學院畢業生就業工作總結

學院畢業生就業工作總結

2020年，我院黨政領導班子高度重視畢業生的就業工作。我院就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”的辦學方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，以生為本，積極拓展畢業生就業市場，加強校企（地）合作，健全服務體系，加強隊伍建設，強化技能培訓，認真做好宣傳推介，切實提高服務質量和水平，圓滿地完成了我院2020屆畢業生就業工作。現將我院就業工作總結如下：

一、2020屆畢業生就業基本情況

2020年，我院共有500名畢業生，9個專業（方向），初次就業率為96.53%（截止2020年8月31日），總體就業率為99.8%（截止2020年11月30日），比去年提高了5.21%。詳見表1：

表1：商學院2020屆畢業生就業情況統計表（截止到2020年11月30日）

（一）畢業生的總體流向

在500名畢業生中，已簽訂就業協議書或勞動合同416人，佔畢業生總數的83%；考取研究生的畢業生5人，佔總人數的1%；未就業人數5人，主要為複習考研、考公務員、考事業單位等的畢業生，佔總畢業生人數1%。

（二）畢業生就業行業流向

在已就業的499名畢業生中，有78.6%的畢業生選擇到企業單位就業，有0.6%的畢業生選擇自主創業，而選擇到國家機關、其他事業單位以及升學的畢業生都分別佔總就業人數的1%。詳見表2：

表2：商學院2020屆畢業生就業行業統計表（截止到2020年11月30日）

（三）畢業生就業區域流向

在已就業的499名畢業生中，超過98%的學生選擇在省內就業，其中在珠三角地區就業的比例超過62%，5人選擇在省外就業。

二、畢業生就業工作的主要措施及成效

（一）領導高度重視，各系積極配合，就業基礎有保障。

1、組織機構健全，工作制度完善。

我院成立了由院領導、系主任、專職就業輔導員、畢業生班主任組成的就業工作領導小組，切實加強對就業工作的領導、指導和服務，始終把就業工作作為檢驗教育教學質量的重要標準。多次召開就業專題研討會，及時分析形勢，把招生、培養與就業作為一個系統工程來抓。每週的黨政聯席會議都要及時通報畢業生的就業情況，並針對不同階段的問題制定相應的工作方案。做到早部署、早行動，層層抓落實，責任到個人。院領導走訪合作單位、校友和深入班級，及時掌握市場需求和畢業生的就業狀態，全方位協調和指導就業工作。

2、全院教師齊動員，力促學生就業。

我院每次教職工例會最重要的議題之一就是就業工作，學院副書記會及時將就業工作進展情況報知學院領導、畢業生班主任與專業教師。院領導多次動員全院老師想辦法幫助畢業生就業，多次召開就業形勢分析會、就業工作研討會、畢業生代表大會等，多次召開就業方面的講座與指導，並指定一名專職輔導員為就業專幹。一年來，很多教師都通過個人關係聯繫用人單位，在指導學生考研和增強專業技能方面也做了大量的工作。通過建立“學院統籌規劃，學工辦協調組織，全院教師聯繫推薦，學生骨幹服務配合”的多維就業工作機制，整合各類資源，全院上下形成一股合力，努力營造“人人關心就業、人人支持就業、人人蔘與就業”的良好氛圍。

（二）開展個性化指導，完善就業指導體系，使工作做到有的放矢。

我院立足現狀，不等不靠，不斷創新就業工作方法，在“精”、“準”上下功夫，通過精準組織、精準服務、精準指導、精準對接，使學院的就業工作煥發勃勃生機。

1、精準指導：讓畢業生更加了解市場

利用各種渠道與畢業生分析解讀就業形勢，分析社會對勞動力的需求，特別是金融業態的變化，給學生認真解析到一線和二三線城市就業、到銀行等金融企業與其他行業就業的區別，加強就業指導和服務的針對性。針對期望就業的畢業生，定期召開專場宣講會、招聘會，提供實習和就業崗位。對於考研與考公務員的畢業生定期開展有針對性的主題講座、培訓，讓學生加深瞭解考研和考公務員的相關政策要求和複習技巧。

