主題班會設計與教案

主題班會設計與教案1

一、活動目的：

職高學生是在磕磕碰碰中成長的，曾經走過彎路，現在嚮往走上正路或已經走上了正路，但有些同學沒有毅力、恆心進一步前進，沒有雄心進一步完善自己，於是信念發生了動搖。本次班會設計，目的是讓同學們好好回顧自己的過去，堅定自己現在的信念，以便成功地走到終點，學會做人，學到技能；另外通過活動培養學生組織、策劃、主持、表演能力，訓練學生根據真實生活素材進行故事、小品、相聲、啞劇、採訪稿等藝術創作，最終形成語文綜合運用能力。

二、活動形式：

講故事、唱歌、散文朗誦、小品、相聲、啞劇、採訪等。

三、活動準備：

1、老師觀察學生生活動態，確定“路”班會主題。

2、召開班幹部、小組長、課代表、寢室長、任課老師會議，討論確定主題內涵，動員全班同學蒐集發生在本班同學身上真實的故事。

3、組織活動骨幹對收集的生活素材進行篩選，分組進行文藝創作。

4、競標主持人角色，自薦、他薦各個節目的表演者，以及環境的佈置者。

5、語文老師指導學生故事、小品、相聲、採訪稿、請柬、節目單的創作，指點學生主題的挖掘和藝術的誇張、渲染，告訴學生文學藝術與生活現實的區別與聯繫。

6、班長邀請藝術老師對節目編排進行指導，活動開展前一週班長送請柬邀請學校有關領導、班主任和任課老師參加活動。

7、活動開展前一天夜裏，環境佈置中標者佈置環境。（場地最好放在本班教室，這樣親切、温馨）

四、活動課時安排：

準備時期（籌劃、組織、訓練）為三週，其中素材搜尋、編寫為課內指導1課時，小品、相聲、故事、請柬、節目單等寫作指導為課內2課時，其餘都在課外進行。

五、主題班會步驟：

（一）出場

1、兩位主持人出場念開場白，表達本次班會的目的以及主題的內涵

2、主持人宣佈參加活動的人員

3、啞劇出場，用無聲的肢體語言傾訴我們曾走過的各個階段的路程中不同的生活狀態

（二）彎路

主持人串詞，回憶我們過去的迷茫和曾走過的彎路，同學們可以用故事、相聲等節目表達。

（三）心路

1、主持人串詞，表達今天的我們對生活的反思，對成長道路的思考。

學生可以用歌曲、散文朗誦等表達自己心靈的震撼，靈魂的甦醒，表達曾對自己精心呵護的父母、不倦教育的師長，熱心幫助的同學，對於這些不同角度的愛的感恩。

2、可以繼續用採訪的形式表達同學們對於父母曾經恨鐵不成鋼心理的新理解，通過採訪可以讓同學們談談對父、母親節日的認識，對父、母親和老師的新要求。

（四）正路

1、主持人串詞，引出同學們今日的生活追求。

2、可以用小品、採訪、歌曲表達今天同學們面對新的旅程出現的新的精神面貌，已經在同學們生活中、學習中出現的豐碩的成果。可以通過家庭生活、操場活動、教室學習氣氛、寢室休閒相處等生活情景展示同學們新的面貌。

（五）結束語

1、主持人出場念結束語，總結班會主題，宣佈班會節目的人物故事縮影，以及同學們為班會的籌劃、準備、訓練的熱心參與。

2、合唱歌曲，進一步表達迎接挑戰、積極上進、努力拼搏的志向。把班會氣氛推向高潮。

（六）班主任、語文老師、其餘領導總結，談參加班會、傾聽同學們心聲的感受。

六、活動建議：

1、班會綜藝活動題材要有真實性，要貼近學生生活，要讓學生有話想説、有情可抒、有歌想唱，要讓學生敞開心懷訴心靈之曲。

2、要儘量挖掘每位同學的個性特長，量體裁衣，讓每位同學都參加表演，例如最後合唱歌曲、採訪等形式都為全體學生的參與創造機會。

3、活動後學生要寫體會，深化情感教育，品味展示的成就感，同時總結經驗，為下一次綜合實踐活動的成功開展打下基礎。

主題班會設計與教案2

一、班會目的：

通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。

二、活動內容：

1、十多種常用安全標誌的圖片的鞏固學習。

2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。

四、活動過程

1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，（兒歌內容：國小生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。

3、師領生做選擇題 （1） 關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?  ①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯台階 上打鬧。③玩上下樓梯遊戲。  （2） 如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做？ ① 趕緊擠進去看看出了什麼事。 ② 招呼同學去看熱鬧。  ③情況危險，立刻報告老師。 （3） 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?  ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 （5）遇到交通事故應該撥打的電話是：  ① 122② 114③ 119 （6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？  ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。 （7）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。 （8）在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀  ③文具盒 （9）路口交通信號燈( )燈亮時，准許車輛和行人通行,( )燈亮時，不準車輛和行人通行。 ①紅燈  綠燈②綠燈  紅燈 （10）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以 教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.

