高中班級管理制度（熱門9篇）

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篇1：高中班級管理制度

美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似於國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。

學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然後，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)

雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者説課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。

在美國的高中，理論上來説，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什麼差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那麼簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯着畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。

因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂裏面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。

那麼，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?

美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。

先説説學校方面的管理。

訓導主任:(dean)

訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯繫家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保安，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。

學生顧問:(counselor)

每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來説:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題，比如患上憂鬱症，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，並聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務範圍，學生可以得到全面的服務。

家房老師:(homeroomteacher)

一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人説家房老師就相當於國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由於統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們並不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，並沒有特殊優待的。

學生方面的管理:

美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。

學生會:

學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日遊行，學校的電台、電視台，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然後，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然後其他成為副會長，學生活動委員，祕書，財政委員等四個官職。一個學期裏面要搞什麼活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會裏面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什麼活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什麼通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。

學生內閣:

學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主並不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房裏面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。

訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對於培養學生將來適應社會，是很有好處的。

篇2：高中班級管理制度

一、課堂紀律（即上課、自習課）

1、不得無故遲到、早退、曠課。否則扣小組分1分（曠課扣3分）。

2、不是討論時間只允許同桌之間互問問題，但必須保持聲量不影響別人，不得講話，不得胡言亂語，不得談論與課本無關的內容。否則扣小組分1分。

3、上課不得看小説、雜誌、報刊等與課無關的書籍，否則沒收該書籍，並扣小組分2分。

4、上課，午休，自習課不得離開座位，擾亂秩序，否則扣小組分1分。

5、上課不得調換位置，不準睡覺、吃東西、不得影響他人學習，否則扣小組分2分。

6、上課不得玩手機，否則扣小組分10分並沒收手機。

7、衣着整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，否則扣1分。

8、不得在教室內吃有明顯氣味的實物。否則扣1分。

附錄：以上各項出口分之外，還會根據情況，問題的嚴重性作出相應處罰，如勞動，抄書，寫檢討，在班級學生面前做自我批評等。

二、集會、間操、課間紀律

1、集會、間操時，不得無故遲到、早退，否則扣1分。

2、集會、間操時，衣着整潔，不得穿拖鞋，否則扣1分。

3、課間時間內，在教室、走廊內不得大聲喧譁、打鬧，否則2分。

三、值日生方面

1、每天班上安排7名同學值日，3名同學掃教室，3名同學掃衞生包乾區，1名同學負責檫黑板，並負責關班上電、門窗。

2、值日生每天掃3次（分別早上：7：20前，中午12：20前，傍晚16：50）

3、值日生要掃乾淨相應位置的衞生，如有沒值日的同學，第二天相應同學繼續值日，並口3分，值日時沒掃乾淨扣1分，並重新打掃。

四、重大事故

1、無故離開學校。

2、帶手機來學校。

3、打架鬥毆。

4、吸煙。

5、給班級榮譽造成重大傷害。

以上行為扣10分，上報學校並與家長聯繫。

五、獎勵

1、為班級獲得一定榮譽視情況給予一定的加分。

2、為維護班級財產，做了應有貢獻的，加分。

3、幫助他人，好人好事，加分。

篇3：高中班級管理制度

班級任務：

一、班級基本目標：一箇中心、兩個基本點、三個學會：

1、一箇中心是：以學習為中心

2、兩個基本點是：紀律和衞生

3、三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

①、學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

②、學會學習。

③、學學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。

會處事：學會處理與老師的關係：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關係：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的`、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關係：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

二、班級精神：自信、合作、務實、奮進是本班的精神

三、班規

1、每位學生應做到尊敬師長（見到老師大聲問好）、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生衝突、不用不雅語言。

2、不準帶手機入校，課堂上不準玩手機。

3、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

4、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

5、不沾煙酒，不打架鬥毆，不得有早戀跡象。

6、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧譁、串班現象。

7、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

8、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衞生任務；不亂扔垃圾，保持地面，個人桌堂乾淨。

9、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衞生和休息環境。

10、愛護公物，對班級工具使用要用心，不要丟失。

11、課堂“五不準”

