社團經驗交流會演講稿(精選多篇)

第一篇：社團經驗交流會演講稿

大家下午好！我是xx大學愛心協會會長xx。今天很榮幸的站在這裏同大家進行社團交流。我們社團是團結興趣愛好相近的同學，發揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動，從而豐富學生的課餘生活，活躍校園氣氛，鍛鍊高校學生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學生擴展自己興趣愛好、完善自我的完美平台，是帶動高校校園文化發展的主力軍，更是活躍在社會各個角落的積極分子。所以各大高校的活動，不僅對於個人，對於高校，更對社會意義重大、作用非凡。

為此，我們的社團在完善本組織的規章制度的前提下，應該與時俱進，不斷創新。時刻感受時代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學生生活、益於高校創新、利於和諧社會建設的精品活動、特色活動，使我們社團發揮更大的作用。我們現今的社團組織是打破年級限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團的作用發揮到極致，更好的為學生、高校、社會服務，我們還要打破高校隔閡，抓住機遇，建立更多、更深、更廣的合作關係，實現強強聯合、互相學習、相互借鑑、取長補短、達到雙贏。多切磋、多借鑑，使各個協會跳出小我，完善大我。使我們的社團在服務學生的同時，走出高校，走向社會！

我們海南大學愛心協會自1997年4月13日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠奉獻”的宗旨走過了十四個年頭。十四年來，我們的隊伍不斷壯大，我們既有各種定期活動，也有各種常規活動及特色活動、精品活動等，不僅活動內容多樣，而且活動形式也豐富多彩。定期活動主要是每週六晚的手語培訓、週二培智學校之行和每個週日上午的志願服務海口市社會福利院；而常規活動主要是針對一些特殊人羣及貧困地區，像各種義賣義演活動、捐贈活動以及對特殊人羣的探望和慰問等；對於特色活動，主要是我們的下鄉活動和各種社會調查活動，其中，我們的下鄉活動針對的是儋州市峨蔓鎮筆架貧困國小，我們的精品活動體現在不定期的聯合海南省各高校的各兄弟協會及社會公益組織，舉行各類大小的公益活動，帶動社會公益事業的發展進步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。

在今後的活動中，我們真誠希望與各個兄弟協會建立親密的合作伙伴關係，把我們愛的種子播撒到每個角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩！我的演説完畢，謝謝大家！

第二篇：社團經驗交流會

社團經驗交流會

今天站在這個講台上面對大家我感到非常的激動，非常的榮幸，因為我要與大家分享自己的一些“謬論”；同時我的心情又是那麼的沉重，希望大家能夠從我説的一些什麼中得到點什麼，雖然有點班門弄斧，但有些話還是要説的，在進入正題之前，我先感謝大家今天的光臨，更感謝大家能夠允許我一個小卒在這裏大發言論。

首先讓我們先來思考一下關於大學教育與職場培訓的內在區別。如今的我們碰到什麼都會先考慮他是否“有用”，從而導致我們的所學所做越來越功利化，市場化，越來越認為大學教育太過空虛，無實用。但是大家有沒有想過，大學生為什麼被公認為是國家的未來，社會的精英，時代的先鋒，為什麼要把大學教育定位在職場培訓之上？在我看來這裏有太多太多的理由，現在讓我們一起來分析一下大學教育與職場培訓的差別，這是一個平面結構效果圖：職場培訓依於仁、遊於藝儲備情商

武技、魔刀、聖劍

適於遠距離進攻較適於近身搏殺

思想者的可怕所在解決近期就業困難

為遠大的理想打下堅實基礎易迷失自我丟棄最初的夢想

轉被動為主動

先博後精、以內養外

毛澤東

思想的巨人行動的奴隸

行動的矮子思想的包袱

資質、悟性、體會各種具體技能培訓天生我材必有用藝高人膽大

尋找導師

人生定位

精力有限

大學課堂博而不深社團活動積累經驗

敢於挑戰自我

打破常規

先進思想+實踐技能=魔法+武技=自我境界

現在的我們每天都生活在矛盾中，找不到明確的前進方向，想學習，前輩們説大學所學沒實用，社會説就業看重經驗；參加社團、社會實踐活動，老師説不能耽誤學習，學生應以學習為第一要務；而我認為，二者這並不存在根本的矛盾，我們應該轉變思想——懶惰的思想，相信自己能夠學習、實踐兩不誤，充分理解大學生先進性的真正意義所在，從而能夠更好的適應大學生活，找準奮鬥的方向，懂得享受生活。我想當務之急就是轉變我們一貫的固定思想，學會將無用變有用，不是我現在的專業課對於我未來想做的沒用或沒有實際價值，而是我以後在哪個行業哪個崗位能夠用到它，怎樣運用它，如此大學課堂將不再無聊，不再空虛，各社團也有了其用武之地——為同學們提供運用所學知識的平台。不要做思想的矮子，也不能成為行動的奴隸，大學的特點就是自由時間特別充分，而社團的使命就是帶領同學們將其充分有效的利用起來，充實自我的外在才藝、技能，從而達到遠距離進攻與近身搏殺能力共同提升的完美效果。

