大班幼兒健康領域教案精品

大班幼兒健康領域教案優秀範文一

一、活動目標

1.認識幾種常見蔬菜的名稱及特徵。

2.初步瞭解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3.初步養成不挑食的良好習慣。

二、活動準備

PPT、多種蔬菜、用具炒菜

三、活動過程

1.情景導入

導入：播放課件(哭的聲音)

提問：“是誰在哭呢?他為什麼會哭?”

小結：“小寶真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小寶真是好難受。哎呀呀，怎麼辦?”

2.認識幾種常見蔬菜

提問：“小寶這麼難受，應該怎麼辦呢?聽説小白兔的身體很健康，從來都不生病的，咱們去問問小白兔吧!”

(PPT出示小白兔)：小寶只吃肉不吃菜，大便排不了，當然會肚子疼。“我呀，最愛吃蔬菜，什麼樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧!”

(出示小白兔的“菜園”，擺放許多芹菜、胡蘿蔔、香菇、大蒜的實物)

小結：小白兔種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧?”(引導幼兒説出四種蔬菜的名稱，並通過多種感觀感知蔬菜的外形及特徵)

芹菜：看一看它的顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)

胡蘿蔔：看一看它的形狀(長長的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)、看一看它的顏色(橘紅色)

香菇：看一看它的形狀(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)

大蒜：看一看它的形狀(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)

3.瞭解蔬菜的營養價值

提問：就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎?

小結：(以小白兔的口吻説)別看它們長得不起眼，但它們的本領可大了。小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會像小寶一樣肚子疼了。多吃胡蘿蔔，小朋友們的眼睛就會變得更亮了。香菇的營養更加豐富，吃了身體會變得更健康。蒜頭的味道聞着有點辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它會把咱們身體裏的病菌全部殺死，增強抵抗力，讓自己少生病。

4.炒小菜(鞏固記憶蔬菜的名稱及外形特徵)

導入;“現在我們和小白兔一起來給小寶做一道好吃的蔬菜吧!”

“炒、炒、炒，炒芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)嘗一嘗!嗯，味 道好極了!”

小寶：“你們做的菜真好吃，我已經全部吃光了，謝謝你們!”過了一會兒，小寶大便了，肚子也不疼了。

小結：“小朋友們，蔬菜這麼有營養，本領這麼大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的。”

四、活動延伸

引導幼兒多吃蔬菜、不挑食的好習慣。

五、活動評價

本次活動是教師與兒童共同計劃的的健康領域活動。一定程度上反映了以兒童為中心的傾向，引導幼兒積極參與和體驗，兼顧了兒童的興趣和需要。多媒體課件內容豐富，並準備了多種常見蔬菜，教師親自炒菜，邊吃炒邊活動，讓幼兒品嚐，使幼兒體會到多吃蔬菜的重要性。

大班幼兒健康領域教案優秀範文二

一、活動目標：

1.知道保護牙齒的重要性，瞭解保護牙齒的小知識。

2.學會正確的刷牙方法。

3.懂得早晚刷牙、餐後漱口等簡單的護牙常識。

二、活動準備：

1.材料準備 課件《小鯉魚拔牙》、《刷牙歌》;大牙刷一支、牙模型一個、兒童牙膏兩支;幼兒每人自帶一支牙刷，一個杯子。

2.經驗準備 幼兒已經認識了牙齒，有初步瞭解了牙齒的作用的基礎。

三、活動過程：

1.引入：“有條小鯉魚牙疼得厲害，到底怎麼了?我們一起來看看吧。”

(1)幼兒觀看課件《小鯉魚拔牙》。

(2)教師提問：小鯉魚怎麼了?它為什麼會牙疼呢?

2.請幼兒説説在日常生活中我們應該怎樣做才能保護好牙齒。

“小朋友，請你們説説怎樣才不會長蛀牙呢?”

歸納：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐後要漱口，牙齒才健康。

3.學習正確的刷牙方法。

老師示範正確的刷牙方法。(老師鏡面示範拿牙刷刷牙，幼兒用手指同步練習。)

(1)學刷外面的牙齒。

“張開嘴脣，我們先刷前面露出來的牙齒，注意牙刷要橫放，刷毛向着牙齒，刷上面的牙齒要從上往下刷，刷下面的牙齒要從下往上刷，合起來就是牙刷橫放，上下來回刷刷刷，你們也來試試。”(幼兒同步練習)“還有旁邊的牙齒該怎麼刷呢?把牙刷橫着放進去，上下來回刷刷刷。”(幼兒同步練習)“另外一邊呢?要把牙刷反過來，牙刷橫着放進去，上下來回刷刷刷。”(幼兒同步練習)

(2)學刷牙齒的咬合面。

“牙齒的咬合面又該怎麼刷呢?我們先刷下面的，嘴巴張開，把牙刷伸進去，對着咬合面前後來回刷刷刷。”(幼兒同步練習)“刷上面時，把牙刷反過來，刷毛對着咬合面前後來回刷刷刷。”(幼兒同步練習)

(3)學刷裏面的牙齒。

“刷裏面的牙齒時，我們要把牙刷豎起了，順着牙齒的方向來刷，刷下面的牙齒時從下往上刷刷刷。”(幼兒同步練習)“刷上面的牙齒從上往下刷刷刷。“(幼兒同步練習)

3.請個別幼兒出來示範刷牙，其他幼兒練習用牙刷刷牙，錯誤的給予糾正，正確的給予表揚。

4.律動《刷牙歌》。

“小朋友，我們來跳刷牙舞吧!”聽一段後提問：“什麼時候要刷牙呢?”

