學生管理制度（熱門29篇）

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篇一：學生管理制度

一、學生一日常規

（一）起牀

按時起牀，不得睡懶覺，在規定時間內完成洗漱和內務整理，按時出門，準時到校。

（二）兩操

1、認真做好眼保健操，眼保健操時間不得做其他事情。

2、眼保健操結束後各班迅速入場列隊，入場和出場均按指定的路線有秩序地進行，做到快、靜、齊，各班體育委員站在隊伍前面。

3、一切行動聽指揮，做操時動作要整齊、正確、有力。

（三）上課

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，因病不能到校必須辦理請假手續。

2、預備鈴響，立即進入教室，安靜坐好，做好上課準備。

3、上課時要起立向老師行注目禮，待老師回禮後方可坐下，下課要讓老師先行。

4、遲到者，應在教室門口立正喊“報告”，經老師同意後再入教室，動作要輕、快。

5、課堂上要專心聽講，認真做好筆記，積極思考，積極發言，不交頭接耳，不做小動作，不做與課堂無關的事，不打瞌睡。發言或提問時，要立姿端正，聲音洪亮，口齒清楚，發言完畢，經老師允許後方可坐下。

6、實驗課、微機課、勞技課、音美課時，要聽從指揮，不得高聲大叫，隨便走動，不得隨便觸摸儀器、物品，損壞東西要按規定賠償。

7、課間要積極休息，不準在教室前後追逐打鬧、大聲喧譁，不準打球或遠離教室，不得隨便到校外辦事。

8、遵守考試紀律，嚴肅考風考紀。

（四）自習

1、早自習要認真朗讀，不提前出教室。

2、上自習課要保持教室安靜，按老師要求完成各科作業，不做與學習無關的事，不看小説，不得隨便説話，不下位走動。

（五）衞生

1、早到校後搞好教室前後、包乾區的衞生，下午放學後清掃教室衞生，教室桌凳要整齊，講台、窗台不能有灰塵；衞生角處要乾淨整齊。

2、講究個人衞生，維護校園環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不向窗外丟雜物。

（六）路隊

1、放學鈴響後，按學校要求迅速站路隊，做到快、靜、齊，行走時須到指定的位置方可解散。

（七）禮儀

1、講文明、講禮貌、尊敬師長、孝敬父母，同學間相互關心，團結友愛，不罵人，不打架，不叫綽號。

2、服裝要整潔、隨時佩帶好學生證，男同學一寸平頭，女同學齊耳短髮，不化粧，不燙髮，不戴首飾，不穿奇裝異服，不戴手機、BP機，不穿拖鞋、高跟鞋、背心、短褲進教學區。

（八）安全

1、遵守門衞制度，未經允許不得出入校門，進出校門主動下車，不責難門衞，不翻越圍牆。不準騎摩托車上學，自行車要按指定的地點整齊擺放並上鎖，課間不得在校內騎車。

2、放學後要及時回家，不在路上逗留，自覺遵守公共秩序和交通規則。

（九）其他

1、愛護公物，節約水電。不得故意損壞教室、宿舍的門窗、玻璃等，不準在牆壁上亂塗亂劃亂張貼，愛護學校的一草一木。教室、寢室離人斷電關水，洗澡用水不超過兩桶，嚴禁直接在水龍頭下洗澡，嚴禁用熱水洗衣服。

2、嚴禁出現打架鬥毆、偷摸扒竊、敲詐勒索、與社會不良青年交往、談情説愛、參與賭博、進三室兩廳、私自游泳、吸煙喝酒、頂撞老師等嚴重違紀行為。要有正義感，敢於與不良行為作鬥爭，發現不良現象及時制止並向老師報告。

二、學習與作業的基本要求

1、要認真閲讀教科書，力求真正理解書上的內容，提高自學能力。

2、注意細心觀察各種事物，學會正確的觀察方法，養成良好的觀察習慣。

3、上課時認真聽講，積極思考，勇於發表自己的見解。

4、書面作業要按時按量獨立完成，不抄襲，要符合老師規定的格式。解題要正確、合理，作圖要有一定的比例。書寫清楚、端正、符合規範，學會正確使用標點符號。

5、實驗要按規定的操作步驟進行，實事求是地填寫好實驗報告冊上有關內容。

6、考試要忠誠老實，不弄虛作假。

7、積極參加課外活動多看各種健康、有益的課外讀物，努力做到理論聯繫實際。

8、要愛護課本和作業本。

三、考試規則

1、考生進入試場，不得攜帶任何書籍、報紙和稿紙。只准帶必需的文具。如：鋼筆、鉛筆、圓規、三角板，但不得帶計算尺、計算器。

2、考生按指定的座位入座，不得隨便調座位。要在規定的地方填寫學校、年級、班級、姓名、考號

3、考生在試場內必須保持安靜，認真獨立完成答卷。交卷後，不得在試場附近逗留、談論。

4、考生對試題有疑問時或發現試題有錯誤，字跡模糊等可先舉手個別問監試人員。

5、考生答題一般用藍色或黑色鋼筆及圓珠筆書寫。字跡要工整、清楚、規範化。

6、考生必須嚴格遵守試場紀律，不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、抄襲或換卷。

7、學生要愛護考場內的財物，不亂扔紙屑，保持考場整潔

8、對於違反紀律和舞弊的考生，視情節輕重，分別給予批評教育、扣分，試卷作廢，直至行政處分。

四、實驗規則

1、按教師佈置的實驗科目認真的做實驗。

2、實驗時要按操作規程，要仔細有計劃、有步驟地進行。

3、實驗完要填寫實驗報告，實驗過程中發生問題及時與指導教師聯繫。

4、實驗時要愛護儀器設備，借用的儀器等物品使用完畢及時歸還，並保持實驗室和儀器的整潔，必須得到有關教師的同意。

5、實驗室開放時，學生要進行實驗，必須得到有關教師同意。

6、學生因違章操作而損壞儀器，視情酌情賠償。

五、借書規則

1、借書時憑本人借書證，在規定時間內，按手續借書。

2、在選圖書時要遵守紀律，互相謙讓，不高聲談笑，做到文明有序。

3、每週借書一次，每次限借一本。

4、對所借圖書要愛護，不塗改污損，不任意卷折。

5、書籍遺失要賠，損壞負責補好。

6、借書證及借圖書僅限於本人使用，不得轉借。

7、借書到還書的期限為一星期。

六、閲覽規則

1、學生按學校的有關規定和手續在規定的時間裏進入閲覽室。

2、保持閲覽室安靜，不隨地吐痰、不亂扔紙屑。

3、必須愛護書刊，不得書刊上塗畫或撕毀、污損書刊。

4、書刊閲後放回原處，不得帶出室外。

5、對違反規則者將予以批評教育或酌情賠償處理。

七、教室規則

1、上課前做好一切準備工作，上課鈴響，即入教室就坐，靜候教師進入教室。

2、在教師上、下課時，都要起立問好。

3、上課時要坐端正，注意教師講解及同學發言，不隨意交談，不打瞌睡，不做其他事情。

4、回答問題時必須起立，未經許可，不得擅自坐下。有問題時要先舉手，經教師許可後起立發言。

5、上課時間出入教室，必須經教師允許；下課時出入教室，不爭先擁擠，應先請教師先行。

6、用心學習，按時完成各種作業。自習時，不高專聲交談，不做妨礙他人的事。

7、教室內，地面、牆壁清潔衞生，無紙屑、果殼、鞋印、痰跡等；器物、課桌等擺放整齊，並按規定地點擺放。

8、課桌上保持整潔，不放置與學習無關的其他用品；講台桌除擺放必要的粉筆、教鞭等，一般不應堆放其他物品。

9、教室內應懸掛《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，張貼名人名言及圖像，懸掛班級衞生安全公約、課程表、作息時間表、值日生表等。

10、黑板報內容應及時更換，需確定專人負責、專人抄寫，不敷衍了事、講究實效、實用。

八、請假制度

1、學生在規定的學習時間內（上課、自修、勞動、活動等日課表內排定的時間）如因故不能到校時須辦理請假手續。學生請假分為公假（外出競賽等）、事假、病假三種，請假時應有相應的證明。公假帶有關部門證明；事假需家長證明；病假需醫生或家長證明。

