項目人員考察報告多篇

【第1篇】中國農業綜合考察與項目磋商代表團訪問緬甸的情況報告

中國農業綜合考察與項目磋商代表團訪問緬甸的情況報告

為落實江澤民主席2001年訪緬期間的指示和杜青林部長與緬農業與灌溉部紐丁部長會談達成的共識以及有關的指示精神,推動中緬農業合作，由農業部和海南省、雲南省、江蘇省有關農口部門和企業共20人組成的中國農業綜合考察與項目磋商代表團於2002年1月27日－2月3日（其中畜牧方面的考察至6日結束）赴緬甸進行了考察訪問。有關情況報告如下:

一、考察情況

（一）考察與會談情況

這次中國農業綜合考察與項目磋商代表團考察內容分屬緬甸農業與灌溉部、畜牧水產部、林業部三個部。因此，考察團在總體瞭解緬甸農業情況後，根據成員構成分成了種植業、天然橡膠、水產畜牧、林業四個小組進行專業考察。

種植業小組由農業部農墾局、種植業司、農機化司和中國種子公司4人組成。考察期間，重點就水稻、棉花、蔬菜育種、種植技術和農機制造與使用等方面的合作開發與緬農業灌溉部農業計劃司、農業服務司、農場企業司、農機化司、棉麻企業司、糖業司官員進行了探討。同時，實地參觀了緬甸水稻研究中心、蔬菜和水果研究與開發中心、仰光良種場、農業博物館、種子市場、農產品市場、組培中心、優質米加工廠以及設在仰光的3家小型農機制造廠。

天然橡膠小組由農業部農墾局、海南省農墾總局、雲南省農墾總局、海南三亞市熱帶作物技術推廣站9人組成。重點與緬農業灌溉部多年生作物局座談了解有關天然橡膠生產加工及合作問題，與農業司座談了解熱帶水果生產加工情況。並實地參觀了bago省的indagaw國營橡膠公司的膠園及煙膠片加工廠、輸送帶生產廠、乳膠手套廠以及仰光的天然橡膠研究技術開發中心。

畜牧水產小組由農業部漁業局、雲南省農業廳、江蘇省海洋與漁業局4人組成。重點就畜牧水產育種養殖技術和疫病防治等方面的合作開發與畜牧水產部有關部門進行了座談探討，實地考察了myaungta水產品加工有限公司、緬甸海產品有限公司、對蝦養殖場、孵化場、全緬第一個淡水魚類養殖場、國家水產品控制實驗室（國家水產品質檢中心）和仰光最大的兩個漁港，以及緬家畜飼料與奶生產企業（lfme）下屬的生物研究試驗分部、家畜疾病診斷分部和平馬賓（pyinmabin）畜牧生產綜合體、飼料廠、家庭奶牛場。同時，與在緬甸從事捕撈作業的中水、江蘇、浙江、福建、廣東6家漁業公司駐緬代表進行了交流。

林業小組由農業部國際合作司、三亞市林業局3人組成。重點就林業合作與緬甸林業部6個司局的官員座談，實地參觀仰光最大的木材加工廠和木材鋸木廠、摸鼻中央林業培訓中心、柚木試驗林和苗圃。

對於這次農業考察，緬甸政府非常重視。緬三個部的部長分別會見了考察團主要成員，畜牧水產部和林業部部長專程從外地趕回會見考察團，並對中方在江澤民主席訪緬後不久就派出政府考察團赴緬考察表示感謝。

【第2篇】項目大突破帶動經濟大發展（考察報告）

為了借鑑周邊地區加快發展的成功經驗，進一步解放思想，拓寬思路，擴大開放，加快發展交流與合作，促進我縣經濟社會全面提迅發展。縣委，縣政府決定組織宣傳理論工作者考察團，帶着如何加快推進我縣工業化，產業化，城市化和小康社會建設等重大問題，對毗鄰的寧夏、內蒙古、陝西三省區的7個城市進行考察學習。4月26日至5月6日，考察團一行15人在縣委常委，宣傳部長梁建偉的帶領下，歷時11天，行程近4000公里，先後赴寧夏吳忠市、銀川市，內蒙古呼浩特市，鄂爾多斯市、包頭市，陝西榆林市、延安市實地參觀學習了7個市在加快推進產業化，工業化和城鎮化等工作中的先進典型和成功經驗，由縣委宣傳部幹部、黨校理論教員、廣播電視台記者組成的考察團，在參觀考察會考察團成員與幹部、羣眾廣泛接觸，邊看邊學，邊聽邊問，邊議邊思，從比較中看差距，從經驗中受啟迪，從思考中謀發展。作為考察團的一分子，一名新聞工作者我深切的感受到，同是西部老少邊窮地區，同是黃河流域，過去這些地方同我們在同一個發展水平和起跑線上，但是由於思想觀念，發展水平思路、政策運用，機制創新等方面的差異，造成了如今發展水平上的巨大差距。周邊地區提速發展，日新月異的變化既讓我們感到震憾，又讓我們感到汗顏。現就考察中關於內蒙古呼和浩特市托克托縣抓大項目，建大項目自己的幾點體會和感受概括如下：

1、只有黨員幹部思想解放創新思路，敢想敢幹，才能實現經濟社會的快速發展。托克托縣位於大青山南麓，是黃河上中游分界處。全縣總面積1416.8平方公里，總人口19.4萬人，過去是一個“地上無草，地下無寶”，自然、生態條件相對惡劣的國扶貧困縣。但是當4月28日，考察團一行驅車900多公里，歷時13個小時，從銀川趕到托克托的時候，看到的卻是一派大開發，大建設的景象，“大項目頂天立地，小項目鋪天蓋地”，大唐託電、石藥集團、香港惠記、唐山永豐等縣有國際核心競爭力的工業企業優勢已經形成並帶動了縣域經濟的超常規，跨越式發展。

在託縣的境內我們發現了這樣一條醒目的標語“觀念決定方向，思路決定出路，胸懷決定規模，時機決定成功”，託縣是這樣宣傳自己，同時也是這樣調整思路，伺機發展的。近年來，他們緊緊抓住國家西部大開發和少數民族地區開發建設有利時機，用足用活國家政策，結合縣情，出台了一系列招商引資的優惠政策，大辦工業，大辦項目，敢在建設中打“擦”邊球，提出了在電力建設上，用三年時間建成亞洲最大的火力發電基地，在生物製藥上建成全國最大的生物發醇製藥基地。經過幾年的運作，實現了縣域經濟的超常規、跨越式發展，主要經濟指標年均增速都在兩位數以上，有的甚至是當年翻翻 ，三年翻兩翻。XX年，全縣國內生產總值完成42.7億元，比上年增長84.9%，財政收入完成5.79億元，較上年增長145%;城鎮居民可支配收入達到7098元，農民人均純收入達到4057元，分別較上年增長28%和27%。這一組組 數字都充分説明了思想解放的程度決定着經濟社會發展的速度這一道理，託縣人這種敢想、敢幹、不甘人後、爭創一流的精神正是我們所缺少的。

2、用足用活國家開發政策，立足自身資源優勢，構建項目建設的大鏈條。託縣電工業園區是國家級開發區，是內蒙古自治區推進新型工業化進程，立足託電充裕電力能源規劃建設高起點、高載能、高科技大型綜合工業園區。園區建設之初，在地上無草，地下無寶“的兩難情況下，託縣縣委、縣政府緊緊抓住亞洲最大的火力發電基地在託縣建設的極好機遇，採取借雞下蛋，借巢引鳳的辦法，利用鄰縣豐富的煤碳資源來開發火力發電產業,形成了大唐托克托火力發電廠8×600mw機組及園區自備電廠6×300mw機組充裕廉價的電力能源優勢。用託電人的話來説，如果北京市有4盞燈亮，那其中有一盞就是託電的。園區規劃中，託縣人始終堅持高起點規劃，高速度建設，高水平開發，高效益投入，高效率服務的建園方針，不斷加大招商引資工作力度，一批投資強度大，技術含量高的工業項目相繼落户建成。截止XX年10月，已有中牧公司、石藥集團、浙江昇華拜克，廈門金達威等多家知名企業落户園區，累計引進項目37個，協議總投資282.4億元。石藥集團中潤製藥(內蒙古)有限公司是由力潤製藥集團在內蒙古投資建設的港商獨資企業，企業利用託縣廉價的電力資源，穿流而過的黃河水和優越的地理條件，建成的萬噸青黴素生產項目已經投產運營，第二條生產線即將建成，產量可佔全世界的三分之一。目前，園區初步形成了以電力能源工業為基礎，以生物製藥，金屬冶煉和化工工業為重點，同時帶動農副產品加工業、建築業、運輸業及相關產業同步發展的新格局。XX年園區完成工業總產值35億元，上繳税金4.5億元。大項目、好項目，不僅加快了開發建設的速度，同時也成了推動縣域經濟增長，農民增收的龍頭企業，支柱產業。

與託縣相比，我縣有“一黑一綠”的資源優勢。長慶油田在我縣境內油氣開發的二次創業應當成為我們藉助發展的平台，我們應充分把握住這次機遇，在油氣開發的第三產業上做文章，同時，也應利用國家出台的關於支持西部經濟發展的政策，接管油田閒置資產，把這些資產做為我們築巢引鳳的良好平台。要招商引資，我們就應當首先留住長慶這隻鳳，不能再出現捧着金飯碗要飯吃的局面。

蘋果、黃花、畜牧這些產業是我們慶城經濟發展的主導產業，託縣能從外地調煤、調玉米，發展工業，我們為什麼不能在自身的優勢上再加大力度，力爭也能建成全國的黃花大縣，優質蘋果之鄉，利用這些農業項目，把本土資源產業做大做強。同時，也應當加大對自身優勢的宣傳，託縣能引來石藥集團，香港惠江，我們為什麼不能也與一兩個國家大型企業取得合作關係，依靠名牌優勢，走活全縣經濟發展這盤棋。

3、項目建設要大、要專，不能小而全。託縣幾屆領導班子一任接着一任跑，領導親力親為，招商引資，終於用20年時間打造了託電這一大產業，實現了縣域經濟的騰飛。我們在項目建設上有蘋果、白瓜籽這些優勢，就應當把無公害蘋果基地的面積再做大，擴大栽植規模，提高果品品質，真正成為全國聞名的蘋果之鄉。我縣的白瓜籽出口量佔到了全國出口總量的70%，這些朝陽產業正是我們的優勢所在，我們就應當以一貫之的幹下去，把它做大做強。反之，象梨棗、烤煙之些因為種種原因，羣眾不能接受的產業，就應當謹慎推廣，不能妄目上馬，不然就會挫傷羣眾的生產積極性。當前，在我縣的蘋果生產、黃花加工上應當加大其後續產業的開發，加大科技含量，使之形成產、供、銷一條龍的產業鏈，從而使之真正成為拉動縣域經濟的支柱產業。

4、把優化投資環境，落實優惠政策做為項目建設的綠色平台。招商引資關鍵在優化環境，優惠政策，優質服務，托克托縣以優惠政策和優質服務保證了環境的優化。縣上按照“開放式招商，封閉式管理”的思路，提出了“只要項目園中建，一切手續我們辦”，“項目入園，服務周全”的承諾，做到所有入工業園的項目工業園管委會“一門管理”，各項手續由管委會組織有關部門聯合審批。“一站式”服務，免除了入園企業的所有行政性收費。走進託電工業園區，到處是熱火朝天的建設場面，有的項目儘管外部正在加緊施工,而廠房內的生產線卻已全面運作，已經見到了效益。園區許多投資商坦言，他們來這裏投資，很重要的一點就是這裏服務好，有利於企業發展。在大項目上求突破就必須要有敢想敢幹的大氣魄。只有19萬人口的托克托縣能辦到的，我們慶城應當也能辦到。我們既將全面展開的驛馬、西川兩個工業園區的建設就應當制定出優惠的招商政策和待遇，讓入園者感受到，只有在慶城才有這樣的發展平台。西川可以把油田閒置廠房，設備無償提供給開發、建設商，只要他們在園區辦廠,就給他們開啟一路綠燈。驛馬工業園應當由政府出面協調配合農副產品加工企業，建立農產品加工銷售集團公司，增強產品的競爭優勢，打響慶城農產品的品牌，以全新的姿態走向國際市場，吸引更多的商家來入股從商，利用大項目、大產業做大做強慶城農產品加工這塊蛋糕，促進城鄉經濟的和諧發展，拼力打造慶城經濟騰飛的“金三角”。

【第3篇】工程項目考察報告範文

按照局裏的有關安排和要求，縣招投標工作考察團於xx月xx日xx月xx日，重點對xx市招投標管理工作進行了學習考察。此次學習考察過程中，招投標工作考察組將思想觀念定位在學習經驗找不足，謀劃招投標管理的思路上，雖然時間短、行程緊，但很有針對性。通過實地學習，參觀考察，大家大開眼界，深受啟發，同時也增加了新的思想壓力，激發了新的工作動力。

一、學習考察的基本經驗

從這次考察的情況看，xx市建委招投標管理處緊緊維護市場公平、公正、公開，強化推進措施，努力作招投標管理工作，取得了較好效果，令考察團成員耳目一新。

一是機構全。建立建設工程交易中心，設立24小時監控系統，對招標、投標、評標當事人的言行做電子檔案。招投標監管和服務實現了機構分設、職能分離。招投標管理職能從工程類別來分主要負責房屋建築及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝項目和市政工程項目的招投標活動的監督執法。從工程規模來分:房屋建築和市政基礎設施工程的施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上，或者項目總投資在3000萬元人民幣以上的，必須進行招標。但投資3000萬元以上的中直、省直項目招標由省建設廳直接負責監督。

二是措施實。主要體現在兩個方面，一是實施多部門聯合監督、共同管理的監管模式。為規範招投標活動，加大執法力度，市建委與計委、財政局、審計局、監察局、檢察院形成合力，齊抓共管招投標工作。重大項目邀請各部門直接到場參與監督。財力投資的工程，財政部門從審核招標文件、制定評標方法到評標、定標，參與全過程監督。市監察局在建設工程招投標市場常設了辦公室，市監察局、檢察院參與違法、違紀案件調查、查處工作，促進了招投標事業的健康發展。二建設陽光工程，招投標活動制定了規範的程序，全面推行政務公開制度。開設xx市政府建設工程招投標網，建立健全信息發佈機制。招標人、投標人都可以通過法定網絡及時、便捷地獲取各類工程信息、政策法規、建材信息。依法制定規範的招投標工作程序，積極推選政務公開制度，公開管理部門的辦事條件、辦事時限、辦事結果和廉潔從政紀律，公佈招標的監理、設計、土建、裝修等總承包或專業分包項目倖免按流程辦理。三是實施備案制管理和監督，實行了招標人自行招標備案、招標文件備案、評標報告備案、招標情況書面報告備案。重要信息向社會披露，防止暗箱操作，做到了招標信息公開、投標報價公開、中標結果公開、招標備案公開，接受社會各界和媒體輿論監督。

三是力度大。主要體現在立法上，下發了《xx市工程建設項目招標代理機構管理辦法》、《xx市建設工程招投標廉潔自律暫行規定》、《xx市評標專家庫管理辦法》、《xx市建設工程評標區管理規定》、《關於進一步規範政府性投次融資房屋建築和市政工程項目招投標工作的通知》。

四是方法活。主要體現三個方面:一是在對使用國有資金和國有資金佔有控股地位的工程項目，出台了《關於進一步規範政府性投資融資房屋建築和市政工程項目招投標工作的通知》。二是建立了全國領先的評標專家庫系統和評標軟件，杜絕了人為因素的干擾。三是國家投資的項目，全部採用了工程量清單計價方式招標。為防止個別投標單位用不正當手段降低投標報價，私改工程量清單騙取中標等人為因素的影響，對投標單位商務標採用工程量清單評標軟件進行電子評標，從而客觀、公正、合理地對商務標進行評價。四是推行逐步與國際接軌的評標方法，對技術含量相對不高或採用通用技術的土建工程，鼓勵採用合理低價法評標，較好解決了串通投標和哄抬標價問題。五是從市場準入關入手，加大力量，保護社會生活弱勢羣體利益，致力解決農民工工資拖欠和剋扣工程款問題。把建設資金到位情況和農民工工資支付作為招投標強制性前置條件。

二、學習考察的工作啟示

通過幾天的考察，考察團成員對xx市招投標管理工作感到由衷的讚歎，產生了強烈的責任感和緊迫感。

一是學到了經驗。通過這次考察學習，我們感到他們很多工作經驗和成熟的作法都值得我們學習和借鑑。比如，實施多部門聯合監督、共同管理的監管模式。實施備案制管理和監督，實行了招標人自行招標備案、招標文件備案、評標報告備案、招標情況書面報告備案。建立了全國領先的評標專家庫系統和評標軟件，杜絕了人為因素的干擾等等方面非常值得我們學習，下一步在這些方面我們應充分借鑑他們的經驗作法，對我縣招投標管理工作進一步完善鞏固提高。

二是看到了差距。比如在硬件設施建設有天壤之別的差距，具有固定、法定場所進行工程交易。交易中心內設施齊全，程序規範、管理實現了科學化、電子化。為預防領導幹部違反規定干預和插手招標投標活動創造了極其有利的條件，

三是堅定了信心。這次考察，耳聞目睹xx市建委招投標管理處對工程招投標工作的管理模式，令人感受頗深、耳目一新。通過學習、比較，借鑑先進地區的先進經驗，增加了我縣招投標管理工作今後發展新的思想壓力，同時也激活了全新動力。我們相信，在縣委、政府的正確領導下、在局領導班子的指導下、在借鑑xx市建委招投標管理處的經驗下，今後，我縣的招投標管理工作會有進入一個全新的發展階段。

【第4篇】項目考察報告範文

一、考察見聞

五天時間，我們重點考察了新建的安居房、新建的國小校舍、年畫村，“蘇州水街”等相關設施。在江蘇省蘇州市對口援建的孝德新鎮，我們驚歎於蘇州市高起點規劃、高標準施工、高速度建設的援建工作，見到了亭台樓閣，小橋流水，一派江南小鎮的秀麗風光。

（一）五角星——新鎮是夢想起飛的地方

在考察中蘇州援建指揮部的辦公室主任_____現場為我們講解了新孝德鎮總體規劃：“新孝德新鎮是個‘五角星’形狀。在一個五角星的區域裏，分佈着富有蘇州特色的幼兒園、國小、中學、衞生院等建築。這個由蘇州人設計的“五角星”也寄託了蘇州人、孝德人對孝德這個地方共同的美好希望，真是一個絕妙的設計。同時蘇州援建指揮部在四川災區的援建工作中創造了因快而聞名的“蘇州速度”，蘇州人為災區人在新址上以最短的時間、最好的質量創造一個漂亮的孝德新鎮，讓災區人看到了美好未來，孝德也是災區重建中進展最快的新城鎮。蘇州的援建業績令我們肅然起敬。我們看到了在短短一年多的時間內，蘇州的援建者就在孝德建起了如此漂亮的醫院、學校、住宅區，我們覺得新的城鎮、新的學校將是孝德人美好夢想的新起點。

