送別詩：李白《送友人》【多篇】

李白《送友人》譯文鑑賞及賞析 篇一

《送友人》

唐代：李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里徵。

浮雲遊子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

《送友人》譯文

青翠的山巒橫卧在城牆的北面，波光粼粼的流水圍繞着城的東邊。

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。

浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

《送友人》註釋

郭：古代在城外修築的一種外牆。

白水：清澈的水。

一：助詞，加強語氣。名做狀。

別：告別。

蓬：古書上説的一種植物，乾枯後根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。

徵：遠行。

浮雲遊子意：曹丕《雜詩》：“西北有浮雲，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風會。吹我東南行，行行至吳會。”後世用為典實，以浮雲飄飛無定喻遊子四方漂游。浮雲，飄動的雲。遊子，離家遠遊的人。

茲：聲音詞。此。

蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。

班馬：離羣的馬，這裏指載人遠離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。

《送友人》賞析

這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。

首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的'流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含着依依惜別之情。

詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，説：此地一別，離人就要象那隨風飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。此聯從語意上看可視為流水對形式，即兩聯語義相承。但純從對的角度看不是工對，甚至可以説不“對”，它恰恰體現了李白“天然去雕飾”的詩風，也符合古人不以形式束縛內容的看法。此聯出句“此地一為別”語意陡轉，將上聯的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調戲而不由自主的共同特徵。所以，此句想到“逢”的形象時十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：“浮雲一往而無定跡，故以比遊子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情。”這兩句詩表達了詩人對友人的深切關心，寫得流暢自然，感情真摯。

“浮雲遊子意，落日故人情。”頸聯是説，浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

頸聯寫得十分工整，詩人巧妙的用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲隨風飄浮，象徵友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難捨難分。這裏既有景，又有情，情景交融，扣人心絃。

中間兩聯切題，寫離別的深情。

“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”尾聯是説，揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

尾聯兩句，情意更切。送君千里，終須一別。“揮手”，是寫分離時的動作，那麼內心的感覺又如何呢？詩人沒有直説，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離羣的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人的心情，也不願脱離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。

《送友人》為李白的名篇之一。這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨，寓情於景。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為讚賞的李白送別詩的特色。

《送友人》創作背景

此詩創作時間、地點不明。安旗《李白全詩編年註釋》認為此詩：“詩題疑為後人妄加······其城別之池當在南陽。”並將此詩創作時間定為唐玄宗開元二十六年（738年）。鬱賢皓疑為於玄宗天寶六載（747年）於金陵所作。

《送友人》作者介紹

李白（701年-762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”。祖籍隴西成紀（待考），出生於西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千餘篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當塗，四川江油、湖北安陸有紀念館。

送友人入蜀 篇二

[唐] 李白

見説蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，雲傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應已定，不必問君平。

李白《送友人》譯文鑑賞及賞析 篇三

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里徵。

浮雲遊子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

註釋：

1、郭：外城。北郭：即指城北。

2 、孤蓬：蓬草秋枯根斷，隨風飛轉不定，喻遊子隻身飄零，行止無定。“孤”字下得悽苦。

3、“浮雲”二句：王琦曰：“浮雲一往而無定跡，故以比遊子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情。”（《李太白全集》卷十八）

4、蕭蕭：馬嘶鳴聲。班馬：離羣之馬。

賞析：

此詩上四敍送別之地，下四言送友之情，不事雕琢，全出自然，語淺情深，新穎別緻。作者將我國羈旅離別詩所用傳統語彙，如“孤蓬”、“浮雲”、“遊子”、“落日”、“班馬”等集中於一首詩中，把這些傳統語彙所包含的傳統形象，聚焦般地呈現在讀者面前，從而大大地增強了詩歌的表現力和感染力。唐汝詢評此詩曰：“即分離之地，而敍景以發端，念行邁之遙，而計程以興慨。遊子之意，飄若浮雲；故人之情，獨悲落日，行者無定居者難忘也。而揮手就道，不復能留，唯聞斑（班）馬之聲而已。黯然銷魂之思，見於言外。”（《唐詩解》卷三十三）