2、必須事先請假，沒有充分理由不得請假，請假時間不得超過三天。

3、學生請假必須填寫請假條，一天之內由班主任批准；一天以上三天之內由級部主任批准；三天以上由校長批准。批准後送教務處登記，才算手續完畢。

4、為保證制度的嚴格貫徹，減少曠缺課，有關曠缺課作如下規定：

（1）未經請假或未在規定的時間內補假或請假不準而不到校者作曠課，上課後遲於教師進入教室（或集會場所）作遲到論，教師未宣佈下課（會議或活動未宣佈結束）而離開者作早退論，無故遲到三次或早退二次作曠課一次。

（2）一學期曠課時數累計達一天以上者給予警告處分；達三天以上者給予嚴重警告處分；達一週以上者給予記過處分；達二週以上不得參加學期考試；達三分之一上課總時數經上級批准責令其停學。

（3）請假時數累計達上課時數三分之一以上者不得參加學期考試。

九、文明禮貌規定

1、要求做到每週一至週四入校穿服裝且整潔，不穿背心、拖鞋或赤腳進校。

2、見到老師同學要問好，與老師分手要説“再見”。

3、得到別人的幫助或借用了別人的東西要説“謝謝”，做錯了事要主動承認錯誤，並説“對不起”，破壞不別人的東西，應該道謙、賠償。

5、要尊敬老師，不對老師評頭品足，不給老師起綽號，不在背後説老師的壞話，當老師對自己進行批評教育時要虛心聽取，不辯論、不頂撞。

6、要尊重家長，熱愛勞動，勤儉節約，孝敬父母。

7、對同學要團結友愛，不欺侮小同學、女同學。

8、進辦公室應喊報告，經老師允許後方可入內，不亂翻老師的東西。

9、進出校門須下車。

十、集會、課間操、勞動紀律規定

（一）集會紀律

1、按時整隊，集體進會場，按指定地點就座。

2、遵守會場紀律，不遲到早退，不交頭接耳，不看書報，不做小動作，專心聽講。

3、重要報告，要認真記筆記。

4、會議期間因故要離開會場時，要請假。

5、散會時，依次離場，椅子帶回教室。

（二）課間操紀律

1、每天都要按時參加課間操、眼保健操和課外的體育活動。

2、出操集隊要快、靜、齊，動作要規範、認真、有力。

3、出操時夏天不得戴草帽、太陽帽和墨鏡，冬天不得穿大衣，戴手套。

（三）勞動紀律

1、按學校教學計劃和文明禮貌的要求，積極認真參加校、班組織的各項勞動活動和勞動競賽。

2、勞動時要主動、積極、吃苦耐勞。

3、自覺遵守作息制度。勞動時要愛護勞動工具，遵守操作技術規程。

4、要熱愛集體，樂於助人。

5、勞動時要勤于思考，理論聯繫實際。

十一、愛護公物規定

1、不亂塗亂刻牆壁、門窗、桌凳；不折花木；不破壞校園內種植的綠化。

2、開關門窗時，必須隨手扣好風鈎，插好插銷，以免打碎玻璃。

3、保證圖書的整潔，破了要及時修補，不得長期佔用或轉借。

4、借用的公物必須經管理人同意，使用後必須及時歸還，放回原處。

5、班內的清潔工具要愛護，使用後放回原處，不亂搞班級的清潔工具。

6、節約用水、用電。發現自來水、電燈開着，人人有責把它們們關掉。

7、看到公物落失在外面要自覺放回原處，不得私自佔有或隨意丟棄。

8、要節約糧食，不亂倒剩菜剩飯。

十二、體育活動的規定

1、體育課課堂常規

（1）上課前兩分鐘，學生到達指定場地集隊（體育委員負責），不遲到、不早退，因事因病缺席應事先請假。

（2）服裝要輕便、整潔，一般應統一穿運動服，不佩帶有礙於活動和安全的物品，不穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋進運動場，提倡穿運動鞋。

（3）上課要精神集中，專心聽講，認真看老師示範，按照要求練習；聽從指揮，不隨意離開活動場地。

（4）愛護場地和運動器材，發現損壞，應及時向老師反映。

（5）活動中應互相照顧保護，注意安全，防止意外傷害事故發生。

（6）認真參加考核和測驗，不弄虛作假。

2、眼保健操常規

（1）做眼保健操位置要正確，動作合拍，不裝模作樣。

（2）做眼保健操因故不有參加，事先應向班主任請假。

3、課外活動常規

（1）按照排定的活動日程、內容參加課外活動。

（2）活動所需器材由體育委員向體育器材保管員出借，填好借條單，方可拿出器材室；用完後及時歸還。

（3）所借體育器材如果損壞或遺失應追究責任，責任到人，否則由班級賠償。

（4）活動國小生應注意安全，防止意外事故發生。

十三、文明學生評比條件

1、勤奮學習，各科學習成績在原來的基礎上有一定的進步和提高。

2、尊敬師長，對老師、長輩有禮貌，團結同學，語言、舉止文明。

3、愛護公物，不亂塗亂刻，不摘花攀枝，節約用水、用電、用錢，不浪費糧食，講究衞生，不亂扔果殼、紙屑。

4、遵守學校紀律，遵守公共秩序和交通規則，不結夥，不夜遊，不進“三室一廳”，不賭博，不看不健康的書刊，不談情説愛。

5、生活儉樸，衣着整潔，扣好鈕釦，不穿背心、拖鞋進校，男生不留長髮，女生不燙髮，不戴首飾。

十四、獎勵辦法

1、獎勵種類發為口頭表揚、通報表揚、授予榮譽稱號，頒發獎學金等。獎勵者均記入學生檔案。

2、凡有下列一次表現者，分別給予口頭表揚、書面表揚直至通報表揚和獎勵；拾的交公；自覺愛護學校花草樹木和公物；熱心助人勇於揭發違紀現象；模範遵守學校規章制度；維護社會治安。

3、凡取得各類積極分子稱號者；均發給榮譽證書，及適當獎品，並向全校學生公佈，記入檔案。

4、凡參加各類學科競賽獲獎者，按獲獎等級分別發給證書及獎品。

篇二：學生管理制度

第一章總則

第一條為了進一步健全和完善我院學生社團管理機制，促進和保障學生社團積極健康的發展，繁榮校園文化生活，促進我院精神文明建設，培養全面發展的高素質人才，依照國家法律、法規的有關規定，特制定本辦法。

第二條本辦法所稱學生社團，是指由學院在籍學生基於共同的興趣、愛好而自願組成，由學院登記註冊，以實現成員的共同志願為目標，按照其章程開展活動的學生組織。

第三條學生社團應當遵守國家憲法、法律、法規和院規院紀。

第四條學院學生社團的基本任務：

（一）全面貫徹黨的教育方針，促進大學生德、智、體、美全面發展，培養和提高學生的綜合素質；

（二）以豐富校園文化生活，弘揚學院篤實、求真、自強、開拓的辦學宗旨，按照自我教育、自我管理、自我服務的要求，開展健康有益、豐富多彩的課外活動，突出思想性、學術性、知識性、趣味性，服務和凝聚同學。

第五條我院學生社團工作在學院黨委領導下由院團委具體負責。學生社團聯合會在院團委授權之下，負責我院學生社團的日常管理工作。

第六條學生社團成立，須經社團聯合會審查同意，報院團委批准，並依照本辦法的規定進行登記。

第七條學生社團不具有法人資格。學生社團的成員應該是我院具有正式學籍的學生。

第二章學生社團的成立

第八條學生社團的發起成立須具備以下條件：

（一）有10名以上的學生聯合發起，發起人須具有開展該社團活動所必備的基本素質，且未受過紀律處分；

（二）有完善的組織機構和確定的負責人，且負責人應得到院團委的認可；

（三）有合法、合規、健全的社團章程；

（四）有至少一位指導教師，指導教師要明確本社團宗旨，有能力指導本社團活動。

第九條我院學生社團聯合會的全稱為黑龍江民族職業學院學生社團聯合會，各學生專業社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚。名稱應當與其性質相符，準確反映其特徵。

