《送友人》全詩賞析多篇

《送友人》全詩賞析 篇一

送友人全詩原文

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里徵。

浮雲遊子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

送友人全詩拼音版

qīng shānhéngběi guō，bái shuǐ rào dōng chéng 。

青山橫北郭，白水繞東城。

cǐdìyīwéibié，gū péngwànlǐ zhēng 。

此地一為別，孤蓬萬里徵。

fú yún yóuzǐyì，luòrì gù rén qíng 。

浮雲遊子意，落日故人情。

huī shǒu zìzīqù，xiāo xiāo bān mǎ míng 。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

送友人全詩意思

青翠的山巒橫卧在城牆的北面，波光粼粼的流水圍繞着城的東邊。

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。

浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。

揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

送友人全詩註釋

郭：古代在城外修築的一種外牆。

白水：清澈的水。

一：助詞，加強語氣。名做狀。

別：告別。

蓬：古書上説的一種植物，乾枯後根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。

徵：遠行。

浮雲遊子意：曹丕《雜詩》：“西北有浮雲，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風會。吹我東南行，行行至吳會。”後世用為典實，以浮雲飄飛無定喻遊子四方漂游。浮雲，飄動的雲。遊子，離家遠遊的人。

茲：聲音詞。此。

蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。

班馬：離羣的馬，這裏指載人遠離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。

創作背景

《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩。此詩寫作者送別友人時的依依不捨與離情別緒。首聯點出送友遠行時的景物環境；頷聯繼寫友人別後將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情；頸聯大筆揮灑出分別時的寥闊背景；尾聯借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。全詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。

《送友人》創作時間、地點不明。安旗《李白全詩編年註釋》認為此詩：“詩題疑為後人妄加······其城別之池當在南陽。”並將此詩創作時間定為唐玄宗開元二十六年（738年）。鬱賢皓疑為於玄宗天寶六載（747年）於金陵所作。

送友人全詩賞析

《送友人》是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含着依依惜別之情。

接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，説：此地一別，離人就要象那隨風飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。此聯從語意上看可視為流水對形式，即兩聯語義相承。但純從對的角度看不是工對，甚至可以説不“對”，它恰恰體現了李白“天然去雕飾”的詩風，也符合古人不以形式束縛內容的看法。此聯出句“此地一為別”語意陡轉，將上聯的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調戲而不由自主的共同特徵。所以，此句想到“逢”的形象時十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：“浮雲一往而無定跡，故以比遊子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情。”這兩句詩表達了詩人對友人的深切關心，寫得流暢自然，感情真摯。

頸聯“浮雲遊子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時的寥闊背景：天邊一片白雲飄然而去，一輪紅日正向着地平線徐徐而下。此時此景，更令詩人感到離別的不捨。這兩句“浮雲”對“落日”，“遊子意”對“故人情”，也對得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮雲”來比喻友人：就象天邊的'浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道會飄泊到何處呢？無限關切之意自然溢出，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象徵。

此句也可理解為遊子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之複雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對友人的祝福之情。“夕陽無限好”、“長河落日圓”，但願友人前路陽光燦爛，諸事圓滿遂心，呼應了“孤蓬萬里徵”一句。

《送友人》尾聯兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千里，終須一別。“揮手”，是寫了分離時的動作，詩人內心的感受沒有直説，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人心情，也不願脱離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。末聯借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。

《送友人》這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青山，流水，紅日，白雲，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑，組成了一幅有聲有色的畫面。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動，畫面中流蕩着無限温馨的情意，感人肺腑。

《送友人》全詩賞析 篇二

司空曙《峽口送友人》

峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。

來時萬里同為客，今日翻成送故人。

註釋

⑴峽口：兩山夾水的地方，這裏指西陵峽口，為長江出蜀的險隘。晉陸機《辨亡論下》：“彼若棄長技以就所屈，即 荊 楊 而爭舟楫之用，是天讚我也。將謹守峽口，以待禽耳。”

⑵欲盡春：春欲盡。

⑶去住：猶去留。這裏指走的人和留的人。漢蔡琰《胡笳十八拍》：“十有二拍兮哀樂均，去住兩情兮難具陳。”沾巾：沾濕手巾。形容落淚之多。漢張衡《四愁詩》：“我所思兮在雁門，欲往從之雪紛紛，側身北望涕沾巾。”

