教育博覽會執行草案

第二屆**教育博覽會執行草案<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、教博會主題：

第二屆教博會的主題是：教育成果匯展與教育諮詢

或：展示學校實力，樹立學校品牌；

匯聚優質教育，勇樹百年名校；

以交流促發展，以實力樹名校；

名校薈萃，成就未來；

展示**基礎教育為主的**各級各類教育機構的教育成果、教學特色、學校實力概況，通過教博會平台展示各個教育機構的辦學水準，展示學校實力，樹立學校品牌，讓公眾充分的與學校面對面溝通，圍繞一方面學校希望吸納到優秀生源，樹立學校的知名度，另一方面學生家長希望瞭解更適合就讀的學校，與此同時藉助教博會平台促進各種教育交流活動的展開，提升學校的辦學思路促進學校教學發展。

二、博覽會的組織機構：

主辦單位：**教育學會   《**日報》社

承辦單位：**多元教育開發有限公司

教博會組委會和辦公室負責展會的總體工作和具體工作。

三、媒體宣傳：2011年2月-5月進行各類宣傳活動直至展會結束，媒體宣傳以《**日報》的廣告版面、新聞報道、大洋網、中國學生網網絡宣傳為主，《羊城晚報》、《南方都市報》、《**教學》報、《教育創新》、**基礎教育發展網等為輔；還將選部分學校帖宣傳海報、派門票和會刊派發等。

四、教博會的展示形式

展會以板塊為主，點面結合。在以全省基礎教育成果展示基礎上推出**中招高招展區、**教育培訓展區、出國留學展區等板塊，保證展會的完整性和廣泛性，滿足各類教育機構和社會需求。

五、參展對象及目的：

（一）參展對象

 參展對象以我省中國小、幼兒園為主，其他類型教育學校、教育培訓機構、教育服務公司及教育產品商將安排相應展區展出。學校較多的市（區）可組織綜合布展。有條件的教育集團可獨立設置特色板塊進行展示。

（二）參展對象分析

展會要能持續發展壯大，根基在於參展方認為對他有幫助，有很多人蔘觀，而來展會的觀眾覺得來了可以瞭解到他要了解的學校和教育服務，這是教博會的運作核心，我們希望通過不斷的一屆一屆的積累經驗來達到這個目標，**和**都是對教育服務最為需求和活躍的城市區域，我們有信心通過在運作中去完善和達成。

1、公辦學校

此次展會是多年來我省首次舉辦對教育行業成果全景式綜合展示，公辦基礎教育作為教育主體，代表一個地區的教育整體實力和教學水平，也是教育展會不可或缺的重要主體。

通過展會平台，首先能夠向全社會展示學校實力，進一步提升學校在同等水準學校上的相對知名度和競爭力，擴大學校的影響力，樹立學校品牌。第二增進地區間、校之間的相互交流，增強地區間各階段、各類型教育教學間競爭意識，從而拓寬師資交流和招生空間。如我們在調研中瞭解到**一中就有很多**的學生，而在**的各類名校，外地學生比比皆是。再者，本次展會採取定位、遴選式進行的，對參會對象要求省市一級學校；區域規模最大；區域教育教學領頭羊；社會影響力大；特色教育區域前三甲等相關指標。

2、民辦學校

通過首屆民辦教育成果展的舉辦，有了對民辦教育、民辦學校的充分了解。首先我省珠三角地區民辦教育規模佔整體教育規模近半，數量多，但辦學規模、辦學質量參差不齊，民辦學校在品牌提升、特色展示、社會認可度上等都有渴求。二者，此次展會要求參展的民辦學校一定是當地規模、品牌、特色、質量上最具代表性的，展會是學校樹立省市區域的品牌的大好機會。樹立民辦學校在社會中的應有的地位，從而擴大招生範圍，增強招生力度。

3、高等院校及職教

通過展會平台，向全社會展示，讓家長們瞭解我省高等教育發展水平和職業教育發展規模以及社會職業需求，特別是通過展會上舉辦的各類別招生諮詢，是一次面對面的中、高招諮詢推廣機會，學校招生推介工作的一次絕佳機遇，也提供給民眾一個瞭解學校的平台。

4、教育培訓及出國留學、港澳海外學校

此次展會安排在5月下旬，是各類教育培訓機構宣傳推廣招生的最佳時期，各大知名培訓機構已主動聯繫參會，如市場佔有率前三名的卓越培訓、**、明師等都踴躍希望參展，部分出國留學、港澳海外學校也將會參展。