第十條申請籌備成立學生社團，發起人應當向學生社團聯合會提交下列文件：

（一）學生社團成立申請書；

（二）學生社團章程草案；

（三）指導教師的基本情況和書面意見；

（四）須認真填寫《黑龍江民族職業學院學生社團申請成立登記表》。

第十一條學生社團章程應當包括下列事項：

（一）全稱、學生社團類別；

（二）性質和宗旨；

（三）會員資格及其權利、義務；

（四）組織管理制度、機構設置及其職能；

（五）經費來源、財務管理制度；

（六）負責人的產生程序及職權；

（七）社團終止程序；

（八）章程的修改程序和其他需要説明的事項。

第十二條社團發起人持申請書及指導教師的鑑定意見到學生社團聯合會領取《黑龍江民族職業學院學生社團申請成立登記表》，履行正式審批手續。

第十三條學生社團聯合會收到本辦法所列全部有效文件，報院團委批准後，並予以公告，社團方可成立。由學生社團聯合會將《黑龍江民族職業學院學生社團申請成立登記表》報院團委備案。

第十四條社團審批時間一般不超過兩週，對未獲得批准成立的，學生社團聯合會須提出不予以批准的書面意見。

第十五條有以下情況不予批准社團成立：

（一）社團宗旨、活動內容、範圍不符合本辦法第三條規定；

（二）院內已經有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立的；

（三）發起人受過院紀院規處分；

（四）申請材料中有弄虛作假情況。

第三章學生社團的監督管理

第十六條經院團委授權，學生社團聯合會負責下列監督管理工作：

（一）負責學生社團成立、變更、註銷的登記；

（二）對學生社團實施年度檢查；

（三）對學生社團的'財務情況進行年度檢查；

（四）對學生社團違反本辦法的問題進行監督和處理。

第十七條學生社團必須履行學年註冊手續，每學年上學期的第一個月到院團委進行註冊。逾期不登記註冊的社團視為自動解散。

第十八條學生社團可以製作本社團的標誌，會員卡等物品，社團的印章（不得刻制公章）應在書面申請得到批准後，由學生社團統一刻制。

第十九條學生社團可以創辦內部交流刊物，但必須符合國家法律法規、院紀院規和其它有關規定。內部刊物的編印和發行要由院團委審查通過。

第二十條學生社團的網站（主頁）不得違反國家法律法規、院紀院規和其它有關規定。學生社團建立網站（主頁）須向學生社團聯合會提交申請報告和樣本一份，經批准後方可發送到網站上。

第二十一條學生社團開展活動，須報學生社團聯合會批准。學生社團跨院進行交流活動，須經院團委批准。

第四章學生社團的組織機構

第二十二條學生社團聯合會按照民主集中制的原則，依照國家的法律、法規、學院規章制度和本組織的章程，獨立自主地開展工作。

第二十三條學生社團聯合會行使下列職權：

（一）決定社團的方針、發展規劃；

（二）選舉和增補社團負責人；

（三）其他應由黑龍江民族職業學院社團聯合會行使的權利。

第二十四條黑龍江民族職業學院學生社團聯合會下設主席一人，副主席二人。主席團下設辦公室，還可以根據實際情況設置相應的部門。

第二十五條黑龍江民族職業學院學生社團聯合會換屆工作應在院團委指導下進行。

第五章學生社團成員的權利和義務

第二十六條我院學生有權按照任何一個社團的章程自由加入或退出該社團。學生所參加的社團數目不受限制，但只能在一個社團擔任主要負責人。社團內部成員在享有權利和履行義務方面一律平等。

第二十七條社團會員有權瞭解所在社團的章程、組織機構和財務制度，對社團的管理和活動提出建議。

第二十八條學生社團主要負責人違反本辦法的有關規定和院紀院規，損害成員利益的，社團成員有權向學院團委反映問題和情況。

第二十九條社團會員應當接受社團的定期註冊，並交納會費。

第三十條社團成員應當以主人翁的姿態積極參加社團的各項活動，主動關心本社團的各項工作，為社團的發展獻計獻策，促進社團的健康發展。

第六章學生社團的活動

第三十一條學生社團的活動要有利於學生綜合素質的提高，有利於校園文化建設，有利於服務青年的成長、成才，有利於服務社會的要求。

第三十二條學生社團必須在憲法、法律法規和院紀院規許可範圍內開展活動，不得從事與本社團無關的活動；各社團活動應自覺接受學生社團聯合會及院團委的監督，服從學院工作的全局安排。

第三十三條在不違反國家法律法規和學院對社團有關規章制度的前提下，獨立自主，有創造性地開展豐富多彩的校園文化活動。

第三十四條各社團應在每學期開學後二週內和期末放假前一週內分別向學生社團聯合會提交學期工作計劃和工作總結。

第三十五條各社團舉行活動前應向學生社團聯合會報告詳細的活動方案，在活動時接受學生社團聯合會的指導和監督。

第三十六條社團活動安排應與學院的各項工作和活動相協調一致。

第三十七條學生社團要建立暢通的信息渠道，充分發揮橋樑紐帶作用，定期反映學生思想動態，反應學生對學院工作的意見和建議。

第三十八條各社團必須團結友善，不得以不正當行為進行競爭。

第七章學生社團的經費

第三十九條學生社團的經費採取學院支持與自籌相結合，自籌為主的原則，要積極爭取院內外的廣泛支持；

第四十條各社團可根據自身發展的需要收取一定會費，會費每年9月份註冊和納新時收取一次，最高不超過10元，老會員註冊交費後繼續保留會員資格。

第四十一條社團經費的使用須符合學院的財務規定；社團的公共財務是為社團服務的，任何人不得以任何藉口私自挪用。

第八章學生社團的考核與獎懲

第四十二條院團委、學生社團聯合會每年對學生社團進行綜合評估，表彰一批“優秀社團”。

第四十三條學生社團有下列情形之一者，學生社團聯合會有權責令其停止活動，情節嚴重的，責令解散。

（一）社團活動違反憲法、法律法規和規章及院紀院規的；

（二）活動範圍和內容與社團宗旨、章程不符的；

（三）不遵守本辦法規定和不接受社團聯合會監督和指導的；

（四）財務出現重大差錯和混亂的；

（五）應當進行定期註冊而未按規定定期註冊的；

（六）社團執行機構有嚴重違紀行為的；

（七）社團成員盜用社團名義進行活動的；

（八）其他應當進行整頓的情形的；

（九）社團成員利用社團名義從事非法活動的；

（十）背棄社團宗旨，從事與本社團宗旨不符的活動，造成一定影響、情節惡劣的。

第九章學生社團的變更及註銷

第四十四條學生社團的登記事項、備案事項需要變更的，應當在7日內向院團委申請變更登記。

第四十五條學生社團三分之二以上成員同意解散時，可以自行解散，並報送院團委備案。

第四十六條學生社團出現下列情況之一時，院團委將強令註銷；

（一）違反國家法律法規，嚴重觸犯院紀院規，利用社團名義從事非法活動的；

（二）背離社團活動宗旨，影響極壞的；

（三）連續兩個學期未進行正常活動的。

第十章附則

第四十七條本辦法由共青團黑龍江民族職業學院委員會負責解釋。

篇三：學生管理制度

為了有效的開展本補習班的各項工作，輔導學生保質保量的完成家庭作業以及有效地提高學生成績，特制定學生管理制度如下：

1、不得遲到早退，如有事不能按時到，請家長提前打電話請假；

2、學生不得無故曠課，以免影響學生成績以及學習進度；

3、必須認真完成作業，不得做與學習無關的事情，不得講小話、交頭接耳；

4、學生每完成作業立即上交給老師檢查，如有錯誤需改正後再交與老師檢查驗證；

5、提問必須先舉手，不得大聲喧譁；

6、不得無故在教室裏走動，如需喝水、上廁所等必須徵得老師的同意方可；

7、上下樓時不得大聲打鬧，不得亂仍紙屑、果皮等垃圾；

8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架；

9、20:30下課後完成作業的學生必須立即回家，不得在路上逗留，玩耍。

篇四：學生管理制度

長江路第一國小學生公寓門衞安全管理制度

長江路第一國小學生方面安全管理制度

學生人身安全管理制度:

