中，我局班子充分發揮集體領導的力量，帶領全體幹部職工做了大量卓有成效的工作，基本完成了全年的各項目標任務。在今後的工作中，我們有決心帶好隊伍，勤奮工作，為我盟的經濟發展和社會穩定再立新功。

就業後工作總結篇5

現在社會主義市場經濟的確立，對人才的需求條件有所提高，在我國出台以“雙向選擇，自主擇業，競爭上崗”為主體的中職畢業生勞動就業制度的實施，職業學校畢業生“就業難”已經成為一個嚴峻的現實擺在我們面前。中職學生進入學校學習，其目的就是要解決一個就業問題，中職畢業生就業率的高低是衡量學校教育教學質量的重要標誌之一。畢業生的就業情況如何，這在一定程度上決定着學校的前途。然而，在市場就業的格局下，畢業生在人才市場中實行自主擇業，這一方面給畢業生提供了廣闊的就業領域，另一方面也使畢業生面臨嚴峻的就業形勢。因此，就業指導工作在職校教學工作中顯得尤為重要，它是涉及到畢業生及其家庭的切身利益、涉及到國家社會政治穩定、涉及到學校教育改革及其發展的一項十分重要的工作。針對這個問題，談幾點粗淺的看法:

一、為學生就業打好堅實的專業技術

首先，中職學校長期開設就業指導課。但在我校現實的職業教育工作中，存在着對職業指導的功能重視不夠現象。比如：學校僅僅把職業指導當作一門課程，在學生就業前為他們集中開設職業指導講座，這樣做的結果是，學生沒有充分的職業思想準備，沒有足夠的應崗、轉崗能力，在將來的工作崗位上很可能出現各種不適應。新生一入學時，學校就要把對學生的職業指導工作提上重要議事日程，使學生能瞭解有關專業方面的情況，瞭解用人單位對該專業人才的素質要求。因此，在入學教育階段中，首先向學生作專業介紹，組織學生到對口單位參觀訪問，親身感受各種職業對人才素質的具體要求，經常開展社會調查，在對本專業行業發展趨勢及用人需求進行調查的同時，參加學校組織的歷屆畢業生情況追蹤調查。

其次，要由既有理論水平又有實踐經驗的專職教師任課。作為一線的就業指導教師應當具備豐富的實踐經驗，而且能充分運用心理測驗技術和心理諮詢方法，為求職者確定適合自己心理特點和能力範圍的職業。而事實上，就業指導工作常由思想政治課教師兼任。

二、兩手抓,兩手都要硬

中等職業教育是以就業為目的的教育。專業學習是為就業服務，學生只有掌握了過硬的文化基礎知識、專業技術技能，才能找到理想的工作，立足於社會。讓學生懂得“今天的刻苦學習是為了明天發展”。學校為了使學生掌握一技多能，強化職業技能訓練，提高學生職業素質，並根據職業崗位羣的需要，將訓練範圍拓寬以適應廣泛就業和再次就業的需要，增加選修課程。我校實行每學期開設就業指導課，就業指導課程由專門的就業指導老師講授，對在校生進行全面、系統的就業指導。一年級重點加強職業意識、職業理想和職業道德教育，幫助學生認識所學專業與對應職業崗位羣的關係，熱愛專業，努力學好專業知識，自學刻苦地參加專業技能訓練，提高職業能力和職業素質，養成職業道德；二年級重點找準差距，即所學得專業知識同職業崗位要求之間的差距，明確努力方向和具體目標，規範自己的行為，從嚴、從難要求，培養專業技術和綜合職業能力，爭取有特色、有絕招、一專多能。分階段，突出重點，讓學生學習專業課程的同時又掌握了求職就業的方法與技巧。專業課程教學與就業指導課程教學並舉，學生的就業水平得到了大大提高。

三、引導學生更新就業觀念，進行擇業指導

1、職校生就業難，難在觀念未轉變。學生對待就業，往往有一個意識的誤區。他們不能正確認識自身的價值，眼高手低，這就導致學生失去一些就業機會。因此，職校應正確引導學生，幫助學生分析當前市場形勢，社會發展走向，擺正自己的位置，合理看待就業機會。中職學校的責任就是要教育學生，學會適應“動態”就業，使學生認識到這種就業形式既有利於人員的合理流動，有利於個人的自我選擇，自我調整，又有利於各項事業的發展。要樹立“先就業，後擇業”的就業理念，對就業單位、崗位的選擇要有度，應適當降低擇業的期望值，首先解決自身的生存問題，以滿足一個主要條件為主，其餘不可過分強求。要從自己的素質，能力，學歷等實際條件出發，找準適合自己的恰當的崗位。

