義務教育有保障自查報告多篇

義務教育有保障自查報告篇1

根據廣東省教育廳《關於開展20xx年春季義務教育工作督查的通知》的精神，我校就貫徹落實廣東省教育廳《關於進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》、義務教育規範辦學情況以及《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的執行情況等方面展開了自查自糾工作，現將自查情況彙報如下：

一、防止輟學工作制度完善

為了提高防輟工作的實效性，鞏固提高義務教育水平，教育組制訂了《關於貫徹落實廣東省教育廳

二、規範辦學行為措施到位

為了全面推進新課程改革，全面實施素質教育，真正做到依法辦學、規範辦學，制定了《彭厝溝國小貫徹和的實施意見》，從課程的開設、資料徵訂、課外活動、作息時間以及學籍管理、後勤服務、教育教學行為、師德修養等方面作出了明確的規定，強化了依法治教、依章治校力度。從課內到課外，從學科到活動，從校內到校外，規範教學行為，使學校教學管理按國家和省的要求逐步規範化。

1、課程開設嚴格執行課程計劃表

學校加強美術、音樂、體育、科學及綜合實踐活動教學，嚴格執行新課程計劃，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現象。嚴格執行全省統一的義務教育學校作息時間，積極組織學生開展體育活動。

2、學生免試就近入學和常態編班得到落實

學校無開設“特色班”、“創新班”、“快慢班”等各類性質的教學行政班，各年級學生均實行常態編班和平行班制度。學校嚴格按照縣級教育行政部門核定的班額，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女生分配各班。學校對本校學生統一編定學籍號。新生入學分班後，學校不再重新編班。在教師的人力資源分配上也力求按均衡原則實施，讓每個班級學生都得到均衡的教育與發展。

3、學生在校活動總量和作業量得到控制

課業負擔過重主要表現為“三超”：超綱、超量、超時。我們始終把控制國小生在校活動總量和作業量當作“減負”的一項重要措施反覆強調，緊抓不放。我校按教學計劃開設課程和課時，按《義務教育課程標準》組織教學活動，學生每天在校時間不超過6小時，節假日及雙休日無補課現象，任課教師能合理安排學生的作業量，國小一、二年級不留書面家庭作業，國小其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。實施新課程後，家庭作業以探究性、思考性的內容為主，機械訓練、死記硬背的作業逐漸減少。

4、按成績給學生排隊現象得到杜絕

我校取消了統考、變相學科統考及學科競賽活動，學校每學期只進行一次期末學科考試，學校杜絕了按成績排隊的現象，用等級製表述學生考試成績，學校不把學生考試成績作為評價教師的唯一標準。

5、教學用書及教輔資料嚴格按要求徵訂

我校能嚴格執行省教育廳“任何單位和個人不得組織義務教育階段學生統一購買或要求學生購買教材以外的教輔材料”的規定，按國家和省的規定以及縣教育局要求選用和訂購教材、教輔資料、學具等，堅決杜絕教師亂編、亂印、亂徵訂現象。

6、規範學籍管理

學校嚴格按照《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》文件精神執行學校的學籍管理

（1）建立了義務教育階段新生名冊；

（2）義務教育階段在校生名冊；

（3）義務教育階段學生的學籍卡；

（4）義務教育階段畢業生名冊；

（5）能按規定辦理轉學手續，轉學材料是比較齊備；

（6）按規定使用學籍管理系統、推行學籍電子化管理；

今後，我校將繼續貫徹《義務教育法》以及國家和省關於減輕義務教育階段學生課業過重負擔的有關規定，不斷規範學校的辦學行為，努力營造有利於學生健康成長的育人環境。

以上內容就是一祕為您提供的9篇《義務教育有保障自查報告》，能夠幫助到您，是一祕最開心的事情。

義務教育有保障自查報告篇2

一年來，五岔路鄉教育工作在市委、政府及教育主管部門的關心、幫助和指導下，根據鄉政府與市人民政府簽訂的《芒市推進和實現義務教育基本均衡發展》指標要求，從本鄉實際出發，因地制宜，突出重點，注重實效，以提高教育教學質量為工作目標，認真貫徹執行國家教育方針，全面推進素質教育，進一步鞏固提高“兩基”成果，認真落實“兩全”，教育事業得到了均衡發展，如期完成了各項教育工作目標和任務。現結合相關責任目標落實情況自查如下：