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生鬥毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成後果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“後進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對於有危險的勞動項目不得安排學生參加。

篇五：學生管理制度

瘦西湖第三國小學生出操集會及大型活動安全管理制度

長江路第一國小學生公寓門衞安全管理制度

1、宿舍門衞人員必須嚴格執行學生管理部門的學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批准，非本區學生和其他人員一律不準入內。

2、白天學生上課期間，門衞人員應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衞部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應加鎖關閉，對學生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，並組織學生認領。

4、學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入；學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5、嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

篇六：學生管理制度

1、集會和大型活動制度是國小在教育教學活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內外大型活動時的安全管理制度。

2、國小舉行全校性的集會應遵循安全第一的原則，做到有序和有組織地集會，嚴禁一味地強調集會速度，避免學生在集會過程中發生擠壓和衝撞。

3、大型活動備案、申報制度。國小舉行的各種校內常規性教育教學活動所需要的大型活動（如運動會）實行備案制度，活動報告連同安全預案報教委備案；國小以班級、年級或全校為單位組織各種師生校外大型集體活動（如春遊、參觀、野炊等）實行申報制度，活動請示連同安全預案提前報當地政府和教委，批准後方可組織實施。

4、經批准舉行的`各種校外活動需要乘坐的交通工具應具有正式營運資質的運輸單位，必須同承運的有關部門或單位簽訂安全責任書。

5、大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設施、設備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患。

6、校外大型集體活動在外就餐需同供餐單位簽訂食品衞生安全責任書。

7、嚴禁組織學生參加各種商業性慶典活動。

篇七：學生管理制度

一、學生體質健康檢測工作人員必須品行端正，認真對待測試工作，全體人員既要分工又要協作，共同管理好測試器材。測試過程中對學生態度和諧，耐心解答學生問題。

二、體育組對全校學生的體質健康測試工作統籌安排，合理組織，認真實施，確保測試結果的準確。

三、學生體質健康檢測工作人員應該刻苦鑽研業務，熟練掌握各種儀器的使用、保養方法和測試系統的微機管理方法。

四、建立、健全學生體質健康測試信息的檔案管理，各類檔案應分類合理、材料齊全。

五、做好測試器材的衞生整潔和儀器保養工作，室內勤打掃，儀器要定時充電，擦拭乾淨，未經批准，不得擅自拆卸、改裝。

六、做好安全保衞工作，防火防盜，交接班時要明確清楚。測試過程中發生事故，要迅速設法解決並及時向上級報告。

七、學生在測試過程中必須聽從管理，按要求規範操作各類儀器。

八、學生在測試前應做好準備活動，以免發生運動損傷。

九、學生測試必須穿運動服、運動鞋，乾淨襪子，不得穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋、長筒雨鞋、棉衣、棉褲，女生不得穿裙子，身上不得攜帶大串鑰匙、刀子等。

篇八：學生管理制度

一、將開學典禮大會上學校佈置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

二、根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。

座右銘3項內容必須明確：

1、最崇敬的人是誰。

2、本班要追趕的目標是哪位同學。

3、針對自己的理想確定一名鞭策自己的格言。

三、學習或複習語文知識。

四、國中學生寫新的語文教材分析。將知識分類、編號、列表，按教材分析，進行自學。

五、研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從10個方面批改一篇作文的方法。

六、召開兩次學習方法交流會，選擇適合於自己的學習的方法，提高學習效率。

七、每學期第八週、第十六週週二為量化作業檢查日。屆時，每位同學從開學以來的各種作業全部準備好，先進行自檢，然後進行互檢、抽檢。

八、做好本學期自我總結和自我鑑定。將《中學生手冊》所列成績和班主任鑑定交家長過目、簽字，開學後上交班級。

九、在假期裏，認真完成老師佈置的各種作業。

篇九：學生管理制度

1、學生騎車必須經家長同意，在學校保衞科登記，辦理入校牌照；保衞科根據學生家庭住址的路程遠近決定是否發放牌照。

2、學生單車牌照一車一牌，憑牌入校，無牌單車一律不得入校。牌照不得轉借他人，牌照遺失需及時補辦。

3、學生單車存放需按規定繳納單車存放及管理費用。

4、學生單車在校內必須存放在指定地點，不得隨意停放，違反三次或三次以上者，作吊銷牌照處理。

5、學生嚴禁在校內騎車、溜車，違者作吊銷牌照處理。

6、單車管理人員必須嚴格管理，堅守崗位，盡職盡責。

7、學生單車存放時間：每日6：00―19：00。這段時間內單車在校內存放點丟失，經核實屬管理人員責任的，管理人員應負責賠償。

8、非正常放學時間，學生原則上不得取車，特殊情況需取車的必須通過管理員同意作好登記，憑牌取車。

9、學生單車不得在校內過夜，特殊情況需經管理人員同意，否則管理人員可作無主單車處理。

10、單車寄存必須落鎖，無鎖單車在校內丟失，責任自負

篇十：學生管理制度

一、上課前，要把上課用的'書本文具準備好，值日生把黑板擦乾淨。

二、上課鈴響後，教師立即進入教室，由班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，班長再喊坐下。

三、課上按教師的要求，認真自學、討論、練習；要專心聽講，積極思考，不隨便説話，不做小動作，不起鬨，不頂撞教師。

四、發言要舉手，待教師允許後立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。

五、上課坐態端正，注意寫字的姿勢，講究衞生。

六、自習課，要自覺遵守紀律，認真學習，獨立完成作業。

七、下課鈴響後，教師宣佈下課，班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，學生方能離開教室。

一、教師不得打罵學生，要尊重、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。

二、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對輔導中心負責。認真熟悉教材，認真做好學生的輔導工作。

三、上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。

五、保證正常的秩序，及時處理突發事件。

六、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。

七、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面瞭解學生，以便更好地促進學生全面發展。

八、每班教師定期與家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作業。

九、每天清點學生人數，瞭解學生曠課的原因，隨時與家長聯繫。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。

十一、瞭解學生的基本情況，對個別學生針對性訓練，確保每一個學生成績都有進步，讓家長滿意。

十二、全面瞭解學生掌握知識的程度，進行鍼對性的補習，彌補孩子在校學習漏洞，以全面提高孩子的學習成績。

十三、維持班級秩序，擁有安靜和諧學習環境，杜絕班級一團糟現象，給窗外經過家長展現良好學校形象。

篇十一：學生管理制度

一、各科任課教師

基礎部、各系、教務處、學生處均須對學生成績認真管理，各負其責。

二、基礎部的責任

1、無論考試與考查，學生的各科文化課成績評定後，由任課教師填寫成績單。成績單填畢，分別由任課（評卷）教師及基礎部主任簽字作為對成績的確認與負責。

2、學生的各科文化課成績一經評定後，基礎部有責任通知各系，並按規定日期報送教務處存檔備案。

三、各系的責任

1、無論考試與考查，學生的各科專業課成績評定後，由任課教師填寫成績單。成績單填畢，分別由任課（評卷）教師及系主任簽字作為對成績的確認與負責。

2、學生的各科專業課成績一經評定後，各系有責任通知各學生，並按規定日期報送教務處存檔備案。

3、各系作為教學管理和學生管理的基層單位，有義務全面掌握學生學習情況，管理好學生成績（包括文化課成績），以此作為對學生進行學業考核、評優、評獎的依據，同時處理好相關問題。最好指定專人負責管理，建立學生成績檔案。

四、教務處的責任

1、要求、督促基礎部及各系管理好文化課、專業課成績，並按規定報送。

2、依據基礎部及各系報送的成績，按學年、學期、課程、學時及考試或考查的內容另行製表加以記載。在進行成績記載時，要認真核對，做到準確無誤。基礎部及各系報送的成績存檔備查。