5、教育裝備、文具及教育書刊

此類企業商業行為動力較強，在前幾個展區招展較好的基礎上，招展難道較小，根據展區規劃可以採取選擇性參會。                                                                                                                                                                                   

六、博覽會展示的主要內容：

各展區展示的內容要圖文並茂，文字精煉，形象生動，精彩豐富。

主要內容有：

省、市、縣（區）為發展基礎教育制定的重要決定、政策、規範性文件；

基礎教育發展的重要事件；

基礎教育發展的各項成果；

學校辦學理念、辦學特色、辦學歷程展示；

學校德育工作成果展示；

學校教學、科研成果、優秀的校本課程展示；

優秀學校、優秀董事長、優秀校長、優秀教師事蹟介紹；

重要的相片、刊物、報紙、文獻資料等等。

七、教博會如何推進及時間表：

    （一）建立招商團隊

以上屆招商人員為班底，抽調和引進部分業務骨幹建立一支業務精、執行力強的招商隊伍及一兩家合作機構。並對他們進行培訓，達到了解本次教博會的特色特點，統一宣傳口徑。

    （二）確定招商目標（附表）

1、全省發動，根據教育行業的特點和各地區教育發展的差異性，突出以**、**、**為大板塊進行重點招商；以珠三角各市的教育形式不同分別發動，並確立計劃目標數；其它各市以地區名校為主，以對全省全景式展示的要求進行補充。

2、根據此次教博會以板塊為主、點面結合，參展對象以中國小、幼兒園為主，其他類型教育學校、教育培訓機構、教育服務公司及教育產品商將安排相應展區展出的整體要求，將中國小校及教育培訓作為側重點確定目標數。

  （三）招商思路

1、由學會主持舉辦一次以**市各區為主、及珠三角和其他主要市的教育局和教育分會領導參加的第二屆教博會宣傳發動會；

2、由學會主持召開一次以**市各區內省、市一級學校為主的座談發動會；

3、充分運用學會的影響力和理事單位資源，以協會名義下發理事單位參展邀請函；

4、通過各種資源渠道，形成從面到點，一個市、一個區目標計劃性對接落實；

5、對於上屆參會的老資源客户，安排業務員專門跟

蹤落實，這一點在招商前期是很重要的；

（四）招商工作各階段時間安排

1、<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2011年2月10日前承辦單位對第一屆教博會進行市場總結分析、參展方回訪等，對第二屆教博會進行市場調研、提出第二屆教博會主題、時間、地點、規劃以及人員培訓等；

2、學會發出第二屆教博會通知和函件時間：2011年2月21日；

3、第二屆教博會招展期：2011年2月21日-5月10日；其中：

（1） 2011年2月21日-2月28日選擇並寄出學會通知給全省適合參展的教育機構和相關機構；

（2）2011年2月28日-3月30日電話訪問和麪訪有意向參展的教育機構；

（3）2011年3月13日-5月10日收集全省報名參展的教育機構資料並製作展板等；

（4）參展截止時間：2011年5月10日；

（5）進場布展時間：2011年5月19、20日（週四、週五）；

（6）展會開展時間：2011年5月21、22、23日（週六、週日、週一）；

八、教博會相關活動：

（一）參展單位的名錄將編輯到《**教育博覽會會刊》。

    （二）教博會活動安排

舉辦有針對性的教育交流講座、家長學生教育諮詢、學校特色成果現場賽、招生應試諮詢會、藝術教育成果展示等活動。

  （三）教博會觀眾安排

    總結上屆展會的經驗，我們要求在招商工作的同時，要與參展學校具體落實參觀人數（學生、家長），贈送門票；與一些未參加展會的學校商貼宣傳海報，贈送門票；特別是能讓學校組織初、高畢業班的家長和學生參觀，形成較好的現場氣氛，使參展單位滿意，這也是招商過程中參展單位比較關心的，以此能為下一屆打好基礎，樹立教博會品牌。

 （四）參展的基礎教育學校均由學會頒發“**基礎教育參展優秀學校獎”獎牌，其他參展機構由**教育博覽會組委會按參展規模頒發“第二屆**教育博覽會金、銀、銅獎”獎牌。

2011．02．17