![《雲南的歌會》教案（多篇）]( "《雲南的歌會》教案（多篇）")
- 《雲南的歌會》教案篇一一、教學目標：1、知識和能力：引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、過程和方法；從整體把握文章框架，能準確説出文中三個歌唱場面的內容與特點。3、情感和態度：感受作者筆下美好的生活，培養學生熱愛民俗文化的情感。二、教...
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![《雲南的歌會》教案（精品多篇）]( "《雲南的歌會》教案（精品多篇）")
- 教學重點：篇一體會文章三個歌唱場面的描繪在內容上各有側重，在手法上也各不相同。教學目標：篇二知識與能力：引導同學對字詞的積累，和對文章品讀、賞析文中人物描寫、環境描寫的精彩語言。過程與方法：整體掌握文章的內容。體會、學習作者有所偏重的描寫方法。情感與態度：感受作家...
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![《雲南的歌會》教案（新版多篇）]( "《雲南的歌會》教案（新版多篇）")
- 《雲南的歌會》教案篇一一、導入1、播放民歌、渲染氣氛。（聽聽是哪個地方的民歌？請同學們説説是哪個地方的民歌。）2、每個民族、每個地區，他們的民歌都不相同。雲南是一個多民族的地區，在各族人民生活中，民間歌唱活動佔有特別重要的地位，幾乎滲透到生活的各個領域。他們以歌唱來...
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![彩雲之南歌詞是什麼精品多篇]( "彩雲之南歌詞是什麼精品多篇")
- 彩雲之南歌詞篇一彩雲之南我心的方向孔雀飛去回憶悠長玉龍雪山閃耀着銀光秀色麗江人在路上彩雲之南歸去的地方往事芬芳隨風飄揚蝴蝶泉邊歌聲在流淌瀘沽湖畔心仍盪漾記得那時那裏的天多湛藍你的眼裏閃着温柔的陽光這世界變幻無常如今你又在何方原諒我無法陪你走那麼長別人...
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![《雲南的歌會》八年級上冊語文教案（精品多篇）]( "《雲南的歌會》八年級上冊語文教案（精品多篇）")
- 《雲南的歌會》八年級上冊語文教案篇一教學目標：1.分析本文結構，理解散文特點。2.感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。4.整體會沈從文的語言和文學風格。教學重難點：1.散文特點。2.理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的不同。教學課時...
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![《雲南的歌會》精品教案【精品多篇】]( "《雲南的歌會》精品教案【精品多篇】")
- 《雲南的歌會》教案篇一【教學目標】1、結合沈從文的資料和《記憶中的雲南跑馬節》的原文資料，瞭解沈從文寫《雲南的歌會》的初衷。2、讓學生通過對相關資料的深入研究，初識歌會的特色，深入理解《雲南的歌會》的藝術魅力。3、體會歌會的精神內涵，培養熱愛民俗文化的情感。通...
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![雲南大理的導遊詞]( "雲南大理的導遊詞")
- 雲南大理的導遊詞1大理崇聖寺三塔，距離下關14千米，位於大理以北1.5千米蒼山應樂峯下，背靠蒼山，面臨洱海，三塔由一大二小三座佛塔組成，呈鼎立之態，遠遠望去，雄渾壯麗，是蒼洱勝景之一。崇聖寺三塔的基座為方形，四周有石欄，欄的四角柱頭雕有石獅，其東面正中有塊石照壁，-“永鎮山川”四個...
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![《雲南的歌會》語文公開課教案]( "《雲南的歌會》語文公開課教案")
- 第1篇：《雲南的歌會》語文公開課教案《雲南的歌會》語文公開課教案作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《雲南的歌會》語文公開課教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：知識與能力：...
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![雲南的歌會課堂反思]( "雲南的歌會課堂反思")
- 《雲南的歌會》裏寫出了雲南淳樸的民風民俗，流露出了對自然，對人、對藝術的讚賞，今天，小編為大家帶來了雲南的歌會課堂反思，但願對你有借鑑作用!雲南的歌會課堂反思篇1沈從文在《雲南的歌會》裏寫出了雲南淳樸的民風民俗，流露出了對自然，對人、對藝術的讚賞，唱出了一曲深情的讚歌...
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![雲南的歌會教案（多篇）]( "雲南的歌會教案（多篇）")
- 《雲南的歌會》教案篇一教學目標[知識與技能]1、通過讀文，掌握文章大意。2、瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民族風情，領略文中優美的意境。3、通過讀文、視頻欣賞，瞭解“雲南的歌會”的特色。[過程與方法]1、引導朗讀，用心品味。2、分小組討論分析文中重要的文段，領略文中優美...
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![《雲南的歌會》語文説課稿]( "《雲南的歌會》語文説課稿")
- 【寄語】《雲南的歌會》語文説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《雲南的歌會》語文説課稿《雲南的歌會》語文説課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。《雲南的歌會》是一篇不太好上的課文，我自己上的時...
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![雲南的歌會教學設計【精品多篇】]( "雲南的歌會教學設計【精品多篇】")
- 雲南的歌會教學設計篇一【教學目標】知識與技能1、瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民族風情。2、掌握本文的詞語。過程與方法朗讀，品味，合作交流，加深對課文的理解。情感態度與價值觀激勵學生關注生活，欣賞生活，熱愛生活。【教學重點】瞭解雲南歌會的特點，感受當地濃郁的民族風情...
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![八年級《雲南歌會》教學設計方案精品多篇]( "八年級《雲南歌會》教學設計方案精品多篇")
- 《雲南的歌會》教案篇一教學目標：1、能通過閲讀課文，瞭解雲南歌會的特點。2、能結合《記憶中的雲南跑馬節》原文中的關鍵語句，通過對課文中重點句段的研析，深入體會雲南的歌會的真正魅力。3、能通過對課文語言的分析揣摩，品味文章精妙的語言。教學重點：1、能通過閲讀課文，瞭解雲...