一、認真履行政府推進義務教育均衡發展的法定責任。

全面鞏固義務教育普及水平，提高普及質量，嚴格落實“控輟保學”目標責任。鄉黨委、政府歷來高度重視“控輟保學”工作。一是堅持每學年開學組織學校、派出所、司法所、村委會等相關部門聯合辦公，宣傳義務教育法，為“控輟保學”工作保駕護航；二是制定了“鄉、村、組三級聯動”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學管理制度。三是完善了《五岔路鄉政府關於控輟保學工作實施方案》，在實施方案中具體明確了學校、鄉、村、組及站辦所各自對輟學學生管理的職責，下發控輟保學文件，層層簽訂責任狀落實責任制；四是制定了輟學學生報告制度，規定一週內必須報告村委會、鄉政府。加強了家校聯繫工作，制定了“家訪記錄表”，在發現學生沒來上課後，要求教師馬上到學生家瞭解情況，並記錄在案，將輟學原因提供給學校，並層層上報，再由鄉黨政掛村領導、包組幹部到羣眾家中動員，並對輟學在家的學生髮放《限期返校通知書》，要求學生在規定的時間內必須返校，若不返校將按《義務教育法》的相關規定進行處理。學區共有6個村民委員會，63個村民小組，19384人。國小畢業生人數267人，100%進入國中就讀，其中254人整體移交到五岔路中學就讀，其餘13人到其它中學就讀。國小無輟學學生。國中在校生735人，入學率達102%。中學輟學學生10人，輟學率1.39%。

二、保障鄉內適齡兒童少年就近接受義務教育。

一是科學合理布點。形成“五校一園”的教育格局，我鄉根據鄉域實情，科學規劃中國小、幼兒園辦學規模，形成了學校佈局合理、能滿足適齡兒童入學的校點佈局。除五岔路中心國小輻射五岔路村、石板村、新寨村外，其餘都是一村一校，方便了我鄉適齡兒童的就近入學。

二是成立“斑色花助教基金”，五岔路鄉斑色花助教基金於20xx年2月成立並於3月7日成功舉辦第一次大型募捐活動，活動得到了全鄉羣眾、工作總結社會各界的大力支持，共籌得善款1697546.9元。20xx年8月25日，鄉黨委、政府通過斑色花助教基金鄉96名貧困學子發放助學金139500元。

三是建立留守兒童、殘疾兒童檔案，政府包村幹部、學校教師、村小組長三位一體及時溝通掌握留守兒童、殘疾兒童、輟學學生信息，建立以政府為主導，社會各方面廣泛參與的關愛體系。20xx年中學有殘疾少年5人，其中智力殘疾3人，其他殘疾2人。全鄉殘疾兒童少年入學率為87.5%，國小有殘疾兒童3人其中智力殘2人，肢體殘1人。全鄉共有留守學生16人，我鄉均對其這些有特殊情況的學生進行特別關注，保證其健康成長。四是將進城務工人員隨遷子女就學納入五岔路鄉教育發展規劃，納入財政體系。20xx學年年度學區學齡兒童1473人，學齡兒童入學1438人，入學率達99.71%。國中入學率達102%，國小、國中輟學率分別控制在1%和1.48%。

