幼兒園創建市精神文明自查報告

第一篇：幼兒園創建市精神文明自查報告

xx—xx年中心幼兒園在市政府和主管部門的關心和支持下，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以開展精神文明建設為載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上台階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創新發展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現將工作開展情況總結如下：

一、基本情況

前陽中心幼兒園是教育局直屬事業單位。現有教職員工33人，12個班級，400多名幼兒。xx年被授予遼寧省省級示範幼兒園。xx年東港市綠色學校。xx年東港市花園式單位。xx年丹東市學前教育先進集體。xx年丹東市幼兒園環境創設競賽二等獎。06、07、08連續三年獲得教育系統社會綜合治安治理優勝單位，xx年丹東市幼兒教師業務素質大賽先進集體。xx年東港市文明單位。

二、主要做法

(一)加強領導、周密部署，確保精神文明建設各項工作落到實處。

為加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長王曉華為組長，李瑞丹、張秀玉為副組長，羣團組織負責人為成員的精神文明建設工作領導小組，並將精神文明建設工作細分到個人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質文明三個指標一起下、三項工作一起抓，促進了我園“三個文明”建設的協調發展。

(二)、豐富學習內容，強化教育效果

xx—xx年度年以來，我園狠抓思想政治建設工作，積極開展各項學習教育活動，以鄧小平和xxxx重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，學習領會黨的xx大精神。除了開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、《中華人民共和國憲法》等為主要學習內容的思想教育學習活動外，為引導教職工道德規範，開展了社會公德，職業道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創業教育。通過各類學教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風骨和精神需求，並以此為動力推動各項工作的順利開展。

(三)、強化措施，注重實效，各項工作成績顯著

年初，為使各項工作穩步發展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發現問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年中和年終有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

1、計劃生育工作方面。為貫徹計劃生育國策，不斷開創人口與計劃生育的新局面，加大人口與計劃生育工作的改革力度。不斷提高計劃生育和生殖保健服務水平，建立和完善了利益導向和社會制約機制相結合，宣傳教育，科學管理，綜合服務相統一的工作機制，開辦了人口學校，大力宣傳優生優育優教。在宣傳內容上由控制人口數量向穩定生育水平，提高人口素質，改善人口結構上轉變。由於強化了管理，已婚婦女都按國家政策計劃生育，無一人超生，

2、精神文明創建工作方面。為使精神文明創建工作上台階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，我園根據制定的精神文明創建計劃和具體工作制度，定期召開教職工大會對職工進行社會道德、職業道德、家庭美德等方面的教育。同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學校，成立家長委員會，定期召開會議，發宣傳單等形式已達到培訓家長的目的。

3、內部管理工作方面。為深化改革，加強管理，切實貫徹全心全意依靠工人階級的指導方針，確保教職工直接行使民主權利，以擴大民主政治建設，密切黨羣關係，幹部關係，加強和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強化了園務公開制，建立了公開台帳，制定了具體的公開內容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務，隨時監督。

4、普法工作方面。為進一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業務精、紀律嚴，作風硬的保教隊伍，推進依法治理和執法工作上台階，在主管部門的領導和帶動下，普法並舉、務實創新、積極有效地開展了普法宣傳和學習活動，對國家基本法、專業法要求全員認真學習，深刻領會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護法》的學習與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規範化、法制化的軌道。

5、“三化”工作方面。xx—xx年我園為認真貫徹執行“三化”工作精神，提高文明建設質量，為教職工和嬰幼兒創造一個優良的工作與學習生活環境，充分利用會議、板報、專欄等形式加強對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，我園在03、xx年被評為東港市綠色學校，花園式學校。xx年又投資200百萬左右翻新教學樓800平米左右，新建一個標準化食堂，整個操場全換成彩磚，今年將對整個教學樓外牆畫上牆壁畫，舊樓教學樓內進行的全面粉刷，屆時幼兒園將給幼兒提供一個更加整潔，乾淨的環境，以全新的面貌展現在大家面前。