（二）裂紋——碎片凝聚的“紀念柱”是向上的動力

在孝德學校的正門前，有兩根設計得別出心裁的“紀念柱”，一根柱子上佈滿了裂紋，而那些裂紋是用地震後孝德學校舊址上遺留的碎瓦片拼成的，而另一根柱子的花紋則像是有腳印在一步一步往上走。兩根柱子連成一體，一根代表過去一根代表未來。江蘇援建者認為，將這樣帶有地震遺物的“紀念柱”樹立在校門口，對人是種激勵，是種提示，是戰勝災難創造美好未來的動力之源。

（三）田園詩般的年畫村——美得像是世外桃源

綿竹年畫與蘇州桃花塢年畫並列為中國四大年畫，綿竹年畫因為是直接畫在房屋外牆面上的，視覺衝擊力更強。蘇州援建者為此在這裏傾力打造的一個民俗色彩濃厚的地方——田園詩般的年畫村。在那裏，我們看到的是一派世外桃源般的田園景象：在綠油油的田野上，一座座粉牆黛瓦的農家小院在綠樹環繞中若隱若現的，雪白牆上都畫有巨幅五彩斑斕的年畫，年畫的內容都是喜氣而富足的。根據介紹，年畫村今後會發展成為一個集觀光、旅遊、休閒、購物於一體的特色景點。

（四）一條蘇州水街，——將成孝德人民“聚寶盆”

踏上綿竹市孝德新城的“蘇州水街”，一條小河曲徑通幽，搖曳的柳絲掛在小河的兩岸。一排排白色的牆腰，開着扇扇軒窗掩映在河中……眼前的景象，讓人彷彿置身於江南水鄉。這是一條商業步行街，是蘇州援建留給當地政府和老百姓的一筆寶貴的財富。蘇州水街共有商鋪2萬多平方米，由當地政府統一出租管理，目前商鋪租金為每年120元/平方米。靠着蘇州水街，當地政府每年就可以“賺上”兩三百萬元。在“蘇州水街”兩側的街道上，一些酒吧、水吧、茶吧陸續開門迎客。35歲的楊立是“蘇州水街”第一個開業的茶樓老闆，時尚的她把自己的茶樓裝修得很別緻浪漫。“蘇州援建者把水街建得那麼漂亮，自己會用心經營茶樓，以後這裏一定會熱鬧起來的。”對於水街的未來楊立充滿了信心。

（五）蘇州援建力量——是股撤不走的力量

二、考察體會

（一）解放思想，更新觀念，將創新貫穿於安居房建設始終

在學習考察中，考察團成員強烈感受到江蘇援建工作者思想解放，觀念創新，尤其引人注目的是引入大量高規格設計理念。我們要本着“窮則變，變則通”的理念，在單位本職工作安居房規劃建設中真正解放思想，更新觀念，不斷創新，把創新貫穿於安居房規劃設計的始終。

（二）提速增效，只爭朝夕，全力加快_____安居房建設

蘇州援建工作者在短短的一年多時間裏，使孝德鎮發生了巨大的變化，我們不得不驚歎於“蘇州速度”。城市建設日新月異。，我市將累計完成投資約_____億元用於安居房建設，我們要在新一輪的建設中學習“蘇州速度”，提速增效，只爭朝夕，加快我市安居房建設，以時不我待、只爭朝夕的強烈發展意識為_____市加快發展做出貢獻。

（三）蘇州精神，可資可鑑，為我_____工作建設提供強大動力

蘇州援建孝德項目在短短一年的時間裏取得的成就，形成了獨有的蘇州精神。他們在工作中極力倡導做“執行的先鋒、落實的楷模、創新的典範”，他們響亮地提出了“忘記星期天，淡化節假日，工作倒計時”的奉獻精神和“理解了的就在理解中執行，不理解的就在執行中理解”的剛性執行理念。援建的幹部精神狀態非常好，談及援建，他們如數家珍；談及工作，他們胸有成竹。真可謂人人對孝德的發展飽含激情，個個對孝德的未來充滿希望。在我們公司中各級幹部的主流是好的，但也不同程度地存在推諉扯皮、敷衍塞責、不講效能、精神頹廢的現象。在當前的工作中，我們就要學習“蘇州精神”，全面加強領導幹部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，深入開展“四查四看”活動，營造“用心想事、用心謀事、用心幹事”的氛圍。同時要深入開展效能建設，解決工作不在狀態的問題，以飽滿的激情、昂揚的鬥志、務實的作風，全身心地投入到_____安居房建設的偉大征程中。

項目考察報告範文

（二）

一、考察目的

宜川社區綜合發展項目的目標之一是提高女童入學率，改善教師教學質量。為此，項目此前多次邀請蘭州中英項目教學專家為項目縣教師做參與式教學方法的培訓，希望教師們對參與式教學方法有一個初步的瞭解，並能運用於實際的教學活動中。但是由於多方面的原因，新教學方法的運用不是很順利。為了更多瞭解新教學方法如何具體運用到實際中去，社區如何與學校發展計劃相結合等問題，項目中特設計了此項考察活動。

二、考察日程安排

4月21日：

在蘭州教育大廈會議室與中英項目辦公室工作人員座談，瞭解項目的整體情況；

前往xx市xx縣參觀喬魯國小和團結國小；

與xx市項目辦人員座談，瞭解項目實施情況。

4月22日：

前往xx市xx縣參觀二甲國小和新集國小，在參觀的過程中，與學校有關人員座談、聽課、參觀學校等；

4月23日：

考察人員談論考察收穫。

三、中英xx基礎教育項目實施情況

1、項目概況：

2、中英xx基礎教育項目的內容框架：

3、項目所關注的領域及目前所取得的效果：

4月21日與項目辦的負責人員巴處長和白處長以及張勇座談，聽取了他們對項目的整體介紹，瞭解到中英項目關注的領域以及目前的進展，以下做以簡單介紹：

學校發展計劃：學校發展計劃的目標是鼓勵學校與社區建立緊密的聯繫，鼓勵縣和學校聯合起來為學校的發展想辦法。學校發展計劃的目標還在於改變學校xx縣級的關係，從傳統的'自上而下'的關係改變為'自下而上'的關係。這種關係的改變要通過給學校更多權利參與自己的發展問題達到。學校發展計劃的目標也於通過學校與社區更密切關係的建立，通過關注教育中存在的阻礙兒童入學、鞏固和提高學習成績的社會發展領域的問題，來改變二者之間的關係。

參與式教學方法的核心理念是“以兒童為中心，平等參與”。此項目的目的是改善培訓中國小教師的方法，側重於強化教師教學方法，不是教給他們一些知識。教師培訓還強調教師在教學中儘量利用當地資源以降低教育成本，保證在教學會考慮弱勢羣體的需要。目前已經培訓了四個項目縣79%的教師，培訓總數達到5700人次。

早期教育：主要給一年級和二年級教師培訓一些從事大班和複式班教學的技能。

特殊教育需求：主要是幫助教師將那些有特殊教育需求的兒童納入整個班級中。

校長培訓：主要是提高校長的實踐知識。此培訓的8個模塊正在開發之中。四個項目縣685名校長接受了全面的培訓，通過培訓校長的管理水平明顯提高。

教育財政預算改革：承諾提高預算內教育投入，尤其是提高教育質量的投入。

新的督導制度：以學校發展計劃和評估支持教師為基礎。

開發補充讀物幫助兒童語言的獲得和發展，。

同時特別關注貧困兒童、女童和少數民族兒童等弱勢羣體，貫穿項目理念，減少教育中的不公平現象。

學校布點規劃：新學校布點規劃更高效、科學。以減少人為因素和隨意性，使學生就近上學，方便了學生就學。

教育規劃：支持縣教育局提高教育規劃能力。

研究課題：注重行動研究，所有參與者都成為研究者參與研究。

監測與評估：通過監測與評估來評價項目的影響。

其中最大的變化來自於當地教師和教育官員的教育理念和態度的變化，這也是項目最寶貴和最富建設性的成果。這些變化包括：學校xx縣教育部門之間關係的變化；學校與社區關係的變化；教師與學生關係的變化。

四、對中英基礎教育項目的總結與思考

在兩天的考察過程中，我們與xx省教育廳項目辦公室人員座談，瞭解到項目的整體概況和實施情況，並在後面的兩天裏到幾所國小校去實地參觀考察。以下是對中英項目的一些總結與思考。

1、對參與式教學方法及其如何推廣有了更多的瞭解，結合考察對我們的項目有了更多的思考。參與式教學及其培訓的目的是在於改變傳統的講授式、填鴨式的教學方法。使課堂上教師的角色由講解着變為指導者、合作者，學生由接收者成為探索者、練習着，實現師生互動和生生互動，培養學生的創造性思維。這首要是教育管理部門要改變觀念；再次我們的教師也需要轉變觀念，而觀念的轉變是很困難的。同時這對於教師的要求也提高了很多，不是每一個老師都能將主要知識點設計進教學內容，而且有些老師提出參與式教學在相同的時間內給出得信息量很少。目前我們存在以下幾個問題：

參與式教學如果理解不透徹的話，很容易形成形式主義。只是簡單的將教室佈置改變成參與式的，但是教授內容依然是傳統型的。這就需要我們在這裏如何理解參與式。參與式其實沒有任何形式和模式，他需要我們自己根據自己的客觀條件、授課內容、教師的授課特點等因素相結合，創造和摸索屬於自己的參與式，如何內化參與式是一個問題。我自己的理解，將參與式與傳統式兩種方式相結合，根據要講解內容的不同而選擇不同的方式，可能會更好一些。

對教師評價標準的問題。目前我們對教師的評價標準可能更多的側重於學生的成績上面。如果不改變我們的評價標準，那麼參與式教學是很難繼續的。中英項目面對這一問題，從體制上進行嘗試，改變對教師的評價標準。對教師的評價標準不再是以教學成績為主，而是從師德、班級管理、教學設計、課堂管理、教育科研、作業批閲、活動開展與輔導等多方面進行考核，這就解決了教師的後顧之憂。

對教師的培訓。對教師的培訓應該是長時間的，不間斷的，並且有一支督導隊伍。意識和技巧是一個不斷強化、不斷支持的過程。僅僅靠

一、兩次培訓是不行的。但是就我們的項目而言，教師培訓僅僅是宜川綜合發展項目中的一個活動，我們沒有那麼大量的經費來支持這一部分。不過，教育部門下半年開始進行新課改的工作，有我們項目先前奠定的基礎，相信宜川的下一步工作會進行得更順利一些。

2、學校管理機制的創新、校長角色的根本轉變。傳統的校長是行政型的，主要處理學校行政事務，很少深入教學第一線指導教育教學工作。我們參觀的xx縣新集國小校長何龍，是中英項目教師培訓教材的開發者，對參與式的理念理解得比較透徹，經常給教師上導課。並且在管理學校上也是以“服務”理念為宗旨。這一管理宗旨大大增加了教師對學校的歸屬感。

同時新集國小的教研活動做的紮實有效，學校定期確定教研課題，由青年教師組成課題研究組，進行研討，平時開展上“四課”活動，即：幫扶課、教法研討課、教學資源開發課，全面提高教師的教學水平。

3、我們參觀的項目縣學校，都屬於少數民族地區，屬於國家貧困縣，教育基礎相對薄弱，條件艱苦，目前那裏還有幾百名代辦教師。但是在此種情況下，大家在項目的支持下秉承理念，為學校的發展尋找出路，與社區相結合，充分發動可利用的資源，來發展教育。我想我們的條件比那裏好很多，如果我們的教育人員都能轉變觀念，具有新的意識，我們教育事業會上一個新的台階。

五、考察體會與感想

在蘭州的最後一天，我們就此次考察的整體情況有一個彙總，每位老師都談了他們對這次考察的感受、觀點以及在未來自己的工作中可以借鑑的經驗，以下就是各位老師的體會：

趙友三：談三點。第一點到xx縣，比較艱苦的地方，許多教師特別是那些民辦教師一月只有100多元工資，還很敬業的堅持在崗位上，挺不錯的，同時也增強了我的事業心，激勵我們；第二點昨天我們參觀的新集國小，從學校的管理，到教師的素質方面來講都很好，人家的參與式教學，我注意了一下，課堂設置的問題，非常切中要害，這一點值得我們學習；第三點：從學校管理上來説，我感覺到他現在和咱們還有差距。對教師的激勵沒有和工資掛鈎，我認為在現在經濟時期，還是走不長遠的。

李天紀：新集國小的管理體現了教學的創新。在教學中，你給我講，我可能就把東西忘了，但是你讓我參與，我可能就會理解。在教學中，學生應該是主體。從他們參與式教學中的互動、辯駁、教師指導，就可以體現是師生共同的成長。在那種條件下，能把學辦成這樣，是值得我們學習的。

韓德峯：關於參與式教學這種方法，回去以後我們可以嘗試着試試。參觀的感受有兩點：從人家學校來看，上至校長下至教師教學的思想、理念，值得我們學習。再一個是新集學校育人環境方面都非常有新意，對教師和學生都有警示作用，這是我們值得學習的。

李翠霞：我們參觀了三所學校，現在我主要談談第三所學校，他們學校的校園環境和氛圍很濃，教室裏的佈置能夠充分展示學生的能力，每一個教室都各有特點。從聽課上，我聽了一節教學研討課，授課的老師參與，同時聽課的教師也參與進去，氛圍很好。他們的電教室是讓學生在裏面看，而不完全是教師用的。拿我們學校和他們學校相比，我們學校的班額都比較大，在大班該怎樣開展參與式教學。這是我們目前存在的一個問題。

薛長瓊：通過這次學習拓寬了自己對參與式教學的理解，以前認為那就是一種方法，但是在教研活動中、在班級管理中都可以運用參與式方法，在班級管理中運用，讓大家知道班級管理不是老師個人的事，以學生為主，這樣他們會很有積極性和主動性，認為這就是我們自己的事。其實，我們那裏的硬件設施比這裏要好得多，但就是我們沒有動起來，缺乏這種意識，讓每個老師都有這種意識，我想我們會比他們做得更好。

張芸：參觀了三所學校，條件都很艱苦，特別是民辦教師，精神令我敬佩，值得我們學習。二甲學校的學校佈置非常有特色，能夠體現平等參與的理念，比如：牆上的很多學生繪畫作品，能夠充分發揮學生想象力、創造力。新集學校的硬件條件比我們還是差了很多，但是人家老師的理念新，參加的培訓多，我工作了13年，今天是第一次出來，所以給我的感覺比較深。參與式教學不僅僅是一種形式，它體現在各個方面，比如：學校管理、教研活動等，他們的特點就是以人為本，以學生為中心的發展理念。通過此次學習，我在今後的工作中，會嘗試着運用參與式的方法，配合今年我們要實行的新課標，都是要發展學生的個性和特點，這是不謀而和的。

楊梅：參與式教學不僅僅是一種形式，而是一種理念，它是融會到我們教學生活中的各個方面。比如：我們日常中的備課，就可以使用參與式，共同提高。

楊海林：我們宜川教師的學歷比這裏要高很多，但是人家這裏卻能把參與式搞好，我仔細看了他們的校園文化，處處體現了教書育人的理念。在新集學校，他們的校務公開欄在校門外面，上面公佈了享受兩免一補的學生名單。新的課程改革，就是要改變教育思想、教育理念、教育觀念，呼喚參與式教學，希望大家回去後，能夠把看到的和聽到的帶給其他的同事們。後半年，我們要實行新課改，但是我們的新課改能不能順利實施，參與式教學方法能不能掌握，今後的工作還是很大的。

通過此次蘭州之行，同去的考察人員每個人心底都深有感觸，在自己的意識中已經有了認識，這對下一步的工作會有所幫助，不過教育改革畢竟是一項大的工程，特別是意識的轉變是最困難的，但是相信我們一定能做好。

項目考察報告範文

（三）

引進戰略性項目是實施“項目帶動”戰略的前提和基礎。一個區域只有不斷引進戰略性項目，吸納外來資本，推動大項目建設，才能為經濟發展提供不竭動力。目前，我市已進入工業化中後期，正處在夯實基礎、積蓄能量、調整結構，加快發展方式轉變的關鍵節點，更應在戰略性項目的引進上實現新突破。本文結合我區近年來的招商實踐，對我市引進戰略性項目的方法策略等問題進行探索和思考，旨在為領導決策提供思路和參考。

一、引項目就要“引人才”，事半功倍

所謂“引人才”就是指引進企業的成功管理人才和能夠帶領企業發展壯大、有潛力的管理人才團隊。企業管理人才是企業的決策者和生產經營的組織者、指揮者，是企業發展的核心，其能力的高低決定了企業競爭力的強弱，對企業發展起着重要的引領作用。有什麼樣的人才就會帶動什麼樣的產業，就會形成什麼樣的產業高地，所以引進項目的關鍵在“引人才”。

（一）積極引進成就事業的領軍人。眾所周知，沒有喬布斯就沒有美國蘋果，更不會有蘋果今天的輝煌；沒有馬雲，就不會成就阿里巴巴。我們在引進項目時，與其説是引進戰略性項目，不如説是引進投資者中的優秀人才。大量的實踐證明，一個成功的企業背後必定有一位成功的領導者，他能夠正確地運用自己的領導權力和人格影響力，能夠最大限度地激勵職工的創造性，使企業形成團結和諧、積極奮進的氛圍。

因此，引進項目時尤其要注重所引進的項目是否有一位優秀的領導者。如果引進的項目背後有一位優秀的領導者，那麼項目在落户後，也就不用擔心其今後能否發展壯大；反之，即便是一個有市場前景的項目，如果沒有優秀的領導者做支撐，項目的發展前景也不容樂觀。

（二）善於發現有潛力的人才團隊。項目引進中不要僅限於企業的現有實力，更要着眼於企業是否具有發展壯大的潛力，是否有一支能帶領企業發展做大的人才隊伍。如果這樣，即便是企業處於發展起步階段，我們也要及時引進，這樣不僅可以降低項目引進的成本，而且可以達到事半功倍的效果。

以我區亞泰集團為例，亞泰集團於1986年剛成立時僅僅是長春市二道區的一個房屋建築開發公司，在承建吉林大路舊城改造時暫露頭角，政府意識到這是一支業務能力強、專業過硬的隊伍，是一個有潛力的企業。亞泰集團在二道區這片熱土上成長壯大起來，政府給予了很大的扶持。經過多年發展，集團已成為以建材、地產、金融為主業，涉足煤炭、醫藥及商貿等領域的綜合類大型企業集團。目前，亞泰集團是我區的納税大户，成為了助推長春經濟發展的重要企業。

