活板的原文及翻譯【新版多篇】

原文： 篇一

板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經，已後典籍皆為板本。

慶曆中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢脣，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵範置鐵板上，乃密佈字印，滿鐵範為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十餘印，以備一板內有重複者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者⑤，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為予羣從所得，至今保藏。

課堂助學： 篇二

1．導入。

2．整體感知。

（1）朗讀，注意斷句和特殊字的讀音。

（2）疏通全文。（提醒學生特別注意：通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義。將註釋中的重要詞語劃出。）

3．合作探究。

（1）本文課題是“活板”，作者為什麼不直接寫活版，而是從雕版印刷寫起的？

（2）根據第2段説明內容畫出簡要工作流程圖。

刻字→ → →拆板

（3）説説第2段在具體的介紹活板時是按什麼順序介紹的？按這樣的順序説明有什麼好處？

（4）活板最大的特點在於“活”字，具體體現在哪些方面？

4、本文語言準確、樸實、簡潔，請加以體會。例：“膠泥刻字，薄如前脣……火燒令堅”寥寥數語，就非常清晰地説明了活字的材料、形狀和加工方法。

5、質疑解疑。

6、一句話小結。

三、課堂鞏固

1．解釋下列加點詞語。

（1）板印 （2）盛為之____ (3)已後______ (4)火燒令堅

（5）持就火煬之 （6）則字平如砥

（7）更互用之 （8）瞬息可就

（9）奇字 （10）素無備

（11）燔 （12）訖 （13）拂

2．翻譯下列句子。

（1）此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（2）不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。

（3）不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相沾，不可取。

3．一詞多義。

（1）為：板印書籍，唐人尚未盛為之（ ） 又為活板（ ）

已後典籍皆為板本（ ） 每字為一印（ ）

滿鐵範為一板（ ） 未為簡易（ ）

則極為神速（ ） 每韻為一帖（ ）

不以木為之者（ ） 其印為予羣從所得（ ）

（2）之

唐人尚未盛為之（ ） 持就火煬之（ ）

其上以松脂、蠟和紙灰之（ ） 類冒之（ ）

更互用之（ ） 則以紙帖之（ ）

木格貯之（ ） 旋刻之（ ）

不以木為之者（ ） 以手拂之（ ）

譯文： 篇三

用刻板印刷書籍，唐朝人還沒有大規模採用它。五代時才開始印刷五經，以後的各種圖書都是雕板印刷本。

慶曆年間，有位平民畢昇，又創造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字製成一個字模，用火來燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然後密密地排列字模，排滿一鐵框就作為一板，拿着它靠近火烤它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那麼所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時通常製作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經準備好了，兩塊交替使用，極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個字模，用來防備一塊板裏面有重複出現的字。不用時，就用紙條做的標籤分類標出它們，每一個韻部製作一個標籤，用木格儲存它們。有生僻字平時沒有準備的，馬上把它刻出來，用草火燒烤，很快可以製成。不拿木頭製作活字模的原因，是木頭的紋理有的疏鬆有的細密，沾了水就高低不平，加上同藥物互相粘連，不能取下來；不如用膠泥燒製字模，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就自行脱落，一點也不會被藥物弄髒。

畢昇死後，他的字模被我的'堂兄弟和侄子們得到了，到現在還珍藏着。

預習導學 篇四

1、給加點的字注音。

蠟和（ ）紙灰之類冒之 持就火煬（ ）之 更（ ）互

燔（ ）土 訖（ ） 貯（ ） 拂（ ）

2、查資料瞭解本文的作者。

3、解釋加點的詞語。

（1）又為活板（ ） （2）唐人尚未盛為（ ）之

（3）以松脂、蠟和（ ）紙灰之（ ）類冒（ ）之

（4）火燒令堅（ ） （5）若（ ）止（ ）印三二本

（6）更互（ ）用之 （7）用訖（ ）

（8）其印為（ ）予羣從所得

4、認真閲讀課文，你能畫出簡要的工作流程圖嗎？

刻字→ → →拆板

5、關於這篇文章你還有什麼不懂的地方請大膽提出來。

拓展： 篇五

《活版》的練習題