三、全面提升義務教育質量。

一是指導和督促學校樹立科學的教育質量觀，以素質教育為導向，嚴格執行國家義務教育課程設置方案和課程計劃，開齊課程，開足課時，促進學生全面、健康發展，國小、國中體質健康及格率分別達到100%和99.7%。二是深化課程改革，提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。積極推進以提高課堂教學效益為目標的教育教學改革；三是制定完善中國小校園文化建設方案，方案具體措施有力，覆蓋面達100%。四是始終堅持德育為先，堅持立德樹人，鄉黨委、政府聯合相關部門多次組織學生開展了養成教育、禁毒防艾知識講座、民族團結教育和以生命、生存、生活教育為核心的“三生教育”。五是着力提升師資水平，健立健全教師隊伍建設工作制度，打造一支優秀的教育團隊。

四、加強和改進學校管理。

一是嚴格按照就近接受義務教育原則，指導和督促鄉內中國小合理劃定每所公辦學校的招生範圍，並於每年招生前通過政府門户網，政府微信平台，包村組幹部、教師、村民小組長進村入户宣傳，向社會公告；

二是實行學區管理，推動優質教育資源共享。建立學校聯盟，實施對口幫扶，整體提升學校辦學水平；

三是明令禁止嚴禁中國小在義務教育階段設立重點校和重點班，五岔路鄉中國小無重點班和重點校。

四是實施劃片招生，實行免試就近入學，切實緩解了“擇校熱”，逐步消除了大班額、大校額問題。五是加強學籍管理，規範財務管理，年內，鄉紀委牽頭，整合農經站、鄉財務室到中國小針對落實國家農村義務教育經費保障機制改革的各項規定管好用好各項經費進行了監督檢查，中國小嚴格按照上級規定執行教育收費制度，無亂收費現象。六是加強校園文化建設。

（五）根據《雲南省義務教育學校辦學基本標準達標評估指標及標準》（修訂稿），領導和督促轄區學校進行義務教育學校辦學條件達標情況的測算，制定整改方案，落實整改措施，確保轄區年內國小和國中達到義務教育基本均衡標準。

（六）我鄉立足實際，大力改善辦學條件，落實教育優先發展的。戰略地位。通過危改、新建和校園環境整治，嚴格根據國家和省定標準，領導和督促學校全力推進市域範圍內義務教育學校校園、校舍和設備標準化建設，配齊建足相關的設備設施，20xx年，五岔路鄉4所國小中，義務教育學校生均佔地面積鄉中心校生均22.4平方米；蠻蚌國小生均49.8平方米；彎丹明德國小生均51.9平方米；樑子街國小生均25.6平方米；全部達標。

生均體育運動場地面積中心校9.7平方米；熱門思想彙報芒蚌國小6.6平方米；彎丹明德國小7平方米；樑子街國小7.7平方米；全部達標。

生均綠化面積中心校1.7平方米（已達標）；芒蚌國小2.3平方米；彎丹明德生均面積14.4平方米（已達標）；樑子街國小5平方米；全部達標。

生均校舍面積中心校5.8平方米（已達標）；芒蚌國小生均6.5平方米（已達標）；彎丹明德國小生均面積4.2平方米（已達標）。樑子街國小4.9平方米（已達標）。

鄉中心國小、蠻蚌國小、樑子街國小、彎丹明德國小的數學、科學教學儀器和音體美器材為i類配備（已達標）；

圖書存量為鄉中心國小23860冊，生均24.2冊（已達標）；蠻蚌國小4500冊，生均20.93冊（已達標）；樑子街國小國小2884冊，生均24.64冊（已達標）；彎丹明德國小7148冊，生均20.6冊（已達標）。

教學用計算機為鄉中心國小100台，百名學生10.1台（已達標）；蠻蚌國小計算機55台，百名學生25.6台（已達標）；心得體會樑子街國小22台，百名學生18.8台（已達標）；彎丹明德國小48台，百名學生13.8台（已達標）。

