探索企業文化的新模式不斷創造的新業績(精選多篇)

第一篇：探索企業文化的新模式不斷創造的新業績

運用企業文化的先進管理思想、方法 創新管理模式不斷創造的新業績一、企業文化管理模式的醖釀與提出xxxx單位位於xx省xx鎮境內，整個油田控制含油麪積x平方公里，地質儲量xx萬噸，1994年xx月投入開發，現有油氣水井共xx口,6座集輸泵站。現有員工xxx人,平均年齡30歲，高中以上文化程度643人，佔員工總數的96%。產能建設投入xx億元，每百萬噸產能建設投資xx億元。截至xx年年底，累計生產原油xx萬噸,由於是個“三低”油藏，設計年產量xx萬噸不達標，產量迅速由1996年的xx萬噸，降到目前的xx萬噸左右。噸油成本1998年高達xx元，是個開發嚴重虧損的採油廠。1999年以來，為實現穩住產量，減少虧損，減輕公司增利負擔的企業發展目標，企業領導審時度勢，採用企業文化先進的管理思想和方法，與思想政治工作、企業管理相結合，變革計劃經濟時期形成的與穩產減虧不相適應的管理思路、管理方法，創建穩產減虧需要的經營理念和企業行為，使企業的綜合管理水平發生了深刻變化。扭轉了產量迅速下滑、成本連年攀升的形勢，三年減虧一千七百萬元。二、企業文化管理模式的要點企業文化建設從開始起步到逐步展開到不斷完善的過程中，重點做到以下三個結合：（一）深化企業理念與適應新體制轉變觀念相結合企業理念是企業的最高意識形態，是企業的精神核心。因此，在企業文化建設過程中，要始終把構建企業理念作為不斷增值的精神和智力資源去做。讓員工自覺地把理念由一種心態轉化為一種行為習慣，這是企業文化建設中用文化規範企業行為、員工行為的重點，是企業文化建設由淺入深的切入點，也是企業文化建設成效大小的關鍵點。因此我們堅持持之以恆的理念教育，同時在理念的貫徹進程中，堅持理念是隨着企業發展而不斷髮展變化的和企業理念是可以重塑的觀點。堅持企業理念的建立與實踐和與時俱進的新觀念的轉變相結合，與企業新體制建立提出的思想觀念、管理、技術創新的要求相一致，最終達到服務並推動企業生存發展的目的。（二）企業文化建設與企業管理相結合這主要是由企業文化根本屬性，即管理學屬性所決定的，它是一種管理科學、管理思想、管理理論和管理方法，必須在企業管理中才能發揮作用。脱離了企業管理這一土壤，企業文化就成了高高在上的空中樓閣，也就失去了對管理實踐的指導意義。特別要解決好那種認為企業文化和生產經營沒多大關係的想法，或者認為企業有了制度、法律、網絡這些就能把企業管理好的認識誤區。必須把企業文化管理作為首要因素，並作為各個專業管理部門的首要責任。（三）企業文化建設與思想政治工作想結合一要注意二者既有聯繫，又有區別，互相依存，是相輔互補的關係；二要把握二者不可偏廢，更不能互相替代的原則。我們要堅持企業文化是社會文化的亞文化的定位，堅持員工政治理論教育的獨立性，不用企業精神文化替代。企業文化建設必須堅持馬列主義、鄧小平理論指導的原則，在二者結合上，我們要把企業文化的目標教育與日常思想政治工作的形勢任務教育相結合；企業文化的崗位形象塑造與職業道德建設相結合；企業文化的創新教育與羣眾性合理化建議相結合；企業文化提倡的尊重人、理解人、關心人的個性與尊重員工的主人翁地位的做法相結合；把企業理念為核心的共同價值觀教育與共產主義理想教育相結合。兩者互相滲透，優勢互補，不僅能拓寬思想工作的思路，成為思想政治工作的有效載體，促其更加緊貼生產經營，同時，也使企業文化方向更明確，工作更深入，達到相得益彰，共促企業兩個文明建設的作用。三、企業文化管理模式的實踐和完善（一）建立穩產減虧企業哲學，確立企業行為的根本指導思想。企業哲學是指導企業實踐的一個根本指導思想，是對企業總體設計、信息選擇的世界觀、方法論。1、確立穩產減虧哲學，用穩產減虧價值取向規範企業與員工對企業目標追求的統一認識。開展以轉變觀念、確立穩產減虧思維定式和行動態度為內容的主題教育，不斷梳理矯正辦企業指導思想形成的認識誤區，破除不問項目投資成本，盲目擴大資金投入的舊思想，確立今天的投資是明天的成本，追求投資最大回報的新觀念；破除不計成本，不問效益，加大措施量，追求產量目標完成的舊觀念，確立經濟產量目標，產量服從效益，沒有效益的措施工作量堅決不幹的新觀念；破除不講經濟運行質量的舊觀念，確立粗放管理向精細管理轉變的新觀念2、確立經濟產量目標，形成效益為先的產量行為。我們總結近些年配產指標超過經濟評價極限標準，拉大虧損額度的殘酷教訓，堅持用穩產減虧哲學指導，確立經濟產量目標。並與中國地質大學合作，重新評估儲量，對單井進行經濟論證，找準贏虧的平衡點。由於近幾年堅持經濟產量目標，使老油田調改提上日程，扭轉了產量一直迅速下滑，成本連年攀升、虧損越來越大的局面。3、用企業哲學指導創新管理行為。創新管理方式，財務實行預算制；各種工程技術作業項目實行方案制；科技項目、管理挖潛項目實行獎勵制。技術創新上，不斷引進新技術，主攻xx地區腐蝕、結垢、偏磨影響油水井免難點，發明分層產液剖面與壓力步自控測示工藝國家專利、應用曲線輪抽油技術，2014年增油784噸，節電72.89萬元，減少作業151井次，節約作業費241.6萬元。油井免修期由187天提高到現在的228天。實踐證明正確的企業哲學是指導企業穩產減虧的根本保證。（二）培育企業精神，樹立企業的精神支柱。xxx把培育企業精神，作為企業文化建設的核心任務去抓。1、結合企業自身實際提煉具有企業個性特點的企業精神。2014年，在逐步確立和形成以穩產減虧為內容的企業哲學基礎上，我們發動全廠員工就xx企業精神進行討論，最後形成了“奉獻荒原、科技領先、管理創新、增效興廠”的企業精神。我們把企業精神作為企業理念的核心內容建設的同時，還以企業精神為圓點構建廠經營理念、管理理念、基層站隊的管理信條，構成了較為系統的企業理念。2、深入宣傳企業精神，使員工明確企業的追求。我們通過在廠區大門處製作標語、印發宣傳單、組織文體活動和崗前培訓等多種方式，有效宣傳倡導了企業精神，使穩產減虧企業價值追求變成了一種引導激發員工不斷創造穩產減虧新成績的動力。（三）以人為本，深入開發人力資源。人是管理學中

