班幹部會議記錄【多篇】

高中班幹部會議記錄 篇一

時間：20xx年3月20日

地點：x(5)班教室

主持者：楊xx（班主任）

出席者：申xx（班長）

周xx（紀律委員）

李xx（學習委員）

列席者：全班同學（無缺席者）

記錄：範xx（組長）

討論議題：如何整頓班風提高學習成績

討論發言：（按發言順序記錄）

班主任：此刻有的同學上課不聽書，課後不認真完成作業，教師不在的。時候又不聽班幹部的話，紀律散漫，有時還出現和班幹部頂嘴的現象，我認為班上應當實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

申xx：我們應當要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應當認真學習，期會考試快要來到了，大家應當抓緊時間學習，不要玩太多。

李xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習資料看熟，課後看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

與會人員經過充分討論，協商，構成以下決議：

加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期會考試的到來。

散會

高中班幹部會議記錄 篇二

時間：20**年11月9日中午

地點：教室

參加人：全體班幹部、班主任

記錄人：副班長

內容要點：

1、關於班級網站的事情：班幹找關於“立志、修身、博學、報國”的文章到網站，在19號之前要發上去，班主任將會到網上查發送的稿件。

2、以後發稿要注意歸類，不要發到其它欄去。

3、今天下午我班有足球比賽，請同學們去觀看（由班幹部起帶頭作用）。

4、本週五班會課進行集中大掃除，由生活委員負責安排，班幹部帶頭勞動，結束後生活委員和紀律委員負責檢查。

高中班幹部會議記錄 篇三

會議內容：

一、討論交流班級中的現象

1、班長xx通報課前整理好的班級中的現象和問題

（1）有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決？

（2）大家的愛心如何保持？

（3）怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

（4）怎樣使上課紀律更好？

（5）在教室或集會時吃檳榔，亂吐亂丟怎麼辦？

（6）早操集會慢、遲到，這種現象怎麼處理？

2、全體班幹部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

（1）不許在教室吃檳榔、吃早餐，違者每次扣5分，並罰款。

（2）早操如果遲到則扣分，並罰跑5圈。

（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衞生課，闡述垃圾食品對人體的危害。

（4）建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄並統計，學期結束時給予大力表揚。

二、獎勵和表揚優秀的班幹部

衞生委員：xx

三、班主任寄語，總結會議。

希望班幹部再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的。言行榜樣於其他同學。再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥！

班幹部會議記錄 篇四

20XX級6班班幹部會議

參加人：全體班委會成員

時 間：20XX年9月7日星期四

地 點：辦公室

內容要點：

一、明確班幹部在班級建設中的重要作用：

1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

2、模範帶頭作用：

①以身作則

②模範遵守各種規章制度

③吃苦在前，享受在後

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律

②監督班級衞生和衞生區衞生

③監督同學進行學習

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

二、給班幹部的幾條建議

1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。

4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、説話、作業、發言、衞生等。

5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

8、明確分工，搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一週的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

三、希望我們班幹部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體而奮鬥！

班幹部會議記錄 篇五

時間：20xx年3月20日

地點：七(5)班教室

主持者：楊XX（班主任）

出席者：申XX（班長）

周XX（紀律委員）

李XX（學習委員）

列席者：全班同學（無缺席者）

記錄：範XX（組長）

討論議題：如何整頓班風提高學習成績

討論發言：（按發言順序記錄）

班主任：現在有的同學上課不聽書，課後不認真完成作業，老師不在的時候又不聽班幹部的話，紀律散漫，有時還出現和班幹部頂嘴的現象，我認為班上應該實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

申XX：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期會考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。

李XX：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內容看熟，課後看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

