荊軻刺秦王的相關譯文【精品多篇】

文言文《荊軻刺秦王》譯文及註釋 篇一

《荊軻刺秦王》譯文 教案教學設計

譯文：

秦國的將領打敗了趙國，俘虜了趙王，佔領了所有趙國的土地，派兵向北侵佔土地，一直到燕國南邊的邊界。

太子丹非常的恐懼，於是就去向荊軻詢問辦法，説：“秦兵早晚要渡過易水，如果這樣那麼我雖然想長久地侍俸您，恐怕是不行了？”荊軻説：“即使是你不説，我也要採取行動了。如今空手而去，恐怕也沒有什麼信用，那麼秦王也就無法接近了。現在樊將軍，秦王用千斤的黃金外加一萬户人口的封邑來懸賞他的頭。如果能夠得到樊將軍的頭和燕國督亢的地圖獻給秦王，秦王一定會很高興地接見我，那麼我才有辦法來報答太子。”太子説：“樊將軍因為無路可走投奔我，我實在不願意因為我太子的緣故，而傷害了尊長，希望您能夠重新考慮一下！”

荊軻知道太子不忍心，於是私下裏悄悄地去見樊於期，對他説：“秦對你樊於期，可以説是十分地刻毒。父母宗族，都被殺害。如今聽説用萬户邑、千斤金來懸賞將軍的頭，你打算怎麼辦？”樊將軍仰天長歎，流着淚説：“我常常想起來，就痛入骨髓，只是不知道該怎麼辦？”荊軻説：“如今有一句話，一可以解除燕國的後患，二可以替你樊將軍報仇雪恨呀！怎麼樣？”樊於期走上前説：“到底怎麼做？”荊軻説：“希望借你樊將軍的頭獻給秦王，秦王必然非常高興，樂意見我。我左手抓住他的衣袖，右手用匕首刺他的'胸，這樣那麼就可以一報將軍之仇，二雪燕國被欺侮的恥辱。將軍你可願意？”樊將軍脱下一隻衣袖，握住手腕走上前説：“這是讓我日夜的痛心的事，到現在才能夠聽説！”於是自殺。

太子聽説以後，連忙驅車趕到，伏在屍體上大哭，哭得非常傷心。但已經是無可奈何的事了，於是收拾好樊於期的頭，用盒子裝好。

於是太子事先尋求天下最鋒利的匕首，用百兩黃金從趙人徐夫人那兒買到，派人將匕首用毒藥浸泡。於是打點行裝送荊軻出發。

燕國有勇士叫秦武陽的，十二歲的時候就殺人，人們不敢和他正視。於是命令秦武陽作為他的助手和他一道去。

荊軻在等一個人，想和他一道去，可那個人住得很遠沒有來，就一直在等他。

過了一些時候，還沒有出發，太子嫌荊軻動身太晚，懷疑他可能反悔，於是又去請他動身，説：“時間跨度不早了，您難道不想去嗎？就讓我先打發秦武陽動身！”荊軻非常生氣，怒斥太子道：“如果現在去了卻不能夠回來向太子覆命，那是小人！如今拿着一把匕首到生死難測的秦國，我之所以留下來，是想等我的朋友一道。如今太子嫌我動身太晚，那就讓我現在和你們告別。

太子和那些的知情的賓客，都穿着白衣白帽來給他送別。

到了易水上，祭過路神，就要上路了。高漸離擊築，荊軻和着音樂發出悲涼的聲音，大家都流着淚哭泣。荊軻又走上前唱到：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”又發出激憤的聲音，大家都圓睜着眼睛，頭髮向上頂起了帽子。於是荊軻就上車而去，始終沒有回頭。

到了秦國之後，帶着價值千金的禮物，優厚地送了很多的禮物給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。

蒙嘉事先為他對秦王説：“燕王確實非常害怕大王您的威風，不敢派兵來抵抗大王您，，願意拿全國的百姓來做您的臣子，排在諸侯的行列，像秦國的郡縣那樣向秦國進貢，只求能夠守住祖先的宗廟。他們非常害怕，不敢自己來陳述，現在謹斬殺荊軻的頭並獻上燕國督亢一帶的地圖，用盒子裝好，燕王很慎重的在朝廷將它送出，派人來把這些告訴大王。一切聽大王您吩咐。”