2、精準對接：提升就業的成功率

我院充分利用商道文化節平台，不斷開拓實踐實習基地，推動校企合作，做好畢業生就業精準對接。通過認真總結與用人單位的交流經驗，主動了解企業的用人需求和發展方向，介紹學院畢業生基本情況，針對就業實習基地建設以及合作辦學等事項進行了交流。同時，綜合學生求職意願、幫助用人單位做好畢業生的前期篩選工作，提升用人單位招聘的實效性。近年來，經過學院與企業的精準對接，我院已經建立30多個大學生實習基地，讓學生在實習期間與用人單位達成就業意向，拓寬了畢業生的就業渠道。如廣州富力君悦酒店、東莞厚街國際酒店、湛江千福田會計師事務所、廣東南粵銀行等多家企業專程來校招聘，實現了畢業生和用人單位的雙滿意。

3、精準服務：創建優質服務平台

構建就業信息精準送達的新媒體平台。為提高就業工作效率，滿足畢業生迫切獲取就業信息的需要，我院整合就業政策、職位信息、活動信息、就業指導信息、就業統計信息等各方就業信息資源，依託商學院網站、學院官方微博、微信公眾號、宣傳欄、微信羣、QQ羣等新媒體，打通與畢業生傳遞信息的主渠道，依據畢業生的求職意向給畢業生推送崗位、政策和指導信息，以及為招聘單位提供就業信息，從而滿足畢業生全方位的就業需要。同時，學院也發動校友資源，按照專業區分，通過幫、傳、帶等方式幫助畢業生就業。

（三）積極響應國家政策，引導和鼓勵畢業生基層就業

我院積極配合學校招生與就業處下發的關於《2020年廣東省高校畢業生 “三支一扶”計劃實施方案》以及校團委下發的《2020—2019年度大學生志願服務西部計劃實施方案》等通知要求，努力營造“到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去”基層就業、報效祖國的校園氛圍。通過學院宣傳欄海報、微信公眾號、畢業生微信羣等途徑，向畢業生宣傳基層就業的政策、就業崗位、辦理具體手續等全方位的指導與服務。2020年，我院參加西部計劃報名13人，最終市場營銷專業1人被成功錄取到西藏林芝支教；報名參加三支一扶的有15人，最終市場營銷專業林同學1人被成功錄取到廣東省某基層人力資源和社會保障所工作。

（四）貼心服務，有針對性幫扶就業困難畢業生

2020屆畢業生最初統計共有23名就業困難學生，目前尚有3名畢業生由於身體不適還在治療尚未就業，困難幫扶就業成功率達到86.95%。

1、積極開展分類指導

對就業困難畢業生進行分類指導幫扶，通過學業指導、心理疏導、崗位推薦等不同措施，解決畢業生的實際困難，幫助其實現就業。畢業生就業幫扶工作讓畢業生感受到了學院的關愛，促進了就業工作順利有序開展。

2、建立畢業生幫扶制度

學院成立了就業幫扶工作領導小組，建立幫扶工作台賬，着力開展指導幫扶工作。及早鎖定就業困難大學生羣體，實現有針對性的提前干預，尤其特別關注那些在地域、社會資源、個人能力和社交能力等多個方面處於弱勢的大學生。一方面，加強對畢業生的就業指導，對畢業生就業情況進行談話，通過談話來關心並指導畢業生就業。另一方面，為就業困難大學生提供定向的實習崗位和專項的就業培訓，有針對性的培訓來提高求職技能，解決大學生就業過程中“最後一公里”的問題，有效促進就業困難大學生綜合素質和就業能力的提高。