這幾年我園一直把開展環境教育作為推進素質教育的重要舉措，全園上下大力開展環境教育，我們的具體做法：一是在全園通過公民道德學習教育和愛國衞生活動，增強了環保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環境教育滲透在幼兒各科教學中，如：在大班常識課中，使幼兒在認識水的基礎上進一步認識水與人類的關係，及水污染給人類帶來的危害，培養幼兒愛護水源及節約用水的意識;中班常識課中，在對聲音的認識基礎上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護耳朵的重要性。除常識課中滲透環境知識外，我們還在美術、語言等教學及遊戲中引導幼兒用無毒、無害的廢物品進行小製作，為幼兒講述一些環保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知慾，又在早期教育中強化了環保意識。三是我們將環境教育和塑造幼兒健全人格緊密結合起來。如：通過各種形式的環境活動，使幼兒認識人與環境的關係，知道環境變化將給人類帶來災難，懂得人類保護環境，形成“保護環境光榮，破壞環境可恥”的是非觀念。我們還把環境教育與培養幼兒良好行為習慣緊密結合。培養幼兒愛護綠化、保護小樹苗、愛清潔、講衞生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節約水、電，愛惜糧食等良好習慣，把幼兒培養成具有環境公德的高素質人才。同時，我們堅持對環衞工作隨時抽查，每月檢查，每季評優的工作制度，以強化環保意識，促使環保工作紮實有效的開展。

6、檔案工作方面。為使檔案工作的開展進行統籌規劃，宏觀控制，微觀搞活，貫徹落實《檔案法》走依法治檔之路，進而也利於我園充分利用檔案為開發幼兒基礎教育事業的潛力，降低各項消耗，提高經濟效益，增強行業活力，而專備了各項工作檔案資料，並按具體標準和要求進行了整理歸檔，並配備檔案管理員一名。

(四)、樹立安全意識，創“平安校園”。

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對於幼兒園來説，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心裏，記在腦子裏，落在行動上”。幾年來，師生平平安安，無一起安全事故。我們主要做了以下工作：

1、以學為先，樹立安全意識。學習是開展工作的基礎，為將安全工作落到實處，xx年我園首先組織教職工學習了《道路交通安全法》，消防常識以及相關的安全資料，重新修訂了安全規章制度，注重安全事故的處理，加強制度管理，制定了幼兒園安全處罰條例，要求每位教職工認真學習，對照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。

2、以實為本，做安全文明人。學習了《道路交通安全法》之後，園領導一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規則，檢查自己的行為是否符合安全準則，要求做個合法公民。同時，園內，通過孩子這一渠道向家長髮放《道路安全交通法》的資料，讓家長進行學習，做個交通安全文明人。平時幼兒外出組織活動，通過講故事和講實例的方式，向幼兒進行有關安全防範常識教育，使幼兒懂得如何保護自己。

3、營造氛圍，開展活動。安全教育是一項長期的工作，也是一項細緻的工作，我們根據幼兒的年齡特點進行了“道路交通安全”主題活動。各班利用常規課時間，對幼兒進行有關安全知識教育，教育幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人的東西，行走時要走人行道，紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨欄等等。提高自我保護意識。

(五)、加強師德建設，提高隊伍素質。

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分，它對於幼教工作有着特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面着手：

1、加強師德教育，強化“為人師表”意識。xx年我園堅持以“家崗敬業、奉獻幼教”為內容，開展形式多樣的師德教育，職德教育。如組織全體員工學習優秀共產黨員孔繁森、任長霞，優秀教師霍茂徵的先進事蹟，他們的事蹟深深感染着我們的教職工，使之深受教育和啟發。

2、豐富活動內容，增強教育效果。今年我們把師德教育溶入到各種生動有趣的活動中，如開展了“把青春獻給幼教事業”、“教師的風采”為主題的專題座談會、演講會、文藝表演等活動，使教職工從情感上得到感化，又通過大力表彰(小編推薦你關注好範文 網：)好人好事，評選“先進個人”、“優秀教師”、“優秀班組”等活動，激勵先進，鼓勵全體教職工學先進、趕先進，強化“為人師表”的意識，樹立”一切為了孩子“的良好風氣。xx年有兩位教師分獲東港市優秀師德標兵，優秀東港市優秀教師，1位教師獲鎮優秀教師，5位獲校優秀教師。

3、加強崗位練兵，增強育人本領。教師擁有顆愛心固然重要，但僅有愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養全面發展的人才，xx年我們着重從這幾個方面提高老師的素質：加強理論學習，提高教師的理論修養;採取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。

