文明行為規範主持詞

個好的活動開展，主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的主持詞只有扣住主題思想才能發揮出巨大的魅力所在。下面是小編為大家整理的關於文明行為規範主持詞，希望對大家有所幫助。

文明行為規範主持詞1

A：尊敬的老師

B：親愛的同學們

合：大家下午好!

A：在父母的眼裏，我們是含苞欲放的花朵。

B：在老師的眼裏，我們是祖國的棟樑之材。

A：在祖國的眼裏，我們是未來的希望!

B：新時代的我們，既要繼承中華傳統美德，還要彰顯時代深深的烙印。

A：俗話説：無規矩不成方圓，我們做為新時代的國小生也要遵守《學生守則》和《日常行為規範》

B：今天下午，我們演講比賽的主題就是《守則、規範在我心》!

A：本次比賽的評委由各年級的班主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

B：參加本場比賽的選手都是由各班精心挑選的演講小能手，在此，預祝她們在本次比賽中取得好成績。現在，我宣佈，--縣第一中專附屬學校《守則、規範在我心》演講比賽正式開始!

A：勇於發現，敢於探索，才能放飛夢想，成就理想，有請1號選手三年級司--，他演講的題目是《放飛夢想》請2號選手四年級駱一鳴做好準備

B：文明，一個多麼神聖的字眼，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。有請2號選手四年級選手駱一鳴，他演講的題目是《讓文明禮儀之花綻放菁菁校園》請3號選手五年級司--做好準備。

A：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，有請3號選手五年級司--，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請4號選手六年級A做好準備。

B：學校是育人的搖籃，是一方純淨的沃土，老師的話我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規範自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衞生，懂得禮儀??一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。下面有請4號選手六年級選手A，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請5號選手七年級徐--做好準備。

A：諺語説：一勤二儉三節約，全家老少幸福多。有請5號選手七年級徐--，他演講的題目是《勤儉節約是中華民族的傳統美德》，請6號選手三年級司--做好準備。

B：校園是我們學習的寶地，是我們通向知識海洋的樂園，下面有請6號選手三年級司--，他演講的題目是《我愛我的學校》，請7號選手四年級李--做好準備。

A：孔子説：“少成若天性，習慣成自然。”因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。下面有請7號選手四年級李--，他演講的題目是《行為規範伴我成長》，請8號選手五年級劉--做好準備。

B：關愛自己，從文明行為習慣做起，關愛他人，從尊敬師長，關愛同學做起，請8號選手五年級劉--，她演講的題目是《孝親尊師善待人》。請9號選手六年級劉--做好準備。

A：養成良好的日常行為規範，是對自己的一種負責任的態度。印度的一句諺語説得好：“播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。請9號選手六年級劉--，他演講的題目是《學守則、守規範，好習慣、益終生》。請10號選手七年級劉--做好準備。

B：説好普通話，做文明人是對我們每一位學生的基本要求，也是一個人文化素養的體現，請10號選手七年級劉--，他演講的題目是《説普通話，寫規範字，做文明人》。請11號選手三年級司--做好準備。

A：請11號選手三年級司--，他演講的題目是《學守則，守規範，爭做優秀國小生》。請12號選手五年級唐-做好準備。

B：學校是社會的一部分，構建和諧社會，就要從構建和諧校園做起。那麼，校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請12號選手五年級唐-，她演講的題目是《創建和諧校園，爭做文明學生》。請13號選手六年級B做好準備。

A：行為規範是無處不在的，我們要時刻謹記，相信我們是棒棒的。下面有請13號選手六年級B，她演講的題目是《行為規範我最棒》。請14號選手七年級孟--做好準備。

B：國不可無法，家不可無規，校不可無紀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩湧出，卻使我們滿溢一身文明。下面有請14號選手七年級孟--，她演講的題目是《遵紀守法》。請15號選手三年級司--做好準備。

A：讓文明之花常開心中，讓文明之美到處傳播，有請15號選手三年級司夢軒，他演講的題目是《學習日常行為規範，做文明國小生》請16號選手五年級路--做好準備。

B：我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模!作為一名新時期的學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小使者。那麼，如何才能做一名文明的小使者呢?有請16號選手五年級路--，他演講的題目是《講文明，愛衞生，爭做文明小使者》。請17號選手六年級路-做好準備。

A：與文明同行，我們的生命會更加美麗，與誠信為伴，我們的人生會愈加光彩。有請17號選手六年級路-，她演講的題目是《誠實守信伴隨着我們成長》。請18號選手七年級路--做好準備。

B：我們是新一代的中學生，我們的共同心願是做一個文明守紀的好學生。有請18號選手七年級路--，她演講的題目是《做一個文明守紀的中學生》。請19號選手六年級劉--做好準備。

A：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質的前沿。同學們，讓我們在春光明媚的四月裏宣誓：從小事做起，從身邊做起，養成良好習慣，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生!有請19號選手六年級劉--，他演講的題目是《養成良好習慣，做文明國小生》。請20號選手六年級張--做好準備。

B：每當星期一早晨，我們望着頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽着那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象徵，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華後代的心中，祖國永遠是最偉大的!下面有請20號選手六年級張--，他演講的題目是《愛國之心》，大家掌聲有請。

A：一句句錚錚誓言，讓我們牢記心中

B：一個個感人故事，讓我們沉醉其中

A：“守則、規範”就像一首詩琅琅上口，

B：“守則、規範”就像一盞明燈指引我們前進的方向

A：努力踐行，對照去做，遵守“守則和規範”，誓做祖國的好兒童

B：今天的《守則、規範在我心》演講比賽到此結束，再次感謝選手們精彩的表現。再會!

