教育敍事：用愛改變問題學生（精選）

我叫xxx,是國小一名普通的語文教師，曾擔任過村小辦公室主任、語文備課組長等職,現為楊柳湖國小政教副主任兼班主任。從教13年來,作為一名年輕教師,憑着對教育事業的強烈職責感,我把自我的願望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。時光在默默流淌,13個春華秋實，一路走來，有喜有憂,有笑有淚。

一、默默奉獻，練師德。

13年來，面對我那天真可愛的學生,我心愛的教育事業,我一向堅持着一絲不苟的工作作風。堅持每一天早來晚走,經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛鍊、同歡樂、同悲傷。當我的孩子出生後,產假未到由於學校教師緊缺加上臨近期會考試,想着孩子們渴望求知迫切期盼的眼神,我取消休息立即到回學校上班,平時從未耽誤過一節課,即使自己的孩子生病也不忍心耽誤學生們的課,有一次我的孩子病得沒精神,連哭的力氣都沒有, 我依然站在講台上講課,有經驗的老同事把我訓斥一番，我才丟下手中的粉筆抱孩子上醫院。

二、熱愛學生，樹師德。

愛學生,必須善於走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。陶行知先生説“真教育是心心相印的活動。唯獨從心裏發出來,才能打到心靈的深 處”。

我班有個學生叫吳勇,他雖然身為三年級學生,但智商還停留在一年級的水平,而且説話言語不清,個子很高,控制力極差,同學們都取笑他,甚至叫他的綽號,使他極度自卑,脾氣極度惡劣,在班級中始終沒有交上知心朋友。當同學們向我投訴他和同學打架時,他還洋洋得意地望着我，似乎在説:“要打要罵我都不怕。”該怎樣辦呢?我沉默着,思考着:不能給他司空見慣的責罵與懲罰,他早以習慣,那樣起不到作用的。於是,我輕描淡寫地對同學們 説:“老師相信他不是有意的。”同學們都不滿意我的説法,紛紛議論起來。這時,我清晰地看到:吳勇的眼中充滿了驚訝和感激,臉色變得羞愧起來。放學後,我把他輕輕地叫到跟前,還沒開口,他竟主動地説:“老師,我錯了,我會給對方道歉。”從此以後，他變了,經常能夠看見他與同學們友好地交談;能聽見他清脆的笑聲;能夠看見他搞衞生時用心爭取而舉起的小手，每次他總是把教室的垃圾撿的乾乾淨淨, 給同學們創造了一個舒適的學習環境，藉此機會我總是大力表揚他,同學們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲,在掌聲中他獲得了豐收的喜悦,從此他更加自覺,主動地撿教室垃圾,他是大家學習的榜樣，於是我們封他“環保標兵”的稱號，同學們對他刮目相看,不但不叫他綽號了,反而很尊重他。

因為寬容和尊重,縮短了我與他在空間 和心理上的距離,師愛讓他感到了温暖、快樂、振奮和上進。由此我也明白了愛學生是最好的教育,愛學生是和尊重學生、信任學生是連在一起的。而只有平等的愛才能打到心靈深處。

三、真情互愛，修師德。

“問題學生”中的大多數是期望自我進步的,他們期望得到老師、同學的幫忙,得到温暖,但常常得到的是教師、家長、同學的冷遇,從而產生自卑心理。由於得不到正確的引導，產生逆反心理。比如我曾教的一位四年級學生孫方芳,他生活在一個重建家庭,媽媽生下他後由於難產大出血而不幸離世，也許他們母子還沒來得及互相看一眼就匆匆分開了,為了生計,爸爸常年在外地打工,這個可憐的孩子只好由年逾古稀的外婆來帶, 外婆不疼，舅舅不愛，學習成績極差,説話結結巴巴、吞吞吐吐、由於長期以來得不到父愛、母愛,心裏留下了太大的陰影，他很自卑。我對她曾下了許多工夫,做了許多苦口婆心、細緻入微的工作,但收穫不大。之後,在一個偶然的機會,使我們的距離越來越近,那是一個星期二的下午,我正在辦公室檢查教案、作業,一個男生跑到我面前急匆匆地説;”老師、老師,班上兩個同學搶玩具,那個男生一不留意把另一個男生絆倒,胳膊摔得抬不起來了。”聽到這句話,我趕緊扔下手中的教案,趕到現場。我本能反應給家長打電話,當時孫方芳爸爸滿腔怒氣地説: “我不去,你們自行處理。”聽到如此態度,我已經沒有力氣再給他解釋什麼,竭盡全力地背起這個男生飛奔到離學校最近的醫院,當我交費時卻發現走得匆忙，身上的錢根本不夠, 趕緊給同事打電話,同事迅速送錢到醫院,透過全面檢查幸好無大礙,只是骨頭脱臼了,打上石膏,打點消炎針,過段時間就好了。把孫方芳安頓好了，我眼前一片漆黑，之後發生了什麼,我渾然不知，當我醒來的時候卻躺在醫院的病牀上打着點滴,此時雙方家長在我身邊,只聽到孫芳方爸爸慚愧地説:“老師, 對不起,這天我的態度很蠻橫,請原諒。孩子調皮，給你添亂了,我必須嚴加管教。”聽到這些我還有什麼可説的呢?透過這件事，孫芳方頓時進步了許多,從此與我成了無話不説的好朋友,敢於開口，不再封閉自己了。

沒有愛,就沒有教育,教師的天職是給孩子期望，教育是播種期望的事業。以大愛的心胸去關愛孩子，百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,讓我們把愛的種子根植心底,讓呵護在空中飛揚,讓生命在陽光中生長。

路漫漫其修遠兮,教師之路任重而道遠,我會把工作中取得的成績歸零,作為一名教師，一名班主任,一名政教副主任，以“愛滿天下”的精神,讓愛的陽光温暖他們的心靈,讓愛的雨露滋潤他們的心田,讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!