在引進項目時，我們不僅要着眼於企業的發展潛力，更要關注企業背後的人才隊伍，善於發現有潛力的人才團隊。這樣才能保證項目引進後經扶持培養，能夠做大做強。

二、引項目就要“引需求”，有的放矢

戰略性項目的引進要以市場需求、項目自身需求和城市發展需求為基點和方向，只有這樣，項目引進後才能不斷髮展壯大。

（一）市場需求是引進項目的重要前提。根據市場需求去引進項目，既可以彌補當地市場空白，也可以增強項目落位的可能性及以後成長的動力，而離開市場需求去引進項目是毫無意義的。

以我區凱利長春國際工業品交易中心項目為例，該項目的成功引進正是為了順應長春市生產性服務業市場的需求。目前我市工業企業發展較南方相對滯後，產品附加值較低、配套產業鏈不健全。其根本原因在於缺乏大型供應商集聚、生產性服務業發展相對滯後，導致採購半徑過遠、物流成本過高。一些零散的小型工業品市場由於受規模、檔次、購物環境、產品科技含量、物流條件及配套設施等條件的限制，無法滿足工業企業一站式採購、現代產業多元化發展的市場需要，因而長春市亟需引進專業的生產資料市場來填補這一空白。凱利長春國際工業品交易中心項目的引進，使長春市生產性服務業的市場需求得以滿足，推動了全市生產性服務業的提檔升級。

綜上所述，市場需求是項目引進的重要前提，只有準確地把握這一重要前提，有針對性地引進項目，才能保證項目“引得進、留得住、做得大”，進而實現“項目帶動”戰略的目標。

（二）項目自身需求是項目引進的重要基礎。每個項目都有自身的發展定位，投資方向，當項目自身需求與我們的發展需求相切合時，二者便可一拍即合，實現項目的順利引進。

以我區引進的華潤萬家物流、現代冷鏈物流及亞泰建材園等項目為例，這些項目均以發展物流為主，對於專業的物流園區有強烈的需求，他們的發展定位、自身需求與我區發展現代物流業的方向不謀而合。企業來長春投資考察時，不約而同地選擇了在我區投資發展。我區也正因為準確地把握了這些企業發展的自身需求，使得在引進項目時，少走了許多彎路，做到了有的放矢。

由此可見，引進項目要及時準確地把握項目自身的需求，找準項目自身需求與本地實際的切合點，只有這樣，才有利於項目的引進，有利於項目的發展。

（三）城市規劃需求是項目引進的重要依據。城市規劃不僅是城市建設和城市管理的方向指南，更是項目引進的重要依據。引進的項目必須符合城市規劃，只有這樣，項目才能得以獲批實施，才有利於今後的發展壯大。

近年來，我區明確提出了“一業三區”戰略，重點發展包括現代物流業在內的五大產業。我區的長春國際物流開發區被批准為我省唯一一家以物流命名的省級開發區，並完成了《長春國際物流經濟開發區核心區暨現代物流中心區發展思路及業態定位》等規劃，將重點發展商貿流通物流、農業及冷鏈物流、工業及建材業物流及醫藥物流等物流業態。在這一戰略的統籌規劃下，我們引入了全省銷量最高的專業紙製品物流——千錘紙業物流園；全省專業化程度最高的輪胎市場——長春輪胎展貿銷售中心；全省倉儲面積最大的第三方物流——聯運集團長江物流園……這些項目的引進和建設必將為我區現代物流業的發展起到巨大的推動作用。

所以在項目引進時，要與國家、省、市經濟社會發展規劃和行業、專項規劃相銜接，要根據本地區和各部門的發展規劃引進項目，以規劃帶項目，加強項目的科學化、規範化引進。

三、引項目就要“用資源”，因地制宜

在項目引進過程中，既要擯棄“棄資源論”的錯誤傾向，又要打破“唯資源論”的發展模式。“棄資源論”是指忽略自身現有的資源，單純強調依靠優惠政策等因素引進項目的理論，是一種忽略當地實際的錯誤發展理論。“唯資源論”是認為只有依靠自然資源才能引進項目的理論。事實證明這一理論也是錯誤的，深圳沒有木材資源，但名牌傢俱產量佔全國一半以上，長春不產橡膠、石油和鋼鐵，但國家把一汽廠址定在長春。因此，項目引進必須要立足實際，充分認識資源的深刻涵義，除自然資源外，還要深入挖掘和利用歷史資源、人力資源等，把資源作為項目引進和區域經濟發展的重要基礎。

（一）充分挖掘利用現有資源。不同地區之間的資源，尤其是自然資源的分佈存在着很大差異，是否真正缺乏資源取決於能否正確地認識和有效地發掘資源。

長春市作為老工業基地、中國電影製作基地及中國玉米重要種植基地，擁有獨特的工業資源、歷史資源和農業資源等，這些資源若得以深入挖掘，充分利用，則可引進一批重大戰略性項目。以我區為例——我區是歷史上典型的老工業區，在這裏曾見證了老吉柴廠、拖拉機廠、自行車廠、發電設備等20餘家老工業企業的發展壯大和輝煌。隨着國家、省、市產業政策的調整，這些企業紛紛改制搬遷或退城進區，但給我區留下了豐富的歷史資源。為開發和保護好這些歷史資源，我們充分利用老工業基地的資源成功引進了萬科集團建設萬科·長春1948商街項目。該項目借鑑北京的798文化工場、上海的新天地、xx的寬窄巷子等文化創意項目，依託吉柴舊廠房，針對長春工業特色及柴油機廠的元素進行創新，保留了xx房的建築形態，融入了現代時尚元素，成為了我省首個由工業遺址改造而成的現代商業街區。同時，萬科集團還將充分利用吉柴歷史街區、長春拖拉機廠這些歷史遺產進行保護性開發，建設集文化創意、餐飲、娛樂於一體的文化特色產業街區。三個項目建成後，將形成以東盛大街為中軸線，以萬科·長春1948商街為軸心的老工業歷史文化與現代文化相融合的特色文化集聚區，成為全國最大的老工業基地改造區、文化創意產業特色街區。

由此可見，一些所謂的“劣勢”資源，換個角度看可能就是優勢資源，關鍵是善於發掘和利用。如果能夠深入挖掘並加以合理開發和利用，將是一筆不可多得的資源財富。一些地方之所以會出現“抱着金飯碗討飯吃”的現象，根本原因在於沒能正確認識和發掘自身的資源優勢。

（二）充分發揮人才科技資源優勢。以開發物質資源為重點向以開發人力資源為重點的轉移，是人類社會發展的基本趨勢，是人類對自身價值的認識發展到一定階段的醒悟和昇華。長春市作為一個內陸城市，自然環境、產業基礎和經濟實力很難與南方發達地區相比，但擁有中國科學院長春光機與物理研究所、長春應用化學研究所、長春地理研究所、衞生部長春生物製品研究所以及吉林大學、東北師範大學等科研院校，各類專業技術人員100萬餘人，科研實力在全國大中城市中名列前茅，在光學、精密儀器、生物製品、汽車等方面的研究開發更是居於國內領先地位，可以説我市在人才科技上有較大的優勢。但目前來看，我市的人才科技潛在優勢還沒有變成經濟發展的現實優勢，產業一線的高端人才還遠遠滿足不了產業發展的需求，科技成果本地轉化率不足，科技貢獻率較低。因而，長春市應加大對人才科技資源的深入挖掘，依據產業發展需要，積極組織實施人才科技成果向項目轉化，實行“以項目帶科研、以成果促項目、以項目聚集人才、以人才推動項目”的良性互動機制，實現人才科技與項目建設的交流、互補、雙贏，讓人才科技成為長春市未來發展的又一動力，實現經濟發展從重物質、重資本到重人才的轉型。

四、引項目就要“引鏈條”，以商招商

產業鏈條招商是針對優勢產業鏈、產品鏈中的補缺環節進行重點招商，是優勢產業鏈、產品鏈龍頭企業對上下游企業實施沿價值鏈整合或建立穩定的合作關係過程中補缺環節的招商，即所謂的以商招商。發展產業鏈條招商能夠適應產業關聯發展的內在需要，降低產業投資及經營成本，拓展產業發展空間，優化產業發展環境，有利於形成產業集聚和規模經濟，有利於提高產業競爭力和可持續發展的能力。

（一）找準產業鏈條缺口。引進項目時要對產業鏈進行全面分析，找準產業鏈發展的薄弱及缺失環節等，以便對產業鏈進行延伸，對薄弱環節進行扶持，對缺失環節進行再造，進一步完善整個產業鏈條。

我市擁有汽車產業、軌道客車及農產品深加工等優勢產業，這些產業的產業鏈條廣，帶動效應顯着，但目前這些產業鏈條發展並不完善。以汽車產業為例，目前我市已經形成了完備的汽車產業鏈條，但與之相關的工業配套產業鏈並不健全，工業品市場缺乏大型供應商集聚，由於受規模、檔次、購物環境、產品質量、產品科技含量、物流條件、配套設施等條件的限制，缺乏統一電子商務和國際化標準，導致企業採購半徑過遠、物流成本過高，無法滿足工業企業一站式採購的市場需要。我區根據自身發展實際，着眼於完善工業產業鏈條，以扶持產業鏈薄弱環節和彌補產業鏈缺口為突破口，引進了正茂生產資料大市場、凱利長春工業品交易中心等重大項目，完善了我市的工業產業鏈條。目前，這些項目均在我區落户並蓬勃發展，凱利中心的成功運營在一定程度上解決了我省工業企業上游產業鏈發展瓶頸，成為長春工業鏈條和長東北物流體系鏈條上的不容忽視、不可或缺的重要環節。

【第5篇】淺談房地產項目考察報告應怎樣寫

今天本站範文網為大家整理帶來淺談房地產項目考察報告應怎樣寫，僅供參考，詳細內容請看全文介紹。

兩港一城”建設熱潮和城市化進程加快促進了我區房地產市場的蓬勃發展。目前房地產業在我區經濟發展中具有重要地位和作用，房地產業直接税收佔到總税收的15%左右，相關税收佔到總税收的30%;如果加上契税收入，則佔到36%。隨着經濟的發展和城市化進程的不斷加快，房地產業對税收的支柱作用會更加明顯。

近期，中央和市陸續出台了針對房地產市場的調控政策，對於受外部環境影響較敏感的房地產業來説，政策的調整無疑會影響房地產市場的發展。認清我區房地產市場現狀，客觀分析政策對房地產走勢的影響，從而研究提出相應的對策建議，對保持我區房地產市場的持續健康發展，具有重要意義。

一、我區房地產市場發展現狀

今年1-6月，我區房地產業實現税收5億元，同比增長85%;房地產開發投資完成37.3億元，其中住宅投資完成23億元;商品房施工面積489.9萬平方米，銷售100萬平方米。今年以來，我區房地產業發展呈現以下特點：

1、房產投資保持較高增速

我區近年的大開發大建設態勢和房地產市場的走熱使得房產開發商對我區房地產市場前景紛紛看好。今年上半年我區房地產開發仍延續了去年以來的較快增長勢頭，1-6月，房地產開發平均增速為42.2%，具體走勢見圖一。其中，住宅建設在房地產開發投資中的地位突出，佔到房地產開發全部投資的62%;商業營業用房今年開發增速也持續走高，2-6月累計增速分別為：2.6%、15.2%、84.5%、79.1%、1.9倍;辦公樓開發投資也保持了10倍以上的增速。

2、房產銷售勢頭回落明顯

今年我區商品房銷售面積和銷售額的同比增速均呈逐月下降趨勢，2-6月的增速走勢見圖二：

從商品房預售情況來看，回落趨勢明顯。1-6月全區預售3940套，總面積50.6萬平方米;預售套數和麪積數與去年同期相比分別降低了15.5%和15.4%。出於對宏觀政策的觀望心態，3月份我區商品房預售出現了一次明顯下降，4月份僅售出474套，總面積6.5萬平方米，與3月份相比均下降了44.3%。5月、6月繼續維持了較低的預售水平，每月預售385套，總面積5萬平方米左右。

3、房產平均價格持續走高

雖然今年年初開始，中央及市頻頻出台調控房地產市場的有關政策，但年後，房地產市場已進入快速上漲的新一輪行情，由於土地的稀缺性、百姓改善住房的實際需求支撐以及“跟漲不跟跌”的投資心理等因素影響，我區房價也呈持續走高的態勢。

自年開始，我區房地產價格以年均20%以上的速度快速提升，房價在、、年分別同比上漲20.5%、30%和42%。目前，我區新建商品房均價已達5590元每平方米，同比上升20%;存量房均價已達5000元每平方米，同比上升47%。

二、近期房地產市場調控政策對我區房地產市場發展的影響

由於房地產價格持續上漲，房地產市場投機成份嚴重，中央將防範房地產風險作為今年宏觀調控的重點，市也出台了多項有關政策，加強對房地產業的調控。中央和市的政策主要通過以下幾方面來調控房市：

中央:

——土地供應結構調整。建設部等七部委出台《關於做好穩定住房價格工作的意見》，規定各地要根據房地產市場變化情況，適時調整土地供應結構、供應方式及供應時間;對房價上漲過快的地方，適當提高居住用地在土地供應中的比例，着重增加中低價位普通商品住房和經濟適用住房建設用地供應量;嚴控高檔住房用地供應。

——房貸利率調整。3月16日，央行出台了調整商業銀行自營性個人住房信貸政策，規定對房價上漲過快城市或地區，可將個人住房貸款最低首付款比例由20%提高到30%，並實行住房貸款下限管理，將個人住房貸款利率下限水平由5.31%提高到6.12%。

——房地產財税政策調整。國税總局、財政部、建設部聯合發文，規定xx年6月1日後，個人將購買不足2年的住房對外銷售的，全額徵收營業税，同時規定凡在xx年6月1日以後購買非普通住房的，按3%全額徵收契税。

——房地產發展目標調整。xx年市《政府工作報告》確立了“以居住為主、以市民消費為主、以普通商品住宅為主”的“三個為主”樓市調控原則。

——房地產銷售登記方式調整。市加強新建樓盤網上備案工作，於2月18日推出“網上二手房”試運轉，增強房地產信息的透明度，並出重拳打擊違規炒作房產的企業。

——房地產供應結構調整。大力調整供應結構，加大配套商品房為主的中低價普通商品房供應。xx年市計劃開工建設配套商品房和中低價商品房各1000萬平方米。

從短期看，宏觀政策的調整將對我區的房地產投資建設帶來直接影響，從而關係到財政收入、固定資產投資、第三產業增加值等主要經濟目標的完成;同時，平抑房價政策的出台導致市場觀望氣氛濃重，房地產市場尤其是二手房市場交易量將有較大程度的萎縮，我區房地產業發展將出現一定程度的“緩剎車”效應。

但從長期看，宏觀政策調整必將有效剔除我區房地產市場中的投機因素，達到抑制投機行為、規範投資行為、鼓勵居住消費的目的，有利於我區房地產市場的持續健康發展，主要將起到以下幾方面的作用：

——合理控制房地產投資開發量。通過調整房貸利率、税收政策，減少房地產市場中的投機成分，顯露市場真實需求量，合理引導房地產投資開發量。同時，通過嚴格土地供應，有效防止過度開發的情況發生。

——緩解房地產業供求矛盾。通過加大配套商品房和中低價商品房的建設量，調整房地產供應結構，滿足普通老百姓的住房需求，有效緩解房地產業的供求矛盾。

——適度平穩房地產價格。考慮到“兩港一城”建設效應初顯、浦東板塊效應顯現、基礎設施建設加快帶來的房產升值效應，我區房地產價格仍將繼續走高，但期房限轉、税收調整、商品房網上登記等政策辦法將有效穩定過快上漲的房價，使其漲幅趨於穩定。

三、積極應對，保持我區房地產市場持續健康發展

總的來説，由於我區房地產市場發展基數相對較低，近期又迎來“兩港一城”開發建設的歷史性機遇，從長遠來看，我區房地產市場仍將有比較大的發展空間。近期的房地產調控政策將使我區正在發展中的房地產市場進入一個調整-鞏固-提高的階段，走向日趨成熟。為保持我區房地產市場的持續健康發展，當前要注意以下幾點。

1、加強房地產價格監測工作

建立起科學有效的房價監測和預警體系，加強對房地產市場的調控，維護房地產市場價格秩序，促進房地產業持續健康發展。重點監測土地出讓價格，新建商品房、存量房的交易價格;當前特別要重視加強對住宅類商品房價格的監測工作。加強房價的季度、年度分析預測工作，將出讓土地面積、房地產開發投資額，新建商品房的開工面積、竣工面積、銷售面積、空置房面積及空置率，市場平均價格及變動情況和原因等列入分析內容。一旦發現價格異常波動，及時提出預警建議。

2、加強房地產項目的跟蹤管理工作

建立房地產項目的跟蹤聯繫網絡，及時反饋項目的進展情況，以便發現問題、協調問題、解決問題。確保房地產企業根據政府年度土地供應計劃經營房地產開發項目，並按照統一招標、拍賣和掛牌的方式來取得土地使用權，同時，嚴格對房地產企業有關用地、立項、規劃、建設和銷售手續的辦理。把好房地產項目的市場準入關，嚴格審查房地產開發企業的資質條件，對抽逃註冊資本金、項目資本金，無證或超範圍從事房地產開發經營的行為，要依法嚴厲打擊。

3、有計劃有步驟的規劃房地產開發

結合我區經濟發展和城鎮建設總體規劃來開發房地產，根據軌道交通等基礎設施建設來編制房地產開發計劃，合理預留開發空間，以達到通過城市規劃來引導房地產開發，帶動經濟發展的良好效果。加強對房地產市場的監控，通過房地產市場的信息透明化，培育和發揮房地產行業協會的作用，引導房地產企業掌握市場狀況，根據市場運行狀況合理安排開發計劃。

4、合理引導住房主體需求

中低收入職工、新增的城鎮職工、城市化推進的人羣、進城務工的農民工、城鎮中的困難家庭是社會上的住房主體需求。為滿足這部分需求，市政府今年大力推進配套商品房和中低價商品房兩類住房建設，同時加大廉租房的建設力度。我區要以此為契機，積極引導商品房開發向普通住宅建設傾斜，改善住宅供應，完善住宅功能，提高住宅質量。同時，結合我區開發建設和城市化進程實際，引導居民對住房的理性消費，推動主體需求的合理化。

淺談房地產項目考察報告應怎樣寫已經呈現在各位面前了，是否能滿足大家的閲讀需求呢?更多精彩的文章發佈盡在這裏，敬請期待。

【第6篇】民政部中歐村務管理培訓項目赴歐考察報告

瑞典、德國的國家結構和地方自治

4月18日至5月1日，民政部中歐村務管理培訓項目赴歐洲考察團，到德國、瑞典學習考察國家的地方自治，公共管理培訓的手段、方法和組織實施。參加人員有民政部、中國-歐盟村務管理培訓項目辦公室和遼寧、黑龍江、江西、山東、河南、雲南、甘肅7個試點省的培訓項目主管、培訓教師共17人。短短10多天的學習考察，學員們不僅被歐洲城鄉一體化發展的“現代田園城市”風光所陶醉，而且對兩國的公共行政管理，特別是地方政府自治有了進一步的瞭解和認識。