4、增強服務意識，樹立奉獻思想。服務幼兒、服務家長、服務社會是敬業愛崗思想在我園實際工作中的具體體現。xx年我園把服務作為精神文明建設的一項重要內容，採取有力措施，使每個班組都拿出“務實”的行動來。教師們利用業餘時間為幼兒製作了大量的教具、學具等，為幼兒的學習提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發展做出了辛勤的努力。

總之，一年來我園各項工作均取得了顯著的成績，但還存有許多不足，在經後的工作中我們將緊緊圍繞市政府中心工作，結合行業特點，務求實效爭取將工作做得更好。

第二篇：幼兒園創建市一級園自查報告

藍田縣小紅帽幼兒園創建市一級園自查報告

1、辦園條件

小紅帽幼兒園位於藍田縣文化路中段（北新），我園於2014年9月正式成立的，佔地面積700平方米，共有教職工20人，其中園長1人，專任教師 9人，保育員9人，廚師1人。建園以來，我園始終把幼兒“安全、健康、快樂成長”放在工作的首位，不斷改善辦園條件，經過努力爭取，2014年4月被西安市教育局評為市“二級幼兒園”

2、生活用房

幼兒園園佔地面積700平方米，樓房建築面積500平方米。幼兒活動面積200米，現設有9個教學班，在園幼兒180餘人，教學樓內設有幼兒活動室、休息室、衞生間、衞生保健室、食堂等。

3、近三年投資情況

2014年投入近5萬元對户外活動場地200多平方米進整體翻新及綠化工作。修建了沙池、戲水池、養殖區、種植區等，幼兒户外設施，很受孩子們的喜愛，得到了家長的一致好評。2014年9月我園又投資12.5萬元對於教學整體牆面翻新、修建塑膠地面、環境佈置等，使我園整體面貌煥然一新，2014年9月我園投入3萬餘元邀請户外遊戲活動專家及教師定時定期對我園教師進行長期培訓和指導，確保教師對於幼兒户外遊戲活動組織能力、形式多樣性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教學設備

園內現有幼兒180餘人，配備了足夠的桌椅，供幼兒使用。每個教室配備了電子琴、電視機、dvd、便於幼兒取放的玩具櫃，2014年我園投資1萬元為每個教室配備了消毒櫃、紫外線消毒燈、飲水機等，確幼兒一日健康、安全的開展室內活動。

5、保育設備

我園現設有9個獨立的教室，採用全園空調供暖。每班做到一人一巾一杯。有獨立的休息室，配備了活動牀鋪。

廚房有紅外紅消毒櫃、冰櫃等，保健室配有身高體重測量儀、血壓計、視力表、常用碰傷消毒藥品及藥品櫃。

6、保育隊伍

我園配有園長1名，教師9名保育員9名，廚師1名。(本文來自於範-文-先-生-網)我園努力為提高教工素質，鼓勵在職進修，深入開展愛與責任教育活動，定期開展政治、業務學習，使教師在師德師風、專業技能方面有了較大提高，努力把我園打造成為一支有學歷、有技能、有素質、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

7、管理

為實現幼兒園的管理目標，提高幼兒園的管理質量，我園制定了教職工工作職責、考勤制度等一系列規章制度，強化了制度管理，採取了穩步前進方式，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園得到可持續發展。

8、教育教學

我園嚴格按照《3-6週歲兒童發展指南》的要求，讓孩子在玩中學、在遊戲中學會合作、分享，在集體活動中學會體諒、幫助他人的樂趣，培養孩子良好行為習慣的養成以及適應各種社會的能力。

為確保教育教學工作的有序開展及創新，我園制定了“幼兒園園本課程” 彙編三年發展工作規化，並定時定期組織教師認真學習《3-6週歲兒童發展指南》，深刻領會《指南》精髓，樹立新的教育理念，確保提高我園教師的專業成長。

9、衞生工作

我園認真貫徹落實《託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法》，制訂了相應的一系列制度，實行責任到人，保證了幼兒園環境的優雅整潔。每班均配備了飲水機、櫥櫃，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我園每年請藍田縣婦幼保健醫院的專業人員入園為孩子進行全面體檢，建立幼兒健康檔案。教師也每年進行體檢，合格的辦理健康證，不合格的進行轉崗。

