七年級生物下冊複習提綱（通用多篇）

怎樣背生物才能很快的記住 篇一

掌握規律

規律是事物本身固有的本質的必然聯繫。國中生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調。

以及從簡單到複雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於國中生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應

突破難點

複雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在於生命運動的複雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目瞭然。

七年級生物下冊複習提綱 篇二

一、人的視覺和聽覺

1、眼球的結構與功能

角膜：無色透明，可透光 虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光 晶狀體：透明，有彈性，雙凸鏡，折射光線 鞏膜：白色，保護眼球內部的作用 脈絡膜：有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光並使眼球內部形成“暗室”）視網膜:內有大量感光細胞

2、視覺的形成：

外界物體反射的光→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→大腦一定區域 外界光線經反射在視網膜上成像，產生神經衝動傳遞到大腦視覺中樞（形成視覺）

3、眼的衞生保健：

近視：由於眼球前後徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方，矯正：戴凹透鏡 遠視：由於眼球前後徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的後方，矯正：戴凸透鏡 沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜

二、耳的結構和功能

1、耳的結構與功能

外耳：耳廓： 收集、傳導聲波； 外耳道：傳導聲波。

中耳：鼓膜：接受聲波，產生振動。 聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳。

鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡； 鼻咽部有炎症時，如不及時治療，病菌易由咽鼓管上行，引起中耳炎。

內耳：半規管，前庭（能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關）耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經衝動2、聽覺的形成

聲音→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經→大腦一定區域

三、神經系統的組成

1、神經腦小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡系統中樞神經系統腦幹：調節心跳、呼吸、血壓等生命活動的組 成 周圍神經系統：腦神經、脊神經2、神經元（神經細胞）-----是神經系統結構和功能的基本單位

（1）結構： 細胞體、突起

長的突起外表大都套有一層髓鞘，組成神經纖維（末端的細小分支為神經末梢），多條神經纖維結節成束，外面包有膜，組成神經(2)功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經衝動的形式傳導的）第三節 神經調節的基本方式-----反射

1、反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。

2、反射弧-----反射的結構基礎

組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器如果傳入神經受損，無感覺無運動；如果傳出神經受損，有感覺無運動

3、反射的類型

簡單的反射（非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓）複雜的反射（後天經學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦）與語言文字有關的反射是複雜的反射，也是人累所特有的反射。

四、激素調節

1、人體主要內分泌腺的位置和名稱：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺

2、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的

3、a.垂體分泌 生長激素（調節人體生長髮育）：幼年分泌不足---侏儒症；幼年分泌過多---巨人症 b.甲狀腺分泌 甲狀腺激素（促進生長髮育；提高神經系統興奮性）：分泌不足---呆小症 分泌過多---甲亢 缺碘（甲狀腺激素過少）---地方性甲狀腺腫c.胰島分泌胰島素 （調節糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度）：分泌不足糖尿病，分泌過多低血糖 治療糖尿病可通過注射胰島素

4、神經調節和激素調節的關係：人體生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節第七章 人類活動隊生物圈的影響

5、人類對生態環境的破壞：濫伐樹木、濫捕野生動物、環境污染、外來生物入侵全球大氣污染問題：酸雨（二氧化硫）、温室效應（二氧化碳）、臭氧層破壞（氟利昂和含氮廢氣）

學好國中生物要注意什麼 篇三

1、“先記憶，後理解”，掌握基本知識要點

學好生物方法技巧 篇四

一。歸納整理、對照比較、重視圖解

充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯繫和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的説明，可以使你迅速瞭解生物現象的來龍去脈。

二。源於生活、用於生活

一方面，生物學研究的東西都是活生生的。“活”的東西，重在理解，所以，切忌“死”記硬背！這就稱之為活學；另一方面，生物是一門生活科學，她來源於自然、源於生活。緊密地聯繫生活實際，知識就會“為我所用”，這就稱之為活用。

三。掌握正確的記憶方法

1、簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶；

2、聯想記憶法：即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3、對比記憶法：在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4、綱要記憶法：生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

四。注意聽，認真記

注意聽不僅僅是要求同學們集中精力，更重要的是聽課要聽思路，注意聽老師是如何引入新課，怎樣展開講解的，最後又是怎樣歸納小結的。特別要注意理解教師在講課中反覆強調的重點和難點，並在不影響聽課的前提下記些要點。

七年級生物下冊複習提綱 篇五

一、人的由來

1、人類的起源和發展

現代類人猿與人類的關係接近

人類的進化過程主要特徵： 起源森林古猿 運動方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用製造工具：不使用工具、使用天然工具、製造和使用簡單工具、製造和使用複雜工具，生活習性以及語言的產生自己總結：

2、人的生殖

1)概念：產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續的過程。

2)男性生殖系統的結構和功能：

睾丸：產生精子和分泌雄性激素 內生殖器 附睾：貯存和輸送精子

輸精管：輸送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 陰囊：保護睾丸 陰莖：排精、排尿

3)女性生殖系統的結構和功能：

卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素 內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所