一、考察活動的基本情況

此次考察是中歐村務管理培訓項目的組成部分，也是該項目派出的第四個赴歐洲考察培訓團。出訪前，民政部和中歐村務管理培訓項目辦公室專門組織召開赴德國、瑞典學習考察動員會，介紹了歐盟與中國的外交關係及最新發展、中歐合作項目的情況，德國地方政府體制和地方治理模式，並向代表團成員提供了訪問地的中文材料，為考察活動的順利進行提供了幫助。

考察期間，除旅途時間外，我們在兩國先後各工作了6天。在瑞典，瑞典基層機構協會（salaida）有關負責人和專家學者就基本國情、國家行政體制、中央政府與地方政府的關係、國家的審計和監督、地方政府的財政狀況、國家和地方的選舉以及瑞典基層機構協會的發展歷史、工作職能和成效等情況給我們作了詳細介紹；期間，到英雪萍市（enköping）聽取了市政府首席執行官關於市政府的員工構成、工作職能和財政情況的介紹，實地參觀了該市殘疾學生與健康學生一起接受教育的國小、為弱智學生設立的短期看護家庭；參觀了地方政府培訓中心（stora brannbo），瞭解了該校對瑞典地方自治體發展所起的作用及目前市鎮議員和工作人員的培訓情況；參觀了斯德哥爾摩市政廳，觀摩了瑞典國家議會舉行會議的現場，並聽取了國會議員關於各大政黨在瑞典國家和地方民主政治中的地位、作用和相互制衡機制的情況介紹。

上圖：英雪萍（enköping kommun）市議會及市政府

在德國，我們的考察活動集中在北威州（nrw）進行，先後聽取了科隆林德斯區（lindenthal）市民倡議小組（ibb）代表關於市民如何參與地方自治的情況介紹，並實地參觀了在他們的建議和干預下，城市社區的市場、住宅、辦公、工廠在建築風格上如何相互協調，佈局上更為科學合理；到貝爾斯基—格拉德巴赫市（bergisch-gladbach）瞭解了地方議會在地方政府決策中的角色和作用；到北威州首府杜塞爾多夫(düseeldorf)聽取了州政府內政部基層治理部門（kommunal verwal tung）的官員關於州和縣、市鎮（鄉）的組織結構和自治方式等情況介紹；訪問了艾伯特基金會（bonn friedrich）、大萊茵地區行政管理學院（rheinischen studieninstituts fur kommunale verwaltung in koln）和哈根大學遠程教學教材開發中心（fern-unversitat hagen，zentrum fur fernstudienentwicklung zfe），瞭解了公務員培訓的基本情況，培訓的方法和手段等；參觀了克萊沃先生（krevert，農民）的農場和家庭，並與克萊沃夫婦及市鎮農場主協會主席進行座談，瞭解德國農業的發展形勢，國家在農業方面的政策及對農民政治、經濟權益的保障等情況；聽取了萊茵西格縣（rhein-sieg kreis）選舉辦公室負責人關於地方議會選舉規則、組織機構及萊茵-西格縣選舉情況的介紹，並前往託斯道夫市（troisdorf）會見了該市社會民主黨（spd）主席拉爾夫·沙伯勞斯奇（ralf saborowski）先生、皮特·克萊爾(peter kreppel)教授，瞭解了民主黨派怎樣為自己競選做準備工作的有關情況。

二、瑞典的國家結構和地方自治

（一）基本情況

（二）國家結構與行政組織 市鎮是地方自治的基本單位，它的最高權利機構是市議會，所有的決策均由議會所作。根據市（stad）或鎮（kommun）的大小不同，市議會分別由31-101議員組成，如我們考察的英雪萍市（enköping kommun）共有議員61位，其中左派黨30位，右派黨31位。市“議長”同時也是“市長”。市議會一般設6-8個委員會，由執行委員會的首席執行官負責綜合部門的日常工作，其它主要是負責教育、社會福利、老人殘疾人服務、文化娛樂、公共管理、緊急救援等事務的委員會，委員長由議會選舉，每個委員會通常有5-7個議員組成。

（三）地方政府治理

1．地方政府的選舉。

無論是國家議員，還是省議員和市議員，都是由選民直接選舉產生，每屆任期每四年。選舉有選舉法和實施細則，選舉法的規定比較原則，實施辦法的規定比較細緻。選舉時間為選舉年9月的第三個星期日。

上圖:瑞典國家選舉局官員在介紹情況2．地方政府的主要職能

省(醫療區)的職能主要是：醫療保險、牙齒保健、交通補貼。大量的公共服務是由市鎮來承擔的，主要有：中國小教育、城市規劃、住房供應、公眾交通、環保、消防、垃圾處理、飲用水供應、污水處理、課外活動、圖書館等文化基地建設、老年人福利、殘疾人福利、其它福利，等等，包羅萬象。過去從洗禮到葬禮，都由宗教來管，現在從搖籃到墳墓都由市鎮負責。只要法律沒有明確規定該事務已由其它機構負責，都可以市鎮的職能，因此，市鎮通常都會根據當地實際，自願承擔一些工作，如英雪萍市（enköping kommun）政府，就主動承擔了建設市民業餘活動場所和政府出租房屋、熱能供應、支持工商業發展等職能。 3．地方政府的財政運行情況 地方財政來源：

(1)地方居民所得税59%；

(2)國家撥款20%。

(3)城市場所出租收費12%。

(4)資產出售、財產利息、貸款所得9%。

地方財政的支出，大部分用於學校教育、兒童福利和老年人福利，約佔75－80%，其它支出，如殘疾人照顧、垃圾處理等，佔20－25%。由於今後十多年的發展趨勢是，工作的人越來越少，需要照顧的人越來越多（參見表1）。因此，對市政府的工作是個很大的挑戰。

三、德國的國家結構和地方自治

（一）基本情況

【第7篇】中瑞合作管理培訓項目出國考察報告

出國考察報告

高潔

9月2日至9月22日，我作為中瑞合作管理培訓項目四川子項目第一期培訓班成員，前往瑞士、法國、德國參加了為期20天的學習考察。此次培訓聽取了三國政府機構、國際組織、大學、科研機構的20餘次講座。重點考察了生態旅遊和環境保護。現結合所從事的環保工作將考察中的主要心得體會報告如下：

幾個理念

瑞士及德國、法國美麗的自然風光世界聞名，被稱為“歐洲的公園”。但是做到這一點不僅靠“天生麗質”，而是他們在經濟發展的過程中，逐漸領悟到保護自己的天然家園的重要性，採取相關措施，經過幾個世紀的努力，才取得了今天的成績。學習考察中感受到了許多先進的環保理念，至今仍記憶猶新。

1、“我們不會砍掉長蘋果的樹。”

這個形象的比喻揭示了可持續發展的道理。可持續發展是一個涉及經濟、社會、文化及自然環境的綜合概念，特別強調環境承載能力和資源永續利用對發展進程的重要性。在瑞士、德國和法國，節約資源和能源，轉變消費模式是可持續發展戰略的核心。可持續發展戰略已成為建立在現行的各項合理的經濟、社會、生態環境政策及計劃的基礎之上的一個具體行動過程。學習考察時，無論在政府、在企業、在研究機構還是在普通市民的生活中無處不感受到可持續發展理念深入人心，並從一種理念轉化為政府、企業和個人的自覺行動。

我國環境問題的根源是我們扭曲的發展觀。我們一直有一個思想上的誤區，認為單純的經濟增長就等於發展，只要經濟發展了，就有足夠的物質手段來解決現在與未來的各種政治、社會和環境問題。然而現實是，如果沒有可持續發展理念，如果政治文明不跟進、社會發展不協調，環境保護不落實，經濟發展將會受到更大制約，因為經濟發展取得的大部分效益是在為所欠的生態債而付賬，為滯後的體制而付賬，為加重的社會矛盾而付賬。因此當前中國直面現實，實施可持續發展戰略，不斷提升可持續發展綜合國力是非常重要和必要的。

2、“順其自然，使自然按照自身的規律去發展。”

這是瑞士及歐洲各國自然保護工作者的理念。他們認為各種自然現象都是自然規律的客觀反映。“不要規劃自然”是其國家公園建設的重要指導思想。自然保護的定位不是使自然按照我們的主觀意願去改變，而是認真去做一些研究和恢復工作。

德國在19世紀曾因航行、灌溉和防洪的需要在萊茵河上修建了各類工程，如河流兩岸的水泥護坡、引水工程以及對河道進行裁彎取直，使萊茵河河道縮減了80多公里，導致水流加快、沖刷加劇，加大了下游城市的洪水威脅，並且使河道的蓄水能力與生物量大大降低。後來德國認識到了恢復天然河道的重要性，認識到河道人工化後不利於生物多樣性保護，因此陸續開始逐步拆除一些河岸的水泥護坡、磚石護坡，還原於灌木、草本等植物。並且對曾經裁彎取直的人工河段，恢復自然彎曲的原貌，讓我們在考察中看到了今天充滿天然生機與活力的美麗的萊茵河。

在德國巴法利亞州，國家公園的保護目標是使森林逐步自然化，努力恢復森林的歷史特徵。國家公園內，培育森林的經濟目的已經消失，狩獵絕對禁止，樹木的生長和死亡完全按照自我的規律運行。國家公園將6000公頃最有科學價值的森林劃為核心區，置於嚴格保護之下，杜絕了一切人為的干擾。另外一些遭受過破壞的森林地區，就採取謹慎的措施使其向半自然化轉化。1983年一場雷暴，在幾分鐘內摧毀了數以千計的大樹。如果以通常的價值觀念來衡量，這是一個巨大的災難，但是德國人從生態學的觀點來看，認為這是森林自然化的一個契機。

巴伐利亞州環保局官員在講課中談到，在他們國家公園內，枯枝、枯樹和落葉掉落在河中，不會去人為清除，即使是一棵巨大的樹木橫倒在道路上或河流中央，也要順其自然，因為那些擁有枯枝、枯樹和落葉等眾多自然之物的河流，正是各種生物生存的最好棲息環境。這些都值得我們重新思考當前我國的自然生態保護工作的定位，如何定位好人與自然的關係，如何把保護的主觀願望變為大自然所能接受的客觀效果。

3、“企業的目的是贏利，不能指望企業主動增加環保投入，也不能僅靠強制手段，而要讓企業自身從環保中受益，感受到環保與企業興衰息息相關。”

瑞士、法國、德國各級政府均制定了全面的環保法律和法規，並且建立了有利於環境生態的市場經濟體系。政府強調企業要在環境污染治理、環境保護中發揮作用。

實際上嚴格的環保立法並沒有給企業帶來巨大的成本負擔，因為嚴格的環保立法使工業企業在早期就被迫適應總的環保潮流，使之在後來的競爭中處於優勢，並着力採取了富有生態效益的解決辦法，最終加強了企業的競爭力。從短期看成本較重，但從中長期看，則是對未來競爭力的投資。競爭力是基於對資源更有效的使用，和在全球市場上對質量的分辨。因此在歐洲這些人工成本很高的國家，產品的競爭力在於質量而不全在於價格。

瑞士及法國、德國政府非常重視通過經濟手段來促進環境保護的發展。經濟手段包括增加能源消費税、頒發消費許可證和補貼等方式。引入經濟手段體現了“誰污染，誰治理”，“污染大，花錢多”的原則，使企業在制定發展戰略時將環境保護置於其成本中，從而達到自願減少污染的目的。在法國聖戈班企業的考察中，管理人員告訴我們環保是企業的生存之道，企業的環保政策直接影響其股票價格。他們不斷研究和採用有效的污染防治技術，最近為工人降低噪聲的防護項目投入就達每人1000歐元。聖戈班的經驗告訴我們，嚴格的環保措施並沒有給企業帶來成本負擔，反而能促進企業在競爭中處於優勢。

考察中我深切體會到各國政府在環境保護中發揮的主導作用。環境保護是對公共資源的管理和對公共利益的維護，不能只靠部門、企業和民眾在環境和經濟利益之間去權衡、去取捨。政府應當充分發揮公共管理部門的職責，有效運用法律手段、政策手段、經濟手段進行主導和調控，使得工商企業和民眾積極投身環保並從中受益，進而成為環保的鼓吹者和積極參加者。

一點體會

我在整個學習考察過程感受到了東西方文化的差異。瑞士項目組的孟德先生也在授課中向我們對照列舉了許多東西方人截然不同的思想和行為方式。我認為我們要承認這種差異性的存在，但不能固執地各自站在差異的兩端。我們應該從中去思考、去感悟。有些差異不是絕對的，有些差異我們可以取長補短。我想如果我們適度地調整自己的思維和行為方式，將在東西方文化差異中找到一個實現個人和社會價值的最佳結合點。這也算是這次學習考察的一點意外收穫吧！

【第8篇】甘肅基礎教育項目考察報告

甘肅基礎教育項目考察報告

4月21-23日，陝西婦女研究會發展部李春葉與來自宜川縣教育部門的13位同志一同赴蘭州考察中英甘肅基礎教育項目。在三天的考察中，我們瞭解到中英甘肅基礎教育項目的實施情況，實地參觀了幾所學校，瞭解到中英項目在提高貧困地區義務教育階段的入學率，減少教育中的不公平的諸多措施，使同去考察的教育系統的人員開闊了思路，並感觸頗多，為今年下半年教育部門實施教學改革提供了一些可供借鑑的經驗。下面就此行考察的情況做具體介紹。

一、考察目的

宜川社區綜合發展項目的目標之一是提高女童入學率，改善教師教學質量。為此，項目此前多次邀請蘭州中英項目教學專家為項目縣教師做參與式教學方法的培訓，希望教師們對參與式教學方法有一個初步的瞭解，並能運用於實際的教學活動中。但是由於多方面的原因，新教學方法的運用不是很順利。為了更多瞭解新教學方法如何具體運用到實際中去，社區如何與學校發展計劃相結合等問題，項目中特設計了此項考察活動。

二、考察日程安排

·4月21日：

----- 在蘭州教育大廈會議室與中英項目辦公室工作人員座談，瞭解項目的整體情況；

----- 前往臨夏市東鄉縣參觀喬魯國小和團結國小 (因中途修路，未能到喬魯國小參觀) ；

----- 與臨夏市項目辦人員座談，瞭解項目實施情況。

·4月22日：

----- 前往臨夏市和政縣參觀二甲國小和新集國小，在參觀的過程中，與學校有關人員座談、聽課、參觀學校等；

·4月23日：

----- 考察人員談論考察收穫。

三、中英甘肅基礎教育項目實施情況

1、項目概況：

中英甘肅基礎教育項目（gbep）是一項針對貧困地區基礎教育的實驗性項目，項目的目的是提高貧困地區義務教育階段的入學率，以此幫助改善貧困地區基礎教育狀況，減少教育中的不公平現象。由英國政府國際發展部（dfid）提供援助資金1120萬英鎊，於1999年12月啟動，週期5年，後來又延期一年，並增加項目經費130萬英鎊。項目主要在甘肅省臨夏回族自治州的4個最貧困縣（東鄉、和政、積石山、康樂）實施，由甘肅省教育廳負責項目管理，英國劍橋教育諮詢公司（cbc）通過一支包括國內和國際專家組成的隊伍提供技術支持。整個項目由十餘個部分組成，它們之間相互聯繫，幾乎囊括了基礎教育的所有領域。其中，項目的兩個關鍵領域是學校發展計劃和參與式教學，而所有的領域都圍繞學校這個核心來展開。

2、中英甘肅基礎教育項目的內容框架：

3、項目所關注的領域及目前所取得的效果：

4月21日與項目辦的負責人員巴處長和白處長以及張勇座談，聽取了他們對項目的整體介紹，瞭解到中英項目關注的領域以及目前的進展，以下做以簡單介紹：

（1）學校發展計劃：學校發展計劃的目標是鼓勵學校與社區建立緊密的聯繫，鼓勵縣和學校聯合起來為學校的發展想辦法。學校發展計劃的目標還在於改變學校和縣級（地方政府的財政供給者）的關係，從傳統的'自上而下'的關係改變為'自下而上'的關係。這種關係的改變要通過給學校更多權利參與自己的發展問題達到。學校發展計劃的目標也於通過學校與社區更密切關係的建立，通過關注教育中存在的阻礙兒童入學、鞏固和提高學習成績的社會發展領域的問題，來改變二者之間的關係。

（2）參與式教學方法的核心理念是“以兒童為中心，平等參與”。此項目的目的是改善培訓中國小教師的方法，側重於強化教師教學方法，不是教給他們一些知識。教師培訓還強調教師在教學中儘量利用當地資源以降低教育成本，保證在教學會考慮弱勢羣體（比如女生和有特殊教育需求兒童）的需要。目前已經培訓了四個項目縣79%的教師，培訓總數達到5700人次。

（3）早期教育：主要給一年級和二年級教師培訓一些從事大班和複式班教學的技能。

（4）特殊教育需求：主要是幫助教師將那些有特殊教育需求的兒童納入整個班級中。

（5）校長培訓：主要是提高校長的實踐知識。此培訓的8個模塊正在開發之中。四個項目縣685名校長接受了全面的培訓，通過培訓校長的管理水平明顯提高。

（6）教育財政預算改革：承諾提高預算內教育投入，尤其是提高教育質量的投入。

（7）新的督導制度：以學校發展計劃和評估支持教師為基礎。

（8）開發補充讀物幫助兒童語言的獲得和發展，（已出版3種）。

（9）提高入學率的策略：幫助更多的兒童入學。其中策略包括：提供午餐計劃，讓女教師到邊遠地區任教，創建美好校園，獎學金計劃。現在項目縣有235所村小和教學點開展了免費供應開水，4個教學點開展了免費午餐試點，18所村小開展了“創建快樂校園”活動。49274名貧困生得到助學金，其中女童為33912人，佔68.82%；少數民族兒童35652人，佔72.35%。女童和少數民族兒童的入學率比項目實施前分別提高了 22.23％和17.1%。

同時特別關注貧困兒童、女童和少數民族兒童等弱勢羣體，貫穿項目理念，減少教育中的不公平現象。

（10）學校布點規劃：新學校布點規劃更高效、科學。以減少人為因素和隨意性，使學生就近上學，方便了學生就學。

（11）土建工程： 主要是改善兒童校舍的質量，改善校園環境和使操場更富有吸引力。截至4月，四個項目縣共改擴建中國小176所，新建和擴建校舍50729平方米。為邊遠貧困山區村小和教學點配備了若干體育、音樂、衞生設施。

（12）教育規劃：支持縣教育局提高教育規劃能力。

（13）研究課題：注重行動研究, 所有參與者都成為研究者參與研究。

（14）監測與評估：通過監測與評估來評價項目的影響。

其中最大的變化來自於當地教師和教育官員的教育理念和態度的變化，這也是項目最寶貴和最富建設性的成果。這些變化包括：學校和縣教育部門之間關係的變化；學校與社區關係的變化；教師與學生關係的變化。

