![二年級下冊有餘數的除法教案（精品多篇）]( "二年級下冊有餘數的除法教案（精品多篇）")
- 有餘數除法篇一課題：教學目標 1.使學生初步理解的意義，掌握的計算方法。2.使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理。3.培養學生初步的觀察、概括能力。教學重點初步建立餘數概念及掌握的計算方法。教學難點 的試商。教具和學具實物圖及投影片，11根小棒。教學過程 ...
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![二年級數學《有餘數的除法》教案【新版多篇】]( "二年級數學《有餘數的除法》教案【新版多篇】")
- 餘數的除法篇一有餘數的除法教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊p49-51教材分析：本課是在學生學習了表內除法橫式的基礎上進行教學的。是表內除法知識的延伸和擴展。通過教學，可為學習有餘數的除法和除法筆算打下基礎。教學時首先安排了同學們列隊歡迎福娃的情境...
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![新版有餘數的除法教案詳案 有餘數的除法數學教案（多篇）]( "新版有餘數的除法教案詳案 有餘數的除法數學教案（多篇）")
- 有餘數的除法教案詳案有餘數的除法數學教案篇一有餘數的除法優質教案設計科目：數學上課教師：教學內容：人教版三年級上冊課本第51頁教學目標：1、通過動手操作、獨立思考等活動，使學生理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法，會讀有餘數除法的算式。2、培養學生初步的觀察...
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![有餘數的除法教學反思]( "有餘數的除法教學反思")
- 【導語】有餘數的除法教學反思優選20篇由本站會員“榮榮”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：有餘數的除法教學反思篇2：有餘數的除法教學反思篇3：有餘數的除法教學反思篇4：有餘數的除法教學反思篇5：有餘數的除法教學反思篇6：有餘數的除法...
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![有餘數的除法教學設計]( "有餘數的除法教學設計")
- 目錄第一篇：有餘數的除法教學設計第二篇：《有餘數的除法》教學設計第三篇：有餘數的除法教學設計第四篇：有餘數的除法教學設計第五篇：有餘數的除法55頁教學設計更多相關範文正文第一篇：有餘數的除法教學設計《有餘數的除法》教學設計教學內容：教科書第60頁例1和61頁例2。教學目標...
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![有餘數的除法教案多篇]( "有餘數的除法教案多篇")
- 有餘數的除法教案篇一教材內容】青島版二年級上冊第八單元信息窗1。【課標要求】結合具體情境，體會整數四則運算的意義。【教學目標】1、在平均分餅乾等食品的活動中認識餘數，理解有餘數除法的意義。2、在平均分若干個草莓的活動中，理解餘數比除數小。3、在具體的情境中，感受...
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![有餘數的除法 教學設計【多篇】]( "有餘數的除法 教學設計【多篇】")
- 有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”，教學例4，練習十三的第2、6題。教學目標（一）知識與技能初步培養學生在具體的生活情境中收集信息，提出問題並解決問題的能力。（二）、過程與方法通過學生的觀察、探索等學習...
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![數學有餘數的除法教案【精品多篇】]( "數學有餘數的除法教案【精品多篇】")
- 數學有餘數的除法教案篇一教學目標1.通過分草莓的操作活動，使學生理解餘數及有餘數的除法的含義，並會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比較的能力。2.藉助用小棒擺正方形的操作，使學生鞏固有餘數的除法的含義，並通過觀察、比較探索餘數和除數的關係，理解餘數比除數小的...
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![國小二年級有餘數的除法計算題多篇（新版多篇）]( "國小二年級有餘數的除法計算題多篇（新版多篇）")
- 國小二年級有餘數的除法計算題大全篇一22÷3= 14÷3= 7÷2=9÷2=19÷3=20÷3=20÷3=29÷5=37÷5=36÷5=14÷4=18÷4= 12÷5=16÷5=9÷5=10÷3=12÷5=14÷3=16÷3=3÷2=20÷6=24÷7=28÷6=32÷6=15÷6=32÷9= 4÷3= 6÷4=8÷3=14÷3=22÷3=22÷3=22÷5=32÷5=32÷5=4...
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![有餘數的除法教案精品多篇]( "有餘數的除法教案精品多篇")
- 有餘數的除法教學設計篇一一、教學內容人教版二年級數學下冊P60—P61的例1和例2。二、教學目標1．通過繪本的具體情境，感受生活中有餘數除法的實際意義。2．從實際情境和操作實踐中，抽象出有餘數的除法算式，並在算式中理解各部分名稱的含義。3、經歷從具體到抽象的思維過程，最終...
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![有餘數的除法【多篇】]( "有餘數的除法【多篇】")
- 有餘數的除法篇一課題：教學目標 1.使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法。2.使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理。3.培養學生初步的觀察、概括能力。教學重點有餘數除法的計算方法。教學難點 試商教具學具準備投影片、梨、盤、圖片、小棒...
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![國小二年級下冊《有餘數的除法》數學教案及練習題精品多篇]( "國小二年級下冊《有餘數的除法》數學教案及練習題精品多篇")
- 有餘數的除法教案篇一教學目標：1、通過動手“分”的行為，認識有餘數的除法，知道餘數是怎麼的。2、會用有餘數的除法算式來表示圖的意思。會讀有餘數的除法算式。3、知道除數與餘數的大小關係。教學過程：一、引入出示15個雙色片師：這裏有15個小圓片，要求每2個，每4個，每5個，每6個來...