由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！謝謝同學們

主題班會設計與教案3

一、活動意義

在班集體建設過程中，建立良好的人際關係；培養學生之間的互幫互助精神。

二、活動內容

怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務的良好態度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關係。

三、活動形式

討論、演講

四、活動準備

１． 每個學生準備一張朋友的照片。

２． 師生動手，共同收集關於“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關於“朋友”的感人故事。

３． 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。

五、活動程序

１． 師生對話，瞭解人際關係對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。

（１） 主持人敍述並提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什麼。

（２） 學生想象並回答。

（３） 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。

（４） 主持人提問：我們什麼情況下最需要朋友？

（５） 學生討論，小組歸納：

① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。

② 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。

③ 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。

④ 快樂的時候——需要和朋友一起分享。

２． 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一週內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。

（１） 活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一週後總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一週內，儘量找機會替主人服務。

（２） 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業 或作弊、打架。

（３） 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口説髒話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量祕密地替主人服務。

（４） 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。

３． 師生對話，探討友誼的條件或範圍。

（１） 由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什麼？

（２） 學生討論。

（３） 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。

六、活動要求

（１） 要求學生人人蔘與討論。

（２） 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。

（３） 同學不得以任何藉口要求天使做違背自己心願的事情。

（４） 建議使用時間：七年級下學期。

七、活動後記

注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。

主題班會設計與教案4

一、開始曲《奔跑》。

女：在班會開始前，請全班同學高聲齊唱歌曲《奔跑》。（歌曲完）

齊：一手挽着夕陽，一手挽着春風，我們享受着春風獨有的純潔，凝望着那倩影逐漸在視野裏模糊的夕陽。多麼想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，於是，在手心裏寫下了我們的心願：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。

二、導入班會主題。

男：我宣佈，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會現在開始！

三、詩朗誦《我與明天有個約會》。（背景輕音樂《追夢人》）

女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。（朗誦完）

四、學生自主討論“明天”。

男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學們是否會有一些觸動呢？下面請同學們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。（3分鐘）

五、學生髮言。

女：我想，各位同學對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的願望，因為，我們擁有青春階段獨特的思想。下面有請幾名同學代表與大家談一談你對“明天”的暢想。（4-6人發言）

六、小結。

男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什麼去實現呢？我們最不可忽略的是什麼呢？——那就是知識。有一句很樸實卻又很有道理的話：“知識就是力量。”不錯，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。因此，這就要求我們付出自己的實際行動，那樣，美好的明天才會真正地擁抱你。

七、過渡到“今天”。

女：明天，何謂明天？——明天，就是今天的後一天，也就是説，只有度過今天，才能到達明天。那麼，在明天還沒有到來之前，我們應該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認真地學習，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優異的成績。

八、學生髮言。

男：是啊，眼前，期會考試將至，我們該怎樣面對呢？下面不妨請部分同學來與我們交流一下自己的心得體會吧。（4-5人發言）

九、老師代表發言。

女：聽了剛才幾位同學的.發言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的後盾，給我們充分的信心，給我們戰勝困難的勇氣，能不斷激勵着我們向着目標前進！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數學老師為我們提幾點建議和希望。（約5分鐘）

十、班主任總結。

男：數學老師的教誨讓我們充實了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個人如果所擁有的理想都不能實現，那將是多麼痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談談對於“明天”這個話題的看法。（約5分鐘）

十一、宣誓。

女：明天，是一個可望而不可及的意願。只要我們堅持不懈地奮鬥，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點，擴大閲歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養，勝利的女神就會引領我們到達她的彼岸。

男：下面，請同學們全體起立，跟着我宣誓，吐出我們內心的強烈願望！（宣誓完） 十二、結束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢》)

女：多麼高亢激昂的誓願啊！通過今天的班會，同學們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那麼，就請同學們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！——

齊：因為，我們和明天有個約會。

男：我宣佈，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會到此結束，感謝各位領導、老師的光臨和指導。再見！

主題班會設計與教案5

一、班會名稱：

《將感恩進行到底》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自五湖四海的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

寒來暑往、星移物換，轉眼間大學生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過新生的青澀，漸漸的我們退去稚嫩走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩慶生為主的主題班會《將感恩進行到底》，並以晚會的形式呈現，希望同學們在班會過程中中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自五湖四海的我們組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的青澀，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當

然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《將感恩進行到底》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備

為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、綵帶等等，還有場地的租借，音響設備、投影設備的借用，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.來賓致辭：請學院團委書記為此次班會致詞。

3.視頻回憶：播放班級前期準備的iebook，回顧班級過去日子裏舉行的主要活動，記錄同學們之間的點點滴滴，從相逢到相識到相知。

4.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。

5.同學們討論感恩話題（由同學自由發言）

導序：記得那年九月，我們歡歡喜喜地走進大學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。

6.遊戲環節

遊戲一：經典團隊。（加強同學、老師之間的互動）

【遊戲規則】：

（1）分組，每組差不多五到七人

（2）一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊

（3）主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

（4）當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

（5）比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞機；日本藝妓；聖誕樹；戴隱形眼鏡；雲霄飛車等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；也可以刮“錢包裏有女朋友照片的人”之類。有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

遊戲三：激情之境。

【遊戲規則】由開始一人發音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“零”再任指另外一人，第三個人則發 音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者罰！ （注：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！）

7．感恩之路

（1）請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望；

（2）總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對姚老師説的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表班長張正、團支書李露雙手送給姚老師，並向老師表態建設好班級的決心。

（3）温馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她説的話。

8.温馨之圓

11月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由團支書進行簡短的發言，並請班主任和團委老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃着蛋糕相互祝福。

9.團隊誓言

由班長、團支書共同帶領全班同學進行宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束後，同學們在孔明燈上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

10.團隊展望

本次感恩班會的最後一個環節是全體同學一起唱班歌《青春的紀念冊》並結束此次的班會。同學們合照留念。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的大學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

結上等緣，存上等心，結中等緣，享下等福；在高處立，往遠處望，向闊處行。

七、教育反思

大學的生活環境和高中有所不同，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對大學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們大學生活中最亮麗的一抹色彩。