五岔路中學生均佔地面積26.63平方米，已達標；校園綠化面積生均2.22平方米，已達標。校舍面積生均6.4平方米，已達標。教學輔助用房1944平方米，生均2.63平方米；學校現有體育場地面積3718平方米，生均5.03平方米（指標要求7.5㎡）未達標。現運動場地正在規劃建設中，運動場規劃出來後，可劃出200米的環形跑道，內設3塊籃球場。建成後能夠達標（現正擴建，預計20xx年3月竣工使用）。學校現有學校有圖書室1個，生均圖書31冊（31.5冊）（省定指標30冊）已達標。學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家一級標準。音體美器材器材配備達到教育部規定的i類標準，達到指標要求。現有教學用計算機74台，每百名學生10.06台（已達標）。水源、安全設施達到省級標準，學校的綠化、美化、淨化和育人化氛圍更加濃郁，師生的工作、學習、生活安全穩定。

七、實行掛鈎聯繫責任制度。

實行五岔路鄉領導班子成員掛鈎聯繫轄區學校制度，建立五岔路鄉領導聯繫學校制度，明確鄉黨委書記掛鈎五岔路中學，鄉長掛鈎鄉中心校，其餘領導按照五岔路鄉領導幹部掛村包組制度掛鈎對應村學校，全力推進掛鈎學校義務教育均衡發展創建工作。建立五岔路鄉義務教育均衡發展工作彙報制度，及時向市級掛鈎領導和市級掛鈎聯繫單位通報學校的達標進展情況。

八、充分發揮鄉鎮、村在參與和支持義務教育管理中的重要作用。

一是建立完善以鄉人民政府鄉長為組長，分管副鄉長和中、國小校長、各村村委會主任為副組長，鄉政府幹部、村民小組長為成員的義務教育均衡發展工作領導小組，層層下籤責任書，層層落實工作責任和指標任務。二是制定了“鄉、村、組三級聯動”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學管理制度。三是完善學校內部管理運行機制，完善校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、教職工代表大會制度和績效工資制度，努力提升義務教育學校的管理水平。

九、用好新媒體力量，加大教育宣傳力度

五岔路鄉緊跟時代步伐，應用新媒體技術，做好我鄉的教育工作的宣傳，通過鄉政府微信公眾號彎丹牛之鄉芒市五岔路鄉共發佈我鄉教育新聞6篇，政府門户網站五岔路鄉人民政府信息公開專欄發佈信息6篇，個人簡歷在市級平台景頗網發佈消息一篇，對五岔路鄉教育發展工作及時進行了報道宣傳，產生了良好的社會效果。

嚴格按照《芒市推進和實現義務教育基本均衡發展工作實施方案》所規定的時間表和路線圖，如期完成義務教育均衡發展的目標和任務。

義務教育有保障自查報告篇3

根據盤龍區教育局關於開展義務教育均衡發展自檢自查工作的通知，結合果東國小的實際情況，圍繞自查內容中的十項指標，作如下自評：

一、十項指標達標情況。

（一）、生均教學及輔助用房面積

20xx年9月，果東國小教學及輔助用房面積為1540平方米，在校學生84人，生均教學及輔助用房面積為18.33平方米，達到省級標準，自評為達標。

（二）、生均體育運動場 館面積

xx國小運動場面積為1300平方米，生均面積為15.48，省級標準為13.2平方米，此項自評為不達標。

（三）、國小數學科學儀器配備

xx國小數學科學儀器配備達到標準，此項自評為達標。

（四）、每百名學生擁有計算機台數

ee國小有學生84人，計算機1台，每百名學生有計算機1台，沒有達到省級標準，此項自評為不達標。

（五）、生均圖書冊數

xx國小有圖書600冊，生均7.14冊，省級指標是20，沒有達到省級標準，此項自評不為達標。

（六）、教師編制配備

20xx年，ee國小有專任教師7人，師生比值為1：12，省級標準為1：19，所以此項自評為達標。

（七）、教師崗位設置

xx國小有教師7人，中職以上教師6人，達到省級標準，此項自評為達標。

（八）、教師學歷合格率

xx國小有教師7人，本科學歷2人，專科學歷4人，中專學歷1人，達到省級標準，所以此項自評為達標。

（九）、校長任職資格

xx國小校長，沒有經過培訓，也沒有取得校長合格證，沒有達到要求，所以此項自評為不達標。

綜合以上內容，阿子營國小十項指標，有五項達標，五項不達標。

二、學校作息時間安排

7:20——7:30住校生起牀，非住校生到校；7:30——7:40早操7:40——7:50早餐7:50——8:20早自習8:30——9:10第一節課9:20——10:00第二節課10:00——10:30大課間活動10:30——11:10第三節課13:00——13:40

