![《一面五星紅旗》第二課時教案精品多篇]( "《一面五星紅旗》第二課時教案精品多篇")
- 《一面五星紅旗》第二課時教案篇一【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。2、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊敬和熱愛，也體會到麪包店老闆對“我”的敬重和理解。3、瞭解作者的寫作特色。【教學重難點】1、理解麪包店老闆態度的變化。...
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![一面五星紅旗課件【精品多篇】]( "一面五星紅旗課件【精品多篇】")
- 一面五星紅旗課件篇一一面五星紅旗課件一、巧妙導入，鋪設情感基調1．多媒體出示一面鮮豔的五星紅旗，引導學生明白五角星及五星紅旗本身的象徵意義。2．過渡：五顆五角星象徵共產黨領導下的各族人民大團結和人民對黨的衷心擁護，五星紅旗代表着我們偉大祖國的主權和尊嚴，我們可以從《...
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![一面五星紅旗教學反思【精品多篇】]( "一面五星紅旗教學反思【精品多篇】")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文，寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説，課文篇幅較長，思想性也比較強，對於學習用外在動作表達內...
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![《一面五星紅旗》説課稿（精品多篇）]( "《一面五星紅旗》説課稿（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》説課稿篇一一、説教材：1、教材分析《一面五星紅旗》是人教版課標本語文第六冊第七單元中的一篇課文。這是一篇感人之深的文章。“我”是一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下“我”拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，以...
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![公開課《一面五星紅旗》教學設計（精品多篇）]( "公開課《一面五星紅旗》教學設計（精品多篇）")
- 大班主題活動《五星紅旗升起來》教案篇一活動目標：1、認識五星紅旗的主要特徵，初步理解國旗的含義，記住我國國旗的名稱。2、自己動手剪貼製作國旗。活動準備：1、一面五星紅旗。2、幼兒操作材料2《五星紅旗升起來》。3、剪刀、膠棒、吸管。活動過程：1、認識國旗：（1）、出示國旗。（2）...
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![一面五星紅旗教學設計【多篇】]( "一面五星紅旗教學設計【多篇】")
- 《一面五星紅旗》教學設計篇一教材內容分析：《一面五星紅旗》是人教版國小語文第六冊第七組中的第二篇課文。這是一篇感人至深的文章。描寫了一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，以自己的愛國精神維護...
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![一面五星紅旗課文]( "一面五星紅旗課文")
- 課文原文篇一在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好揹包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮豔的五星紅旗，便出發了。筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗杆上抽下來，系在脖子上。不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑...
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![一面五星紅旗 教案（精品多篇）]( "一面五星紅旗 教案（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》教案設計篇一教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過讀課文，體會“我”對國旗的尊重和熱愛和麪包店老闆態度變化的原因。3.感受中外人民之間的友好情誼，並懂得一個熱愛祖國的人是值得尊敬的。教學重點：理解“我”對國旗的熱愛和麪包店老闆態度變化...
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![《一面五星紅旗》教學實錄精品多篇]( "《一面五星紅旗》教學實錄精品多篇")
- 《一面五星紅旗》教學實錄篇一設計意圖：一、課文通過外在的動作和神態描寫來表現人物的內心感受，教師在教學時要引導學生“由外向內”感受這些情感。二、課文通過“我”和麪包店老闆的相互依存的關係來表現“我”對國旗的尊重和熱愛，也表現麪包店老闆對“我”的敬重和理解。...
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![《一面五星紅旗》教學反思【精品多篇】]( "《一面五星紅旗》教學反思【精品多篇】")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一《一面五星紅旗》寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時，寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。“愛國情感”這一主題對於三年級的孩子來説是個虛幻、空洞的詞。如何引導學生感悟文章中的愛...
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![一面五星紅旗教學反思（精品多篇）]( "一面五星紅旗教學反思（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一《一面五星紅旗》是三年級下學期的閲讀課文，這是一篇感人至深的文章。課文講述了“我”——一名中國留學生，在一次假期漂流旅行中遇到了危險，在極度困難的處境下，“我”堅決拒絕了麪包店老闆用國旗交換麪包的要求，用自己的愛國精神維護了國旗的尊...
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![《一面五星紅旗》教學實錄（精品多篇）]( "《一面五星紅旗》教學實錄（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》説課稿篇一一、説教材：《一面五星紅旗》，這篇課文是人教版語文實驗教材三年級下冊的一篇感人肺腑的文章。主要講了一位旅居海外的中國留學生，為維護祖國的尊嚴，毅然拒絕了救命的麪包，麪包店的老闆為之感到，幫助他的事。本組教材的模塊以“熱愛祖國”為主題，因此...
