![風箏精品教學設計【精品多篇】]( "風箏精品教學設計【精品多篇】")
- 有關《風箏》的教學設計篇一【教學目標】整體感知課文內容，理解作者感情變化。【教學重點】理解課文內容。【教學步驟】一、導入同學們，在開始今天的課程內容之前，老是想邀請大家欣賞幾幅圖片。（幻燈：風箏圖片。同時……）記得有一首老歌這樣唱道：“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽着...
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![《風箏》教學反思（精品多篇）]( "《風箏》教學反思（精品多篇）")
- 《風箏》教學反思篇一《紙船和風箏》以生動的語言，向小朋友們講述了一個感人至深的。故事。紙船和風箏讓松鼠和小熊成為好朋友，在清清的溪水和藍藍的天空中也留下了紙船和風箏帶去的問候、祝福、諒解和濃情，紙船和風箏成為維繫發展他們友誼的橋樑和紐帶。反思這節課的成敗，我...
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![紙船和風箏教學設計 紙船和風箏説課稿]( "紙船和風箏教學設計 紙船和風箏説課稿")
- 《紙船和風箏》教學設計教學目標：1.學會本課8個生字和由生字組成的詞語，會認“莓”等8個字。2.能根據圖意結合課文內容，講一講這個故事。3.通過看圖和學文，體會小松鼠和小熊珍惜兩人之間的友誼的情感。4.有感情地朗讀課文。教學重難點：1.掌握本課生字、新詞。2.朗讀課文。3.抓...
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![風箏教學反思【精品多篇】]( "風箏教學反思【精品多篇】")
- 風箏教學反思篇一為了促進學生的主動發展，提高學生的閲讀感悟能力，我根據語文學科和學生的特點進行教學。在教完《風箏》這節課之後，我對本節課的教學進行認真的反思，總結如下。一、成功之處。1．教學目標基本實現。通過抓文中的重點句子，重點詞語感受放風箏的快樂，學生融入情境，...
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![魯迅《風箏》教學設計（多篇）]( "魯迅《風箏》教學設計（多篇）")
- 【教材分析】《風箏》是一篇思想內涵很深邃的文章，由於經歷和文學底藴不同，不同的人對它的主題有着不同的解讀，文章中疑難問題也較多。這樣的文章對於第—次接觸魯迅先生文章，且不瞭解他的寫作風格的七年級學生來説，確實有一定的難度。但正因如此，它又是一篇研究性學習的理想教材...
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![風箏教案設計【精品多篇】]( "風箏教案設計【精品多篇】")
- 風箏教學設計篇一曾麗霞 作者單位：湖北監利縣新興中學創意説明：從情感角度切入，説説讀讀，初識人物，把握情感基調，讓學生整體感知全文，從而帶動對全篇的深入研讀和領悟。有些難句除了指導學生多朗讀，體會作者的思想感情外，還要鼓勵學生質疑問難，培養髮問精神，採用自主合作的方...
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![《風箏》的教學設計]( "《風箏》的教學設計")
- [摘要]《風箏》的教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《風箏》的教學設計這篇《風箏》的教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。課文説明這篇精讀課文是賈先生的作品，寫了我童年時候和夥伴們做風...
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![《風箏》教案設計（精品多篇）]( "《風箏》教案設計（精品多篇）")
- 魯迅《風箏》教學設計篇一一、教學內容分析：《風箏》選自義務教育課程標準實驗教科書——《語文》七年級上冊第五單元的一篇講讀課文，本單元以家庭、親情為主題。親情是人世間最真摯最純美的感情，魯迅的《風箏》就是在温馨與和美中，在矛盾與衝突中展現濃濃的兄弟之情。它講述...
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![紙船和風箏教學設計]( "紙船和風箏教學設計")
- 紙船和風箏一、導入新課，板書課題。孩子們，今天老師給大家帶來了兩個禮物，請看，這是——紙船（出示圖片），這是——風箏（出示圖片），那我們今天就來分享一個和紙船風箏有關的故事，請認真看老師板書課題，紙（最後一筆是斜鈎），船（這一筆是橫折彎），風（這一筆是橫斜鈎，最後一筆是長點），箏（上形下聲）。齊讀...
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![魯迅《風箏》教案設計]( "魯迅《風箏》教案設計")
- 篇一：魯迅《風箏》教案一、教學目標：1、知識目標：正確讀寫文中生字詞，讀懂課文內容，理解文章主旨。2、能力目標：訓練學生自主學習的能力。3、情感目標：讓同學們認識到親情的可貴，懂得珍惜親情。二、教學重點：1、生字詞的掌握；2、引導學生去體會作者的思想感情，從中明白作者想要告訴...
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![風箏的教案設計（合集9篇）]( "風箏的教案設計（合集9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《風箏的教案設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《風箏的教案設計》相關的範文。篇1：《風箏》教案設計教材分析：本課六年級下冊第7單元中的精讀課文。課文主要記敍了腿有殘疾的劉老師課上笑談殘...
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![《紙船和風箏》教學設計（精品多篇）]( "《紙船和風箏》教學設計（精品多篇）")
- 《紙船和風箏》教學設計篇一一、教材分析：本課選自人教版義務教育課程標準實驗教材第三冊第五單元第三篇課文，屬於閲讀課文。它是一個感人至深的故事，紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，也...