贈友人其 篇四

[唐] 李白

蘭生不當户，別是閒庭草。夙被霜露欺，紅榮已先老。

謬接瑤華枝，結根君王池。顧無馨香美，叨沐清風吹。

餘芳若可佩，卒歲長相隨。

李白《送友人》譯文鑑賞及賞析 篇五

【關鍵詞】

詩詞名句，抒情，離別，寫景，浮雲，落日

【名句】

浮雲遊子意，落日故人情。

【出處】

唐李白《送友人》

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里徵。

浮雲遊子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【譯註】

空中的白雲飄浮不定，像你從此遊蕩各地，我無法與你重逢；即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。

【説明】

《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩。起句點出送友遠行時的景物環境，繼寫友人別後將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。後四句寓情於景，把惜別的情思寫得委婉含蓄，深切感人。境界開朗，對仗工整，自然流暢。

【賞析】

李白的送友詩，除了《贈汪倫》之外，以這首五言律詩最為有名。

“青山橫北郭，白水繞東城”，只見青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而流。景物色彩明麗，毫無離別時的悲傷情調。“此地一為別，孤蓬萬里徵”，此地一別，你就要像隨風飛轉蓬草一樣，飄到萬里之外去了，流露出對朋友的不捨之情。

“浮雲遊子意，落日故人情”，兩句，對仗十分工穩，“浮雲”對“落日”，一浮一落；“遊子意”對“故人情”，一個不捨，一個情深。天空中的白雲隨風飄蕩，任意東西，而遠行的遊人正像天上的白雲一樣，行蹤不定，由不得自己的志向；遠處夕陽徐徐而下，似乎是不忍心離開世間，而故意慢悠悠地下落，這正像詩人對朋友眷戀不捨的心情。不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。詩人將情感與景物巧妙地融合在一起，潔白的浮雲，火紅的落日，色彩鮮明，氣韻生動，雖有無盡的惜別之情，仍保持一種瀟灑與詩意。更多有關離別的古詩詞名句請關注“”

“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，揮一揮手，策馬而行。那兩匹馬彷彿懂得主人心情，也不願脱離同伴，不斷地長鳴，似有無限深情。

註解】： 篇六

①郭：古代在城外修築的一種外牆。

②白水：明淨的水 。

③一：助詞，加強語氣。為別：分別。

④孤蓬：又名“飛蓬”，枯後根斷，常隨風飛旋，又稱“飛蓮”這裏比喻即將孤身遠行的朋友。徵：遠征，遠行。

⑤浮雲：飄動的雲。

⑥遊子：離家遠遊的人。

⑦自茲去：從此離開。茲：此，現在。

⑧蕭蕭：馬的嘶叫聲。

⑨班馬：離羣的馬。這裏指載人遠離的馬。班：分開，分別。

1、郭：城牆外的牆，指城外。

2、蓬：草名，枯後隨風飄蕩，這裏喻友人。

3、茲：現在。

4、班：分別。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 篇七

[唐] 李白

楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

點評 篇八

這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。

首聯“青山橫北郭，白水繞東城”，點出告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的`北 面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過。這兩句，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，確是別開生面；而且“青”、“白”相間， 色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

中間兩聯切題，寫離別的深情。頷聯“此地一為別，孤蓬萬里徵”。此地一別，離人就要象蓬草那樣隨風飛轉，到萬里之外去了。此二句表達了對朋友飄泊生涯 的深切關懷。落筆如行雲流水，舒暢自然，不拘泥於對仗，別具一格。頸聯“浮雲遊子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮雲”對“落日”，“遊子意”對 “故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮雲”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白雲，隨風飄浮，象徵着友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽 徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人留戀而感到難捨難分。這裏既有景，又有 情，情景交融，扣人心絃。

尾聯兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千里，終須一別。“揮手”，是寫了分離時的動作，那麼內心的感覺如何呢？詩人沒有直説，只寫了 “蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離羣的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人心情，也不 願脱離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，可謂鬼斧神工。

這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人 情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為讚賞的李白送別詩的特色。

贈汪倫 篇九

[唐] 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。