秦王聽了之後，非常高興。於是穿上朝服，設九賓之禮，在咸陽宮接見燕國的使者。

荊軻捧着裝着樊於期的頭的盒子，秦武陽捧着裝有地圖的匣子，依次進來。到了台階下，秦武陽害怕得變了臉色，羣臣對此感到奇怪，荊軻回頭對他笑了笑，走上前對秦王致歉説：“北方邊遠地區的人，沒有見過天子，所以有些害怕，望大王能夠稍稍原諒他，讓他能夠在大王面前完成使命。”秦王對荊軻説：“起來吧，把秦武陽的地圖給我拿來。”

荊軻拿來地圖之後捧着，打開地圖，地圖全部展開後露出了匕首。荊軻乘機抓住了秦王的袖子，右手拿着匕首去刺秦王。沒有刺到，秦王非常吃驚，聳身站了起來，掙斷衣袖。拔劍，但劍太長，於是拿起劍鞘。當時非常危急，劍插得太緊，沒辦法抽出來。

荊軻在後面緊追秦王，秦王繞着柱子跑。羣臣非常吃驚，事情突然發生，根本沒想到，大家都失去了常態。而按照秦國的法律，在殿上侍俸的羣臣，不能帶一點點兵器；那些帶了兵器的侍衞，都在殿下侍候，沒有命令不得上殿。正在慌急之中，而且也來不急召來侍衞，因此荊軻不斷地追逐着秦王，而大家在惶急之中，也沒有什麼東西來對付荊軻，僅僅只是用手來和荊軻搏鬥。

這時，秦王的御醫夏無且用他手裏的藥袋扔向荊軻。秦王正繞着柱子跑，驚惶之中，不知所措。左右大臣都提醒説：“大王快把劍背在背上！大王快把劍背在背上！”於是秦王拔劍刺向荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻傷殘倒地了，就舉起匕首投向秦王，沒投中，擊中了柱子。秦王又砍殺荊軻，荊軻身中八處劍傷。

荊軻自知事情不能成功，靠在柱子上大笑，兩腿張開，兩膝微曲地坐着，痛罵道：“事情之所以沒有成功，是想活捉你呀，然後要你同我們訂下誓約來回報太子呀！”

秦王的左右大臣上前，斬了荊軻。秦王嚇得很長時間頭暈目眩。

特殊句式和詞類活用：

1、事所以不2、成者，3、乃欲以生劫之，4、必得約契以報太子也。

判斷句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因為……”

5、箕踞以罵曰  “以”的用法同6、“而7、”

8、卒惶急無以擊軻  “以”，9、連詞，10、表目的。

11、以故荊軻逐秦王  “以”，12、介詞，13、意“因為”。

14、秦王驚，15、自引而16、起，17、絕袖。“絕”，18、使動用法，19、“使……斷了”。

20、秦武斷陽色變振恐，21、羣臣怪之 “怪”，22、意動用法，23、“對……感到奇怪”。

24、乃遂收盛樊於期之首，25、函封之  “函”，26、名27、詞作狀語，28、“用盒子”。

29、得趙人徐夫人之匕首，30、取之百金  “取之百金”應為“以百金取之”，31、狀語後置。

32、頃之未發，33、太子遲之 “遲”，34、意動用法，35、“認為……遲了”。

36、其人居遠未來 “遠”，37、形容詞作名38、詞，39、“很遠的地方”。

40、日以盡矣 “日”，41、通假字，42、通“而43、”。

44、而45、秦武斷陽奉地圖匣，46、以次進 “以”，47、“按照”意。

48、至陛下，49、秦武陽色變振恐  “陛下”，50、應為“台階”意，51、不52、同53、於後來對皇帝的稱呼。

54、太子及賓客知其事者  定語後置，55、譯為“太子和知道內情的賓客們”。

56、皆白衣冠以送之 “衣冠”，57、名58、詞作動詞，59、“穿衣戴帽”。

文章分析：

荊軻的“勇”表現在何處？如何表現其“勇”的？

1、顧笑武陽   年十二殺人--色變振恐

2、為己解圍

3、倚柱而4、笑   箕踞  而5、罵--目眩良久

荊軻的“智”：

a) 私見樊於期

b) 顧笑秦武陽

c) 為自己解圍    不d) 畏強秦，e) 不f) 怕犧牲--鎮定自若，g) 從容不h) 迫

i) 荊軻有所待

j) 厚遺秦蒙嘉

安慶石化一中 周宗富

《荊軻刺秦王》原文及譯文 篇二

兩漢：劉向 編

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣願得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，獻秦王，秦王必説見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，願足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“願得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏屍而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。