的永恆主題，人力資源開發的深入程度，直接影響到穩產減虧的水平。因此我們把培養人、關心人、激勵人，提升員工“四有”素質，作為實現穩產減虧目標的根本來抓。1、分層次、有側重點地進行培訓，全面提高員工素質。（1）針對基層領導班子宏觀控制能力弱，管理不到位等，造成戰鬥力不強的問題，我們總結經驗，鼓勵自學領導科學、企業經營管理知識。（2）針對機關管理幹部政治理論素質低，管理經驗少，指導基層專業管理能力不強的問題，採取強化政治培訓，學習法規、企業管理標準，寫專題調查報告，施工作業項目經濟技術論證方案等方式，機關幹部的管理素質得到明顯提高。（3）針對工程技術幹部存在的綜合分析解決問題能力差等問題，採取給科技人員壓課題，基層輪崗實踐等方式，使科研攻關水平明顯提高。2、尊重員工主人翁地位，強化民主管理工作。我們一直堅持重大問題經廠員工代表大會、隊員工大會討論審議通過的原則；堅持廠務、隊務公開制度，通過廠、隊級公開欄等形式，使廣大員工羣眾知廠情、管廠情；廠隊兩級領導堅持“抓人心、促人和”的做法，使員工把企業當成自己的家的意識明顯增強。3、建立員工能進能出、崗位能上能下、效益工資能升能降的用人機制，激發員工的工作積極性。我們把激活用人機制，大膽選用、重用能人賢士，作為前大采油廠的用人主導理念。特別是2014年，建立了綜合項目管理體系，拿出獎金的5%即25-30萬元做為科技項目的獎勵資金。在此過程中，地質所的劉慶發、人事勞資的王鉞分別受到獎勵和重用，多名大學生走向了科級或科長助理的崗位。這樣一來，為激發那些能人幹大事創造了廣闊的空間。兩年來，我們採取公開招聘、競爭上崗、業績考核等形式，提拔科室長8人，科長助理10人，免掉科室長2人，提基層黨政正職13人，降職使用7人，一般幹部提拔7人，降到工人崗2人。崗位工人考聘為技師的6人，試崗、待崗56人次，辭退7人。這種富有生機活力的人力資源配置機制的建立，有效地開發了人的活力。4、關心員工疾苦，大力改善員工文化生活條件，激發員工熱愛企業的熱情。根據員工吃住工作在一線，生活設施不配套、檔次低、文化生活單調乏味的情況，我們不斷改進了職工文化生活條件，並投入5萬元資金，建立了多功能活動室，投入2萬元購置新圖書,員工生活環境明顯得到了改善。廠領導真心實意關心員工疾苦，喚來員工對企業的歸屬感。（四）塑造企業形象，增值企業的無形資產為提升xxx在企業內外的知名度，增值企業無形資產，我們從員工的崗位形象、環境形象、創建甲乙方共同發展的形象三個方面入手，進行企業形象塑造。1、塑造員工崗位形象通過對崗位工人提煉，全廠員工概括，推選崗位形象標兵，總結崗位形象。目前已設計15個工種的形象標準，選樹8名崗位形象標兵。使員工愛崗敬業，做到了行有規範標準，學有身邊榜樣。加強文明行為的培養，倡導文明乘車、規範文明住宿，使用機關文明辦公用語、推廣電話禮儀用語、統一員工服飾、配戴胸卡，塑造了前大員工的鮮明形象。2、塑造企業環境形象建立企業標誌，確立廠徽，建造宣傳畫廊、迎賓門。建立清潔文明的生產工作環境，我們對工作場所佈局進行規範。在廠區環境方面，我們注意追求整體效果，三年來，投資17萬元。依靠員工門前三包責任制，羣栽羣管，綠化面積1.1萬平方米，改變了廠區缺綠，大風流沙成堆，沙塵滿屋的惡劣環境。3、塑造良好的社區形象高度重視環境保護工作，2014年投入165萬元治理奈及泡的污染，建立自己的排污點和垃圾點，開展回收落地油、散失油管杆、班組達“三標”活動，清理了11萬平方米的井場，井容井貌煥然一新。我們並把支教、解困、助老作為支援地方建設的大事來抓。企業形象的刻意塑造，給我廠帶來了無形資產的增值。四、企業文化管理模式的實施成效（一）以穩產減虧企業哲學為核心的價值觀深入人心，已經並正在成為全體員工適應股份公司企業發展、創新管理模式、科技創新，早日實現企業盈利目標的行為規範和不竭的精神動力源。（二） 穩產減虧成效顯著原油生產扭轉多年迅速下滑的形勢，穩產水平年年有提高。1999年原油生產12.491噸，比計劃超產1910噸，綜合遞減率由上年11.19%，減緩到9.94%；2014年原油生產11.31萬噸，比計劃超產4600噸，綜合遞減率3.81%，比上年減緩6.13個百分點；2014年原油生產10.6588萬噸，比計劃超產8088噸，綜合遞減率1.03%，比上年減緩2.78個百分點。目前已穩定在全年xx萬噸以上，三年成本減虧一千七百萬元。（三）堅持以人為本的管理方法，員工的素質明顯提高，三年來有55人加入黨組織，培養選拔科級及以下幹部96人，由過去向外要幹部變成現在向外輸送幹部；提拔正處級幹部3名，向外輸送廠長3名，科級幹部8名，一般幹部15名。完成省級科研項目2個，公司級6個；培養成為公司級標兵6人，公司級技術能手3人；有42人獲大專以上學歷，崗位工人技術素質明顯提高，已連續安全生產1825天。（四）企業無形資產迅速增值。努力改善員工生活環境，創造清潔文明的生產環境，努力創造和諧的甲乙方關係和良好的社區形象，企業無形資產迅速增值，生存發展越來越受到外部單位，地方政府高度重視，獲得了政府、社會前所未有的真誠支持和幫助，創造了有利企業發展的外部環境。（五）企業綜合素質發生了明顯變化，兩個文明建設創造了新的業績，連續xx年被公司評為模範單位，紅旗黨委，2014年被xx市授予精神文明建設先進單位稱號。