3、學生畢業前，依據平時對每個學生成績的記載，填寫《畢業生驗印審批表》，併為學生處建畢業生檔案提供學生成績單。

五、學生處的'責任

1、學生處作為全校學生管理的部門，有義務全面掌握學生學習情況，管理好學生成績，以此作為對學生進行學業考核、評優、評獎的依據。

2、對於畢業年級的學生成績，要與教務處認真核對，裝入畢業生檔案。

六、要求與説明

1、需基礎部、各系填報的成績單由教務處提供。

2、成績單的填寫必須清晰、準確、真實。

3、學生對成績如有異議，由任課教師、基礎部、所在系負責按學校有關規定予以處理。如確認成績有誤，需及時報教務處加以更正。

4、學生補考成績的管理與正常考試（考查）相同，需在補考後按規定時間報送。

5、教務處作為全校教學的管理部門，不接待學生個人有關成績的查詢。

篇十二：學生管理制度

一、參加升國旗儀式，衣着整潔，要穿校服，脱帽肅立，行注目禮；唱國歌時嚴肅準確，聲音洪亮。每天早晨升國旗時，從旗杆經過的同學，要立正、脱帽、行注目禮，待升旗結束再做其它事情。

二、見到老師要立正，問“老師好”。回答師長問話要起立，接受遞送物品或領獎時要起立並用雙手，領獎後要鞠躬，表示謝意。

三、按時到校，上課前準備好學習用品。上課時起立，目光注視老師問“老師好”，老師還禮後坐下。下課時，起立向老師説“老師再見”，待老師還禮後方可離座。

四、遲到的學生應立正站在教室門外喊“報告”，待老師許可後方可能進入教室。

五、上課專心聽講，回答老師提問要先舉手，得到老師許可後再起立回答，聲音洪亮，使用普通話。

六、進老師辦公室，喊“報告”或輕敲門，經允許後再進入；同老師談話要有禮貌。

七、遇到領導或客人來學校或進班訪問時，應停止活動，立正，問“您好”，等客人還禮後再繼續自己的活動。

八、課間不準在教室、樓道內喧譁、追逐、打鬧，不準私拿別人物品，不準偷看他人日記，不準拆看他人信件。妨礙別人時要説“對不起”，接受別人幫助時表示感謝，別人道謝時要説“不客氣”或“不用謝”。

九、遵守公共秩序，講究社會公德，主動幫助他人，自覺地使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見；使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、禮讓等。

十、家中來了客人或老師家訪時，要向客人問好，面帶微笑，説“請進”、“請坐”，客人説話要注意傾聽，不要打斷客人講話或隨意插話。客人走時應送出門外，並説“再見”。離家上學或外出時要向家長説明去向，到家時要向家長彙報。

篇十三：學生管理制度

1、進出校門要自覺下車，進入校門後按規定停放自行車。

2、上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴禁在樓道上，教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校任何一處的圍牆、門窗、圍欄、陽台及樹木、球架，不準上樓房上面。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈電器發生故障，不得私自動手排除，應報告總務處，由學校電工進行故障排除。消防器材未經許可，不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和無陽台窗子的外部，不要勉強擦拭。

8、不準私自外出游泳。

9、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須徵得家長同意。

10、做文明學生，不要有任何故意傷害他人，竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架鬥毆。

11、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不衝動蠻幹。

12、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

13、課外活動和體育鍛煉，要按有關規則進行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

15、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

16、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規定。

篇十四：學生管理制度

第一章總則

為了保障湖南電氣職業技術學院學生會的工作有序進行，為了保證學生會的高度協調統一，加強學生會的制度化、規範化、科學化。根據院學生會的實際情況，特制定系例會管理制度：

第二章常規會議流程

第一條全體成員會議制，每兩個月召開一次。

1、時間：週一晚19：30

2、地點：教學樓b101教室

3、參會人員：全院學生會幹部。

4、主要內容：主席團商議後再公佈。

第二條主席團會議制，每週召開一次。

1、時間：週日晚19：00

2、地點：學生會辦公室6樓

3、參會人員：主席團。

4、主要內容：總結、計劃、安排

第三條全體學生會正副部長會議，每兩週召開一次，

1、時間：週五下午3：50(若有特殊情況另行安排)

2、地點：學生會辦公室4樓。

3、參會人員：主席團，學生會各職能部門的正副部長。

4、會議內容：各部門總結本階段工作，落實下階段工作重點;討論學生會的重大事務並作出決定;聽取各成員的反饋信息。

第三章會議紀律與考核

第四條參會人員須在會前10分鐘到達會場簽到。會議的第一個議程為例會考核，會議進行中要保持良好的秩序，認真記錄，不得做與會議內容無關的事情。

第五條因特別情況不能參加會議，必須事先以書面形式向負責簽到部門請假。該部門對假條審批，未得批准的視為缺曠。若不在學校的學生會成員，在會前向負責簽到部門電話請假，事後補交書面假條。會議進行中或會後請假均視為無效。缺席人員，須及時向參會者瞭解會議內容，若因不知情而造成工作失誤者，須自己承擔責任。

第六條部長會議請假3次按曠會1次處理(特殊情況除外)。各部部長連續請假不得超過3次，一學期請假不得超過4次。

第七條考勤登記每個月會內公佈一次，各項登記以學期為單位，第二學期不再累計。

第四章會議組織原則

第八條每次例會之前，主席團要及時瞭解會議議題，以備會議有序進行，會議要求“精、短、準”，做到溝通、交流、有效，問題解決落實，工作安排到位。

第九條每次會議由辦公室做好會議記錄，會後及時歸檔。

第十條學生會實行民主集中制原則，參會者可以在例會中充分闡述自己的觀點，但對通過的決議務必堅持執行，不得擅自更改。

第十一條辦公室定期對各種例會考勤加以整理、公佈，並上交主席團作為學生會幹部考核的主要依據。

第十二條為增強學生會的凝聚力，各部門要召開本部門例會，每三週至少一次，並把例會時間、地點等相關事宜報道辦公室各相關負責人員。

第五章附則

第十三條本條例的解釋權屬湖南電氣職業技術學院學生會。

篇十五：學生管理制度

我校生源地所屬地區，農業人口多，外出務工人員多。大多數務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家裏，留守學生成為我校新的學生羣體。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。

為貫徹落實縣教育局《關於加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：

一、成立“留守學生”領導小組和校外協調小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設校內學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任

二、保障留守生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。

四、加強家校聯繫。

1.班主任加強與留守生的聯繫，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，瞭解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

2.不定期走訪留守生監護人，協助他們安排留守生的假日生活。

3.通過電話、書信的方式，定期與留守生的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況。

4.加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。

5.傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

6.留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

篇十六：學生管理制度

當越來越多的農民進城打工的時候，他們的子女都留在家裏，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。

一、成立“留守學生”關愛小組

組長：

副組長：

成員：

二、保障留守學生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從七年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。

四、班主任加強與留守學生的聯繫，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，瞭解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

五、不定期走訪“留守生”監護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。

六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況，建構“打工地和學校”遠程教育網絡。

七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。

八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮關工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

十、加強留守學生住宿管理，讓監護人難以承擔監護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。

篇十七：學生管理制度

一、教師不得打罵學生，要尊重、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。

二、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對輔導中心負責。認真熟悉教材，認真做好學生的輔導工作。

三、上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。

五、保證正常的秩序，及時處理突發事件。

六、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。

七、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面瞭解學生，以便更好地促進學生全面發展。

八、每班教師定期與家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作業。

九、每天清點學生人數，瞭解學生曠課的原因，隨時與家長聯繫。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。