3、積極做好求職創業補貼申請工作

根據學校招生與就業處下發的《關於開展2020屆畢業生求職創業補貼申請工作的通知》，對2020屆畢業生在畢業年度內有就業願望並積極求職創業的城鄉困難家庭畢業生給予一次性發放求職補貼每人1500元。我院積極發動並認真指導填寫、審核資料，最終有16名畢業生成功申請了省裏求職創業補貼。

（五）加強專業技能培訓，提高就業的針對性和競爭力

1、以市場為導向，培養學生創新精神。

通過細緻全面的工作調研，瞭解社會對人才的實際需求，及時調整專業設置、實施課程改革；以培養學生創新精神和實踐能力為重點，把三個課堂有效結合起來；把對學生的德育教育放在首位，培養德才兼備的優秀畢業生。

2、加強學風建設，提高畢業生就業競爭力。

學風建設常抓不懈，努力提高學生自身的競爭力。各個專業組織開展針對本專業特點的專業技能大賽，設計組織各類開放式專業競賽，用相對完整的具體任務驅動學生，使畢業生實際應用能力有了較大提高，更加適應企業和社會的需要。2020年，我院共組織了ERP沙盤模擬經營對抗賽、市場營銷策劃大賽、會計模擬知識競賽、三創賽、信息管理決策大賽、全國大學生管理決策大賽、企業經營模擬大賽、證券模擬比賽等，參賽學生超過了學院總人數的20%，進一步豐富了學生的專業知識，提高了學生的就業競爭能力。

（六）建立用人單位需求信息庫，修訂人才培養方案

學院從辦學定位、服務面向和辦學資源出發，建立了畢業生就業信息數據庫和用人單位需求信息庫，統計畢業生就業意向和用人單位招聘要求，根據畢業生的意願、單位要求、地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養目標，並充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業方向、工程實踐等各個環節進行了整體優化設計，提高畢業生就業能力。一方面，對日常就業信息和招聘會信息，分別通過“收到信息—發佈信息—收集簡歷—指導學生—追蹤回訪—指導學生”的跟蹤流程，瞭解學院和企業的聯繫情況以及學生投遞簡歷、面試等就業中間環節，加強學生簽約的落實和學生的後續推薦。另一方面，定期聯繫優秀校友，及時跟蹤和掌握他們的最新動態，提高信息利用率。

三、就業工作存在的不足與努力方向

1、就業指導工作針對性不夠強，尤其是針對師範生就業定位、擇業心態等方面的具體指導較為薄弱。部分畢業生一出校門面臨激烈的競爭形勢不知所措。有的對自身期望值過高，在擇業期間徘徊猶豫，高不成低不就，從而錯失就業良機；有的盲目追求高收入，對就業信息缺乏鑑別力，以致陷入被動境地；有的則自信心不足，有機會不敢去嘗試，稍遇挫折便灰心喪氣，因此遲遲沒有找到合適的工作；有的在參加用人單位面試時不懂得應變技巧，不能在短時間內展示出自己的優勢，從而增加就業難度，畢業生的擇業心態及定位不正確。這一現象應引起我們的重視。

2、對就業工作隊伍的構建問題。隨着就業工作的複雜化，對就業工作隊伍的工作水平和質量要求越來越高，在整體就業形勢不容樂觀的情況下，更要求就業工作者充分了解學生的心理特點和就業需求，更好地配合學校、畢業生來完成就業工作。由於就業工作涉及政策面廣、政策性強，對象靈活，更需要我們不斷地學習。但當前就業工作雖有專人負責，但他們往往又身兼其他事務性工作，精力被分散，同時這幾年這支隊伍因為考研、轉崗等原因流動較大，所以鞏固這支隊伍的穩定性和提高其各方面素質的要求就顯得尤為重要。

2020屆畢業生就業工作已經基本結束，2019屆畢業生的就業工作即將開始。隨着社會的發展，就業形勢的多元化，畢業生就業工作任重而道遠，我們將一如既往，開拓進取，揚長補短，努力實現我院畢業生的充分就業，將2019年畢業生就業工作推上一個新高度。