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![風箏教學反思（精品多篇）]( "風箏教學反思（精品多篇）")
- 《風箏》教學反思篇一《風箏》寫的。是小夥伴們一起做風箏、放風箏、找風箏的經歷，從中體會“做風箏、放風箏、找風箏”的心情變化，感悟童真童趣。在教學是緊扣孩子們在做、放、找風箏時心情是怎樣的？你是從哪些詞句中體會到的？再讓學生抓重點詞句朗讀，在讀中體會感情，在體會中...
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![《風箏》教學教案【精品多篇】]( "《風箏》教學教案【精品多篇】")
- 《風箏》教案篇一教學目標：1、認識本課23個生字，學會其中17個生字。能正確讀寫下列詞語：“風箏、陽光明媚、體育場、各式各樣、老鷹、仙鶴、線軸、拽着、穩穩當當、骨碌碌、橘紅色、墨綠、精緻、宇宙”等。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會孩子們在放風箏時的喜悦...
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![風箏教學設計（多篇）]( "風箏教學設計（多篇）")
- 風箏教案設計篇一教材分析：本課是一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點小事吵架後，以紙船風箏來修補“裂縫”，發展了彼此的友誼。本課在理解課文的同時，使學生學會怎樣交朋友和維護友誼。教學目標：1、認識8個生字，能準確地讀準字音。2、正確...
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![《風箏》教案（精品多篇）]( "《風箏》教案（精品多篇）")
- 風箏教案篇一學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文。課時安排：兩...
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![紙船和風箏教學設計精品多篇]( "紙船和風箏教學設計精品多篇")
- 《紙船和風箏》教學設計篇一一、教材分析：本課選自人教版義務教育課程標準實驗教材第三冊第五單元第三篇課文，屬於閲讀課文。它是一個感人至深的故事，紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，也...
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![風箏教學反思精品多篇]( "風箏教學反思精品多篇")
- 風箏教學反思篇一在上這堂《風箏風箏飛上天》這一課時，首先讓學生了解“風箏”藝術是中華民族的傳統文化之一，欣賞各式各樣的風箏擴大視野，激發學生的創作熱情。讓學生主動參與，和老師一起分析製作風箏的方法、注意點，特別是材料的選用上要本着輕的原則，在造型上不能侷限在蝴蝶...
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![《風箏》教學設計（精品多篇）]( "《風箏》教學設計（精品多篇）")
- 《風箏》教學設計篇一創意説明：從情感角度切入，説説讀讀，初識人物，把握情感基調，讓學生整體感知全文，從而帶動對全篇的深入研讀和領悟。有些難句除了指導學生多朗讀，體會作者的思想感情外，還要鼓勵學生質疑問難，培養髮問精神，採用自主合作的方式深入研讀。這篇散文詩思想深刻，主題的...
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![紙船和風箏教學設計【多篇】]( "紙船和風箏教學設計【多篇】")
- 《紙船與風箏》教學設計篇一教學目標1、鞏固識字，會寫“扎”、“抓”兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閲讀中體會松鼠和小熊的友誼。3、引導學生在閲讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點能通過多種形式的朗讀，説出自己的感受和想法，並能從讀中積...
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![紙船和風箏教學設計(精選多篇)]( "紙船和風箏教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《紙船和風箏》教學設計第二篇：人教版國小二年級語文上冊20紙船和風箏教學設計第三篇：紙船與風箏教學反思第四篇：紙船和風箏教案及教學反思第五篇：紙船和風箏更多相關範文正文第一篇：《紙船和風箏》教學設計《紙船和風箏》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗...
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![魯迅《風箏》教案設計（多篇）]( "魯迅《風箏》教案設計（多篇）")
- 魯迅《風箏》教學設計篇一一、教學內容分析：《風箏》選自義務教育課程標準實驗教科書——《語文》七年級上冊第五單元的一篇講讀課文，本單元以家庭、親情為主題。親情是人世間最真摯最純美的感情，魯迅的《風箏》就是在温馨與和美中，在矛盾與衝突中展現濃濃的兄弟之情。它講述...
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![《紙船和風箏》教學設計【精品多篇】]( "《紙船和風箏》教學設計【精品多篇】")
- 《紙船和風箏》優秀教學設計篇一教學目標1、正確、流利的朗讀課文，在閲讀中體會小松鼠和小熊的友誼。2、培養學生的自讀自悟的能力。3、引導學生在閲讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。4、培養學生敢於嘗試、大膽探究的精神，以及用不同手段解決問題的能力。教學重點...
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![紙船和風箏教學設計（精品多篇）]( "紙船和風箏教學設計（精品多篇）")
- 紙船和風箏的優秀教學設計篇一教材分析：《紙船和風箏》是義務教育國小語文第三冊、第20課，是一個感人至深的故事。“紙船”和“風箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內心的失落感和難忍的痛苦，以及修補裂縫的...
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![風箏教學設計方案多篇]( "風箏教學設計方案多篇")
- 《風箏》教學設計篇一一、初解“和”字1、小朋友們，我們祖國的語言文字從形成到現在有着悠久的歷史，任何一個看似平常的字背後或許都藴藏着許多有趣的故事和特殊的含義呢！2、比如，這個簡簡單單的“和”字，板書。3、小朋友，什麼情況下我們會用到這個“和”字呢？如：你和我等，説得是...
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