今後努力方向：

1、 提高自身管理能力，改進管理方法，加強隊伍建設。

2、 通過各種途徑對全體教師進行培訓，全面提高教育保育質量。

3、 對幼兒園進一步加大投入，園內硬設改進及增加、綠化園區，將我園建成兒童樂園式幼兒園。

4、 加大教職工培訓力度，加強家園共育工作力度，充分發家庭教育資源，讓其發揮更大的教育力量，努力做好幼兒園園本課程，使我園成為一所有特色的幼兒園。

藍田縣小紅帽幼兒園

2014年5月3日

第三篇：壽昌中心國小創建市“文明學校”自評自查報告

壽昌中心國小創建市“文明學校”自評自查報告

根據創建市文明學校考核標準，我校結合自身實際和近一年來的創文明學校工作情況，特作如下總結：

2014年度學校工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“十六大”精神，按照全面建設小康社會的要求，對照市教育局文明學校考核要求，堅持教育創新，深化教育改革，優化資源配置，優化教育管理，全面推進素質教育，努力滿足人民羣眾對子女接受優質教育的需求。學校本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，為實現教育思想現代化、辦學條件標準化、學校管理科學化的辦學目標，堅持以“德育為首、科研為先、教學為主、育人為本”，把學校辦成師生共同成長的樂園。注重教師的專業成長；注重學生的實踐能力和創新精神的培養；注重全鎮國小教育的均衡、優質發展，教育教學整體質量不斷提升。學校堅持依法治校，學校教育教學管理規章制度健全，辦學行為規範。學校教學常規管理常抓不懈，不斷改革完善，在原有規章制度的基礎上，把上課“十不準”修改為“十提倡”，這既是以人為本的體現，也是我校教師素質提升辦學品位提升的顯現。結合月考核，將定期檢查和抽查相結合，表揚激勵和批評談話相結合，使常規工作井然有序，忙而不亂；認真貫徹國家制定的指導性課程計劃，形成較為完善的課程體系；嚴格執行學生在校時間有關規定，保證學生活動時間，課業負擔合理，無違規補課現象；我校還注重羣眾性文體活動，本年度組織了教職工籃球賽、教職工運動會、學生跳繩比賽、學生秋季田徑運動會、航模競賽等各項活動。在建德市第32屆中國小生田徑運動會上獲得國小組團體總分第二名的優異成績，在建德市“毛源昌杯”航模比賽中獲得國小組團體總分第二名，還有學生個人獎項12人次。重視學生綜合素質的培養，廣泛開展藝術教育、科技教育、勞動技術教育，鼓勵培養學生的個性特長，是建德市體育傳統項目學校，在建德市中國小生田徑運動會上多次奪得冠亞軍。近三年來，在建德市中國小生藝術節、科技節和各級各類類評比競賽中，學生獲獎國家級有6人次，省級獲獎14人次，杭州市級獲獎25人次，建德市級獲獎52人次。積極開展心理健康教育，組織德育領導小組成員和各中隊輔導員開展“心理偏常學生研討會”，對部分心理偏常學生進行跟蹤調查，及時給予幫助和調整其心理。加強網絡道德教育，注重校園網站的建設，建立健全網絡管理制度，由校長主管，黨支部副書記分管，業務骨幹加盟。能及時把學校的相關信息及師生優秀作品發送到建德教育信息網和建德新聞網上，鼓動師生積極投稿，積極參加建德市校園網站評比。努力把學校網站建設成展示學校形象的窗口；建設成凝聚學校人心的平台；建設成師生成長的舞台。廣泛開展崇尚科學文明、反對迷信邪教演講比賽，預防愛滋病等教育活動。