我們應該面對一個現實，並不是所有人都能夠當老闆，也並非只有老闆才幸福，因此我們應該對自身有一個明確的社會定位，人生定格，從而以享受生活的心態來面對大學校園的一切，享受大學教育，讓自己的世界更加絢麗多彩。

並不是每個人都能當老闆，但每個人都渴望成功，樂於不斷完善自我。不管以後做什麼只要樂其所在，那麼你就是幸福快樂的。其實大學就是這麼一個場所，大家聚在一起，各自奔波着，完善着自我，而在這過程中，關鍵在於你我是否會利用大學這一資源，是否有必勝的信念，因為戰勝自己內心的懶惰是非常困難的事情。

我認為大學生社團就是一個校園組織，一個幫助同學們更快，更精確的理解大學教育，適應大學生活，於“魔法”潛修的同時有機會，有舞台去發掘、展現自我的“武技”，尋找那柄特屬於自我的聖劍、磨刀，為離開校園打拼社會做好應有的準備。

因此，我發起並舉辦了此次社團經驗交流會，我希望此項活動能夠延續下去，通過此項活動加強社團之間的交流與聯繫，創造合作機會，從而更好的服務於身邊的同學，將社團這一先進的校園組織更好的發展下去，變得更加先進，更加富有創造性，將社團的使命積極有效的傳承下去。

第三篇：社團交流會演講稿

各位老師：

感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學提供場地，所以我們這羣農村國中文學社團的指導老師有了這麼一次見面和交流的機會。奉周老師旨意，在這裏談一談我們章莊中學田野文學社開展活動和發表習作的經驗。經驗其實説不上，不過是把我們的一些實際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點借鑑。

我組織和開展文學社團活動是從1995年開始的。那個時候我在位於風景美麗的卷橋水庫旁邊的東河鄉中學工作。因為個別領導不正確的認識和不公正的評價，或許還有某些別有用心者的中傷，我被以“氣質不適於當班主任”的罪名發配到這個位置最偏、條件最差的學校勞動改造。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠千里到東河鄉中學去找我。周老師鼓勵我，文學社團之路是走對了，雖然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荊州市，參加餘映潮老師組(請收藏本站)織的荊州市文學社團評展活動，獲得了一個三等獎。從那個時候起，我把文學社團活動和我的課堂教學結合起來，直到今天，一做就是十多年。

現在，田野文學社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負責。xx年暑假無事，曾把手頭所有的樣報樣刊搬出來整理了一番，當時我的學生習作是900多篇。這幾天接到周老師命令後又補充了xx年的內容。根據我個人的不完全統計，從1992年8月學生宋安安發表習作《2的特徵》開始，到目前為止，我歷年所教的學生髮表的作文總數是1226篇；從1993年發表第一篇論文《我是這樣做液體壓強演示實驗的》開始，到現在我的論文發表數是182篇。終於達到了習作過千、論文過百的目標。這十多年的投稿生涯，我摸索出來的所謂規律可以歸納為12個字，那就是：“於外聯絡通暢，於內質量保證。”

先説説聯絡通暢。我的做法有以下四點：

第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會附上一封給編輯的短信。短信的內容，不外乎自我介紹一下，接着表示真情問候，然後簡介所投稿件的大致內容，再附上我以及學生作者的詳細通訊地址。這樣的短信，一般以手寫為佳。如果是複印或者油印，然後簽單似的填上報刊名稱、編輯姓名，似乎就不那麼真成了，我估計編輯是不會格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一字不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學生習作，也可能會因為無法聯絡而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的後面寫上通訊地址、郵政編碼、聯繫電話、電子郵箱以及qq號碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯繫。

第二，保持穩定有效的聯絡方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責任田”。為了種好這塊“責任田”，編輯都會盡量擴大自己的稿源，以便優中選優。這裏，穩定有效的聯絡方式不僅對於作者，就是對於編輯也同樣重要。這些聯絡方式中，又以手機最為及時方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯繫，然後根據他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機號碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯繫，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在xx年曾經換過一次號，但是我在換號前一個月就給所有我認識的編輯發了電子郵件，告訴他們我從xx年3月1日起開始使用新號碼。這樣，就儘可能的減少了編者作者之間的聯絡不通。