與會人員經過充分討論，協商，形成以下決議：

加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期會考試的到來。

散會。

國中班幹部會議記錄_ 篇六

會議概要：討論班級管理辦法，對班幹部進行分工。

會議內容：

討論班級管理辦法，對班幹部進行分工。

具體分工如下：

班長1名：王xx

全面協調班級工作，調節班級糾紛、矛盾，協助老師管理班級，有代表同學利益向大家交流等權利。

副班長1名：李xx

分管衞生、紀律、學習，幫助並監督同學在衞生、紀律、學習方面的行為與困難。

衞生委員1名：朱xx

提醒與監督同學做好值日工作，檢查班級衞生情況，負責班級的財產安全，離開教室時及時關燈、關窗、鎖門，早上、中午及時到教室開門。

紀律委員2名：鄧亮、朱珏樺

檢查同學禮儀，提醒與監督同學戴好校牌，協調老師組織課堂教學，確保課堂紀律。

學習委員1名：黃xx

組織同學上好早讀課、自習課，熱心幫助大家解決學習上的困難。

團支部書記1名：

組織班上的團支部工作。

體育委員1名：段xx

負責帶隊晨練、出操、參加聚會等，帶頭做好早操，負責提醒與監督大家做好眼保健操，適當組織班級體育活動，協助班主任做好有關體育競賽方面的工作。

宣傳委員1名：曹x

負責班上的宣傳工作，如出黑板報、手抄報等。

男、女生活委員各1名:陳x、劉x

負責班上同學的生活信息反饋，包括充水卡等。

學習組長6名：

分別負責本組同學作業的檢查與作業的收交，及時反饋信息給學習或科任老師。

總結：

會議氣氛活躍，效果良好，明確了班委會成員的分工。

班幹部會議記錄：檢查班幹部工作

會議內容：

主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議；最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

一、班幹部隊伍中存在的一些問題

想就班幹部的重要作用再來強調一下。自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距？差距在什麼地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

二、討論交流班級中的現象

班長王xx通報班級中的現象和問題：

有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決？

大家的愛心如何保持？

怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

怎樣使上課紀律更好？

有同學不寫、不交作業怎麼辦？

三、班主任寄語，總結會議。

希望班委會成員再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行作榜樣於其他同學。

再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥！

總結：

會議氣氛活躍，效果良好。

班幹部會議記錄：如何整頓班風提高學習成績

會議內容：

一、班主任主持發言

今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第六次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議；最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

（一）班級的情況

班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣；認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。這是老師希望看到的局面，也是班幹部發揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的'氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！希望你們再接再厲。

（二）班幹部隊伍中存在的一些問題

我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距？差距在什麼地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

班幹部在班級建設中的重要作用

班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

（1）模範帶頭作用

以身作則；模範遵守各種規章制度；吃苦在前，享受在後；做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（2）監督作用

監督班級課堂和自習紀律；監督班級衞生和衞生區衞生；監督同學進行學習；監督同學之間是否友好相處。

（3）提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

總結：

會議氣氛活躍，踴躍發言，效果較好。

班幹部會議記錄；討論交流班級中的現象

會議內容：

一、討論交流班級中的現象

1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現象和問題

（1）有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決？

（2）大家的愛心如何保持？

（3）怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

（4）怎樣使上課紀律更好？

（5）在教室或集會時吃檳榔，亂吐亂丟怎麼辦？

（6）早操集會慢、遲到，這種現象怎麼處理？

2、全體班幹部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

（1）不許在教室吃檳榔、吃早餐，違者每次扣5分，並罰款。

（2）早操如果遲到則扣分，並罰跑5圈。

（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衞生課，闡述垃圾食品對人體的危害。

（4）建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄並統計，學期結束時給予大力表揚。

二、獎勵和表揚優秀的班幹部

衞生委員：朱xx

三、班主任寄語，總結會議。

希望班幹部再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行榜樣於其他同學。再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥！

總結：

會議氣氛活躍，踴躍發言，效果較好。

班幹部會議記錄：討論“聖誕快樂”主題班會

會議內容：

在班幹部集體倡議下，現作出以下決定：

中國已越來越國際化，我們認為聖誕節應該也是中國走向國際的一個重要路程，所以我們希望在聖誕節之際，在班上開展以“聖誕快樂”為主題的班會，設計一些娛樂活動，班上每位同學籌集10元錢，以備開展活動。

以班委會成員為主，牽頭搞好這次活動，設計班會的流程，挑選主持人，以寢室為單位準備好1-2個節目，節目以唱、説、逗為主，以座談會的形式歡度聖誕。

預祝班會圓滿成功。

高中班幹部會議記錄 篇七

會議內容：

班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

（1）模範帶頭作用

以身作則；模範遵守各種規章制度；吃苦在前，享受在後；做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（2）監督作用

監督班級課堂和自習紀律；監督班級衞生和衞生區衞生；監督同學進行學習；監督同學之間是否友好相處。

（3）提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

總結：

會議氣氛活躍，效果良好，班委會成員進一步瞭解了自己的職責所在。

班幹部會議記錄：如何整頓班風提高學習成績

高中班幹部會議記錄 篇八

班級

時間

xx年x月x日

地點

主題：自信的風采

目的：增強同學自信心，加強同學間的互相交流，感受班級温馨氣氛，提升班級凝聚力。

形式與效果：在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學們不僅在準備的過程中學到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。班會過程因為每個同學都必須參與，內容較多，時間就定為一課時。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備。

節目包括：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》每個節目同學都認真表演，台下觀眾都報以熱烈掌聲，後三種全部是多人蔘與，氣氛非常好，同學充分展示了他們的想象力和創造力。班會影響從班會課上看，同學們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；後來的週記中，同學反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那麼可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己，得到鍛鍊，感觸也挺多。