學校制定了四風一訓，師生人人知曉（校風：團結勤奮創新進取校訓：愛國民主科學務實教風：愛生師表嚴謹效率學風：尊師守紀樂學善思隊風：誠實勇敢活潑向上）。為了積極普法，我校利用班隊活動課邀請校外法制副校長來校進行法制專題講座，增強學生的法制意識和自我保護意識。學校機制完善、部門齊全。領導班子以身作則，求真務實，團結協作。校長對學校工作全面負責，實行民主管理，重大問題通過教代會。學校行政班子成員辦事公正，堅持原則，分工明確，措施得力，並能緊密團結、通力合作，是一支具有戰鬥力的班子。全體教職工愛生敬業，業務精良，樂於奉獻。2014年七年級新生文化水平測試，我鎮國小測試成績名列建德市前列。開學以來，我校根據創文明學校的工作要求，對學校育人環境進行了專項治理。學校成立了專門的治理工作小組，由校長任組長，各科室協辦。針對舊校舍牆體表麪粉刷層的剝落及髒亂現象，學校利用假期進行牆體潔化；師生齊動手，對衞生死角進行了徹底的清理，對綠化進行整理和護養；並對西門校區的路面進行了硬化處理，並投資新建了一個標準籃球場。為美化校園和營造校園文化氛圍，學校組織進行了“人人創作，各展所長”的作品徵集活動，對優秀師生作品予以裱框上牆，師生和家長對此反映熱烈，積極主動參與。學校人際氛圍和諧、精神面貌良好，校園文化活動內容豐富，學生社團活躍。

我校的各項教育教學活動堅持圍繞創建工作開展，建立了創建“文明學校”領導小組，組長是邵晉輝校長，各科室負責人為創建小組成員。我校師生都積極參與“創文明學校、做文明師生”活動，創建氛圍極其濃厚。為了加強學生的德育教育，我校建立了德育工作領導小組，制訂了較為完善的德育工作計劃。一年來我校的德育工作堅持以“降低重心、言傳身教、務求實效”的原則，在內容、方法、途徑、手段等方面都力求創新，把德育教育融入各學科教學和各項活動之中。為了促進德育工作的實效，組織學生開展“做學生最喜歡的老師”活動，其中方海良等老師被評為建德市“學生最喜歡老師”。學校被評為建德市“師德全體創優先進集體”。獲得建德市“巾幗文明示範崗”。還利用家長學校，開展家庭教育指導工作，做到學校、社會和家庭的配合教育；深化學生日常行為規範的養成教育；積極開展文明班級、文明學生、文明教工等爭創活動；組織學生讀好書、觀看優秀影視劇等主題教育；積極組織學生開展諸如“給城鎮以清潔”的掃地活動、“給孤寡老人以温暖”的助人活動等社會實踐活動；積極組織學生參與“雛鷹爭章”、“做文明學生”活動；全校師生積極參與創建文明城市活動，貫徹公民道德基本規範（愛國、守法、明禮、誠信、團結、友善、勤儉、自強、敬業、奉獻），爭做文明市民。

壽昌中心國小

2014年12月6日

第四篇：壽昌中心國小創建市“文明學校”自評自查報告

壽昌中心國小創建市“文明學校”自評自查報告

根據創建市文明學校考核標準，我校結合自身實際和近一年來的創文明學校工作情況，特作如下總結：

學校制定了四風一訓，師生人人知曉（校風：團結

勤奮

創新

進取

校訓：愛國

民主

科學

務實

教風：愛生

師表

嚴謹

效率

學風：尊師

守紀

樂學

善思

隊風：誠實

勇敢

活潑

向上）。為了積極普法，我校利用班隊活動課邀請校外法制副校長來校進行法制專題講座，增強學生的法制意識和自我保護意識。學校機制完善、部門齊全。領導班子以身作則，求真務實，團結協作。校長對學校工作全面負責，實行民主管理，重大問題通過教代會。學校行政班子成員辦事公正，堅持原則，分工明確，措施得力，並能緊密團結、通力合作，是一支具有戰鬥力的班子。全體教職工愛生敬業，業務精良，樂於奉獻。2014年七年級新生文化水平測試，我鎮國小測試成績名列建德市前列。開學以來，我校根據創文明學校的工作要求，對學校育人環境進行了專項治理。學校成立了專門的治理工作小組，由校長任組長，各科室協辦。針對舊校舍牆體表麪粉刷層的剝落及髒亂現象，學校利用假期進行牆體潔化；師生齊動手，對衞生死角進行了徹底的清理，對綠化進行整理和護養；並對西門校區的路面進行了硬化處理，並投資新建了一個標準籃球場。為美化校園和營造校園文化氛圍，學校組織進行了“人人創作，各展所長”的作品徵集活動，對優秀師生作品予以裱框上牆，師生和家長對此反映熱烈，積極主動參與。學校人際氛圍和諧、精神面貌良好，校園文化活動內容豐富，學生社團活躍。