四、對中英基礎教育項目的總結與思考

在兩天的考察過程中，我們與甘肅省教育廳項目辦公室人員座談，瞭解到項目的整體概況和實施情況，並在後面的兩天裏到幾所國小校去實地參觀考察。以下是對中英項目的一些總結與思考。

1、對參與式教學方法及其如何推廣有了更多的瞭解，結合考察對我們的項目有了更多的思考。 參與式教學及其培訓的目的是在於改變傳統的講授式、填鴨式的教學方法。使課堂上教師的角色由講解着變為指導者、合作者，學生由接收者成為探索者、練習着，實現師生互動和生生互動，培養學生的創造性思維。這首要是教育管理部門要改變觀念；再次我們的教師也需要轉變觀念，而觀念的轉變是很困難的。同時這對於教師的要求也提高了很多，不是每一個老師都能將主要知識點設計進教學內容，而且有些老師提出參與式教學在相同的時間內給出得信息量很少。目前我們存在以下幾個問題：

（1）、參與式教學如果理解不透徹的話，很容易形成形式主義。只是簡單的將教室佈置改變成參與式的，但是教授內容依然是傳統型的。這就需要我們在這裏如何理解參與式。參與式其實沒有任何形式和模式，他需要我們自己根據自己的客觀條件、授課內容、教師的授課特點等因素相結合，創造和摸索屬於自己的參與式，如何內化參與式是一個問題。我自己的理解，將參與式與傳統式兩種方式相結合，根據要講解內容的不同而選擇不同的方式，可能會更好一些。

（2）、對教師評價標準的問題。目前我們對教師的評價標準可能更多的側重於學生的成績上面。如果不改變我們的評價標準，那麼參與式教學是很難繼續的。中英項目面對這一問題，從體制上進行嘗試，改變對教師的評價標準。對教師的評價標準不再是以教學成績為主（教學成績佔30%），而是從師德、班級管理、教學設計、課堂管理、教育科研、作業批閲、活動開展與輔導等多方面進行考核，這就解決了教師的後顧之憂。

（3）、對教師的培訓。對教師的培訓應該是長時間的，不間斷的，並且有一支督導隊伍。意識和技巧是一個不斷強化、不斷支持的過程。僅僅靠

一、兩次培訓是不行的。但是就我們的項目而言，教師培訓僅僅是宜川綜合發展項目中的一個活動，我們沒有那麼大量的經費來支持這一部分。不過，教育部門下半年開始進行新課改的工作，有我們項目先前奠定的基礎，相信宜川的下一步工作會進行得更順利一些。

2、學校管理機制的創新、校長角色的根本轉變。傳統的校長是行政型的，主要處理學校行政事務，很少深入教學第一線指導教育教學工作。我們參觀的和政縣新集國小校長何龍，是中英項目教師培訓教材的開發者，對參與式的理念理解得比較透徹，經常給教師上導課。並且在管理學校上也是以“服務”理念為宗旨。這一管理宗旨大大增加了教師對學校的歸屬感。

同時新集國小的教研活動做的紮實有效，學校定期確定教研課題，由青年教師組成課題研究組，進行研討，平時開展上“四課”活動，即：幫扶課、教法研討課、教學資源開發課，全面提高教師的教學水平。

3、我們參觀的項目縣學校，都屬於少數民族地區（回族、東鄉族等居多），屬於國家貧困縣，教育基礎相對薄弱（包括硬件建設、師資力量等），條件艱苦，目前那裏還有幾百名代辦教師。但是在此種情況下，大家在項目的支持下秉承理念，為學校的發展尋找出路，與社區相結合，充分發動可利用的資源，來發展教育。我想我們的條件比那裏好很多，如果我們的教育人員都能轉變觀念，具有新的意識，我們教育事業會上一個新的台階。

五、考察體會與感想

在蘭州的最後一天，我們就此次考察的整體情況有一個彙總，每位老師都談了他們對這次考察的感受、觀點以及在未來自己的工作中可以借鑑的經驗，以下就是各位老師的體會：

· 趙友三：談三點。第一點到東鄉縣，比較艱苦的地方，許多教師特別是那些民辦教師一月只有100多元工資，還很敬業的堅持在崗位上，挺不錯的，同時也增強了我的事業心，激勵我們；第二點昨天我們參觀的新集國小，從學校的管理，到教師的素質方面來講都很好，人家的參與式教學，我注意了一下，課堂設置的問題，非常切中要害，這一點值得我們學習；第三點：從學校管理上來説，我感覺到他現在和咱們還有差距。對教師的激勵沒有和工資掛鈎，我認為在現在經濟時期，還是走不長遠的。

·李天紀：新集國小的管理體現了教學的創新。在教學中，你給我講，我可能就把東西忘了，但是你讓我參與，我可能就會理解。在教學中,，學生應該是主體。從他們參與式教學中的互動、辯駁、教師指導，就可以體現是師生共同的成長。在那種條件下，能把學辦成這樣，是值得我們學習的。

·韓德峯：關於參與式教學這種方法，回去以後我們可以嘗試着試試。參觀的感受有兩點：從人家學校來看，上至校長下至教師教學的思想、理念，值得我們學習。再一個是新集學校育人環境方面（包括學校的一些標語）都非常有新意，對教師和學生都有警示作用，這是我們值得學習的。

·李翠霞：我們參觀了三所學校，現在我主要談談第三所學校，他們學校的校園環境和氛圍很濃，教室裏的佈置能夠充分展示學生的能力，每一個教室都各有特點。從聽課上，我聽了一節教學研討課，授課的老師參與，同時聽課的教師也參與進去，氛圍很好。他們的電教室是讓學生在裏面看，而不完全是教師用的。拿我們學校和他們學校相比，我們學校的班額都比較大，在大班該怎樣開展參與式教學。這是我們目前存在的一個問題。

·馮建林：

1、他們的敬業精神非常值得我們學習，特別是東鄉縣，那裏的條件那麼艱苦，真是不容易。

2、這次參觀對參與式教學有了更深一層的瞭解，他們把參與式教學的理念貫徹的非常好，關注公平、關注弱勢，值得我們學習。

3、我們去年參加了參與式教學方法的培訓，但是針對我們的班額過大，只是做了淺顯的嘗試，通過這次參觀，大班究竟該怎樣搞參與式教學，還需要我們回去以後好好的嘗試、摸索。

4、他們的幫扶課上得很好，而我們只是上的公開課，這需要我們回去借鑑。

·薛長瓊：通過這次學習拓寬了自己對參與式教學的理解，以前認為那就是一種方法，但是在教研活動中、在班級管理中都可以運用參與式方法，在班級管理中運用，讓大家知道班級管理不是老師個人的事，以學生為主，這樣他們會很有積極性和主動性，認為這就是我們自己的事。其實，我們那裏的硬件設施比這裏要好得多，但就是我們沒有動起來，缺乏這種意識，讓每個老師都有這種意識，我想我們會比他們做得更好。

·張芸：參觀了三所學校，條件都很艱苦，特別是民辦教師，精神令我敬佩，值得我們學習。二甲學校的學校佈置非常有特色，能夠體現平等參與的理念，比如：牆上的很多學生繪畫作品，能夠充分發揮學生想象力、創造力。新集學校的硬件條件比我們還是差了很多，但是人家老師的理念新，參加的培訓多，我工作了13年，今天是第一次出來，所以給我的感覺比較深。參與式教學不僅僅是一種形式，它體現在各個方面，比如：學校管理、教研活動等，他們的特點就是以人為本，以學生為中心的發展理念。通過此次學習，我在今後的工作中，會嘗試着運用參與式的方法，配合今年我們要實行的新課標，都是要發展學生的個性和特點，這是不謀而和的。

·楊梅：參與式教學不僅僅是一種形式，而是一種理念，它是融會到我們教學生活中的各個方面。比如：我們日常中的備課，就可以使用參與式，共同提高。

·楊海林：我們宜川教師的學歷比這裏要高很多，但是人家這裏卻能把參與式搞好，我仔細看了他們的校園文化，處處體現了教書育人的理念。在新集學校，他們的校務公開欄在校門外面，上面公佈了享受兩免一補的學生名單。新的課程改革，就是要改變教育思想、教育理念、教育觀念，呼喚參與式教學，希望大家回去後，能夠把看到的和聽到的帶給其他的同事們。後半年，我們要實行新課改，但是我們的新課改能不能順利實施，參與式教學方法能不能掌握，今後的工作還是很大的。

通過此次蘭州之行，同去的考察人員每個人心底都深有感觸，在自己的意識中已經有了認識，這對下一步的工作會有所幫助，不過教育改革畢竟是一項大的工程，特別是意識的轉變是最困難的，但是相信我們一定能做好。

【第9篇】項目考察報告

一、規劃設計方面：

每個小區都有自己的主打建築風格——如地中海風情、新中式田園、美式現代等，這三種風格為當今比較流行的建築風格，也是目前各地開發商普遍採用的建築風格。建築風格體現了小區的文化理念，有了理念就有了文化，和整個城市及開發商的背景、思想，居住人羣的品味有機的結合，就形成了小區的整體設計理念。

地中海風情建築以黃牆、紅瓦為特徵，樓層比較低，拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗。建築中的圓形拱門及迴廊通常採用數個連接或以垂直交接的方式，在走動觀賞中，出現延伸般的透視感。綠化植物種類豐富搭配錯落；房前屋後處處有景；小區內道路蜿蜒自然，地面鋪裝豐富，景觀小品尺度近人；整體環境給人以舒適而又恬靜，豪華不失高雅，私家花園感很強。

新中式田園結合中國古代文化特色，將小區內景觀賦予人文內涵。運用現代造園手法體現古代造園理念，在設計中把傳統的中式建築風格和元素加以運用，突出建築深層次的文化內涵和歷史底藴，這方面“大有恬園”做的比較好。

美式現代建築立面簡潔運用一些歐式建築的裝修手法，展現的是一種大都市風格。其景觀以人工手法體現模仿原生態，小品上多運用造型簡單現代的亭廊架，鋪裝豐富但整體以暖灰色調為主給人以素雅的感覺。

在整個小區的環境設計上重點考察了豎向設計和景觀佈置及綠化植被方面，這些高檔樓盤中多數結合原有場地的高差佈置景觀，個別沒有明顯高差的樓盤也都局部設置了坡地來滿足景觀需要。結合現有場地的地形，後者的做法比較可取，可在建築與建築間構築高差變化比較緩的坡地為將來植物及景觀的佈置創造條件。以東方聖荷西和唯美品格為代表的高檔小區，綠化植物種類豐富，高中低搭配錯落，以喬木、灌木為主且以成樹為主景觀效果較好，但是相對成本也比較高，考慮到地區氣候差異，樹木成活率也是不可忽視的因素。建議與本地綠化部門溝通，根據高低搭配原則選用宜成活的本地樹種代替。在小區入口處和大型公共活動場地周圍設置草坪，這樣易於保養且投資費用低。人行與車行系統：利用豎向分流和橫向分流方式來實現。車庫做在地上時，人行位於車庫上方，車庫屋面做上人屋面和種植屋面，形成地上二層大廣場，車庫位於地下時，車庫上方做綠化和種植屋面，上方做採光井和通風井，用自然光源做為白天的主要光源，可為物業管理節約大量費用。道路全部採用瀝青彈性路面面層，場地多為各種面材鋪裝。

夜間景觀照明：可在小區入口和中心廣場等大型公共活動場地設置豐富的燈光效果，在建築組團之間，不宜設置照度較高的光源，應以草坪燈或微型景觀燈為主。景觀細部設計：好的景觀設計，其細部設計也很優秀，既體現效果又節省維護費用。體現小區品質必須從細部做起，鋪裝用料必須體現設計意圖，要有顏色變化，分隔明確。如路緣石的選擇、鋪裝快料選型的多樣化與搭配、樹池的多樣化、檢查井蓋的美化處理、微型景觀的隨式造景、垃圾箱的隱藏和美化、休息座椅的佈置、兒童遊樂場和健身器械的安置等等，形成一步一廊一步一景的環境景觀。建築設計風格與景觀設計的配合：這些高檔樓盤的景觀效果比較出色還有一個主要原因，就是與其建築風格統一。文化內涵：根據相應的建築及景觀設計風格，在設計中運用一些有人文內涵的設計，不單單是對元素的模仿，也要將該風格的精髓融入設計。小區中水系統、太陽能熱水供應系統：根據國家節能要求，建議小區利用中水即生活水回用技術和太陽能熱水供應，為職工降低生活成本。

單元入口、大堂及電梯前室：

根據小區風格，住宅單元入口可採取多種形式，但多層及小高層住宅都有一個統一的特點——都突出於住宅本體，形成一個突出門樓式入口，兩側及樓蓋採用不同形式加以修飾（如圖）。高層或超高層住宅多采用大堂式入口，兩三個單元公用一個大堂，顯得大氣明朗，既節約建築成本，又便於物業管理。電梯前室及大堂象住宅玄關一樣精裝修，頂棚分層吊頂，棚角石膏線裝飾，吊蘭花燈照明，牆體多為石材或面磚飾面，地面為酒店大堂式裝修，電梯門埡口多為石材口線（非平面）或不鏽鋼埡口。

二、材料及產品選用：

在建築牆體保温材料設計上，三個城市我們所看到的樓盤中設計基本一致，均採用eps板（聚苯乙烯泡沫塑料板），沒有發現使用xps板（擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板）的。

在外裝飾裝修材料設計上，不同地區和不同品質樓盤各有不同，大致可分為四種形式：一是比較傳統的設計，主要以面磚和塗料（液態）搭配效果為主，用於高層住宅較多；二是整體面磚（非釉面、勾縫）設計，主要在不同部位、採用不同顏色協調搭配效果，用於多層住宅較多；三是底層（裙房）採用石材（幹掛），其餘樓層為仿石漆設計（eps板打磨找平、貼網、刮膠泥找平後再噴“仿石漆”）；四是底層（裙房）採用石材（幹掛），其餘樓層為“彈性質感外牆漆”（膠泥狀）設計（eps板打磨找平、貼網、刮膠泥找平後再抹“彈性質感外牆漆”）。後兩種多為高品質樓盤、高層住宅設計。

外牆外保温材料使用eps板（聚苯乙烯泡沫塑料板）設計。其優點是：eps板相對xps板而言變形係數小，不易起鼓和開裂，易於打磨，從而保證基層平整度；eps板相對xps板而言價格要低；其缺點是：eps板相對xps板而言保温係數有差異，其厚度要有所增加。

針對外裝飾裝修材料設計，按照我們目前開發的兩個樓盤定位標準，認為後兩種設計比較適合高層住宅，尤其是第四種形式效果更佳，即：底層（裙房）採用石材（幹掛），其餘樓層為“彈性質感外牆漆”設計。典型案例：長春市——“萬科洋蒲花園”；瀋陽市——“萬科金域藍灣”；“洪浩左岸慧晶”（正在外裝飾施工）。

樓宇門、進户門及塑窗產品檔次非常高，全部為國內知名品牌，富貴華麗。

配電櫃、書報箱、空調（通風）格柵、護欄、小區圍牆、花園圍欄等幾乎都是廠家來的成品，檔次高，質量好。

三、施工工藝做法及質量通病防治：

本次考察主要針對外裝飾面施工工藝方面進行了深入調研，“彈性質感外牆漆（彩色膠泥）”整體觀感效果立體感強；整體立面效果可進行隨意分割，既可大塊分割，又可做成“面磚”式分割（縫路均勻，面磚效果非常逼真）；整體觀感質量好，保温層拼接處無明顯凸凹和裂縫現象，表面順平，是較為新穎的做法，也是本次考察最大的收穫。其缺點是：“彈性質感外牆漆”相對普通外牆塗料（液態）而言，其造價要略高一些。

另外，在衞生間及盥洗間方面，整體式淋浴間和衞生間是較為實用和流行的做法。

幾點建議：

1、在規劃設計中逐漸形成我公司獨有的建築風格，賦予相關的文化理念，突出建築深層次的文化內涵和歷史底藴，；

2、在保證節能要求的前提下，儘量選用eps（聚苯乙烯泡沫塑料板）外牆保温板設計體系；

3、住宅單元入口、大堂及電梯前室適當提高裝修標準；

4、提高樓宇門、進户門產品檔次，儘量選用名廠名家產品；塑鋼窗型材選用國內名牌產品（如萬達、實德、海螺），廠家只負責生產加工，安裝由施工單位完成，利於成品保護；

5、小區車行道路宜選用瀝青面層，人行路及場地應分級別進行多樣性設計，選用不同材質拼接，形式豐富，效果好；路緣石選用工藝花崗巖；

6、要去綠化應根據大慶的地域特點，多種植大型喬木和成簇灌木為主，分層次、錯落佈置，儘量少種草；

7、在監理單位、施工單位和材料供應商的選擇上逐漸謀求質量信譽好的長期合作單位，管理及施工人員穩定，對提高質量有極大的促進作用；

8、以學習考察、經驗交流等多種形式，充分引進新工藝、新材料，在學習中成長、進步，賦予工程新的內涵，全面提升管理經驗及水平，從而保證所建工程的品質。

項目考察報告

（二）

一、考察目的

宜川社區綜合發展項目的目標之一是提高女童入學率，改善教師教學質量。為此，項目此前多次邀請蘭州中英項目教學專家為項目縣教師做參與式教學方法的培訓，希望教師們對參與式教學方法有一個初步的瞭解，並能運用於實際的教學活動中。但是由於多方面的原因，新教學方法的運用不是很順利。為了更多瞭解新教學方法如何具體運用到實際中去，社區如何與學校發展計劃相結合等問題，項目中特設計了此項考察活動。

二、考察日程安排

4月21日：

在蘭州教育大廈會議室與中英項目辦公室工作人員座談，瞭解項目的整體情況；

前往臨夏市東鄉縣參觀喬魯國小和團結國小（因中途修路，未能到喬魯國小參觀）；

與臨夏市項目辦人員座談，瞭解項目實施情況。

4月22日：

前往臨夏市和政縣參觀二甲國小和新集國小，在參觀的過程中，與學校有關人員座談、聽課、參觀學校等；

4月23日：

考察人員談論考察收穫。

三、中英甘肅基礎教育項目實施情況

1、項目概況：

2、中英甘肅基礎教育項目的內容框架：

3、項目所關注的領域及目前所取得的效果：

4月21日與項目辦的負責人員巴處長和白處長以及張勇座談，聽取了他們對項目的整體介紹，瞭解到中英項目關注的領域以及目前的進展，以下做以簡單介紹：

（1）學校發展計劃：學校發展計劃的目標是鼓勵學校與社區建立緊密的聯繫，鼓勵縣和學校聯合起來為學校的發展想辦法。學校發展計劃的目標還在於改變學校和縣級（地方政府的財政供給者）的關係，從傳統的'自上而下'的關係改變為'自下而上'的關係。這種關係的改變要通過給學校更多權利參與自己的發展問題達到。學校發展計劃的目標也於通過學校與社區更密切關係的建立，通過關注教育中存在的阻礙兒童入學、鞏固和提高學習成績的社會發展領域的問題，來改變二者之間的關係。