第二篇：比學趕幫超 創造新業績

比學趕幫超 創造新業績

集團開展：“比，學，趕，幫，超”活動，就是給我們一個認清自我，實現自我，超越自我的機會，我們每一名員工都應當抓住這個機會，實現自我的學習目標，促進自我學習的動力，形成勤學習，勤思考，勤交流的氛圍，進而全面提高自身的政治素質和業務素質。

通過“比、學、趕、幫、超活動，我們應該如何立足本職，從實際工作出發，找出存在的問題，客觀公正的評價當前的我們所做的工作，只有把自身放到大廈中的每個部門去，與每個人去對比，去比較，去發現，就會發現自己更多的問題，通過比較，比出差距，比出目標，比出幹勁。進而比出危機感，比出緊迫感。每個人都有自己的優點，更應該我們去發現，在我們大廈王洪生經理就是我學習的榜樣，王洪生同志多少年如一日，不管是物業還是保安一直擔負着大廈兩個部門的管理工作，這些年頭疼的病，一直困擾折磨着他，而王洪生經理從來沒因為自己的頭痛而提出什麼要求。大廈中層骨幹節假日值班。如果誰有事了，只要是一句話，王經理就能頂上去。王經理每天早來晚走，始終與我們大廈一條心，做為我來説就應該學習王經理這種精神。勤勤肯肯的為我們大廈付出着。大廈的李華同志，帶領着市場部這個班組，在去年電腦市場的改造中不辭辛苦，挨家挨家做工作，終於使我們的電腦市場煥然一新。受到集團領導的一致好評，也使我

們電腦市場提升了檔次。還有我們物業部經理蔡南香同志，在工作中沒日沒夜的為大廈的物業工作奔波着，平時裏心裏裝着大廈，冬天深夜時常打個電話叮囑值班人員看好循環泵，別凍了。白天大廈哪裏壞了，哪裏就有她的身影，與物業部的同志一起動手，一手油，一身灰，不是黨員，勝似黨員。一顆火熱的心投入到大廈的工作中去。我們大廈還有很多同志需要我學習的，每個人的身上都有自己的發光點，都是我要學的，都是我的榜樣，也是我們所有同志的學習方向。

通過學習他們的精神和對待工作的認真性，使我明確了方向，清楚了目標距離，怎麼趕，爭做大廈的標兵，就是我奮鬥的目標，對照先進，全面，深刻查找和剖析自身的不足，在差距中找方法，變壓力為動力，以時不我待，只爭朝夕的緊迫感，把握以後的工作來實現自身的價值，把怎麼幹，變成主動幹，找準了標杆，找準了目標，定準了方向，我就要超越標杆，爭當標杆，努力實現自己的轉變，自已超越自己，達到自身價值的最大實現。工作中要熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓，時刻鞭策和激勵自己，增強做好工作的信心，不滿足於工作中取得的小成績，最大限度的發揮自己的作用，最終實現自身價格。

市場經營安全部：丁勇

第三篇：企業文化新探索、企業管理新思路

企業文化新探索、企業管理新思路

今天我講的中心議題是怎樣看待員工、對待員工、管理員工。1992年，我訪問英國時，看望在牛津大學讀博士的中國體制改革研究所的幾個部下，其中之一就是張維迎，現在是北京大學光華管理學院院長。我問他研究什麼？他説在寫博士論文，題目是為什麼資本僱傭勞動，而不是勞動僱傭資本？當時我很不理解，這還用研究？張維迎在企業理論上很有創見，就是這篇論文奠定的基礎。時隔十多年，他給了我幾本書，其中《企業理論與中國企業改革》這本書，就是以他的這篇博士論文為學術主線的。