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![二年級數學下冊豎式除法教案精品多篇]( "二年級數學下冊豎式除法教案精品多篇")
- 二年級數學下冊豎式除法教案篇一教學目標：1.通過複習，讓學生鞏固對克和千克的認識，並能根據實際情況區分、應用克和千克，形成正確的質量概念。2.通過複習，培養學生的觀察、分析及推理能力，並學會運用規律解決一些實際問題。目標解析：本節課複習的內容比較抽象，在複習克和千克的過...
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![二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿]( "二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿")
- 第1篇：二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿範文作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的二年級數學下冊《除法的初步認識》説課稿範文，僅...
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![三年級下冊《除數是一位數的除法》教案精品多篇]( "三年級下冊《除數是一位數的除法》教案精品多篇")
- 三年級下冊《除數是一位數的除法》教案優秀範文一第1課時教學內容口算除法(商是整十、整百和整千的口算)：第11頁例1及相關內容。教學目標1.使學生在具體的情境中，理解和掌握整十、整百數和整千數除以一位數的口算方法，能正確地進行計算。2.通過觀察、操作、討論的活動，使學生...
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![有餘數的除法教學設計（多篇）]( "有餘數的除法教學設計（多篇）")
- 有餘數的除法教學設計1教學目標：1、學生經歷把平均分後有剩餘的現象抽象為有餘數除法的過程，初步理解有餘數除法的含義，認識餘數。掌握和理解餘數要比除數小。2、認識有餘數的除法，加強概念，掌握算法，用有餘數除法解決實際問題。3、讓學生能在具體情境中藉助已有的經驗和知識展...
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![《有餘數的除法》數學教學反思]( "《有餘數的除法》數學教學反思")
- 《有餘數的除法》數學教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《有餘數的除法》數學教學反思本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的《有餘數的除法》數學教學反思範文精選，僅供參考。“有餘數的除法”這一內容是本...
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![有餘數的除法教案（整理【精品多篇】]( "有餘數的除法教案（整理【精品多篇】")
- 《有餘數的除法》教學設計篇一教學內容：有餘數除法豎式教學目標：1、藉助搭房子的操作過程，進一步學習有餘數除法的意義，理解有餘數除法豎式各部分的意思，掌握其書寫格式。2、通過聯繫具體情境説明算式的方式，發展學生的數學理解和表達能力。3、感受數學與日常生活中的廣泛應用...
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![二年級《有餘數除法的認識》的教學教案精品多篇]( "二年級《有餘數除法的認識》的教學教案精品多篇")
- 有餘數除法篇一教具和學具實物圖及投影片，11根小棒．教學過程一、複習準備．1．用豎式計算（兩人板演）8÷4＝ 36÷9＝訂正時，由學生説一説計算過程．2．卡片口算（與板演同時進行）（）裏最大能填幾？3×（）＜22 4×（）＜37（）×2＜11 （）×5＜38二、學習新課．教師談話：大家學會了除法豎式的寫法，今天我...
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![二年級下冊數學教案]( "二年級下冊數學教案")
- 目錄第一篇：人教版二年級下冊數學教案第二篇：2014年新人教版二年級下冊數學教案第三篇：0人教版二年級下冊數學教案第四篇：二年級下冊數學解決問題教案第五篇：北京版二年級下冊數學教案練習二教學設計更多相關範文正文第一篇：人教版二年級下冊數學教案《整百、整千加減法》學習...
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![有餘數的除法教案(精選多篇)]( "有餘數的除法教案(精選多篇)")
- 第一篇：有餘數的除法教案《有餘數的除法》教學設計【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書?數學（三年級上冊）《有餘數的除法》。【教學目標】1.認識餘數，知道餘數的含義。2.在初步理解有餘數除法的基礎上，掌握有餘數的除法的計算方法。3．初步培養學生觀察、比較、綜合的...
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- 有餘數除法篇一一、探索導入1、組織分鉛筆活動，並填表。（1）要求：把10枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分？（2）指名説説。（3）學生操作，完成P、1表格。每人分幾枝分給幾人還剩幾枝23456（4）班內交流，師生共同完成表格。2、討論：看着表格，誰能把剛才分鉛筆的情況進行分類？3、討論並...
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![《有餘數的除法》教學反思多篇]( "《有餘數的除法》教學反思多篇")
- 《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》這個單元一共安排了4道例題，我把例1、例2定為第一課時內容。教學目標確定為：1、學會除法的豎式書寫格式，能正確進行除法的豎式書寫，理解豎式的計算過程及算理。2、理解有餘數除法的意義及餘數的意義，能正確計算有餘數的除法，會用豎式...
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![二年級數學下冊教案（多篇）]( "二年級數學下冊教案（多篇）")
- 二年級數學下冊教案篇一教學目標：1、通過撥一撥，數一數以及數學活動，激發學生讀數，寫數的興趣。2、通過本節課練習，使學生進一步掌握萬以內書的順序，會數會讀萬以內的數。教學準備：計數器、學具計數器教學過程：一、複習今天我們繼續學習撥一撥、數一數、説一説讀數和寫數時要注意...
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![餘數的除法精品教案多篇]( "餘數的除法精品教案多篇")
- 有餘數的除法教學設計篇一一、教學目標:1、通過複習，使學生進一步掌握有餘數除法的計算方法，掌握用豎式計算的方法。2、在複習過程中，培養學生獨立思考的能力。3、讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯繫，從而激發學習數學的興趣。二、複習重點:用有餘數除法解決生活中的...
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