關於班幹部會議記錄【多篇】

班委會議記錄 篇一

會議內容：

主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議；最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

一、班幹部隊伍中存在的一些問題

想就班幹部的重要作用再來強調一下。自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距？差距在什麼地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

二、討論交流班級中的現象

班長王xx通報班級中的現象和問題：

有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決？

大家的愛心如何保持？

怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

怎樣使上課紀律更好？

有同學不寫、不交作業怎麼辦？

三、班主任寄語，總結會議。

希望班委會成員再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行作榜樣於其他同學。

再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的`班集體而奮鬥！

總結：

會議氣氛活躍，效果良好。

關於班幹部會議記錄 篇二

會議日期：x年9月15日

會議地點：教室

參加人數：全班

主持人： 羅老師

輔導員： 羅老師

會議內容：新任班幹部感言

在這次中隊會議上每位幹部在講台上發表了開學感言，並且提出了開學以來班級中的一些不好的現象。總結後歸為以下幾項：

1、在領取點心和午飯時有同學插隊

2、中午一些同學不配合紀律委員的工作

3、中飯擱着先去買了飲料

4、放學後有些同學打掃衞生十分慢

之後我們班幹部商討後決定採取一系列措施來改善這些不好的現象。如：

1、紀律委員每天中午配合生活委員看管午飯領取問題，如果發現有同學插隊，那麼這位同學將被先警告一次，如果還是不改，將被罰一個星期裏，都為最後一個領取午飯者。

2、對不守紀律的同學，將先與之講道理，如果不改，讓其做一個星期的紀律委員。體驗紀律委員的不易。

3、先不吃飯，而買飲料，這種是不好的習慣，為了同學們的健康，大家應該注意主次之分，為自己的健康而着想。

4、希望同學們在打掃衞生時，動作一定要快，要打掃乾淨，如果慢慢吞吞打掃，這會影響同學回家的時間，也會影響做功課和複習，只有同學們自己能自覺做到。

最後我們全體班幹部提倡在新的學期中，建議同學們做一系列的公益活動，如把剩下的飲料瓶收集起來變賣等。希望同學們在新學期裏能更加快樂地學習、健康地成長。

全校班幹部會議上的講話 篇三

同學們，大家好：

今天來參加會議的，是咱們的班幹部和少先隊大隊長，還有咱們的校長助理，以及市優秀三好學生，你們是所有學生學習的楷模，也是學校的各方面的領頭人、骨幹力量。

今天特地選在學校的會議室給大家單獨發獎，有幾層意思：一是校長真的想與大家見見面，看看大家（因為你們真的和很優秀）；二是希望在座的班幹部們能夠在下學期的工作中，擔負起自己的工作職責，充分發揮自己的主觀能動作用，盡職盡責，當好班主任的參謀和助手，主動地、創造性地開展各項工作，切實使你們所在的班級團結和睦、積極向上，形成一種強大的集體向心力和凝聚力。

今天藉此機會，我想給大家提出幾點希望和要求：

第一、嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學習、紀律等方面自覺為其他同學起好模範帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學。做事講求原則，有是非標準，無論做什麼，都要有一定的規矩和標準。作為班級幹部，應以身作則，起到表率的作用。

第二、積極主動，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實好。我們現在每個班級，人數最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬緒，光靠班主任一個人，肯定是顧不過來的，而且班主任也不可能每時每刻守在班上。這就要靠我們班幹部，主動擔負起自己的責任，協助班主任抓好班內的各項工作。比如衞生打掃除，就要佈置勞動委員提前做好周密安排，及時通知督促到位；平時主動把同學們的一些建議和意見帶給老師，架好老師和同學們之間的溝通橋樑；一個班級如同一個小小社會，經過一定時間的相處，形成了較為複雜的人際關係，同學之間難免會出現各種意見和矛盾，班幹部尤其是班長應着眼於團結、和諧，求大同而存小異，學會藝術地處理和解決各種問題和矛盾，建立一個温馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風氣或苗頭隱患，要及時溝通協調，儘量處理妥當，發現同學中有打架鬥毆的跡象，應及時報告老師，防患於未然，把事態消除在萌芽之中。總之，我感到，班幹部得力了，班主任就省心了，班級的班風就正了，學風就濃了。

第三、班幹部要堅持“四個勤”，有全心全意為同學們服務的意識。一個出色的。班幹部應該堅持腿勤、手勤、眼勤（勤觀察）、腦勤（勤思考）。具體地説就是要多跑路為同學們服務，不怕麻煩不怕辛苦；主動幫助和關心同學，及時給“問題學生”或有困難的同學伸出援助之手，多觀察班上的情況，發現問題及時處理。養成勤儉節約的好習慣，發現水龍頭沒關，隨手關上，發現教室燈忘了關，隨手關滅……從小事做起，從細節上關注；勤于思考班級的管理工作，你負責分管哪一項工作要經常動腦筋思考，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操心，讓同學們滿意，多思考多想辦法學會用制度來管人管事。

第四，注意工作的方法和技巧。我們的同學來自全市四面八方，有山區的有城市的，來自不同的學校，存在着不同的習慣，其中可能還會有個別學生個性偏執，心理脆弱，行為頑劣等，這就要求我們班幹部在管理時多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則；二要發揚民主，遇事多徵求和收集大家的意見。特別是不要有某種盲目的優越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理；三要學會創造性地主動地開展工作。

當然， 可能有的同學會説：“當班幹部沒好處，反倒吃虧，而且耽誤學習時間”。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當選為班幹部，是老師的信任，也是同學們的信任。要做好吃苦受累甚至有時受委屈的準備。其次，當班幹部對自己來説是最好的成長和鍛鍊，特別是對自己的組織、協調能力強、口頭表達能力強以及管理能力都是一種最好的提高。

各位班、團幹部們，嚴密的組織紀律性是班級管理的重要保證，而班幹部正是實施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發揮自己的聰明才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最後，祝同學們學習進步、工作順利！