資本僱傭勞動的理由

今天，我想借用他的題目，談談資本僱傭勞動與勞動僱傭資本的問題。張維迎講的是資本僱傭勞動的理論。他説一個人的經營才能是無法直接觀測的，而一個人有沒有財富很容易鑑別。當一個富人想當企業家，他可能是有經營才能的人，如果他騙人，也由他自己承擔風險。而一個沒有財富的人，説他有經營才能，很難作出判斷。於是財富與才能就會產生以下組合：有財富又有才能的人，成為企業家；有財富而無才能的人，當了資本所有者；有才能而無財富的人，當了職業經營者；既無財富又無才能的人，就成為工人。他想説明，如果沒有個人財產的約束，一無所有的笨蛋和一無所有的聰明人都會爭着當經理而無從鑑別。他的企業理論就是強調產權約束，沒有人比自己更關心自己的財富，只有關心自己財富的人才會認真挑選、鑑別、約束經營者。國有企業改制，農產品公司成為上市公司，實行經營者持股等，都是企圖引入真正關心自己財富的人。今天不是討論企業制度改革，這個問題就不展開説了。

我有興趣的是怎麼看待和對待所謂“既無財富又無才能的”工人。他們是被資本僱傭來的，資本支付給他們報酬，就獲得支配他們的權利。他們是資本追逐利潤的工具，是實現經營目標的手段。20世紀初美國人泰勒創造的管理制度，就是將工人作為機器的一個部件、流水線的一個程序，規定標準動作和標準時間，作為獎懲的依據，迫使工人提高勞動生產率。隨着技術進步、產業升級，藍領工人轉為白領工人，製造業轉向服務業，將員工作為機器的泰勒制過時了，以調動員工的主動性、能動性、創造性為目的新的企業管理理念和管理制度應運而生。

塑造企業文化，用企業的遠景、目標鼓舞員工，用企業的價值理念引導員工，用考核獎懲規範員工，用教育培訓提升員工，用以身作則感召員工，用溝通、參與鼓勵員工，成為當今企業管理的時尚和主流。但迄今為止的企業管理理念，無論強調硬性的外在約束的泰勒制，還是實行軟性的內在約束的文化制，都是屬於資本僱傭勞動的範疇。員工為獲得報酬，處於被支配、被考核、被獎懲的地位；員工被資本僱傭，作為追逐利潤的工具，實現目標的手段。區別是泰勒制把員工看作是無生命的機器，文化制把員工作為有行為的手段。文化制比泰勒制的進步在於，開始認識員工是人，不過只是謀取報酬而被僱傭的人。

勞動也可以僱傭資本

企業文化能不能有突破性的提升呢？我認為，企業既是資本僱傭勞動，也是勞動僱傭資本，即員工以勞動獲得支配資本的權利。員工進入企業，是資本僱傭勞動的開始，也是勞動開始支配資本。一個打掃衞生的員工，不僅支配資本的有形資產—掃帚，而且支配資本的無形資產—形象。我乘從昆明到廣州的火車，一個列車員掃地，可能是不滿旅客把瓜子殼丟在地上，用勁朝旅客這邊掃，旅客表示不滿。她説：誰讓你們把殼吐在地上？還説了一句讓人目瞪口呆的話：你們付服務費了嗎？這個列車員支配的只是一把掃帚，但把列車的形象、聲譽丟得一乾二淨。所以，員工一進入企業，就支配了資本所有的固定資產或流動資產或無形資產。一個員工的過失，可以毀掉一個企業。擁有233年曆史的英國巴林銀行就是被一個交易員葬送的。

勞動僱傭資本的事實大量存在，不過大都作為反面教訓，意指勞動利用資本獲取私利。國有企業資產被勞動無償佔有和使用，企業被“內部人”利用信息優勢而控制，員工磨洋工、幹私活、撈外快、偷技術等等，這都是需要防止、克服、避免的。那麼，我説的勞動僱傭資本，既不是指借錢開辦企業，也不是利用資本謀取不正當利益，而是作為實現人生目標和價值的平台。

勞動的動機和願望

員工進入企業的直接目的是謀生，即獲取報酬。眼下的企業管理，就是利用員工的謀生動機，強化考核獎懲。這無疑是有效的，然而作用也是有限的。好的員工會好好工作，以對得起老闆、對得起工資。差的員工則會投機取巧、有利就做、無利不幹。總之，工作是為老闆做的，是做給老闆看的，工作不是自己的需要。

企業管理理念的昇華是，鼓勵員工利用資本提供的崗位提升自己、實現自我。工作崗位，不僅使員工能獲取報酬，而且為員工提供了增長才幹、拓寬知識、證明能力的機會和途徑。這樣勞動既被資本僱傭來創造財富，也是勞動僱傭資本實現自己。要看到員工進入企業，不僅是為了取得財富，也有提升能力、證明能力的願望。有這種動機的應該受到鼓勵、支持，沒有這種動機的應該啟發、引導。對大多數員工來説，他們最初的工作也許很簡單、很平凡。既要鼓勵他們安心於簡單、平凡的工作，又要啟發他們把簡單的事做好就不簡單、平凡的事做好就不平凡。做好簡單的事，將來就可做不簡單的事；做好平凡的事，將來就可做不平凡的事。許多有成就的人都是從最普通、最平凡的事做起的。