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![《一面五星紅旗》教案精品多篇]( "《一面五星紅旗》教案精品多篇")
- 《一面五星紅旗》優秀教學設計篇一一、教材簡析：《一面五星紅旗》所在的第七單元是圍繞着“國際理解和友好”組織教材內容。近幾十年來，聯合國教科文組織積極倡導的“國際理解教育”已成為當今世界教育的一個主題。在進行本單元教學時，要引導學生學習關心世界大事，培養熱愛和...
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![一面五星紅旗課件精品多篇]( "一面五星紅旗課件精品多篇")
- 面五星紅旗課件篇一教材內容分析：《一面五星紅旗》是人教版國小語文三年級上冊第七組中的第二篇課文。這是一篇感人至深的文章。描寫了一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗...
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![《一面五星紅旗》教學反思]( "《一面五星紅旗》教學反思")
- 《一面五星紅旗》教學反思1《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文，寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説，課文篇幅較長，思想性也比較強，對於學習用外在動作表達內心...
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![一面五星紅旗課文 一面五星紅旗課文原文多篇]( "一面五星紅旗課文 一面五星紅旗課文原文多篇")
- 面五星紅旗課文(推薦篇一各位遊客：你們好，歡迎你們來到桂林旅遊，我是你們的導遊。七星巖因七星山而得名。七星巖早在五六世紀就有了文字記載，古時候曾叫棲霞洞、仙李洞、碧虛巖。它原是一段地下河道，後來地殼變動，地下河上升，露出地面成為現在的巖洞，至今已有一百萬年以上的歷史...
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![《一面五星紅旗》精品教學設計【精品多篇】]( "《一面五星紅旗》精品教學設計【精品多篇】")
- 《一面五星紅旗》教學設計篇一教學目標：1、知識技能：有感情地朗讀課文，體會人物內心感情的變化，進一步培養學生感悟，理解課文的能力。2、過程與方法：通過自主品讀、合作交流感悟，全班彙報的方式，理解課文內容。3、情感、態度、價值觀：感受“我”對國旗的尊重和熱愛及外國友人對“...
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![《一面五星紅旗》教案【精品多篇】]( "《一面五星紅旗》教案【精品多篇】")
- 《一面五星紅旗》第二課時教學設計篇一以語言為載體，抓住關鍵詞句，抓住人物的動作，在教師設置的問題情境中，切己體察，通過想象、朗讀，逐層體會人物的內心世界，深刻感悟“我”對國旗、對祖國的赤子真情。教學流程一、巧妙導入，鋪設情感基調1.多媒體出示一面鮮豔的五星紅旗，引導學生...
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![一面五星紅旗教學設計精品多篇]( "一面五星紅旗教學設計精品多篇")
- 面五星紅旗教學設計篇一【教學目標】1、會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫假日、防止、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、反應、摔倒、費用等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。3、理解課文內容，體會我用行動和生命...
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![《一面五星紅旗》教學反思精品多篇]( "《一面五星紅旗》教學反思精品多篇")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一愛國情感對於三年級的孩子來説是個虛幻、空洞的詞。如何引導學生感悟文章中的愛國之情，體會世界人民之間的友好情誼，便成了教學要解決的核心問題。而愛國情感不是感性的説教，它務必在教學中有個實實在在的。載體，那就是語言實踐。沒有紮實的語言...
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![一面五星紅旗教學設計（精品多篇）]( "一面五星紅旗教學設計（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》教學設計篇一教材內容分析：《一面五星紅旗》是人教版國小語文第六冊第七組中的第二篇課文。這是一篇感人至深的文章。描寫了一名中國留學生，在一次假期的漂流活動中發生了事故。在極度困難的處境下，拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，以自己的愛國精神維護...
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![《一面五星紅旗》教學反思多篇]( "《一面五星紅旗》教學反思多篇")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文，寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説，課文篇幅較長，思想性也比較強，對於學習用外在動作表達內...
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![《一面五星紅旗》教學設計（精品多篇）]( "《一面五星紅旗》教學設計（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》教學設計篇一一、教學目標：（一）知識與能力：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內心情感的變化。2、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和麪包店老闆對“我”的敬重和理解。（二）過程與方法：自讀自悟，合作交流，讓學生從讀中感悟，學...
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![一面五星紅旗教學設計【精品多篇】]( "一面五星紅旗教學設計【精品多篇】")
- 《一面五星紅旗》教學設計篇一【設計理念】“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”工具性是人文性的基礎和載體，人文性是工具性的“精、氣、神”之所在。本課力求在“雙性合一”上有所突破。1．從工具性和情感性相統一的角度解讀教材。從語文課的工具性來看，本文在...
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![《一面五星紅旗》教學反思（精品多篇）]( "《一面五星紅旗》教學反思（精品多篇）")
- 《一面五星紅旗》教學反思篇一《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文，寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓，也不肯用國旗換麪包，最後暈倒在地，贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説，課文篇幅較長，思想性也比較強，對於學習用外在動作表達內...
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