幼兒園自評工作彙報

我園始建於1999年,原幼兒園佔地420平方米，建築面積為180平方米，辦園條件簡陋,規模小。2012年4月，我園在上級主管部門的關懷和支持下，爭取項目資金110餘萬元，重新選址新建磚木結構安架房16間，使得園址得到整體搬遷。並配套解決課桌凳、辦公設施、活動器材等300餘台（件），辦園條件得到根本改變。現有幼兒111名，設大中小4個教學班，有教師10名。為了進一步全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，全面提高保教質量，促進幼教事業實現跨越式發展，我們根據《華池縣幼兒園第二輪綜合督導評估實施方案》，從2017年10月23日開始至10月27日，對我園各項工作進行了自評。進行了全面系統的回顧、檢查和分析,並做出客觀公正的評價。現將三年工作情況彙報如下:

一、辦園條件

我園佔地面積3000平方米，建築面積500平方米，綠化面積300平方米，户外活動場地2200平方米，生均綠化場地2.7平方米，活動場地19.8平方米。園舍建築堅固美觀，坐北向南，有利於幼兒的生活、學習、遊戲活動。各班課桌凳配備齊全，教室均配有電視機、EVD 、桌面玩具、電鋼琴等教學用具。有大型室外活動玩具5件，小型玩具10件。園內設有多功能會議室、保健室、辦公室兼資料室，辦公電腦5台，打印機4套，功放設備1套，數字監控1套，幼兒圖書553冊，校園網絡全覆蓋。園內設施完善，並有具體的管理制度和使用記錄，能滿足師生正常工作、學習、遊戲的需要。園內設有警務室並配有專職保安1名，購置配備防暴叉、捕捉器、防暴盾牌等6件安保器材，加強警園聯繫，幼兒上放學由交通治安員協助護送幼兒過馬路，晚上駐園協警不定時的協助校園保安進行夜間巡查，確保園內不發生任何惡性傷害事件，各班配備了消毒設施和飲用水設備以及滅火器，為師生的衞生安全提供了保障。教師能充分利用課餘時間自制活動器材，設計活動內容，給幼兒活動帶來了無窮的樂趣。

二、教師隊伍建設

我園設有園長和保教主任各1名，大專學歷，園長教齡30餘年，具有豐富的工作經驗和較強的組織管理能力。10名教師均具有大專以上學歷，學歷達標率100％，業務素質較高，具備制定各類計劃、總結教學工作、組織管理班級及觀察指導幼兒活動學習及承擔保育員的職責。業餘時間園內經常組織教師集中學習，在山莊學區的組織領導下開展了以為人師表、教書育人、敬業奉獻為主題的師德教育和讀書徵文評選以及教師四項技能比賽等活動，教師在活動中互相學習，共同提高，增強了教書育人的事業心和責任感。在學區組織的優質課評選中，有1位教師獲得二等獎；師德演講比賽中，有1名教師獲二等獎；教師“四項技能”比賽中，有3名教師分別獲得一、二、三等獎；園內擁有鄉級學科帶頭人1名，教師隊伍整體素質較高。

三、安全衞生工作

幼兒園始終將安全工作作為重中之重的頭等大事來抓，成立了以園長為首的安全衞生工作領導小組，根據園內實際制定了一系列安全管理制度和《幼兒安全一日管理流程》每期開學初,園長與教師，教師與家長以及房東層層簽訂幼兒安全管理協議和校外租住協議，將幼兒的安全納入重要議事日程。每週星期一以班級為單位進行一次個人衞生和安全隱患自查整改活動，每月安全領導小組從孩子接送、校舍安全、食品衞生、安全用電、道路交通、防火排洪、保教活動、地質災害、周邊環境等方面進行一次安全隱患大排查，針對查出的問題，進行及時處理，園內處理不了的，逐級上報，尋求解決辦法，絕不將隱患擱置不管。與此同時，我們根據時令氣候的變化，建立安全防護預案，開展各種逃生避險演練活動，有力的提高了師生安全意識和麪對災害發生時的逃生自救能力。另外幼兒園特別重視保育工作，嚴格執行衞生保健制度，晨檢、消毒、疾病預防、通風、午休、等各項常規工作落實到位，記錄周全詳實。幼兒園有簡單的消毒設施，各項消毒工作細緻到位。有滿足幼兒基本生活需要的飲用水設施，幼兒水杯、毛巾保持衞生整潔，室內設施安全、衞生，適合幼兒特點，深受幼兒和家長喜歡。三年來，幼兒園無任何重大安全事故發生。