第四節課

13:50——14:30第五節課

14:30——14:50眼保健操（課間操）14:50——15:30第六節課15:30——16:30集體體育鍛煉活動19:00——20:00住校生作業輔導或文體活動

三、課程開設情況及素質教育工作

我校每門課程的開設，都根據上級主管部門的文件精神來設置，現擬定學校課程計劃，報中心校討論研究，最後定型課程方案，人事安排方案、落實課程總表、教師一覽表、班級課程表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

1、認真執行課程方案，踐行課改，開足開齊課程。

2、合理安排地方課時、綜合實踐課和討論課，認真上好三生教育、民族團結教育、健康教育和三項教育等課程，一年級利用一節地方課來開展健康教育和環境教育；三年級在勞動課來開展健康教育和環境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級在勞動課中開展健康教育和三項教育（防艾、禁毒、環境教育）；各年級的環境教育每學期不少於6課時。

3、強化活動課程

確保每天學生陽光體育運動鍛鍊一小時，制定鍛鍊措施；計劃好第二節課後的大課間活動，並嚴格落實。

4、減負增效，是我校一項長期的工作，各教師作業佈置的內容和時限都按照上級主管部門的文件精神來執行，學校不統一訂購教輔

資料，不佔用學生休息時間進行集體輔導、補課；學生在校時間不超過六小時。

四、存在問題及整改

（一）存在問題

1、農村家庭教育資源匱乏，學生素質不高。

2、學校沒有專職教師。

3、學校資金短缺，設備設施不到位。

4、應試教育的思想還明顯存在，導致學校教師、家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。

（二）整改措施

1、整合學校、家庭、當地教育資源。

2、向課堂要質量。

3、提升教師的綜合素質、適應新形勢下的教學。

4、積極爭取相關部門的資金支持，改善辦學條件。

義務教育有保障自查報告篇4

通過學習教基一（20xx）10號文件，對照義務教育學校管理標準，結合學校實際，現將我校常規管理工作自查情況彙報如下：

一、基本情況

學校位於荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學校服務總人口2、7萬人。目前，學校共6個班，學生183人，在崗教師38人。教師學歷合格率為100%，校長崗位培訓合格率為100%。

二、自查自評情況

（一）加強領導，抓落實。為使學校義務教育常規管理工作收到實效，學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層負責人為成員的領導小組。並且層層落實責任，使整個管理工作有人管、有人抓。

（二）重資金投入，求實效。20xx年以來，學校借均衡教育之力極大地改善了學校的辦學條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元，新建校舍350m。二是爭取上級部門撥款，專門用於遠程教育教師培訓、設備維修，改善中國小的教學儀器、電教設備、體育器材、音樂器材、美術器材等基礎設施。三是縣教育局和學校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，20xx年擬改建校門、校園道路。四是為經濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學生感受到黨和政府的關懷。

（三）加強教師隊伍素質，狠抓教學管理。為提高教師隊伍的整體素質，20xx年以來，我們以荊門市中國小師德師風建設年為契機，組織全縣中國小教師掀起學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，開展了學習反思徵文比賽、“四個一”實踐活動、教學大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業奉獻，每年教師節進行表彰，在全校教師中營造了學先進，趕先進的良好氛圍。