於是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥 淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。（秦武陽 一作：秦舞陽）

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒， 叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，僕所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺wèi秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言於秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，願舉國為內臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送於庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，羣臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，願大王少假借之，使畢使於前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之， 發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。羣臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，羣臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

譯文

秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，大部分佔領了趙國的國土，進軍向北侵佔土地，到達燕國南部的邊界。

燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻説：“秦軍馬上就要渡過易水，那麼雖然我想長久地侍奉您，又怎麼能夠做得到呢？”荊軻説：“即使太子不説，我也要請求行動。假如空手而去，沒有什麼憑信之物，那就無法接近秦王。現在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬户人口的封地作懸賞來購取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了。”太子説：“樊將軍因為走投無路，處境困窘而來歸附我，我不忍心由於自己個人的私仇而傷害長者的心意，希望您另外考慮對策吧！”

荊軻知道太子不忍心，於是私下裏會見樊於期，説：“秦國對待將軍，可以説是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。現在聽説用一千斤金和一萬户人口的封地作懸賞來購買將軍的首級，您將怎麼辦？”樊將軍仰天長歎，淚流滿面地説：“我每當想起這一點，常常恨入骨髓，只是想不出什麼辦法罷了。”荊軻説：“現在有一個建議，可以用來解除燕國的憂患，報將軍的深仇大恨，怎麼樣？”樊於期於是上前問道：“怎麼辦？”荊軻説：“希望得到樊將軍的首級來獻給秦國，秦王一定高興而又友好地接見我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢？”樊於期脱下一隻衣袖露出一隻胳膊，左手握住右腕，走近一步説：“這是我日日夜夜咬牙切齒、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！”於是自殺。

太子聽説了這件事，趕着馬車跑去，伏在樊於期的屍體上大哭，非常悲傷。事已至此，沒有辦法挽回了，於是就收拾安放樊於期的首級，用匣子裝好它。

於是太子預先尋求世上鋒利的匕首，得到趙國徐夫人的匕首，用一百金把它買到，叫工匠在淬火時把毒藥浸到匕首上。用人來做實驗，血沾濕衣褸，沒有不立即死亡的。於是整理行裝，派遣荊軻上路。

燕國有個勇士秦武陽，十二歲的時候就殺過人，人們不敢同他正眼相看，於是叫秦武陽做助手。

荊軻等待着一個人，想同他一起去。那個人住得很遠，沒有來，因而停下等候他。

過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和後悔的念頭，就又請求他説：“太陽已經完全落下去了，您難道沒有動身的意思嗎？請允許我先遣發秦武陽！”荊軻發怒，呵斥太子説：“今天去了而不能好好回來覆命的，那是沒有用的小子！現在光拿着一把匕首進入不可意料的強暴的秦國，我之所以停留下來，是因為等待我的客人好同他一起走。現在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧！”於是出發了。

太子和他的賓客中知道這件事的人，都穿着白衣，戴着白帽給他送行。到易水上，祭過路神，就要上路。高漸離敲着築，荊軻和着節拍唱歌，發出變徵的聲音，眾賓客都流着眼淚小聲地哭。荊軻又上前作歌唱道：“風聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷，壯士這一離去啊就永遠不再回還！”又發出悲壯激昂的羽聲。眾賓客都睜大了眼睛，頭髮都向上豎起頂住了帽子。於是荊軻就上車離去，始終不曾回頭看一眼。

到達秦國後，拿着價值千金的禮物，優厚地贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。

蒙嘉替他事先向秦王進言，説：“燕王確實非常懼怕大王的威勢，不敢出兵來抗拒，願意全國上下都做秦國的。臣民，排在諸侯的行列裏（意為：燕國願意同別的諸侯一起尊秦王為天子）像秦國的郡縣那樣貢納賦税，俾能守住祖先的宗廟。他們誠惶誠恐，不敢自己來陳述，恭謹地砍下樊於期的頭顱和獻上燕國督亢一帶的地圖，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來，派使者來稟告大王。一切聽憑大王吩咐。”