台灣企業家王永慶是開小米店起家的。當時米店規模很小、地點偏僻、生意冷清。他看到米里砂子、雜物很多，就一點點挑出來。看到老年人來買米不方便，就主動送貨上門。還幫人家擦乾淨米缸，再倒進去。若有舊米，會先倒新米，再倒舊米，不然舊米時間長了會變質。更絕的是根據每户人家的人口多少、米缸容量，算出下次買米的時間，再主動送上門。就這樣，王永慶的生意紅火起來。王永慶所做的都是最簡單的事，但人家卻做不到。王永慶這樣做是出於賺錢動機，但開米店的人都想賺錢，為什麼想不到、不去做呢？我認為，一個只想賺錢而沒有善意的人，是不會想得如此細微、周到的。一個能把簡單、平凡的事做好的人，一定有超越物質利益的動機。做事憑良心，做人講道德，就是超越物質利益的一種動機。

工作，不僅可獲得報酬、提升能力，還帶來人生樂趣、精神愉悦、價值體現。當一個人對待工作，產生了超越物質利益的追求時，才會有敬業精神。企業文化和企業管理，就是要鼓勵、

發現、挖掘、弘揚超越物質利益的動機。北京王府井百貨大樓一個賣糖的售貨員叫張秉貴，他練就了“一把抓”的絕技，稱一斤糖，只要“一把抓”，不會多一粒、也不會少一粒。他贏得了廣大顧客的讚譽，為他的絕技和藴含的敬業精神所折服。張秉貴實現了自我價值。淘糞工人時傳祥，“臭了我一個，香了千萬家”，從被人最看不起的苦力活中挖掘出了人生的價值、找到生命的意義，受到國家主席劉少奇的親切接見，成為當時的美談。

資本與勞動的統一

對企業來説，制訂強約束的規章制度是必要的，不過強約束下的員工，最好表現是聽話，也就是照章辦事、叫怎麼做就怎麼做。塑造軟約束的企業文化是需要的，在軟約束下，員工的最高境界可以達到敬業，就是做好本份工作、對得起老闆。這都是屬於資本僱傭勞動的範疇，將員工工作的動機界定為獲取報酬。這是迄今為止的企業文化理念和企業管理模式。

勞動僱傭資本的企業文化理念和企業管理模式是，員工將企業作為實現自我、體現價值的平台，員工工作的動機除了獲取報酬外，主要是證明能力和體現價值。他的行為表現是：對工作精益求精，服務技能超羣；不分份內份外、工作積極主動；將企業和顧客的終極利益作為行為指南。這就是敬業精神。

敬業精神，是資本實現經營目標與勞動實現人生目標的理想統一，克服了企業的經營活動與員工的人生塑造的分離和對立。這是企業文化和企業管理追求的最新理念和最佳模式。

人本位的價值理念

那麼，怎樣培養員工的敬業精神？

要員工善待工作，就要善待員工。何謂善，即員工是人，不是工具。人就有物質欲求，也有情感需要。要重視員工的物質利益，也要關懷員工的精神情感。員工在工作中、生活中會遇到困難、挫折、壓力，就會產生精神痛苦、情感困惑、思想鬱悶、情緒波動。員工需要傾訴、撫慰、疏導，這是關懷員工情感的時候，也是員工接受人生教育的時候。在情感關懷和護理中，如何對待工作，如何處理工作中與上級、同事、客户的關係，如何實現人生的目標和理想，會成為中心話題。敬業理念、敬業精神也就灌輸其中。企業管理的全過程，員工的招聘、培訓、上崗、考核，以至處理過失、表揚先進，都要體現人的關懷、人的教育、人的塑造。

這樣，企業不僅是員工謀生的場所，也是員工情感的港灣。員工為獲得的報酬而滿意，還受到心靈的關懷而愉悦。企業成為名符其實的員工之家，員工才會全心全意地做好工作。企業是追求利潤的，還要承擔關心員工靈魂的任務？這一點不矛盾。企業的競爭力來自企業的凝聚力，物質利益固然可以產生凝聚力，而人文關懷則會產生更大的凝聚力。更重要的是，員工是目的，不是手段。企業家、經營者的成就不僅體現在規模、資產、利潤的物的指標，也體現在員工的愉悦感、幸福感的精神滿足。

這就回到企業家和經營者的理念。企業家和經營者也是人，人不只是追求財富，也要證明能力、滿足自我、體驗價值、享受樂趣。實現一個資產規模擴大、利潤不斷增長、員工精神愉悦的企業，應該是企業家和經營者的理念和目標。

這就是人本位的價值理念。那種把員工看作是企業賺錢的工具，物質利益上儘量壓低報酬，不付報酬的加班加點，精神情感上更是冷漠不顧，甚至不惜損害員工健康，犧牲員工生命。這是物本位的價值理念。不把員工當人看待的企業家和經營者，也就不是一個健全的人、完整的人，而是一個冷血的經濟動物。

説到底，企業文化和企業管理的核心是，企業家、經營者的人性追求，對員工的人性認識。企業是一個追逐盈利為目標的經濟組織，企業也是由人組成的能動體系。企業家、經營者、員工儘管有許多不同，但有一點是相同的，都是人。人追求的是財富、能力、自我、價值，即物質與精神的滿足。企業管理就是人的管理，企業管理學就是人的管理學。人的管理學就不是物的管理學，是人學的一個分支。概括起來，企業文化和企業管理是以人為本、還是以物為本；是管理人，還是管理物；是人管理，還是物管理？

對農產品公司的建議

農產品公司是服務型企業，服務是農產品公司的品牌，是農產品公司的優勢，是農產品公司的生命。製造企業的產品質量可由質檢部門把關，服務企業則由員工直接向客户提供服務。對農產品公司來説，一線員工幾乎每日每時每分每秒在向客户提供服務。員工的服務態度、服務水準、服務質量直接關係農產品公司的聲譽。