文明行為規範主持詞2

開 場

主持人A：老師們!

主持人B：同學們!

齊聲：大家下午好!

主持人A：歡迎大家參加12會計電算化班主題班會!

主持人B：我們今天主題班會的內容是關於文明禮儀的。

主持人A：關於文明禮儀，我相信大家並不陌生，中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。

主持人B：同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養。希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行。

齊聲：現在，我們的主題班會《文明我先行 禮儀滿校園》正式開始!!!(鼓掌)!!!

第一篇：知禮篇

主持人A：文明禮儀，對一個人來説，它是一個人思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現。對一個社會來説，它是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應。文明禮儀的內容涵蓋着社會生活的各個方面。

主持人B：關於文明禮儀，我相信大家並不陌生，我們中華民族的上下五千年文明，在傳承與發揚中，我們瞭解了多少，又繼承了多少呢?有不少人認為禮儀很簡單,只是見面問個好，離別道聲再見而已。這種想法實在是大錯特錯。那麼請問在坐的同學們，你們知道禮儀是什麼類嗎?我們同學一起來探討一下。(同學們回答。)

主持人A：禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規範和準則。從個人修養的角度來看，禮儀可以説是一個人內在修養和素質的外在表現。

主持人B：從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.。主持人A：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼是禮儀”，那就是素養，這是我們的第一身份證。

主持人B：下面請同學們談談生活中你印象比較深刻的一些文明行為或者説失禮行為?

(同學們回答。)

主持人A：的確，在校園裏，在我們身邊，在一部分同學身上，我發現還是存在着一些不文明、不講禮儀的行為。現在，我們來看看在校園內出現的幾個現象(展示圖片)：

主持人B：文明的一切都是由細節構成的，這些細節，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。

主持人A：是啊，校園文明禮儀是為維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校

園風氣。希望今後同學們能夠做到：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

主持人B：現在，我們紹興中專為了進一步培養同學們良好的人文素養，使大家養成良好的行為習慣，打造“男生紳士、女生淑女”的全新形象，由團委組織的“校園紳士、校園淑女”評選活動正在中專的校園裏全面展開。下面請同學結合學校開展的文明禮儀活動，説説文明禮儀對於現實社會來説具有什麼現實意義?(同學們回答。)

主持人A：禮儀的功能有：

(1)它有助於提高人們的自身修養。

(2)它有助於人們美化自身，美化生活。

(3)它有助於促進人們的社會交往，改善人們的人際關係。

(4)它有助於淨化社會風氣，推進社會主義精神文明的建。

主持人B：古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位，更能夠潤滑和改善人際關係。

文明行為規範主持詞3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們都知道，自從人類的始祖亞當、夏娃穿上了人類的第一件衣服，人類文明就開始了。從此，文明以它不可扼制的腳步，規範着人類的進步與發展。一個民族進步與否，要看其文明進步與否;一個國家發展與否要看其文明發展與否;一所學校規範與否，要看其文明制度規範與否;一個人得體與否，要看其文明行為養成與否……所以，應該説是文明推動了大至國家小至我們個人的每一步發展。

為了讓全體同學們樹立主人翁意識，增強社會責任感，培養良好的品德和行為習慣，積極伸出自己的小手，牽動家庭、帶動社會，體驗共同成長的快樂、感悟共同奉獻的責任，為我市做出應有的貢獻，在三亞市教育局的號召下，今天，我們在這裏隆重舉行“小手拉大手，文明我先行”主題宣誓活動。

下面我宣佈：三亞市金雞嶺國小“小手拉大手，文明我先行”主題宣誓活動正式開始。

第一項，奏國歌。

第二項，校長做動員講話。

議程進行第三項，請黃玲老師宣讀《“小手拉大手，文明我先行”》倡議書。

議程進行第四項，請學生代表熊允茜同學宣讀《“小手拉大手，文明我先行”》倡議書。

第五項，有請廖遠貞教導帶領同學們宣誓。

同學們，社會和學校文明之風的形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會和學校文明之風的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它紮根的地方。

下面議程進行最後一項，請我校領導、老師及各班的學生代表，到“小手拉大手，文明我先行”宣傳展板上簽名。

言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂!少一份冷漠，多一份温情!少一份庸俗，多一份高尚!讓我們在這個美好而光明的季節裏，撒下文明之種，栽下禮儀之花.從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅，和氣，謙遜的人.讓校園因我們更青春，讓社會因我們更温暖!讓文明之花在我們校園、在我們身邊處處盛開!