秦王聽了蒙嘉的話，非常高興。於是穿了上朝的禮服，安排下隆重的九賓大禮儀式，在咸陽宮接見燕國的使者。

荊軻捧着裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧着地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的台階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的羣臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪説：“北方蠻夷地區的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。”秦王對荊軻説：“起來，取來武陽所拿的地圖！”

荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。於是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當時秦王心裏又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。

荊軻追逐秦王，秦王繞着柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發生，意料不到，大家都失去了常態。並且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衞握着武器，都排列在宮殿的台階下面，沒有君王的命令不能上殿。當危急的時候，來不及召喚階下的侍衞，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏鬥。

這時，秦王的隨從醫官夏無且（jū）用他手裏捧着的藥袋投擊荊軻。秦王還正在繞着柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎麼辦。侍臣們就説：“大王揹着劍！大王揹着劍！”秦王於是拔出劍用來攻擊荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻倒下了，就舉起他的匕首投擊秦王，沒有擊中，擊中了柱子。秦王又砍擊荊軻，荊軻被砍傷了八處。

荊軻自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上，罵道：“事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子啊！”

秦王的侍臣上前，斬殺荊軻。事後，秦王還頭昏眼花了好長一段時間。

荊軻刺秦王的相關譯文 篇三

教學設計

設計/ 董亞

一、教學目標：

1、學習概括要點的方法和作品的敍事結構和敍事藝術。掌握人物形象和刻畫人物的手法和人物深層次的精神品質。

2、學習以荊軻為代表的義士，以國家利益為重，不計個人恩怨得失，捨生取義，為國家危亡而英勇獻身的愛國精神以及體會荊軻臨別時悲壯的心情。

3、積累文學常識，積累文言文常見的字詞和句式。

二、教學設想

1、本文的故事情節對於學生來説並不十分的陌生，因此先通過閲讀方式讓大致瞭解文章的結構。

2、不斷朗讀的方式讀積累和歸納常見的文言詞語和句式。為調動學生的積極性，讓學生自己先歸納、提出文言知識的重難點，然後師生共同解決。

3、本文通過幾個場景對人物形象刻畫非常成功，擬通過分析幾個場景讓學生學習人物形象的刻畫手法，感受人物的精神品格。

三、擬用三課時

第一課時

教學重點：讀通課文，整體感知，瞭解文章的結構，學習本文的重點文言知識。

教學內容與步驟：

一、導入

歷史背景介紹：公元前227年，即秦統一中國之前的六年。當時，秦於公元前230年滅韓，又於公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統一六國的大勢已定。當初，燕王為了結好於秦國，曾將太子丹交給秦國作人質。而“秦遇之不善”，太子丹於公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內有大亂”，“君臣相疑”，然後聯合諸侯共同破秦。

二、分析文章結構

學生閲讀課文，瞭解文章的結構

對於文章的結構，可以讓學生討論歸納，老師主要做引導，學生可能會有不同的歸納結果，可以讓學生大膽表達，討論，鑑別優劣。

第一種結構：

第一部分（1）：交代故事發生的背景。

第二部分（2）：故事的開端。荊軻請求刺殺秦王以報太子。

第三部分（3—8）故事的發展。荊軻出發前的準備工作。

第四部分（9—16）：故事的高潮。荊軻到秦國刺殺秦王。

第五部分（17—18）：故事的結局。荊軻刺殺秦王不成被殺。

第二種結構：

第一部分（1—2）：開端，行刺緣起

第二部分（3—9）：發展，行刺準備

第三部分（10—17）：高潮，廷刺秦王。

第四部分（18）：尾聲，荊軻被斬。

學生在分析本文結構時可能會得出以上兩種結構，教師不做刻意的確定，只要持結論的同學言之有理均可。為便利以後教學方便，本課教學採用第二種結構分法。

三、學習文言知識

文章比較長，文言知識也很豐富，不可能面面俱到，所以本教學環節的學習原則有兩個，一是學生的知識疑惑點，即難點；二是學生的知識必備點，即重點。採用學生讀文章發現問題、教師提出問題的方式進行。

1、學生朗讀、學習課文第一部分，討論、學習相關文言知識

（以下各部分均按照以上方法學習）

2、本文學生應該掌握的文言知識點

（1）通假字：

（2）詞類活用

（3）古今異義

（4）常見句式

3、小結

四：佈置作業

1、掌握本課學習的文言知識

2、找出文章中能夠表現荊軻人物形象和品格的事件（或片段），體會刻畫人物的方法。