①不準睡覺

②不準吃東西，包括糖，口香糖，各類零食等；

③不準照鏡子，梳頭，剪指甲；

④不準説與課堂無關的話；

⑤不是非特殊情況，不準去廁所。

12、學生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣着整潔，不準奇裝異服

②必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退

④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒

⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫

⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞

⑩必須關心集體，不準損壞公物。

四、班級管理機構

1、班長：

班級實行班長負責制，班長維護好班級形象，帶頭做好班級工作，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務和協調各部門的事物，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任、學校保持工作聯繫，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

（1）副班長（主管紀律）：

負責班級課堂，自習的紀律，以及I班級同學的儀表（服飾，髮型等）。

（2）副班長（主管勞動）：

負責分配每天值日同學，每天三次檢查班級和包乾區衞生（分別：早上7：20，中午12：20，傍晚：16：50），並提醒值日生值日，大掃除時指揮同學完成任務。

2、團支部書記：

負責團委的工作和團費的收繳，組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4、體育委員：

負責間操體育課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、排球賽等。

6、生活委員：負責班級財產的登記，登記充飯卡同學名單，平時負責班級需要購買的物品。

7、文藝委員：協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、課代表：各科代表負責完成各科教師佈置的任務，並按時按量完成各科作業的收發。對未完成名字的同學進行登記。

篇4：高中班級管理制度

為了加強各班的班級管理，使各班工作更加科學化、規範化、精細化，促進良好校風、學風的形成。根據學校的發展要求，特制定班級管理制度及細則內容：

一、管理對象

以班級的各學習小組為考核對象。

二、管理要求

1.班級分成若干小組。

2.實施捆綁式管理及考核。

三、管理單位

1.值周班長：督查班級一週內全方位的工作，評選出本週優秀小組,並計入班級量化考核欄裏。

2.值日班長：負責記錄、考核、彙報各小組的情況於值周班長處。

3.小組組長：負責小組內的學習、紀律、衞生、出勤等。

四、考核內容及細則

1.考核各小組的學習、出勤、衞生、紀律。

2. 學習：作業、課堂表現、學案、優秀率。學案未完成每人次扣0.2分，作業未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。

3.出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。

衞生(清潔區、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。

紀律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現吸煙或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規範現象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。

4.被評為本週綜合考評“優秀小組”加1分。

5.若學生會、年級或學校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。

6.好人好事

①撿拾到錢，並及時上交的加2分，受到年級或學校表揚再加1分;

②撿到貴重的物品，及時上交加2分，受到年級或學校表揚再加1分;

③主動幫助別人、主動撿拾垃圾加0.5分。

篇5：高中班級管理制度

班訓：良心無愧信心無畏，恆心無敵青春無悔

班級任務：

一、班級基本目標：一箇中心、兩個基本點、三個學會：

1、一箇中心是：以學習為中心

2、兩個基本點是：紀律和衞生

3、三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

1學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。○2學會學習：○

3學學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。○

會處事：學會處理與老師的關係：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關係：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關係：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

二、班級精神：自信、合作、務實、奮進是本班的精神

三、班規

1、每位學生應做到尊敬師長(見到老師大聲問好)、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生衝突、不用不雅語言。

2、不準帶手機入校，課堂上不準玩手機。

3、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

4、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

5、不沾煙酒，不打架鬥毆，不得有早戀跡象。

6、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧譁、串班現象。

7、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

8、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衞生任務;不亂扔垃圾，保持地面，個人桌堂乾淨。

9、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衞生和休息環境。

10、愛護公物，對班級工具使用要用心，不要丟失。

11、課堂“五不準”

①不準睡覺

②不準吃東西，包括糖，口香糖，各類零食等;

③不準照鏡子，梳頭，剪指甲;

④不準説與課堂無關的話;

⑤不是非特殊情況，不準去廁所。

12、學生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣着整潔，不準奇裝異服

②必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退

④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒

⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫

⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞

⑩必須關心集體，不準損壞公物。

四、班級管理機構

1、班長 ：

班級實行班長負責制，班長維護好班級形象，帶頭做好班級工作，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務和協調各部門的事物，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任、學校保持工作聯繫，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

(1)副班長(主管紀律)：

負責班級課堂，自習的紀律，以及I班級同學的儀表(服飾，髮型等)。

(2)副班長(主管勞動)：

負責分配每天值日同學，每天三次檢查班級和包乾區衞生(分別：早上7:20，中午12:20,傍晚：16:50)，並提醒值日生值日，大掃除時指揮同學完成任務。

2、團支部書記：

負責團委的工作和團費的收繳，組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4、體育委員：

負責間操體育課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、排球賽等。

6、生活委員：負責班級財產的登記，登記充飯卡同學名單，平時負責班級需要購買的物品。

7、文藝委員：協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、課代表：各科代表負責完成各科教師佈置的任務，並按時按量完成各科作業的收發。對未完成名字的同學進行登記。