農產品公司下屬企業眾多，地域分佈很廣。按照發展規劃，構築全國性農產品批發市場體系，公司管理的面將越來越大、管理的點將越來越多。公司的管理模式，主要的不是靠派人管理，而是靠文化、靠理念、靠制度管理。

因此，建設職業化隊伍，培育員工的敬業精神，是農產品公司良性擴張、持續發展的重中之重，是提高農產品公司核心競爭力的關鍵舉措。

建設職業化隊伍，培育員工敬業，就是要按人本位的價值理念，進行文化建設和制度建設。企業為員工實現自我提供平台，員工在造就企業中實現自我；企業把關心人、教育人、培養人、塑造人作為組成目標，員工把企業的終極利益作為行為指南。企業文化和企業管理的目標是培育員工的敬業精神，敬業使員工實現自我、提升自我，又使企業經營目標得以實現；敬業使員工得到應有的物質回報，又獲得自我確認的精神愉悦和人生樂趣。

為此，農產品公司的企業文化建設應以關懷員工的精神情感為中心、培育員工的敬業精神為重點。農產品公司有34個下屬企業和單位、8000多名員工。企業做帳要請會計，打官司要請律師，情感關懷更需要專職。我建議，公司成立情感護理室，負責推進情感護理系統的建設。

情感護理室的職責：

1、指導農產品報開設情感護理專題、電腦網絡開設情感護理欄目，創設電話情感護理熱線；

2、在下屬企業、單位聘任情感護理志願者，建立情感護理隊伍；

3、收集、彙總、交流員工精神情感方面的信息，研究存在的突出問題和解決辦法；

4、舉辦情感護理講座，開展情感護理活動；

5、負責對情感護理志願者的培訓；

6、聘請專家、學者為員工進行心理諮詢或擔當情感顧問。

需要指出，公司人人都是情感護理的對象，人人都是情感護理的志願者。情感護理室主要面對企業中下層員工，而下屬企業高管的情感護理則由公司領導層負責。公司的每一個人都有義務和責任關心周圍的同事，上級應關心下級，下級也要關心上級。全公司要形成人文關懷的氛圍。

關懷員工情感、培育員工敬業，是企業文化建設的新創舉，企業管理模式的新探索，以人為本、和諧社會的新舉措。農產品公司所創造的經驗，將具有理論意義和實踐意義。

引伸的話題

我的演講本該到此結束了。但我還想再引伸一下，企業管理的理念是人本位，還是物本位的區分。中國的前途、以至人類的未來，是人本位，還是物本位的選擇。

中國改革開放的成功，是鄧小平領導下完成了由政治為本位、向物質為本位，由計劃經濟向市場經濟，由農業文明向工業文明的過渡。國民經濟快速發展、生活水平迅速提高，在取得巨大成就的同時，產生了資源耗竭、環境惡化為標誌的人與自然關係惡化，貧富差別擴大、犯罪率飆升為標誌的人與人關係惡化，精神障礙嚴重、自殺率高企為標誌的人與自我關係惡化。中國將面臨一個新的更偉大的轉折，就是從物本位轉向人本位，從西方式的現代化轉向以和諧為核心的全面小康，從不可持續的現代文明轉向可持續的人類新文明。這是胡錦濤為首的黨中央面臨的新任務、新課題。

全人類也面臨從物本位向人本位的轉變，對物的過度追求，既造成人的異化，人成為了一種無止境的消費動物；又危及人的生存，資源的過度消耗、環境的嚴重污染破壞了生態。

人不僅需要物質，從物質追求中求快樂；更需要精神，從精神樂趣中求幸福。樹立這樣的價值觀、世界觀，人類才能持續。企業管理理念從物本位轉向人本位，是在這種背景下提出的，這既説明這種轉變的難度和艱鉅，也孕含着這種轉變的意義和價值。

第四篇：不斷創造新成績，爭做合格公務員

不斷創造新成績，爭做合格公務員

計劃生育辦：某某

根據人事局的安排，我參加了公務員培訓學習。培訓班組織我們認真學習了黨的創新理論、政治制度與政府運作、依法行政、公共政策、公共經濟等理論課程,以及公文寫作與處理、日常工作方法、公共服務禮儀等工作技能和方法。通過培訓學習，使我認清

了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向。得到了很大的收穫：一是政治理論素養有了提高。通過對必備理論的學習，特別是認真學習《公務員法》，深刻領會了公務員的內涵，進一步樹立了人民公僕意識，為任職後依據公務員法幹好工作打下了堅實的思想基礎；二是知識面得到了拓展。這次培訓內容豐富，尤其是文化藝術修養與行政能力講座、鐵東風貌與鐵東人精神和公共服務禮儀等課程的設置，使我增長了知識，開闊了眼界；三是行政管理能力水平有了增強。通過學習公務員日常工作方法和依法行政等內容，使我從中學到和掌握了工作技能和方法；四是自信心得到了鞏固。通過培訓學習，素質能力得到了提高，為勝任今後工作打下了良好的基礎，也增強了幹好工作和爭做合格公務員的信心；五是明本文來源：公務員在線確了努力方向。這次培訓既學到了知識、提高了素質能力，又查找到了自身的不足和差距，為今後進一步提高自身素質能力、努力爭當合格公務員，明確了努力的方向。