十一、瞭解學生的基本情況，對個別學生針對性訓練，確保每一個學生成績都有進步，讓家長滿意。

十二、全面瞭解學生掌握知識的程度，進行鍼對性的補習，彌補孩子在校學習漏洞，以全面提高孩子的學習成績。

十三、維持班級秩序，擁有安靜和諧學習環境，杜絕班級一團糟現象，給窗外經過家長展現良好學校形象。

輔導內容：

1、瞭解學生當天作業情況，督促其保質保量完成，不允許出現作業沒有完成放學回家情況。

2、對作業中的重點、難點予以輔導、解答。不允許出現作業中有錯誤未檢查出來情況，對於檢查出來的問題要耐心解答使其明白。

3、檢查各科作業完成的準確率，對於學生白天課堂上沒有搞明白的問題予以及時解決，做好複習與預習工作。

4、負責考前要點複習。定期測評檢驗階段學習效果。

5、傳授良好的學習方法，讓學生愛學習、善於學習。

篇十八：學生管理制度

為了解決廣大師生的飲水需要，我校安裝了水淨化設備、直飲水機及電開水器。為了使設備更經濟、有效的為廣大師生服務，節省不必要的`設備運行費用和維修費用，制定學生飲水管理制度。

1.樹立節約用水意識，養成節約用水的習慣。節約用水人人有責，看到有浪費水的現象及毀壞飲水設備者要及時制止。

2、禁止任何學生破壞飲水機設備，接水時要按先後順序排隊等候取水，不要推、擠、爭搶；防止因地面濕滑發生摔傷事故。

3.用完水後要隨手關嚴水龍頭，節約每一滴水，如發現跑、冒、滴、漏現象要及時通知維修人員進行修理。

4.禁止用飲水機及電開水器內的冷、熱水清洗物品，該飲用水只供師生在校內飲用。

5.嚴禁任何學生對嘴直接飲用飲水機內的冷、熱水，請用水杯接水飲用。

6.嚴禁任何師生私自拆卸、安裝、連接、洗滌及維修飲水設備。

篇十九：學生管理制度

當越來越多的農民進城打工的時候，他們的子女都留在家裏，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。

一、成立“留守學生”關愛小組

組長：陳懷躍

副組長：孫光仕

成員：何大海、蒲小平、王華、任志強、各班班主任

二、保障留守學生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從七年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。

四、班主任加強與留守學生的聯繫，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，瞭解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

五、不定期走訪“留守生”監護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。

六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況，建構“打工地和學校”遠程教育網絡。

七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。

八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮關工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

十、加強留守學生住宿管理，讓監護人難以承擔監護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。

篇二十：學生管理制度

員工宿舍相當於企業員工的第二個家，是為我們們提供休息的場所，也是為了我們可以更好的去工作。入住宿舍,就意味着成為了宿舍這個大家庭的一份子，就必須要時刻注意自己的行為舉止，以免對他人造成影響。也要把保持寢室的良好風氣、乾淨、整潔作為自己的一項責任，時刻牢記。公司制定的《宿舍管理制度》有效的約束了我們的不良行為，有利於我們培養良好的工作和生活習慣，以便於正常工作的有序進行。

伴隨着入住宿舍人員的增加，建立良好的規章制度是非常必要的。制度建立的最終目的是讓宿舍的管理更規範，讓所有的宿舍成員在工作之餘有一個清潔、寧靜、安全、舒適、文明、健康的生活及休閒環境。

《宿舍管理制度》涉及了入住條件、借宿、維修、清潔衞生等方面事宜的規定，為住寢人員提供了全面的行為準則。

我們應該自覺遵守《宿舍管理制度》中的各項規定，愛護公共財物，按時歸寢，積極打掃寢室，整理垃圾，保持居住環境潔淨。我們必須按照《宿舍管理制度》中的各項規定執行，只有這樣才能使得同事們在勞累一天之後，有個舒適温馨的空間，提高住宿質量。注重平時的打掃，可減輕我們大掃除時的打掃負擔。目前，寢室按照值日表進行每日的清掃、拍照工作，整潔度有了一定程度的提高，但是還沒有達到非常整潔的地步，這需要我們大家的自覺和共同努力。

自己要對自己的行為負責，做事要實事求是，不能敷衍。正確的指導思想是指導好工作的關鍵。因此，深入學習《宿舍管理制度》這件事也不應該流於形式，我們應該牢記那些規章制度的細節，讓這些規定進入頭腦、進到心裏，真正體現在自己的行為上。我們是成年人，不應該像國小生一樣總被人強調這些看起來很容易做好的事情。遠離和摒棄那些壞習慣，約束自己，提升自己。因為在大家同住一起，並不是只有自己，個人不好的行為一定會對他人造成影響。

在生活中不能好好約束自己的人，在工作中也會相應存在這樣那樣的問題。這種生活中的惰性，必然會對工作的造成不好的影響。我們應該捫心自問，我們盡全力做了嗎？我們真正認識到這件事的重要性了嗎？我們曾經有哪些不好的行為和習慣？我們給同寢人員帶來了哪些不好的影響？我們到底需要怎樣做才是對的？公司其他的規章制度我們是不是真正理解並執行了？所有的規章制度都是幫助我們向着好的方向發展，這不應該是負擔。我們不該抱怨，我們應該感激，感謝這份關注、這份約束。想好了，就認真去做。為自己，為別人，改變自己。一個小習慣，也許可以改變一個人的一生。

通過本次學習《宿舍管理制度》，我更加深入的理解了其中各項規定，也為我將來入住宿舍打好了提前量，我一定會按照其中的各項規定嚴格要求自己，牢記並遵守各項規章制度，注意自己的行為舉止，做到不影響他人休息，保障自身和他人的工作可以有序完成。

篇二十一：學生管理制度

為進一步規範學習宣傳部的日常工作，提高成員的業務水平，更好地培養成員的合作意識，學習宣傳部特制定以下管理制度：

一、值班和查操工作由學習宣傳部成員共同承擔。

二、值班時間：（週一至週五）

校團委辦公室值班時間為下午4：00――6：00

校學生會辦公室值班時間為下午4：00――6：00

本部辦公室的值班時間為：晚上9：00――10：30（左右）

三、查操時間：

籃球場為早晨6：40――7：00

足球場為早晨6：30――7：00

四、作為校學生會學習宣傳部成員應履行一下職責：

1、值班：

（1）根據校團委老師和校學生會辦公室的要求，積極主動的做好相關工作；

（2）本部辦公室值班：

當天值日的負責人必須提前開門；

值班人員應按時到達；

認真、及時地完成當天的海報、通知，並努力提高個人的書法、繪畫水平；

（3）值班人員必須佩帶工作證；

（4）值班時值班人員應簽到並認真做好值班記錄；

（5）值班人員應禮貌待人，嚴禁頂撞和爭吵；

（6）做好當天的衞生工作，保持事內整潔，維護好辦公環境，不得在辦公室內高聲喧譁；

（7）辦公室的報刊雜誌，閲讀後放回原位，嚴禁私自帶走。借閲應向辦公室説明，經相關負責人同意並做好借書記錄後方可帶離辦公室。借閲應在規定時間內返還，逾期不還者將追究其責任；

（8）值班人員當天值班不能到場者，必須提前給出書面假條，不可無故缺席；

2、查操：

（1）查操人員必須佩帶工作證；

（2）查操應準時到場，不得無故遲到、缺席，有特殊情況必須提前給出書面假條；

（3）服從當天工作安排，按照當天負責人的相關要求做好查操工作；

（4）禁止徇私舞弊，若有違反本條規定者，將視情節輕重，依據校學生會管理規定給予相應處置。

3、其它工作：

（1）協助其它部門搞好2團委、學生會活動的有關佈置，並積極參與活動；

（2）協助通訊調研社做好通訊調研工作，鼓勵積極投稿。

本管理制度自公佈之日起實行，由學習宣傳部全體成員共同監督，如有違反者，將依據有關規定處理。

篇二十二：學校學生管理制度

第一條早操要求

(一)每週一至週五，早晨7：00——7：20為出操時間(國

家法定節假日、學校假期、規定休息日、惡劣天氣除外)。

(二)出操地點為學校操場。在規定時間內，以班級為單位、系部為方陣整隊，出操的學生要按時集合，嚴守紀律，保證出操質量。

(三)出操內容為第八套廣播體操，檢查組進行早操到操率、遲到早退率、做操質量等檢查，每週通報一次。

(四)做操要求

1、儀容、儀表大方得體，不許穿大衣、拖鞋，外衣要拉上或扣

上，不戴手套，不戴帽子，不圍圍巾;