再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔心人家不發，於是就來個天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實這並不可取。這方面我有過血的教訓。有一個《新課程報》曾經和我約過“漫遊語文世界”的單元作文訓練，我寫好作文指導稿件後，恰逢學生放假，於是就從電腦裏面找了一篇原來的學生作文放在一起發出去了。一個月後，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質問我為什麼把已經發表了的稿件給她。我當時還很疑惑，説稿件是全新趕寫的，絕對沒有發表過。那編輯説已經在我的個人主頁上看見了，還説這個稿子害得她又要忙兩天了，責怪我辦事不負責任。後來我仔細一查，原來我附的那篇學生習作確實已經發表過了，可惜撰稿時怎麼也沒有記起來。就因為這，我新寫的指導文也泡湯了，而且，那位編輯後來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以，我在這裏勸告老師們，情願少投稿，投之前先弄清楚這家報刊登載稿件的特點，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷於天女散花，廣種薄收。

説實在話，我指導學生文學社團這些年來，只是做了一些實實在在的老實事。如果説這些事可以算得上是成績的話，那麼我的每一點都離不開周老師的呼籲和幫助。如果沒有周老師到東河鄉去鼓勵我，沒有周老師一貫的支持和指導，就沒有今天的田野文學社，沒有田野文學社員1500多篇習作的發表，沒有田野文學社網站20多萬的點擊率，沒有我個人主頁100多萬的訪問量。而且，老老實實説起來，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學社，還有李民高、黃髮連、胡志林等大師級的老師比起來，是標準的小巫見大巫。所以，我在這裏也就毫不謙虛的胡説了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第四篇：學習經驗交流會演講稿

學習經驗交流會演講稿

各位老師，各位同學：

你們好！

今天我很高興能夠站在這與大家討論學習的心得，其實我的學習方法很簡單，那就是合理安排時間和心到、手到、眼到。

也許有許多會很奇怪，合理安排時間和學習有什麼關係？其實並不然，如果你時間安排不恰當，學習成績也不會上去的！

在此之前，我詢問了許多同學，其中有70%的人説他們都是上課聽講，下課瘋玩，這是個好提議，有利與大腦運動，放鬆身心，但是有些控制能力不好的同學在上課的時候就會想些與學習無關的事情，這樣學習怎麼會上去呢？還有28%的同學説她們都是上課認真聽講，下課很少去外面玩，由此可見，她們都是學習的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會乏味嗎？不會疲倦嗎？當然還有2%的同學説他們都是上課認真聽講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。 我非常贊成這種做法，這可是個不錯的選擇。

光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現，如果在上課的時候你只像個木頭人一樣，左耳進，右耳出，又有什麼用呢？當老師講重點的時候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。

希望你們都有一個好的明天!

第五篇：考研經驗交流會演講稿

考研經驗交流會演講稿

2014年4月25日，由管理科學與工程學院所舉辦的“考研經驗交流會”於六點半在之遠303圓滿成功，贏得了廣泛好評。

在本次經驗交流會的開始，主持人為我們介紹了此次經驗交流的嘉賓，他們分別是：以364分考入東北財經大學財務管理專業的李瑤同學，以366分考入上海財經大學管理科學專業的馬承秋同學，以392分考入東北大學物流與供應鏈管理的陳慧宇同學，以381分考入對外經貿大學金融學專業的王眉同學，以408分考入廈門大學會計學專業的賈德鳳同學、以及領先教育校長張春雨先生，他們均結合自身經歷為即將考研的同學們提供了寶貴而中肯的建議。

他們均提到在考研的過程中心態的重要性，要注意勞逸結合，不打疲勞戰；除此之外，要有自己的計劃，跟着計劃走，一步一步的完成考研目標；最後，他們強調了要根據自己的實際情況制定目標。 在交流會期間，各位考研成功的學姐學長們還介紹了自己的考研計劃時間表，為廣大同學提供了寶貴的經驗，隨後，他們又分別介紹了具體的考研用書，賈德鳳學姐着重説明了，考研資料重精不重多，要將基本的東西吃透，有些資料要看兩到三遍，英語數學是難點，要多看多練。最後，領先教育校長就選專業和學校的問題強調，要從興趣和就業兩方面考慮，並歡迎廣大同學諮詢知道老師。

這次考研經驗交流會提高了我院學生的考研的信息，明瞭確考研目標，掌握相關考研技巧，加深了對考研的認識，對自己的前途有了更清晰的規劃。考