2、引導學生處理好“我要做什麼”和“我能做什麼”的關係，在就業追求上由理想型向現實型轉變。剛從學校畢業出來的年青人，都想找一個理想的單位。假如就業時有選擇機會，中職生當然想選擇方方面面都稱心如意的工作，可多數時候，中職生是處於被選擇的尷尬境地。有許多過來人都説，初涉崗位的第一步工作，到後來想想都是起了鋪墊作用的，這話值得尋味。正如一位用人單位的老闆所説，每個成功者都會走過“從奴隸到將軍”的歷程。中職老師就應該不斷給學生灌輸一種思想：中職生求職時必須務實，踏踏實實地從低做起。要正確認識社會和自己，就業起點不一定太高，先就業後擇業，從低做起，充分發揮中職生既有專業知識，又有實用技術的特點，踏踏實實地幹，在工作中不斷積累經驗，提高自己的專業水平，為以後的發展打好基礎。

3、指導學生克服心理障礙。現在，有些學生在擇業上處於被動狀態表現為擇業時沒有明確的願望和要求，大多根據教師或父母的意見決定，這是一種“等待型”的擇業心理。有些學生在擇業時雖比較主動，但存在心理障礙，往往也不能進行正確選擇。如：有的學生在擇業時，偏重於考慮所選職業或專業是否有“實惠”，是否有利於個人的發展，這是一種“功利型”的擇業心理；有的學生在擇業時則偏重於從自己的愛好，興趣出發，強調要選擇那些使自己的興趣、愛好能得到充分發展的職業或專業，這種表現實際是一種“志趣型”的擇業心理。因此，就業指導應該注重擇業心理輔導，樹立競爭就業意識，在就業心理上由自卑型向自信型轉變，由消極向積極轉變。由於整個就業市場供大於求，職校畢業生在擇業和就業的過程中面臨着激烈的競爭和嚴峻的挑戰，確實對他們形成了較大的心理壓力。

總之，中職學校就業指導工作對我們來説是面臨的一個緊迫而重要的課題。為了作好學生的就業指導工作，老師要更多地瞭解社會，而且要鼓勵學生積極深入社會，瞭解社會職業，結合實際綜合分析，達到正確擇業的目的。

梅州英才外語學校

二〇一四年九月十一日

就業後工作總結篇6

20xx年東方巴黎就業指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業市場、提高就業質量、擴大學院品牌、提供優質就業崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業辦在加強學生就業指導，促進學生順利就業方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業現狀進行分析，為順利完成全年就業任務奠定了堅實的基礎。現將全年工作總結匯報如下：

一、20xx年工作成績與不足

（一）基本情況彙報

20xx年全年共計安排學生就業人，佔畢業人數的53．1%，按所在企業生產類型；外貿企業推薦人數211人，佔計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，佔計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，佔計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，佔計劃推薦人數的6.2%；從事就業崗位來看；推薦製版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，為了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，採集大量的崗位信息，積極聯繫企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場；先後與50餘家招聘企業（公司）建立合作關係，尤其是今年我們藉助教育集團公司的就業網平台，幫助學生熟悉網上就業流程、製作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%；切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，20xx年畢業生首先將實施網絡就業，為畢業生創造了更多的就業機會。

（三）集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正着手蒐集成功學子素材，製做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也瞭解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況；並將回訪信息月末以就業工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業教育 加強創業指導

xx年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10餘篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

（六）完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自10年着手整理部門相關材料，通過xx年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業指導工作系統化、規範化；蒐集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等並登記造冊，全面把控就業工作；建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規範化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

（七）做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峯期，在保證部門工作的同時，不遺餘力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮鬥在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的`各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，羣策、羣力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、20xx年工作計劃

加強部門之間的協作，提高服務質量與滿意度。新的一年即將到來，讓我們振奮精神,紮實工作，發揚團結務實開拓奉獻的企業精神，與時俱進，進一步落實“以人為本”的服務理念，在集團公司的指導下，在東方巴黎院務會的正確領導下，為構建和諧社會做出積極的貢獻,取得更輝煌的成績。