（四）抓安全管理，重方法創新。在教育常規管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導思想，積極開展中國小校周邊治安綜合整治百日行動，全力建設平安校園。一是建立健全了安全領導小組，加強對學校安全工作的指導、服務和協調；二是建立健全安全管理制度，並層層簽定了責任狀，制定下發了各類安全應急預案，使安全工作有章和循，管理規範；三是強化了對學生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先後與交警部門聯合開展了“安全防範、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和徵文比賽活動，統一下發《沙洋縣中國小生安全協議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環境治理，學校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學生，大部分寄宿制學校晚上有教師專人陪護學生，增強學生的安全感，使學生有家的感覺；五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學校的校舍安全。由於安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。

（五）抓教學質量，重過程監控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學質量與兄弟學校相比存在一定的差距。在深入調研的基礎上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時，縣教育局經常下到我校進行教學過程的監控和督促指導，將先進的教學理念和先進的教學方法送到學校。一系列措施的出台，將進一步規範了教育教學常規管理，有助於學校教學質量的提升。

（六）抓校園文化，發揮載體作用。20xx年以來，學校把校園文化建設作為學校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、淨化、綠化、知識化的“四化”建設，校容校貌發生了深刻的變化。學校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化牆、更新文化牆報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學校管理理念。

三、存在的問題和不足

（一）因地理位置等多重因素的影響，服務範圍內生源外流嚴重。常規管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。

（二）學生心理健康教育、藝術教育、組織學生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。

（三）由於資金有限，投入不足，關心教師生活狀況和身心健康、經常組織形式多樣的活動流於形式，定期體檢未落到實處。

（四）設立學校開放日、落實學校領導接待日製度還未做到持之以恆。

四、今後的工作方向。

針對上述存在的問題和不足，我們將從學校的實際出發，積極採取對策，抓好抓實學校常規管理工作，全面提升學校常規管理水平。

（一）加大培訓力度，努力建設一支高素質的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性。力求管理出效益，管理出質量，不斷提高學校常規管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。

（二）繼續加強校園文化建設，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。

（三）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務教師、服務學生的事做細做實，讓師生滿意。

義務教育有保障自查報告篇5

我校根據《xx省教育廳關於開展義務教育收費專項檢查工作的通知》要求，按照專項檢查工作的主要內容進行認真對照，我校沒有任何亂收費現象。具體彙報如下：

（一）落實城市義務教育階段學校免除學雜費政策，對所有學生免除學雜費，對享受城市最低生活保障政策家庭學生免費提供教科書。

（二）落實免除符合當地政府規定接收條件、在公辦學校就讀的進城務工人員隨遷子女學雜費、借讀費政策。在我校就讀的外來務工人員子女和本社區學生一樣，學校免除學雜費。

（三）我校沒有收取與入學掛鈎的捐資、贊助費等任何費用。

（四）我校沒有發生利用學校教育、教學場地、資源舉辦面向中國小生的各種收費培訓、補課的行為；學校、教師沒有發生舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓的行為。

（五）我校沒有統一徵訂教輔材料、搭售教輔材料、強制性要求學生購買教輔材料等違規行為。

（六）學校沒有統一代辦收取服務性費用和代收費的行為；沒有發生通過家長委員會、班委會等形式強制學生接受有償服務或強制收費等行為。

（七）學校按上級規定的內容和方式實行收費公示，收費政策調整後都及時更新相關公示內容。

（八）學校沒有向教師強制攤派徵訂報刊、雜誌等。

（九）我校沒有收取任何義務教育借讀費。

（十）我校沒有寄宿生。

（十一）我校沒有其他違反有關法律、法規和政策的收費行為。

義務教育有保障自查報告篇6

近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務教育均衡發展實施方案》和《安徽省義務教育學校十項基本辦學條件標準》，進行了全面自查，為順利通過驗收奠定基礎。

一、現狀分析

1、辦學條件

我校系村級完小，位於舒城縣百神廟鎮百神廟村，距縣城15公里。建校以來，在各級政府和部門的關心支持下，學校佔地面積9800平方米，建築面積達2134平方米。開設6個教學班，在校學生220多人。