通過培訓班的學習，也使我深深體會到，要成為一名合格的公務員、在新的工作崗位上創造新的成績，要努力做好以下四個方面的準備：

（一）要調整心態，增強自信。在培訓班裏，專家教授們多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進行了解惑、指導，幫助我對社會對工作有了新的瞭解，使自己認識到要成為一名合格的公務員，要有一種開放的心態，正確的定位，心甘情願、腳踏實地當好一名“新兵”的態度，努力學習、勤奮工作，不以參加工作久而自以為是，不斷進取，再創新的業績。

（二）要珍惜崗位，踏實工作。目前，當一名公務員是許多人夢寐以求的選擇，我能加入到公務員隊伍中，很光榮、也很幸運。我將常懷對組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實從大處着眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業和自身的關係，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻樹牢人民公僕的意識，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時，作為一名有近二十年工齡的機關幹部，更要防止“船到碼頭車到站”的思想，始終保持積極進取的精神狀態，在新的崗位上努力工作，為和諧社會建設做出新的貢獻。

（三）要努力學習，提高素質。學習，是公務員提高自身素質能力的基本途徑和法寶。在今後的工作中，我將着重加強兩個方面的學習：一是加強理論知識的學習。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實際工作中要不斷加強理論學習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作；另一個是加強業務知識的學習。就是要努力學習本職工作所必備的知識，學習現代經濟、行政管理、法律法規等知識，不斷提高自己行政管理能力水平。要想搞好學習，主要從以下四個方面下功夫見成效：一是要在落實時間上下功夫見成效。做到少應酬多學習，堅持每天利用業餘時間學習，學會擠時間多學習，防止“三天打魚二天曬網”的現象。二是要在刻苦學習上下功夫見成效。學習就要有刻苦鑽研的精神，

防止容易就學難就放棄、不去思考不去鑽研的思想，端正學習態度，堅持多鑽研多思考。三是要在改正學習方法上下功夫見成效。學習的方法和途徑多種多樣，既要從書本學，又要向同行學，從各種媒體學，更要向實踐學，努力提高學習效率。四是要在學以致用上下功夫見成效。學習要始終堅持學以致用，在工作中不斷學習，在學習中努力工作，把學到的理論知識應用到工作中去，用理論來指導自己的工作。

（四）要廉潔自律，樹好形象。當前，社會環境紛繁複雜，有一些人為了自己的不正當利益，不惜利用金錢、美色等手段去拉攏、腐蝕幹部，有的公務員經受不住考驗，敗壞了我們公務員隊伍的良好形象。作為一名從事計生工作的幹部，能否在各種誘惑面前能經得起考驗，把握好自己，是擺在我面前的一項長期而艱鉅的任務和鬥爭。為此，一定要在思想上始終保持高度的警惕，經常用一些反面的例子警示教育自己，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到始終對黨負責、對事業負責、對個人前途和家庭負責。在理想信念上始終堅定不移，在物質慾望上時刻約束剋制，在法律上嚴格遵守廉潔從政的各項規定，增強黨紀法規意識，經受住各種考驗，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務的公務員的良好形象。

不斷創造新成績，爭做合格公務員-公務員培訓心得

第五篇：樹立新觀念掌握新方法創造新業績

樹立新觀念掌握新方法創造新業(在好範 文 網搜索更多的文章)績

------與金陵國小老師談自我心理調適

寶雞文理學院彭志啟

?人民滿意的教師是學生愛戴、家長稱讚、同行樂道、領導欣賞的真正的教育工作者。

?在《教育規劃綱要》第四章義務教育中説：

?要“注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣。 ”這是我們國小教育要關注的東西。

一、應樹立怎樣的國小教育理念

?（一）新的時代觀念（8化）：

?經濟全球化；

?全球市場化；

?消費個性化；

?競爭無界化；

?員工人性化；

?組織網絡化；

?技術和產品生命週期超短化；

?政治和社會複雜化。

（二）始終堅持以人為本

?1.人是教育的中心，是教育的目的。

?2.人是教育的出發點，也是教育的歸宿。

?3.教育在人的交往與活動中展開；人在教育活動中成長和發展。

?4.人是教育的基礎，也是教育的根本。

（三）牢記教育的價值追求

?1.學會生存

?2.學會關心

?3.學會學習

?4.學會合作

?5.學會負責

?6.學會創新

（四）形成新的教育管理理念

?1.校本

?2.人本

?3.個性

?4.開放（分別向緊密層、關聯層、家長層、智慧層開放，內部各層間也要相互開

放。）

温家寶總理談教育理念

?第一，教育要符合自身發展規律的要求。

?陶行知先生説：“教是為了不教。”就是説要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識。我曾經把學、思、知、行這四個字結合起來，提出作為教學的要求，也就是説要做到學思的聯繫、知行的統一，使學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會思考，學會生存，學會做人。?第二，教育要符合時代發展的要求。

?我們説教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。這就要求我們必須放眼看世界，牢牢把握社會發展和科技進步的潮流，學習和借鑑人類優秀的文明成果。同時，也要深深地懂得中國，結合中國的實際和國情，推進教育改革、優化教學結構、更新教學內容、改進教學方式。

?第三，教育要符合建設中國特色社會主義對人才的要求。

?改革開放和經濟社會發展不僅需要各種各樣的人才，而且對人才的要求越來越高。要立足於現代化建設對人才的實際需要，不斷調整專業設置和課程設計，努力培養創新型、實用型和複合型人才，同時要加強愛國主義和理想信念教育，培養學生增強社會責任感，報效祖國，服務社會。