就業後工作總結篇7

本年度，我校就業工作在上級主管部門和學校領導的正確領導下，堅持了“鞏固、提高、指導、拓寬”的思路，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規範化、就業推薦系統化”的工作機制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長沙等地的20多個企業順利實習就業，實習就業安置工作取得了階段性勝利，初步達到了“學生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標。為了更進一步搞好今後的實習就業工作，現將我校本學年就業工作總結如下：

一、新思路、應對新形勢

1、我校就業工作面臨的三大壓力

在當前嚴峻的就業形勢下，我校畢業生就業工作還面臨着三大壓力：一是畢業生規模大：xx年度需安置實習就業學生600多人;二是專業範圍廣：實習就業學生涉及7個專業，實習就業需求和選擇多樣化，對就業服務工作提出了多樣性要求;三是就業成本高：我校地處內地地方城市，實習就業學生走向人才市場難度較大，就業成本很高。

2、探索新思路，實施新舉措

我們積極探索，通過構建新體制、運行新機制、搭建新平台、開創新局面、取得新成果的"五新"就業工作思路應對新的就業形勢。在體制上，實施"就業辦總負責、班主任參與為主"的就業工作體制，將就業工作重心下移，發揮班級工作的能動性;在機制上，運行“分層次安置”為基本內容工作的新機制，增強了學校實習就業工作的活力。在措施上，搭建平台：為實習就業搭建平台，通過建設校園人才市場、拓展就業渠道、加強畢業生就業指導、加強就業工作信息化建設等措施服務畢業生就業。

二、新機制 激發了新活力

本年度我校實習就業安置工作根據市場需求動態，遵循“學生本人願意，家長同意，學校批准，擇優先推”的原則，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規範化、就業推薦系統化”的工作機制，基本做到了量才選崗、對口就業，實現人盡其才，才盡其能。

(一 )就業指導專業化。

本年度，對在校學生展開了全方位、多層次開展的就業指導，做好畢業生就業的前期準備工作。如老師給畢業生開設講座，採用就業指導課、專題講座等形式。並加強了畢業生就業技能的培訓，教會如何寫就業自薦書，如何應聘工作崗位。通過就業指導，引導畢業生樹立了正確的擇業觀和成才觀，降低就業期望值，做好就業前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業生“先就業，後擇業，再創業”，增強了他們職業選擇的市場意識、法制意識、競爭意識。

(二)就業服務日常化。

1、以學生為本，強化服務，

本年度我們的工作方針是：一切以學生為本，一切為學生着想，一切為了學生，以“穩定意識、服務意識、責任意識”為服務宗旨。我們知道就業工作是一項很重要的工作，是關係到學校的跨躍式發展、關係到每一名學生前程的一項非常重要的系統工程，我們本着為學生負責的態度，對待這項工作的每一個環節。

2、建設北京、天津就業服務站，產生輻射效應

本年度，我校實習就業處搶抓機遇，建立和完善了駐北京、天津就業服務工作站的工作，真正帶動我校在首都地區就業基地的工作，產生輻射效應使其成為我校就業的中轉結構、管理結構、服務結構!保障每個畢業生得到學校的良好就業服務,提高學校聲譽。打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動學校的可持續發展。

(三)就業管理規範化

為進一步加強對學生實習就業工作的指導和管理，規範學生實習就業安置工作，依據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合我校實際情況，制定了《xx旅遊學校學生實習就業管理辦法》，我校就業安置工作逐步走向法制化軌道。

(四)就業推薦系統化

本年度就業辦堅持了“有情操作、開發崗位、妥善安置”的原則，相關班主任、教務處、政教處、總務處等逐人審查應試、體檢合格的安置對象，簽署意見，呈分管領導嚴格把關，真正做到就業推薦系統化。

三、新平台 開創新局面

(1)加強考察力度，拓展就業空間

xx年是我校就業工作接受嚴峻挑戰的一年，也是繼續開疆闊土的一年，就業辦在穩定好原有就業基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯繫和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業動態，拓寬就業渠道，建立穩定的新的就業基地，使學生就業面積更廣、選擇範圍更大。

(2)“走出去”。利用網絡、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業生，組織用人單位到學校面試。

(3)“請進來”。邀請北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長沙紫龍灣温泉集團等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認真組織好推薦工作。本年度，就業辦相繼組織多個公司招聘會，為畢業生開闢新的就業渠道，達到用人單位、畢業生、學校三方都滿意的效果。

(4)開展人才需求社會調查，通過互聯網、電話和信函等方式聯繫單位，獲取信息，為畢業生了提供就業信息。

(5)鼓勵畢業生自找出路，主動與用人單位聯繫，推薦自己。讓學生樹立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當個體户”的自主精神。