四、組織管理

幼兒園能夠認真貫徹落實各級有關學前教育法律法規政策及上級主管部門規定，各項政策落實好。園內重視制度建設，組織機構健全，各項規章制度和發展規劃，目標明確，措施具體，職能部門分工明確，每期開學嚴格按物價部門規定進行亮證收費，對於困難家庭幼兒，每學期從保教費中提取不少於3%的資金用於資助特困生，對於建檔立卡户幼兒,按照政策規定實行保教費全減免，並落實國家的惠民保學政策，發放一定數量的困難生活補助，使得特困幼兒不會因貧失學。經費使用執行 “校財區管”政策，把握“有預算不超支，無預算不列支”的原則，做到合理公開，賬目清楚，專款專用；校產保管良好，後勤服務人員盡職盡責，服務意識強，效率高。改善辦園條件方面，集思廣益，內引外聯，辦園條件不斷加強。實行崗位責任制，分工合理，職責明確，領導班子及教師隊伍有較強的凝聚力，是一支團結向上的隊伍。在班子成員的帶領下，全體教師共同參與，承擔了全學區山村幼兒園教師的培訓任務，開展了多項保教研究活動，為山村園觀摩點的打造獻計獻策，得到了上級領導的充分肯定。在保教活動實施的過程中，尊重幼兒、愛護幼兒，教師無體罰和變相體罰幼兒現象。課程設置科學合理，符合幼兒的年齡特點和認知規律，統一使用省定標準教材，穿插農村“千千樹”課程。平時工作中教師注重積累經驗，積極撰寫教育心得，踴躍參加上級組織的各項活動，堅持保教結合的原則，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點。面向全體幼兒，關注個體差異，以遊戲活動為主，教師善於通過活動來引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長中處處受教育，時時受教育，徹底改變了以前幼兒教育“國小化”的傾向。時刻把孩子的成長放在首位，同時也關心教職工的思想及生活，通過開展豐富的業餘活動及外出觀摩學習，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活。為了加強家園聯繫工作，幼兒園吸收村組幹部及個體户等不同階層人士成立了家長委員會，定期開展：家長開放日，親子互動，召開家長會，發放辦園安全管理徵求意見表和致《幼兒家長的一封信》等多種形式的家園聯繫活動。如實向家長彙報幼兒的近期發展情況，教給家長科學育兒知識。邀請家長及家長委員會成員參觀指導幼兒園工作，座談幼兒園的發展規劃。用徵求到的意見和建議來及時指導園內的保教工作，形成家庭、幼兒園、社會相結合的立體保教網絡，有效地提高了幼兒的入園率，促使了學前教育三年行動計劃的有效實施。

五、教育教學

我園有健全的教研組織機構，有切實可行的保教工作計劃，目標明確、措施得力。園領導班子積極參與教研活動，重視加強自身素質，堅持深入一線指導教育教學，隨堂聽課，隨時記錄。教師注重日常教育教學經驗的積累與記錄，常規材料等記錄適時；科任教師密切配合進行主題備課，做到周前備課；活動中觀察記錄及時，內容具體、詳實；活動後反思深刻，對改進教學活動有實用價值。園內一日活動安排科學合理，全園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合《3-6歲兒童學習與發展之南》和《幼兒園工作規程》以幼兒的年齡特點與實際發展水平為基準，根據華池縣幼教日常工作規範的要求，制定了保教人員一日活動常規細則，對幼兒實施素質教育。各班制定了月計劃、周安排、區域活動設計等，並按要求全面完成一日活動的任務、目標，常規工作落實到位，實施效果好，使幼兒園工作進一步形成科學化、體系化。結合園內實際，根據幼兒的“五大領域”發展目標，制定完善了幼兒衞生、文明、愛心、能幹、健康寶寶評選辦法，根據幼兒的發展特長，進行表彰獎勵，鼓舞了幼兒的成才決心，將各領域內容相互滲透，體現出知識的綜合性和趣味性，從而有助於激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與習慣養成。提高了孩子的自理能力，贏得了家長和社會的讚譽。

六、存在的問題及改進措施

（一）存在的問題

1、硬件建設需要進一步完善，才能從根本上徹底改善幼兒園辦園條件。

2、教師的業務水平有待於進一步提高，幼兒的一日活動要進一步規範、優化，才能徹底防止幼兒教育“國小化”現象反彈。

3、園本教研開發不夠深入，層次低，形式單一，停留在表面工作上。

（二）改進措施

1、厲行節約，開源節流,計劃今年年末或明年年初添置流動洗手設施，使幼兒的洗手形成習慣，衞生保健工作更上一層樓。

2、加強骨幹教師培訓，採取外出參觀學習，聘請名師來園指導工作等形式，爭取培養出本園在全縣具有一定知名度的教師。

3、注重教師對園本課程的開發、實施、評價，鼓勵教師在課程實踐中發揮自主性和創造性，以此不斷提高其專業化水平。

回顧過去歲月崢嶸，展望未來任重道遠。我園將充分利用現有的教育資源，大膽探索，深入研究，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，團結奮進，開拓進取，為創建具有農村示範特色的幼兒園而不斷努力。