子宮：胚胎髮育的場所 陰道：月經流出，胎兒產出的通道 外生殖器：即外陰

4)精子、卵細胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有長尾，能遊動 卵細胞：球形，人體內的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發育提供營養 受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管

5)胚胎的發育和營養：

發育：受精卵、胚胎、胎兒 、嬰兒

營養：胚胎髮育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮裏的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得。

3、青春期

青春期發育：

形態特點：身高、體重迅速增長 ;大腦 ：功能特點 心臟 結構、功能完善化 ;

性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特徵 ;性發育 ：主要受到促性腺激素和性激素的調節

第二性徵的發育：除性器官以外的男女性各自所特有的徵象，主要受到性激素的調節。

青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長；青春期發育的突出特徵是性發育和性成熟。

4、青春期的衞生：

1)遺精：男子進入青春期以後，在睡夢中精液自尿道排出的現象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色

2)月經：女子進入青春期以後，每月一次的子宮出血現象。形成原因：卵巢和子宮內膜的週期性變化有關。

形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內膜壞死、脱落。

出血 ：脱落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經。

5、計劃生育

晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚； 晚育：提倡婚後推遲2到3年生育 ;

少生：一對夫婦只生一個小孩，穩定低生育水平;優生：婚前體檢、孕婦定期檢查。科學分娩、禁止近親結婚

二、人體的營養

1、食物中的營養物質

1)蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量；

糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；

脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內；

維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用，

維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。

缺乏時，皮膚粗糙，夜盲症

維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。

缺乏時，神經炎，腳氣病

維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。

缺乏時，壞血病，抵抗力下降

維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。

缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏鬆症

水：約佔體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。

無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：

鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質疏鬆、

磷：缺乏導致厭食

鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致貧血

缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發育障礙

2、消化和吸收

1)消化系統的組成

消化道：口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門

消化系統 消化食物和吸收營養物質等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

分泌消化液，肝臟是人體的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化

2)小腸的結構特點：

消化食物和吸收營養物質的主要場所。

腸壁構造(由內向外)：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜

小腸適於消化、吸收的特點：

a)最長；

b)內表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

c)小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利於吸收營養物質；

d)有各種消化液。

3)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，並與消化液混合。

化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。

唾液澱粉酶 酶(腸液、胰液)

澱粉的消化(口腔、小腸)：澱粉 麥芽糖 葡萄糖

酶(胃液、胰液、腸液)

蛋白質的消化(胃、小腸)：蛋白質 氨基酸

膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)

脂肪的消化(小腸)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

膽汁不含消化酶

4)營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。

胃：少量的水、酒精(非營養)

小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素

大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環)吸收； 其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。

大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素

3、關注合理營養和食品安全

1)合理營養 按時進餐

不偏食、不挑食、不暴飲暴食

均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)

2)食品安全 蔬菜瓜果必須清洗乾淨

不吃有毒的食物(餿飯菜、發芽的馬鈴薯)

買經檢疫合格的食品

保持廚房和炊具的乾淨

三、人體的呼吸

1、呼吸道對空氣的處理

1)、呼吸道的組成：

呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管

呼吸系統 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、温暖吸入的氣體

肺：氣體交換的場所

2)、肺

(1)位置：胸腔內，左右各一

(2)結構：肺泡外面包繞着毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適於氣體交換。

(3)功能：氣體交換

2、發生在肺內的氣體交換

1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。

2)人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：

3)原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差 吸氣和呼氣

4) 體內氣體的交換：

二氧化碳

(2)肺泡內的氣體交換：血液 肺泡

氧氣

氧氣

(3)組織裏的氣體交換：血液 組織細胞

二氧化碳

3、空氣的質量與健康

1)空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大

有害物質能引起呼吸系統的疾病

2)瞭解當地的空氣質量 當地空氣污染的原因

測算空氣中的塵埃粒子

四、人體內物質的運輸

1、流動的組織-——血液

1)血液的組成和功能

血漿 成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等

功能：運載血細胞，運輸養料和廢物

紅細胞

血細胞 白細胞

血小板

種類 形態特點 正常值 功能 病症

紅細胞 兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞中無細胞核 男子平均值：5.0_1012個/升；女子：4.2_1012個/升 運輸氧和一部分二氧化碳 貧血

白細胞 比紅細胞大，有細胞核 4~10_109個/升 吞噬病菌，對人體有防禦功能和保護作用 發炎

血小板 個體較小，形態不規則，無細胞核 100~300_109個/升 止血和加速凝血

血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。

特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離

血液的功能：運輸、防禦保護、調節體温

2、血流的管道—血管

1)血管的種類、結構與功能

種類 功能 分佈 結構特點

動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 較深 管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快

靜脈 把血液從身體各部分送回心臟的血管 較深或較淺 管壁薄，彈性小，管腔（）大，四肢靜脈內有靜脈瓣，血流速度慢

毛細血管 連通最小動脈和最小靜脈之間的血管 分佈廣，遍佈全身各器官組織 管壁極薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢

3、輸送血液的泵-心臟

1)心臟的結構和功能：位於胸腔中部，偏左下方 由心肌構成

有四個腔：左心室 連接主動脈，壁最厚

右心房 連接上、下腔靜脈

右心室 連接肺動脈

左心房 連接肺靜脈

瓣膜：房室瓣(位於心房和心室之間，只朝向心室開) 保證血液按

一定的方向流動

動脈瓣(位於心室與動脈之間，只朝向動脈開)

心臟的功能：血液循環的動力器官

__：心房、心室與瓣膜的活動關係：

2) 血液循環

(1)血液循環的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。

分為體循環和肺循環：

體循環：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房

毛細血管

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肺循環：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室

(2)出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；

動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。

4輸血與血量

1) 血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型

2)血量：佔體重的7~8%

3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型

輸血：以輸同型血為原則

所有血型都可以少量輸入O型血，AB型可以接受所有血型的少量輸血

五、人體內廢物的排出

1、尿的形成與排出

1)排泄的概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多餘的水分等廢物排出體外的過程。

途徑：1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

2)呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

2)泌尿系統的組成

腎臟：形成尿的場所

輸尿管

膀胱 排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

尿道

3)腎單位的結構與功能

腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端彙集成出球小動脈

腎單位 腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連

腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通

4)尿的形成

(1)腎小球的濾過作用：

除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿

(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

(3)腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質，形成尿液

__區別：血液、血漿、原尿和尿液

2、人糞尿的處理

1)人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。

建沼氣池

人糞尿的方法： 高温堆肥

2) 無害化 建生態廁所

處理

作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質。

六 、人類生命活動的調節

1、人體堆外界環境的感知

1)人的視覺和聽覺

(1)眼球的結構與功能

外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光

鞏膜：白色，保護眼球內部的作用

虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光

眼球壁 中膜 睫狀體：虹膜稍後部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度

脈絡膜：佔中膜2/3的後部，有血管(營養眼球)、色素細胞(遮光並使眼球內部形成“暗室”)

內膜：視網膜，內有大量感光細胞

房水

內容物 晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連

玻璃體

附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器(淚腺、淚點、鼻淚管)

(2)視覺的形成：

經摺光 沿着視神經傳導

外界光線 在視網膜上成像 產生神經衝動 視覺中樞(形成視覺)

(3)眼的衞生保健：

近視：由於眼球前後徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方

矯正：戴凹透鏡

遠視：由於眼球前後徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的後方

矯正：戴凸透鏡

沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜

2) 耳的結構和功能：

外耳 耳郭 收集、傳導聲波

外耳道

鼓膜：接受聲波，產生振動

(1)中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡

聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳

半規管

內耳 前庭

耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經衝動

(2)聽覺的形成

沿着聽小 沿着與聽覺

沿外耳道 骨傳導 有關的神經

聲波 鼓膜 產生振動 耳蝸 產生神經衝動 聽覺中樞

(形成聽覺)

2、神經系統的組成

1)神經系統的組成 中樞神經系統：腦、脊髓

周圍神經系統：腦神經、脊神經

2)神經元的結構、功能：

(1)結構 細胞體

突起 軸突：一條，長而分支少

樹突：數條，短而呈樹狀分枝

集結成束，外包上結締組織膜

軸突包上髓鞘叫神經纖維(末端的細小分支為神經末梢) 神經

(2)功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮(興奮是以神經衝動的形式傳導的)

__區別 中樞神經系統：包括腦和脊髓

神經中樞：在中樞神經系統的灰質裏，功能相同的神經元細胞體彙集在一起，調節人的某一項相應的生理活動，叫神經中樞。

3、神經調節的基本方式

1) 反射的概念：動物(包括人)通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應 __區別於：應激性

2) 射弧的概念：參與反射的神經結構

組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器(書P81)

膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶

現象：小腿突然跳起

感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢

神經中樞：位於脊髓灰質中

效應器：(下肢的)股四頭肌及其內的運動神經末梢

3)反射的類型 簡單的反射

複雜的反射

4、激素調節

1)、人體主要內分泌腺的位置和名稱：

垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺

2)、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。

3)、垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，可以調節其他內分泌腺的活動。

4)、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：

名稱 腺體 作用 過少 過多

生長

激素 垂

體 調節人體的生長髮育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症

甲狀腺

激素 甲

狀

腺 促進新陳代謝，促進生長髮育，提高神經系統的興奮性 幼年：呆小症；成年：甲狀腺功能不足，地方性甲狀腺腫 成年：甲狀腺功能亢進

胰島素 胰島 調節糖的代謝 糖尿病 低血糖

5)神經調節和激素調節的關係：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節

7、人類活動隊生物圈的影響

1)分析人類活動破壞生態環境的實例

人類活動改善生態環境-“三北”防護林

森林遭到嚴重濫伐

人類活動破壞生態環境 沙塵暴危害嚴重

大量捕殺野生動物

何時還太湖清澈秀美的原貌

2)環境污染：概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響

酸雨對生物的影響

類型 大氣污染 温室效應和臭氧破壞

水污染：太湖水出現水花

固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響

土壤污染：白色垃圾、工業廢渣

噪音污染