四、新局面 取得新成績

本年度，學校就業辦堅持與"與市場共舞"，遵循"從市場中來，到市場中去"的原則，立足市場，掌握最新的就業動態，加大對用人單位的考察力度，開闢了北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長沙紫龍灣温泉集團等新的實習、就業基地。特別是自xxxx年三月份以來，先後有600多名學生安置到企業就業，構建並完善“招生—就業—服務”的全方位立體化格局，我校畢業生就業安置逐步走向良性循環，做到了學生在外工作安心，家長在家放心，學校輸送有信心，真正提高了學校聲譽，打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動了學校的可持續發展。

五、實習就業安置中存在的問題：

1、個別學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥撿瘦，不願到基層工作，不願到外地工作。

2、學生的學習成績普遍較低，專業技能不強，不符合用人單位的需求。

3、缺乏自主創業的勇氣和條件。

4、少數學生的語言表達能力、社交能力和創新能力需進一步提高，綜合素質也有待加強，以適應企業的面試要求。

5、個別學生身心不健康，不能適應企業激烈的競爭環境，性格孤僻，走入人際關係的怪圈，造成精神分裂。

6、“分層次安置”的管理工作需進一步探討，個別班主任把關不嚴，把問題學生(身心不健康、品德有問題)送出去，給學校和企業造成不必要的麻煩。

六、教育教學工作的改進與設想

1、建議學校落實精品專業招生戰略，提高入學新生素質。學生學好專業需要一定的自身條件和努力，教育不是萬能的，我們也不可能把什麼樣的學生都能培養成專業人才。

2、建議學校實習分類培養，對於基礎和素質較好的學生可以從專業的角度培養，努力培養成優秀的專業人才，成為學校的品牌學生。對於素質和基礎一般甚至較差的學生則進行訂單培養，主要進行基本素質教育和生產技能培訓，利用較短時間送到培養單位進行生產和勞動實習。

3、加強德育教育和素質教育。學校要完善德育設施，搞好德育規劃，加強艱苦創業教育、組織紀律教育、禮儀禮貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、體能訓練教育等，提升學生基本素質。

4、改革課程和教學模式。申請學校進一步完善實訓設施和實習基地。課程設置和教學方式實行任務引領模式，進一步減少純課堂教學比例，貫徹做中學、學中做的教學原則。

就業後工作總結篇8

20xx年，萬州區遵照市人社局《關於做好20xx年高校畢業生就業創業工作的通知》（渝人社發[2xxx]106號）文件精神，本着“實名登記、精準服務”的工作理念，着力深化離校未就業大學生就業創業幫扶工作，積極實施離校未就業高校畢業就業促進計劃和大學生創業引領計劃，並取得了初步成效。全區網上實名登記離校大學生1801人，比去年1085人增加了716人增長了166%，其中其中網上實名登記應屆離校大學生1562人。全年為大學生提供就業服務3000餘人次，提供就業崗位信息6580條，直接提供就業崗位483個，現已助推就業1712人，比去年助推1024人就業增加了638人增長了162%，其中:應屆生就業1486人,就業率95.1%（扣除升學、參軍58人），比去年高0.7個百分點，創業引領538人，完成市級目標300人的179.3%。其主要工作措施是“十到位”：

一、制定方案，工作佈置到位

出台了20xx年離校未就業高校畢業生就業服務計劃實施方案，下發了做好離校未就業應屆高校畢業生就業幫扶工作等3個文件通知，明確了對街道、鎮鄉考核實施細則，提出了開好一次動員大會、搞好一場政策宣傳、開展一次實名普查、實行一條龍就業服務、提供一批就業崗位、落實一批優惠政策、開展一次就業回訪的“七個一”工作措施，並先後在三次全區就業工作會議上進行專項再佈置再指導。

二、強化宣傳，就業引導到位

全區確定8月為全區大學生就業創業專項宣傳月，並印製了“大學生就業幫扶”政策宣傳畫報2萬張、政策宣傳資料8萬份，實名登記廣告3萬張，懸掛標語52幅，廣為宣傳，同時藉助各地社保所、各村社led滾動播放相關政策和信息3000多條，藉助當地電視廣播報紙雜誌等媒體開展宣傳23次，並組織11個街道和8箇中心鎮在人口流量較大的文化廣場、車站碼頭設立了26個宣傳站開展專項宣傳活動，暢通大學生獲取就業信息、知曉優惠政策的渠道，引導大學生理性就業。