2、早操音樂響起前各班應在操場指定地點集中站好，做到快、靜、齊，縱隊、橫隊均在一條線;

3、學生應做到聽口令執行相應動作，動作協調一致，標準有力;

4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理;

5、要求全體同學始終參與，以飽滿的熱情積極做操。

第二條考勤檢查

(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導員、體育教研室、學生會、學生自律委員會及各班班長、體育委員組成;校領導、學生處、基礎部隨機抽查。

(二)每日早晨6：55，檢查組成員準時開始考勤。7：00後到的學生記遲到一次，7：20後到的同學記曠操一次，7:20之前離開的同學記曠操一次。

(三)學生出早操時不得託人或代人虛報出勤，一經發現按曠操處理並予以批評教育。

第四條請假制度

(一)學生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應事先辦理請假

手續，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應在當天內補辦請假手續。病假必須有醫院證明，事假必須有充分理由。

(二)學生請假一次，需經輔導員批准簽字，否則無效;學生請假二至三天需經系部批准，請假超過三天的需系部證明，學生處審批。

第五條獎懲辦法

(一)學生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質測評。三次無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學年參加各類各項評優、評獎活動資格。

(二)各班級學生早操出勤情況作為評選“優秀班集體”、“先進團支部”等先進集體的條件之一。

(三)系部學生早操出勤率作為系部學生工作考核依據之一。

第六條本辦法自印發之日起嚴格執行。

篇二十三：學校學生管理制度

評比制度：

1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

2、值勤人員每天檢查各班的行為規範。

3、衞生委員每天檢查各班的衞生和眼保健操情況。

4、體育室檢查各班的廣播操情況。

5、檢查結果及時公佈。實行一週一公佈，一月一評比，每學期一總評。

6、行為規範總評分數作為學期文明班、行為規範先進集體評比的依據之一。

評比內容

（一）、衞生10分

1、教室

⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。

⑷黑板面、槽不乾淨，扣0.1分。

⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。

⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。

（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0.1分。

2、包乾區

（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

（2）牆壁有積塵，扣0.1分。

（二）、行為規範10分

1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。

2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、週一沒穿校服，每人次每項扣0.1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

國小日常行為規範示範班評比方案

一、指導思想：

為了貫徹落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。

二、評比宗旨：

樹立典範，宣傳規範班事蹟，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。

三、評比對象：

中興國小各班集體五、評比標準

以《國小生守則》《國小生日常行為規範》以及學校五項常規競賽評比細則為主要評比依據，具體要求做到：

1、禮儀：

（1）穿戴整潔，紅領巾、隊幹標誌、胸卡均佩戴齊整，特別強調：全天佩戴，不得中途摘下。每週一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。

（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。

（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。

（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後才可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。

（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。

2、紀律：

（1）未滿十二週歲的同學嚴禁在校內外騎自行車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。

（2）騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。

（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。

（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。

（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。

（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。

（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。

（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。

（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。

（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。

3、衞生：

（1）個人衞生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。

（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。

（3）不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。

（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》

（5）垃圾要袋裝化。

4、兩操：

（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。

（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。

（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。

（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。

5、宣傳：

（1）認真組織小百靈廣播，質量較高

（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每週一篇

（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。

四、評比方法：

1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。

2、每天將隔天的不規範現象公佈於大廳黑板上，便於大家及時瞭解情況，班主任及時加強教育。

3、每週將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行彙總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即為“日常行為規範示範班”。

4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中，作為優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。

篇二十四：學校學生管理制度

為了全面發揮服務育人的目的，加強學校食堂飲食衞生的管理，牢固樹立“安全第一”、“健康第一”的思想，使《食品安全法》和《學生集體用餐管理規定》得到全面落實，切實搞好飲食衞生，預防腸道傳染病和食物中毒的發生，保證師生身體健康，特制定本制度。

1、食堂必須承擔《食品安全法》及其相關配套法規和標準的義務。食堂工作人員必須嚴格遵守學校相關的各項規章制度。

2、食堂的工作人員每年必須接受身體健康檢查和食品衞生知識培訓，取得相應合格證後方可上崗；衞生設施達標並取得《餐飲服務許可證》後，方可營業。

3、認真落實飲食衞生標準，搞好環境衞生、設施衞生、炊事人員個人衞生和食品衞生。

4、按衞生“五四制度”和食品安全法有關規定，嚴格進行食物檢驗，使生熟分開，葷素分開，防止交叉污染。食品燒熟煮透，做好炊具和餐具的消毒工作。

5、不採購、不存放、不加工、不銷售、不供應腐敗變質和不符合衞生要求的原料和食物，自覺遵守各項衞生制度和法規，在食品中參雜使假，加工銷售不符合衞生要求的食品行為，是違背食品行業的道德準則，將受到法律制裁和道德譴責。

6、炊事人員要做到“三白”（白工作服、白工作帽、白口罩）、“四勤”（勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲）、“五不”（不隨地吐痰、操作時不抽煙、不用手抓食品、不隨地倒垃圾和髒水、不對着食品和就餐者咳嗽和打噴嚏）。

7、原料加工時要嚴格執行雙墩、雙刀制度，生熟分開，杜絕交叉污染，加工原料時必須要摘洗乾淨，堅持先洗後切的原則，減少營養成分的損耗，水池葷素分開。

8、不用手接觸直接入口食品，包裝材料清潔衞生，掉在地上的食品不得直接出售，運輸食品要有防蠅防塵設備。

9、製作間、出售間分開，達到“五專”：即專人、專食、專用具、專消毒、專冰箱；冰箱、冰櫃、食品原料碼放整齊，生熟分開且有標記，主副食原料分庫，隔牆離地地存放。

10、廚房衞生，每日專人負責打掃。餐廳每日三次打掃，物放整齊，堅決做到工完場淨，環境衞生無髒、無臭、無垃圾，污水要及時處理清運

11、食堂工作人員要虛心接受衞生防疫部門的檢查，密切配合其工作，防檢並重，以防為主；服從和接受全體師生的監督，聽從就餐人員對食堂衞生工作的要求意見，及時改正工作。

12、絕不允許向師生出售腐敗、變質、過期、劣質及被污染的食物，否則，所造成的後果由當事人負全部責任。

13、三餐開飯的時間均按學校規定的作息時間執行，其餘時間餐廳要關閉。

篇二十五：學校學生管理制度

第一章總則

為人師表；尊重學生；耐心教學；嚴格管理；制訂計劃。

第二章細則

1、要認真解答每一位學生的每一次提問。

2、要細心觀察每一位學生的學習進度和學習情緒。

3、要針對不同學生的基礎和程度進行有針對性的有效教學。

4、要經常關心學生的課下生活和課下時間安排。

5、要為學生制訂適合於學生本身的課下學習計劃。

6、要根據學生的不同情況和不同風格來使學生在短時間內進步。

7、保證每天為每一位學生都講解到；保證每天為一半以上的學生修改畫面。

8、保證一週內能夠做兩次完整的現場繪畫演示（指定主教教師）。

9、保證畫室內安靜；保證畫室內紀律（每月培訓中心要組織紀律評比）。

10、保證認真驗收當日學生的課下作業。

篇二十六：學校學生管理制度

隨着農村產業結構調整的加快，鄉許多農民紛紛外出打工,不少中國小生的家長長期不在家，卻把未成年學生的教育、管理、監護的義務，委託給老人或親友，有的甚至是大學生帶國小生。這些“留守學生”因缺乏親情而引發的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，致使一些學生走向違法犯罪道路。所以加強“留守學生”的教育管理刻不容緩，我鄉根據實際情況特制定以下管理辦理。

一、留守學生教育管理的必在性

近幾年來，我鄉中國小“留守學生”人數不斷增多。經調查全鄉有“留守學生”162人。這些“留守學生”缺乏正確的家庭教育，學生的父母長期外出務工，平時心牽掛着自己的子女，而心有餘而力不足，缺少對學生的關愛、交流和引導，致使一些學生子走向犯罪的道路，對這些學生的教育應當引起家庭、學校和社會的高度關注與重視我們必須充分認識到對“留守學生”的教育的重要性、必要性和緊迫性，積極採取行之有效的措施，不斷提高教育的針對性、實效性和主動性，使他們能夠健康成長。