⑷故人：老朋友。

參考譯文

峽口的花隨風降落，春天快要過去了，想到彼此將要分手萬里，不禁淚水沾濕了巾帕。來的時候（我們）是同路的旅伴，今天我這個“客人”倒變成了主人來送別自己的朋友了。

賞析

《峽口送友人》是唐代詩人司空曙的作品。此詩寫送別，作者使用多個意象來描摹當時春天的景色，採用傷春之景烘托離別之情，寫出自己與友人之間的惆悵心情。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加的深刻複雜。

這首《峽口送友》，它不同於一般的送別詩，客中送客，自難為情，更何況又“萬里”之遠，“同為客”。作者身為客人卻反客為主，淋漓盡致地表露了自己送客惆悵心情。

此詩首句寫眼前景物，點明時間、地點。這句中“峽口”表示地點。“花飛”就是意象，也就是飛花。“欲盡春”則直接表明季節是暮春，“去住”形象的描繪，寫到“客”、“主”雙方。説明該詩詞采用了正面烘托的手法，烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用於藝術創作，是一種從側面渲染來襯托主要寫作對象的'表現技法。寫作時先從側面描寫，然後再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。第三句轉寫“來時”，為下句鋪陣，第四句用“今日翻成送故人”作結，寫出彼此間的惆悵心情。選材一般，寫法卻比較別緻。可見，作者匠心獨用，想象力較為豐富，表達出作者用傷春之景正面烘托離別之情。

此詩使用一個或多個意象來描摹景物特徵，渲染氛圍，營造意境，並藴含作者的思想感情。峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情奠定了全文悲的情調。“天涯”二字讓人自然而然的想到了思念或是生離，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已淒涼，又遇別客情，則比一般的送別更加的悲悽。哀傷自己異鄉為客，無論是物質和精神都沒有寄託和依靠，缺乏安全感和安定感，總感覺人在虛裏飄。難得結交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂淒涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加☆☆的深刻複雜。

《送友人》全詩賞析 篇三

【原文】

李白《送友人尋越中山水》

聞道稽山去，偏宜謝客才。

千巖泉灑落，萬壑樹縈迴。

東海橫秦望，西陵繞越台。

湖清霜鏡曉，濤白x山來。

八月枚乘筆，三吳張翰杯。

此中多逸興，早晚向天台。

註釋

①越中：唐越州，治所在今浙江紹興。

②稽山：會稽山，在今浙江紹興。

③謝客：即謝靈運，浙江會稽人，東晉名將謝玄之孫，小名“客”，人稱謝客。

④枚乘：西漢辭賦家，古淮陰人。因在七國叛亂前後兩次上諫吳王而顯名。

⑤張翰：西晉文學家，吳郡吳縣人。齊王執政，闢為大司馬東曹掾，見禍亂興，以秋風起思鱸魚為由辭官而歸。

⑥天台：天台山，在今浙江台州

【參考譯文】

聽説你要去會稽山，那裏最適合你這樣才比謝靈運的人。

你會看到千巖清泉灑落，萬壑綠樹縈迴。

東海橫垣秦望山下，當初秦始皇就在那裏眺望東海，西陵山圍繞越宮高台。

鏡湖如清霜覆蓋的明鏡，海濤洶湧如雪山飛來。

八月的浙江就等待你這支枚乘的生花妙筆去攬勝，三吳的美食佳餚就等着你張翰似的。美食家去品嚐。

那裏逸興多多，你可一定去上天台山逛逛，不到天台山就沒有到浙江。

賞析

全詩共計十二句六十字，表達了對浙江山水風物以及友人才幹人品的讚美。

此詩極度讚美的越中的青山秀水及風物美食。此詩對仗工整，表現出李白作品少有的整飭美，另外詩中移動鏡頭的運用，賦予作品強烈的動感，極富震撼力。如“湖清霜鏡曉，濤白x山來”，一方面寫小舟前行，另一方面寫大浪從對面排沓而來，相向而動，強化了大浪的動感，讓人驚為雪山傾倒，體現出很強的視覺衝擊力。

峽口送友人 篇四

[唐代]司空曙

峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。

來時萬里同為客，今日翻成送故人。