三、拓寬門路，渠道暢通到位

針對高校畢業生擅長網上信息的特點，全區構建五條網上就業信息高速公路，以提高其就業幫扶的精準性。一是大學生就業創業微信公眾服務。將大學生就業創業微信服務二維碼印製在宣傳畫報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業創業政策與信息等資訊服務。二是大學生網上實名登記，以便於各地有針對性的逐一開展就業幫扶工作。三是大學生網上定製服務計劃，便於高校畢業生“足不出户”網上登記，在七天內有針對性的對每名大學生量身定做個性化就業服務。四是開闢了“萬州區國有企業招聘應屆高校畢業生信息公開”專區，方便高校畢業生集中查閲應聘。五是網上發佈適合大學生就業信息。與轄區企業建立動態協作機制，收集就業信息，在就業網上發佈適合高校畢業生的就業崗位3000多個，供離校高校畢生分享。

四、設立窗口，就業服務到位

全區52個社保所均設立“大學生就業創業服務窗口”，635個村居均通過宣傳畫報公佈了“大學生就業創業服務熱線電話”，為大學生就業創業提供政策諮詢、就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。放開户籍限制，加大就業困難的大學生的幫扶力度，提供一對一的個性化定製就業援助服務，全區共為1595名大學生生提供了定製就業服務，據統計全區共提供就業服務3000多人次。對初步達成意向性的用人單位和高校畢業生，各社保所通過電話回訪或實地調查等方式跟蹤其實際簽約情況，並指導雙方按規定簽訂勞動合同、繳納社會保險。對已就業，特別是創辦微型企業、靈活就業的服務對象，跟蹤掌握其項目經營、政策享受等情況，及時協調解決實際困難，確保高校畢業生就業創業到位。

五、實名登記，定製服務到位

“五渠道”做實大學生實名登記工作：一是廣泛宣傳鼓勵大學生主動上門或電話實名登記；二是依託基層社保平台開展拉網式摸底調查予以實名登記；三是主動與區教委、區人交流中心聯合辦公對前來報名、遞交檔案人員予以實名登記；四是落實“定製服務計劃”聯繫網上登錄大學生予以實名登記；五是比對上級部門傳回大學生名單開展補充調查予以實名登記。特別是對市裏傳回大學生名單，我們採取了依據其籍貫、家庭住址、電話查找、會同公安計生民政等部門比對、村居幹部辨認、親朋好友確認等“六查找”辦法加大聯繫力度，力爭登記率達100%。目前全區已實名登記1801人，其中網上實名登記應屆離校大學生1562人，佔市裏返回應屆人數1131的138%。在網上錄入應屆離校大學生中，貧困生204人，市裏返回應屆貧困大學生人數185人的110%。全區網上定製服務登記1682人，比去年1345增加了337人增長了25%，其中網上定製服務登記應屆畢業生1654人，網上實名登記應屆大學生1562人多92人。截止11月底，已開展定製服務1673人，七天內定製服務率達99.5%。

六、提供信息，崗位儲備到位

（一）積極開展線上線下各類大學生招聘活動。全年共提供適合大學生就業的崗位6580個，20xx人名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議540人。其中：開展高校畢業生就業服務月活動1次，高校畢業生網絡招聘周4次，網絡招聘周線下活動專場招聘會4場，309家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位2947個，1068名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議284人；離校未就業高校畢業生就業服務計劃專場招聘活動1次，88家單位進場招聘，提供招聘高校畢業生崗位633個，237名高校畢業生入場應聘，達成意向就業協議106人；2次校企聯合招聘會，96家單位到校招聘，提供崗位3000個，700多名高校生前來應聘，達成意向就業協議150人。

（二）提供就業崗位直接安置大學生就業。全區預留了公益性崗位300個兜底安置大學生就業，今年新安置大學生生就業118人，目前全區用公益崗位結存安置大學生就業361人；用大學生服務基層服務項目安置了52名大學生就業;同時配合區委組織部選派了313名大學生(含畢業兩年以上者)到行政村任支書或主任助理。

（三）開闢見習基地安置大學生就業見習。開闢了三峽中心醫院、重慶長安跨越車輛有限公司等13個單位為就業見習基地，並確定了大學生就業見習專業15個，落實就業見習崗位380個，安排大學生生380名參加就業見習。同時還組織300名大學生帶薪實習。