5.幼兒自己拿牙刷、杯子學習刷牙。

“現在是早上，小朋友剛起牀，我們要做什麼呢?現在是晚上，要睡覺了，我們又該做什麼呢?好，請拿上自己的牙刷和杯子跟着老師來刷牙吧!”

6.刷牙後，幼兒互相檢查牙齒的效果。

“你們的牙齒刷乾淨了嗎?大家互相檢查一下吧!”

7.小結

“我們的牙齒這麼有用，大家一定要記着堅持早晚刷牙、餐後漱口哦!”

四、活動延伸

請老師和家長結合早餐和晚飯引導幼兒認真刷牙。

五、活動評價

本次活動內容源於幼兒的生活，注重幼兒“體驗感知”的過程，讓幼兒積極參與活動的全過程。小班幼兒認知過程具有直觀形象性，在活動中需要依靠或藉助許多具體形象事物來配合認識，所以要準備生動的PPT、兒歌、圖片、動畫等資料。但要養成講究衞生、保護牙齒的意識和習慣，需要一個長期地過程。

大班幼兒健康領域教案優秀範文三

活動目標：1:遇事不哭不怕，樹立勇敢的品質。

2:知道一些簡單的保健常識，如何自我保護。

活動準備：有關雨天摔倒的動畫，有關燙傷，觸電時的圖片各一張

活動過程：

一、情景導入

播放一段有關小朋友雨天摔倒的動畫，提問小朋友動畫裏發生了什麼事，如果是你，應該怎麼做。

老師説：“小朋友們，早上/下午好!”

小朋友們説：“老師，早上/下午好!”

老師説：“現在呀，老師先給大家播放一個小動畫，要認真看噢，等會老師會提問的!”

等小朋友看完了，老師説：“咦?發生了什麼事?好，請小朋友舉手回答。嗯，我看到陽陽小朋友舉手的姿勢很棒呢，其他小朋友也要像他一樣噢，好，陽陽你説，剛剛動畫裏發生了什麼事?”

陽陽小朋友説：“我看到裏面有個小朋友在下雨天跑的好快，就摔倒了，全身都是髒，哭了，媽媽把他扶起來，説沒事，告訴他，下雨天要拉着媽媽的手一起走。”

老師説：“那如果是你，你應該怎麼做呢?”

陽陽説：“嗯，我不會哭，我會自己起來，慢慢的走，不會跑。”

老師説：“哎呀，陽陽回答真棒，我們一起給陽陽小朋友掌聲，棒棒棒，你真棒!”

小結：

老師説：“剛剛我們的陽陽小朋友已經説了，如果在下雨天我們摔倒了，我們應該要馬上起來，慢慢走，不會跑。不過老師還要告訴大家，下雨天一定要穿好雨鞋，路滑，要牽好大人的手，如果不小心摔倒了，我們要勇敢，不要哭，大人會幫助我們的。

三、遊戲

老師説：“小朋友們都安靜了，老師現在請三個小朋友上來做遊戲了，遊戲的名字是表演喝熱水。好好好，不要搶，老師來請。”

這時可以請一些平常不太愛表現的小朋友上來，

鼓勵他們。

老師説：“那老師就請，樂樂，靜靜，文文，你們上來吧!加油，給他們掌聲!”

鼓勵他們上來後，老師説：“那老師就讓樂樂小朋友表演直接喝到水哭了;靜靜小朋友表演喝到水後，沒哭，説好燙，沒關係我來吹一吹再喝;文文小朋友是表演先摸了摸杯子燙不燙，説好燙，沒關係，我來吹一吹再喝或者加點冷開水再喝。你們都記住了嗎?”

三個小朋友説：“記住了!”

老師説：“好，下面沒有請到的小朋友好好監督他們噢，看看誰表演得好!”

等三個小朋友表演完了，老師説：“哇，我們的樂樂，靜靜，文文，表演的都非常棒，來我們給他們獎勵，(手勢)棒棒棒，你們最棒!好，老師要問你們了，換作是你們喝熱水，你們要像哪個小朋友表演的那樣學習呢?”

活動延伸;

老師説：“老師想問小朋友了，在日常生活中，我們要是遇到危險的事情之後，第一件事應該做什麼呢?好，這個問題小朋友們可以課下的時候告訴老師，或者回家和爸爸媽媽一起討論。”