![《五柳先生傳》閲讀答案及解析精品多篇]( "《五柳先生傳》閲讀答案及解析精品多篇")
- 《五柳先生傳》閲讀答案及解析篇一閲讀下文，回答問題。（10分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然...
- 24489
![《五柳先生傳》教案【精品多篇】]( "《五柳先生傳》教案【精品多篇】")
- 自主探究篇一１、教師設計問題，學生自主討論交流（培養學生迅速、準確抓住關鍵信息的能力）⑴的結構模式有什麼特點？明確：採用先敍後議方式結構全文（傳文+讚語）⑵介紹了五柳先生哪些方面的情況？作者藉助哪些語句作勾畫？請學生歸納、列表：思想性格閒靜少言，不慕榮利生活狀況環堵蕭然，不蔽...
- 16017
![《五柳先生傳》閲讀感想精彩多篇]( "《五柳先生傳》閲讀感想精彩多篇")
- 《五柳先生傳》讀後感篇一“先生不知何許人也”，文章第一句就有出其不意之感：寫傳為何不説姓名，甚至作傳者連自己的住所也不知道？他什麼文不名？通讀全文，理解文意之後大有感慨。五柳先生不慕榮利，隱居山間，著文章示己志，以自娛，從不隨意為他人俯首相屈。這一篇《五柳先生傳》，作者故...
- 12722
![五柳先生傳原文翻譯及賞析【新版多篇】]( "五柳先生傳原文翻譯及賞析【新版多篇】")
- 五柳先生傳語文教案設計篇一五柳先生傳語文教案設計教學重難點：以幫助學生體會五柳先生的性格志趣和精神氣質為重難點，語文教案－五柳先生傳。教學設想：以課文為基礎，從深度和廣度兩方面拓展內容，加深理解。力求讓學生達到由文及人、由人推己的讀書境界。教學內容及過程：一、營造...
- 29957
![《五柳先生傳》閲讀答案多篇]( "《五柳先生傳》閲讀答案多篇")
- 柳先生傳閲讀答案篇一閲讀下文，回答問題。（10分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐...
- 3612
![五柳先生傳課文語段閲讀題及答案（精品多篇）]( "五柳先生傳課文語段閲讀題及答案（精品多篇）")
- 課內閲讀篇一先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自...
- 27482
![諾言閲讀短文及答案 諾言閲讀理解答案【精品多篇】]( "諾言閲讀短文及答案 諾言閲讀理解答案【精品多篇】")
- 《諾言》試題及答案篇一試題：下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是？（5分）A.林離開支教的那所偏僻的山村國小時，頓覺隱隱的心痛，是因為他即將離開真心相愛的女友梅，所以很難過。B.小説插入林的心情散文《我的山村國小》，主要是想表現林支教的國小環境優美、辦學條件簡陋...
- 19116
![文言文《五柳先生傳》閲讀答案精品多篇]( "文言文《五柳先生傳》閲讀答案精品多篇")
- 文言文《五柳先生傳》閲讀答案篇一①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢...
- 13798
![五柳先生傳閲讀答案（精品多篇）]( "五柳先生傳閲讀答案（精品多篇）")
- 柳先生傳閲讀答案篇一閲讀下面兩段文言文，完成8~10題。（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不...
- 13939
![五柳先生傳閲讀答案【新版多篇】]( "五柳先生傳閲讀答案【新版多篇】")
- 柳先生傳閲讀答案篇一閲讀《五柳先生傳》一文中的選段，並回答問題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。...
- 22995
![《耐磨的人生》閲讀及答案解析]( "《耐磨的人生》閲讀及答案解析")
- 《耐磨的人生》我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日裏，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我説：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情...
- 22325
![《五柳先生傳》精品教案精品多篇]( "《五柳先生傳》精品教案精品多篇")
- 《五柳先生傳》教案篇一教學目標1、瞭解五柳先生性格、思想、生活及其不慕名利、安貧樂道的生活態度。2、學習作者樸素、洗練、自嘲、自賞的語言風格。教學重點了解並品析陶淵明的精神風貌。教學步驟一、導入新課展示畫像大家知道這個人是誰嗎？你是怎樣知道的？誰知道有關他...
- 12709
![蒹葭詩歌閲讀及答案解析【精彩多篇】]( "蒹葭詩歌閲讀及答案解析【精彩多篇】")
- 《蒹葭》讀後感篇一前幾天上語文課學習了《蒹葭》一文，我深深的被詩中那幽遠又淒涼的情緒所吸引，並且產生了一些感觸。《蒹葭》是《詩經》中三百篇中的名篇，其傳唱非常的廣泛。詩全文如下：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭悽...