?第四，教育要符合以人為本的要求。

?學校要堅持“以人為本”的辦學理念，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。前兩年我到醫院看望季羨林先生，他對我説，講和諧還要講人的自我和諧，要使人對自己的認識符合客觀實際，適應社會的要求，正確對待金錢名利、正確對待進退、正確對待榮辱，這才能和諧起來。

二、國小教師的心理存在什麼問題

（一）什麼是健康？

?世界衞生組織（wto）在《世界衞生組織宣言》中指出：健康不僅是沒有疾病和虛弱現象，而且是一種個體在身體上、心理上、社會適應上完全安好的狀態。1989年增加了道德健康。其含義包括：

?1.良好的生理狀態

?2.良好的心理狀態

?3.良好的社會適應

?4.良好道德意識與行為

（二）教師心理健康的標準

?1.教師角色認同

?2.人際關係和睦

?3.自我意識良好

?4.情緒體驗積極

?5.適應教育環境

?6.具有一定的工作自主性，工作感到樂趣

?7.生活態度積極

?8.生理特徵與心理表現一致

（三）國小教師心理方面的主要問題

?（一）生理—心理症狀

?1.抑鬱。通常表現為情緒的衰竭、長期的精神不振或疲乏 ,對外界事物失去興趣 ,對學生漠然等。

?2.焦慮。

?3.更常見的症狀是在抑鬱和焦慮之間變動 ,當一種心理狀態變得不能忍受時 ,另一種心理狀態便佔據了主導地位。這些心理行為問題通常伴隨着一些身體上的症狀 ,如失眠、食慾不振、咽喉腫痛、腰部痠痛、噁心、心動過速、呼吸困難、頭疼等。?（二）人際關係問題

?1.與他人交流時沉溺於傾訴自己的不滿 ,沒有耐心聽取他人的勸告或建議 ,拒絕從另一個角度去看問題 ;

?2.表現出攻擊性行為 ,無法用一種理智的、沒有傷害性的、對後果負責的方式表達自己或對他人作出反應 ,如衝家人發脾氣、打罵孩子、出口傷人等 ;

?3.另一類行為則是指向內部的 ,如交往退縮 ,避免與他人接觸 ,對家庭事務缺少熱情等。

?（三）職業行為問題

?1.逐漸對學生失去愛心和耐心;

?2.在教學過程中遇到挫折時拒絕領導和其他人的幫助和建議;

?3.對學生和家長的期望降低;

?4.對教學完全失去熱情.

?（四）教師的職業倦怠

?職業倦怠是西方職業壓力和心理健康研究中較為流行的一個概念。

?職業倦怠是一種與職業有關的綜合症狀。它源於個體對付出和回報之間顯著不平衡的知覺 ,這種知覺受個體、組織和社會因素的影響。

?職業倦怠常發生於從事教育行業和服務行業 (尤其是要求與需要幫助的服務對象面對面接觸的職業 )的個體身上。

三、優化心理，做人民滿意的教師

（一）遵守教師職業道德規範

?中華人民共和國教育部2014年9月1日頒發了重新修訂的《中國小教師職業道德規範》，進一步明確了新時期對中國小教師的職業道德要求。

?1.愛國守法。2.愛崗敬業。3.關愛學生。

?4.教書育人。5.為人師表。6.終身學習。

（二）高質量完成工作任務

?1.教師的管理任務

?2.教師的育人任務

?3.高效的教學任務

?4.教育教學研究任務

?5.全面執行導師制任務

?6.終身學習任務

（三）獲得廣泛的社會支持

?1.社會體制層面

?2.社區層面

?3.學校內部層面

（四）不斷優化完善自我

?1.回答3個問題

?（1）自己是個什麼樣的人？

?（2）自己喜歡不喜歡自己？

?（3）自己能否控制自己，朝着理想的方向前進？

?2.堅持健全自我意識的4個標準：

?（1）應該是一個有自知之明的人，既知道自己的優勢，也知道自己的劣勢，能正確評價自我和自我發展。

?（2）應該是自我認識、自我體驗和自我控制相協調一致的人。

?（3）應該是積極自我肯定的、獨立的並與外界保持一致的人。

?（4）應該是理想自我與現實自我統一的人，有積極的目標意識和內省意識，積極進取、永無止境。

（五）構建和諧人際關係

?1.堅持人際關係的原則

?（1）交互原則

?（2）功利原則

?（3）自我價值保護原則

?（4）情境控制原則

?2.塑造良好的個人形象，增進個人魅力

?（1）儀表形象

?（2）學識談吐

?（3）人格力量

?3.善用交際技巧

?（1）換位思考

?（2）學會讚美

?（3）主動交往

?（4）共情共鳴

?（5）幫助別人

?（6）相互理解

?（7）禮尚往來

?（8）自尊、自愛、自信、自立、自強

?4.堅持三種溝通的原則

?（1）與學生溝通的原則

?（2）與家長溝通的原則

?（3）與同事溝通的原則

（六）加強自我情緒管理

?1.渲泄

?2.增加愉悦的生活體驗

?3.心理暗示

?4.音樂調節

?5.情緒昇華

?6.轉移注意

?7.幽默

（七）塑造三種良好形象

?1.智者的形象

?2.強者的形象

?3.健康者的形象

（八）努力實現三種境界

?清代著名學者王國維在《人間詞話》中説：“古今之成大事者、大學問者，必經過三種之境界。”

?第一種境界 “昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。説的是“立志”。 ?第二種境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。説的是“追求”。

?第三種境界“眾裏尋他千百度,驀然回首,那人正在燈火闌珊處”。説的是“收穫”。

2014年3月22日