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![南山南的歌詞]( "南山南的歌詞")
- 南山南的歌詞你在南方的豔陽裏，大雪紛飛我在北方的寒夜裏，四季如春如果天黑之前來得及，我要忘了你的眼睛窮極一生，做不完一場夢他不再和誰談論相逢的孤島因為心裏早已荒無人煙他的心裏再裝不下一個家做一個只對自己説謊的啞巴他説你任何為人稱道的美麗不及他第一次遇見你時光...
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![《雲南的歌會》精品教案精品多篇]( "《雲南的歌會》精品教案精品多篇")
- 雲南的歌會教案篇一教學目的1、分析本文結構，理解散文特點。2、感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗的文化知識。3、識記並理解積累文中的生字生詞。4、體會沈從文的語言和文學風格。教學重點、難點理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的不同。教學方法：以...
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![《火燒雲》的教案]( "《火燒雲》的教案")
- 概述：《火燒雲》的教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《火燒雲》的教案《火燒雲》的教案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。教材簡析《火燒雲》一文是著名女作家蕭紅寫的。是一篇自讀課文。課文描寫了日落...
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![雲南的歌會教案【精品多篇】]( "雲南的歌會教案【精品多篇】")
- 借鑑運用，品味描寫篇一“彩雲之南遊賞罷，踏花歸來馬蹄香”。賞讀《雲南的歌會》這一篇文質兼美的散文，我們似乎與作者進行了一次雲南之旅。民俗是生活，它無時無刻不在你的周圍，滋養着你，為你的生命提供必需的養分。讓我們也撿拾起那些本就存活於我們生命中的美好的東西，讓我們的...
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![《雲南的歌會》特色教學設計（精品多篇）]( "《雲南的歌會》特色教學設計（精品多篇）")
- 《雲南的歌會》篇一尊敬的各位評委專家：我今天説課的內容是國中語文：雲南的歌會一、説教材1、教材分析：中華民族有五千年的文明史，豐富深厚的民俗文化始終與民族文化相伴隨。學習中華民族的民俗文化，可以加深對我們民族的瞭解和感情。本單元以民俗文化為主題，幾位文化名人通過...
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![雲南的歌會閲讀答案【精品多篇】]( "雲南的歌會閲讀答案【精品多篇】")
- 答案雲南語文閲讀歌會答案篇一答案雲南語文閲讀歌會答案這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風裏不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三...
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![《雲南的歌會》精品教案設計（精品多篇）]( "《雲南的歌會》精品教案設計（精品多篇）")
- 借鑑運用，品味描寫篇一“彩雲之南遊賞罷，踏花歸來馬蹄香”。賞讀《雲南的歌會》這一篇文質兼美的散文，我們似乎與作者進行了一次雲南之旅。民俗是生活，它無時無刻不在你的周圍，滋養着你，為你的生命提供必需的養分。讓我們也撿拾起那些本就存活於我們生命中的美好的東西，讓我們的...
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![雲南的歌會現代文閲讀答案（通用多篇）]( "雲南的歌會現代文閲讀答案（通用多篇）")
- 參考答案：篇一1、答案示例：報春花色彩的意象美（或報春花的色彩美）；雲雀飛翔的情態美（或動作美）。評分：每空1分，共2分。意思對即可。2、答案示例：①如“馬上一面欣賞……模仿天空而成的”，運用擬人、比喻修辭，表現報春花的生動可愛和醉人的色彩；②如“最有意思的是雲雀……又接着起飛”...
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![《雲南的歌會》學習要點（精品多篇）]( "《雲南的歌會》學習要點（精品多篇）")
- 雲南的歌會教學設計篇一【教學目標】知識目標1、積累詞語讀音字形，並能學以致用（造句）2、整體把握文章的內容，瞭解雲南歌會的三種形式和特點。3、朗讀、揣摩、品味文章語言，學習作者有所側重的描寫方法。4、領略雲南獨具特色的民族風情，感受作家筆下美好的生活，培養熱愛民族文化...
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![雲南摸奶節的習俗 雲南摸奶節的由來【多篇】]( "雲南摸奶節的習俗 雲南摸奶節的由來【多篇】")
- 雲南摸奶節的歷史沿革篇一楚雄市位於雲貴高原中部，紅河水系與金沙江水系分水嶺地帶，地跨東經100o35'～101o48'，北緯24o30'～25o15'之間。東鄰祿豐縣，南連雙柏縣，西與南華、景東縣接壤，北同牟定縣毗鄰。境內東西距93公里，南北距82公里。楚雄市人民政府駐地鹿城，地處昆（明)畹(町）公路...
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![雲南的歌會課後反思]( "雲南的歌會課後反思")
- 《雲南的歌會》本文通過對“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌或金滿鬥會”三種不同場面的民歌演唱的描寫，生動地表現了雲南各族人民的多才多藝以及他們樂觀向上的精神。今天，小編為大家帶來了雲南的歌會課後反思，但願對你有借鑑作用!雲南的歌會課後反思篇1在設計結束語的時...
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![雲南的歌會反思總結]( "雲南的歌會反思總結")
- 《雲南的歌會》一篇作者為沈從文的描寫雲南的歌會風俗的文章，被收錄於國中教學課本。今天，小編為大家帶來了雲南的歌會反思總結，但願對你有借鑑作用!雲南的歌會反思總結篇1教學《雲南的歌會》前，我收集不少地方的民歌，如：四川的“跑馬溜溜的山上”、陝北的“信天游”、內蒙古的...
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