七、搭建平台，創業引導到位

一是成立了由7名部門專家和11名企業專家組成的創業指導專家志願服務團，定期會診，指導創業；二是組織進校宣傳創業政策、創業流程、市場動態，解決其創業信心問題。三是搭建創業平台，依託微企孵化園減免3年房租物業管理費和享受3萬元財政補貼資金，解決創業場地問題。四是開闢“綠色通道”，實行註冊登記“一站式”服務，簡化登記程序，解決創業手續問題。五是提供融資支持，年內發放創業擔保貸款1100多萬元，解決創業資金問題。全區共發放高校畢業生創業擔保貸款177人1735元、創業引領538人，分別完成市級目標1500萬元和300人的115.7%、179.3%。

八、多管齊下，定向培訓到位

一是組織實施未就業畢業生定向培訓報名、定向就業供需對接、定向就業培訓等工作。二是創新定向培訓模式，積極開展“四方聯動”就業培訓，選擇具有創業培訓資職的5家就業定點培訓機構開展大學生syb創業培訓。三是加大對大學生開展syb創業培訓的檢查督導力度，確保培訓質量。

全年在重慶信息職業學院、重慶三峽學院、三峽職業學院、三峽醫藥專科學校、安全技術職業學院、三峽服裝藝術學校等高校開展gyb創業意識培訓，共培訓大學生3046人（含外地户籍生），佔市裏任務1000人的304%；同時組織具備資質的培訓機構開展syb創業培訓，共培訓大學生20xx人（含畢業兩年以上者），佔市裏下達任務1500人的137%。

九、定向幫扶，貧困幫扶到位

一是全區結合離校未就業高校畢業生拉網式摸底普查，重點摸清貧困家庭（低保户家庭、零就業家庭、建卡貧困户、殘疾人）高校畢業生基本情況。二是各地社保所均設立大學生就業服務窗口，各社區（村）設立服務諮詢電話，重點向貧困大學生提供就業指導、就業推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費服務。三是加大對零就業家庭、經濟困難家庭、殘疾等就業困難的未就業高校畢業生就業的幫扶力度，對其提供了“一對一”個性化就業幫扶，優先為其安排就業見習、定向就業培訓和公益性崗位，確保貧困家庭高校畢業生100%實現就業或參加到就業準備活動中。四是落實好貧困大學生扶持政策，全面落實安排就業見習、實行定向培訓、提供就業崗位、創業税費減免、創業金融扶持、鼓勵自主求職、優化就業服務等四大類15項優惠扶持政策。全區實名登記了離校未就業的高校畢業生204人，除升學的9人，其餘均100%實現就業。

十、鼓勵就業，政策落實到位

編印現行促進就業創業主要政策宣傳手冊，廣泛宣傳並積極落實大學生創業就業各類優惠政策，對畢業兩年內有創業需求的大學生試行發放《就業創業證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業生都能得到相應的政策支持。目前，全區發放大學生創業擔保貸款177人1735萬元(預計貼息127萬元)，發放大學生培訓補貼5093人（含外地户籍和畢業兩年以上者）336萬元，發放大學生求職補貼13人，享受社保補貼26人，享受大學生服務基層補貼52人，享受公益崗位補貼185人，已受理審核定向培養“全科教師”和“全科醫生”11人審定享受4人，配合相關部門從貧困大學生中招聘事業幹部15人。

但與此同時，大學生就業創業還存在以下兩大主要問題：一是首次就業障礙大。部分大學生眼高手低。近二十年寒窗苦讀，對就業期望值過高，而教學與實踐存在非同步性和錯位性，加之初出茅廬缺乏工作經驗，給首次就業創業的大學生帶來求職創業的極大障礙。二是首次創業難度大。表現在創業的吃苦心理、社交心理、遭遇挫折等心理準備普遍不足。再就是創業的啟動資金籌措困難。剛出校門資信不足，而創業擔保貸款又限定只有興辦了經濟實體的大學生才有資格。還有創業的項目難以把握，時常缺乏把握商機的本領。

20xx年，我們將針對存在的問題，緊緊圍繞全國“大學生就業促進計劃”和“大學生創業引領計劃”，加大幫扶力度，繼續實施提供信息選擇就業、聯繫企業推薦就業、公益崗位安置就業、落實政策幫扶就業、引導創業自主就業、組織見習過渡就業、推薦培訓促進就業等一系列措施，力爭本轄區應屆大學生人人就業。