高一語文必修二《赤壁賦》原文及翻譯（新版多篇）

名家點評 篇一

主客對答是賦體中傳統的表現手法，主與客都是作者一人的化身。在這篇賦裏，客的觀點和感情是蘇軾的日常的感受和苦惱，而主人蘇子所抒發的則是他超脱地俯察人與宇宙之後的哲學的領悟。前者沉鬱，後者達觀；前者充滿人事滄桑與吾生有涯的感慨，後者則表現了詩人與大自然合而為一的心靈淨化的境界。

但這種意藴都不是藉抽象的灰色的言語表述，而是訴之於月下江遊的眼前景物和由景物所引起的感觸，因此才有強烈的感染力和滲透力。一方是由月夜江上想起曹操的詩句，由詩句聯想起曹操兵下江南、橫槊賦詩的英雄氣概，進而產生了“千古風流人物”不免“浪淘盡”，空留山川遺蹟的感慨，轉而抱恨於人生須臾，江山無窮，登仙乏術的無可奈何；一方則順手以眼前的江水與山月作比，以水的逝去而又長流、月的盈虧而又永生的現象，闡發變與不變、瞬間與永恆的關係，歸結到人生應投入大化，方能超脱無謂的苦惱。這兩方面的感情，包括人生苦悶和物我參透，當然都是蘇軾在貶謫生活中的煩惱以及要求擺脱煩惱的曠達態度的表露。（《古文鑑賞辭典》，上海辭書出版社，何滿子）

通假字 篇二

1、舉酒屬客 （“屬”通“囑”，致意，此處引申為“勸酒”） 注：{高中課本上沒有標明“屬”通“囑”}

2、浩浩乎如馮虛御風（“馮”通“憑” 乘）

3、山川相繆（“繆”通“繚” 盤繞，環繞）

4、杯盤狼籍 （籍，通“藉”，凌亂）

5、舉匏尊以相屬（尊，通“樽”，酒杯）注：人教版中為“樽”

6、扣舷而歌之 （扣通“叩”，敲打）

7、以待子不時之須（須，同“需”，需要。）

8、反而登舟（反，同“返”，返回。）

9、予亦驚悟（悟，同“寤”，醒來。）

思想內容： 篇三

非悲劇無以成就詩人。這在中國文學史上已得到了無數次的證明。李後主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，辛棄疾的“可憐白髮生”無不令人心如刀絞。

蘇軾的名篇確有不少也是在受貶謫的時候寫成的。但他在困境中的詩作卻與別人顯得有所不同。黃州這樣邋遢的小鎮絲毫沒有影響到蘇軾的雅興。他以詩人獨到的眼光將一切事物都詩化了，又用博大的胸懷將它們融為那幾篇流傳千年的文字。

蘇軾一生的信仰是儒與道的結合。所以他不僅僅是個遊離於人事之外，獨享山川之樂的詩人。在蘇軾與他弟弟中進士時，仁宗曾高興地連呼物色到了宰相之才。蘇軾也曾因政見不同與王安石明爭暗鬥。最後，他因為烏台詩案受迫害遭貶黃州。

到黃州以後，蘇軾一改原本尖鋭諷刺的文風，陶冶于山水之中，過着道家的生活。他對自然的博大胸懷也得以體現。一次夜遊，蘇軾沉迷於夜色之中，喝酒賞月吟詩，回到家中時天色甚晚，“家童鼻息以雷鳴，敲門都不應，依仗聽江聲”。正是在這樣的環境與心情下，他寫下了《赤壁賦》。

那是七月十六日的仲夏夜，蘇軾和他的朋友楊世昌，駕着小舟，在水中漂流，欣賞夜色。他們飲酒作詩，楊世昌還吹起蕭來。蕭聲本就本涼，他更是吹得無比悽婉，弄得旁船的寡婦都啜泣起來。接着便是他們主客的對話。蘇軾問他為什麼要吹得這麼悲涼。楊世昌説是想到了曹操。他當年在赤壁大敗。威武的戰船在火中毫無用武之地，瘋狂的東風掠過，百萬大軍兵敗如山倒，場面慘烈。那樣浩大的戰爭發生過，而這裏卻還是這樣安靜。曹操這樣的一世之雄稱霸一方，卻隨歷史消失，早已不在。他們尚且如此，更何況我們呢。想想我們兩個人在茫茫宇宙之中真是太渺小了，好生悲涼。

蘇軾被這充斥着宇宙的悲觀感受感染了。試想，茫茫的天地之間，只飄着一葉小舟，旁邊隱隱一個寡婦，幾條潛魚，而蕭聲那樣悲涼，夥伴也被悲觀的。色彩籠罩，再想想自己悲苦的境地，蘇軾怎能不動容。但他那哲學家的胸懷讓他超脱出來，很快便釋然了。世間萬物時時都在變化，它們不在哪個時刻停留，水在流逝，月有圓缺，人也會慢慢消逝。可你看，水還是這水，月還是這月，它們卻哪曾改變過呢。那人也會是永恆的，歷史在輪迴，我們要珍惜現在的風光。萬物在變化着，卻從沒把本質改變。所以不是我們的我們無論如何都無法得到，那又何必去想它呢。而這清風明月，永遠都屬於我們，它們能讓我們快樂，而不使光陰虛度。而我們現在不就在享受它們嗎？

蘇軾忘卻了人事的悲喜，以他博大的胸懷陶冶於自然之中。朋友也被他感動了，豁然開朗，於是欣欣然入睡。

蘇軾從政便是政治家，即便沒有雄才大略也能兢兢業業。而遭貶後又是詩人了，拋開人事的繁雜，享受山水之樂，田園之趣。這樣的境界讓人着實佩服。據説那些迫害蘇軾的小人把他弄到沒人願意待的惠州以後，卻偶爾讀到他的詩，覺得蘇軾的生活還蠻舒服，便又將他遠謫海南了。但恐怕無論怎樣惡劣的環境，對於蘇軾這樣的大詩人都會是詩化的天堂。

念奴嬌˙赤壁懷古 篇四

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。

《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》，都是北宋著名作家蘇軾的代表作，均入選中學或中師課本，也是學習中文的學生所要掌握的篇目。這兩篇（首)作品，同是蘇軾謫居黃州時所作，同是以赤壁為題，都寫赤壁景色，都緬懷和赤壁有關的歷史人物，然而細細品味這兩篇(首）作品，會發現它們同中存異。