加強和改進民族工作專題民主生活會個人檢視剖析材料

我局嚴格按照《XX區委加強和改進民族工作主題民主生活會實施方案》要求，把從嚴從實要求落實到學習研討、徵求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評檢視問題、整改落實等各個環節，切實提高此次民主生活會質量。

班子成員緊緊圍繞此次民主生活會主題，通過學習教育系統地讀原著、學原文、悟原理，進一步學習領會和貫徹落實習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，認真組織學習研討，緊扣主題查找問題、糾正偏差，切實把學習成效體現到加強領導班子自身建設，增強政治擔當，教育引導廣大黨員幹部紮實做好各項工作，全力維護民族團結和穩定，為全區經濟社會高質量發展做出更大的貢獻。

在開展調查研究時，收集羣眾最急最憂最盼的人社領域問題。累計收集問題12個，即時形成問題台賬，制定整改時限，召開調研成果交流會，創新思路，多方協調，推動問題得到解決。截至目前已解決10個，仍在積極協調解決2個。此外，通過“開門納諫”收到11條意見和建議，均已結合相應的政策，向提出部門或提出人進行了答覆。

通過檢視問題，班子成員對錶對標，查找突出問題，查找存在的差距，深刻檢視剖析自己，勇於直面問題，一條一條列出問題清單，找到問題根源，有效地提升了班子成員的政治境界、思想境界、道德境界。

一、存在的突出問題

（一）對照習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區黨委、市委、區委相關決策部暑，學習得怎麼樣，領會和把握得怎麼樣，特別是對總書記關於黨的民族工作重大創新性論述是否真正領會透、把握準方面

我局組織班子成員學習了習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區黨委、市委、區委相關決策部暑，但是對黨的民族工作重要論述的學習的不夠深、不夠細，領會的不夠透徹。

（二）對黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部暑是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎麼樣，工作存在哪些差距；

在推動雙語教學改革的重大決策部署過程中我局高度重視，及時排查隱患，雖然我局未發現我局幹部子女不存在開學未到學校報到的情況存在，但在推進雙語教學工作中存在前瞻性不足，預見性不強，沒有提前對幹部進行教育引導。一是思想融合高度還不夠，領導班子對一些模糊思想認識教育引導不夠，大局意識還不夠強，考慮眼前利益多，運用先行先試政策謀劃少，沒有充分調動全局各方面的主動性和積極性。二是工作契合度還不夠，對習近平總書記關於民族工作、推廣普通及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關政策部署領悟不到位，沒有深刻理解民族工作是重要的羣眾工作

（三）是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央、自治區黨委、市委和區委關於民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進；

班子成員堅持牢固樹立“四個意識”，在貫徹落實黨的民族政策和工作部署時始終與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但仍存在一些不容忽視的問題：一是解決問題時習慣於從政策執行者的角度出發，沒有通過羣眾觀點、站在羣眾立場往深裏想，導致思路不夠開闊、舉措不夠創新。例如在為民辦實事時，雖然下基層調研了，但傾聽民意民聲不夠全面，存在“一廂情願辦實事”的情況，導致最後居民的滿意度與預期不符。二是在推進民族工作的過程中，堅持的問題導向還不夠，對黨員幹部中存在的突出問題，採取的措施針對性、實效性還有待提高。比如，部分黨員幹部民族意識不夠強，對民族工作理解不深，黨員意識、宗旨意識不夠強，認真學習、深刻領會黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署的自覺性還有待進一步提高。

（四）對照是否認識到全區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現並採取措施予以糾正整改方面

一是在推進對中華民族共同體意識的教育工作中求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決，對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在的問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是在新常態下，面對民族工作中的偏差和不足，如何更好地開展民族工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