附錄：班幹部實行民主選舉投票制，每個月月底，班級同學對班幹部一個月的工作滿意度進行投票，超過三分之二的滿意票，繼續擔任，否則下崗，換其他同學。

高一(8)班德育分(小組得分)管理制度

一、課堂紀律(即上課、自習課)

1. 不得無故遲到、早退、曠課。否則扣小組分1分(曠課扣3分)。

2. 不是討論時間只允許同桌之間互問問題，但必須保持聲量不影響別人，不得講話，不得胡言亂語，不得談論與課本無關的內容。否則扣小組分1分。

3. 上課不得看小説、雜誌、報刊等與課無關的書籍，否則沒收該書籍，並扣小組分2分。

4. 上課，午休，自習課不得離開座位，擾亂秩序，否則扣小組分1分。

5. 上課不得調換位置，不準睡覺、吃東西、不得影響他人學習，否則扣小組分2分。

6. 上課不得玩手機，否則扣小組分10分並沒收手機。

7. 衣着整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，否則扣1分。

8. 不得在教室內吃有明顯氣味的實物。否則扣1分。

附錄：以上各項出口分之外，還會根據情況，問題的嚴重性作出相應處罰，如勞動，抄書，寫檢討，在班級學生面前做自我批評等。

二、集會、間操、課間紀律

1. 集會、間操時，不得無故遲到、早退，否則扣1分。

2. 集會、間操時，衣着整潔，不得穿拖鞋，否則扣1分。

3. 課間時間內，在教室、走廊內不得大聲喧譁、打鬧，否則2分。

三、值日生方面

1. 每天班上安排7名同學值日，3名同學掃教室，3名同學掃衞生包乾區，1名同學負責檫黑板，並負責關班上電、門窗。

2. 值日生每天掃3次(分別早上：7:20前，中午12:20前，傍晚16:50)

3. 值日生要掃乾淨相應位置的衞生，如有沒值日的同學，第二天相應同學繼續值日，並口3分，值日時沒掃乾淨扣1分，並重新打掃。

四、重大事故

1. 無故離開學校 。

2. 帶手機來學校。

3. 打架鬥毆。

4. 吸煙。

5. 給班級榮譽造成重大傷害。

以上行為扣10分，上報學校並與家長聯繫。

五、獎勵

1、為班級獲得一定榮譽視情況給予一定的加分。

2、為維護班級財產，做了應有貢獻的，加分。

3、幫助他人，好人好事，加分。

篇6：高中學校班級管理制度

（一）新生報到安全管理制度

1、家長帶新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現金，防止途中丟失、被竊。

2、進校後所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3、進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。

4、帶來的現金、支票，應當日交清各項費用，學生個人身上存放現金不得超過50元。

5、個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6、學生不提倡佩戴手飾、手機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

7、新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習用品等，防止受騙上當。

8、在校內外都必須遵守交通法規，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發生交通事故。

（二）學生日常安全制度

1、進出教室，不急行、不擁擠。

2、嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

3、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍牆，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。

4、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

5、若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。

6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

7、不準私自外出游泳。

8、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須徵得家長同意。

9、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架鬥毆。

10、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不衝動蠻幹。

11、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

12、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

14、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

15、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規定。

（三）學生人身安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生鬥毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的.活動。如擅自組織造成後果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“後進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對於有危險的.勞動項目不得安排學生參加。

（四）學生個人物資安全管理制度

1、充分發揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存，應該認真做好安全防範工作。

2、學生身邊不準超規定存放現金。

3、學生不提倡佩戴金銀手飾、手機、尋呼機等，違者造成損失自負。

4、宿舍裏有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。

（五）學生課外、假日活動安全管理制度

1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，並採取有效的安全防範措施。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出遊玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衞生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