2、我校服務範圍輻射4個村1個居委會，並吸引少數服務區外學生在校就讀。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育。在鎮政府的領導下，會同村、組幹部千方百計幫助他們克服困難，努力做好控輟保學工作，保障學區適齡兒童、少年都能按時入學。幾年來國小適齡兒童入學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為０，完成了上級交給我們的任務。

3、教師隊伍

我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師專科以上學歷13人，佔100%，其中本科學歷4人，佔30.8%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德

1考核合格率100%加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

在教師管理中，我校已制定了教師日常評價制度，請假制度和考勤制度。根據縣教育局要求，我校在師德師風建設中注重了宣傳與動員相結合，注重了學習與反思相結合，注重了考核與踐行相結合，無體罰和變相體罰學生現象。教師培訓經費每年均為1萬餘元。

4、辦學水平

學校教學設施基本齊備，設有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閲覽室、音樂室、美術室、會議室、同時還設有少先隊活動室。科學儀器、數學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學生圖書6593冊，人均達到30,8冊以上。音、體、美、衞生教學設備器材，達到安徽省國小裝備標準二類標準，學校配備了音樂教室2間，上級給音樂教室配置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動；電教設備配備：學校配備了8個班班通教室，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；教師辦公室配備了6台電腦，極大的方便了教師查閲資料；計算機網絡教室電腦達到40台，完全滿足教學需要。校園網絡在2012年就接入了光纖，為學校信息化建設做出了努力，目前管理和使用情況良好。校園衞生責任區到班到人，衞生狀況良好，學校環境整潔，學風正，校風濃。

5、普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，鞏固率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

二、管理措施

1、規範常規管理，提升教學質量。

我校常規教學管理規範，嚴格執行國家和省頒佈的課程計劃、課程標準，開齊課程、開足課時，結合全縣佈局調整規劃，學校最大班額為54人。本學期平均班額為36人。無重點班快慢班，作息時間執行全縣統一標準，無違規補課現象，學生作業負擔符合低段零負擔，中高年級控制1小時內標準。學校出台了《教學工作月考核細則》，《教學質量評價辦法》，開展教育教學研究。建立了學生學習和成長綜合評價體系，建立了教師年度考核制度，教學評價制度，國小畢業考試合格率為100%，學生家長、社會對學校較為滿意。

2、我校堅持育人為本，德育為先的原則。

積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規範與養成教育、心理健康教育和法制教育。我校堅持實行學生體質健康監測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛鍊，大課間和課外活動落實學生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學生在活動中健康快樂的成長。

3、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

首先，加強組織領導，健全安全管理組織機構，成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領導具體抓落實的良好局面。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。同時重視安全防範，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是定期對學校內部及學校周邊環境進行排查，及時整改消除安全隱患。二是廣泛宣傳及加強各種災害的逃生演練，增強學生的自我保護意識，使學生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯繫制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。通過家長會、家訪以及印發了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網絡。由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來校內沒出現過任何重大安全事故。

4、關愛留守兒童，建立平安樂園。

我校現有留守兒童88名，其中女生52名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校成立了留守兒童活動室。一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監護人的基本情況和聯繫方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母彙報留守兒童在校表現，向監護人瞭解留守兒童在家情況。三是建立“温馨小屋”安排輔導教師輔導家庭作業，組織學生進行文體活動。四是對口幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。

5、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。

我校自20xx年以來，我校通過多方籌措資金，爭取縣電教站的支持，加大教學資源投入，學校傾斜有限資金建設計算機房、多媒體教室。購買相關資料、軟件、圖書。同時利用好這些資源，加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使用現代遠程教學資源。此外引導學生學習，除上好每一堂信息課外，學校還成立了電腦製作興趣小組，專業教師輔導，讓農村孩子享受城裏孩子同等的教學資源。

三、取得的成績

一份耕耘，一份收穫。僅20xx年，我校學生在各級比賽中獲獎人數達10多人次，。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達5人次。學校的素質教育在師生的共同努力下向縱深推進，教育教學質量逐年提高。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以後的工作中，我校全體師生會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的百神廟鎮農村國小一流學校。