最後我宣佈，本次“小手拉大手，文明我先行”主題宣誓活動到此結束，感謝您們的參與。謝謝!

文明行為規範主持詞4

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好!

主持甲：歡迎參加五年級(1)班文明禮儀伴我行主題班會。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

主持甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：陽光帶着綵綢，舞動着撒滿大地。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

主持乙：尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人誇》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人誇。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人誇》

小組1、我有一張-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小組2、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我誇，你真是個好娃娃。

小組3：同學摔倒——我來垃。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

小組4：一位老奶奶，等車雨裏站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩隻腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。

二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

主持乙：聽着這美麗的童謠，我們彷彿回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多麼可愛!下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

甲：我是禮儀小標兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準成

甲：花草打扮東郭城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

丁：無情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衞生

丙：身體健康不生病

丁：太平

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋習漫天行

丙：空氣清新精神爽

丁：好心情

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌雲志

丁：快用功

甲：風景如畫東郭城

乙：禮儀學校文明情

丙：爭做文明小主人

丁：文明星

三.請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半後，不得不引用一句廣告詞：精彩!真精彩!下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌唱，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義;

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，

唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，

唱禮儀為前進插上翅膀;

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中嚮往的美好前程，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔湧激盪，唱文明的道路一天天寬廣，

四、欣賞《拍手歌》

主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心裏。我們一起來做一個禮貌拍手歌

你拍一，我拍一，道德規範記心裏。

你拍二，我拍二，學習行動要一塊。

你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。

你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。

你拍五，我拍五，按照規則過馬路。

你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

五、小記者採訪

主持乙：告訴大家一個好消息，電視台的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。

小記者：嗨，大家好!我是中心國小紅領巾廣播站的小記者我姓，叫。聽説咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來採訪採訪大家。

小記者：現在，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話?

甲：阿姨，我想買書架上那套《國小生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：你真有禮貌。

甲：謝謝!

小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問警-察叔叔?

乙：警-察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎麼走嗎?並且我還要對警-察叔叔説聲謝謝。

小記者：嗯!有禮貌，真棒呀!

小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎麼説?

丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎?

小記者：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你

小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢?

丁：王叔叔您好!您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。

小記者：OK!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優美頂呱呱!

(全班齊朗誦)

晨風輕輕吹，我們到校內，

小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，

人人做到語言美，我們從小講禮貌。

我的採訪就到這裏，謝謝你們的合作!再見

主持甲：謝謝小記者的採訪。

六、數來寶《文明禮貌用語新解》

主持甲：中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的國小生， 作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統美德發揚光大。現在請欣賞數來寶《文明禮貌用語新解》

甲：竹板打，數來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。

乙：禮貌用語我記牢，又能説來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。

甲：不會吧!那我今天考考你，看你是否都記牢，

文明行為規範主持詞5

齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

1：行為是人與人之間交流的橋樑，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。

2：文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是一種美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。下面，我宣佈……

齊：七年級(7)班“規範行為，爭做文明中學生”主題班隊活動正式開始!

1：説到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到 了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

1：現在，我們56位同學生活在七年級(7)班這個大家庭裏，平時，大家都相互關注着彼此的一言一行、一舉一動。那麼，大家對平常同學間發生的一些口角紛爭有什麼看法呢?下面請大家欣賞情景劇【三八線】。在欣賞的同時，請大家找出其中的不文明行為。

1：情景劇表演結束了，誰來回答一下剛才提出的問題?我們來比一比誰找出的最多。

2：那麼，大家覺得，這些不文明現象容易引發哪些後果呢?(同學回答……)

1：同學們，這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

1：沒錯， 下面請大家欣賞另一個節目--相聲《不文明雙星》

1：好，大家看了上面的節目後，一定也有許多自己的想法。下面請大家分成小組的形式進行討論，最後請5個同學來總結一下你們的觀點。(同學回答……)

2：同學們回答的都不錯，那接下來誰説一説我們應該如何幫助同學們改掉不文明的習慣呢?(樑曉萌、代昊蕊、陸暢)(有稿)

1：文明不僅在於行動，也在言談舉止之間，同學們，下面出示幾個情景，請大家回答，如果你遇到這些情況會怎麼做。

①【找不到東西，向父母詢問時】

②【向同學借筆用時】

③【當你被老師點名批評，心中有委屈時 】

主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上

1：好了，同學們。一定要記住，無論在何時何地，我們要自覺用好禮貌用語，

2：我們的節目就要結束了，下面誰來總結一下我們到底應該如何做好文明學生呢?(解宇超、周正)

1：最後請大家和韓轂航同學一起誦讀歌謠--中學生文明

2：謝謝同學們的精彩表演，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝!

1：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。

2：《中學生日常行為規範》和《中國小生守則》對我們中學生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

1：最後，有請我們的班主任--王老師，為我們做最後的總結，請大家掌聲歡迎!

2：記得法國學者培根曾經説過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

1：同學們，讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的文明習慣，用正確的榮辱觀來要求自己，知榮明恥，構建和諧校園，做一名合格的中學生!

齊：現在我們宣佈：“規範行為，爭做文明學生”班會到此結束!