（2）參與式教學方法的核心理念是“以兒童為中心，平等參與”。此項目的目的是改善培訓中國小教師的方法，側重於強化教師教學方法，不是教給他們一些知識。教師培訓還強調教師在教學中儘量利用當地資源以降低教育成本，保證在教學會考慮弱勢羣體（比如女生和有特殊教育需求兒童）的需要。目前已經培訓了四個項目縣79%的教師，培訓總數達到5700人次。

（3）早期教育：主要給一年級和二年級教師培訓一些從事大班和複式班教學的技能。

（4）特殊教育需求：主要是幫助教師將那些有特殊教育需求的兒童納入整個班級中。

（5）校長培訓：主要是提高校長的實踐知識。此培訓的8個模塊正在開發之中。四個項目縣685名校長接受了全面的培訓，通過培訓校長的管理水平明顯提高。

（6）教育財政預算改革：承諾提高預算內教育投入，尤其是提高教育質量的投入。

（7）新的督導制度：以學校發展計劃和評估支持教師為基礎。

（8）開發補充讀物幫助兒童語言的獲得和發展，（已出版3種）。

同時特別關注貧困兒童、女童和少數民族兒童等弱勢羣體，貫穿項目理念，減少教育中的不公平現象。

（10）學校布點規劃：新學校布點規劃更高效、科學。以減少人為因素和隨意性，使學生就近上學，方便了學生就學。

（12）教育規劃：支持縣教育局提高教育規劃能力。

（13）研究課題：注重行動研究，所有參與者都成為研究者參與研究。

（14）監測與評估：通過監測與評估來評價項目的影響。

其中最大的變化來自於當地教師和教育官員的教育理念和態度的變化，這也是項目最寶貴和最富建設性的成果。這些變化包括：學校和縣教育部門之間關係的變化；學校與社區關係的變化；教師與學生關係的變化。

四、對中英基礎教育項目的總結與思考

在兩天的考察過程中，我們與甘肅省教育廳項目辦公室人員座談，瞭解到項目的整體概況和實施情況，並在後面的兩天裏到幾所國小校去實地參觀考察。以下是對中英項目的一些總結與思考。

1、對參與式教學方法及其如何推廣有了更多的瞭解，結合考察對我們的項目有了更多的思考。參與式教學及其培訓的目的是在於改變傳統的講授式、填鴨式的教學方法。使課堂上教師的角色由講解着變為指導者、合作者，學生由接收者成為探索者、練習着，實現師生互動和生生互動，培養學生的創造性思維。這首要是教育管理部門要改變觀念；再次我們的教師也需要轉變觀念，而觀念的轉變是很困難的。同時這對於教師的要求也提高了很多，不是每一個老師都能將主要知識點設計進教學內容，而且有些老師提出參與式教學在相同的時間內給出得信息量很少。目前我們存在以下幾個問題：

（1）、參與式教學如果理解不透徹的話，很容易形成形式主義。只是簡單的將教室佈置改變成參與式的，但是教授內容依然是傳統型的。這就需要我們在這裏如何理解參與式。參與式其實沒有任何形式和模式，他需要我們自己根據自己的客觀條件、授課內容、教師的授課特點等因素相結合，創造和摸索屬於自己的參與式，如何內化參與式是一個問題。我自己的理解，將參與式與傳統式兩種方式相結合，根據要講解內容的不同而選擇不同的方式，可能會更好一些。

（2）、對教師評價標準的問題。目前我們對教師的評價標準可能更多的側重於學生的成績上面。如果不改變我們的評價標準，那麼參與式教學是很難繼續的。中英項目面對這一問題，從體制上進行嘗試，改變對教師的評價標準。對教師的評價標準不再是以教學成績為主（教學成績佔30%），而是從師德、班級管理、教學設計、課堂管理、教育科研、作業批閲、活動開展與輔導等多方面進行考核，這就解決了教師的後顧之憂。

（3）、對教師的培訓。對教師的培訓應該是長時間的，不間斷的，並且有一支督導隊伍。意識和技巧是一個不斷強化、不斷支持的過程。僅僅靠

一、兩次培訓是不行的。但是就我們的項目而言，教師培訓僅僅是宜川綜合發展項目中的一個活動，我們沒有那麼大量的經費來支持這一部分。不過，教育部門下半年開始進行新課改的工作，有我們項目先前奠定的基礎，相信宜川的下一步工作會進行得更順利一些。

2、學校管理機制的創新、校長角色的根本轉變。傳統的校長是行政型的，主要處理學校行政事務，很少深入教學第一線指導教育教學工作。我們參觀的和政縣新集國小校長何龍，是中英項目教師培訓教材的開發者，對參與式的理念理解得比較透徹，經常給教師上導課。並且在管理學校上也是以“服務”理念為宗旨。這一管理宗旨大大增加了教師對學校的歸屬感。

同時新集國小的教研活動做的紮實有效，學校定期確定教研課題，由青年教師組成課題研究組，進行研討，平時開展上“四課”活動，即：幫扶課、教法研討課、教學資源開發課，全面提高教師的教學水平。

3、我們參觀的項目縣學校，都屬於少數民族地區（回族、東鄉族等居多），屬於國家貧困縣，教育基礎相對薄弱（包括硬件建設、師資力量等），條件艱苦，目前那裏還有幾百名代辦教師。但是在此種情況下，大家在項目的支持下秉承理念，為學校的發展尋找出路，與社區相結合，充分發動可利用的資源，來發展教育。我想我們的條件比那裏好很多，如果我們的教育人員都能轉變觀念，具有新的意識，我們教育事業會上一個新的台階。

五、考察體會與感想

在蘭州的最後一天，我們就此次考察的整體情況有一個彙總，每位老師都談了他們對這次考察的感受、觀點以及在未來自己的工作中可以借鑑的經驗，以下就是各位老師的體會：

趙友三：談三點。第一點到東鄉縣，比較艱苦的地方，許多教師特別是那些民辦教師一月只有100多元工資，還很敬業的堅持在崗位上，挺不錯的，同時也增強了我的事業心，激勵我們；第二點昨天我們參觀的新集國小，從學校的管理，到教師的素質方面來講都很好，人家的參與式教學，我注意了一下，課堂設置的問題，非常切中要害，這一點值得我們學習；第三點：從學校管理上來説，我感覺到他現在和咱們還有差距。對教師的激勵沒有和工資掛鈎，我認為在現在經濟時期，還是走不長遠的。

李天紀：新集國小的管理體現了教學的創新。在教學中，你給我講，我可能就把東西忘了，但是你讓我參與，我可能就會理解。在教學中，學生應該是主體。從他們參與式教學中的互動、辯駁、教師指導，就可以體現是師生共同的成長。在那種條件下，能把學辦成這樣，是值得我們學習的。

韓德峯：關於參與式教學這種方法，回去以後我們可以嘗試着試試。參觀的感受有兩點：從人家學校來看，上至校長下至教師教學的思想、理念，值得我們學習。再一個是新集學校育人環境方面（包括學校的一些標語）都非常有新意，對教師和學生都有警示作用，這是我們值得學習的。

李翠霞：我們參觀了三所學校，現在我主要談談第三所學校，他們學校的校園環境和氛圍很濃，教室裏的佈置能夠充分展示學生的能力，每一個教室都各有特點。從聽課上，我聽了一節教學研討課，授課的老師參與，同時聽課的教師也參與進去，氛圍很好。他們的電教室是讓學生在裏面看，而不完全是教師用的。拿我們學校和他們學校相比，我們學校的班額都比較大，在大班該怎樣開展參與式教學。這是我們目前存在的一個問題。

薛長瓊：通過這次學習拓寬了自己對參與式教學的理解，以前認為那就是一種方法，但是在教研活動中、在班級管理中都可以運用參與式方法，在班級管理中運用，讓大家知道班級管理不是老師個人的事，以學生為主，這樣他們會很有積極性和主動性，認為這就是我們自己的事。其實，我們那裏的硬件設施比這裏要好得多，但就是我們沒有動起來，缺乏這種意識，讓每個老師都有這種意識，我想我們會比他們做得更好。

張芸：參觀了三所學校，條件都很艱苦，特別是民辦教師，精神令我敬佩，值得我們學習。二甲學校的學校佈置非常有特色，能夠體現平等參與的理念，比如：牆上的很多學生繪畫作品，能夠充分發揮學生想象力、創造力。新集學校的硬件條件比我們還是差了很多，但是人家老師的理念新，參加的培訓多，我工作了13年，今天是第一次出來，所以給我的感覺比較深。參與式教學不僅僅是一種形式，它體現在各個方面，比如：學校管理、教研活動等，他們的特點就是以人為本，以學生為中心的發展理念。通過此次學習，我在今後的工作中，會嘗試着運用參與式的方法，配合今年我們要實行的新課標，都是要發展學生的個性和特點，這是不謀而和的。

楊梅：參與式教學不僅僅是一種形式，而是一種理念，它是融會到我們教學生活中的各個方面。比如：我們日常中的備課，就可以使用參與式，共同提高。

楊海林：我們宜川教師的學歷比這裏要高很多，但是人家這裏卻能把參與式搞好，我仔細看了他們的校園文化，處處體現了教書育人的理念。在新集學校，他們的校務公開欄在校門外面，上面公佈了享受兩免一補的學生名單。新的課程改革，就是要改變教育思想、教育理念、教育觀念，呼喚參與式教學，希望大家回去後，能夠把看到的和聽到的帶給其他的同事們。後半年，我們要實行新課改，但是我們的新課改能不能順利實施，參與式教學方法能不能掌握，今後的工作還是很大的。

通過此次蘭州之行，同去的考察人員每個人心底都深有感觸，在自己的意識中已經有了認識，這對下一步的工作會有所幫助，不過教育改革畢竟是一項大的工程，特別是意識的轉變是最困難的，但是相信我們一定能做好。

項目考察報告

（三）

20_____年6月26至6月30日公司組織前往四川綿竹的孝德鎮就江蘇援建項目進行了考察。我們參觀了新建的安居房、新建的國小校舍、年畫村，“蘇州水街”等相關設施，大家都感到新的孝德鎮建設總體規劃起點高，體現出蘇州江南水鄉的秀美風景，年畫村周圍還建了許多的門面房用來出租，是為以後的長期有效的管理提供提供資金保障。在考察中，通過聽取情況介紹、座談交流、實地察看、現場諮詢等形式，瞭解了四川綿竹安居房建設和規劃設計情況，看到了他們物業管理的光明前景，探求了物業管理的寶貴經驗，現將考察情況報告如下。

一、考察見聞

五天時間，我們重點考察了新建的安居房、新建的國小校舍、年畫村，“蘇州水街”等相關設施。在江蘇省蘇州市對口援建的孝德新鎮，我們驚歎於蘇州市高起點規劃、高標準施工、高速度建設的援建工作，見到了亭台樓閣，小橋流水，一派江南小鎮的秀麗風光。

（一）五角星——新鎮是夢想起飛的地方

在考察中蘇州援建指揮部的辦公室主任_____現場為我們講解了新孝德鎮總體規劃：“新孝德新鎮是個‘五角星’形狀。在一個五角星的區域裏，分佈着富有蘇州特色的幼兒園、國小、中學、衞生院等建築。這個由蘇州人設計的“五角星”也寄託了蘇州人、孝德人對孝德這個地方共同的美好希望，真是一個絕妙的設計。同時蘇州援建指揮部在四川災區的援建工作中創造了因快而聞名的“蘇州速度”，蘇州人為災區人在新址上以最短的時間、最好的質量創造一個漂亮的孝德新鎮，讓災區人看到了美好未來，孝德也是災區重建中進展最快的新城鎮。蘇州的援建業績令我們肅然起敬。我們看到了在短短一年多的時間內，蘇州的援建者就在孝德建起了如此漂亮的醫院、學校、住宅區，我們覺得新的城鎮、新的學校將是孝德人美好夢想的新起點。

【第10篇】機制砂生產線項目的考察報告

根據縣領導指示，縣工信局與縣環保局、縣商務局等部門單位組成考察組，在項目投資方——xx商砼有限公司有關人員的陪同下，於20xx年11月10日至12日赴xx省xx市xx路面機械有限公司進行了考察，赴xx省xx市xx縣參觀了該公司生產的同型號機制砂機械設備運行情況。現將有關情況報告如下：

一、機制砂設備及工藝情況

機制砂生產線項目擬採用xx路面機械有限公司生產的v7乾式制砂設備。該設備是引進日本壽技研公司技術，採取國際合作生產，目前在國內處於領先水平。主要的專利核心技術是us7主機和空氣篩，組成返回式閉路系統，大幅度的增產了難以生產的0.6—0.15㎜粒度範圍的砂，粒型可與天然砂相媲美，細度模數可在2.6—3.0之間自由簡單地調節，並且通過加濕器可以設定適當的含水率，防止揚塵以及粒度不均。

xx路面機械設備有限公司是國內具有重要影響力的制砂設備生產商，長期致力於先進機制砂設備的研發和推廣運用。近年來在解決環保和品質兩大問題方面取得了突出成績。該公司生產的制砂生產線設計，配備專門除塵設備，採取封閉式管理。生產的砂子可以滿足高性能混凝土對砂石的嚴格要求。20xx年7月17日，xx省住房和城鄉建設廳在該公司組織召開機制砂產品及v7乾式制砂設備推廣論證評審會，認定該公司檢測條件滿足機制砂出廠檢驗要求，機制砂產品經工程試用效果良好，經濟社會效益顯著，可在水泥混凝土、瀝青混凝土和砂漿生產中推廣應用，並下發通知推廣xx路機機制砂產品及v7乾式制砂設備。該公司還多次承辦中國砂石協會的學術研討會、機制砂生產設備觀摩會等活動，充分反映了該公司在機制砂生產設備行業的領先水平。

二、機制砂項目涉及的環保情況

考察組圍繞機制砂生產過程中是否產生廢氣、廢水、噪聲三個方面，通過現場察看和親身體驗進行了重點了解。

1、關於廢氣的情況：v7乾式制砂設備安裝有脈衝除塵器，專門收集破碎過程中產生的粉塵，根據廠方介紹除塵效果可以達到99.9%，從現場看，除塵效果很好,收集的粉塵灰還可以作為水泥原料等進行再利用，具有一定的經濟價值。目前來看，在生產過程中投料環節會產業少量粉塵，主要原因是投料時石料裸露在外，乾燥的石料受震動後產生了粉塵。

2、關於廢水的情況：該套設備採用的是乾式制砂原理，在生產過程中用水量極少，只有出成品砂時，為避免堆料及運輸過程中產生揚塵，才通過加濕機加入少量水，不會出現滲漏。因此，該項目不存在產生廢水的情況。

3、關於噪聲的情況：該套設備在生產過程中，破碎、篩選等環節均採取了專門處理，配置了進口防震橡膠墊，聲音較小。產生噪聲的主要是除塵器配備的電動機運行造成，該電動機功率達到300千瓦時，功率較大。xx縣塔牌水泥廠使用該設備過程中，對除塵器電動機噪聲未加處理，聲音較大。

三、考察結論

1、新上機制砂生產線項目的必要性。在我縣新上機制砂生產線項目很有必要，主要有以下幾方面原因。一是採用機制砂是發展趨勢。通過多年發展，我國機制砂技術日益成熟，通過大量的試驗和應用證明，機制砂品質與成本對比天然砂具有一定優勢，通過人工控制、篩選洗選後，其質量優於天然砂，將成為混凝土等建築材料的重要骨料。目前我國最大的三峽工程、黃河小浪底工程均使用機制砂配製混凝土。二是可以降低企業運行成本。隨着天然砂資源的.逐步枯竭和對部分河段實施禁採措施，我縣建築用砂一直非常緊缺。xx縣xx商砼有限公司多數從南康、上猶等地調運，由於運輸距離較遠等因素造成成本較高，該公司對於發展機制砂項目願望比較迫切。三是我縣有先天優勢。我縣是全國鎢礦開採加工主要生產地，鎢礦開採過程中產生了大量的礦石，可以為機制砂生產提供充足的原材料（廢棄礦石沒有經過藥洗等環節，不會對砂石質量造成影響，可以作為建築材料）。同時，機制砂生產線項目可以逐步消除我縣大量的礦石這一固體廢物，具有一舉兩得的好處。

2、新上機制砂生產線項目的前提。我們通過考察認為，在我縣新上機制砂生產線項目，還要做好以下工作。一是解決好產生廢氣的問題。針對機制砂設備生產過程中投料環節產業粉塵的問題，建議投資方對投料傳輸環節進行封閉處理，以達到粉塵不外泄，杜絕廢氣污染。二是解決好產生噪聲的問題。針對設備運行中存在噪聲的問題，投資方必須要求設備生產商改進工藝，對制砂主機和除塵器配備的電動機進行降噪、隔音處理，建議投資方合理規劃廠區佈局，將設備儘量安裝在目前地塊遠離居民的一側，或者對整套設備採取封閉式運行。

綜上所述，我們認為xx縣xx商砼有限公司新上機制砂生產線項目，既可以降低企業運行成本，增加經濟效益，還可以在一定程度上解決我縣固廢堆放的問題，具有社會效益；機制砂生產線項目技術成熟，配備的環保治理設施及部分工藝進行改進，按標準要求處理後可以達到排放標準。建議批准該項目，並對該項目設定前提條件，項目建設前嚴格執行環境影響規劃審批制度，在廢氣和噪聲污染處理可控後批准開工建設。

【第11篇】光伏農業產業園項目考察報告

光伏農業產業園項目考察報告

為學習借鑑其他企業經驗，加快我公司光伏發電產業發展， 7月23日，喬總、周總帶隊到河南內黃馬上鄉考察100mw農業光伏項目，瞭解該項目的開發流程、運營模式、光伏發電情況，參觀了升壓站、控制中心、種植養殖光伏大棚等設施。7月24日，周總帶隊到河南寶丰石橋鎮現代農業科技示範園，考察河南紅英農業科技有限公司食用菌種植基地，認真瞭解園區規劃佈局，察看基地各功能區（杏鮑菇接種房、育菌房、出菇房）生產情況、用電情況，與基地負責人進行座談，就森源光伏發電與基地農業大棚、辦公生產廠房屋頂、場區路燈節能有機結合、互惠發展等問題進行了探討。

現將考察情況彙報如下：

一、安陽市和內黃縣概況

安陽市位於河南省最北部，與河北、山西兩省毗鄰，總面積7413平方公里，總人口542萬。轄一市、四縣、五區。安陽地理位置優越，

交通便利，自然山水和人文景觀齊具，是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，甲骨文的故鄉、周易的發源地、紅旗渠精神的發祥地、世界文化遺產殷墟所在地，也是河南省的農產品和工業生產基地，主要支柱產業為冶金建材、煤化工、電力信息、裝備製造、食品、紡織、新能源，2013年全市生產總值1683億元，三次產業結構為11.8:57.1:31.1。