（五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面

一是責任壓得不夠實。局領導班子在落實民族工作時，沒有完全把主體責任扛穩、抓牢、做實。有的班子成員責任意識不強，關鍵少數表率作用發揮還不夠；二是創新意識還不夠，在做好民族工作中習慣於憑經驗做事，思維定式跳不出條條框框的限制，工作上缺乏新意，缺少兩點。敢試、敢想、敢闖的勇氣和魄力不夠，民族工作的思路不夠開闊，工作按部就班，安排什麼就幹什麼，缺少積極主動的、富有成效的探索和創新。

三、存在問題的原因剖析

班子通過認真對照檢查一致認為：問題是表象，根子在思想。要以自我革命精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，分析問題產生的根源，總結為以下三點：

（一）理論學習的不夠。有沒有一個高的政治站位，決定了看問題的視野，推動工作的魄力，解決問題的方法。經反思班子存在問題的根本原因是政治站位還不夠高，認為人社局是業務部門，做好業務、做出成績更實在，因而在思想上不同程度地存在“實用主義”的現象。

（二）理論信念有所放鬆。對於習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習和掌握不夠深入，研究不夠深刻，致使理論修養停留在初淺層面，面對在新形勢下出現的新矛盾、新問題，缺乏一定的創新意識和開拓精神。

（三）宗旨意識有所淡化。鑄牢中華民族共同體意識，為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，少數工作不夠嚴謹、不夠細緻，遇到棘手的問題就有推託想法，缺少用於擔當抓緊辦、善於擔當快落實的勁頭。

（四）擔當精神有所弱化。主動擔當精神不夠，尤其對全局工作中出現的一些新情況新挑戰，缺乏主動擔當意識。有時怕負責人，怕挑擔子，對一些難度大、牽扯麪廣、協調層次多的工作，缺少攻堅克難的自覺性和行動力。

四、努力方向和改進措施

針對以上查擺出來的問題和原因分析，下一步，班子要持續提高政治站位、強化政治擔當，堅持目標導向、問題導向、成果導向相統一，做到即知即改、立行立改、真改實改、全面整改，切實把從嚴治黨責任扛起來、把黨的紀律規矩嚴起來、把黨的政治建設組織建設作風建設抓起來，促進我局黨建工作和人社業務工作深度融合，共同提升。

（一）提高政治站位。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，牢固樹立“四個意識”，堅定不移向黨中央看齊、向習總書記看齊、向黨的理論和路線方針看齊、向黨的決策部署看齊，堅決維護黨中央權威；常態開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，及時抓好上級指示要求和政策法規學習；繼續堅持理論聯繫實際的學風，做到真學、真懂、真用，推動學習成效轉化為工作成果；要及時穩妥做好意識形態工作，確保本領域意識形態安全。

（二）強化思想建設。一是從嚴落實主體責任。全面貫徹新時代黨的建設總要求，始終把黨組主體責任、書記第一責任和領導班子成員“一崗雙責”落實到位，切實做到明責知責、履責盡責。二是加強幹部隊伍建設。注重錘鍊幹部隊伍，突出政治標準，豐富培養方式，充分調動幹部隊伍幹事創業的積極性、主動性和創造性，切實提高班子的隊伍建設能力。

（三）加強黨性鍛鍊，發揮黨員先進性。一是在繼續遏制“四風”的基礎上，定期開展違反中央“八項規定”精神問題專項檢查和作風紀律工作效能督查，堅決防止享樂主義奢靡之風反彈回潮、隱形變異的情況。二是班子成員要做好“關鍵少數”，帶頭增強攻堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，努力形成精神振奮、作風優良、工作務實的良好班子形象。三是結合人社系統行風建設專項提升行動，以“正行風、樹新風，打造羣眾滿意的人社服務”為總目標，繼續提升服務意識，切實提高服務效能，同時，認真梳理作風建設成果，力求把成果常態化、長效化、制度化。

（四）突出抓好整改落實。要把這次民主生活會中查找出的問題，與主題教育中通過學習、調研、檢視發現的問題結合起來，以“有則改之、無則加勉”的態度，以形成台賬對照整改的方式，深挖根源、研究措施，確保所有問題的整改見實效見長效。