我校的各項教育教學活動堅持圍繞創建工作開展，建立了創建“文明學校”領導小組，組長是邵晉輝校長，各科室負責人為創建小組成員。我校師生都積極參與“創文明學校、做文明師生”活動，創建氛圍極其濃厚。為了加強學生的德育教育，我校建立了德育工作領導小組，制訂了較為完善的德育工作計劃。一年來我校的德育工作堅持以“降低重心、言傳身教、務求實效”的原則，在內容、方法、途徑、手段等方面都力求創新，把德育教育融入各學科教學和各項活動之中。為了促進德育工作的實效，組織學生開展“做學生最喜歡的老師”活動，其中方海良等老師被評為建德市“學生最喜歡老師”。學校被評為建德市“師德全體創優先進集體”。獲得建德市“巾幗文明示範崗”。還利用家長學校，開展家庭教育指導工作，做到學校、社會和家庭的配合教育；深化學生日常行為規範的養成教育；積極開展文明班級、文明學生、文明教工等爭創活動；組織學生讀好書、觀看優秀影視劇等主題教育；積極組織學生開展諸如“給城鎮以清潔”的掃地活動、“給孤寡老人以温暖”的助人活動等社會實踐活動；積極組織學生參與“雛鷹爭章”、“做文明學生”活動；全校師生積極參與創建文明城市活動，貫徹公民道德基本規範（愛國、守法、明禮、誠信、團結、友善、勤儉、自強、敬業、奉獻），爭做文明市民。

壽昌中心國小

2014年12月6日

第五篇：高榮國小創建市文明城市自查自評報告

高榮國小創建文明單位自查彙報材料

我校始建於1972年，80年代初又進行了翻建，學校佔地面積8870平方米。校舍建築面積760平方米，現有專任教師6人，其中大專學歷3人，中師學歷3人，國小高級教師5人，一級教師1人，現有6個教學班，在校學生66人。全校適齡兒童入學率100%，輟學率為0，鞏固率100%，完成率100%，專任教師學歷合格率100%，學校佈局合理，現有教學儀器200多種，圖書2200餘冊，微機16台。辦學條件逐年得到改善，學質量穩步提升。近年來，我校在各級政府、教育體育局和中心學校的領導下，在文明辦的指導下，狠抓文明單位的創建，促進學校文明建設再上新台階。為創建文明單位積極創造條件。現將學校的創建情況彙報如下：

一、指導思想明確。

創建文明單位的指導思想是：以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以全國、區、市教育精神為指導，加強文明單位創建工作的隊伍建設，把創建文明單位工作作為本年度工作的動力，將精神文明創建工作納入學校發展規劃，把文明單位創建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質文明建設，推動教育改革的全面發展。堅持用“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神來指導精神文明建設；堅持精神文明建設與年度工作同佈置、同落實；認真落實《黨風廉政目標責任制》，加強黨風廉政建設，把黨的思想作風建設放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務大局，努力開創學校工作新局面，努力創建文明單位。

1、成立創建工作領導小組，落實目標任務

學校把創建文明單位納入學校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設的原則，成立了以校長為組長的文明單位創建領導小組。使創建工作目標到位、責任到人。

2、廣泛宣傳發動，形成創建氛圍

學校把創建文明單位列入規劃以來，利用教職工會議、班主任工作會以及學生會等廣泛宣傳創建的目的、意義和創建工作的具體內容，使全校黨員、師生明確創建的目標，努力的方向，形成創建共識和氛圍，為創建工作奠定思想基礎。

3、制定創建，擬定了具體的，逐項確定了專門的負責人，力求創建工作抓到實處，抓出成效。結合工作目標，注重考評，建立負責制，建立系列工作檢查評比制度，並納入年終目標考核和年度考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學校辦學內涵全方位提升。

二、思想教育深入開展，風尚良好

學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育。切實加強和改進國小生建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範，有效抵制各種不正之風。

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事蹟，組織黨員學習“科學發展觀”有關內容，發揮黨

員模範帶頭作用。

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規範行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人蔘與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。