內黃縣地處黃河故道，因黃河而得名處於鄭州、濟南、石家莊、太原等城市200公里經濟圈內，總面積1161平方公里，轄7鎮10鄉2個街道辦事處，總人口72萬，是全國設施蔬菜重點區域基地縣、中國紅棗產業龍頭縣、全國優質糧食產業工程重點縣、國家生態示範縣、全國綠色小康縣、中國最佳綠色生態旅遊名縣。農業以温棚高效農業、生態林業、現代畜牧業為主，工業以建材陶瓷、食品飲料、裝備製造、醫藥化工為主，2013年實現總產值144.9億元，三次產業結構為33:43:24。

安陽市年日照時數2200-3000小時，年輻射量4200—5400mj／㎡，太陽能資源間於ii級和iii級地區，享受國家iii級地區可再生能源基金補貼。近年來，培育了以安陽鳳凰光伏、河南新能光伏、安彩高科、河南昊誠等為代表的一批骨幹光伏企業，初步形成了以高純多晶硅生產為基礎的晶體硅產業和以非晶硅薄膜電池生產為核心的非晶硅產業兩大鏈條，多晶硅產能3300噸/年，電池及組件生產能力達1000兆瓦/年，並通過實施“金太陽工程”、“光電建築一體化工程”，將產業鏈條延伸至光伏組件生產、光伏發電安裝建設等配套產業應用領域，國際太陽能技術促進轉讓中心光伏產業化與技術研發基地和中國可再生能源學會光伏產業示範基地相繼落户安陽。

二、內黃縣125mw光伏農業產業園建設經驗

馬上鄉125mw農業光伏項目，由中廣核投建，總投資約10億元，流轉土地3000畝。採用地面建設養殖大棚、棚頂直接架設光伏組件方式建設。大棚內餵養牛、羊等，大棚外面空地種植牧草等作物。部分蔬菜大棚採用“半棚”模式（即上部約四分之一為光伏板，下部為傳統塑料大棚）。箱變選用華儀電氣產品，逆變選用新陽光產品，匯流箱選用許繼電氣產品，光伏組件功率245wp。併網電壓110kv，日最高發電量63.4萬度。農業種植外包給天辰農業公司經營，光伏組件清潔外包給當地幾家清潔公司負責定期保潔，中廣核只負責電站運維。

為大力發展光伏電站產業和現代農業產業，有效解決土地資源稀缺問題，內黃縣探索出了循環高效的現代光伏農業園發展模式，實現了農業棚頂光伏發電、棚內農作物生產或生態養殖及旅遊同步發展，達到了生態效益、經濟效益和社會效益的有機統一。

（一）試點先行，逐步推廣。河南省、安陽市均把內黃縣作為示範區，賦予內黃縣先行先試的政策，內黃縣則先在六村鄉建設了25mw光伏農業產業園，進行了大膽探索和有效試驗，成功後對相關技術進行科學複製，啟動了馬上鄉100mw光伏農業產業園，確保所有項目都能達到應有效益。

（二）強化科研，技術支撐。積極與中國光伏農業協會、河南省科技大學等知名科研院所聯合攻關，對大棚食用菌、蔬菜種植及養殖品種進行了科學實驗，系統研究了農作物、畜禽養殖週期及對光照、温度、水分、空氣等條件的需求，研發了成套實用技術，建造了科學合理的“光伏菇棚”、“光伏羊舍”、“光伏果蔬大棚”等，配套建設了相應的深加工、儲運設施等，形成了農業、工業、服務業為一體的綜合性現代農業產業園，達到了預期效果。

（三）成本分擔，服務共享。內黃縣六村鄉25mw光伏農業產業園佔地700畝，馬上鄉100mw光伏農業產業園佔地3000餘畝，其中光伏農業大棚2600多畝，農副產品加工及旅遊產業園區300多畝，所需土地均從當地羣眾手中租賃30年，租金按照當地小麥產量估算（每年1000斤）；失地羣眾就近在光伏農業產業園勞務；光伏大棚及

部分園區設施建設由光伏電站和農業大棚公司共同出資；園區統一規劃、設計、建造，物流、辦公、育種試驗、經營研發等服務共享；同時在保證規劃設計用途不變的條件下，將農業大棚承包給相關企業和當地羣眾經營，有效降低了生產營運成本，實現了多方受益。

（四）綜合利用，循環發展。大棚養殖以農作物秸稈、菌棒廢料做飼料，食用菌廢料和養殖糞便生產有機肥，有機肥用於蔬菜瓜果種植，光伏發電除滿足農產品生產加工及產業園使用外就近上網，形成了果蔬種植（食用菌）-生態養殖-果蔬種植循環產業鏈，實現了資源的循環高效利用。

（五）產業帶動，共同致富。內黃縣目前探索的`最成功最高效的光伏大棚試驗表明，900平方米（1.5畝）為一個單元，一個大棚可以建設130kw光伏，發展4萬袋香菇，年發電16.25萬度（收入16.25萬元），香菇實現收入16萬元（成本6萬元）；100mw光伏農業產業園可直接提供1000個就業崗位，間接提供2000多個崗位，每個務工農民年可增加勞務收入2萬元以上，推動1000個家庭由農村向城鎮轉移，帶動農民產業化就業，實現就近致富。

三、寶豐縣紅英農業科技有限公司現代生態循環農業示範區項目考察情況

寶丰紅英農業科技有限公司，以食用菌“杏鮑菇”為主要產品，建設現代生態循環農業示範區。總投資4.65億元，核心示範園佔地512畝，循環農業推廣面積（與當地農户簽約培訓、拓展種植面積）3000多畝。核心示範區分10個功能示範區（蔬菜區、瓜果區、食用菌區、生態養殖區、農產品加工區、休閒觀光區、種苗繁育區、生物技術區、大學生創業等）。具備農產品育種、生產、檢測、加工、展示、研發、物流配送、商務接待等功能，有四季恆温的杏鮑菇接種房1間、育菌房40間、出菇房88間，傳統塑料大棚260座，年均電費50多萬元。

四、光伏農業大棚項目建設的幾點注意事項

（一）在審批光伏農業產業園時，可先行審批農業大棚項目建設用地，再通過租賃農業大棚棚頂方式，建設光伏電站，並統一規劃設計、統一建設，建設資金可由農業大棚企業和發電企業共同分擔；優先選擇使用荒山、荒坡、灘地建設光伏電站。項目前期要提前做好發改、供電、國土、林業、農業等部門工作，以保順利推進項目工作進程。

（二）推進特色農業與光伏發電協調發展，實現現代農業（食用菌、畜禽養殖、大棚蔬菜）與工業（光伏發電）、服務業（失地農民就近勞務）有效融合。

（三）控制農業設施投入比重，優先考慮與農業公司合作的方式進行項目投資。

（四）注重研究收集儲存光伏電站雨水，將收集的雨水用於清洗太陽能組件、灌溉種植的果蔬等，進行循環化利用。

【第12篇】項目考察報告

受委託本人對國內林業項目進行為期幾個月的考察，鑑於對投資者的負責及後來者的提醒故發此報告。

根據自己對林業項目的所看、所聽、所做及所得，國內眾多林業項目在這幾年內也取得了一些成績，比如機構的完善、人員的增添、林地的儲備、林木的撫育、試種的選址、制度的彙編、肥料的採購、林木的變現及糾紛的處理等。這些都是林業項目值得肯定的方面，但這些成績背後林業項目運作的真實情況外人知之甚少，其可概括為：錢沒少花，事沒少發;看似資產，實為負債;管理混亂，良莠不濟。

一：錢沒少花，事沒少出

林業項目經常出事，這已成了林業項目的家常便飯，從林地糾紛、工程矛盾、林地火災、營林質量、員工進出及項目進展等等。現舉例説明：

1、林地糾紛：林地糾紛應是林業工作最常遇到的問題，而林業項目遇到的林地糾紛有別於其他，主要表現在同一糾紛的複發性或原有糾紛的延續性，具體情況略去。

2、工程矛盾：林業項目工程矛盾的問題層出不窮，固然工程隊有很多問題，但監管不到位、不及時驗收以及公司策略性的拖延是主要問題，具體情況略去。

3、林地火災：山林在東春季節起火是經常性事件，問題在於林地起火撲救工作出了問題，具體情況略去。

4、營林質量：林業項目營林質量一直是個神祕而敏感的問題，要知道營林質量數據的真實性是很困難的，其基本玩的統計的遊戲。

二：看似資產，實為負債

外人看來，林業項目較多的林木儲備和林地儲備，以及專家團隊運作。這麼大規模長時間的投資應該是抱着金娃娃在睡覺，而其實不然。

1、尚未採伐，已顯虧損：，具體情況略去。

2、問題多多，收穫艱難，具體情況略去。

3、存貨資產，只能是存貨未必是資產：，具體情況略去。

4、專家營林的確不如農民：，具體情況略去。

五：管理混亂，良莠不濟

林業項目是野外項目，管理混亂已成常態，只是嚴重程度不同而已。

1、崗位混亂、職責不清：一人多職、有職沒人、有人沒職，更有甚者是有職無編。該做的人不能做，該知道的人不知道等等現象。

2、獨顯山頭霸王、唯我獨尊：林業項目山高皇帝遠，無形中為山頭霸王的成立創造了環境。

3、採購是個技術活，廢料、苗木是兩大類採購物資，其操作每個項目都有其獨到之處，是其他行業難以比擬。

12、費用是件藝術活，野外項目，能看見的自然看的見，看不見的自然看不見，能看見的可以看不見，看不見的確實看不見，所以林業項目的費用只能算不能查，首先是很多無法查，更甚者是一些不能查。

六、窮廟裏有的是富和尚

林業項目缺資金是行業通病，但奇怪的問題是每個林業項目竟然在某些方面的費用支出非常順利，前面也提到了一些。因此就不難想象，富和尚是一定存在的，並且很明顯。

2017年項目考察報告（2）

4月10日至20日，根據教育部與法國科學院在國小科學教育領域合作的協議，應法國科學院邀請，韋鈺副部長帶團赴法國考察“動手做”科學教育改革項目。參加代表團的有中國科協副主席胡啟恆院士、中國科學院趙忠賢院士，以及華東師範大學、南京師範大學、東南大學的教授和南京、上海、北京等地國小、幼兒園的教師，我部基礎教育司和教科文全委會派人蔘加代表團，代表團成員共12人。

在法國期間，在法方專家的陪同下，我們分兩組現場觀摩了國小、幼兒園“動手做”教學活動，參觀了Bully市專為“動手做”教學改革成立的社區資源中心；Troyes市（Aube省）的教育學院和'動手做'技術展覽；法國南特礦業學校（相當於我國的重點大學）等。參觀訪問結束後，代表團全體成員與法方與會的全體人員（12人）在尼斯的Trcillcs召開了關於中法合作開展“動手做”項目的研討會，法國科學院的院士及教師、網絡專家、教育部官員介紹了“動手做”項目的原理、組織、科學家的作用、資源中心及網站的作用。“動手做”項目的推廣的措施等，現將瞭解的情況彙報如下：

一、考察法國“動手做”科學教育改革試驗的情況

1. 法國開展“動手做”科學教育改革的背景

“動手做”是一種由美國科學家總結出來的教育思想和方法，旨在使學生以科學的方法學習知識，強調學習方法、思維方法、學習態度的培養。體現其思想和方法的教學活動在美國已經開展了十多年。1992年，法國學者、諾貝爾物理獎獲得者喬治·夏帕克先生倡導在法國開展這項科學教育改革，1996年法國引入這個項目，命名為“LA MAIN A L? PATE”，由法國科學院付諸實施，由於法蘭西科學院在法國的崇高地位，實驗得到許多單位的協作支持，目前在教育部的支持下，已在全國形成了一個實驗網絡。

2. 參觀的情況

活動的過程在Troyes市的一所國小，我們觀摩了三年級學生的一個“動手做”教學活動，主題是“觀察並討論容器中不同温度的水的流動”。全班約20餘個學生，分為4組，整個活動大致分為六個步驟：教師提出問題、學生向全班發表自己的看法（教師並不評判學生看法的對與否，只是引導學生積極發言和討論）、小組討論、分組實驗（自主設計不同的實驗方法，提供有顏色的冰塊、熱水、大小不同的塑料和玻璃容器等）、學生書面總結（包括設計的實驗步驟和觀察到的現象）、教師與學生共同討論實驗結果。時間約兩個小時，在兩個教室進行。學生積極參與全過程，教師對學生的引導基本以討論的形式進行。喬治·夏帕克先生在分析這個活動時強調，“動手做”教學活動不應拘泥於教學形式，教師要重視學生的思維活動，而不是挑剔學生做錯了什麼；不應只提問優秀學生，要保證每個學生的積極參與，這不僅是重要的教學方法，特別的意義在於培養學生民主、合作的思想。

社區資源中心在 Bully市，為支持“動手做”科學教育改革，專門建立了社區資源中心，中心工作強調社區成員的廣泛參與，教育學院的教師、大學生、中國小和幼兒園教師、家長輪流到中心擔任輔導員。社區的學生、兒童可以到中心參加以科技為主的活動，該中心分為四個活動組：①機械製作組，利用Lego和其他材料設計組裝各種機械；②小記者採訪、攝影和報道組，他們寫介紹產品的報道、攝影，向社區宣傳；③製作光盤組，學生們在輔導員指導下將新產品的設計、組裝、運轉等過程攝製下來，並製作成光盤；④出版電子刊物等。必要的經費由社區支持。該中心坐落在老礦區，中心的活動不僅為學生的成長提供了條件，同時，中心也成為凝聚社區成員，傳播科學和文化的基地。

材料、資源與工具箱“動手做”教學活動所用的材料、資源是多樣化的，其中許多是利用生活日常用品或市場上可買到的材料，也有學校常用的教學儀器。在Areines地區的一所鄉村國小，利用學校的邊角地，建成小植物園，除温度計外，其它材料主要是利用廢舊物品，學生還自己發酵肥料。另外，也有一些大學根據“動手做”科學教育的主題，開發了專用工具箱，供學校使用。如法國南特礦業學校開發了14個主題的專用工具箱，作為教具供學校選購。

教學組織我們觀摩的國小和幼兒園教學活動，基本採取小班（20餘名學生）、分組（4～5人）的教學組織形式，幼兒園活動的內容主要圍繞兒童生活選取主題，國小生活動的內容主要圍繞國小科學教學大綱選取主題。在教學過程中，重要的是引導每個學生都能觀察、動手實踐，都能表達自己的看法，培養每個學生的自信，特別關心有困難的學生；強調要重視學習科學方法，而不是知識的多少，活動也不拘泥於一節課時間。

大學對參與這項改革的態度與做法參觀法國南特礦業學校時，校長向我們闡述了這樣的觀點：國小教育對大學教育有重要的影響，對學生的科學啟蒙，特別是創造性和敏感度的培養，不能從大學開始，而應從小就開始。他認為真理並不取決於講話人的身份或年齡，兒童提出的問題，有時成年人很難回答，回答這樣的問題，本身也是學習，南特礦業學校參與“動手做”項目，可以啟發大學生的創造性。因此，南特礦業學校每年有十分之一的學生參加“動手做”教學改革試驗活動，同時還有四位教師組織這項活動。

國小校長、教師的反映Areines市參加“動手做”教學改革實驗的國小校長、教師反映，通過這種方法，學生的公民性增強，學會合作與守法；好奇心增大，科學知識面較廣；學會了觀察、研究、分析的科學方法；表達能力，特別是孩子用語言表達思想的能力明顯提高；四年級以後的學生在觀察事物時，能從多維度考慮問題。在教與學的關係上，教師過去是無所不知的大師，現在成為陪同學生髮現問題的教練。

二、“動手做”科學教育改革試驗的組織

1. 科學家的參與

法國科學院是“動手做”科學教育改革的倡導者，在動員、組織科學家和動員大學參與科學教育改革試驗方面發揮了重要的作用。為推動改革試驗，法國科學院專門成立了“動手做”研究組，科學家們擔任輔導教師、支持教師工作。但科學家明確意識到他們不能替代教師。一些科學家有固定聯繫的國小、幼兒園，他們經常到學校去研究問題，培訓教師。同時，科學家與“動手做”網站保持密切的聯繫，及時解答教師在實踐中提出的問題。

2. 科學界和教育界相互合作

在開展“動手做”科學教育改革實驗時，科學界、大學與教育部門建立了協作關係，教育督學、教育顧問、教育培訓中心、科學普及人員、科學家、研究員、工程師、科技大學學生、工程師學校學生、學生家長等直接參與幼兒園和國小的試驗。法國許多大學和工程師學校的教師、科技人員，幫助國小教師設計“動手做”的主題、實驗方案，幫助製作教學設備，動員學生利用假期、社會服務或實習的時間，參加“動手做”教學改革實驗。在各方的支持和參與下，5年間已在約4000個學校推廣，在教育系統和社會各界引起極大的反響。

3. 法國教育部的措施

1999年10月，法國教育部宣佈在全國範圍內推廣這一項目。6月，法國教育部借鑑“動手做”積累的經驗，制訂了國小科學教育革新計劃，並把該活動作為教育革新計劃的創新部分，要求每個省都有學校進行科學教育實驗。實驗可以包含“動手做”科學教育改革的內容，也可以有別的內容，實驗方法、形式可以多樣，但實驗目的應該體現“動手做”的指導思想。為此，教育部成立國家科學教育改革委員會，委員會成員包括法國大區代表、省代表、科學家和“動手做”科學教育改革實驗的代表，委員會負責提出科學教育改革的建議和方案，國家決定後，投入經費，予以推行。法國教育部準備在現有條件的基礎上，建立100個資源中心，為推進科學教育改革提供條件。

4. 教師培養與培訓

法國中國小教師的培養與我國略有不同，要獲得中國小教師的職位，在一般大學學習三年獲得學士學位後，必須在教育學院繼續學習兩年，中國小教師沒有學歷的差別。我們參觀的Aube省教育學院，為推動“動手做”教學改革實驗，每個系的課程都安排了關於“動手做”科學教育的教學內容，一般安排50課時，個別系安排80課時，學生實習也要安排相應的教學活動。教育學院同時承擔本省參與“動手做”教學改革實驗的國小在職教師的培訓工作。

5. 建立網站

①1998年4月，在國家教學研究所（INRP）和法國科學研究院的主持下，在教育部城市司和技術司的支持下，建立起一個促進和輔助開發“動手做”項目的網站，該網站主要為幫助教師解決實踐中出現的問題，該網站分三個部分：

●一個有關“動手做”工程的“信息網絡”；

●一個提供“動手做”課堂活動、科技文獻和教學資料的“資源中心”；

●一個教師與科學家進行交流的“交流網絡”。

在“動手做”網站上，還設計了一個思考和交流的園地，為學校進行“動手做”活動提供各方面的建議。任何人都可以免費註冊使用、接受信息、參加交流。

②為了促進科學家與教育單位之間的交流與合作，“動手做”研究組從1998年建立了一個英特網上可查詢的電子網絡情報系統，該系統可以幫助教師，就教學進程和輔助工具進行對話和交流。該系統分三個部分：