二、留守學生教育管理的措施辦法

要充分發揮學校、家庭、社會在“留守學生”的教育、引導和管理中的主渠道、主陣地作用。

1、重視思想道德教育。以法制副校長上法制課，不斷提高廣大學生的法制道德觀念；通過開展青少年“模擬法庭”、請退休老幹部為學生講革命傳統故事，不斷增強學生的遵紀守法意識；以班隊、共青團、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”等基礎道德品質，積極開展豐富多彩的教育活動，尤其特別重視讓他們在社會實踐中體驗做人做事的道理。

2、加強心理健康教育。學校開設心理輔導活動課，建立健全心理諮詢室及配備必要的設施，配備專職或兼職的心理輔導教師，幫助指導“留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。平時教師尤其是班主任對“留守學生”做到精心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生以更多的“偏愛”。學校、班級經常舉辦生動有趣的競賽，開展書法、繪畫、舞蹈、樂器、球類等到課外活動，以賽促練，提高能力。

3、建立健全管理制度。一是建立“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發展和心理髮展狀況、他們父母的通訊地址、電話，以及當前監護人聯繫辦法等，實行每月一次動態管理；二是建立重點結對制度。實行“321”結對幫扶辦法，鄉領導幹部與3名留守學生結對，黨員與2名留守學生結對，一般幹部與1名留守學生結對，加強輔導，實行跟蹤教育，要求每星期到結對子“留守學生”家中瞭解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，並做好每次的入户記錄，發現異常情況，及時向鄉領導彙報；三是建立家校制度。每月對每位“留守學生”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯繫一次（包括電話、書面），瞭解他們各方面的情況；四是建立獎勵制度。及時表彰獎勵表現好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進；五是建立“留守學生”與父母聯繫制度。要求外出打工的父母保持與學生子經常性的聯繫，並及時與學校溝通，瞭解學生的情況，做到半個月能電話交流一次。同時，學校開通家長熱線確保兒童有特殊情況時在第一時間和家長取得聯繫，另外，還可以用書信的方式，對於學生的情感發展、心理健康加強幫助和指導。

三、留守學生教育管理保障措施

1、統一思想，形成全力。各相關單位要充分認識其重要性和必要性，積極參與“留守學生”教育行列，共同支持和關心“留守學生”的成長，共同做好學生的法制教育和學校及周邊治安綜合治理工作，淨化社會風氣，為學生健康成長創造良好環境。

2、建立組織，落實責任。鄉黨委成立以鄉黨委書記為組長的加強“留守學生”教育管理領導小組，學校成立以校長為組長的領導小組，並落實責任制，中心學校對“留守學生”的教育負總責，學校黨組織發揮政治核心作用，工會、共青團、少先隊、鄉機關幹部、教職工要充分自身的優勢，共同做好“留守學生”教育和管理工作。

3、加強培訓，全面指導。一是加強對監護人的培訓和指導工作。運用家長會、家長學校、家訪等形式，向“留守學生”的監護人廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育學生的能力；二是對他們常年外出打工的父母進行培訓和指導。充分利用“留守學生”父母返鄉時機，舉辦“留守學生”家長培訓班，專門就如何教育“留守學生”進行輔導和指導。

篇二十七：學校學生管理制度

我校生源地所屬地區，農業人口多，外出務工人員多。大多數務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家裏，留守學生成為我校新的學生羣體。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。

為貫徹落實縣教育局《關於加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：

一、成立“留守學生”領導小組和校外協調小組：

組長：徐世輝

副組長：寧福林 謝國新

成員：胡波 祝志妹 各完小校長

領導小組下設校內學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任

二、保障留守生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。

四、加強家校聯繫。

1.班主任加強與留守生的聯繫，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，瞭解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

2.不定期走訪留守生監護人，協助他們安排留守生的假日生活。

3.通過電話、書信的方式，定期與留守生的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況。

4.加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。

5.傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

6.留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

篇二十八：學校學生管理制度

近些年以來，隨着我國經濟的飛速發展和農村剩餘勞動力的轉移，外出務工、經商的人們越來越多，使得他們的孩子留在家中，有的託付祖輩照看，有的託付親戚朋友代管，讓這些孩子成了“留守學生”。

我校“留守學生”由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，他們的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守學生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。

一、加強領導，成立“留守學生”關愛小組。

關愛小組下設辦公室和心理諮詢室，辦公室設在政教處，辦公室主任由甘仁偉同志兼任，心理諮詢室設在法制副校長室，由張瑩穎同志擔任。

二、重視思想道德教育。

以法制副校長或政治老師上法制課，不斷提高廣大學生的法制道德觀念；通過開展青少年“法制課堂”、請退休老幹部為學生講革命傳統故事，不斷增強學生的遵紀守法意識；以班級為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”等基礎道德品質，積極開展豐富多彩的教育活動，尤其特別重視讓他們在社會實踐中體驗做人做事的道理。

三、建立健全管理制度。

建立“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發展和心理髮展狀況、他們父母的通訊地址、電話，以及當前監護人聯繫辦法等，實行每月一次動態管理。

建立重點結對制度。實行“1＋1”、“1＋多”結對幫扶辦法，校領導幹部與留守學生結對，黨員與留守學生結對，教師與留守學生結對，加強輔導，實行跟蹤教育，要求到結對子“留守學生”家中瞭解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，並做好每次的入户記錄，發現異常情況，及時彙報；同時在“留守學生”和“非留守學生”之間廣泛開展“手拉手”互助活動，利用同輩羣體在學生社會化中的重要功能，讓“留守學生”融入到班級和團組織的大集體中來，使學生相互影響、相互促進、共同進步。

建立家校聯繫制度。每月對每位“留守學生”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯繫一次（包括電話、書面），瞭解他們各方面的情況。

建立培訓制度。針對“留守學生”的臨時監護人——爺爺、奶奶，文化水平低、家教素質比較差的狀況，學校通過定期舉辦家教培訓班，與家長通信、電話聯繫、寄送資料或小報，對家長進行家教知識宣傳，通報學生在校情況，從而提高家長及“留守學生”爺爺、奶奶的家教水平。

建立獎勵制度。及時表彰獎勵表現好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進。

建立“留守學生”與父母聯繫制度。要求外出打工的父母保持與學生子經常性的聯繫，並及時與學校溝通，瞭解學生的情況，儘量做到半個月能電話交流一次。同時，學校開通“留守學生專線”確保學生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯繫，另外，還可以用書信的方式，對於學生的情感發展、心理健康加強幫助和指導。

建立教師與留守學生的聯繫制度。每月找留守生談話每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學生談話至少每人一次。學校定期召開留守生座談會，瞭解“留守學生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

建立“留守生”在校學習期間突發事件處理制度。“留守生”在校學習期間，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

四、加強心理健康教育。

學校開設心理健康課，建立健全心理諮詢室及配備必要的'設施，配備兼職的心理輔導教師，幫助指導“留守學生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。平時教師尤其是班主任對“留守學生”做到精心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生以更多的“偏愛”。設立“傾訴信箱”、“校長信箱”等。

五、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們享受相應的費用減免待遇。

六、建立了關愛留守學生的應急機制。

學校建立了留守學生、學校、家長（監護人）、政府之間完備的聯繫方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中快樂成長。

七、建立健全檢查考核機制。

學校積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守學生的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對結對子教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

八、建立關愛經驗交流制度。

學校每期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學生教育管理水平。

篇二十九：學校學生管理制度

當越來越多的農民進城打工的時候，他們的子女都留在家裏，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。

一、成立“留守學生”關愛小組

組 長：陳懷躍

副組長：孫光仕

成 員：何大海 蒲小平王 華 任志強 各班班主任

二、保障留守學生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從七年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。

四、班主任加強與留守學生的聯繫，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，瞭解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

五、不定期走訪“留守生”監護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。

六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況，建構“打工地和學校”遠程教育網絡。

七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。

八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮關工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。

十、加強留守學生住宿管理，讓監護人難以承擔監護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。