- 10004
![五柳先生傳教案（精品多篇）]( "五柳先生傳教案（精品多篇）")
- 《五柳先生傳》教案篇一一、導入1，導語：同學們，每個人的生活方式和處世態度都是不同的，有時我們可以從一個人對某種事物的看法、追求，評定他的人生態度，如周敦頤獨愛蓮是由於他與蓮花一樣具有潔身自好的品格，世人甚愛牡丹則透視其追求榮華的心態，那麼大家知道陶淵明喜愛什麼嗎？─...
- 18362
![狼閲讀理解及答案【精品多篇】]( "狼閲讀理解及答案【精品多篇】")
- 狼閲讀理解及答案篇一【20xx·西藏自治區】狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前...
- 23680
![五柳先生傳原文閲讀答案精品多篇]( "五柳先生傳原文閲讀答案精品多篇")
- 柳先生傳閲讀答案篇一先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著...
- 8180
![紅花草閲讀題及答案解析（精品多篇）]( "紅花草閲讀題及答案解析（精品多篇）")
- 頒獎詞疫情開場白短句篇一章程疫情道德同義詞短句；説課稿排比句暑假作業閲讀答案試題工作聽課發言稿廉潔千字文的語法三角形感謝信朗誦開學的主要自我鑑定學習方法提案瞭解析成語。請假條民主生活會篇二説明文個人介紹的檢測題寫作簡歷新課程新聞宣傳了優秀簡章整改措施工...
- 16288
![《五柳先生傳》教案設計【精品多篇】]( "《五柳先生傳》教案設計【精品多篇】")
- 《五柳先生傳》教學設計篇一一、教學目的1、感受五柳先生的性格志趣和精神氣質。2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點。二、教學重難點以幫助學生體會五柳先生的性格志趣和精神氣質為重難點。三、教學方法以課文為基礎，從深度和廣度兩方面拓展內容，加深理解。力求讓學...
- 5346
![《聯覺》閲讀答案及解析【精品多篇】]( "《聯覺》閲讀答案及解析【精品多篇】")
- 《聯覺》閲讀答案及解析篇一閲讀下面的文字，完成7—9題。（6分）聯覺，是指各種感覺之間的相互聯繫和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的'心理現象。聯覺最常見的現象是通過温度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃，類似於太陽和烈火的顏色，往往引起温暖感，是一種暖色...
- 21374
![母親閲讀答案解析多篇]( "母親閲讀答案解析多篇")
- 母親閲讀理解及參考答案篇一①我5歲的時候，正處於中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中瀰漫着野菜汁液苦澀的氣味。那棒...
- 7842
![柳敬亭傳的閲讀答案及翻譯（多篇）]( "柳敬亭傳的閲讀答案及翻譯（多篇）")
- 拓展：《柳敬亭傳》閲讀試題及答案篇一柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴①，犯法當死，變姓柳，之盱眙市中為人説書，已能傾動②其市人。久之，過江，雲間有儒生莫後光③見之，曰：“此子機變④，可使以其技鳴⑤。”於是謂之曰：“説書雖小技，然必句⑥性情，習方俗，如優孟搖頭而歌，而後可以...
- 27275
![五柳先生傳閲讀答案（精選28篇）]( "五柳先生傳閲讀答案（精選28篇）")
- 本站小編為你精心整理了28篇《五柳先生傳閲讀答案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《五柳先生傳閲讀答案》相關的範文。篇1：《五柳先生傳》閲讀答案閲讀文言文《五柳先生傳》選文，回答文後問題。先生不知何許人也，亦不詳其姓...
- 21402
![藤野先生閲讀理解答案【多篇】]( "藤野先生閲讀理解答案【多篇】")
- 《藤野先生》閲讀題目篇一1、概括文段大意。____________________________________________________________2、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒……”這是_________(誰)的看法，你能用一個例子批駁這種錯誤看法嗎？___________________________________________________...
- 6586
![五柳先生傳教案【精品多篇】]( "五柳先生傳教案【精品多篇】")
- 柳先生傳教案篇一教學目標知識目標1、積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、慼慼”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2、瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3、熟讀、背誦全文。能力目標1、指導學生重視誦讀，培養對文言文的語感，提高朗讀背誦能力...
- 23090
![江南柳閲讀答案（精品多篇）]( "江南柳閲讀答案（精品多篇）")
- 江南柳閲讀答案篇一江南柳張先（宋）隋堤遠，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見人分袂亦愁生，何況自關情？斜照後，新月上西城。城上樓高重倚望，願身能似月亭亭，千里伴君行。1.下列各項對該詞的理解有誤的兩項：（）（）（5分）A.前二句通過“隋堤”展示了一個典型的送別環境，“波急”與“路塵輕”分寫水...
- 6744
文範網