●科技諮詢網

這個網絡在不斷擴大，有數十位科學家和工程師為教師提供支持。他們在各自的領域內為教師提供科技知識諮詢，回答教師們在備課或教學活動中遇到的問題。從提出問題到獲得答案一般在48小時之內。

●培訓教學網絡

該網絡由培訓人員和教學人員組成，他們都是某個學科的專家，被請來幫助教師解決實驗準備階段或實驗活動中遇到的問題。

●“動手做”網站

該網站由全國網和省級網組成。省級網主要介紹本省教學資源及有關教學情況，另有一個地區記事本（由全國網管理），可以交流每個省開展的“動手做”活動，各地的通訊員可以隨時更新網上內容。

三、參加“動手做”科學教育改革研討會

1. 中方代表與法國科學院的科學家、法國教育部官員、國小教師、網絡專家對“動手做”科學教育實驗設計的問題進行討論，並互相介紹了兩國的基礎教育的情況。

韋鈺副部長全面介紹了中國教育改革與發展的基本情況；朱慕菊副司長介紹了中國基礎教育課程改革的情況；華東師範大學季湄教授介紹了中國幼兒教育改革的基本情況；南京師範大學郝京華副教授介紹了中國國小科學教育改革的情況。

法國科學院Lena先生介紹了法國科學教育改革情況。從1902年起，法國國小一直忽視科學教育，1995年開始“動手做”科學教育改革實驗時，法國只有10%的國小設科學課，1996年有344個班開始實驗，1999年擴大到4000個班。由於現有教師的4/5在大學裏接受的是文科教育，遇到的主要困難是國小教師對開展科學教育的擔心和害怕，因此做好教師培訓非常重要。他認為，法國國小現有30萬個班，如果有半數以上的班，學生每兩週用1個小時參加活動並有記錄，就可以認為“動手做”科學教育改革實驗取得了一定的成功。

C.B女士介紹了“動手做”科學教育改革的十大原則和組織“動手做”教學活動的要求。一般若干個星期內圍繞同一個主題開展活動，一個主題要用盡量少的概念，而選中的概念要有較廣的應用範圍，以便使學生可以通過各種廣泛的試驗或體驗來建立概念；每個活動一般分為展示與提出問題、不斷進行提高準確度的試驗、總結和歸納三個階段。關於對“動手做”科學教育改革的效果進行評估，涉及到對學生的知識面、能力和行為的全面評估，目前仍是一件很困難的事，尚沒有突破。

法國教育部總督學Hussenet先生介紹了法國分30個大區管理教育的體制、以及法國基礎教育的學制，闡述了對'動手做'科學教育改革試驗的看法，他認為“動手做”教育改革試驗不是單純技術性的活動，它將會促進兒童抽象思維的發展。通過大範圍的調查比較，已看到參加試驗的兒童在科學知識學習、母語學習和與社會接觸等方面都顯示出優勢。因此法國教育部決定在法國進行科學教育改革，制定了“國小科學教育革新計劃”，準備從開始在法國推進。該計劃大量吸收了“動手做”科學教育改革試驗的思維和成果。

韋鈺副部長認為“動手做”科學教育改革試驗吸引了大學教師和學生，吸引了家長，為幼兒園和國小教育注入了活動；通過科學實踐，使國小生具有探索的行為和態度，能正確看待失敗，學會共同討論，有利於國小生交往和語言發展；改變了教師的教學行為；法國開展的“LA MAIN A LA PATE”是為了提高學生的素質，充滿了活力。

2. 研討會對“動手做”科學教育改革試驗中科學家的作用、教師的培訓和資源等三個問題進行專題討論。雙方共同認為：

科學界的參與對“動手做”科學教育改革的啟動和持續發展有着不可取代的作用，法國教育部長已換了幾屆，但由於法國科學院的介入，試驗一直堅持並發展着。中國科學院要向法國同行學習，要有有權威的科學家帶頭，形成多樣地廣泛參與基礎教育的改革，不一定侷限於“動手做”科學教育改革試驗。科學家可以更多地與中國小校、教師聯繫，發揮自身優勢幫助學校和教師，但不能代替教師。

開展“動手做”科學教育改革實試驗，培訓教師是必不可少的工作。培訓可以通過多種途徑，如講座、書籍、光盤與網上交流；也可組織觀摩教學活動，使教師認識並理解“動手做”科學教育改革實驗的十大原則；更為重要的是通過培訓使教師掌握方法，學會組織學生開展“動手做”活動。培訓工作還應尋求科學界全方位的支持，如科學家撰寫科普讀物，設立專題網頁等；培訓還要有教育行政部門的組織與領導，可依託師範院校與中國小教研室開展脱產或不脱產的培訓。

豐富的課程資源是開展“動手做”科學教育改革試驗的必要條件。鼓勵教師根據當地實際，發揮創造性，自主開發適合當地幼兒園、國小的“動手做”內容；建立可共享的資源中心，以提高效益，促進教學交流，有利於學生學會與社會接觸；通過建立專題網站，可以提出問題，交流經驗，尋求幫助，獲得大量的信息與資源，節約大量經費。

四、中法雙方對進一步合作達成以下協議

1.共同簽署了11月“國小數學與科學教育”北京協議的補充文本

2.形成“動手做”中國鏡像網站的協議（草案）

3.中國“動手做”的中文為“做中學”；英文為“Learning Through Doing”

2017年項目考察報告（3）

項目名稱

項目合同編號

項目承擔單位

主管部門(單位)

考評方式： 專家組考評 中介機構考評

考評時間 年 月 日至 年 月 日

重慶市科學技術委員會 制

一、項目基本情況

項目名稱

項目承擔單位 主管部門(單位)

項目負責人姓名：性別：職務：聯繫電話：

預算科目類別1.應用技術研究與開發資金□ 2.自然科學基金□

3.科學事業費□ 4.其他□

項目類別1.重大項目 □ 2.重點項目 □ 3.一般項目 □

項目起止時間開始時間年 月 日截止時間年 月 日

項目資金來源及運用情況

項目總投入金額(萬元)項目實際到位金額(萬元)項目實際支出金額(萬元)

總 計

其中：市財政撥款

其他資金

地方財政撥款

項目概況

二、業務考評(60分)

業務考評指標該項分值考評得分業務考評指標該項分值考評得分

1、立項目標的合理性

(1)目標一致性

(2)技術創新性

(3)經濟實用性

(三項累加)8

2

4

2 5、項目的經濟效益

(1)銷售收入目標完成情況

(2)利税目標完成情況

(3)投入利税率

(三項累加)10

3

3

4

2、立項目標完成程度

(1)達到預期目標

(2)基本達到預期目標

(3)未達到預期目標

(只選其中一項)8

8

5

0

6、項目的社會效益

(1) 技術受益範圍

(2) 產品結構調整

(3) 生產工藝提高

(三項累加)10

4

3

3

3、項目驗收的有效性

(1)驗收程序合法性

(2)驗收結果公正性

(3)驗收機構權威性

(三項累加)8

3

3

2 7、項目可持續性影響

(1)節能降耗

(2)環保安全

(3)協同發展

(三項累加)8

3

3

2

4、項目組織管理水平

(1)管理機構保障

(2)規章制度保障

(3)支撐條件保障

(三項累加)8

2

3

3

業務考評得分合計

考評意見

二、業務考評(60分)(自然基金項目)

業務考評指標該項分值考評得 分業務考評指標該項分值考評得分

1、立項目標的合理性

(1)目標一致性

(2)技術創新性

(3)經濟實用性

(三項累加)8

2

4

2 5、水平與成果

(1)論著發表情況及影響

(2)形成國家或地方標準情況

(3)發明專利申請或獲得情況

(4)主辦或參加國際會議情況

(四項累加)12

5

3

2

2

2、立項目標完成程度

(1)達到預期目標

(2)基本達到預期目標

(3)未達到預期目標

工程項目考察報告範文

【第13篇】考察報告：科技專項資金項目績效考評

項目名稱

項目合同編號

項目承擔單位

主管部門(單位)

考評方式： 專家組考評 中介機構考評

考評時間 年 月 日至 年 月 日

重慶市科學技術委員會 制

一、項目基本情況

項目名稱

項目承擔單位 主管部門(單位)

項目負責人姓名：性別：職務：聯繫電話：

預算科目類別1.應用技術研究與開發資金□ 2.自然科學基金□

3.科學事業費□ 4.其他□

項目類別1.重大項目 □ 2.重點項目 □ 3.一般項目 □

項目起止時間開始時間年 月 日截止時間年 月 日

項目資金來源及運用情況

項目總投入金額(萬元)項目實際到位金額(萬元)項目實際支出金額(萬元)

總 計

其中：市財政撥款

其他資金

地方財政撥款

項目概況

二、業務考評(60分)

業務考評指標該項分值考評得分業務考評指標該項分值考評得分

1、立項目標的合理性

(1)目標一致性

(2)技術創新性

(3)經濟實用性

(三項累加)8

2

4

2 5、項目的經濟效益

(1)銷售收入目標完成情況

(2)利税目標完成情況

(3)投入利税率

(三項累加)10

3

3

4

2、立項目標完成程度

(1)達到預期目標

(2)基本達到預期目標

(3)未達到預期目標

(只選其中一項)8

8

5

0

6、項目的社會效益

(1) 技術受益範圍

(2) 產品結構調整

(3) 生產工藝提高

(三項累加)10

4

3

3

3、項目驗收的有效性

(1)驗收程序合法性

(2)驗收結果公正性

(3)驗收機構權威性

(三項累加)8

3

3

2 7、項目可持續性影響

(1)節能降耗

(2)環保安全

(3)協同發展

(三項累加)8

3

3

2

4、項目組織管理水平

(1)管理機構保障

(2)規章制度保障

(3)支撐條件保障

(三項累加)8

2

3

3

業務考評得分合計

考評意見

二、業務考評(60分)(自然基金項目)

業務考評指標該項分值考評得 分業務考評指標該項分值考評得分

1、立項目標的合理性

(1)目標一致性

(2)技術創新性

(3)經濟實用性

(三項累加)8

2

4

2 5、水平與成果

(1)論著發表情況及影響

(2)形成國家或地方標準情況

(3)發明專利申請或獲得情況

(4)主辦或參加國際會議情況

(四項累加)12

5

3

2

2

2、立項目標完成程度

(1)達到預期目標

(2)基本達到預期目標

(3)未達到預期目標

【第14篇】尋甸大草原考察報告 “春城彝苗大草甸運動度假區”項目設計思路

尋甸大草原考察報告 “春城彝苗大草甸運動度假區”項目設計思路

受雲南省旅遊局的邀請，我參加了省旅遊局主持的北大營項目專家諮詢會，並於2004年7月19日進行了實地考察，經過與相關方面的初步溝通，現提出初步的思路及建議。

一、資源評價――跳出昆明看資源

北大營草場是一個非常好的旅遊資源。

對該項資源的評價，不能僅僅從景觀觀賞出發，而必須結合昆明在中國乃至國際旅遊度假市場中的地位，才能正確的挖掘出其價值。

１、世界上唯一四季如春的草原

――昆明是春城，具有開發國際度假勝地的優越條件；而具備這一條件的區域，在昆明市區２小時行程以內；北大營草場是該區域內唯一一個大草甸，具有特別優越的開發條件，是世界上唯一四季如春的草原；

２、草原風情的獨特性（彝苗風情草原）

――北大營草場周邊，有苗族、彝族等少數民族風情，賦予了該草甸風情內涵，從而區別於蒙古草原、藏區草原、維族草原；可以將該草原稱為彝苗草原，具有草原風情的差異性；

３、天然運動草場

――北大營草場具備天然高爾夫球場的景觀效果，是開發高爾夫運動的最佳地塊；同時，該草甸象一個天然運動草場，可以開展足球、羽毛球、網球等各類運動項目；

４、具備植物造景和發展花卉的特殊條件

――雲南具有極佳的生態基礎，有非常好的花卉種植條件及低廉的花卉價格；該草原具備種植四季花卉的條件，可以成為世界上最美麗的五彩草原；而且觀賞條件極好，可以進行大地藝術造景，成為世界上唯一的草原花海。

二、市場分析――細分結構看市場

本項目的市場，由於高爾夫球及高爾夫別墅具有獨立的國際市場，因此形成了旅遊休閒遊客市場、高爾夫球運動市場、旅遊房地產市場（高爾夫別墅）、會議市場的四個相對獨立的市場結構。

總規對高爾夫市場沒有進行分析，對旅遊項目的市場定位非常模糊，不知所云，對旅遊房地產市場（高爾夫別墅）和會議市場完全沒有涉及；

我們認為，該項目應該考慮四個市場的互動，並非常清晰的對市場進行定位，以便產品有明確的市場對象。

其中，四季高爾夫球場市場廣泛，以國際市場為主，國內市場為輔，雲南市場次之；

旅遊房地產市場，包括高爾夫別墅、草原別墅、草原公寓及產權酒店四類，市場為大體為1/3國際、1/3國內、1/3雲南；

昆明在全國乃至世界上，會議市場的潛力巨大，本項目完全可以發展為昆明市最重要的郊區特色會議中心；

旅遊休閒遊客市場，本項目若以昆明週末休閒為核心，將成為農家樂似的產品；我們認為，該項目完全能夠成為昆明2-3日遊的必遊景區，以春城為品牌的國際度假勝地的核心度假區；因此，遊客市場的主體，是以昆明現有遊客為目標，進行捆綁營銷的結構；遊客市場包括：昆明過境的全部遊客、滇中地區市民的休閒遊客與商務遊客、國際國內的度假遊客。

三、運作分析――項目落地是關鍵

本項目的商業盈利核心，是高爾夫別墅；

但是，由於目前的政策，高爾夫審批將有很大的風險。如果將全部賭注押在高球上，風險太大。

我們建議，將高爾夫一期（練習場、九洞球場、俱樂部）、別墅一期、產權酒店、草原風情旅遊、天然運動休閒五個子項目作為一期投資，以旅遊和休閒帶動別墅銷售、帶動會議、帶動產權酒店銷售；結合高爾夫銷售的帶動作用，形成綜合推進，才可能全面化解風險，並最快速度形成現金流收益。

因此，對本項目而言，進行旅遊項目設計具有特別重要的意義；

四、項目定位――核心吸引力打造

基於以上的運作考慮，我們認為，項目定位應該儘快明確。

總規將項目定位為：運動休閒、蒙古草原，是有侷限性的。

根據考察，我們提出一個項目定位的初步建議：

項目名稱――春城彝苗大草甸運動度假區

主題定位――彝苗風情 五彩草甸 天然球場

市場定位――昆明必遊景區、國際著名高爾夫球場、世界級會議度假勝地

１、引風入景――將彝苗風情引入草甸，結合了彝族自治縣的民族要求與民俗風情基礎，當地苗族已有的文化基礎，並形成彝苗草原的差異性特色；以彝苗建築、民俗風情活動為特色，結合草原旅遊的一般項目，形成彝苗草原的特色旅遊；民族風情，應與草原、運動、畜牧等深度結合，而不是一般彝苗風俗；草原彝苗風情項目，成為遊客主要的遊憩方式；

２、生態造景――將雲南的生態多樣性及氣候優勢發揮出來，以植物造景為核心，對草原進行樹木和花卉造景，劃出合適區域，形成五彩草甸的標誌性景觀，形成獨特的景觀吸引力，並通過舉辦花會，吸引遊客；

３、天然運動――以天然球場為特色，開展在天然球場上的運動休閒，成為世界上獨一無二的天然運動場；其中，可以開發天然高爾夫球場（全部在天然草坪上進行高爾夫球運動，可以設計五洞，並記錄所有球員成績，邀請國際著名球星在此償新）；天然足球場；天然羽毛球場、天然滑草場、天然滾木場等等；天然運動場與人工運動場相結合，形成運動休閒的主題；

４、會議度假――建設會議與度假接待設施，開發度假別墅，形成會議收益，擴大 房地產收入。

【第15篇】關於對林業項目運作的考察報告

受委託本人對國內林業項目進行為期幾個月的考察，鑑於對投資者的負責及後來者的提醒故發此報告。

根據自己對林業項目的所看、所聽、所做及所得，國內眾多林業項目在這幾年內也取得了一些成績，比如機構的完善、人員的增添、林地的儲備、林木的撫育、試種的選址、制度的彙編、肥料的採購、林木的變現及糾紛的處理等。這些都是林業項目值得肯定的方面，但這些成績背後林業項目運作的真實情況外人知之甚少，其可概括為：錢沒少花，事沒少發;看似資產，實為負債;管理混亂，良莠不濟。

一：錢沒少花，事沒少出

林業項目經常出事，這已成了林業項目的家常便飯，從林地糾紛、工程矛盾、林地火災、營林質量、員工進出及項目進展等等。現舉例説明：

1、林地糾紛：林地糾紛應是林業工作最常遇到的問題，而林業項目遇到的林地糾紛有別於其他，主要表現在同一糾紛的複發性或原有糾紛的延續性，具體情況略去。

2、工程矛盾：林業項目工程矛盾的問題層出不窮，固然工程隊有很多問題，但監管不到位、不及時驗收以及公司策略性的拖延是主要問題，具體情況略去。

3、林地火災：山林在東春季節起火是經常性事件，問題在於林地起火撲救工作出了問題，具體情況略去。

4、營林質量：林業項目營林質量一直是個神祕而敏感的問題，要知道營林質量數據的真實性是很困難的，其基本玩的統計的遊戲。

二：看似資產，實為負債

外人看來，林業項目較多的林木儲備和林地儲備，以及專家團隊運作。這麼大規模長時間的投資應該是抱着金娃娃在睡覺，而其實不然。

1、尚未採伐，已顯虧損：，具體情況略去。

2、問題多多，收穫艱難，具體情況略去。

3、存貨資產，只能是存貨未必是資產：，具體情況略去。

4、專家營林的確不如農民：，具體情況略去。

五：管理混亂，良莠不濟

林業項目是野外項目，管理混亂已成常態，只是嚴重程度不同而已。

1、崗位混亂、職責不清：一人多職、有職沒人、有人沒職，更有甚者是有職無編。該做的人不能做，該知道的人不知道等等現象。

2、獨顯山頭霸王、唯我獨尊：林業項目山高皇帝遠，無形中為山頭霸王的成立創造了環境。

3、採購是個技術活，廢料、苗木是兩大類採購物資，其操作每個項目都有其獨到之處，是其他行業難以比擬。

12、費用是件藝術活，野外項目，能看見的自然看的見，看不見的自然看不見，能看見的可以看不見，看不見的確實看不見，所以林業項目的費用只能算不能查，首先是很多無法查，更甚者是一些不能查。

六、窮廟裏有的是富和尚

林業項目缺資金是行業通病，但奇怪的問題是每個林業項目竟然在某些方面的費用支出非常順利，前面也提到了一些。因此就不難想象，富和尚是一定存在的，並且很明顯。