三、業務水平領先，工作實績顯著

堅持以高質量的教育回報社會的為目標，團結廣大師生員工為學校的發展而努力，充分發揮黨小組和黨員的先鋒模範作用，以育人的重任化人心，以熱情的關懷暖人心，確立目標穩人心，樹立榜樣激人心，創造良好的學習、工作環境，形成奮發向上的學習氛圍。

圍繞學校發展規劃，努力完成年度學校的目標考核管理內容。健全完善各項管理，並能嚴格執行。不斷提高教師隊伍素質，做到教書育人，為人師表，認真按照教學規律實施教學，不斷提高教學質量。深入推進新課程改革，不斷改進教學方法，切實提高教學質量。建設校園文化，注重學生的品德養成教育，校風良好，各項學生健全，有檢查、有評比、有落實，學生身心健康。

1、重視教師理論素養的提高。全體教師藉助校本培訓、校本教研活動，以學校指定和教研組自定相結合的方式，進一步轉變教師的

教育教學觀念，改革課堂教學。

2、努力建設一支學者型教師隊伍。為促進教師業務能力、理論修養和自我發展能力的快速提高，加強教師之間的學習和交流，並對教師進行課題研究的培訓。每個教師必須做好自我學習，以此來轉變教師的學習態度，人人以研究的態度投入到學習與工作之中，從而提高教師的科研能力。學校形成了學習、研究、反思的良好氛圍。

3、為青年教師成長搭建發展平台，使優秀青年教師脱穎而出。學校合理安排所有教師外出聽課、培訓，參加活動人數多。每次外出學習教師，做到有學習、有反饋、有彙報、有交流，經常召開教師學習會，教師教學比武，為教師搭建平台，有效的促進了教師的專業化成長。

4、教研組活動豐富，形成了濃厚的研究氛圍。每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收穫。教研組教研氣氛濃厚，發掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。

5、因材施教，關注每個學生的成長髮展。對學有所長的學生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關心愛護，幫助學有困難的學生，決不讓一個學生掉隊。經過近兩年的不懈努力，教學質量穩中快升，各年級各學科成績以居於中心國小前列。學校教學質量良好，深受學生家長好評。

四、加強校園文化建設，營造良好的育人環境

1、班級佈置盡顯個性，由學生與班主任一道共同參與設計、美化教室，形成一道亮麗的風景，這些景觀陶冶了學生的情操，創設了

輕鬆、愉悦的學習氛圍。

2、學校在校園綠化認養方面充分利用學生的童趣和天性，佈置認養校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會説話，都有教育功能。總之，學校在校園文化建設方面，重視了環境建設的每一個細節，強化環境育人功能。

五、加強民主管理，治安安全狀況良好

強化“教職工大會”的職能，推進校務公開，加強民主管理，堅持讓教職工瞭解學校動態，關心教職工切身利益，為教職工辦實事。深入落實《社會治安目標管理責任制》，做到社會治安措施落實，民主法制教育經常化、制度化、規範化，治安狀況、公共秩序、工作紀律良好，安全教育措施落實，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。

六、開拓文明單位創新工作的途徑，形成文明創建工作的長效機制。

將文明單位的創建工作融入到學校改革的各項工作當中，加大文明創建的宣傳力度，整合學校宣傳隊伍；充分發揮廣播、校刊、宣傳欄等宣傳媒體的主體作用，加強宣傳媒體的管理，努力做好各項工作，努力創建文明單位，起好學校作為社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的示範作用。

七、2014年精神文明建設工作主要安排。

1、利用板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳文化陣地，結合各個節日，在學生中開展了豐富多彩的活動。

2、三月份開展“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動、“我是護綠小能手”系列活動、安全周、“永遠的豐碑”革命傳統；

3、四月份的讀書活動、“慈善一日捐”活動；

4、五月份的慶“六一”活動；

5、9月份的弘揚和培育民族精神月活動、交通安全教育宣傳月活動；6、10月份的慶祝國慶、科技節活動；

7、11月份的田徑運動會。

8、學校深入組織開展評選“先進教師”、“文明班級”、“文明學生”等活動。

總之，我校在創建活動中，雖然取得了成績，但也存在不足，教師素質需繼續提高，學生的文明行為需持之以恆的教育。在今後工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設工作再上新台階。

高榮國小

2014年7月