（六）學生刀具安全管理制度

一、管理刀具範圍：

1、各類管制刀具：包括匕首、三稜刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀、鋼管等。

2、美工刀、水果刀、鉛筆刀、仿真刀、尖頭剪刀、各類尖鋭的兵器模型、玩具刀、啪啪圈、鋼直尺等。

二、集中管理要求

1、班主任和生活老師要加強對學生的教育和管理，要求學生不帶、不玩各類刀具，正確引導安全使用刀具的方法。

2、落實刀具管理的責任制，經常排查，對發現持有、攜帶違法管制刀具的學生進行必要的法制教育。一旦發生重大安全事故追究相關人員責任。

3、學生在教室未經允許不得使用任何刀具；學生不得攜帶任何刀具進宿舍，生活老師應經常提醒和排查。學生在校園內公共場所嚴禁攜帶各類被管理刀具，一經發現，立即收繳。

4、各班對美工刀進行集中收集，貼上學生的班級和姓名，統一交相關美術老師管理。

5、對學生已經帶到學校的玩具刀統一由班主任老師保管，放假時交其家長或責令帶回。

三、處理辦法

以上管理條例希望各班主任和美術老師認真執行，學校將不定期進行檢查，如有違規，將與相關責任人的級部考核掛鈎，並取消當年的一切評優。

篇7：高中學校班級管理制度

為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行，加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特制訂本管理制度。

一、辦理走讀證的資格

1、在校外學習特長的學生。

2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。

3、家在學校周邊500米範圍內有住房或租房（安置地租房除外），且有家長陪讀。

二、請假手續辦理

1、有特殊情況需請假的學生，一週以內的需持年級統一印刷的請假條，班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二週以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，並憑請假條換成臨時出入證。

2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然後帶一張正面免冠相片，憑申請到保衞處辦理長期出入證。

三、學生出入證管理。

1、學生不能在出入證上亂塗亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無效證件，並扣班級管理分0.5分

2、學生不能互相交換轉借出入證，如發現將收繳出入證，並取消持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分l分，並通報批評。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發現，扣當事人班級管理分2分，並給予當事入紀律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衞處補辦。

5、學生走讀期間，經常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。

四、學生進出學校管理。

1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生，學生一定要家長不能開車進校內接送，只能停在校門口等，學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前，隨時主動按受保衞人員、行政值日領導的檢查，如學生不按規定執行，保衞人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。

2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍牆、走圍牆缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。

3、不服從保衞人員和行政值日領導管理的，強行離校無理取鬧，將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的，報校長會討論開除。

本管理制度從20xx年2月13日中午開始執行。

注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衞處辦理出入證。

篇8：高中學校班級管理制度

為了學校教育的多元化發展，推動學校校園內拓展型課程的開設，鼓勵教職工參與學生的課外教育活動，促進學生全面發展，制訂石筍中學各類課外小組活動制度。

本“學生課外活動小組管理制度”適合學校教務處、德育室及教研組等有關部門開設的各類以學生為主要對象、以課外活動為主的各類課外活動小組。

1、每學期開學初，學校會同教務處、德育室，根據上級部門（包括青少年科技藝術指導中心、區教育局、區體育局、區教研室）部門的新學期工作指導意見，結合學校三年發展規劃和學校自身的發展特點，在集中體育組、藝術、科技總輔導員的基礎上，制訂出本學期課外活動小組開設計劃後，由相關單位和負責人具體落實。

2、體育教研組長負責體育類活動小組的活動安排和指導，科技、藝術總輔導員負責科技、藝術類活動小組的指導，學校類的活動小組由教務處具體負責。所有活動小組都應確保各小組的活動能安全、正常的開展。確保小組活動有計劃、有步驟地進行。

3、期未結束（或雖未到期未，但某一活動小組活動內容完成），輔導老師應將本小組的活動記載交主管領導（總輔導員、體育教研組長或教務處、德育室）存檔。

4、每學期結束時，由校長室會同教務處、德育室將本學期各活動小組的活動情況進行總結、表彰。

篇9：高中學校班級管理制度

根據新中高級中學學生日常行為規範要求，為貫徹學校“以學生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：

1、校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講髒話粗話，教學區內不準大聲喧譁。

2、愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。

3、不採摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍牆欄杆，未經許可不能進入學校各類場館。

4、遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。

5、各種球類不能帶入教學區和生活區內。

6、嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。

7、自行車按規定地點有序停放整齊。

8、校園內各種牆面均不能塗抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。

9、不能在學校各幢大樓的露天陽台上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。

10、校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償並視情節輕重給予必要的教育或校紀處分。